El SISTEMA DE TRABAJO DE E.M.

C DEL MINED
DEARTAMENTO DE DIRECCIN EDUCATIVA ISP RUBN MARTNEZ VILLENA

DIRECCIN
Proceso consubstancial al trabajo directamente social o colectivo, que establece un enlace armnico entre las diversas actividades individuales, por lo que constituye una condicin material de la produccin y una funcin especial que se desprende de la naturaleza del proceso social del trabajo. Por su contenido, presenta dos formas de existencia: direccin de procesos y proceso de direccin. Accin y efecto de dirigir. La direccin es inherente a la sociedad en cualquier grado de su desarrollo. Integrar y coordinar los esfuerzos de los miembros de una organizacin. Es una funcin que implica a todos los miembros de una organizacin dotados de autoridad formal y es precisamente el hecho de ostentar la autoridad formal, lo que la diferencia del liderazgo.

CMO SE CONOCE AL SISTEMA QUE PERMITE PLANIFICAR, EJECUTAR Y CONTROLAR ESTAS ACTIVIDADES?

SISTEMA DE DIRECCIN
SISTEMA NORMATIVO
SISTEMA DE TRABAJO DE EMC
SISTEMA DE INTERACCI N CON EL MEDIO

SISTEMA DE GOBIERNO

SISTEMA ORGANIZATIVO

SISTEMA TECNOLGIC O

SISTEMA DE DIRECCIN
SISTEMA NORMATIVO

SISTEMA DE GOBIERNO

SISTEMA DE TRABAJO DE EMC

SISTEMA DE INTERACCI N CON EL MEDIO SISTEMA TECNOLGIC O

SISTEMA ORGANIZATIVO

SISTEMA DE TRABAJO: Integrado por las actividades interactivas entre dirigentes y dirigidos, los objetivos formativos que stas persiguen, los mtodos que favorecen el cumplimiento de los mismos, y los modos de actuacin que permiten optimizar las relaciones de direccin. Expresa la dinmica del PROCESO DE DIRECCIN y el orden del funcionamiento del sistema.

EL SISTEMA DE TRABAJO EMC DEL MINED

ACTIVIDADES INTERACTIVAS. OBJETIVOS FORMATIVOS. MTODOS. MODOS DE ACTUACIN. ORDEN DE FUNCIONAMIENTO. OPTIMIZAR RELACCIONES DE DIRECCIN. EXPRESA LA DINMICA DEL PROCESO DE DIRECCIN.

SISTEMA DE DIRECCIN
SISTEMA NORMATIVO

SISTEMA DE GOBIERNO

SISTEMA DE TRABAJO
SISTEMA DE INTERACCI N CON EL MEDIO

SISTEMA ORGANIZATIVO

SISTEMA TECNOLGIC O

EL SISTEMA DE TRABAJO
Su desarrollo implica el contacto directo y sistemtico entre dirigentes y dirigidos para planificar, organizar, regular y controlar ms que las actividades especficas a desarrollar en la ejecucin del trabajo, las acciones de direccin que se requieren y los modos de actuacin ms convenientes en cada momento y lugar.

SU MTODO ES EL EMC QU ES EL EMC?

Mtodo que se materializa en las acciones metodolgicas que realizan los diferentes niveles de direccin del Ministerio de Educacin donde se expresa la influencia de los niveles superiores sobre los inferiores en una reaccin en cadena de ensear a aprender mediante la demostracin en la propia actividad prctica de los implicados Se realiza en contacto directo con las personas para lograr un objetivo esencial, el cambio personal. Esto supone una interaccin entre entrenados y entrenadores, un contacto de implicacin emocional, intelectual y actitudinal entre ellos; supone compromisos y acuerdos, inters mutuo en un objetivo o tarea comn.

EL SISTEMA DE TRABAJO
Implica la sistemtica EVALUACIN DEL DESEMPEO de los cuadros, funcionarios y docentes en el ejercicio de sus funciones: es decir, el anlisis, valoracin, evaluacin y modificacin de: 1) la conducta que asumen, 2) los mtodos que emplean y 3) los resultados que obtienen en su actividad profesional.

El Sistema de Trabajo de EMC de la DME y el ISP puede definirse como:

Sistema de superacin continua de la capacidad de direccin de todos los cuadros y funcionarios de la DME Y EL ISP, en busca de la integralidad profesional.
Un mtodo para el perfeccionamiento de toda la gestin de direccin educacional. Una estrategia para la optimizacin constante del proceso educativo en todos los niveles de direccin

Objetivos generales del Sistema de Trabajo Elevar la calidad del trabajo de direccin educacional desde el que realizan los cuadros de primer nivel hasta el del maestro-, mediante el desarrollo constante del profesionalismo y la creatividad de todos los que laboran en el sector.

Lograr la capacitacin en la prctica, de manera sistmica y sistemtica, de todos los cuadros, tcnicos y docentes.
Asegurar la idoneidad de todo el personal en ejercicio partiendo, sobre todo del mtodo de EMC

Correspondencia de acciones o criterios de coincidencia

(Desarrollo corriente y perspectivo de la institucin)
Toma de decisiones EMC Como mtodo de cambio y estilo de direccin Diagnstico. (se caracteriza y acuerda la estrategia a seguir). Trabajo Metodolgico Sistema de Trabajo del MINED

Preparacin de la decisin. (Revelacin de problemas. Bsqueda de informacin y definicin de objetivos)

Prioridades de la enseanza. Diagnstico Integral. Definicin de objetivos de la prxima etapa. Planificacin de actividades. (Diseo). Actividades del trabajo metodolgico. Reuniones metodolgicas. Clases metodolgicas. Clases demostrativas. Clases abiertas. Preparacin de las asignaturas. Control de actividades docentes y extra-docentes. Otras formas de superacin Control Evaluacin Criterios valorativos. Individuales. Correccin del sistema. Idoneidad.

Anlisis previo de la capacidad de direccin.

Fundamentacin y toma de la decisin. (elaboracin de variantes.) Seleccin de la ms conveniente oficializacin.

Demostracin. (se ejecuta la estrategia).

Desarrollo de la capacidad de direccin (EMC Inspeccin).

Aseguramiento organizativo de la decisin. (Coordinacin, ejecucin, control y evaluacin).

Control y evaluacin. (seguimiento). Criterio valorativo y correccin del sistema.

Anlisis posterior de la capacidad de direccin.

Se mide: Desempeo de los docentes. Formacin de los alumnos. Relaciones escuela familia comunidad

evaluacin del personal docente como diagnstico y caracterizacin.

El Sistema de Trabajo y sus tres Etapas. Objetivos de cada Etapa. Etapa Objetivos.
Anlisis previo del desarrollo Delegar autoridad a los de la capacidad de direccin subordinados Desarrollo de la capacidad Reproducir el Sistema de direccin. en sus tres etapas a ni inmediato inferior por medio del EMC y la inspec cin. Anlisis posterior de la Rendir cuenta de las capacidad de direccin. actividades realizadas definiendo regularidades.

EL SISTEMA DE TRABAJO DE EMC COHERENTEMENTE ESTRUCTURADO PROPICIA LA TOMA DE DECISIONES ACERTADAS Y PERMITE:
-ATENDER AL HOMBRE COMO SUJETO Y OBJETO DEL PROCESO DE DIRECCIN. -ATENDER AL DESARROLLO CORRIENTE Y PERSPECTIVO DE LA ORGANIZACIN