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UNIDAD EDUCATIVA

PEDRO MALDONANDO.
TOCAGON SAN RAFAEL

PLANIFICACIN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: REA: Dibujo ASIGNATURA: Dibujo Tcnico CURSO: Primero Bachillerato PROFESOR: Tlgo. Segundo Perugachi AO LECTIVO: 2013- 2014 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANA RESPONSABLE (PRCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptacin de su entorno familiar, escolar, social y nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin daar a los dems SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales. CULTURAL CRITICIDAD Anlisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla. 3. EJES Respeto y Orden. TRANSVERSALES Respeto. Educacin. Uso de las TIC. 4. INCORPORACIN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tics para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin. 5. TEMPORALIZACIN: 34 6. DAS LABORABLES Das laborables 200 Semanas laborables 40 Semanas para diagnstico 1 Semanas para evaluacin y recuperacin 6 Semanas de imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares 7. PERFIL DE SALIDA: Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas a partir de diferentes lenguajes artsticos, contenidos bsicos, interpretacin de lenguajes artsticos, habilidades inciales de representacin artstica, creatividad y emocin frente a la creacin esttica. 8. OBJETIVOS EDUCATIVOS Considerar el dibujo tcnico como un lenguaje objetivo y DE REA: universal, valorando la necesidad de conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la informacin. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminologa especfica del dibujo tcnico. Valorando la importancia que tiene el correcto acabado y presentacin del dibujo en lo referido a la diferenciacin de los distintos trazos que lo configuran. Demostrar eficacia, eficiencia, contextualizacin, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento cientfico en el dibujo por medio del uso flexible de reglas y representaciones grficas para comprender los aspectos y dimensiones artsticas del mundo social, cultural y natural. Realizar representaciones grficas, con el uso de todas las

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herramientas disponibles en las dems asignaturas, para la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigacin para desarrollar el gusto por el Dibujo y contribuir al desarrollo del entorno social y natural. 9. OBJETIVOS Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir EDUCATIVOS DEL sensibilidad en las artes. AO: Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante trabajos creativos para valorar el dibujo. Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos en la solucin de situaciones concretas. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y solucionar problemas dela vida. EJE DE APRENDIZAJE El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO INTRODUCCION A LA APLICACIN Investigacin bibliogrfica acerca de la definicin de dibujo DEL DIBUJO tcnico y la utilizacin de instrumentos. Ejercicios de rotulado. Realizacin de ejercicios propuestos donde se utilicen los instrumentos de dibujo Utilizacin de los lpices en lneas a mano alzada QUIVALENCIAS DE FIGURAS Definir las figura geomtricas. PLANAS Trazar las figura geomtricas Construir un paralelogramo Trazar un pentgono. Planteamiento de problemas y propuesta de solucin ESCALAS Consulta bibliogrfica de las clases de escalas Uso de paquete bsico de ejercicios Utilizacin de escalmetro ACOTAMIENTO Realizacin de alaminas de dibujo aplicando correctamente las acotaciones de acuerdo al elemento arquitectnico o constructivo que las requiera PROYECCCIONES Investigacin bibliogrfica acerca de los planos de proyeccin. Descripcin de los principios bsicos de las proyecciones con ilustrativas explicaciones Mostrar la representacin de un punto, lneas, Realizacin de grficos con la proyecciones ortogonales 11. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS Mtodo Inductivo: EL razonamiento, demostracin, comunicacin, conexiones y representacin Mtodo Deductivo: Una vez terminado un tema se har su respectivo refuerzo. Mtodo Heurstico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Mtodo Heurstico Las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. TCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales

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12. RECURSOS MATERIALES Texto: gua del ME 2012

TCNICOS Presentaciones electrnicas, Cuadros, ilustraciones, libros, revistas, folletos, lminas y peridicos.

TECNOLGICOS Computadoras del laboratorio de computacin, proyector, videos, CDs, memory flash

13. EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Inters por la buena presentacin y exactitud de los trazados, con respeto a los procedimientos constructivos y grosores de lneas. Utilizacin de los conceptos Definicin y clasificacin. Trazado. Proporcionalidad entre segmentos. Semejanza. Concepto Escalas. Concepto, construccin y aplicaciones prcticas ACTIVIDAD Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios PARA EL ESTUDIANTE Caldern Barqun, Fco. J.. Dibujo Tcnico Industrial, Mxico, Caldern Barqun, Fco. J.. Tcnica del Dibujo, Mxico, Jensen, Fred Mesn, Cecil. Fundamentos de Dibujo, Mxico,. Prez Ramrez, Emilio. Dibujo Tcnico y Geomtrico. Mxico, Mc Graw - Hill,

TCNICA Observacin

INSTRUMENTO Pruebas objetivas Talleres

14. BIBLIOGRAFA PARA EL MAESTRO Caldern Barqun, Fco. J.. Dibujo Tcnico Industrial, Mxico, Caldern Barqun, Fco. J.. Tcnica del Dibujo, Mxico, Jensen, Fred Mesn, Cecil. Fundamentos de Dibujo, Mxico,. Prez Ramrez, Emilio. Dibujo Tcnico y Geomtrico. Mxico, Mc Graw - Hill, 15. FIRMAS ______________________ DOCENTE

___________________ RECTORA