INSTITUTO TECNOLGICO DE SONORA DIRECCIN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Profesional Asociado En Desarrollo Infantil

CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Mtro. Roberto Chvez Nava

Cd. Obregn, Sonora. Febrero De 2013.

ENFOQUE CUANTITATIVO: Busca determinar las caractersticas externas generales de una poblacin en base de la observacin de muchos casos individuales de la misma. Se enfoca en los aspectos objetivos y susceptibles de cuantificacin de los fenmenos sociales. La regla primera y ms fundamental del mtodo cientfico es considerar los hechos sociales como cosas. Emile Durkheim. ENFOQUE CUALITATIVO: Pretende comprender lo ms profundamente posible, una entidad, fenmeno vital o situacin determinada. Orientacin a descubrir el sentido y significado de las acciones sociales. Max Weber. Los enfoques cualitativos, que utilizan el lenguaje natural; son mejores para obtener acceso al mundo de la vida de otras personas en breve tiempo. Por otra parte, los enfoques cuantitativos son mejores para conducir una ciencia positiva, esto es, permiten una recoleccin de datos clara, rigurosa y confiable y permiten someter a prueba hiptesis empricas en una forma lgicamente consistente.

Suele asociarse a los enfoques Cuantitativos con un razonamiento de tipo deductivo y a los enfoques Cualitativos con uno de tipo inductivo. De forma comn entendemos lo deductivo como ir de lo general a lo particular y lo inductivo como ir de lo particular a lo general. En la deduccin planteamos una suposicin de cmo va a ser la realidad y posteriormente buscamos comprobarla siguiendo procedimientos establecidos para ello para as poder hacer extensiva dicha suposicin a un universo ms amplio.
La induccin es aquel mtodo que parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales, puesto que el fundamento de este mtodo es la experiencia, es decir el investigador se pone en contacto directo con las cosas buscando ir de la especificidad de los objetos a la unidad de los conceptos. Se puede establecer un ciclo: 1. Induccin: se parte de hechos observados para generar una teora que los explique. 2. Deduccin : bsqueda de nuevas implicaciones de dicha teora. 3. Verificacin : reunin de nuevos hechos para decidir si la teora se confirma o se rechaza. Esto puede llevar a modificar la teora, con lo cual recomienza un nuevo ciclo de induccindeduccin-verificacin.

ENFOQUE Cuantitativo Cualitativo

ENFOQUE

RAZONAMIENTO

RAZONAMIENTO

Deductivo

Inductivo

PROCESO Analtico Sinttico

PROCESO