HABILIDADES COGNITIVAS EN-PREESCOLAR UN ESTUDIO COMPARATIVO EN UN CONTEXTO DE POBREZA.

Para comenzar a explicar el estudio realizado, primero empezaremos hablando delas habilidades. En las habilidades cognitivas se citan las distintas capacidades intelectuales que demuestran los individuos al hacer algo, as como el autor Hartaman y Sternber nos indica en este proceso a los obreros del conocimiento. En estas habilidades podemos encontrar las cualidades o rasgos caractersticos de una persona en el momento en que estn realizando una accin. Estas habilidades son mltiples y se derivan del modo en como el nio codifica, procesa y responde a los estmulos externos e internos. Ahora refirindonos al estudio sobre las relaciones entre la pobreza y las habilidades cognitivas. Estas tiene mas de 60 aos de historia a los largo de este estudio se encuentra una disminucin del CI (cociente intelectual). El primer estudio que se realizo fue en el ao 2007 hecho por el centro de estudios sobre nutricin infantil con poblacin argentina, quien sealo que los nios que viven en condiciones de pobreza presentan un dficit en su desarrollo. Este tema tan importante sobre habilidades cognitivas y la pobreza dan pie a hacerse diversas investigaciones a lo largo del siglo XX, tenemos al autor Cravioto (1993) el cual nos demuestra que la malnutricin en la primera infancia aparece asociada con cambios en el funcionamiento psicolgico. El objetivo de todos estos estudios realizados es descubrir las habilidades cognitivas simultneas y secuencias de nios de 3 a 5 aos. Uno de los estudios mas importante se hizo mediante un instrumento llamada batera de evaluacin de kautman para nios (KABC) este consista en hallar los diferentes modelos cognitivos, para la prueba se tomaron dos grupos de nios de preescolar segn el diagnostico nutricional de esta prueba. La puntuacin era de 0 a 1. Las pruebas que contenan este instrumento eran de: Una encuesta socio demogrfico que constaba de 4 apartados a)datos personales b)grupo familiar c)situacin nutricional d) tipo de experiencias cotidianas del nio. Ya para terminar como resultado de mostro que a medida que aumentaban las condiciones de pobreza eran menores las habilidades cognitivas, se puede decir que la unin de pobreza y desnutricin potencian la limitacin de la expresin de dichas capacidades.

INGRITH NUEZ BARRETO CODIGO: 2724