Identificando caractersticas del perodo Preoperacional segn Piaget

Subperodo Intuitivo

Nombre: Gibrn De la Cruz Edad: 4 aos cumplidos Esolaridad: Preescolar

Centracin: Parte de la razn por la cual los nios en la etapa properacional no pueden pensar de manera lgica es que concentran la atencin en un aspecto o detalle de la situacin a la vez y son incapaces de tomar en consideracin otros detalles.

El observar esta caracterstica fue muy sencillo, simplemente serv dos vasos de refresco de naranja, ambos transparentes para que se pudiera ver el lquido; uno era delgado y largo, el otro ms bajo pero ancho. Le dije que tomara el que gustara, Gibrn decidi tomar el ms largo. Al preguntarle yo, Por qu haba tomado ese vaso?, me respondi que tena mucha sed y que ese tena ms. Conservacin de la materia: La tendencia a practicar la centracin se revela en las tareas de conservacin

Aqu mismo pude observar una segunda caracterstica, cuando trat de mostrarle que el vaso que l eligi tena menos lquido. Tom otros vasos idnticos y slo en el vaso delgado serv la misma cantidad de refresco que anteriormente, compar ambos vasos anchos y en el que vert el lquido del vaso delgado, evidentemente haba menos lquido. Pero Gibrn no lograba entender esto, para l, el que tena ms refresco segua siendo el del vaso ms largo. De la misma caracterstica de conservacin de la materia, me puse a jugar con Gibrn a la tienda, le di cierta cantidad de monedas de 20 y 50 centavos, dando un total de 8 pesos, pero al momento de cambiarle esas monedas por un billete de 20, me dijo que no era justo, porque el antes tena ms monedas y que ese era slo un billete, le expliqu que tena mayor cantidad, pero l decidi quedarse con las monedas.

Clasificacin: Clasificar significa que es posible pensar en los objetos en trminos de categoras o clases. Los nios en la etapa preoperacional muestran la capacidad limitada para clasificar los objetos en categoras.

Le di a Gribrn un conjunto de animales, haban 7 especies en total y de cada uno haba 5 colores diferentes y dos tamaos. Le ped que pusiera juntos los que iban juntos. Gibrn clasifico los animales primero por colores, le ped que nuevamente los juntara pero de una forma diferente, los clasifico por especie, el mismo animal. Estas fueron las clasificaciones que el logr hacer, cuando le ped que hiera otro grupo intent clasificarlos por tamao, pero no lo logr.

Godnez Arteaga Adriana Intelectual 2 A