Para tener en cuenta con relacin al texto de Sexualidad En relacin a una educacin para el bienestar.

Propone un anlisis integral de la sexualidad humana (cf. Competencias especficas), y ayudar a la toma de decisiones asertivas. En este sentido se potencia el autocuidado (p. 11) La dimensin biolgica, psicolgica, sociocultural debe completarse con la dimensin tica (moral) y antropolgica, sin las cuales no es todava una visin integral de la sexualidad humana (cf. p. 13). Modelo holnico de la sexualidad Rubio, a partir del modelo holnico reduce la sexualidad a cuatro holones que, segn l, se pueden aplicar verticalmente en todas las dimensiones posibles: reproductividad, gnero, erotismo, vinculacin afectiva interpersonal. El afn de encontrar un punto de encuentro que sea comn a todas las dimensiones lleva a ceirse a unos mnimos. As quiere superar el peligro del reduccionismo (cf. pp. 76-77), haciendo otro reduccionismo, que, por cierto, es bastante ridculo, como si dijera: como buscamos una visin integral de la sexualidad, vamos a considerar cientficas solo las afirmaciones que puedan ser comunes a todas las ciencias. Si procedemos como lo hace el artculo, todas las cosas podran pertenecer no solo a los mbitos que ah menciona sino tambin a las finanzas, las matemticas y la fsica cuntica. Por lo dems, vanse los comentarios al margen. En lo que estoy de acuerdo es en que no se debe reducir la sexualidad a una sola de sus dimensiones, ni estudiar desde un solo enfoque, pero no se pueden obviar tampoco estas dimensiones en todas sus particularidades por la pretensin de que todo lo que se diga entre dentro de todas las dems facetas. No hay un mtodo que pueda abordar las distintas dimensiones, es tarea de la filosofa pensar en las conclusiones de los distintos mtodos y sacar consecuencias de ellos, pero no puede eliminar los mtodos de las distintas disciplinas. Muy bien al afirmar la necesidad de la educacin. Gnero: patrn de comportamiento, estereotipos sexuales Mucha atencin con las actividades del tema 3: investigar las partes, comentarlas, jugar un memorama (pp. 21 22, y 88 89 del apndice) Tema 4: el profesor expondr, con apoyo de equipo multimedia, sobre el tema de las fases de la respuesta sexual humana (p. 23). Debe participar? Describir cada una de las fases (excitacin, meseta, orgasmo, resolucin, refractaria). Actividad integradora: describir los caracteres sexuales