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B o l e t n de l a Me d i at e ca d e l CC H A z ca p o tz a l co Elaborado por: Cynthia Ochoa Garca, Rebeca Cruz Rojas Yolanda Zepeda Snchez

El material del mes: Black Beauty

El protagonista de este libro es Black Beauty, un caballo, y es l mismo quien cuenta su historia. En la mediateca contamos con dos versiones de este audiolibro, una sin audio y otra con audio, para que elijas la que ms te agrade. Con este audiolibro podrs repasar el pasado simple, y otras estructuras como el presente perfecto. Si tienes un nivel de ingls intermedio/avanzado, este material es perfecto para ti. Te invitamos a conocerlo! Su clasificacin: (con audio) ICA4 B50 sin audio: ICL4 B50

Volumen 1, no. 9 Septiembre de 2013

Contenido:
El tip de aprendizaje: qu tanto practico ingls/ francs? Message por la Terre

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Lets Practice: Clothes

Quieres aprender nuevas palabras en ingls? Te cost trabajo recordar cmo se les llama a las prendas del ejercicio? Ven al taller de vocabulario! Para 1er semestre: Mircoles de 1-2 Para 3er semestre: Viernes de 12-1.

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El tip de aprendizaje: Qu tanto practico en ingls/francs?

Dibuja un esquema como el siguiente: 1) En la columna 1, haz una lista de todas las oportunidades que tienes de practicar en la otra lengua, ya sea hablndolo, escuchndolo, leyndolo o escribindolo. Suma todas las ideas que escribiste. En la 2, anota si ests aprovechando esa oportunidad. S= 1; No= 0. Suma los puntos en esta columna. En la columna 3, multiplica el nmero de ideas (columna 1) por el nmero de puntos (columna 2) y anota el resultado en Total.

Columna 1 Oportunidades

Columna 2 Las aprovechas? S=1; No= 0

Columna 3

2)

1. en mi clase... 2. 3. 4. 5.

Total de oportunidades X total de puntos

3)

Total de oportunidades__

Puntos totales_____

Total______

Utiliza la escala para autoevaluarte: 15 puntos o ms: Excelente! 11-14 puntos: Bien hecho! 7-10 puntos: Ok! 3-6 puntos: Mejor suerte la prxima vez! 0-2 puntos: Ups!
Adaptado de: Oxford, R. (1990). Language Learning Strategies.

Message por la Terre

En ce momento, la Terre va trs mal: pollution de lair, de leau, du sol, radioactivit, dchets toxiques...Mais jai limpression que trs peu de personnes se rendent compte de la gravit de la situation. Je suis persuade quil y aurait beaucoup de volontaires pour proteger lenvironnement, mais personne ne s y engage rellement. Sinon, il faudra se mobiliser pour que les personnes au pouvoir empchent les principaux criminels (principaux car nous avons tous nous aussi notre part de responsabilit) de continuer le massacre. Eh oui, ceux qui rejettent du ptrole dans les ocans, ceux qui dversent leurs produits inutilisns dans les rivires, ceux qui crent dimmenses nuages de pollution avec leurs chemines dusines, ceux qui chaque jour, pour meubler leurs bureaux des plus beaux bois, ventrent lune de nos principales rserves doxygne: la fort quatoriale. En bref, il faut que chaque tre humain, cration de la nature, la protge et la sauvegarde chaque jour. Notre devoir est de transmettre ce message aux gnrations venir. Pour que notre plante redevienne Terre de paix et de respect pour des milliers dannes. Nama, une fidle lectrice rvolte

Exercise: Marquez (Vrai V) ou (faux F) 1. 2. 3. 4. 5. Il-y-a des locataires dans la lune. ( ) Toutes les personnes comprennent la grave situation. ( ) Les personnes au pouvoir permettent de continuer le massacre. ( ) La fort quatoriale est une reserve doxygne. ( ) 5. Il faut que chaque tre humain protge la terre chaque jour. ( )
1. F; 2 F; 3. V; 4. V; 5. V. Texte de: Science & vie junior, 1996.