PROFESORA: GLADYS ESCOBAR

Intimidar
Apocar Reducir

Someter,
Aplanar Amedrentar

Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puetazos o codazos, empujar y propinar palizas.

Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

Inventar rumores y mentiras. Rerse del otro, hacer comentarios hirientes sobre l. Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

SEXUAL: EXCLUSIN SOCIAL: VERBAL: PSICOLGICO: FSICOS:

PERSONALES FAMILIARES LA ESCUELA LA TELEVISIN

CONSECUENCIAS PARA LOS AGRESORES

CONVERTIRSE EN DELICUENTES PERSONA FRUSTRADA

CONSECUENCIAS PARA LA VCTIMA

BAJA AUTOESTIMA
ACTITUD PASIVA TRANSTORNOS EMOCIONALES, ANSIEDAD DEPRESIN

Definir adecuadamente el conflicto. Establecer cules son los objetivos y ordenarlos segn su importancia. Disear las posibles soluciones al conflicto. Elegir la solucin que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo. Llevar a la prctica la solucin elegida. Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos.