Universidad Santo Toms Los ngeles carrera de kinesiologa Psicomotricidad

Desarrollo motor de 12 a 36 meses

Igor Cigarroa C. Magister en Neurorehabilitacin Licenciado en Kinesiologa Igor Cigarroa C. Kinesilogo
Licenciado en Kinesiologa

Introduccin
Desarrollo psicomotriz de 12 a 36 meses.
rea motriz rea coordinacin rea social rea lenguaje

Evaluacin general del tono Signos de posibles alteraciones

SEGUNDO AO DE VIDA
INFORMACIN GENERAL
Debido a las mltiples habilidades motoras alcanzadas por el nio se hace indispensable clasificar el desarrollo psicomotriz en cuatro reas: rea Motriz: Acciones motoras principalmente de desplazamiento. rea coordinacin: Acciones motoras de motricidad fina. rea Social: Acciones motoras de interaccin con el medio externo, auto-independencia y habituacin. rea Lenguaje: Acciones motoras principalmente de comunicacin y desarrollo del esquema corporal.

AREA MOTRIZ
12-18 MESES:
Se pone de pie slo. Sube muebles y escaleras arrastrndose. Equilibrio en posicin bpeda y andando. Permanece de rodillas sin apoyo. Marcha del oso: gatea sobre las manos y los pies. Camina slo con y sin apoyo de una mano en los muebles. Sube escaleras de la mano sin alternar los pies. Camina hacia atrs varios pasos.

AREA MOTRIZ
(18-24 MESES): Sube escaleras gateando.
Sube y baja escaleras con apoyo y sin alternar los pies. Puede tirar de un objeto mientras camina. Al nio le gusta tirar, lanzar y empujar una pelota. Patea una pelota grande sin caer. Corre (con los brazos y piernas separadas cayendo a menudo).

rea coordinacin
12-18 MESES: Mete objetos en recipientes. Abre y arma recipientes. Realiza trazos. Pasa pginas de un libro. Al nio le gusta apuntar con el ndice los objetos inquisidoramente. Construye torres hasta de cuatro cubos. Saca objetos dando vuelta el frasco. Adquiere el relajamiento fino y preciso. Al nio le gusta tirar los objetos uno a uno. Encaja objetos de mltiples tamaos. Puede lanzar una pelota a un adulto.

rea coordinacin
18-24 MESES:
Imita trazos. Perfeccionamiento del relajamiento fino y preciso. El nio puede introducir pequeos objetos en una botella. Construye torres de seis cubos. Construye un tren con cubos. Sostiene la cuchara en la boca (pero se la pone al revs). Parea dos colores: Iguala dos dibujos. Distingue crculo y cuadrado.

AREA SOCIAL
12-18 MESES:
Se reconoce en una fotografa. Inicia control de esfnteres durante el da. Se quita calcetines, zapatos y gorro. Come slo pero derrama. Coge el vaso, bebe y lo deja sobre la mesa.

AREA SOCIAL
18-24 MESES:
Ayuda a guardar sus juguetes. Utiliza la cuchara sin problemas. Avisa para orinar. Se coloca el gorro y los calcetines.

AREA LENGUAJE
12-18 MESES:
Obedece instrucciones sencillas. Imita movimientos de la lengua y labios. Sopla. Reconoce partes del cuerpo en s mismo y en otras personas.

AREA LENGUAJE
18-24 MESES: Seala partes del cuerpo en un dibujo.
Tiene nocin de uno y mucho. Obedece a instrucciones de dos rdenes (asocia dos palabras). Dice s y no con sentido. Comprende el concepto de grande y chico.

24-36 meses
Sube y baja escaleras pos si solo Salta sobre los dos pies Puede treparse y le gusta hacerlo Comienza a dibujar garabatear. Puede unir dos palabras y elaborar frases rudimentarias: Mama ven!, Quiero pan! Sabe lavarse y secarse la cara solo. Puede comer solo sin ensuciarse.

36 meses

Puede saltar sobre un pie, le gusta bailar Puede subirse en triciclo, corre-pasillos. Puede ponerse los zapatos solo y vestirse solo. Ha adquirido el habito de limpieza y va al bao solo. Existe un dominio en el lenguaje y todo lo pregunta, etapa de los porqu? Puede construir torres de 8 o 9 cubos. Sabe encajar objetos en un tablero. Sabe contar hasta 6 a 8 elementos Sabe nominar: partes de su cuerpo, imgenes, objetos

15 al 18 mes

15 al 18 mes

15 al 18 mes

2 a 3 aos

3 aos

3 aos

EVOLUCIN GENERAL DEL

0 3 semanas: Flexor global

TONO MUSCULAR

3 semana 3 mes: Predominio flexor 3 mes 7 mes: Predominio extensor 7 mes 12 mes : Extensor

12 mes 24 mes : Hipotona generalizada

24 mes hacia delante: Tono muscular equilibrado.

SIGNOS DE POSIBLES
ALTERACIONES
Dificultades en las habilidades de marcha principalmente con alteraciones en el equilibrio (cadas frecuentes)
Dificultad en la construccin de torres de cubos Incapacidad de realizar motricidad fina No ayuda a su auto-independencia No manifiesta comunicacin con S o NO .