LA LUDOTERAPIA Es un tipo de terapia en la cual se utiliza el juego para el tratamiento de las enfermedades mentales.

La Ludoterapia se usa especialmente en la psicoterapia psicoanaltica de nios, siendo una importante herramienta para el tratamiento y diagnstico de los distintos trastornos psquicos. Tambin puede utilizarse en psicoterapia de adultos y en Geriatra. Este tipo de psicoterapia la utiliz por primera vez, como herramienta teraputica, la psicoanalista Melanie Klein con un nio que se negaba a hablar en su tratamiento. Diferentes psicoterapeutas la han utilizado : Anna Freud, Winnicott, Virginia Axline, Franoise Dolto y Erik Erikson, entre otros. En la Ludoterapia, tambin llamada terapia por el juego, se suele utilizar una canasta con juguetes o como Donald Winnicott denominaba mi revoltijo de juguetes o la maleta de juguetes que deca Arminda Aberastury (*). En lla encontraremos : muecos, plastilina, animales de goma, peluches (como los que utiliz Winnicott en el tratamiento de la nia The Piggle), papel, pinturas, cuchillos de plstico, bloques de construccin, muecos doctor, etc. Y por ltimo, aadir lo que Donald Winnicott, en su libro The Piggle, afirmaba sobre el juego en la terapia de nios: no es posible para un nio de esta edad desentraar el significado del juego, a menos que lo juegue y lo disfrute. La dramatizacin de su mundo interior permite a la nia experimentar y jugar con las fantasias que ms le molestan. (*) Arminda Aberastury (1910-1972) psicoanalista argentina kleiniana autora de Teora y tcnica del psicoanlisis en cuya maleta de juguetes poda encontrarse muecos, tacitas, platitos, cochecitos, cubiertos, etc. Mtodo psicoteraputico basado en el empleo del juego como medio capaz de hacer que el individuo aprenda a comprenderse mejor a s mismo y a los dems a travs de la descarga de sus sentimientos sin temor al castigo. Es de gran ayuda en el caso de nios inadaptados, con problemas de conducta (inhibidos, agresivos, reprimidos, etc.) o de aprendizaje. Definicin del trmino: ludoterapia Trmino ludoterapia (n.f.) Definicin Utilizacin del juego para ayudar al nio a comprender mejor su propio comportamiento, teniendo en cuenta su grado de madurez, suministrando una derivacin a stas tendencias que desembocan sobre una conducta inadaptada. Fuente Terminologie de l ducation spciale = Terminology of Special Education. d. rv. Paris : Unesco, 1983. 167 p. (Ibedata), p. 104.

Traduccin al francs: ludothrapie Trmino ludothrapie (n.f.) Definicin Utilisation du jeu pour aider l'enfant mieux comprendre son propre comportement, compte tenu de son degr de maturit, en fournissant un exutoire celles de ses tendances qui dbouchent sur une conduite inadapte.

Fuente Terminologie de l ducation spciale = Terminology of Special Education. d. rv. Paris : Unesco, 1983. 167 p. (Ibedata), p. 104.

Traduccin al ingls: play therapy Trmino play therapy (n.) Definicin The process of assisting a child trhough play to a better understanding, at his level of maturity, of this behaviour as providing an outlet for maladjusted behavioural activities. This technique may be used in the presence of a non-directive, accepting psychologist. Fuente Terminologie de l ducation spciale = Terminology of Special Education. d. rv. Paris : Unesco, 1983. 167 p. (Ibedata), Captulo 2: Concepto. Ludoterapia Psicologia Estudia Psicologa desde casa, con la Moderna Enseanza a Distancia. InstitutoMaurer.com.mxEnlaces patrocinadosDe modo que en la literatura especializada hasta el presente, el concepto de Ludoterapia no aparece definido, derivndose su comprensin de la interpretacin etimolgica -ludo: juego, terapia: tratamiento; esto es: tratamiento mediante el juego-. Pero, en la misma aplicacin del trmino radican ya las limitaciones habituales en cuanto al alcance de lo ldico, identificndolo solo con los juegos infantiles, e ignorndose as que este concepto define a uno de los procesos ms abarcadores y omnipresentes de la cultura desde los mismos orgenes de la civilizacin, donde se manifest en las primitivas acciones de comunicacin social danzas rituales, pictogramas, y otras- empleadas como representacin simblica de la realidad. Descargar Libros Gratis? Encuentre Hasta 1 Milln de Libros. Varios Formatos. Descargar Gratis! readingfanatic.com/Libros_GratisEnlaces patrocinadosLo ldico est vinculado a la espiritualidad, o mundo interior del ser humano, y se concreta mediante las formas especficas que asume, como expresin de la cultura en un determinado contexto de tiempo y espacio. Una de tales formas es el juego, actividad ldica por excelencia. Pero tambin lo son las diversas manifestaciones del arte, del espectculo y la fiesta, la comicidad de los pueblos, el afn creador en el quehacer laboral -que lo convierte de simple accin reproductiva en interesante proceso creativo-, el rito sacro y la liturgia religiosa y, por supuesto, la relacin afectiva y el sublime acto de amor en la pareja humana. En todas ellas est presente la magia del simbolismo ldico, que transporta a los participantes hacia una dimensin espacio-temporal paralela a lo real, estimulando los recursos de la fantasa, la imaginacin y la creatividad. Tal comprensin permite otorgar a la Ludoterapia, con un enfoque desde la Ludologa esfera del conocimiento especializada en el estudio de la Ldica- un carcter abarcador de acciones que, como el psicodrama o el psicoballet por ejemplo-, se han considerado propias de procedimientos diferentes: terapias de grupo, ocupacionales, y otras. De modo que, desde nuestra propuesta metodolgica, se la define como una herramienta de intervencin inclusiva y multifactica, que tiene a la Ldica como su recurso fundamental, definicin con la cual identificaremos y aplicaremos el trmino en lo adelante. Como toda terapia conductual, tiene como objetivo esencial devolver -u otorgar por primera veza las personas la confianza y seguridad en sus plenas capacidades fsicas y mentales. Esto es: para el total ejercicio de su propio e intrnseco poder, lo cual se revierte en la elevacin de la autoestima y en un mayor disfrute de la existencia. Pero, la Ludoterapia desde la Ludologa se propone algo ms: sembrar en las personas la conviccin de que cada uno lleva implcitas en su

condicin humana las herramientas espirituales que le abrirn las sendas universales del conocimiento y la realizacin total. Como todas las terapias, tambin la Ludoterapia se propone el tratamiento de idnticos tipos de trastornos fsicos o mentales, pero con mtodos diferentes, basados en la Ldica como recurso esencial, a la que el ludlogo colombiano Carlos Alberto Jimnez Vlez define as: La Ldica, como proceso ligado al desarrollo humano, no es una ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos una nueva moda. Es ms bien una actitud, una predisposicin del ser frente a la cotidianidad, es una forma de estar en la vida, de relacionarse con ella, en esos espacios en que se producen disfrute, goce y felicidad, acompaados de la distensin que producen actividades simblicas e imaginarias como el juego, la chanza, el sentido del humor, la escritura y el arte. Tambin otra serie de afectaciones en las cuales existen 1. Contribuir al multifactico desarrollo humano en lo fsico y lo mental, y tanto en lo individual como en lo social, lo cual infiere superiores niveles en la calidad de vida. 2. Propiciar el ejercicio de la libertad mediante acciones placenteras con contenido educativo y formador de valores humanos. 3. Garantizar, desde la familia, los procesos de inclusin social de las personas de todos los grupos etarios, para la estructuracin y consolidacin del sentido de pertenencia, la participacin colectiva responsable, y la solidaridad. 4. Desarrollar aptitudes y capacidades para el conocimiento y la creatividad, el razonamiento lgico y la toma de decisiones, que permitan afrontar exitosamente los cotidianos retos de la existencia. 5. Estimular los procesos de interaccin y comunicacin social entre las personas, mediante el desarrollo de una efectiva capacidad sensorial y de inteligencia emocional, basada en una interpretacin holstica de la sociedad humana. 6. Promover la comprensin de la condicin humana cual mxima creacin de la Naturaleza, y la verdadera significacin de la Divinidad como la esencia energtica y espiritual del hombre, que le permite trascender en tiempo y espacio, con la aceptacin de que todos somos uno, indisolublemente unidos a cuanto existe en el Universo. Si aspiramos a una Humanidad mejor, formada por hombres y mujeres que hoy son nios y nias, debemos asegurarles que se formen adecuadamente, del modo que slo la actividad ldica puede lograr, a fin de alcanzar, con cada generacin, un escaln superior en el perfeccionamiento de la condicin humana, en pos de convertirnos en seres csmicos, en los verdaderos habitantes del Universo.