MES DE JULIO 2010 GRUPO INTENSIVO

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TRAUMA -Lesiones oseas traumaticas -Trauma y ortopedia infantil

CLASE TRAUMA
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TRAUMA M: -Lesiones partes blandas -Tumores T: -Lesiones medula y nervios periferico -Raquis -Ortopedia adulto TRAUMA M: -Politraumatizado -Repaso _________________ CARDIO T: -Anatomia -Semiologia

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CARDIO

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CARDIO M: -Valvulopatias T: -Cardiopatias congenitas -Cardiopatia isquemica

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CARDIO M: -Miocardiopatias -Pericardiopatias

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DESCANSO CLASE CARDIO

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SIMULACRO 11
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UROLOGIA M: -Prostata HPB Cancer de prostata -Testiculos

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CARDIO M: -Arritmias T: -Aorta y patologia arterial CARDIO

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CARDIO M: -HTA -Insuficiencia cardiaca T: -Farmacos en cardio -Sincope

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UROLOGIA M: -ITU -Cistitis interstizial M: -Repaso _________________ UROLOGIA T: -Anatomia -Fisio miccion -Incontinencia urinaria -Litiasis

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DESCANSO CLASE NEUMOLOGIA

T: -Tumores renales -Patologia tumoral via urinaria -Transplante renal

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CLASE UROLOGIA

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NEUMO M: -Fisiologia -Anatomia -Semiologia -Ventilacion mecanica T: -Neoplasia NEUMO M: -EPOC -Asma T: -TEP -Transtornos ventilatorios

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NEUMO

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NEUMO M: -Enfermedad pleural -Enfermedad intersticial T: -Sarcoidosis -Eosinofilias -Enf. por inhalacion de polvos -SDRA

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ORL M: -OIDO -Anatomia -Fisiologia -Metodos exploratorios M: -HTP -Transplante pulmonar -Mediastino T: -Lo que queda -Repaso

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DESCANSO

CLASE DIGESTIVO

CLASE ORL
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DIGESTIVO M: -Tumores hepaticos -Hepatopatias Mb e infiltrativas -Vesicula biliar -Via biliar T: -Anatomia gastrica -Ulcera -Gastritis DIGESTIVO M: -Zollinger-Ellison -Ca gastrico -Anatomia I.delgado -Malabsorcion y diarrea

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ORL M: -OIDO: -Oido externo -oido medio -oido interno T: -Sistema vestibular -Nariz y senos paranasales ORL

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DIGESTIVO M: -Laringe -Faringe -Glandulas salivares DIGESTIVO T: -Anatofisio -HiperBR y colestasis -Hepatopatias alcoholica, AI, por fm

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M: -Hepatitis aguda viral -Hepatitis cronica T: -Cirrosis y complicaciones

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DESCANSO CLASE ESTADISTICA

SIMULACRO 12
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DIGESTIVO M: -EICI -Sd intestino irritable -Polipos T: -Ca Colon e I.delgado DIGESTIVO M: -Anatomia esofago -RGE -Alt. motoras esofago T: -Tm esofago y otros -Anatomia pancreas

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DIGESTIVO M: -Pancreatitis aguda y cronica -Ca de pancreas T: -Cirugia

4 ESTADISTICA

ESTADISTICA

Hola a todos!!! Soy Daniele, para los que no estuvisteis hoy en clase, uno de los tutores del grupo intensivo (soy hombre... lo digo sobretodo porque aun me llegan mails dirigidos a Gemma la tutora, y ese es mi apellido italiano!!!). Bueno, dicho esto... ya se ha dado el pistoletazo de salida en esta carrera que es el MIR, y hay que empezar a correr!!!! Como ya os hemos dicho esto es una carrera de fondo y hay que mantener un buen ritmo hasta el final, es decir, no exagerar tampoco estudiando sin descanso, pero tampoco pensarq ue sobra el tiempo, y dejarlo todo para el final! Nuestro trabajo consiste principalmente en marcaros el ritmo, y ayudaros en todas las dudas que os vayan surgiendo, pero debeis de tener claro, que el resultado final el dia del mir, por mas que os ayudemos, dependera unica y exclusivamente DE VUESTRO ESFUERZO ESTOS MESES. Para ello, lo primero animaros,ya que TODOS sois capaces de ello, solo necesitais CONSTANCIA Y ESTUDIO. Teneis que tomaroslo como un trabajo, de 10 horas diarias, pensando solo dia a dia en completar el estudio que os marcamos. Asique vamos alla... Este es el primer mes, probablemente el mas duro porque es la toma de contacto y aun no estais acostumbrados al ritmo, pero que nadie se desanime ya que lo coges rapido. Esta fase de contacto implica sobretodo entender la asignatura, ver lo mas importante dentro de cada una de ellas, y como hay que estudiarlas para poder resolver las preguntas en el mir. No olvideis que aqui mas que medicina, como ya os han dicho, esto es MIRicina, es decir, lo importante no es saberse perfectamente la asignatura como en la carrera, sino que aqui es saber muy bien lo que cae en el mir para poder asi contestar el maximo numero de preguntas el dia del examen!!!! Por esto es muy importante en esta fase estudiar, estudiar, estudiar... pero tambien ponerse seriamente a hacer todos los simulacros y corregirlos posteriormente, y acudir siempre a clase, donde se enfoca muy bien la asignatura para poder optimizar su estudio. Este es vuestro planning detallado. Es una orientacion que podeis seguir paso a paso o cambiar segun vuestra forma de estudiar. Algunos estais acostumbrados a dar varias vueltas mientras que otros hacen una sola vuelta con profundidad. Es dificil cambiar vuestro metodo de estudio en estos meses porque seria una perdida de tiempo, asique lo mas importante es dedicar a cada asignatura los dias que hemos marcado, ya que ello va en relacion con su importancia en el mir. Es decir si trauma (asignatura de importancia media baja) son 2,5 dias, y no he podido terminarla, no le quitare dias a cardio (importancia alta) para terminarla, la dejo asi, no lo pienso mas, y me pongo con muchas ganas con cardio!!!! He intentado poner al principio de cada dia (que es cuando estais mas frescos y teneis mas tiempo) los temas mas importantes, y al final del dia los menos importantes, para que si un dia no terminais el temario, nunca os dejeis sin estudiar lo que mas preguntan. Si estudiais por vuestra cuenta, a parte de respetar los dias marcados para cada asignatura, estudiar los capitulos en orden de importancia de cara al mir, porque se trata de que no falleis bajo ningun concepto, lo que todos los demas van a acertar seguro!!! TRAUMATOLOGIA: Ya habeis tenido la clase y el profesor seguro os ha orientado hacia lo mas importante (los que por diversos motivos no hayais acudido, no dejeis escapar la oportunidad de ver la videoclase de trauma en la aplicacion informatica). Un pequeno resumen: Aqui es especialmente importante hacer 2 veces todas las preguntas de otros mires, porque se preguntan siempre los mismos conceptos!!! dentro del temario, lo mas importante y que nadie puede dejarse son las lesiones oseas traumaticas (fracturas y luxaciones) especialmente complicaciones e indicaciones generales del tratamiento conservador o quirurgico de las fracturas. Seria util haceros un esquema de las diferentes fracturas para orientar un diagnostico diferencial en un posible caso clinico. Tambien miraros bien ortopedia infantil (en particular la tabla de los trastornos de la cadera).

De lesiones de partes blandas mirad sobretodo menisco y ligamento cruzado anterior. Los tumores son preguntados cada vez menos, os recomiendo haceros una tabla. Del resto, hay algunos temas que se repiten en otras asignaturas. NO DUPLICAR!!! Estudiad por un lado solo, el que prefirais. Por ejemplo la lumbociatalgia esta mejor explicada en el manual de neurologia.

CARDIOLOGIA: Asignatura fundamental para el mir, es una asignatura cuyo conocimiento profundo puede ser dificil, pero teniendo ideas claras se pueden contestar incluso preguntas de otras asignaturas!!! No os desanimeis, y a por ella!! De la anatomo-fisiologia saber solo la anatomia coronaria, y conocer un poco de que va el ciclo cardiaca, sin entrar demasiado en detalle. A diferencia de otras asignaturas, aqui es muy importante la semiologia porque cuando la dominas te permite contestar muchas preguntas de otros capitulos como valvulopatias, miocardiopatias... El tema estrella sin duda alguna es la cardiopatia isquemica, y le dedicareis un dia entero por ello. Hay que estudiarla TODA!!! Las valvulopatias pueden parecer complejas, pero si entendeis la fisiologia y dominais la semiologia se pueden contestar muchas preguntas. Las mas importantes son las valvulas mitral y aortica. Haced esquema con datos clave para responder preguntas (chasquido de apertura en estenosis mitral....) Cardiopatia congenita es un tema no muy preguntado, y bastante complejo, que no teneis que profundizar demasiado. Sera suficiente un esquema con datos clave para poder orientaros al diagnostico en un posible caso clinico. Las mas importantes CIA, tetralogia de Fallot y Coartacion de aorta. Pero lo fundamental de ese dia son las valvulopatias, no lo olvideis!!! Miocardiopatias y pericardiopatias: temas cortos pero muy rentables!! Estudiar sobretodo miocardiopatia hipertrofica y caracteristicas clave de cada una de ellas, para reconocerlas en una pregunta. Arritmias: las puso el dia siguiente a la clase, porque es un tema que parece complejo, y despues de la clase: vereis la luz!!! Se puede esquematizar facilmente una vez entendido. Aconsejo estudiar este tema despues de la clase (si alguien no puede asistir, mirad las video clases) Patologia de la aorta: sobretodo diseccion de la aorta (diagnostico, clasificacion y tratamiento) y aneurisma de aorta abdominal (indicacion de tratamiento). Perder poco tiempo en el estudio de la patologia arterial periferica. HTA: poco preguntado. Saber clasificacion y tratamiento, sobretodo cuando se asocia a otras enfermedades. Insuficiencia cardiaca: muy rapida si entendeis la fisiopatologia. Lo mas importante el tratamiento. Farmacos en cardiologia: sirve como resumen final y conocer diferentes efectos secundarios

Enf. de venas y linfaticos, y tumores cardiacos: leed solo si teneis tiempo. Es decir, no lo hagais... priorizad tiempo!!!! Sincope: lectura rapida

Para que no sea demasiada informacion junta, os enviare la descripcion de la asignatura semanalmente. Para esta primera semana ya es suficiente!!! Para los que me han enviado un mail, diciendome que aun no estaban en madrid, os aconsejo mirar las video clases, e intentar seguir el esquema que he dejado para todos. Si alguno, por trabajo o situacion personal, no pudiese dedicar las 10 horas de estudio, que me envie un mail, contandome como es la situacion, y de cuantas horas al dia de estudio dispone. El planning esta muy apretado, pero intentare en estos casos personalizar el planning. Por ahora empezad con trauma y en estos dias intentaremos solucionarlo. En este momento seguro que os parece todo imposible, pero con constancia se puede, os lo aseguro! entended esto como un momento de vuestra vida, pasajero, mas breve de lo que parece, y que si os dedicais plenamente, obtendreis una buena recompensa, que es vuestra especialidad deseada. Asique que nadie se desanime, que 6 meses pasan volando!!!! Lo repito: las claves del mir CONSTANCIA Y ESTUDIO, no hay otra, enserio. Si os lo tomais al pie de la letra, lo conseguireis!!!!

RESUMEN DE RECOMENDACIONES GENERALES: Slo quera repetir de manera mas esquematica, y para coger los buenos habitos desde el principio como rentabilizar vuestro estudio: CLASES: Aprovechadlas al mximo cmo gua de que temas son los ms preguntados, los de moda, los que podran caer y NO copiis como en la facultad, slo tomad notas de cosas que sean importantes, de esquemas, tablas o de aquello que os diga el profes@r que debis anotar. Haced todas las preguntas que necesitis.

PREGUNTAS MIR: Hay que hacerlas mnimo dos veces las de una asignatura cada vez que la estudiis. Una vez antes de estudiarla marcando las que acertis en ese momento para no volver a hacerlas y otra despus de estudiar (aqu no eliminamos ninguna aunque ahora las acertamos). Recordad ir subrayando en el enunciado palabras o pistas clave para acertarla. S que en este momento la mayoria de vosotros no tiene el libro gordo de las preguntas; como ya os coment esta tarde si quereis podeis enviar un correo a la administracion comentandole que os sirve el libro y pasar por principe de vergara 84 el martes para recogerlo, sino podeis esperar el sabado que viene.

ESTUDIO: Diez horas diarias de estudio en serio, sin perder el tiempo mirando por la ventana, ni visitas a tus compaeros de piso o de biblioteca, mirar el facebook, mandar mensajes Se pueden hacer descansos BREVES a media maana y tarde pero todos sabemos cuando estamos empezand o a perder el tiempo Si un da acabis antes d e lo programado aprovechadlo para repasar temario, preguntas MIR.. Y cosa muy importante estudiad solo sobre los manuales de la academia!!! Aunque puedan parecer demasiados esquematico son perfectos para preparar el mir y buscar en otros libros seria solo una perdida de tiempo. Lo repito....en estos meses se estudia la MIRicina, no la medicina!!!!

SIMULACROS Son FUNDAMENTALES en la prelacin del MIR, por eso debis hacerlos en serio desde el principio para ir cogiendo una tcnica de examen adecuada y aprender a responder las preguntas dudando o incluso sin tener ni idea. Recordad dejar el mnimo nmero en blanco. Se corrigen con la aplicacin informtica antes de la tutora de simulacro correspondiente. Corregirlos no es slo meter las respuestas, es repasar las preguntas: rapidito las que he acertado y mirando en cules he fallado y por qu.

DESCANSO Los domingos son das de descanso salvo casos personales excepcionales. Tambin hay que saber parar a diario y dormir unas 7-8 h diarias. El MIR es una carrera de fondo y hay que llegar al final, o sea, al da del MIR en buenas condiciones tanto fsicas cmo psicolgicas. Y nada ms, ya sabis que para cualquier cosa que necesiteis, enviaadme un mail.En poco tiempo os dar tambin un mvil dnde me podis llamar. Que paseis buena semana y mucho nimo!! DANIELE GEMMA (vuelvo a insistir, hombre... jeje)