NOME: Gleicy Fernanda Araujo Santana MDULO/DISCIPLINA: Mdulo II - Disciplina II Jogo , Representaes Sociais, Configuraes, Incluso/Excluso de Acolhimento TUTOR(A):Aline

e Cristina da Silva TAREFA 2: Sugira e descreva trs atividades inclusivas de brinquedos cantados, que possam ser aplicadas no ensino regular independente da faixa etria dos alunos. O que o aluno poder aprender com esta aula Integrar os contedos da disciplina de msica e cincias com a de Educao Fsica. Utilizar a ludicidade como elemento de estimulo ao desenvolvimento da subjetividade dos alunos. Desenvolver nos alunos a noo da necessidade do estabelecimento de parcerias com os demais alunos. Durao das atividades 1 aula de 50 minutos Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno. No sero necessrios conhecimentos especficos. Estratgias e recursos da aula As atividades desenvolvidas na presente aula tero como ponto de partida a formao em roda. 1 Atividade - DIREITA E ESQUERDA Nessa atividade o(a) professor (a) integrar noes de lateralidade, com diferenciao de segmentos corporais e localizao no espao. Com os alunos dispostos em crculo o (a) professor (a) comear a cantar a msica pedindo que os alunos reproduzam os movimentos solicitados pala msica, ou seja, faam os gestos indicados na cano. Vamos caminhar Perna Direita frente

Perna Esquerda frente Perna Direita pr frente e pr traz Perna Esquerda pr frente e pr traz E no samos do lugar Agora vamos andar de lado pr direita e pr esquerda Vamos virar de frente para o crculo E colocamos a mo direita pr dentro E agora a esquerda para fora. Agora vamos trocar mo direita pr fora do crculo E mo esquerda pr dentro do crculo. Vamos parar no crculo encostando os ps com os dos amigos e o(a) professor(a) vai perguntar qual o nome do colega que est a sua direita ou a esquerda e o aluno deve responder. Dica 1 O (A) professor (a) dever variar o ritmo da msica poder pedir aos alunos para que se desloquem de maneira rpida, mdia ou lenta. Dica 2 Outra variao a ser trabalhada a noo de em cima ou embaixo. 2 Atividade - SE VOC EST CONTENTE Nessa atividade o (a) professor (a) integrar noes dos diferentes segmentos corporais. Com os alunos dispostos em crculo o (a) professor (a) comear a cantar a msica pedindo que os alunos reproduzam os movimentos solicitados pela msica, ou seja, faam os gestos indicados na cano. Se voc est contente bata palma (Bis) Se voc est contente e quer mostrar a toda gente, Se voc est contente bata palma. Se voc est contente bata o p (Bis) Se voc est contente e quer mostrar a toda gente, Se voc est contente bata o p. O (A) professor (a) encontrar contribuies nos links abaixo indicados. Se voc est contente d risada h, h, h (Bis) Se voc est contente e quer mostrar a toda gente, Se voc est contente d risada h, h, h Se voc est contente grite viva. Viva! (Bis)

Se voc est contente e quer mostrar a toda gente, Se voc est contente grite viva. Viva! (Bis).

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25722