MODELO DE PROPOSTA DE INTERVENO INSTITUCIONAL

1 CARACTERIZAO DO PROBLEMA, QUEIXA OU SINTOMA

2 JUSTIFICATIVA PARA A EXECUO DO PROJETO NA ESCOLA

Conforme resultado contido no Informe Psicopedaggico, faz-se necessrio pensar uma forma de sanar as dificuldades apontadas pela Avaliao Institucional. Para tanto, prope-se desenvolver um projeto com dinmicas de grupo, onde todos podero refletir sobre as suas aes e as formas de relacionamentos que esto predominando no convvio de sala de aula, visando contribuir com bom andamento institucional, e, assim, favorecer o processo pedaggico.

3 OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Propor aos discentes, docentes e funcionrios de servios gerais, momentos de reflexo sobre a convivncia nos grupos de trabalho, para que vivenciem que a escola deve ser um ambiente de construo de relaes equilibradas e harmoniosas, para oportunizar aos educandos um desenvolvimento seguro, de confiana e afeto.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

- Reconhecer e valorizar a pessoa do outro; - Despertar no grupo o desejo de ajuda mtua; - Compreender as relaes sociais como processo de interdependncia; - Compartilhar sentimentos positivos; - Desenvolver afetividade com os demais colegas do grupo; - Refletir sobre o sentido da vida; - Identificar-se com o grupo. - Perceber as prprias dificuldades em grupo;

- Melhorar a compreenso sobre as diversas fases do desenvolvimento humano.

4 METODOLOGIA

Aqui dever ser explicado como a proposta de interveno ser desenvolvida no interior da instituio.

4.1 ELABORAO DAS ATIVIDADES

Os trabalhos propostos sero realizados atravs de dinmicas de grupos. As dinmicas estaro envolvendo todas as pessoas que trabalham nesta escola: os docentes e funcionrios em geral. necessrio que todos estejam comprometidos com a mudana para que se possa chegar aos objetivos traados.

4.2 RECURSOS

- Humanos - Msica - Canetas - Papel sulfite - Lpis - Local

CRONOGRAMA

Este projeto poder ser desenvolvido num perodo de seis meses, sendo um encontro por ms. Fica a critrio da escola a escolha pelos dias a serem trabalhados, respeitando e favorecendo a rotina da instituio.