Anlisis y diseo de sistemas de informacin 2013

ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACIN El presente mdulo de Anlisis y diseo de sistemas de informacin es el segundo mdulo del trayecto tcnico Desarrollo de sistemas de la formacin profesional que se presenta como una de las opciones a impartir en el quinto semestre de la carrera de Profesional Tcnico y Profesional Tcnico-Bachiller en Informtica. Su finalidad es dotar al alumno de las competencias para la diagramacin y modelado de procesos en el anlisis y diseo de sistemas de informacin o solucin integral propuesta. En una organizacin o, el anlisis y diseo de sistemas, es el proceso de estudiar su situacin con la finalidad de observar cmo trabaja y decidir si es necesario realizar una mejora. La informacin reunida con este estudio sirve como base para crear varias estrategias de diseo. Los analistas programadores apoyan sustancialmente para llevar a cabo estas tareas. El diseo del mdulo tiene como referencia la NTCL con el cdigo CINF0285.01, Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin mediante aplicaciones de cmputo, la cual propone elementos que nos permiten desarrollar un programa ms integral enfocado a las necesidades del campo laboral. Para ello, el mdulo est conformado por dos unidades de aprendizaje. La primera, le da los elementos al alumno para realizar el levantamiento, diagramacin e inventario del anlisis de la informacin; en la segunda el alumno, desarrolla la fase del modelado de esquemas de interfaces, componentes y pruebas del diseo de la solucin integral propuesta. La contribucin del mdulo al trayecto tcnico de desarrollo de sistemas incluye competencias para realizar el levantamiento, diagramacin y modelado de las fases de anlisis y diseo de sistemas de informacin de acuerdo con los requerimientos del cliente, el software aplicado, la estructura de la aplicacin y las pruebas de la solucin. La formacin profesional del PT y el PT-B, est diseada con un enfoque de prestacin de servicios, lo cual implica un desarrollo de competencias profesionales que incluye funciones productivas integradas en las etapas de instalacin, manejo, operacin, diagnstico, mantenimiento y mejora de diversos sistemas, por lo que el mdulo de Anlisis y diseo de sistemas de informacin, constituye una base en el trayecto apoyado en los mdulos de Planeacin de proyectos de software, y de Elaboracin y mantenimiento de sistemas de informacin. Adems, estas competencias se complementan con la incorporacin de otras competencias bsicas, profesionales y genricas que refuerzan la formacin tecnolgica y cientfica; que los prepara para comprender los procesos de prestacin de servicios en los que est involucrado para enriquecerlos, transformarlos, resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y desempearse en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crtica, responsable y propositiva; fomentando el trabajo en equipo, para el desarrollo pleno de su potencial profesional y personal y la convivencia de manera armnica con el medio ambiente y la sociedad.
L.I. Blanca briza Gallegos Aguilar.

Anlisis y diseo de sistemas de informacin 2013 La tarea docente en este mdulo tendr que diversificarse, a fin de que los docentes realicen funciones preceptoras, las que consistirn en la gua y acompaamiento de los alumnos durante su proceso de formacin acadmica y personal y en la definicin de estrategias de participacin que permitan incorporar a su familia en un esquema de corresponsabilidad que coadyuve a su desarrollo integral; por tal motivo, deber destinar tiempo dentro de cada unidad para brindar este apoyo a la labor educativa de acuerdo al Programa de Preceptoras. Por ltimo, es necesario que al final de cada unidad de aprendizaje se considere una sesin de clase en la cual se realice la recapitulacin de los aprendizajes logrados, en lo general, por los alumnos, con el propsito de verificar que stos se han alcanzado o, en caso contrario, determinar las acciones de mejora pertinentes. Cabe sealar que en esta sesin el alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluacin o desee mejorar su resultado, tendr la oportunidad de entregar nuevas evidencias. PROPSITO DEL MDULO Realizar funciones de diagramacin y modelado de procesos en el anlisis y diseo de sistemas de informacin internos de una entidad con base en su plataforma de cmputo preestablecida, lenguajes de programacin, utileras y aplicaciones que satisfagan el desarrollo productivo para cubrir las necesidades de los usuarios en procesos determinados o reas especficas de la organizacin.

L.I. Blanca briza Gallegos Aguilar.

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Unidad de aprendizaje: Diagramacin e inventario del anlisis de la informacin

A. Definicin del entorno de los sistemas de informacin. Identificacin de la teora general de sistemas. Definicin. Clasificacin. Estrategias para el desarrollo de sistemas. Ciclo y etapas del desarrollo de sistemas. Ubicacin niveles organizacionales. Ejecutivos. Administrativos. Operativos. B. Levantamiento de requerimientos del cliente. Uso de tcnicas de obtencin de requerimientos. Documentales. De observacin. Cuestionarios. Entrevistas Definicin de requerimientos o necesidad Formulacin del requerimiento Evaluacin del requerimiento. Propuesta de solucin y fases Organizacin del proyecto. Objetivos C. Elaboracin de diagramas del anlisis de la informacin Diagramas de datos. Diagramas de procesos. Diagramas de evento - respuesta. Diagramas de transicin de datos. Diagramas de contexto. A. Ubicacin de elementos de bases de datos. Diferencia entradas y salidas del sistema. Nmina estructura de datos. Tipo de base de datos. Tablas e ndices Integridad relacional. Seguridad. Diccionario de datos. B. Ubicacin de plataforma tecnolgica en uso. Sistema operativo. Base de datos.

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Anlisis y diseo de sistemas de informacin 2013 Equipos de procesamiento. Topologa. C. Consulta de fuentes de informacin de software aplicativo. Usuarios. Documentacin tcnica. Manuales. Personal del soporte tcnico del software aplicativo. Expertos en las aplicaciones actuales de la organizacin. D. Ubicacin perfil y roles del usuario. Roles de los usuarios. Caractersticas de los usuarios. Medio ambiente organizacional del usuario. Perfil del usuario. Categoras de usuarios en el sistema. E. Integracin del inventario general Levantamiento de elementos de base de datos del sistema Listado de plataforma tecnolgica Listado de Perfil y rol del usuarios. Unidad de aprendizaje: Modelado de elementos de la aplicacin.

A. Elaboracin de formularios de componentes del nuevo sistema o aplicacin a desarrollar Determinacin de factores que impactan. Desempeo. Disponibilidad. Confiabilidad. Seguridad. Localizacin geogrfica. Costo Esquematizacin de layouts de entradas y salidas del sistema. Pantallas / ventanas. Reportes. Interfaces.

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Anlisis y diseo de sistemas de informacin 2013 Datos B. Especificaciones de interfaces Determinacin de tipos de Interfaces Entrada. Salida. Procesos Desarrollo de interfaces de la solucin integral propuesta. Intercambio de datos. Interfaces a travs del monitor, ratn y teclado. Activacin de procesos. Aplicacin de estndares establecidos por el usuario De documentacin De diseo

A. Especificacin de componentes de la aplicacin Diferenciacin de componentes de conversin de datos. Migracin entre una arquitectura. Migracin entre varias arquitecturas. Determinacin de aspectos para la aceptacin de programas de aplicacin. Velocidad de ejecucin. Precisin de clculos. Funcionalidad. Distincin de componentes de almacenamiento de datos. Organizacin de archivos relacionales. Organizacin de archivos planos. B. Elaboracin de plan de pruebas de la solucin integral propuesta. Definicin de niveles de pruebas. Unitarios Funcionalidad Integracin Sistema Aceptacin Uso de tipos de pruebas. Desempeo De conversin De ejecucin de procesos De seguridad De respaldo y recuperacin De confiabilidad Ubicacin de ambiente de pruebas.

L.I. Blanca briza Gallegos Aguilar.

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NOTA:
Cada llamada de atencin se quitar el 10% de la calificacin. Todos los trabajos no entregados en tiempo y forma automticamente pasarn a hacer INSUFICIENTE. Para poder entregar trabajos atrasados debern ir al corriente con todos los trabajos de lo contrario no se tomarn en cuenta. En caso de no cumplir llmese con tareas, trabajos, prcticas, etc. a la tercera vez se le citar al padre de familia para informarle de la situacin. Prohibido el uso de celulares en el saln de clases.

L.I. Blanca briza Gallegos Aguilar.