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Sesin 10 Evaluacin: Educacin en lnea

Nombre del alumno: GUADALUPE CASTRO GONZLEZ Sede: VALLE DE CHALCO Instrucciones
1. Basndote en la plataforma de la UNID - Universidad Interamericana para el Desarrollo responde en la segunda columna de la tabla, si su estructura y diseo coincide (si o no) con las propuestas de la primer columna, finalmente fundamenta tus respuestas en la ltima columna: (Valor 18 puntos). S / No Orientadas al proceso: Se centra en los medios y recursos para alcanzar ciertos objetivos SI Por qu Ha adoptado recursos y herramientas didaticas que permitenla utilizacion de estos ejemplo los audio visuales, auditivos, chat, actividades en foro, actividades interactivas, dimanimcos y de invstigacin ligas e hipervincuos, multimedia links, etc, los cuales nos ayudan a enriquecer los temas; van ligados a los objetivos que se plantean al principio. Porque toma las competencias basicas del alumno principalmente para que logre apropropiarse del conocimiento y asi logre los objetivos planteados en el programa de que estudiamos atendiendo las mas necesidades del contexto social del alumno y del profesor teniendo ccaracteistica de ser flexible para el desarrollo de las acctividades planteadas en el plan de estudio.

Toma en cuenta las condiciones del aprendizaje SI respecto a los alumnos, profesores, entorno, etc.

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Consideradno quqe las lecturas, teorias, tecnicas instruccionlaes, estrategias, y los paradigmas se situan en asaciones de la vida real, de igual forma menciona mucho el papel del docente tanto como del alumno dentro de ellas. Consta al menos de los siguientes elementos: SI objetivos, estrategias de enseanza, secuencia de contenidos y actividades y evaluacin. En cada cuatrimentre se encuentra en la plataforma todos los aspectos anteriores: Objetivos: desde el inicio del cuatrimestre estan establecidos los propositos que se pretenden lgrar en los estudiantes (todo lo que el alumno debe saber al fin del curso) que estos nos orienta a nosotros los estudiantes que es lo que debemos saber al final del curso y tambien el profesor orientara que es lo que se pretende con este Las estrategia de enseanza: son las actividades variadas que realizamos durante el desarrollo del curso por ejemplo (examenes, actividades de foro, lecturas, videos, etc) facilitando asi un aprendizaaje autonomo y colabrativo La secuencia de los contenidos: es importnate mencionar que las actividades del curso que proporciona la plataforma estaran acorde a los contenidos estos de daran de forma articulada y gradual de lo sencillo a lo complejo facilitanco asi un aprendizaje, Facilita el alcance de los objetivos. SI Porque al inicio y en las tematicas de estudio del curso se nos proporcionan los objetivos planteados, lo que se espera del alumno logre adquirir durante su desarrollo. El diseo instruccional usado en ella cumple con todas las caracteristicas de una buena enseanza educativa en lnea. Un entorno de enseanza virtual: preferencia a la enseanza activa, el participante es el eje principal en el proceso de aprendizaje. SI En todo momento se da esta porque nos hace participes de las actividades planteadas en la plataforma con el solo hecho de interactuar con una plataforma virtual y al obtener una calificacin obtenida por el desarrollo e interccin de las

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actividades El rol del alumno se torna de una manera realmente activa, el docente se convierte en solo un gua. El alumno se vuelve como el objeto principal de est. Atiende al destinatario del curso SI Como se ha manejado en la lectura proporcionada que nos dice que el protagotista de todo el aprendizaje es el alumno aqu tambien es aplicable esta cuestion simplemente como estudiante deberemos enfocarnos ms a retomar y reflexionar este papel para lograr mejores resultados pero hay que tomar encuenta que existen que obstaculizan el aprendizaje como en todo tipo de modalidades educativas Nos hace referecias primeranmente en los audiovisuales, en un mapa general y en las lecturas que se noos proprcina en casa seccin En cada sesin encuentras un esquema en el cual se nos muestra los objetivos y temas a desarrollar. Estructura adecuada de todos los recursos: lgica, coherente y vinculada al contenido y objetivo especfico SI Como le mencione anteriormente los contenidos estalbecidos en la plataforma se enceujntran articulados entre si llevando un seguimiento: por ejemplo se vieron los temas de diseos instrucionales, guias instrucionales y estrategia insstrucionales ambas tematicas llevan un seguimeinto y una articulacion entre si Porque se establecen los tiempos especificos para la entrega de actividades con el fin de que no existe un retrazo en estos sin embargo la profesora ha sido flexible en el retazo de algunos de estos brindandonos la facilidad de su envio de una manera personalizada por otros medios (hotmail)

Organiza las ideas generales como antecedente SI de los materiales didcticos para que el alumno conozca de antemano los contenidos

Planificacin de los contenidos: en secuencia relacionados con el tiempo

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2. Qu diseo se ha seguido?Resulta funcional? Justifica tu respuesta (valor 7 puntos) El diseo instruccional de Chacon Es un diseo muy funcional engloba todas las caracteristicas del modelo de chacon, desde el analisis de necesidades de los docentes o futuros docentes, desarrollo, validacion por expertos, evaluaciones formativas y sumativas. Asi como tambien involucra al alumno al adiestramiento y utilizacion de las tics educativas para la elaboracion de actividades, tareas y trabajos finales. 3. La plataforma utiliza diversas herramientas. Enuncia las herramientas de cada apartado. (valor 5 puntos) Del alumno: Nombre del usuario y contrasea (claves) para el acceso y disponibilidad de los materiales educativos Profesor: disponiiblidad de recurssos para garantizar un entorno optimo de parenizaje De acomulacin: Facilitando la comunicacin asincronica y sincronica como: Foros, chat, correos electronicos De seguimiento y control: minitoreo y continuidadd del trbajo y avance de los alumnos como el uso de una tabla de la actividades evaluadad por el instructor y de manera automatica asi mismo se miestran las obsevaciones y las retroaimentaciones que se deben realizar De gestin y administracin acadmica: Es todo lo relacionado con el area adinistrativa y de matriculacin Procedimiento de datos Elaboracin de informenes

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Banner (fechas de reinscripcin, periodos de pagos de colegiaturas, adeudos, descuentos,) Perfil del usuario (datos del estudiantes para su identificacin y registro en la plataforma) Reglamentos

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