TABLETAS PARA APRENDER En el contexto de un curso de sicologa educativa, dos estudiantes universitarias, representaron de la siguiente manera sus ideas

acerca del aprendizaje significativo con la intencin de enviar un mensaje a sus compaeros de grupo. COMPAERO ESTUDIANTE: Te sientes como un perico que repite sin entender? Entonces tu forma de aprendizaje es solo repetitiva! Tenemos la solucin a tu problema! Te ofrecemos el componente SULFATO DE SIGNIFICATIVISMO En tabletas de accin prolongada ES LA NUEVA FORMA DE APRENDER DE MANERA SIGNIFICATIVA No ms dolor. No ms sufrimiento. Ya no ms lgrimas por el amargo sabor del aprendizaje sin sentido.

Tomar en caso de presentar como SNTOMAS: Poca motivacin para estudiar Indisposicin (profesor-alumno) Actitud pasiva o negativa Exceso de material de estudio arbitrario y sin sentido Olvido de lo aprendido una vez concluido el examen

BENEFICIOS TERAPUTICOS Activa tus conocimientos previos y los relaciona con los nuevos Te ayuda a comprender mejor lo que estudias. Te hace sentir ms satisfecho y reduce la ansiedad y frustracin. Es difcil de olvidar (lo que aprendes!). Te ayuda a aplicar el conocimiento. Te hace pensar por ti mismo.

REACCIONES SECUNDARIAS: Puede provocar estados de reflexin, imaginacin y criticidad, los cuales no siempre son bien vistos en algunas escuelas o por determinados profesores.

DOSIS: Tomar tres tabletas al da, una con cada alimento intelectual que vayas a ingerir. Si es necesario, puedes incrementar la dosis durante el da antes de aprender cualquier cosa nueva.

Se ha demostrado que sus efectos aumentan si se administra una terapia combinada profesoralumno.1

Adaptado del trptico realizado por Elsa Hernndes y Alicia Toribio, estudiantes de Psicologa Educativa de la Universidad Autnoma de Mxico. En Daz-Barriga Arceo, Frida y Hernndez Rojas, Gerardo. (2001) Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, una interpretacin constructivista. Mc. Graw Hill. Mxico. Pp. 50 y 51.