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0 2 . CLASES DE COMUNICACIN:

LA COMUNICACIN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

LA COMUNICACIN

0 1 . DEFINICIN: * Se denomina comunicacin, de manera general, al proceso de transmisin de informacin de un punto a otro. Es un fenmeno social que se da tanto en las sociedades humanas como en las agrupaciones no humanas. * Sin embargo, cuando se ajusta el concepto de comunicacin en el ser humano, se puede definir como comunicacin al proceso DE INTERACCIN social por el cual un EMISOR se relaciona con un RECEPTOR a travs de un MENSAJE que ha sido organizado en un determinado CDIGO y enviado por medio de un CANAL fsico. Todo esto dentro de una CIRCUNSTANCIA y un REFERENTE determinados.

SISTEMAS DE COMUNICACIN:

COMUNICACIN NO HUMANA

ANIMAL VEGETAL NO LINGSTICA LINGSTICA Gestos, seales, colores, imgenes, ....... ORAL Charlas ....... ESCRITA Cartas .......

COMUNICACIN HUMANA

0 3 . TIPOS DE COMUNICACIN: a) POR EL TIPO DE CDIGO: * Lingstico: Cuando se usa el lenguaje articulado, sea en el nivel escrito como en el nivel oral. * No Lingstico: Cuando se usan y gestos, seales, dibujos y cualquier forma que no incluya el lenguaje articulado. b) POR EL ESPACIO EN EL QUE SE ENCUENTRAN EL EMISOR Y EL RECEPTOR: * Comunicacin directa: Cuando el emisor y el receptor se encuentran en el mismo espacio y/o tiempo. * Comunicacin indirecta: Cuando entre el emisor y el receptor existe una barrera de tiempo y/o espacio. c) POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE INTERACCIN: * Comunicacin unilateral: Cuando no existe intercambio de roles entre emisor y receptor. No hay dilogo. * Comunicacin bilateral: Cuando dos personas interactan y se intercambian los roles de receptor o emisor. * Comunicacin multilateral: Cuando ms de dos personas interactan y ponen en discusin sus ideas. d) POR EL TIPO DE RECEPTOR: * Comunicacin privada: Cuando el receptor es conocido o determinado. Generalmente dentro de un mbito limitado. * Comunicacin pblica o social: Cuando no se conoce al receptor y su cantidad es indeterminada. 0 4 . FORMAS (PRINCIPALES) DE LA COMUNICACIN: a) b) c) d) Oral: Aquella en la que nos comunicamos por medio de la palabra sonora. Escrita: Cuando se emplean signos escritos. Grfica: Cuando se usan dibujos e imgenes. Audiovisual: Comunicacin en la que se usan signos sonoros y visuales.

0 5 . ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN: a) Emisor: Llamado tambin encodificador. El emisor es quien se preocupa de buscar informacin (fuente). Organiza la informacin en un cdigo (encodificacin). Enva la informacin hacia su objetivo (transmisin).

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b) c) d) e) f) g)

Nota: La retroalimentacin es el fenmeno por el cual, el propio emisor tambin se recepciona y gracias a ello puede corregir la calidad del mensaje. Receptor: Conocido tambin como decodificador. Es quien recibe, analiza y procesa el mensaje. Canal: Es el medio fsico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte concreto del mensaje. Nota: Aqu, es donde se destaca el ruido como todo aquello que interfiere en la buena marcha del mensaje. Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc. que el emisor enva al receptor. El mensaje es la informacin procesada y codificada. Cdigo: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su mensaje. Debe ser conocido por el receptor. Circunstancia: Corresponde al tiempo (o momento) y al espacio (lugar) de la comunicacin. Es la situacin de la comunicacin. Su presencia ayuda a interpretar correctamente el mensaje. Realidad o referente: Aspecto especfico de la realidad evocado por el mensaje. El mensaje remite a la realidad tal cual es percibida por el emisor y por el receptor.

CUADRO DEL PROCESO DE LA COMUNICACIN

REFERENTE

CDIGO

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CANAL

CIRCUNSTANCIA

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
* El lenguaje humano cumple una funcin cognoscitivo - comunicativa. sta se expresa mediante los siguientes matices, reconocidos como: funciones del lenguaje:

0 1 . FUNCIN REPRESENTATIVA O DENOTATIVA: * En esta funcin predomina la informacin. Se da mayormente en los mensajes objetivos y lgicos, en los que el emisor transmite el mensaje sin que aparezca en l su opinin personal. * Se da principalmente en las oraciones enunciativas afirmativas y negativas. * Se vincula directamente con lo que en comunicacin se denomina CONTEXTO o CIRCUNSTANCIA. Ejemplos: "El da de ayer, durante la reunin de trabajo de la Asociacin de Proteccin a los Menores, algunos de sus miembros mostraron su incomodidad, por el aumento -segn la cifras estadsticas- del maltrato a los menores en situacin de abandono". 0 2 . FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA: * Se centra en el emisor, revela la actitud del hablante. La funcin expresiva pretende de alguna manera expresar sus sentimientos o emociones, su punto de vista. * Se presenta principalmente en oraciones exclamativas. Se vincula con lo que en comunicacin se denomina EMISOR. Ejemplo: * Lamento mucho todo lo que te est pasando! * Me reconforta mucho tu apoyo moral! 0 3 . FUNCIN APELATIVA O CONATIVA: * Orientada hacia el destinatario: el mensaje busca producir un efecto en l. * Halla su pura expresin gramatical en el vocativo y en el imperativo. La funcin apelativa aparece cuando la intencin del emisor es persuadir al receptor para que acte de una manera determinada.

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* *

Se da principalmente en las oraciones y textos de tono imperativo e interrogativo. Se vincula con el RECEPTOR. Ejemplo: (En el siguiente dilogo) Responde a todas las preguntas que te voy a hacer. . Entonces pregunta con la suficiente claridad. Responde sin evasivas y estaremos bien.

0 4 . FUNCIN FTICA O DE CONTACTO: * Pretende verificar la eficacia del contacto. Son mensajes que sirven para establecer, prolongar, interrumpir o simplemente verificar la funcionalidad del acto comunicativo; es decir para cerciorarse de que el canal de comunicacin funciona, para llamar la atencin del interlocutor o confirmar si su atencin se mantiene. * Se vincula con el CANAL. Ejemplo: Al, al -dijo el joven. Bueno, bueno -contest la mujer del otro lado de la lnea. Al, s, al. Bueno, bueno, a ver sin contestan, bueno -se enoj entonces ella. 0 5 . FUNCIN METALINGSTICA: * * * Orientada hacia el cdigo; se habla del lenguaje con el mismo lenguaje y/o el emisor y receptor quieren confirmar que estn haciendo uso del mismo cdigo. Esta funcin aparece ntidamente cuando el lingista, el analista de la lengua, comunica sobre la estructura y funcionamiento de la lengua. Se vincula con el CDIGO. Ejemplo: El vocablo "Corpus" se refiere a la fiesta religiosa de Corpus Christi, se escribe siempre con mayscula: "La procesin del Corpus".

0 6 . FUNCIN ESTTICA O POTICA: * * Resulta de la orientacin del mensaje hacia el mensaje mismo, el mensaje por el mensaje. El lenguaje adquiere una funcin potica en el lenguaje literario, en prosa o en verso, en el que se utiliza una serie de recursos expresivos (imgenes, eptetos, metforas, etc). La intencionalidad de la funcin potica es la de crear una armona en la forma, un efecto auditivo y plstico. Se vincula con el MENSAJE. Ejemplo: Verano, ya me voy. Y me das pena Las manitas sumisas de tus tardes Llegas devotamente; llegas viejo Y ya no encontrars en mi alma a nadie. Csar Vallejo

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PRCTICA
01. La comunicacin desde el punto de vista de cuntos intervienen en el dilogo o coloquio puede ser: a) Lingstica o no lingstica. b) Pblica o privada. c) Verbal o no verbal. d) Unilateral, bilateral y multilateral. e) Directa o indirecta. 02. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en el dilogo. Estamos hablando del: a) Receptor. b) Referente. c) Cdigo. d) Mensaje. e) Ruido. 03. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la accin de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje: a) Descodificacin. b) Encodificacin. c) Retroalimentacin. d) Recepcin. e) Canalizacin. 04. El canal se entiende como el medio fsico por donde el mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicacin oral, sea una conversacin cotidiana, sea una charla de Lingstica Aplicada, el canal utilizado ser: a) Las ondas hertzianas. b) Los gestos del rostro. c) El aparato fonador. d) Las ondas sonoras. e) Las ondas magnticas. 05. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante, ms o menos idntica, y que son representados en el mensaje mediante signos lingsticos u otros signos igualmente tiles. a) Contexto. b) Mensaje. c) Canal. d) Cdigo. e) Referente. 06. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Psame la gata". ste ltimo se extraa pensando cmo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta: a) El referente. b) c) d) e) El emisor. El mensaje. El cdigo. El contexto.

07. Elemento de la comunicacin que organiza la informacin en un cdigo. a) Cdigo. b) Canal. c) Contexto. d) Mensaje. e) Emisor. 08. Son las situaciones extralingsticas que nos ayudan a precisar el significado de un trmino o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al dilogo. a) Cdigo. b) Canal. c) Contexto. d) Mensaje. e) Receptor. 09. Seale la situacin donde se utilice evidentemente un cdigo no lingstico: a) Una carta amorosa. b) Una revista de economa. c) Un simposio. d) Una llamada de atencin. e) Un abrazo maternal. 10. Para que haya comunicacin entre el escritor y el lector es necesario que: a) El lector no sea una persona alfabetizada. b) El texto escrito revista de complejidad. c) El lector no exponga con claridad sus ideas. d) El lector no conozca bien las grafas y los signos de puntuacin. e) El lector y el autor manejen el mismo cdigo lingstico. 11. El soporte fsico de la comunicacin es: a) El canal. b) El cdigo. c) El mensaje. d) El emisor. e) El receptor. 12. Es el tipo de comunicacin en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo tiempo que interactan, en semejantes rangos, un emisor y un receptor. Adems, este tipo de comunicacin se basa en el continuo intercambio de roles: a) Pblica. b) Privada. c) Bidireccional. d) Unidireccional. e) Lingstica.

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13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza el dilogo, estaramos hablando del tipo: a) Lingstica - no lingstica. b) Pblica - privada. c) Unidireccional - multidireccional. d) Unipersonal - bipersonal. e) Directa - indirecta. 14. Durante las campaas electorales los diversos candidatos organizan mtines con el fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de comunicacin en el cual se circunscribiran estas manifestaciones de la vida poltica de un pas sera: a) No lingstica. b) Privada. c) Multidireccional. d) Bipersonal. e) Directa. 15. Seale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicacin lingstica: a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso. b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse". c) Una seal de trnsito, un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas. d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto. e) Seales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito. 16. El decodificador y la decodificacin son el sujeto y el proceso en el cual, el primero asimila una informacin, entendindola y retenindola y que se vincula directamente con el: a) Emisor. b) Canal. c) Receptor. d) Contexto. e) Referente. 17. La funcin apelativa busca: a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo. b) Comprobar el buen uso de los signos lingsticos. c) Convencer o persuadir al receptor para que acte una manera determinada. d) Comprobar que el canal utilizado est libre de cualquier ruido. e) Informacin objetiva. 18. Es el tipo de comunicacin en la cual se conoce y designa, por lo general voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse: a) Lingstica o no lingstica. b) Privada. c) Unidireccional. d) Bipersonal. e) Directa. 19. Las personas gramaticales (yo, t y l) se sustentan por la existencia de dos elementos importantes de la comunicacin. Estos son respectivamente: a) Emisor - cdigo. b) Mensaje - receptor. c) Emisor - referente. d) Canal - emisor. e) Emisor - receptor. 20. La funcin que se relaciona directamente con el elemento de la comunicacin que encodifica un mensaje es: a) Potica. b) Apelativa. c) Emotiva. d) Ftica. e) Referencial. 21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle", la funcin predominante es: a) Potica. b) Ftica. c) Metalingstica. d) Referencial. e) Apelativa. 22. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta: a) La funcin potica se vincula con el mensaje. b) La funcin metalingstica se vincula directamente con el ruido y el canal. c) La funcin ftica se vincula con el elemento que decodifica el mensaje. d) La funcin apelativa se vincula con la funcin metalingstica. e) La funcin referencial no toma en cuenta los seres de la realidad. 23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de m / porque prefiero la guerra contigo que el invierno sin ti". La funcin que predomina es: a) Apelativa. b) Representativa. c) Expresiva. d) Metalingstica. e) Esttica. 24. En la siguiente expresin: Qu alegra es verte todos los das cuando despierto! La funcin que predomina es: a) Expresiva. b) Apelativa. c) Ftica. d) Representativa. e) Esttica. 25. Nombre de la funcin en la cual el hablante o emisor tiene la accin principal demostrando su emotividad: a) Esttica. b) Representativa. c) Apelativa.

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d) Metalingstica. e) Expresiva. 26. Relacione: I. Lima es la capital del Per. II. Cambia de una buena vez!. III. Me copia? Un, dos, tres; me copia? A. B. C. a) b) c) d) e) Funcin ftica. Funcin representativa. Funcin apelativa. IB, IIA, IIIC. IC, IIA, IIIB. IB, IIC, IIIA. IA, IIB, IIIC. IC, IIB, IIIA.

32. "Ponte a estudiar". En la oracin anterior cul es la funcin que predomina: a) Apelativa. b) Cognitiva. c) Metalingstica. d) Esttica. e) Emotiva. 33. La llamada funcin metalingstica fue un aporte del estudioso: a) Sapir. b) Saussure. c) Hjemslev. d) Coseriu. e) Jackobson. 34. En el siguiente enunciado: "Al, al, me escuchas?" La funcin predominante es: a) Representativa. b) Emotiva. c) Apelativa. d) Metalingstica. e) Ftica. 35. Seale cul de los siguientes enunciados NO se relaciona con la funcin expresiva: a) Me gustara decirte que lo siento mucho! b) Me gustara querer de muchas maneras! c) Perdnalo por todo lo que te hizo! d) Deseo todo el bien para tu familia! e) No puedo mirarte sin temblar de melancola! 36. Seale cul de los siguientes enunciados NO se relaciona con la funcin ftica: a) Hola, amiguito de mi alma! b) Un, dos, tres,...... probando. c) Ok, todo se entendi. d) Escchenme un momento, por favor. e) Al, al! S?, diga. 37. Funcin que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas. a) Representativa. b) Emotiva. c) Apelativa. d) Metalingstica. e) Ftica. 38. Cuando utilizamos oraciones de caractersticas enunciativas y nuestra principal intencin es informar objetivamente hablamos de la funcin: a) Representativa. b) Metalingstica. c) Emotiva. d) Apelativa. e) Ftica. 39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposicin de las palabras a usar. Esto para alcanzar un placer esttico tanto en un nivel sonoro como en un nivel intelectual. a) Emotiva.

27. Cuando el profesor de lenguaje menciona las definiciones de trminos como pensamiento, lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es abstracto, comn y simple; la funcin que se est utilizando es: a) Representativa. b) Emotiva. c) Apelativa. d) Metalingstica. e) Ftica. 28. Estrictamente la funcin primordial del lenguaje es: a) Comunicativa. b) Expresiva. c) Ftica. d) Apelativa. e) Metalingstica. 29. Es una funcin que utiliza el lenguaje para hablar del cdigo: a) Representativa. b) Metalingstica. c) Potica. d) Conativa. e) Expresiva. 30. En el enunciado: "Ramn, deja de conversar y haz tu tarea", predomina la funcin del lenguaje denominada: a) Representativa. b) Expresiva. c) Ftica. d) Apelativa. e) Metalingstica. 31. Seale la alternativa donde predomine la funcin apelativa: a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonologa. b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible. c) El anlisis articulatorio es predominantemente fsico. d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia. e) La fontica estudia los componentes del aparato fonador. 6

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b) c) d) e) Representativa. Apelativa. Potica. Metalingstica. b) c) d) e) Mensaje: memorias de Ribeyro. Cdigo: las letras. Canal: hojas impresin. Referente: Ribeyro.

40. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televisin. Qu clase de comunicacin se est produciendo?. a) Unidireccional. b) De difusin. c) Directa. d) Intrapersonal. e) No verbal. 41. No constituye cdigo. a) La lengua espaola. b) Las luces del semforo. c) Las seales de humo. d) Los colores del cielo. e) Los jeroglificos. 42. Sobre la comunicacin, es falso: a) Permite transmitir informacin. b) Un receptor puede convertirse en emisor. c) Es exclusivamente humana. d) Se puede dar gracias a un cdigo. e) Puede haber varios emisores. 43. Si una persona en un pueblo del Per, alejado, escucha noticias de la radio. Qu tipo de comunicacin no se manifiesta?. a) Lingstica. b) Bidireccional. c) Interpersonal. d) De masas. e) Indirecta. 44. Si nos encontramos con un telegrama urgente. Qu tipo de comunicacin no se da? a) Unidireccional. b) Lingstica. c) Directa. d) No lingstica. e) Privada. 45. Respecto a la comunicacin es incorrecto que: a) No es exclusivo de los seres humanos. b) Los animales la presentan de manera instintiva. c) Los bebes se comunican. d) Requiere el uso de signos. e) El hombre slo maneja comunicacin verbal. 46. El proceso de codificacin es realizado por el .......................; mientras que el de decodificacin, por el ................... . a) receptor - emisor. b) emisor - receptor. c) mensaje - emisor. d) informante - fuente. e) cdigo - hablante. 47. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relacin incorrecta es: a) Emisor : persona que lee.

48. Qu tipos de comunicacin se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor explica la cermica inca en un museo". a) unidireccional, intrapersonal, indirecta. b) lingstica, unipersonal, directa. c) bidireccional, indirecta, no lingstica. d) interpersonal, directa, de difusin. e) de masas, bidireccional, no lingstica. 49. Jos Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversacin en la Catedral" de Mario Vargas Llosa. El emisor es: a) El protagonista de las obras. b) Mario Vargas Llosa. c) Los alumnos. d) Jos Manuel. e) La obra. 50. Segn la direccin del mensaje, la comunicacin puede ser: a) De difusin - de medios o masas. b) Lingstica - no lingstica. c) Unidireccional - bidireccional. d) Intrapersonal - interpersonal. e) Directa - indirecta. 51. Qu funcin predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy honesto". a) Representativa. b) Metalingstica. c) Conativa. d) Expresiva. e) Ftica. 52. Respecto a la relacin existente entre las funciones del lenguaje y los elementos de la comunicacin, seale la alternativa correcta. a) Expresiva - receptor. b) Apelativa - emisor. c) Ftica - mensaje. d) Metalingstica - cdigo. e) Representativa - canal. 53. En qu funcin del lenguaje se expresa el estado anmico del emisor? a) Expresiva. b) Metalingstica. c) Sintomtica. d) Informativa. e) De contacto. 54. Seale la relacin incorrecta en cuanto a la funcin esttica predominante. a) Metalingstica: Qu hermoso da! b) Esttica: Eres el sol de mi vida. c) Apelativa: Cierra la puerta. d) Referencial: La tierra gira alrededor del Sol. e) Expresiva: Martn habl tristemente.

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55. En cul predomina la funcin ftica?. a) Estrellas del cielo, tus ojos. b) Estn alli........ No te escucho. c) Nuestro pas sigue siendo dependiente. d) Abajo la dictadura! e) Ribeyro escribi "Los gallinazos sin plumas". 56. La relacin correcta sobre la funcin predominante es: I. Metalingstica. II. Apelativa. III. Referencial. a. Carolina lleg temprano a la academia. b. En avin hay diptongo. c. Clmense, por favor. a) Ic, IIb, IIa. b) Ia, IIb, IIc. c) Ib, IIc, IIIa. d) Ib, IIa, IIIc. e) Ic, IIa, IIIb. 57. Cmo se define el mensaje?. a) Sinnimo de informacin. b) La informacin codificada y transmitida en el acto comunitario. c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva. d) La realidad sobre la cual nos informamos. e) El objetivo de signos utilizados en la comunicacin.

58. En un saln de clase, el profesor est dictando su tema, pero el claxon de un auto escuchado ininterrumpidamente, por lo que los ltimos alumnos no lo entienden a cabalidad. Aqu se ha producido "ruido" a nivel de: a) emisor. b) receptor. c) canal. d) mensaje. e) cdigo. 59. Si recibes un volante que te invita a participar en una gran manifestacin contra los costos de las tarifas telefnicas, se produce una comunicacin. a) lingstica, directa y de masas. b) intrapersonal, direccional y de difusin. c) indirecta, de difusin y lingstica. d) bidireccional, directa, no lingstica. e) lingstica, birideccional y privada. 60. Qu elemento de la comunicacin es llamado tambin decodificador. a) El emisor. b) El receptor. c) El canal. d) El ruido. e) El cdigo.