Arah Komunikasi

ARAH KOMUNIKASI Mencancang (vertical) dari atas ke bawah dari bawah ke atas Mendatar (lateral) KOMUNIKASI DARI ATAS KE BAWAH Perhatian hendaklah diberi kepada penerimaan untuk mendapat maklumbalas mudah sesuai dengan keperluaan, kepercayaan dan nilai mereka maklumat yang membantu pencapaian kendiri PENGALIRANAUTORITI KOMUNIKASI DARI ATAS KE BAWAH Makna dan kefahaman diketahui sebelum autoriti dikomunikasikan Faktor komunikasi yang boleh mengekalkan autoriti saluran komunikasi hendaklah diketahui satu saluran komunikasi untuk setiap ahli pengaliran secara langsung dan seringkas mungkin pengaliran formal digunakan pengaliran jangan diganggu pusat komunikasi mempunyai kebolehan asli dan tulen KOMUNIKASI DARI BAWAH KE ATAS Pengurusan yang bercorak partisipatif Mendengar pandangan dan sungutan Memahami masalah-masalah yang dihadapi semasa tugas dilaksanakan Kakitangan hendaklah membuat laporan sebenar dan bukan yang ditapis CARA MENGGALAKAN KOMUNIKASI DARI BAWAH KE ATAS Prosedur ketidakpuasan Dasar pintu terbuka Teknik partisipatif KOMUNIKASI MENDATAR Berlaku antara ahli yang sama taraf Memudahkan kordinasi kerja Menjimatkan masa Penyelesaian masalah/konflik Perkongsian maklumat

KOMUNIKASI DALAM P&P GURU PERLU KEMAHIRAN

KOMUNIKASI DALAM P&P GURU PERLU KEMAHIRAN Bercakap dengan jelas Mendengar dengan teliti Menerima pandangan yang pelbagai Peka terhadap perasaan orang lain Wujudkan peluang untuk pelajar bertanya CARA MENGATASI HALANGAN KOMUNIKASI Berfikiran terbuka tidak membuat prasangka Mendengar dengan aktif Mesej mestilah jelas Gunakan bahasa mudah Bukan lisan selaras dengan lisan Eratkan perhubungan timbul kepercayaan CARA MENGATASI HALANGAN KOMUNIKASI (sambungan) Gunakan maklumbalas Gunakan komunikasi bersemuka Adkan empati Awasi makna yang simbolik Gunakan ulangan yang berpatutan Pastikan anda sendiri jelas dengan idea yang hendak disampaikan Pastikan tujuan sebenar Minta pandangan orang lain ISU SEMASA DALAM KOMUNIKASI Halangan komunikasi antara perempuan dan lelaki Komunikasi yang politically correct Komunikasi silang budaya Komunikasi elektronik

powered by This Blog Linked From Here The Web This Blog

Linked From Here

The Web

Tuesday, July 28, 2009

PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH
PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH Murid kurang minat belajar Persekitaran suasana BD tidak menarik dan kurang kondusif Guru menunjukkkan muka masam, marah, serius menakutkan murid Guru sentiasa menegur dan mengkritik murid-murid walaupun kesilapan yang kecil murid akan mendiamkan diri Amalkan kepimpinan autokratik jejaskan komunikasi dua hala PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Guru mengejek murid dengan nama seperti: sibodoh, sibotak murid akan berdiam diri dan duduk jauh dari guru Guru suka memberi amaran/hukum murid sesuka hati bentuk hubungan tak mesra Suara guru kurang jelas/kurang lantang murid tidak dengar Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh murid PUNCA MASALAH KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH (sambungan) Gaya guru mengajar tidak sesuai sentiasa duduk ketika mengajar Guru mengajar dengan percakapan yang cepat murid tak dapat ikuti Pendekatan dan strategi mengajar kurang sesuai hanya berpusatkan pada guru dan gunakan teknik syarahan tidak galakkan komuniksi 2 hala

Tuesday, July 28, 2009

HALANGAN KOMUNIKASI BERKESAN
HALANGAN KOMUNIKASI BERKESAN Kelemahan fizikal kebisingan, lokasi, jarak Kesan emosi agresif, defensif Kelemahan mendengar khayal dengan fikiran sendiri kesimpulan awal gunakan ingatan untuk data-data penting HALANGAN KOMUNIKASI BERKESAN

Prasangka menilai orang Bukan lisan tidak selaras dengan lisan senyum tetapi dalam hati rasa marah Bahasa bahasa daerah atau negeri bahasa terlalu teknikal perkataan yang maknanya berbeza contoh: sekejap 5 minit/10 minit Tidak ada kepercayaan Anggapan umum Penapisan kita dengar apa yang kita hendak dengar

Fungsi Komunikasi
FUNGSI KOMUNIKASI Mengawal tingkahlaku (control) hiraki autoriti formal ikut langkah tertentu informal diejek, dikonfran Mendorong (motivation) menjelaskan apa yang perlu dibuat Penjelasan emosi (emotional expression) interaksi sosial Pengetahuan (information) membantu membuat keputusan CARA MANUSIA BERKOMUNIKASI Media seperti surat khabar Radio/TV Komputer Surat Lisan

powered by This Blog Linked From Here The Web This Blog

Linked From Here

The Web

Tuesday, July 28, 2009

APA DIA KOMUNIKASI BERKESAN?
APA DIA KOMUNIKASI BERKESAN? Maksud yang disampaikan diterima dan difahami dengan jelas oleh orang yang menerima seperti yang dikehendaki oleh orang yang bercakap. MENGAPA BERLAKU MASALAH DALAM KOMUNIKASI? Orang yang menerima mesej telah menyalahertikan maksud orang yang menghantar mesej kerana beberapa sebab dan halangan MISCOMMUNICATION Research indicates that poor communication is probably the most frequently cited source of interpersonal conflict (Thomas & Schmidt, 1976) Individuals spend nearly 70% of their waking hours communicating reading, writing, listening, speaking

KOMUNIKASI OLEH: Dr. Narendra Kumar Maktab Perguruan Perempuan Melayu, Melaka KOMUNIKASI Kita tidak boleh tidak berkomunikasi Kita semua sentiasa berkomunikasi Kita telah mula berkomunikasi sejak kita lahir JADI KENAPA ANDA BERADA DI SINI?

Sebab kita berkomunikasi tidaklah bererti kita berkomunikasi berkesan/baik Jadi kita semua mempunyai ruang untuk memperbaiki diri

dengan

MISCOMMUNICATION AND ITS DEADLY CONSEQUENCES Historys worst aviation disaster occurred in 1977 at foggy Tenerife in the Canary Islands. The captain of a KLM flight thought the air traffic controller had cleared him to take off. But the controller intended only to give departure instructions. Although the language spoken between the Dutch KLM captain and Spanish controller was English, confusion was created by heavy accents and improper terminology. The KLM Boeing 747 hit a Pan Am 747 at full throttle on the runway, killing 583 people. MISCOMMUNICATION AND ITS DEADLY CONSEQUENCES In 1980, another Spanish controller at Tenerife gave a holding pattern clearance to a Dan Air Flight from Manchester, England. But the controller said turn to the left when he should have said turns to the left making circles instead of a single turn. The jet banked into a mountain, killing 146. MISCOMMUNICATION AND ITS DEADLY CONSEQUENCES In 1993, Chinese pilots flying a U.S. built MD-80 tried to land in fog at Urumqi, in northwest China. They were baffled by an audio alarm from the jets ground proximity warning system. A cockpit recorder picked up one pilots last words: What does pull up mean? The plane hit power lines and crashed, killing 12. COMMUNICATION Good communication is essential to any organizations effectiveness No group can exist without communication Communication must include both the transference and the understanding of meaning An idea, no matter how great, is useless until it is transmitted and understood by others

Saturday, June 20, 2009

Fungsi Bahasa Melayu
FUNGSI BAHASA MELAYU

DEFINISI BAHASA RASMI: Bahasa rasmi ialah bahasa yang digunakan secara meluas oleh pihak kerajaan sesebuah negara dari peringkat menteri hinggalah ke peringkat bawahan. PENGENALAN BAHASA RASMI: Tergolong dalam bahasa inklusif iaitu salah satu bahasa yang ditempatkan atas bahasa atau bahasa-bahasa yang sedia ada. Antara ahli perancang bahasa terkenal ialah Bruno Migliorimi dan Sprang Hansen. Sebagai lambang serta simbol identiti sebuah negara merdeka. Bahasa yang digunakan dalam pentadbiran sesebuah negara terutamanya dalam urusan rasmi. FUNGSI BAHASA RASMI Antara fungsi Bahasa Melayu sebagai Bahasa Rasmi ialah: 1. Sebagai bahasa lisan para pegawai kerajaan sewaktu mereka menjalankan tugas rasmi negara. 2. Sebagai media pelbagai urusan surat menyurat dalaman dan antara jabatan kerajaan. 3. Digunakan dalam semua rekod kerajaan. 4. Sebagai media untuk menulis semua undang-undang negara dan pentadbiran. 5. Digunakan dalam semua jenis borang-borang rasmi negara . DEFINISI BAHASA KEBANGSAAN Bahasa Kebangsaan ialah bahasa yang melambangkan identiti dan kedaulatan negara untuk tujuan perpaduan. PENGENALAN BAHASA KEBANGSAAN Bahasa Melayu diisytiharkan sebagai Bahasa Kebangsaan Malaysia, termaktub dalam Perlembagaan Malaysia, iaitu : Perkara 152 Perlembagaan Malaysia Akta Bahasa Kebangsaan, 1963/67 ( disemak 1971 ) Pemberitahuan undang-undang No.410 ( tahun 1967) FUNGSI BAHASA KEBANGSAAN Menyatukan rakyat Menegakkan persatuan antara kaum-kaum yang mendiami negara ini

 Menggalakkkan pertubuhan satu corak kebudayaan yang meliputi semua aliran kebudayaan yang terdapat di dalamnya. Mewujudkan satu budaya, satu bangsa iaitu pembentukan budaya kebangsaan selaras dengan keinginan dan hasrat membentuk satu Bangsa Malaysia yang mempunyai identiti keperibadian yang dapat dibanggakan dan penuh dengan kesetiaan kepada negara. Sebagai alat komunikasi dan pendapat, bahasa harus dikawal supaya dapat memberi manfaat kepada manusia sebagai alat perpaduan kaum. ASPEK PEMILIHAN Aspek pemilihan Bahasa Kebangsaan : 1. Sosial 2. Ekonomi 3. Politik PERATUS BILANGAN PENDUDUK Melayu : 43% Cina : 36% India : 8% Lain-lain : 10% PENINGKATAN BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN Peningkatan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan dan dan ditinjau melalui dua aspek iaitu: Kesedaran orang Melayu terhadap Bahasa Melayu Keperluan untuk memperoleh sokongan terhadap negara dan dasar-dasarnya. DEFINISI BAHASA ILMU Bahasa ilmu ialah satu saluran untuk menyampaikan sesuatu perkara berkaitan penemuan atau satu hasil kajian SEJARAH BAHASA ILMU Pernah menjadi Lingua Franca atau Bahasa perantaraan di Nusantara. Mencapai taraf Bahasa Ilmu sejak beberapa abad lalu disebabkan oleh: Adanya Islam yang membawa fahaman intelektualisme dan Rasionalisme. Kegemilangan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu memuncak pada zaman kebesaran kerajaan Acheh, dalam abad ke-17. Sebabnya : -Muncul pemikir Melayu yang menghidupkan tradisi ilmu dengan menggunakan Bahasa Melayu seperti Hamzah Fansuri, Syamsuddin Pasai,Abdul Rauf Singkel, dan Nuruddin Al-Raniri. Tokoh-tokoh yang meluaskan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu ke daerah lain di nusantara ialah : -Abdul Samad al-Falambani di Palembang.

-Arsyad Al-Banjiri di Banjar Masin -Mohd Ismail Daut Pattani di Patani -Raja Ali Haji di Riau Apabila Malaysia mencapai kemerdekaan, soal kedudukan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar Ilmu menjadi salah satu keutamaan dalam dasar pendidikan kebangsaan. Langkah Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar ilmu disarankan dalam Laporan Razak 1996 dan kemudian diperkuat dalam Laporan Abdul Rahman Talib 1960 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar ilmu di institut pengajian tinggi bermula pada tahun 1983. FUNGSI BAHASA ILMU Menyesuaikan penemuan-penemuan baru dari lingkungan lain ke lingkungan tertentu. Menerangkan keadaan khas di dalam lingkungan yang baru yang menimbulkan masalah dan memerlukan penelitian. Penemuan-penemuan baru dalam bentuk tulisan dari bahasa asing dapat difahami oleh pembacanya, tanpa menimbulkan keraguan penafsiran dalam Bahasa Melayu. Memudahkan kerjasama pelbagai kaum bagi memajukan bidang ilmu. DEFINISI BAHASA PENGANTAR Bahasa yang telah ditetapkan oleh sesebuah negara sebagai bahasa yang digunakan untuk sistem pendidikannya seperti bahasa Melayu di sekolah-sekolah kebangsaan, bahasa Cina di sekolah rendah jenis kebangsaan Cina, dan bahasa Tamil di sekolah jenis kebangsaan Tamil. Bahasa-bahasa di atas, ini telah ditetapkan oleh Laporan Pelajaran Datuk Abdul Razak Hussein (1956) dan Laporan Pelajaran Datuk Abdul Rahman Talib (1960), sebagai bahasa pengantar. FUNGSI BAHASA PENGANTAR Bahasa Melayu di Malaysia juga memperlihatkan fungsinya sebagai bahasa pengantar lama sebelum dijadikan Bahasa Kebangsaan Bahasa Melayu di Malaysia menjadi bahasa pengantar antara kaum yang berbezabeza. Bahasa yang digunakan dalam perhubungan antara kaum terutama sekali orangorang yang tidak mempunya pendidikan sekolah inggeris adalah Bahasa Melayu. Orang-orang yang mahu berhubung dengan orang lain dari kaum lain, yang tidak mempunyai pengetahuan Bahasa Inggeris, maka bahasa yang menjadi alat perantaraan adalah Bahasa Melayu. Antara orang-orang Cina, Melayu, India dan sebagainya, alat komunikasinya adalah Bahasa Inggeris jika kesemua pihak mengetahui Bahasa Inggeris, tetapi jika salah satu pihak atau kesemua pihak tidak mengetahui Bahasa Inggeris maka alat komunikasi antara kaum itu adalah Bahasa Melayu.

DEFINISI BAHASA PERPADUAN Bahasa perpaduan ialah satu alat yang digunakan bagi menyatupadukan antara satu kaum dengan kaum yang lain. FUNGSI BAHASA PERPADUAN 1. Peranan bahasa sebagai alat menyatupadukan bangsa tidak dapat dipertikaikan lagi. Sebagai contohnya,di India Bahasa inggeris dijadikan bahasa rasmi setelah berlaku pertikaian bilamana kaum Tamil telah menetang usaha-usaha untuk menjadikan bahasa hindi sebagai bahasa rasmi. 2. Bahasa Melayu menjadi bahasa pergaulan atau bahasa perhubungan di antara sukusuku bangsa diseluruh nusantara. Bahasa Melayu bukan setakat digunakan sebagai lingua franca malah bahasa yang menimba ilmu pengetahuan tinggi sejajar dengan bahasa-bahasa lain didunia. 3. Perlembagaan Brunei meletakkan asas yang penting bagi Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara yang bukan sahaja digunakan sebagai bahasa perpaduan rakyat tetapi juga dipakai dalam urusan rasmi negara. 4. Dewan bahasa dan pustaka Brunei berusaha menanamkan kesabaran di kalangan rakyat iaitu Bahasa Melayu adalah bahasas yang dapat dijadikan alat menyatupadukan fikiran, usaha dan fahaman dalam memperjuangkan kepentingan-kepentingan negara yang sedang giat membangun.