ACTIVITY ONE I GREET AND I SAY GOODBYE SALUDO Y ME DESPIDO

LOGRO: Pronuncia saludos y despedidas en ingls en el momento oportuno.

ACTIVIDADES DE INICIO: Dramatizacin de la llegada de los nios a la escuela donde emplearn el saludo Hello (hola) y otra dramatizacin similar donde emplearn la despedida bye (adis).

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Pronunciacin grupal del saludo HELLO y de la despedida BYE, luego individualmente los nios pronunciarn o traducirn lo que dice la profesora u otro compaero.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Ficha. Dibuja el saludo en HELLO y la despedida en BYE.

ACTIVITY TWO TEACHER AND STUDENT PROFESOR Y ESTUDIANTE

LOGRO:

Diferencia

pronuncia

los

trminos

teacher

(profesor) y student (estudiante).

ACTIVIDADES DE INICIO: Intervencin del docente indicando que es teacher, luego con un alumno como ejemplo comentar que es un student.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Pronunciacin de los trminos teacher and student en diferentes situaciones. Elaboracin de escarapelas con los trminos teacher and student.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: Ficha. Recorta y pega a student and a teacher.

ACTIVITY THREE THE FAMILY LA FAMILIA

LOGRO: Identifica y pronuncia los miembros de la familia en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Dibuja a tu familia Exposicin de trabajos y dilogo con los nios donde describen a su familia, quienes la conforman, cules son sus nombres y cmo son.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Pronunciacin de cada miembro de la familia en ingls. Identificacin de cada miembro de la familia en ingls (quin es tu father?...) Pronunciacin grupal e individual de cada miembro de la familia en ingls.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: Ficha. Colores los miembros de tu familia.

ACTIVITY FOUR THE NUMBER ONE EL NMERO UNO

LOGRO: Pronuncia el nmero uno en ingls y lo relaciona con su cantidad.

ACTIVIDAD DE INICIO: Ronda jugo de limn, donde los nios harn grupos de diferentes cantidades, al final se indicar grupos de one y se mostrar la cantidad con el dedo ndice.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Los nios pronunciarn one, mientras sealan objetos en el saln que solo indiquen esta cantidad.

Luego se realizarn conteos cambiando la palabra uno por one.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Ficha: Relleno con pasta thenumberone, coloreo el cerdo y transcribo la palabra one. ACTIVITY FIVE THE YELLOW COLOR EL COLOR AMARILLO

LOGRO: Identifica el color amarillo y lo pronuncia en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Identificacin del color amarillo en fichas de diferentes colores. Recortar de revistas objetos de color amarillo y pegarlos en el cuaderno bajo el ttulo YELLOW. Dibujar y colorear objetos de la naturaleza que puedan representar el color amarillo (pollo, sol, flores, estrellas)

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciar el color amarillo de forma grupal e individual. Pronunciar YELLOW slo cuando se muestren fichas o imgenes de este color.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: Ficha. Rellenar con bolitas de papel seda amarillo el pollito y transcribir YELLOW. ACTIVITY SIX THE DOG EL PERRO

LOGRO: Identifica y pronuncia el trmino DOG (perro) y lo relaciona con su imagen.

ACTIVIDADES DE INICIO: Interrogatorio sobre las caractersticas de un perro. Conversatorio El perro de mi casa lo que me gusta, lo que no me gusta Imitacin de los sonidos del perro en sus diferentes etapas de crecimiento. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Ahora pronunciamos perro en ingls DOG. Pronunciacin individual y grupal. Dibuja el perro de tu casa o de un vecino y transcribe la palabra DOG.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: Ficha. Decora THE DOG con lana. ACTIVITY SEVEN THE NUMBER TWO EL NMERO DOS

LOGRO: Pronuncia el nmero dos en ingls y lo relaciona con su cantidad.

ACTIVIDAD DE INICIO: Juego El Rey Pide, donde a los nios se les pedirn two objetos indicando con los dedos la cantidad.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin individual y grupal de TWO. Conteos empleando One, Two al iniciar. En el cuaderno dibujar dos objetos bajo el ttulo TWO.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Ficha. Coloreo el nmero dos, pego dos objetos y transcribo la palabra TWO.

ACTIVITY EIGHT THE BLUE COLOR EL COLOR AZUL

LOGRO: Identifica y pronuncia el color azul en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Observa muy bien todos los objetos del saln de clase y dibjalos en tu cuaderno bajo el ttulo BLUE. Interrogatorio Qu traduce blue?, qu cosas de la

naturaleza son blue?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin del trmino BLUE de forma individual y grupal. Pronuncia BLUE slo cuando se muestren objetos de este color y YELLOW cuando se muestren objetos de color amarillo.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN:

FICHA. Pinta la nube con vinilo de color BLUE utilizando tus dedos.

ACTIVITY NINE THE NUMBER THREE EL NMERO TRES

LOGRO: Desarrolla conteos pronunciando en ingls los nmeros hasta tres.

ACTIVIDAD DE INICIO: Cantar la cancin de los elefantes pronunciando en ingls los nmeros hasta tres.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Interrogatorio de lo que traducen cada una de las palabras que se pronunciaron en ingls durante la cancin.

Pronunciacin individual y grupal de la palabra three. Desarrollar conteos pronunciando en ingls los nmeros hasta el tres. ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Punza el nmero tres, recorta y pega tres objetos a su lado derecho. ACTIVITY TEN THE CAT EL GATO

LOGRO: Asocia el trmino CAT con su imagen correspondiente.

ACTIVIDADES DE INICIO: Ronda mi ta Clementina con un CAT.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Dilogo acerca de las caractersticas de los gatos. Imitacin del sonido de los gatos. Pronunciacin del trmino CAT de forma individual y grupal.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: FICHA. Colorea THE CAT y bordalo con arroz.

ACTIVITY ELEVEN THE RED COLOR EL COLOR ROJO

LOGRO: Pronuncia el color rojo en ingls y lo asocia a diferentes imgenes.

ACTIVIDADES DE INICIO: Lluvia de objetos rojos en el tablero. De qu colores es la bandera de Colombia? Cmo se pronuncian estos colores en ingls?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin de RED, de manera individual y grupal. Dibujo los objetos del tablero en el cuaderno bajo el ttulo RED. Pronuncio YELLOW, BLUE O RED segn corresponda en las fichas mostradas.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: FICHA. Rellena con plastilina roja la manzana/corazn.

ACTIVITY TWELVE THE HORSE EL CABALLO

LOGRO: Pronuncia e identifica el trmino HORSE.

ACTIVIDADES DE INICIO: En compaa de los padres de familia construirn un caballito de palo, luego jugarn a las carreras de caballos en el patio.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Dilogo cmo es un horse? Mostrando con el dedo uno de los caballos. Cmo decimos caballo en ingls? Pronunciacin individual y grupal del trmino HORSE.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: FIHCA. Relleno el caballo con aserrn y transcribo HORSE.

ACTIVITY THIRTEEN THE NUMBER FOUR EL NMERO CUATRO

LOGRO: Pronuncia el nmero cuatro en ingls y lo relaciona con su cantidad.

ACTIVIDADES DE INICIO: Mediante un juego formar conjuntos de cuatro elementos con objetos inertes del entorno.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Realizar el conteo de los elementos en ingls. Cmo decimos cuatro en ingls? Pronunciacin individual y grupal de FOUR. Contar de nuevo los elementos del conjunto en ingls En el cuaderno dibuja cuatro elementos bajo el ttulo FOUR. ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Colorea el nmero FOUR, luego recorta y pega cuatro elementos. Debes exponer tu trabajo a tus compaeros diciendo este es mi nmero FOUR. ACTIVITY FOURTEEN THE COW LA VACA

LOGRO: Pronuncia el trmino COW y lo relaciona con su imagen.

ACTIVIDAD DE INICIO: Juego pngale la cola a THE COW.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Qu es COW? Pronunciacin individual y grupal del trmino COW. Dilogo acerca de las caractersticas de THE COW. Cuntas COW hay en nuestra finca?

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Coloreo las partes negras de la vaca y pego algodn a las partes blancas.

ACTIVITY FIFTEEN THE NUMBER FIVE EL NMERO CINCO

LOGRO: Desarrolla conteos pronunciando en ingls los nmeros hasta cinco.

ACTIVIDAD DE INICIO: Dibujo de conjuntos con cinco elementos en el tablero, con ayuda de la educadora los nios los contarn pronunciando los nmeros en ingls.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Cmo dijimos cinco en ingls? Dijimos FIVE Pronunciacin individual y grupal, en ingls, de los nmeros de uno a cinco.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Ficha. Colorea THE NUMBER FIVE y el conjunto que tenga FIVE elementos.

ACTIVITY SIXTEEN THE PIG EL CERDO

LOGRO: Pronuncia el trmino PIG y lo relaciona con su imagen.

ACTIVIDADES DE INICIO: Juego de adivinanzas con los animales trabajados en clases pasadas, los nios debern decir el nombre de cada animal en ingls. La educadora, se encargar de describir finalmente al cerdo Cmo decimos cerdo en ingls?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin individual y grupal de PIG Para qu nos sirven los PIG. Pronunciacin de todos los animales trabajados hasta el momento en ingls. ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Rellena el cerdo con la corteza del tajalpiz, transcribe PIG y pronuncia al frente mientras expones el trabajo a tus compaeros. ACTIVITY SEVENTEEN THE HEN LA GALLINA

LOGRO: Pronuncia el trmino HEN y lo relaciona con su significado en espaol.

ACTIVIDAD DE INICIO: Cancin la gallina KAKARAKA, donde a la vez los nios repasarn los nmeros en ingls.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Para qu nos sirven las gallinas? Cmo diramos gallina en ingls? Pronunciacin individual y grupal del trmino HEN. Pronuncia cada animal en ingls (se mostrarn imgenes de los animales trabajados).

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: FICHA. Rellena con cscaras de huevo la gallina.

ACTIVITY ONE THE SQUARE EL CUADRADO

LOGRO: Identifica el cuadrado y pronuncia su nombre en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Trazar cuadrados en papel peridico y recortarlos. Pintar con vinilo el cuadrado y pronunciar su color en ingls (Colores ya trabajados).

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Qu figura estamos trabajando? Cmo se pronuncia en ingls? Pronunciacin individual y grupal SQUARE.

Exponer a sus compaeros el trabajo diciendo este es mi square y es de color blue (color del cual est pintado).

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Decora el cuadrado con mirellas, transcribe square y pronuncia su nombre al frente mientras lo socializas.

ACTIVITY TWO THE TRIANGLE EL TRINGULO

LOGRO: Identifica el tringulo y pronuncia su nombre en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Elaboracin de sombreros de peridico y dilogo sobre la forma que tiene el sombrero. Luego, los nios formarn un tringulo con palillos.

ACTIVVIDADES DE DESARROLLO: Con cul otro material podemos hacer un TRIANGLE? Mientras se dibuja un tringulo en el tablero y se seala nuevamente TRIANGLE. Cada nio construir un tringulo con elementos inertes del entorno y pronunciar TRIANGLE, mientras lo socializa con sus compaeros.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Ficha. Decora el tringulo con retazos de tela.

ACTIVITY THREE THE CIRCLE EL CRCULO

LOGRO: Identifica el crculo y pronuncia su nombre en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Realiza crculos con las cuerdas en el patio. Qu nombre reciben estas figuras? Qu elementos tienen circles? (sealando un crculo).

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin individual y grupal CIRCLE. Encuentra CIRCLES en el saln de clase, selalos mientras pronuncias CIRCLE.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN:

FICHA. Rellena con aleluyas el borde del crculo.

ACTIVITY FOUR THE RECTANGLE EL RECTNGULO

LOGRO: Identifica el rectngulo y pronuncia su nombre en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Amasar y moldear con plastilina rectngulos de diferentes tamaos (no ms de cinco).

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Cuntos rectngles hicieron? (sealando un rectngulo) Contar los rectngulos en ingls. Pronunciar rectngles, solo cuando se muestren rectngulos, pueden pronunciarse las dems figuras en ingls.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Rellena la figura con rectngulos de papel silueta de diferentes colores.

ACTIVITY FIVE THE FACE EL ROSTRO

LOGRO: Identifica y pronuncia las partes del rostro en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Cancin MI CARITA REDONDITA, repasarn todas las partes del rostro.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Conocemos la pronunciacin de las partes del rostro en ingls mientras las sealamos. (Eyes,nose andmouth) Dibuja tu rostro en el cuaderno, seala cada una de sus partes y transcribe su nombre en ingls. Pronuncia cada parte del rostro en ingls mientras la sealas. De nuevo, cantaremos MI CARITA REDONDITA, pronunciando sus partes en ingls. ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

FICHA. Recorta da revistas, cada parte del rostro y pgalas en su lugar, seala cada una, luego escribe y pronuncia sus partes en ingls. ACTIVITY SIX THE GREETINGS LOS SALUDOS

LOGRO: Diferencia y emplea de manera adecuada los saludos en ingls de acuerdo a la hora.

ACTIVIDAD DE INICIO: Dilogo Cmo saludamos cuando llegamos a un lugar en la maana/la tarde/la noche? Dramatizacin de los saludos segn la hora. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: En la maana saludamos GOOD MORNING pronunciacin. En la tarde saludamos GOOD AFTERNOON pronunciacin. En la noche saludamos GOOD EVENING Pronunciacin. Dramatizaciones de nuevo con los saludos en ingls. Se mover un reloj al frente y los nios pronunciarn el saludo adecuado para cada hora.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Colorea la ficha de acuerdo a cada saludo.

ACTIVITY SEVEN MY BODY MI CUERPO

LOGRO: Identifica las principales partes del cuerpo y pronuncia cada una en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Colorea la ficha MY BODY y en compaa de tu profesora pronuncia cada una.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Traduce cada parte del cuerpo sealada en la ficha. Pronuncia nuevamente cada parte del cuerpo mientras la sealas en el tuyo.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Pronuncia en ingls la parte del cuerpo que la educadora indica.

ACTIVITY EIGHT MY HOUSE MI CASA

LOGRO: Identifica y pronuncia las partes de la casa en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Cancin YO TENGO UNA CASITA.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Dilogo sobre las caractersticas de la casa de cada nio. Qu partes tiene tu casa? Observa la ficha y responde: Tu casa tiene walls/chimney? Colorea la ficha.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Dibuja tu casa, escribe sus partes en ingls y socializa con tus compaeros.

ACTIVITY NINE THE FAMILY LA FAMILIA

LOGRO: Pronuncio e identifico cada miembro de la familia en ingls (father, mother, brother, sister and baby)

ACTIVIDAD DE INICIO: Dibuja tu familia en el cuaderno bajo el ttulo MY FAMILY

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Dilogo acerca de las personas que conforman la familia de cada nio. Pronunciacin de los miembros de la familia en ingls de forma grupal e individual. Escribe en el dibujo de tu familia el parentesco de cada uno en ingls.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Colorea la ficha y pronuncia cada miembro de la familia en ingls diciendo como se llama. ACTIVITY TEN BOY AND GIRL NIO Y NIA

LOGRO: Diferencia los trminos BOY AND GIRL y los aplica de manera adecuada.

ACTIVIDAD DE INICIO: Los alumno formarn dos equipos uno de nios y otro de nias, cada equipo recibir el nombre de BOY o GIRL segn corresponda, dichos grupos se enfrentarn en diferentes competencias recreativas por las cuales le ser asignado un puntaje, quien ms puntos acumule ser el ganador.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Conversatorio BOYS/GIRL? Qu traduce la palabra BOY/GIRL? Pronunciacin BOY/GIRL de acuerdo al gnero que seale la profesora. Quines pertenecan al equipo de los

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Colorea la ficha, luego socialzala con tus compaeras mientras expresas I AM A BOY/GIRL, segn corresponda. ACTIVITY ELEVEN THE NUMBERS LOS NMEROS (1 a 10)

LOGRO: Identifica los nmeros de 1 a 10 en ingls y los relaciona con su cantidad.

ACTIVIDAD DE INICIO: Colorea la ficha y cuenta cada cantidad en ingls en compaa de la profesora.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Construye conjuntos con cantidades de uno a diez. Escribe la cantidad en ingls a cada conjunto. Cuenta de nuevo los objetos en ingls.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Dibuja tantos elementos en el tablero como te indique la profesora en ingls.

ACTIVITY TWELVE THE COLORS LOS COLORES

LOGROS: Identifica y pronuncia los colores en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO. Cul es tu color favorito? Lluvia de colores en el tablero

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Traduccin en ingls y pronunciacin de cada color escrito en el tablero. Colorea la ficha de los colores indicados.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Juego EL REY PIDE objetos con los colores en ingls.

ACTIVITY THIRTEEN SOME FOODS LOS ALIMENTOS

LOGRO: Pronuncia algunos alimentos en ingls y los relaciona con la imagen.

ACTIVIDAD DE INICIO: Conversatorio Cules son tus alimentos favoritos?

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Colorea la ficha FOODS y con ayuda de la profesora traduce sus trminos. Pronunciacin individual y grupal de los trminos de la ficha. Comenta con tus compaeros cuales de esos alimentos has consumido. Qu recetas prepararas con estos alimentos?

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Pronuncia en ingls el alimento que un compaero te diga en espaol.

ACTIVITY FOURTEEN THE FRUITS LAS FRUTAS

LOGRO: Pronuncia e identifica algunas frutas en ingls. ACTIVIDAD DE INICIO: Los nios debern dibujar las siguientes frutas en el cuaderno: manzana, naranja, cereza, uvas, banano y pera. Luego, de acuerdo a su instinto, debern escribirle a cada una su nombre en ingls (los trminos estarn escritos en el tablero solamente en ingls). Finalmente la profesora escribir a cada trmino su traduccin al espaol, los nios compararn con su trabajo y contarn en ingls en cuantas frutas acertaron. ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Colorea la ficha y pronuncia cada trmino con ayuda de la profesora. Responde en ingls Cul de estas frutas te gusta ms? Cul te gusta menos? Traduce al espaol la fruta que la profesora pronuncia en ingls.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Dibuja al frente de cada palabra la fruta a la cual corresponde.

ACTIVITY FIFTEEN THE CLASSROOM EL SALN DE CLASE

LOGRO: Identifica y pronuncia algunos objetos del saln de clase en ingls.

ACTIVIDAD DE INICIO: Cada nio recibir el nombre de un objeto del saln de clase en ingls y ste debe pegarlo donde crea que corresponde.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: La profesora comenzar a pronunciar cada palabra en ingls sin sealarla y dir cul es su traduccin al espaol, los nios intentarn descubrir de cual palabra se trata y si la ubicaron mal, debern llevarla al lugar adecuado. Pronunciacin individual y grupal de cada palabra mientras se seala el objeto.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Colorea la ficha y pronuncia nuevamente cada trmino al frente.

ACTIVITY SIXTEEN SCHOOL TOOLS TILES ESCOLARES

LOGRO: Reconoce los tiles escolares y pronuncia algunos en ingls.

ACTIVIDADES DE INICIO: Colorea la ficha School Tools

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Pronunciacin individual y grupal de los tiles escolares. Interrogatorio De qu color es tu eraser? Los nios debern responder en ingls. En tu cuaderno, dibuja los tiles escolares y escribe su nombre en ingls.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Los nios levantarn los tiles que la profesora pronuncie en ingls.

ACTIVITY SEVENTEEN THE CLEAN TOOLS LOS IMPLEMENTOS DE ASEO

LOGRO: Pronuncia algunos implementos de aseo en ingls y describe su utilidad.

ACTIVIDAD DE INICIO: Conversatorio de las actividades diarias, haciendo nfasis en las que tienen que ver con la higiene personal. Dibujar nuestra rutina de aseo diaria y sealar los objetos que empleamos para desarrollar tales actividades.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Los implementos de aseo en ingls, escritura y pronunciacin grupal e individual. Describe la utilidad de cada implemento de aseo.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Colorea los implementos de aseo que tu profesora va pronunciando.

ACTIVITY EIGHTEEN THE CLOTHING LA ROPA

LOGRO: Pronuncia algunas prendas de vestir en ingls y las relaciona con su imagen.

ACTIVIDAD DE INICIO: Conversatorio sobre la ropa favorita de cada uno, ropa segn el clima y segn la ocasin.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Colorea la ficha y con ayuda de la profesora pronuncia cada trmino. En tu cuaderno escribe cuando utilizaras cada prenda de vestir o calzar. (Usara gloves para ir a un nevado). Socializa tu trabajo a tus compaeros.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIN: Dibuja en el tablero el trmino que pronuncie la profesora, reptelo y tradcelo.

ACTIVITY NINETEEN THE NATURE LA NATURALEZA

LOGRO: Pronuncio el concepto naturaleza en ingls y lo relaciono con diferentes imgenes.

ACTIVIDAD DE INICIO: Dibuja un paisaje natural y coloralo de acuerdo a tu gusto, luego escrbele el ttulo THE NATURE.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Observa las imgenes y pronuncia NATURE solo en casos que se trate de objetos naturales.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN: Colorea la ficha Thenature y explica a tus compaeros qu es lo que ms te gusta de THE NATURE.

ACTIVITY TWENTY THE ANIMALS LOS ANIMALES

LOGRO: Pronuncia algunos animales en ingls y los clasifica de acuerdo a su entorno.

ACTIVIDAD DE INICIO. Conversatorio acerca de los animales que conocemos, los que son ms cercanos a nosotros, los que pueden vivir en la finca sin hacernos dao y los que podran ser peligrosos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO. Colorea las fichas THE PETS, DOMESTIC ANIMAL AND WILD ANIMALS. Por qu crees que estn separados por fichas estos animales? Ques PETS/DOMESTIC ANIMALS/WILD ANIMALS? Pronunciacin de cada animal en ingls. ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:

Pronuncia la clasificacin para cada animal que te diga un compaero en ingls.