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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


Departamento de Ciencias de la Educacin Seccin Pedagoga y Mtodos de Investigacin

Metodologa de Estudio Evaluacin a distancia


4 Crditos
Titulaciones
Todas las titulaciones

Ciclo

Mgs. Gioconda Riofro

Profesora principal:

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 072588730, lnea gratuita 1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec NORMAS DE ENVO Esta evaluacin debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ingresando en www.utpl.edu.ec con el usuario y clave que se le entreg en el momento de su matrcula. Este impreso utilcelo NICAMENTE como borrador. Plazo de envo segn el calendario acadmico. No espere el ltimo da para enviar su trabajo, as evitar congestionar la red.

Abril-Agosto 2013 Asesora virtual: www.utpl.edu.ec

Evaluaciones a distancia: Metodologa de Estudio

SEGUNDA EVALUACIN A DISTANCIA


SEGUNDO BIMESTRE
Le recordamos que a partir del presente ciclo acadmico usted debe enviar de forma obligatoria su evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en las fechas definidas, con carcter de EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
OS

TITULACIONES * Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: - Educacin Bsica - Fsico Matemticas - Qumico Biolgicas - Lengua y Literatura * Ingeniero en Contabilidad y Auditora * Ingeniero en Gestin Ambiental * Economista * Licenciado en Psicologa * Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls * Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil * Abogado * Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica * Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas y Religiosas * Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras * Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas * Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas * Ingeniero en Informtica * Ingeniero en Administracin de Empresas * Licenciado en Comunicacin Social

SEGUNDO BIMESTRE FECHAS DE ENVO

Del 1 al 12 de julio de 2013

Del 1 al 11 de julio 2013

Del 1 al 10 de julio 2013

Del 1 al 9 de julio de 2013

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec.

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)


A. Lea detenidamente cada una de los siguientes enunciados y encierre en un crculo el literal segn corresponda a la opcin correcta. Al indicar que: da lugar a que las actividades se realicen de un modo ms fcil, rpido y perfecto, se hace referencia al: a. Hbito. b. Trabajo. c. Mtodo.

1.

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2.

Para hacer adecuado el lugar de estudio, existen ciertas condiciones cul de los siguientes elementos no constituye una condicin?: a. b. c. El mobiliario adecuado. La iluminacin. El inters del alumno.

3.

La dimensin que seala que cada persona tiene su momento para estudiar, y, aunque no hay horas mejores, est claro que en la medida que avanza el da estamos ms cansados y nos cuesta ms estudiar, se denomina: a. De la duracin. b. Psicolgica. c. Personal de la calidad.

4.

La curva de trabajo o de la fatiga, est en relacin con: a. b. c. La ventilacin y temperatura durante el estudio que se realiza. La asignatura y el tipo de actividad que se ejecuta. La evolucin que experimenta la actividad que realizamos.

5.

La tranquilidad y la ausencia de ruido, mobiliario adecuado, iluminacin y temperatura, son elementos a tomarse en cuenta en: a. b. c. El lugar de aprendizaje. El tiempo de estudio. La organizacin de actividades.

6.

Renovar la motivacin, con el fin de concentrar toda la energa en la consecucin de los objetivos propuestos, se puede conseguir a travs de: a. b. c. Evitar la ansiedad y relajarse. Dejar las preocupaciones aparcadas. Dando racionalidad al acto de estudiar.

7.

Las estrategias a tomar en cuenta para cuidar la atencin al momento de estudiar, son varias. Seale la que no corresponda con esas estrategias: a. b. c. Retirando los elementos que puedan distraernos. Relajndose, fsica y mentalmente antes de estudiar. Comprobando las condiciones ambientales.

8.

La teora que se basa en la no repeticin de las huellas de un aprendizaje que se encuentran en el cerebro y se van borrando producindose el olvido es: a. b. c. De la interferencia. Del desuso. De la represin.
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9.

El proceso adecuado que recomienda seguir el mtodo de estudio VILER para estudiar es: a. b. c. Leer, interrogarse, dar un vistazo, expresar y repasar. Vistazo, interrogarse, leer, expresar y repasar. Dar un vistazo, expresarse, repasar, leer e interrogarse.

10.

La lectura en la que se requiere comprender procurando dar respuesta a las preguntas que se plante en un inicio se denomina: a. Previa. b. Rpida. c. Atenta.

11.

La velocidad de lectura se define por el nmero de palabras que se leen en un determinado periodo de tiempo; investigaciones revelan que lo normal en un estudiante universitario es leer por minuto: a. b. c. 500 palabras. 250 palabras. 300 palabras.

12.

Una de las recomendaciones a tomar en cuenta para mejorar la velocidad de lectura es: a. b. c. Vocalizar en alta voz o moviendo los labios. Fijar la mirada en un punto del texto. Leer en unidades de pensamiento.

13.

A un buen lector se reconoce, porque: a. b. c. Efecta muchas fijaciones. Tiene amplio vocabulario. Mueve la cabeza al leer.

14. La tcnica de estudio que motiva el proceso lector, fija la atencin, ahorra tiempo en los repasos, se llama: a. Esquema. b. Resumen. c. Subrayado.

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15. Un esquema es la expresin de las ideas fundamentales de un texto, presentndolas de forma: a. b. c. 16. Ordenada, clara y lgica. Escrita, grfica y descriptiva. Resumida, analizada y grfica.

La sntesis de los contenidos que se representa con grfica o dibujos de forma organizada y en conexin unos con otros, lo cual nos permite de un solo vistazo formarnos una idea de los contenidos, corresponde a la definicin de: a. Cuadro sinptico. b. Mapa conceptual. c. Resumen.

17.

Si un alumno de la Modalidad Abierta y a Distancia indica que luego de revisar cada uno de los contenidos de sus materias, en forma diaria realiza de forma sucinta un escrito en donde expresa lo ms representativo, importante y necesario de dicho contenido, entonces realiza un: a. Esquema. b. Resumen. c. Subrayado.

18.

Entre las fuentes de carcter informal encontramos a: a. b. c. Los museos. Las videotecas. Grupo de amigos.

19. El espacio en donde se seala los objetivos y los aspectos generales de los contenidos al referirnos a los libros, se llama: a. Prlogo. b. Introduccin. c. Eplogo. 20. La preparacin del alumno sobresaliente se da cuando: a. b. c. Sigue los principios para el estudio. Pregunta sobre el examen. Rene con un grupo de estudio.

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B. 21.

Conteste con verdadero o falso, segn la naturaleza de los enunciados. ( ) Es conveniente adquirir conscientemente hbitos que nos ayuden en nuestra vida y en concreto en la labor estudiantil. Una de las condiciones para favorecer el estudio es hacerlo en sof o butacas excesivamente cmodas. Para un estudio eficaz es recomendable partir de unos objetivos diarios, semanales, mensuales y quimestrales. El relacionar el nuevo aprendizaje con lo que ya sabe, es decir, con la experiencia anterior, resulta innecesario al momento de emprender el estudio. Darse una ducha, descansar unos minutos o dar un paseo si se est cansado, es algo que conviene hacer para relajarse. Cuando se habla de implicar al mximo los sentidos se asume que por ejemplo el sentido del tacto ayuda en el proceso de aprendizaje al recitar o dar el tema a otros. El mtodo de estudio que utiliza la UNED espaola es el E-2L-SERER, lo que traducido significa Experimentar, Lucidez, Logro, Sentir, Empezar, Respirar, Emocin y Rapidez. La lectura es una actividad privada que repercute directamente en el conocimiento de las cosas y de la vida, y que no podemos traspasar a otros en el momento que se produce, porque es muy personal. Algunas de las pistas que los autores utilizan para ayudar al lector a descubrir los detalles importantes son: palabras en negrita, cursiva, trminos como sin embargo, por ejemplo, etc. Las cuatro preguntas tpicas de los periodistas cuando escriben una noticia y que se debe tener en cuenta son: a qu hora, para qu, cunto y cul. Al momento de trabajar en la elaboracin de esquemas se puede tambin trabajar en esquemas numricos y con letras. Las fuentes de informacin a criterio de algunos autores se dividen en: primarias y secundarias.

22.

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24. (

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33.

Las bibliotecas fsicas y virtuales se encuentran dentro del tipo de fuentes de informacin formales. Al momento de redactar ensayos es preciso tener en cuenta los intereses del profesor, pues ello nos llevar, posiblemente, a ver la importancia de determinados temas segn la ptica del profesor. El primer aspecto a tomar en cuenta al momento de elaborar ensayos breves es elegir un tema que se pueda elaborar. Se debe utilizar las palabras Ibidem, Ibid u op.cit. para cuando vamos a referirnos por primera vez a un autor. Un aspecto negativo de estudiar todo en los ltimos das es que el alumno olvida rpidamente lo aprendido. El esfuerzo que el alumno realiza cuando se presenta al examen es uno de los aspectos ms importantes para la comprensin. Las siguientes, son algunas de las palabras claves que podemos encontrar en una evaluacin y que muchas veces son determinantes para la respuesta, como por ejemplo: todos, algunos ninguno, a menudo, rara vez, etc. En una prueba objetiva dicotmica se puede marcar dos respuestas para lograr un acierto.

34. (

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40.

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

IMPORTANTE: Lea las estrategias de trabajo para que desarrolle en forma correcta cada una de las actividades de ensayo. ACTIVIDAD 1. (valor 1 punto) 1. Conteste las preguntas que a continuacin se plantean referente al tema Tcnicas de estudio, para lo cual deber elegir la opcin correcta de las que se plantean en cada enunciado.

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Estrategias: Lea comprensivamente el anexo 3 de la gua didctica. Una vez realizada la lectura, proceda a dar respuesta a cada uno de los enunciados propuestos, los cuales estn en relacin con los numerales que contiene el documento. En el texto bsico captulo 9 tambin encontrar referencias sobre tcnicas de lectura. 1.1 En la introduccin de la temtica se hace referencia a: a. b. c. 1.2 Los muchos problemas de los profesionales por una baja lectura. La necesidad e importancia de la temtica o asignatura Mtodos de estudio. La aplicacin de herramientas tecnolgicas para aprender mejor.

En el numeral El estudio del documento de trabajo se seala: a. b. c. Los pasos para un estudio eficaz. Que es ms importante aprender que estudiar. Que el estudio requiere tiempo y es una accin personal.

1.3

Al aprendizaje se lo define como: a. b. c. Un proceso de cambio duradero y conductual. La capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin y utilizarla para resolver problemas. Un fenmeno psicofisiolgico que representa modos de adaptacin a ciertos estmulos ambientales.

ACTIVIDAD 2. (valor 1 punto) 2. El mapa conceptual se representa con grficas o dibujos una sntesis de los contenidos de forma organizada y en conexin unos con otros, en una correspondencia de derivacin, lo cual nos permite de un solo vistazo formarnos una idea general de los contenidos, por esta razn es una tcnica de trabajo intelectual que proporciona enormes ventajas dentro del proceso educativo. Con este comentario, seguidamente se le propone complete el mapa adjunto con la finalidad de que se ejercite en esta tcnica que le servir de mucha ayuda para el estudio de todas sus asignaturas.

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Estrategias: - - Realice una lectura comprensiva del captulo 9 en relacin a la temtica del mapa conceptual. La temtica para completar el mapa, es parte del primer bimestre, sin embargo, con la experiencia transcurrida en el primer bimestre usted est en condiciones de realizarlo sin mayor inconveniente. Si aun as requiere revisar alguna informacin, puede remitirse al captulo 4 del texto bsico. Revise cuidadosamente cada una de las alternativas planteadas y relacinelas con el contenido que se presenta junto a cada literal del mapa.

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Alternativas Informacin y comunicacin. Basado en competencias y operativizado por crditos acadmicos. Gua didctica. Textos bsicos, guas didcticas, evaluaciones a distancia. La tutora. Fundamentos sociolgicos. Videoconferencia. Equipo docente. Componentes del modelo educativo. Fundamentos filosficos. Es el actor central del proceso educativo. Expertos en nuevas tecnologas.

ACTIVIDAD 3. (valor 1 punto) 3. Uno de los aspectos fundamentales que debe ser conocido ampliamente por los alumnos al momento de la redaccin de trabajos de investigacin es lo relacionado con la aplicacin de las normas metodolgicas para las referencias y citas bibliogrficas, es decir, cmo efectuar las citas de manera correcta. Para conocer cules son las normas bibliogrficas que rigen es preciso que realice una revisin de las normas que actualmente se utilizan, por ejemplo las normas APA (American Psychological Association) reconocidas a nivel internacional, para lo cual se adjunta al final de la evaluacin a distancia un documento tipo resumen elaborado por las Dras. Ruth Aguilar y Ruth Minga, docentes investigadoras de la UTPL en donde se contempla de manera sinttica parte de las normas antes indicadas.

Estrategias: Lea el documento adjunto al final de la evaluacin a distancia para dar respuesta a las preguntas aqu planteadas. Tome en cuenta que estas normas son actualizadas ao a ao, por esta razn se aclara que el adjunto elaborado corresponde al ao 2012, 6ta edicin de APA. Remtase a la pgina web de las normas APA para que investigue ms sobre el tema. En los numerales que se plantean, encierre con un crculo el literal de la respuesta correcta.

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3.1

Cul de las siguientes referencias es correcta, al momento de citar un texto? a. b. c. Alcides Aranda Aranda. (2007). PLANIFICACIN ESTRATGICA EDUCATIVA. Quito: Abya Yala. Aranda A. Alcides. (2007). Planificacin estratgica educativa. Quito: Abya Yala. Aranda, A. (2007). Planificacin estratgica educativa. Quito: Abya Yala.

3.2

Cundo la publicacin tiene seis autores se cita: a. b. c. Al primer autor y luego se coloca la frase: y otros. A todos los autores que constan en la publicacin. Al primer autor y luego la locucin latina et al.

3.3

Cul de las siguientes citas textuales es la correcta. a. Durante mucho tiempo se ha sostenido que Scrates, a travs de su mtodo, descubri los principios fundamentales de la lgica occidental, es decir el concepto, la induccin y la tcnica del razonamiento [] (Galarza Izquierdo, 2012, p.42). (Galarza Izquierdo, 2012, p.42) Durante mucho tiempo se ha sostenido que Scrates, a travs de su mtodo, descubri los principios fundamentales de la lgica occidental, es decir el concepto, la induccin y la tcnica del razonamiento. (Galarza Izquierdo, p.42) Durante mucho tiempo se ha sostenido que Scrates, a travs de su mtodo, descubri los principios fundamentales de la lgica occidental, es decir el concepto, la induccin y la tcnica del razonamiento. [2012]

b.

c.

3.4 Cul de las siguientes, es la forma correcta, en el caso de referenciar artculos de peridicos: a. b. c. Guzman, J. Nueva conceptualizacin del debate. La Hora, p. A12. Guzman, J. (15 de noviembre de 2012). Nueva conceptualizacin del debate. La Hora, p. A12. (15 de noviembre de 2012).Nueva conceptualizacin del debate. La Hora, p. A12. Guzman, J.

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ACTIVIDAD 4. (valor 1 punto) 4. Realizar un ensayo sobre el tema Hbitos de estudio.

Estrategias: Para cumplir con la actividad solicitada previamente debe revisar el captulo 11 del texto bsico, en donde encontrar en qu consiste un ensayo, los pasos, etc. Seguidamente debe revisar bibliografa sobre el tema solicitado ya sea en textos impresos o internet. Adems puede basarse su ensayo en el texto bsico de Nuevas Orientaciones y metodologa para la educacin a distancia, haciendo nfasis en los captulos referentes al tema (captulo 8). (En el Eva escriba lo solicitado en el recuadro en blanco). El ensayo debe ser breve con una redaccin de 300 palabras como mnimo y 500 como mximo. Ideas para el tema: A qu se refieren los Hbitos de Estudio? Por qu es importante esta temtica, especialmente en el Sistema a Distancia? En qu ayuda o qu beneficios se logra con unos buenos hbitos de estudio? Por qu cree que este tema se aborda en el Sistema a Distancia?

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no est permitido el uso de ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.) Las pruebas presenciales estn diseadas para desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

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