RANCANGAN MENGAJAR HARIAN TAHUN 4

Hari Tarikh Masa Kelas Tema

: : : : :

Ahad 17 Mac 2013 60 minit Tahun 4 Menyiasat Alam Kehidupan Organ Pernafasan Haiwan Menganalisis proses hidup haiwan. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : i) ii) Mengenalpasti bahan asli dan bahan sintetik Menyatakan sekurang-kurangnya : a. 3 bahan asli b. 2 bahan sintetik

Bidang Pembelajaran : Objektif Umum Hasil Pembelajaran : :

Kemahiran Proses Sains Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran Strategi

Memerhati,berkomunikasi,membanding beza.

: :

Konstruktivisme Aktiviti Hands-on dan minds- on

Fasa Pengajaran

Isi Kandungan

Aktiviti P & P

Orentasi (5 minit )

Bahan asli dan bahan sintetik

Guru menunjukkan 2 buah kerusi (kerusi kayu dan kerusi plastik ) 1. Apakah bahan yang digunakan untuk membuat kerusi di hadapan? 2. Adakah kedua-dua objek ini diperbuat daripada bahan yang sama.

Pencetusan Idea ( 10 minit )

Mengenalpasti bendabenda yang berada di sekeliling murid di dalam kelas.

1. Meminta murid menyatakan namanama benda yang berada di sekeliling mereka. Cth : Kipas,meja guru,penyapu,pembaris kayu,kerusi,bekas air,penyapu papan hitam,bakul sampah,payung. 2. Meminta murid memberitahu contoh benda yang disebut tadi perbuat daripada bahan apa? 3. Murid memberitahu mengikut pengetahuan sedia ada mereka.

Penstrukturan Semula ( 20 minit )

Mengenalpasti bahan asli dan bahan sintetik. Bahan Asli : Bahan semulajadi yang diperoleh daripada tumbuhan, haiwan dan batuan. Bahan Sintetik : Bahan buatan manusia yang dihasilkan melalui proses kimia.

1. Guru memberi penerangan mengenai bahan asli dan bahan sintetik kepada murid 2. Guru menunjukkan beberapa contoh objek yang diperbuat dari bahan asli dan bahan sintetik di hadapan kelas. Pembaris kayu, sudu besi, beg kulit, kasut kulit, paku,meja,pensel,pemadam. 3. Meminta murid menyatakan objek yang ditunjukkan di hadapan secara rawak.

Mengelas objek mengikut bahan. Bahan Asli Cth: Kayu Kulit Logam Bahan Sintetik Plastik Kain Sintetik

Aplikasi idea ( 20 minit )

Peneguhan Refleksi (5 minit)

1. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan. 2. Setiap kumpulan dikehendaki mengelas semua objek mengikut jadual yang disediakan. 3. Wakil setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil yang mereka dapat. 4. Setiap kumpulan disarankan membuat perbandingan. 5. Guru membuat ulasan terhadap hasil pembentangan setiap kumpulan. 1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan. Soalan: Nyatakan maksud bahan asli? Nyatakan maksud bahan sintetik?