ESCOLA
SECUNDÁRIA
SÁ
DE
MIRANDA


Critérios
de
correcção
–
6º
teste
 12º
5/9


Maio
2009


Grupo
I


 1
 2
 3
 4
 5
 

Versão
1
 B
 A
 B
 C
 A

Versão
2
 A
 C
 C
 C
 D

Versão
3

 D
 D
 A
 A
 A

Versão
4
 B
 A
 B
 C
 C



GRUPO
II

Questão
 Descrição
 Passo
 Etapa
 Cotação

1.1

()
g ′ 0 = lim
( ) ( )

g x −g 0 
 
 17



 x→0 x−0 4


()
g ′ 0 = lim
( )
3+ sen 2x − 3− sen 0 ( )
 4


x 


 x→0

()
g ′ 0 = lim
( )

sen 2x



x 1


 x→0



()
g ′ 0 = lim
( ) ×2

sen 2x
4


 x→0 2x




()
g′ 0 = 1 × 2 = 2 

4

1.2
 Determinar
uma
expressão
de

g ′ 
 
 5
 25


 

•


() (
g ′ x = 3+ sen 2x ( ))′ 
 1
 


•


() ( ) ( )′
g ′ x = 0 + 2x cos 2x 

2
 


 

• g ′ ( x ) = 2cos (2x ) 
 2
 



Determinar
uma
expressão
de

g ′′ 
 
 4

1
 

•


() (
g ′′ x = 2cos 2x ( )) 

′

 


•


( ) ( )′ ( −sen (2x)) 

g ′′ x = 2 2x
2
 


 

• g ′′ ( x ) = −4sen (2x ) 
 1
 



Determinar
os
zeros
de

g ′′ 
 
 5


•


() ( )
g ′′ x = 0 ⇔ −4sen 2x = 0 ⇔ 

1
 


 


Fernanda Carvalhal 1
Critérios
de
correcção
–
6º
teste

 
 
 2008/09

•


( )
sen 2x = 0 ⇔ 
 2
 

2
 

• 
2x = kπ,
k ∈ 


 

π π
Concluir
que
os
zeros
de

g ′′ 
no
seu
domínio
são
 − ,0, 
 
 4


 2 2

 

Construir
a
tabela
de
sinal
de

g ′′ 
e
concluir
das
concavidades
de
g

2
 6

• 1ª
linha

2
 

• 2ª
linha
–
sinal
de

g ′′ 

2
 

• 3ª
linha
–relação
entre
o
sinal
de

g ′′ 
e
o
sentido
das
 
 

concavidades
de
g
 
 

π π 
 

Conclusão:
os
pontos
do
gráfico
de
abcissas
 − ,0, 
são
pontos
de


 2 2 
 1

inflexão
do
gráfico
de
g

2.1
 Fazer
t=24
 
 6
 16


( )
Calcular
 P 24 = 2+
ln 25( )
 



 25 6


( )
Concluir
que
 P 24 ≈ 2,13 



2

2

Resposta

2.2
 Determinar
uma
expressão
de
 P′ t 



() 
 8
 25


 


•
⎛
P′(t) = ⎜ 2+
(
ln t + 1
⎟ 

) ⎞′ 1
 

⎜⎝ t + 1 ⎟⎠ 
 




 


• P′(t) = 0 +
( ( )) ( ) ( ( )) ( ) 

ln t + 1
′
t + 1 − ln t + 1 t +1
′
2
 

( t + 1)
2

 




 


t
1
+ 1
( ) ( (
× t + 1 − ln t + 1 × 1 )) 3
 

• P′(t) = 

( )
2
t +1 
 




 

1 − ln ( t + 1)
• P′(t) = 
 
 

( )
2
t + 1

 2
 6

Determinar
os
zeros
de

P′ 
 
 


• ()
P′ t = 0 ⇔
(
1 − ln t + 1 ) =0⇔
 
 


( t + 1) 1
 

2




 

•


( )
1 − ln t + 1 = 0 ∧ t ≥ 0 ⇔ 

1
 


Fernanda
Carvalhal
 
 
 
 2

 Critérios
de
correcção
–
6º
teste

 
 
 2008/09

•


( )
ln t + 1 = 1 ∧ t ≥ 0 ⇔ 
 
 

1
 

• 
t + 1 = e ∧ t ≥ 0 ⇔ 

2
 6

• 
t = e − 1 

1
 

Construir
a
tabela
de
variação
de
P’


 

• 1ª
linha

2
 

• 2º
linha
–
sinal
de

P′ 

2
 1

• 3ª
linha
–
relação
entre
o
sinal
de

P′ 
e
a
monotonia
de
P

2
 

Concluir
que

t = e − 1 
é
um
maximizante
de
P


 3

Calcular
o
máximo
de
P


 


• (
P e − 1 = 2+ ) (
ln e − 1 + 1 ) ⇔ P(e − 1) = 2+ 1 
 
 


 e−1+1 e
1
 

•


( )
P e − 1 ≈ 2,37 
 2
 1

Resposta

3.
 17

A
resposta
deve
contemplar
os
seguintes
pontos:

• Leis
de
De
Morgan;

• propriedade
relativa
à
probabilidade
do
acontecimento
contrário;

• propriedade
relativa
aos
acontecimentos
de
independentes

• definição
de
acontecimentos
equiprováveis

Na
tabela
seguinte,
indica‐se
como
a
resposta
a
este
item
deve
ser
classificada,
de
acordo
com
o

respectivo
nível
de
desempenho
no
domínio
específico
da
disciplina:




 Descritores
do
nível
de
desempenho
no
domínio
específico
da
disciplina
 Pontuação

Níveis
 5
 Executa
correctamente
os
quatro
pontos
e
conclui
o
pretendido
 17


 Executa
correctamente
os
quatro
pontos,
mas
não
conclui
o
pretendido
 16

3
 Executa
correctamente
apenas
três
pontos.
 12

2
 Executa
correctamente
apenas
dois
pontos
 8

1
 Executa
correctamente
apenas
um
ponto.

 4



4
 Explicar
que,
para
fiquem
alternadamente
vogal‐consoante,
podendo
 
 2
 17

começar
por
vogal

ou
consoante,
haverá
184
800
formas
distintas.
 
 

v
 c
 v
 c
 v
 5


5
 21
 4
 20
 3
 

ou
 

c
 v
 c
 v
 c
 5

21
 5
 20
 4
 19



5
A 3 × A 2 + A 3 × A 2 = 25
200 + 159
600 = 184
800 

21 21 5
5



Fernanda
Carvalhal
 
 
 
 3

 Critérios
de
correcção
–
6º
teste

 
 
 2008/09

5.
A
resposta
deverá
contemplar
os
cinco
pontos
seguintes:
 15

• Lei
de
Laplace

• Explicação
do
número
de
casos
possíveis
 9 C2 



• Explicação
de
que
para
o
produto
de
dois
números
ser
par
basta
que
um
deles
seja
par

• Explicação
 5 C2 



• Explicação
do
número
de
casos
favoráveis

 9 C2 − 5 C2 





Descritores
do
nível
de
desempenho
no
domínio
específico
da
disciplina
 Pontuação

Níveis
 5
 Explica
correctamente
os
cinco
pontos.

 15

4
 Explica
correctamente
quatro
pontos.

 12

3
 Explica
correctamente
três
pontos.

 9

2
 Explica
correctamente
dois
pontos.

 6

1
 Explica
correctamente
um
pontos.

 3





6
 Escrever
z
na
forma
trigonométrica
 
 6
 16


• z = 8
 1
 




 

•

 ⎣
()
tg ⎡arg z ⎤⎦ = 3 
 2
 


π 2
 

•


()
arg z = π + 

3 
 

⎛ 4π ⎞ 1
 

• z = 2 2cis ⎜ ⎟ 

⎝ 3⎠ 
 



Escrever
w
na
forma
trigonométrica
 
 10

2

z
• w = = 2
 


 2
3

•


( ) ()
arg w = arg i + arg z 
 () 

π 4π
•


( )
arg w = +
2 3

 3




•


( )
arg w =
11π
6

 1



⎛ 11π ⎞ 1

• w = 2cis ⎜ 

⎝ 6 ⎟⎠

 

7
 
 
 17



()
Escrever
a
condição
 Re z ≥ −3∧ π ≤ arg z ≤
3π
4

 () 


Fernanda
Carvalhal
 
 
 
 4

Critérios
de
correcção
–
6º
teste

 
 
 2008/09

• ()
Re z ≥ −3 



4



•


()
π ≤ arg z ≤
3π
4

 11



• utilização
da
conjunção

2





ou





()
Escrever
a
condição
 Re z ≥ −3∧ z + 1 ≤ z + i 



•


()
Re z ≥ −3 
 4

11

• z+1 ≤ z+ i 


 

• utilização
da
conjunção

2





ou






() () () ()
Escrever
a
condição
 Re z ≥ −3∧ Im z ≥ Re z ∧ Im z ≤ 0 
 


• ()
Re z ≥ −3 



4



• Im ( z ) ≥ Re ( z ) 


 7

• Im ( z ) ≤ 0 
 2



2

• utilização
da
conjunção








Fernanda
Carvalhal
 
 
 
 5