Carrera: Edicin Ctedra: Edicin Electrnica y Multimedia Titular: Lic.

Carlos Neri Programa de la materia 2013

INTRODUCCIN A LA CTEDRA En 1997 fuimos convocados por la Carrera de Edicin para tomar a nuestro cargo la ctedra de Edicin Electrnica y Multimedia fundamentalmente por los antecedentes de docencia e investigacin en el rea de tecnologa y educacin, tanto en grado como en postgrado. Para la generacin de nuestra propuesta docente nos guiaron los dos ejes que confluyen en la Carrera de Edicin, un perfil profesionalista del egresado y, no menos importante, una inscripcin en una Facultad humanstica con centenaria trayectoria. Esta situacin se plasm en una estrategia de Ctedra donde los aspectos instrumentales de los contenidos mnimos del programa no se disociaran de los aspectos ms universalistas del conocimiento, en una apuesta a formar profesionales que no queden atrapados en la mera capacitacin sino que puedan inscribir esos saberes en las problemticas ms actuales de la relacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en su rol de transformacin de las prcticas sociales. Esta situacin se materializ tambin en las reas de investigacin y desarrollo, en la de produccin de textos y presentacin en congresos tanto nacionales como internacionales, como as tambin en asesoramientos y tareas de trasferencia al mbito de lo pblico. ll. OBJETIVOS GENERALES Que el alumno: Adquiera fundamentos tericos y conocimientos prcticos que le permitan discernir sobre la pertinencia de los desarrollos en el campo de la edicin electrnica. Utilice herramientas informticas para la construccin de hipertextos e hipermedias en entornos cerrados, entornos abiertos (Internet e Intranet) y entornos mixtos. Produzca criterios de investigacin y anlisis de las posibilidades de la edicin electrnica. Estos objetivos se implementarn en base a dos ejes: a) Eje terico - conceptual Los temas vinculados a este eje pretenden transmitir un marco terico que permita a los alumnos adoptar una metodologa y consecuentemente su terminologa, respecto a los productos digitales. A su vez, profundiza en los procesos de toma de decisin que implica el campo de lo digital y su relacin con el mundo editorial. b) Eje prctico y de autora En esta instancia se trabajar con informacin y contenidos propios del rea de incumbencia de cada producto digital, de modo que en forma operativa se atraviesen sistemticamente las etapas de un proyecto de edicin electrnica y se desarrolle el guin de un producto para luego profundizar en las estrategias de seguimiento de un proyecto. Asimismo, se buscar que los alumnos

reconozcan la interdependencia de roles y actividades dentro de este tipo de tarea, que rene perfiles profesionales diversos.

III. PROGRAMA Mdulo 1 De la galaxia de Gutemberg a las narrativas a) Surgimiento de la edicin electrnica. Antecedentes histricos. El campo de la edicin digital y sus problemticas: cambio de soporte, cambios en el modo de representacin de la informacin, cambios en los procesos de lectura y escritura, cambios en el modo de produccin y edicin, cambios en el modo de distribucin. Nuevos lectores y subjetividad. Deconstruccin e hipertexto. Perspectiva histrica y psicosocial de los conceptos de autor y lector. Diferentes tipos de narrativas hipermediales. De la lectura en papel al escaneo de la pantalla. b) El E-book como soporte y como contenido. Formas de produccin y distribucin. El libro electrnico y su futuro (E-book y E-text, PDF, Ipub). La batalla por el E-book. Los dispositivos. Desarrollo de contenidos para cada tipo de dispositivo: e-readers, tablets, celulares, PDAs. E-readers Vs Tablets. Software de diseo. Conversin de formatos. Sistemas propietarios y sistemas abiertos. Las estrategias de Amazon y Google. Los casos de Estados Unidos y Espaa. Situacin y perspectivas del E-book en Argentina. Cmo los grupos editores apuestan al E-Book? El PVP del E-book. El editor como motor cultural en la construccin de lectores. c) Narrativas trasmedias (transmedia storytelling). Continiudad y discontinuidades entre libros, salas de cine, TV, Internet/web, videojuegos, mviles y eventos reales. Las lgicas 360. Cruce de plataformas y desafos al rol del editor. Content Curators, Product manager, Community manager y otros nuevos perfiles de profesionales relacionados con la edicin electrnica. Bibliografa bsica: Fernandez Zalazar. D. Video-juegos. en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012 Galia N. La apertura de la industria editorial al universo digital en en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012 Neri, C. Prlogo y Cap. 1 en Bytes y Papel. Buenos Aires. Ed. Editando Lo digital. 2002. Libro digital Neri C. prologo y Leer con los dedos en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012 Neri, C. y Fernndez Zalazar D. La lectura en tiempos de Internet. En No todo es click. Ed. Libros y Bytes. Buenos Aires. 2006. Lebert, M Una corta historia del ebook. NEF, Universidad de Toronto, 2009.

Traducido por Anna lvarez y revisado por Marie Lebert. Disponible en plataforma. Landow, G. Hipertexto. Cap I Y II. Buenos Aires. Ed. Paidos. 1995 Pelegrino, M. El ejercicio en tiempo presente. Lectorcentrismo y autorcentrismo. en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012

Bibliografa de referencia: Barthes, R, S / Z. Introduccin y cap I Siglo XXI. Mxico.1990 Eco, H. Epilogo. Nunberg, Goffrey. El futuro del libro. Buenos Aires.Ed. Paidos. 1998 Hesse, C. Los libros en el tiempo. Nunberg, Geoffrey en El futuro del libro. Buenos Aires. Ed. Paidos. 1998. Fidanza, V. Bienvenido E-book. En No todo es Click. Ed. LyB. Bs As. 2005. Artculo disponible en plataforma. Murra, J., . El futuro de la narrativa en el ciberespacio Hamlet en la holocubierta, Paids, Barcelona, 1999 Prensa OM Latam. Informe Nuevas Profesiones.Nuevos desafos del Mundo Digital. red social de profesionales de marketing interactivo de Amrica Latina. 2011. disponible en campus virtual Cordn Garca, J; Gmez Daz, R; Arvalo J. Sobre la imposibilidad de leer a Tolsti: redes p2p, visibilidad y disponibilidad de libros electrnicos. Programa Territorio Ebook Centro de Desarrollo Sociocultural. Fundacin Germn Snchez Ruiprez Pearanda de Bracamonte (Salamanca). 2011 Gubern, R De la computadora al libro electrnico Cap. 5 de Metamorfosis de la lectura. Barcelona,, Anagrama 2010 Jenkins, Henry, Adoracin en el altar de la convergencia. Un nuevo paradigma para comprender el cambio meditico La cultura de la convergencia de los medios de comunicacin. Barcelona, Paids, 2008 Boersner J, Neri C. La lectura entre dos blog en dilogo. Revista Tramas y Texturas. Espaa. 2008. Rosello, M, "Los mapas del screener. El 'Wandersmnner' de Michel de Certeau y el detective hipertextual de Paul Auster", Teora del hipertexto, Paids, Barcelona, 1997.

Mdulo 2 De la arquitectura de la informacin a la usabilidad a) Arquitectura de la informacin en entornos digitales. La arquitectura de la informacin como campo del editor. Ejemplificacin sobre uso de nodos y enlaces en aplicaciones multimediales. Hipertextualidad e hipermedia en entornos cerrados, abiertos y mixtos. Programacin y planificacin. Integracin de disciplinas. Modelo de Garret: Los dos planos. Modelo hipertextual y modelo de interfaz (orientacin a la informacin vs. Orientacin a la tarea). Modelo de Aarhus. Metfora de Iceberg. Modelo de trada fractal propuesto por la Ctedra. Diseo de sistemas de navegacin. Diseo centrado en el usuario. Tcnica de Card Sorting para el rotulado y organizacin de la informacin. Anlisis de zonas de pantalla y estrategias de navegacin. b) Usabilidad, accesibilidad y experiencia del usuario Elementos para un anlisis desde la perspectiva psicolgica del usuario. Introduccin al campo de la interaccin computadora/humano (human computer). La nocin de usabilidad como criterio editorial. Formas de la usabilidad: Accesibilidad y visitabilidad. Los 5 principios de Nielssen para la usabilidad: facilidad de aprendizaje, facilidad de uso, memorabilidad, errores del usuario y agradabilidad. Normas internacionales. Normas ISO sobre diseo de sitios. El papel de la WC3 en la normalizacin de la Web. Criterios de accesibilidad a los sitios Web. La idea de diseo universal. Pautas Wai. Grupos de poblacin que afectan la aplicacin de cada pauta. Modos de revisin de la accesibilidad de un sitio Web. Criterios automticos y lmites del software de anlisis de usabilidad. Experiencia del usuario y usabilidad. Modos Preventivos y reparativos. Test de usabilidad. Alcances y lmites. Operacionalizacin. Desarrollo de Plantillas con criterios de usabilidad. Bibliografa bsica: Ronselfend y Morville. Arquitectura de la informacin. Cap. 1, 2 y 3. Ed. Macgraw Hill. Mxico. 2000. Neri, C. Editando la interaccin. Lectoescritura y participacin a la luz de la web 2. Revista espacios. Buenos Aires. 2007. Fernndez Zalazar y Carlos Neri. Telaraas de conocimiento. Cap. IV. La Web Semntica. Estructura y modelos de representacin del conocimiento. Clasificaciones: Taxonomas y folksonomas. Ed. Libros y Bytes. Coleccin Culturas en Red. Buenos Aires. 2008. Neri, Carlos. El concepto de usabilidad y sus avatares en No todo es Click. Ed Libros y Bytes. Buenos Aires. 2005. Fernndez Zalazar y Neri C. Telaraas de conocimiento. Cap. VII y VIII. Los problemas de accesibilidad y usabilidad general de la Web. Y Web semntica como forma dinmica de un mejor acceso para todos. Ed. Libros y Bytes. Coleccin Culturas en Red. Buenos Aires. 2008 Neri, C, Fernandez Zalazar D, Karpicius, A. Estudios de la usabilidad. Consideraciones sobre sitios para nios en en Leer, escribir y compartir. Mas all de los temores de la industrias culturales. Ed. Biblios. Buenos Aires.2012

Bibliografa de referencia: Garrett, J. IA.Recon. Traduccin Horacio Salazar. En http://www.jjg.net/ia/recon/spanish.html 2002. Garret, J. Los elementos de la experiencia del usuario. 2000. http://www.jjg.net/elements/translations/elements_es.pdf Hassan y Fernndez. Card Sorting: Tcnica de categorizacin de contenidos. 2004. http://www.nosolousabilidad.com/articulos/cardsorting.htm Hassan y Nuez Ana. Diseo de arquitecturas de informacin: descripcin y clasificacin. http://www.nosolousabilidad.com/articulos/descripcion_y_clasificacion.htm Neri, Carlos La conectividad de la gente. Enredando Minoras. No todo es Click. Ed Papeles y Bytes. Buenos Aires. 2005 Caplan, G Creacin de sitios para personas con minusvalas Galera de diseo web. Ed. Inforbooks. ISBN: 84-95318-81. Madrid. 2002. Caplan, Graciela. Accesibilidad en la red. En No todo es Click. Ed Libros y Bytes. Buenos Aires. 2005. Nielsen, Jacob. Usabilidad. Diseo de sitios Web. Introduccin, Cap. 1, 2 y 3. Ed. Pearson educacin. Madrid. 2003 Gutirrez y Restrepo, Emanuelle. Por qu son insuficientes los estndares y la revisin automtica. http://bitacoras.sidar.org/emmanuelle/index.php/ Romero Zuniga, Rafael. Usabilidad y accesibilidad, dos enfoques complementarios. http://acceso.uv.es/accesibilidad/artics/01usabilidadaccesibilidad.htm. Yusef Hassan .Accesibilidad, Usabilidad y Esttica. http://www.bitacoras.sidar.org/g4/index.php?2005/03/11/6accesibilidadusabilidady-estetica Yusef Hassan y Fernndez F. Diseo Inclusivo: marco metodolgico para el desarrollo de sitios web accesibles. http://www.nosolousabilidad.com/articulos/diseno_inclusivo.htm Modulo 3 El universo Internet: de lo esttico a los flujos de informacin a) De la web 1 a la web 2 La lgica de la web. Del html al xml. Cambios en el cdigo hacia un concepto de diseo universal. El software de gestin de contenidos (CMS). Separacin de formas y contenidos. Web semntica. Estrategia colaborativa y participacin. Usuario prosumidor. La edicin para telfonos celulares. Convergencia de medios. Comunicaciones pblicas y privadas. Anlisis del impacto comunicacional. Rutinas de produccin de contenidos web Cmo se produce y reproduce el periodismo digital? Diarios electrnicos Vs. versiones digitales de los diarios de papel. El periodismo de autor, el blog periodstico y el periodismo ciudadano. El papel del editor en los nuevos entornos. b) Las redes sociales, microblogging viralidad y web 3 Estructura de las redes sociales. Entornos abiertos y cerrados. El microblogging. Los casos Facebook y Twitter como paradigmticos. Editar los flujos de informacin. Virilidad y edicin. Las nociones de ubicuidad, realidad aumentada, embodiment y su relacin con el pasaje a la Web 3. La Web mvil.

Papel del editor en los nuevos entornos. Estrategias de entrenamiento cruzadas entre la pantalla televisiva y la pantalla computacional. Redes sociales y mundo editorial.

Bibliografa bsica: Watts, D. Mundos Pequeos . Seis Grados de separacin. Paidos. Espaa. 2008 JENKINS, H., Capitulo 1 y 2. Fans, Bloggers and Gamers, New York University Press, New York, 2006. De Ugarte, David. El poder de las redes. Manual digital. Ed. De las indias. Disponible en campus virtual. 2006 Rheingold, H. Prlogo, Cap. 1 y 2. Multitudes inteligentes. Ed. Gedisa. Barcelona 2004. Fernndez Zalazar y Neri C. Telaraas de conocimiento. Anlisis de los recursos y aplicaciones didcticas de la web 2. Ed, Libros y Bytes. Coleccin Culturas en red. Buenos Aires. 2008. Neri, C y Pellegrino M. Internet y la construccin del nuevo rol del periodista. En No todo es Click. Ed Libros y Bytes. Buenos Aires. 2006 Fernndez Zalazar y Carlos Neri. Telaraas de conocimiento De la primera vida a la segunda vida Una perspectiva a futuro?.Papeles y Bytes. 2008 Neri, C. Aprender en la red: construyendo redes de aprendizaje, redes de sentido. Memorias I Congreso Internacional de Investigacin y Prctica Profesional en Psicologa XVI Jornadas de Investigacin Quinto Encuentro de Investigadores en Psicologa del MERCOSUR.CABA: facultad de psicologa UBA. 2009 vol.1 n1. p565 - 567. issn 1667-6750 Neri, C. Singularidad en la red /Escenas del Chat. Bytes y Papel. Ed. Lo digital . 2001

Bibliografa de referencia: Neri, C. El museo del Prado una visita virtual. En Bytes y Papel. Buenos Aires. Ed. Editando Lo digital. 2000. Libro digital. http://www.enmoebius.com.ar De Ugarte, David Breve historia del anlisis de redes sociales. Manual digital. Disponible en Campus virtual. Ortega y Bravo Trabajo cooperativo con ordenador . PDF.Dcotorado Interaccin persona-ordenador. Ed. Universidad de Lleida. 2002. Battelle. J La base de datos de las intenciones. Buscar. Ed. Tendencias. Madrid. 2005, Cap. 1. JENKINS, H, Fans, blogueros y videojuegos. La cultura de la colaboracin. Paidos. Espaa. 2009 Cristobal Cobo , R , Pardo H. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Ed. UVIV. 2006 Pardo Kuklinski, H. Geekonoma. Un radar para producir en el postdigitalismo. Collecci Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona. 2010

Mdulo 4 El desarrollo de un proyecto de edicin digital. (modulo transversal a todos los temas) El proyecto de edicin. Etapas. Pre-produccin, produccin y post produccin Caractersticas. Pasos para la elaboracin de un proyecto. El guin hipermedial. Metodologas de desarrollo. Diseo centrado en el usuario. Modelo de entrevista abierta y semiabierta para recoleccin de informacin con el cliente. Utilizacin de tcnica de Focus Group para determinar necesidades de los usuarios. Metodologas persona y escenario. Formas del prototipado. Anlisis heurstico de la idea al Story-Board. Mapa de navegacin. Diferencias y semejanzas con los mapas conceptuales. Prototipado papel como fin de la pre-produccin. Modelos cerrados, abiertos y mixtos. Bibliografa bsica: Orihuela, J y Santos M. Introduccin al diseo digital. Cap. 2, 3 y 4. Madrid. Ed. Anaya. 1999. Infoodesign, What is a escenary? Traduccin de la ctedra. Original en http://www.infodesign.com.au/ftp/Scenarios.pdf Mouchon, E. El concepto Persona y el concepto escenario. http://ainda.info Bibliografa de referencia: Orihuela, J y Santos M. Gua para el Diseo y Evaluacin de Proyectos de Comunicacin Digital. 2005. http://www.unav.es/digilab/guia/intro.htm Caplan, Graciela: Editar sin Papel. Cap 3. Buenos Aires. Ed. JVE. 1999. Fidanza, V. Una apuesta con fundamento. Cap. 2. En Textos, tramas y dgitos. Buenos Aires. Ed. CbC. 1997 (actualizacin 2000).

IV. METODOLOGA DE LA ENSEANZA Clases tericas y prcticas. Uso del laboratorio. Investigaciones de campo. Desarrollo de proyectos de productos. Anlisis de casos. En el transcurso del cuatrimestre, las clases tericas plantearn la problemtica del campo y desarrollarn demostraciones de los temas expuestos. En el espacio de los trabajos prcticos se desarrollar una actividad consistente en la simulacin de la produccin de productos digitales. En esta simulacin se pondrn en juego los conocimientos pertinentes, as como se dedicar un espacio importante a la investigacin y el relevamiento de las posibilidades del medio. La situacin de desarrollo buscar simular las problemticas reales que se generan en el hacer digital, desde el bosquejo al prototipo final.

Materias de Examen Final (EF) Son requisitos para la aprobacin del curso: Para rendir el examen final en calidad de regular se requerir haber aprobado los Trabajos Prcticos. Dicha aprobacin exigir tener una asistencia mnima al 75% de las clases prcticas y haber obtenido un promedio mnimo de 4 puntos (aprobado) en los exmenes parciales. A tal efecto, la inasistencia a cualquiera de los exmenes parciales ser computada como 0 (cero). Quienes no hayan rendido en trmino un examen parcial por motivos justificados, podrn solicitar su recuperacin dentro de los cinco das hbiles siguientes a la realizacin del mismo, mediante la presentacin de una nota en el Departamento de Profesores que justifique la ausencia. La ctedra respectiva fijar el da y hora para la realizacin del parcial complementario el cual deber tener lugar en un lapso de no ms de doce (12) das. Los alumnos cuya nota promedio de exmenes parciales no alcance la calificacin de aprobado (cuatro puntos), debern volver a inscribirse en la asignatura o rendir examen de la misma en calidad de libres. Este examen constar de dos partes: una prueba escrita eliminatoria y otra oral. La prueba escrita versar sobre temas del programa terico y/o prctico y los alumnos podrn disponer de hasta dos horas para su desarrollo. Quienes la aprueben rendirn el examen oral, en el que podrn ser interrogados sobre cualquier punto del programa aprobado y sern calificados con la nota nica correspondiente a esta ltima prueba. Los que no rindan la prueba oral u obtengan en la misma menos de cuatro sern calificados con la nota de insuficiente. Criterios y formas de evaluacin La primera de las evaluaciones consistir en un trabajo monogrfico basado en un recorrido conceptual que abordar las problemticas tratadas en la materia. Examen de carcter domiciliario e individual basado en anlisis de casos de sitios web. La segunda evaluacin consistir en un trabajo prctico de investigacin y desarrollo. Es de carcter grupal. La generacin de un proyecto de edicin. Esta tarea se desarrollar a lo largo del cuatrimestre. El promedio de ambas

instancias para la regularidad debe ser de cuatro o ms puntos. Composicin de la ctedra Prof. adjunto a cargo: Lic. Carlos Neri Jefa de trabajos prcticos: Editora Mariana Pellegrino. Ayudantes de trabajos prcticos: Editora Nora Galia y Editora Victoria Melieri. Tericos: Martes de 17 a 21 hs Trabajos Prcticos: Laboratorio Comisin 1: Editora. Victoria Melieri. Martes de 15 a 17 hs. Comisin 2: Editora Mariana Pellegrino. Martes de 21 a 23 hs, Comisin 3: Editora Nora Galia. Lunes 9 a 11 hs Campus virtual de la Ctedra: campus.filo.uba.ar Blog: http://enmoebius.com.ar Mail: carlosipc@gmail.com

Bibliografa complementaria: Aug, Marc. Los "no lugares". Espacios del anonimato. Ed. Gedisa. 1992 Barrett, Edward/ Redmond, Marie. Medios contextuales en la prctica cultural. Ed. Paidos. 1997. Bourdie, Pierre. Sobre la televisin. Ed. Anagrama. 1997. Caplan, Graciela. Editar sin papel. Ed. JVE. 1999. Castells, Manuel. La era de la Informacin. Vol. 1. La sociedad red. Ed. Alianza. 1998. Finquelievich, Susana y Ester Schiavo, compiladoras (1998): La ciudad y sus TICs, Universidad Nacional de Quilmes, Quilmes, Buenos Aires. Finquelievich, Susana, Jorge Karol y Alicia Vidal (1992): Nuevas tecnologas en la ciudad. Informacin y comunicacin en la cotidianeidad, Centro Editor de Amrica Latina, Buenos Aires. Graham, Stephen y Simon Marvin (1996): Telecommunications and the City. Electronic spaces, urban places, Routledge, New York. Guber, Roman. Del visonte a la realidad virtual. Ed. Anagrama. 1996. Heck R, Owen A, Rowe b, Eds. (1995): Home-Based Employment and Family Life, Auburn House, Westport, CT. La Ferla, J. La revolucin del video. Ed. Eudeba. 1996. Landow, G. Hipertexto Paidos. 1997 Literacy Conference at The University of London, 1-3 September 1994. Maig 98 Primer Congreso Internacional de Publicacin Electrnica. Mc Luhan, Marshall. La galaxia de Guttemberg. Ed. Paidos. 1994. Meyrowitz, Joshua. No sense of place. Ed. Oxford University Press. 1985. Mitchell, J. Williams. City of bits. Ed. MIT Press. 1996. Machado, A. El advenimiento de los medios digitales en El medio es el diseo. Ferla y Groisman. Buenos Aires. Ed. Eudeba.1998. Nunberg, Geoffrey. El futuro del libro. Ed. Paidos. 1998. Papert, Seymour. La familia conectada. Ed. Emece. 1997. Queau, F. Lo virtual.Virtudes y Vertigo.Ed.Paidos.1995.Espaa

Baudrillard, J. Video-esfera y sujeto fractal. Sarlo, Beatriz. Escenas de la vida postmoderna en Buenos Aires. Ed. Ariel. 1994. Turkle, Sherry. Vida en la pantalla. Paidos. 1998. Nielsen, Jacob Homepage Usability: 50 Websites Deconstructed. Ed. New Riders Publishing. NY. 2001. Davis, J, Merritt S. Diseo de paginas Web. Cap 1 y cap 2. Ed. Anaya. 1999. Castells, Manuel. La era de la informacin. Vol 1 Introduccin. Cap 5.Madrid. Ed. Alianza. 1998. Autores varios, Seleccin de trabajos sobre e-book Anales del XXVI Congreso mundial de Editores. Buenos Aires. 2000. Tim Berners-Lee. Tejiendo la red. Introduccin y Cap. 1. Ed. Siglo XXI. Madrid. 2000.