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Creacin de las situaciones de aprendizajes para cada sesin o clases que se construyen con base en las secuencias formativas

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

COMUNICACIN DE DATOS No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN RECONOCE EL PROCESO DE LA CODIFICACIN DE DATOS ANALIZA LOS TIPOS Y MODOS DE TRANSMISIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1. Encuadre el curso: Presentacin Dar a conocer el Modulo Evaluacin diagnostica (ver Anexo 1) Forma de evaluar Establecer los compromisos (facilitador-alumnos)

Actividad 2. Lectura sobre Elementos de la comunicacion (ver Anexo 2), con la finalidad de introducirlos en la importancia que tiene la comunicacin en el flujo de la informacin.

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El facilitador realiza una presentacin sobre los conceptos bsicos de las redes de computadoras (ver archivo Comunicacin de datos). Actividad 2. Dar lectura al texto Comunicacin de datos (ver anexo 3), con la finalidad de introducirlos al uso y aplicacin de las redes de computadoras. Actividad 3. Con referencia a la lectura Protocolos, se solicita que el alumno integrado en equipo de 5 integrantes, exponga al grupo con sus propias palabras y medios la comunicacin electronica de datos Actividad 4: El alumno investiga sobre los antecedentes de la comunicacin de datos y las redes de computadoras y aplicacin de las mismas; en donde elabora un resumen en archivo electrnico
1 HORAS LISTAS

Lista de Cotejo

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El alumno en equipo con 5 integrantes, construye los siguientes conceptos: Comunicacion, informacin, transmisin de datos, Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposiciones

1 HORAS

Creacin de las situaciones de aprendizajes para cada sesin o clases que se construyen con base en las secuencias formativas

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

COMPONENTE DE UNA RED No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

Define los componentes de una red Identifica los componentes de una red

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDCTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1. En equipos definir de manera informal cuales son los componentes de una red, basandose en la descripcin la red del laboratorio de computo.

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El facilitador realiza una presentacin sobre los elementos basicos de una red de computadoras (ver archivo Protocolos). Actividad 2. Dar lectura al texto Medios, formas y tipos de comunicacion (ver anexo 2), con la finalidad de introducirlos al uso y aplicacin de las redes de computadoras. Actividad 3. Con referencia a la lectura Protocolos, se solicita que el alumno integrado en equipo de 5 integrantes, contesten las preguntas del Anexo 5 Actividad 4: El alumno investiga sobre los antecedentes de la comunicacin de datos y las redes de computadoras y aplicacin de las mismas; en donde elabora un resumen en archivo electrnico.
1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El alumno en equipo con 5 integrantes, construye los siguientes conceptos: Comunicacion, informacin, transmisin de datos, Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposicions
1 HORAS

Creacin de las situaciones de aprendizajes para cada sesin o clases que se construyen con base en las secuencias formativas

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

FUNCIONES Y APLICACIONES DE UNA RED No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE UNA RED RECONOCE LAS APLICACIONES DE UNA RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

ACTIVIDAD 1 En equipos definir de manera informal cuales son los Funciones y aplicaciones de una red basndose en la descripcin la red del laboratorio de computo

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados realiza una presentacin sobre los conceptos bsicos de las redes de computadoras Actividad 2 El alumno investiga sobre los Funciones y aplicaciones de una red; en donde elabora un resumen

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El alumno en equipo con 5 integrantes, construye los siguientes conceptos: Funciones y aplicaciones de una red Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposiciones

1 HORAS

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3HORAS

Contenido

TIPOS DE REDES No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICAR LOS TIPOS D REDES LAN, MAN, WAN DESCRIBE LOS TIPOS DE REDES LAN, MAN WAN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Apertura 1 En equipos definir de manera informal cuales son los Tipos de redes que hay descripcin la red del laboratorio de computo

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados realiza una presentacin Tipos de redes Actividad 2 El alumno investiga sobre los Tipos de redes y elabora un resumen. Actividad 3. investigaran que tipo de redes hay en laboratorio de computo y elaborar un resumen y su diagramas

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: El alumno en equipo con 5 integrantes, construye los siguientes conceptos: Tipos de redes Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposiciones

1 HORAS

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

TOPOLOGIA No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

DESCRIBE LAS TOPOLOGAS DE BUS, ANILLO, ESTRELLA Y MAYA UBICA LAS VENTAJAS ENTRE LAS TOPOLOGAS DE REDES

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

ACTIVIDAD 1 En equipos definir de manera informal cuales son las topologas que hay

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados realiza una presentacin sobre las Topologia Actividad 2 El alumno investiga sobre las Topologia; en donde elabora un resumen.

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposiciones

1 HORAS

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

MEDIOS DE TRANSMISIN No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

RECONOCE LOS MEDIOS DE TRANSMISOR ENLISTE LOS DIFERENTE MEDIOS DE TRANSMISIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

ACTIVIDAD 1 En equipos definir de manera informal cuales son los medios de transmisin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados realiza una presentacin medios de transmisor Actividad 2 El alumno investiga sobre los medios de transmisin que hay elabora un resumen.

3 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS

Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos sobre medio de transmisin

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

PROTOCOLOS DE COMUNICACIN No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICA LOS PROTOCOLOS DE COMUNICACIN DEFINE LOS PROTOCOLO DE COMUNICACIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

ACTIVIDAD 1 El alumno investigara los protocolos de investigacin Lectura sobre.

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1: el facilitador dar a conoces y reforzara el tema

3 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS

Actividad 1: El alumno en equipo con 5 integrantes, construye los siguientes conceptos: protocolo de investigacin Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados obtenidos de la actividad anterior; mismos que sern reforzados por el facilitador al final de las exposiciones

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

NORMAS DE LAS REDES DE AREA LOCAL No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICA Y ANALIZAR LAS NORMAS DE LAS REDES REA LOCAL UBICA LAS CAPAS DEL MODELO OSI Y SU FUNCIONAMIENTO DEFINE LOS PROTOCOLO DE COMUNICACIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

ACTIVIDAD 1 En equipos definir de manera informal cuales son las Normas de las redes de rea local

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitador realiza una presentacin sobre Normas de las redes de area local Actividad 2 el alumnos investigara el modelo OSI y su Funcionamiento . Actividad 3. el alumnos investigara si el laboratorio de computo cumples con las normas de la redes

3 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS

Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados de las normas de las redes de rea local

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

TCNICAS DE TRANSMISIN No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICAR LAS TCNICAS DE TRANSMISOR DESCRIBE DIFERENCIAS DE LA TCNICA DE LA TRANSMISIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir cuales son las tcnicas de transmisin .

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos investigara las tcnicas de transmisor Funcionamiento . Actividad 3. el alumnos investigara si el laboratorio de computo cumples con tcnicas de transmisor

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados de las tcnicas de transmisor

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO Tema Integrador Especialidad Tiempo Aproximado

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Conceptos Generales de Redes de Computadoras IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS DIFERENTES CONCEPTOS BSICOS EN LA ARQUITECTURA DE REDES DE COMPUTADORAS

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

Contenido

TIPOS DE CODIFICACIN No. De Sesiones 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICAR LOS TIPOS DE CODIFICACIN EJEMPLIFICA Y DESCRIBE LOS TIPOS DE CODIFICACIN

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir cuales son los tipos de codificacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos los tipos de codificacin

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS

Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados de los tipos de codificacion

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


Arquitectura de Redes y Sistema de Comunicacin

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Reconocer las diferentes arquitecturas de redes e identificar los elementos de un sistema de comunicacin. COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

Tema Integrador

TIPOS DE ARQUITECTURAS Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BSICOS SOBRE LAS REDES ARQUITECTURAS: TOKEN RING., ARCNET., APPLETALK, FDDI., FRAME RELAY, Y ATM IDENTIFICAR LAS ARQUITECTURAS DE REDES DISTINGUE LOS CONCEPTOS BSICOS SOBRE LAS ARQUITECTURAS: TOKEN RING., ARCNET., APPLETALK, FDDI., FRAME RELAY, Y ATM IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin conceptual

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

revista

Actividad 1 El facilitados describir cuales son los tipos de arquitecturas

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos investigaran cuales son los tipos de arquitecturas y elaboraran un resumen sobre el tema y que tipo de red cuenta el centro de computo del plante

3 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 2: A travs de un representante de equipo, exponen frente a grupo los resultados de los tipos de arquitecturas de la red

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


Arquitectura de Redes y Sistema de Comunicacin

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Reconocer las diferentes arquitecturas de redes e identificar los elementos de un sistema de comunicacin. COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

Tema Integrador

Contenido

EQUIPOS DE INTERCONEXIN DE REDES LAN, MAN, WAN, WLAN, VLAN

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

DISTINGUE EL CONCEPTO DE LOS EQUIPOS DE INTERCONEXIN: SWITCH, HUBS, NIC, REPETIDOR, ROUTERS, BRIDGES, GATEWAYS

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

revista

Actividad 1 El facilitados describir cuales son los quipos de interconexin de redes LAN, MAN, WAN, WLAN, VLAN

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos investigaran cuales son los equipos de interconexin. Actividad 2 entregara individual mente lo que investigo en un resumen con ilustraciones

3 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1: individual mente dar su punto de vista de lo que investigaron frente al grupo.

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


Arquitectura de Redes y Sistema de Comunicacin

Fsico- Matemtico Computacin 20 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Reconocer las diferentes arquitecturas de redes e identificar los elementos de un sistema de comunicacin. COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

Tema Integrador

TCP/IP Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

DEFINE EL CONCEPTO DE TCP/IP CONOCE EL FUNCIONAMIENTO DE TCP/IP DESCRIBE LOS PROTOCOLOS DE RED E INTERNET (FTP, HTTP, IPX/SPX, SMTP, NNTP, SLIP O PPP) IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin conceptual

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir TCP/IP

revista

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos investigaran los jerarqua de los


protocolos de TCP/IP con un modelo de capas

3 HORAS

Actividad 2 entregara individual mente lo que investigo en un resumen con ilustraciones

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1: individualmente dar su punto de vista de lo que investigaron frente al grupo.

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


administracin de una red de rea Local

Fsico- Matemtico Computacin 40 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Emplear las herramientas tecnolgicas para llevar a cabo la instalacin, operacin y administracin de una red de rea local.

Tema Integrador

COMPUTADORA Tiempo aproximado 3 HORAS

CONCEPTOS BSICOS DE SISTEMAS OPERATIVOS DE RED Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

DEFINE EL CONCEPTOS BSICOS DE SISTEMAS CLASIFICA LOS DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS DE RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir los conceptos bsicos de sistema operativo de red

revista

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El alumnos investigaran conceptos basicos de sistemas operativo de red

1 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

1 HORAS

Actividad 1: individualmente dar su punto de vista de lo que investigaron frente al grupo.

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


administracin de una red de rea Local

Fsico- Matemtico Computacin 40 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Emplear las herramientas tecnolgicas para llevar a cabo la instalacin, operacin y administracin de una red de rea local.

Tema Integrador

COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL SISTEMA OPERATIVO Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

INSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO EN LA RED CLASIFICA LOS DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS DE RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir como instalara un sistema operativo en red

Libros, internet

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 en un cpu instalar el sistema operativo en red

2 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1:Hacer un resumen de la instalacin del sistema operativo que instalo en la red individual Actividad 2:Dar su punto de vista y dificultades que se presento al instalar el sistema operativo en la red individual

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


administracin de una red de rea Local

Fsico- Matemtico Computacin 40 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Emplear las herramientas tecnolgicas para llevar a cabo la instalacin, operacin y administracin de una red de rea local.

Tema Integrador

COMPUTADORA Tiempo aproximado 10 HORAS

INSTALACIN FSICA DE REDES LOCALES Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

10

INSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO EN LA RED CLASIFICA LOS DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS DE RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir la instalacin fsica de una red

Libros, internet

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 en un cpu instalar el sistema operativo en red

2 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1:Hacer un resumen de la instalacin del sistema operativo que instalo en la red individual Actividad 2:Dar su punto de vista y dificultades que se presento al instalar el sistema operativo en la red individual

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


administracin de una red de rea Local

Fsico- Matemtico Computacin 40 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Emplear las herramientas tecnolgicas para llevar a cabo la instalacin, operacin y administracin de una red de rea local.

Tema Integrador

COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL SISTEMA OPERATIVO Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

INSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO EN LA RED CLASIFICA LOS DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS DE RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir como instalara un sistema operativo en red

Libros, internet

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 en un cpu instalar el sistema operativo en red

2 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1:Hacer un resumen de la instalacin del sistema operativo que instalo en la red individual Actividad 2:Dar su punto de vista y dificultades que se presento al instalar el sistema operativo en la red individual

rea Componente de Formacin Profesional Conceptos subsidiario Primario PROPSITO


administracin de una red de rea Local

Fsico- Matemtico Computacin 40 HORAS

Especialidad Tiempo Aproximado

Emplear las herramientas tecnolgicas para llevar a cabo la instalacin, operacin y administracin de una red de rea local.

Tema Integrador

COMPUTADORA Tiempo aproximado 6 HORAS

INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL SISTEMA OPERATIVO Contenido

No. De Sesiones
RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

INSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO EN LA RED CLASIFICA LOS DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS DE RED

Dimensin conceptual

IDENTIFICAR Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS REDES DE COMPUTADORAS ELABORAR RESUMEN, PARTIENDO DE LA INVESTIGACIN Y ANLISIS

Dimensin procedimental Dimensin Actitudinal DISCUTIR EN EQUIPO EL TRABAJO INVESTIGADO (FACILIDAD DE PALABRA, ORGANIZACIN, RESPONSABILIDAD)

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 El facilitados describir como instalara un sistema operativo en red

Libros, internet

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

Actividad 1 en un cpu instalar el sistema operativo en red

2 HORAS

Computadora internet, libros, revista impresora

Cuestionario, Observacin

SECUENCIA DIDACTICA

Tiempo aprox

Evidencias

Instrumento de evaluacin

2 HORAS

Actividad 1:Hacer un resumen de la instalacin del sistema operativo que instalo en la red individual Actividad 2:Dar su punto de vista y dificultades que se presento al instalar el sistema operativo en la red individual