DISSEMINATING INQUIRY-BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION IN EUROPE

ACTION PEDAGOGIQUE PILOTE Action Pedagogique Pilote Proiect Educaional Pilot

COLLABORATION ENTRE LECOLE PRIMAIRE ET LE LYCEE. ECHANGES ENTRE ECOLE FRANAISE & ECOLES ROUMAINES

Projet du Cherc h

e en Herb r u e

PROJET DU CHERCHEUR EN HERBE

Adel CHEKIR, Nazim SELLAL, Dan SPOREA

c r e Proiectul C

UNE COOPERATION ENTRE LE LYCEE FRANAIS ANNA DE NOAILLES ET DES ECOLES ROUMAINES COLABORARE NTRE LICEUL FRANCEZ ANNA DE NOAILLES I COLI DIN ROMNIA

et
Cu sprijinul financiar al

tor n devenir e

DISSEMINATING INQUIRY-BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION IN EUROPE

Pilotage du projet Coordonarea proiectului

ACTION PEDAGOGIQUE PILOTE

COLLABORATION ENTRE LECOLE PRIMAIRE ET LE LYCEE. ECHANGES ENTRE ECOLE FRANAISE & ECOLES ROUMAINES

Coordination gnrale et pdagogique / Coordonare general i pedagogic

Adel CHEKIR, Directeur du primaire au Lyce Franais Anna de Noailles / PROJET DU CHERCHEUR EN Directorul colii primare a Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti

HERBE

Nazim SELLAL, professeur de SVT, Lyce Franais Anna de Noailles / profesor de biologie i geologie la Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti Dan SPOREA, enseignant chercheur linstitut de recherche sur les lasers et plasmas / cerecettor tiinific la Institutul Naional pentru Fizica Laserilor, Plasmei i Radiaiei, Bucureti

Aspects financiers / Responsabil financiar

Michel LOSTANLEN, Proviseur du Lyce Franais Anna de Noailles / Directorul Liceului francez Anna de Noailles Christelle El Harfi, Gestionnaire comptable du au Lyce Franais Anna de Noailles / Contabil ef, Liceul francez Anna de Noailles

Remerciements / Multumiri
Nous tenons remercier chaleureusement madame la Directrice de lenseignement scolaire en Roumanie, Adel CHEKIR, Nazim SELLAL, Dan SPOREA Liliana Preoteasa, pour son soutien prcieux. / Echipa proiectului mulumete doamnei Directoare Liliana Preoteasa, eful Direciei de nvmnt Preuniversitar din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru sprijinul acordat.

Prambule / Introducere .................................................................................................................... 4 Objectifs pdagogiques / Obiective pedagogice ............................................................................... 5 Bilan de laction de lanne dernire / Bilanul activitilor din anul precedent .................................... 6 Les actions envisages cette anne et leur mise en uvre / Activiti prevzute pentru acest an i modaliti pentru punerea a lor n aplicare ............................. 8 Livret du chercheur en herbe / Caietul de experimente al proiectului Cercettor n devenire .................................................... 12 Liste des thmes envisageables rfrencs sur le site de La Main la Pte / Lista temelor propuse, cu referire la site-ul programului La Main la Pte .................................. 16

Prface
Georges CHARPAK, physicien franais rcemment dcd, prix Nobel de physique en 1992, et passionn dducation, a t lorigine dune approche pdagogique quil a nomme -la Main la Pte-, suite sa rencontre en 1960 avec Lon Lederman, professeur lUniversit de Columbia. Lide, rvolutionnaire lpoque, consiste mettre le jeune apprenant, avant mme quil ne matrise la conceptualisation des notions en jeu, en situation de manipulation des outils qui vont lui permettre davancer dans ses ttonnements exprimentaux, et dintgrer tout naturellement celles-ci, de faon intuitive, au dtour de son vcu scientifique. Cest la mise en scne du viel adage -cest en forgeant quon devient forgeron-, le contraire du cours frontal, qui impose la thorie avant la pratique. Cest selon ce principe que les enfants apprennent parler, marcher, nager... Cest selon ce principe que les hommes ont appris voler. Cette pdagogie est aujourdhui rpandue travers le monde, dans un rseau pilot par des chercheurs et des enseignants de tous horizons, soucieux de partager leur passion scientifique avec de jeunes coliers ou de jeunes lycens. Cest ainsi que sont ns des programmes tels Fibonacci-, -Pollen-, qui invitent des coles, des universits, les rejoindre dans lunivers de la recherche scientifique. Dan SPOREA, enseignant chercheur lInstitut de Recherche sur les Lasers et Plasmas, Bucarest, est un de ces relais du rseau -la Main la Pte-, et de sa rencontre avec les enseignants du Lyce Anna de Noailles est n ce projet destin affter lesprit scientifique de nos ttes blondes. Il runira dans une mme aventure, autour des prouvettes, des fils lectriques, et autres objets magiques, des coliers, des lycens, franais et roumains, qui travailleront cte cte, pour le plus grand bonheur de ces -chercheurs en herbe-.

Prefa

George Charpak savant francez decedat de curnd, laureat al Premiului Nobel pentru fizic n anul 1992 i pasionat de educaie, este iniiatorul unei noi abordri pedagogice pe care a numit-o La Main la Pte (cu mna-n-aluat), iniiativa aceasta urmnd ntlnirii sale n 1960 cu Leon Lederman, profesor la Universitatea Columbia. Idee sa, revoluionar la aceea vreme, a fost de a expune tinerii nvacei elevi, chiar nainte ca ei s stpneasc ideile i conceptele implicate, unei situaii de a manipula instrumente care s le permit s progreseze n ncercrile lor experimentale, astfel nct s integreze aceste instrumente n mod natural, intuitiv, mbogindu-i experiena lor tiinific. Aceast abordare reprezint o punere n practic a unei vechi zicale care spune c trebuie s bai fierul pentru a deveni fierar, abordare opus practicii curente, care impune un studiu teoretic nainte de a practica. n baza acestor concepte copiii nva s vorbeasc, s mearg, s noate... n baza acestei abordri oamenii au nvat s zboare. O astfel de educaie este acum larg rspndit n ntreaga lume sub forma unei reele condus de cercettori, de profesori din toate domeniile, dornici s mprteasc pasiunea lor pentru tiin elevilor sau tinerilor studeni. Astfel, s-au nscut programe cum ar fi Fibonacci sau Polen, prin care ei invit colile, universitile, s li se alture n lumea cercetrii tiinifice. Dan Sporea, cercettor la Institutul Naional pentru Fizica Laserilor, Plasmei i Radiaiei din Bucureti, este unul din nodurile reelei La Main la Pte, i din ntlnirile lui cu profesorii de la Liceul Anna de Noailles din Bucureti s-a nscut acest proiect menit s formeze spiritul tiinific al tinerei generaii. Acest proiect va reuni ntr-o singur aventur n jurul eprubetei, a firelor electrice, precum i a altor elemente magice, elevi de la nvmntul primar pn la liceu, francezi i romni, pentru a lucra cot la cot, spre ncntarea lor ca mici cercettori n domeniul ecologiei. Michel LOSTANLEN, Proviseur / Director General Adel CHEKIR, Directeur / Director

Prambule Introducere
Ce projet est le fruit de rencontres et dexpriences dchanges de pratiques denseignements scientifiques au sein du Lyce Franais Anna de Noailles. Acest proiect este rezultatul ntlnirilor i schimburilor de bune practici n predarea tiinelor de la Liceul francez Anna de Noailles

1. En octobre 2009, Bucarest, la direction du Lyce Franais et son corps enseignant a pu rencontrer le Professeur Dan Sporea, de lInstitut de Recherche sur les Lasers et Plasmas en prsence de M.Thierry Houyel, IEN, lors dune confrence sur la promotion des sciences un niveau pr-universitaire. M. Dan Sporea est galement intervenu lors du regroupement des directeurs des coles primaires de la Zone Europe du Sud Est, qui a eu lieu Bucarest, pour promouvoir linitiative la Main la Pte dans lenseignement pr-universitaire roumain. Ces rencontres ont permis des changes dides qui ont nourri notre rflexion pour la production dun projet scientifique ambitieux.

1. n luna octombrie 2009, n Bucureti, conducerea Liceului francez din Bucureti i cadrele didactice ale Liceului s-au ntlnit cu Dr. Dan Sporea, de la Institutul Naional pentru Fizica Laserilor, Plasmei i Radiaiei din Bucureti n prezena d-lui Thierry Houyel, inspector pentru nvatamantul naional din Frana, la o conferin avnd ca subiect promovarea tiinei n nvmntul preuniversitar. Dr. Sporea a susinut i o prezentare la ntlnirea de lucru a directorilor de coli primare de limb francez din zona de Sud-Est a Europei, ntalnire care a avut loc la Bucureti cu obiectivul de a promova practica proiectului La Main la Pte n nvmntul preuniversitar din Romania. Aceste ntlniri au favorizat schimburile de idei care au permis cristalizarea unei propuneri pentru un proiect tiinific, ambiios.

2. Les expriences dchanges de pratiques pdagogiques menes au sein du lyce franais entre des enseignants du primaire et du secondaire depuis 3 ans. 3. La disponibilit du Professeur Dan Sporea (Head of Center for Science Education and Training, Bucarest, Romania), notre personne ressource, qui est responsable, et reprsentant europen, de la promotion de lopration Main la Pte en Roumanie. 4. Les soutiens du Service de Coopration et dAction Culturelle Bucarest, du Conseil dEtablissement et du Comit de Gestion du Lyce Franais Anna de Noailles et de lAEFE.

2. Schimburile de experien privind metodele de predare a tiinelor, schimburi realizate la Licelul francez n ultimii trei ani ntre profesorii de liceu i cei din nvmntul primar i secundar. 3. Disponibilitatea Dr. Dan Sporea (Directorul Center for Science Education and Training, Bucureti, Romnia), persoana noastr de contact, care coordoneaz proiecte educaionale naionale i europene i care rspunde de promovarea programului La Main la Pte n Romnia. 4. Pentru acest proiect am contat pe sprijinul Departamentului de Cooperare i Aciune Cultural din Bucureti, al Consiliului colii i al Comitetului de administraie al Liceului francez Anna de Noailles, precum i pe sprijinul EFMA.

Objectifs Pdagogiques Obiective educaionale

Promotion de lesprit scientifique en ralisant des expriences ou en produisant des objets caractre scientifique dans lesprit de La Main la Pte.; Promovarea spiritului stiintific prin realizarea de experimente sau producerea de echipamente/dispozitive cu caracter tiinific, urmnd spiritul programului La Main la Pte; Echange de comptences pdagogiques entre deux systmes denseignement, roumain et franais autour dun projet commun; Schimb de experien ntre dou sisteme de nvmnt, cel romnesc i cel francez, n cadrul unui proiect comun; Coopration entre les enseignements primaire et secondaire. Cooperarea dintre cadrele didactice din nvmntul primar i cel secundar.

Bilan de laction de lanne dernire

2010

Lan dernier, notre but tait de mettre en place notre projet une premire fois, une petite chelle, pour tester ce qui est ralisable avec nos lves ainsi quavec nos partenaires. Le bilan a t trs encourageant pour une 1re fois puisque 3 lyces dont 2 roumains, lun de Bucarest et lautre de Galati, 2 coles primaires, dont lune roumaine, ont particip. Nous avons lanc notre projet tardivement dans lanne, pourtant nos partenaires ont rpondu prsent et ont t en mesure de prsenter un travail de grande qualit lors de notre premire Journe des Sciences lInstitut Franais. Environ 250 lves taient prsents et les changes inter-degrs et internationaux ont rencontrs un vif succs. Forts de cette premire exprience, nous avons souhait aller plus loin dans lesprit de la Main la Pte. Nous avons jug utile de mettre en place un protocole plus strict et dorganiser un stage de formation destination des enseignants. Nous retiendrons tout de mme que pour le lyce franais, le travail des lves de CE2 a t coordonn par des lves volontaires de seconde de notre lyce et que cet change a t trs fructueux. Enfin, le travail des lves et de professionnels graphistes et designer a permis la conception de laffiche de la promotion de la Journe des Sciences 2010 ainsi que de notre logo.

Bilanul activitilor din anul precedent

n anul colar precedent scopul nostru a fost s testm mai nti proiectul la o scar redus pentru a vedea ce putem face att cu elevii notri, ct i cu partenerii notri. Bilanul aciunii a fost unul foarte pozitiv pentru o prim ncercare, avnd n vedere faptul c au participat trei licee, dou din Romnia, unul din Bucureti i unul din Galai, i dou coli generale, dintre care una din Romnia. Acea ediie a proiectului a fost lansat destul de trziu, dar chiar n aceste condiii partenerii notri s-au implicat i au fost n msur s prezinte lucrri de bun calitate cu ocazia primei ediii a evenimentului Ziua Stiinelor, organizat la Institul Francez. Circa 250 de elevi au participat la aceast prim ediie, iar schimburile ntre elevii de liceu i cei din coala general ca i schimburile internaionale au constituit un real succes. Mobilizai de aceast prim experien am dorit sa mergem mai departe n spiritul cerinelor programului La Main la Pte. Am decis s elaborm un protocol de participare mai strict i s organizm un stagiu de formare al cadrelor didactice. Dorim s menionm i faptul c n cazul Liceului francez activitile desfurate de elevii din ciclul primar au fost coordonate de catre elevi de liceu care au acionat ca voluntari i faptul c aceasta abordare a fost foarte fructuoas. In final dorim s menonam c efortul elevilor nostri graficieni i designeri a condus la relizarea afiului evenimentului Ziua Stiinelor i a logo-ului proiectului nostru.

2010

Les actions envisages cette anne et leur mise en uvre

2011

Le projet se droulera en 2 phases :

Premire phase : pr-slection des travaux dlves des tablissements scolaires participants. Elle se fera fin mars-dbut avril la suite de lorganisation dune journe dexposition des travaux de groupes dlves dans leurs tablissements respectifs. Quelques travaux par tablissement seront alors slectionns pour leur qualit et leur pertinence par rapport la philosophie du projet. Deuxime phase : organisation de la Journe des Sciences prvue le samedi 4 juin 2011 au Palais des enfants dans un emplacement lou pour lvnement. Notre objectif est de permettre aux lves participants slectionns, du primaire et du secondaire de prsenter leur travail leurs camarades ainsi quaux parents et aux personnels encadrants prsents pour loccasion.

Droulement :
1. Prsentation des thmes aux lves, choix des productions raliser, constitution des groupes et dsignations des tuteurs. 2. Rencontres des lves du secondaire avec ceux du primaire et travaux en ateliers. 3. Des runions de bilan dtapes sont organiser entre les enseignants, les coordinateurs du projet et le Professeur D. Sporea. 4. Formation de formateurs obtenue grce au concours de lAEFE. Un stage anim par un formateur spcialis dans la dmarche exprimentale caractrisant linitiative La Main la Pte sera en effet organis au sein de notre tablissement du 10 au 12 janvier 2011. Cette formation sera ouverte aux enseignants participants, des systmes roumain ou franais. 5. Travaux en ateliers et mise en place du livret du chercheur en herbe , labor lors du stage. Il servira de carnet de bord lors des investigations diverses des lves et permettra de garder la trace prcieuse de la dmarche par laquelle les travaux ont abouti. 6. Travail sur laspect communication du projet : constitution dune affiche pour la promotion des travaux qui seront exposs la Journe des Sciences. (Travail avec des infographistes professionnels en classe). 7. Journe prparatoire la journe des sciences : constitution du jury partir dlves de ltablissement impliqus dans le projet et prsentation des productions.

Activiti prevzute pentru acest an i modaliti pentru punerea lor n aplicare

n prima etap, va fi organizat preselecia lucrilor elevilor n colile participante. Aceast etap va fi organizat la sfritul lunii martie nceputul lunii aprilie 2011, prin realizarea unei expoziii cu lucrile grupurilor de elevi din unitatea colar respectiv. Vor fi selecioante n fiecare unitate colar cteva lucri de calitate i care corespund din punctul de vedere al filozofiei proiectului. n cea de a doua faz, va fi organizat Ziua Stiinelor n data de 4 iunie 2011 la Palatul Copiilor ntr-o locaie nchiriat pentru acest eveniment. Obiectivul nostru este de a permite elevilor participani, selecionai din nvmntul primar i secundar s prezinte realizrile lor att colegilor, ct i prinilor ca i altor persoane participante la eveniment.

Planul de desfurare a activitilor:

1. Prezentarea subiectelor elevilor, alegerea temei de realizat, formarea grupurilor de lucru i desemnarea tutorilor. 2. ntlniri ale elevilor de liceu cu cei din nvmntul primar i realizarea de ateliere de lucru. 3. Vor fi organizate edine de analiz pentru fiecare etap de lucru, edine la care particip cadrele didactice, coordonatori de proiect i Dr. Sporea. 4. Formarea de formatori, acine care beneficiaz de sprijinul AEFE. Un stagiu de formare suinut de un expert n domeniul investigrii tiinifice, n spiritul programului La Main la Pte va fi organizat la Liceul francez ntre 10 i 12 ianuarie 2011. La aceast activitate vor participa cadrele didactice participante romne i franceze. 5. Lucrul pe ateliere i elaborarea pe parcursul desfurrii proiectului a brourii Cercetator in devenire , care are scopul de a servi ca jurnal de nsemnri pentru diferite investigaii ale elevilor i care va permite nregistrarea etapelor principale ale investigaiilor desfurate de ctre elevi. 6. Demersuri privind aspectele de comunicare ale proiectului: posterul de promovare a activitatea desfurate i care va fi expus de Ziua tiinei. (Lucrul cu graphic designeri din clas). 7. O zi pregtitoare pentru Ziua tiinelor: crearea unui juriu format din elevii instituiilor implicate n proiect i prezentarea rezultatelor.

2011

Proiectul va cuprinde dou etape:

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Calendrier :
1. Runions prparatoires : Lundi 8 novembre 2010. Runion au service culturel (SCAC) de lambassade France avec les diffrents personnels encadrants. dcembre 2010, 1re runion de lancement du projet avec lquipe pdagogique participante (Enseignants de lenseignement franais et enseignants de lenseignement roumain). Du 10 au 12 janvier 2011. Stage de formation des enseignants participants au lyce franais Anna de Noailles.

2. Information des lves concerns ds le mois de janvier 2011 et dmarrage des actions. 3. Premire exposition des travaux dlves fin marsdbut avril 2011 au sein de chaque tablissement et pr-slection des meilleurs ateliers. 4. Runion de rgulation et de prparation de la Journe des Sciences en mai 2011. 5. Journe des Sciences le 4 juin 2011 : Exposition des ralisations et remise des diplmes.

Moyens Humains :
1. Encadrement : Par les Enseignants des classes participantes, le Directeur de lcole primaire, le Proviseur du Lyce et le Professeur Dan Sporea. 2. Participants : Pour cette anne, les tablissements participants restent dfinir mais ce jour, nous comptons dj sur les lves des classes de CE2 et de CM1, les lves des classes de seconde et de premire du Lyce Franais Anna de Noailles, les lves du collge Alex. Iona Cuza de Galati, les lves du Lyce Teoretic Ion Barbu ainsi que les lves de lcole 156 de Bucarest qui ont dj particip lan dernier.

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Calendarul activitilor:
1. ntlniri pregtitoare: luni, 8 noiembrie 2010 ntlnire la sediul Serviciilor Culturale ale Ambasadei Franei la care particip diferite persoane implicate interesate; decembrie 2010, prima ntlnire pentru lansarea proiectului cu echipele de cadre didactice implicate (cadre didactice franceze i romne); n perioada 10 12 ianuarie 2011, stagiu de formare pentru cadrele didactice participante, la Liceul Anna de Noailles;

2. Informarea elevilor implicati ncepnd cu luna ianuarie 2011 i demararea activitatilor. 3. Prima expoziie cu realizrile elevilor la sfritul lunii martie nceputul lunii aprilie 2011, n cadrul fiecrei coli participante i preselecia celor mai valoroase lucrri. 4. ntlnire pentru clarificri i pregtirea Zilei tiinelor n luna mai 2011. 5. Ziua tiinelor 4 iunie 2011: Expoziia realizrilor i distribuirea diplomelor de praticipare.

Resurse Umane:
1. Cadre didactice: profesorii claselor participante, directorul colii primare, directorul liceului i dr. Dan Sporea. 2. Participani: Pentru acest an rmne ca lista participanilor s fie stabilit, dar pentru moment contm pe participarea elevilor claselor CE2 i CM1, elevii claselor primare i secundare ale Liceului francez Anna de Noailles, elevii Colegiului naional Alex. Ioan Cuza din Galai, elevii Liceului Teoretic Ion Barbu, precum i elevii colii nr. 156 Sfntul Mare Mucenic Gheorghe din Bucureti, care au participat deja la proiect n anul trecut.

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Livret du chercheur en herbe Caietul de experimente al proiectului Cercettor n devenire

Nom (s) / Numele: Ecole / coala: Classe / Clasa:

Prnom (s) / Prenumele:

Protocole du chercheur en herbe Protocolul proiectului Cercettor n devenire

1. Le projet est ouvert tous les niveaux de classes. Une coopration entre lenseignement primaire et secondaire est encourage. / Proiectul este destinat elevilor din orice nivel de pregtire. Este ncurajat cooperarea dintre elevii nvmntului primar i a celui secundar. 2. Le projet peut se faire sous forme dun travail de groupe sachant que chaque ralisation propose doit tre effectue dans le cadre scolaire uniquement. / Proiectul poate fi realizat ca o activitate de grup, cu condiia ca orice activitate propus s se desfoare NUMAI n cadrul colii. 3. Les expriences scientifiques et ralisations technologiques proposes doivent toutes correspondre un point du programme des enseignements de biologie, de physique, de chimie ou de technologie. Le thme gnral est lenvironnement . / Experimentele i realizrile cu caracter tiinific propuse, trebuie s corespund programei colare de fizic, chimie sau biologie. Tema general este mediul . 4. Chaque ralisation devra tre accompagne de ce livret de suivi des expriences avec les tapes de la dmarche explicative dtaille dans le document joint. / Fiecare realizare trebuie s fie nsoit de caietul de experimente prezentat mai jos, cu descrierea etapelor parcurse pe durata investigrii, etape specificate n acest document. 5. La Journe des Sciences clturera ce projet. Une exposition prsentera les diverses productions des lves rpartis en atelier. / Acest proiect se va ncheia cu Ziua tiinei . O expoziie va permite prezentarea diferitelor realizri ale elevilor, realizri grupate pe ateliere de lucru. 6. Un diplme du Chercheur en Herbe sera dcern aux coles participantes. / O diplom a Cercettorului n devenire va fi nmnata fiecrei coli participante. 7. Votre acte de candidature doit nous parvenir par mail au plus tard le 22 avril 2011 ladresse suivante : dan.sporea@inflpr.ro / Anunul inteniei dv. de a participa la proiect trebuie s ne parvin pn la data de 22 aprilie 2011, pe adresa de e-mail: dan.sporea@inflpr.ro.

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Projet scientifique / Proiect tiinific

La dmarche scientifique / Investigarea tiinific
Une dmarche scientifique doit tre conduite selon quatre tapes conscutives : O investigare tiinific se desfoar conform urmtoarelor etape: 1. Le problme scientifique qui marque le point de dpart toute investigation scientifique. Identificarea problemei tiinifice de investigat care constituie punctul de plecare al investigrii. 2. Les hypothses : elles permettent dmettre des thories, des ides que lon devra vrifier. Ipotezele: care permit formularea unor predicii, unor idei care trebuie verificate. 3. La phase pratique : Phase au cours de laquelle on cherche par la mise en place dexpriences ou dobservations valider ou non les hypothses. / Experimentul: faza pe parcursul creia se caut ca prin realizarea unui experiment sau a unei observri s se verifice sau s se infirme ipoteza. 4. Les rsultats : je constate et janalyse ce que jai obtenu. / Rezultatele: elevul constat i analizeaz ceea ce a obinut. 5. Conclusion : Phase de dduction lors de laquelle les hypothses sont valides ou invalides. / Concluzii: faza prin care ipoteza este validat sau invalidat.

1. Je minterroge : le problme qui se pose. Identificarea problemei care trebuie rezolvat.

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2. Hypothses : ce que je pense. / Ipotezele: ceea ce cred eu.

3. Ce que je pense faire : (les stratgies adopter pour vrifier chaque hypothse). / Ce mi propun s fac: (strategiile adoptate pentru verificarea fiecrei ipoteze).
Jexprimente Je fabrique Jobserve Experimentez Produc / realizez Observ

4. Les rsultats : ce que je constate. Rezultatele: ceea ce constat.

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5. Ce que je retiens : conclusion. / Ceea ce rein: concluziile.

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Liste des thmes envisageables rfrencs sur le site de La Main la Pte Lista temelor propuse, cu referire la site-ul programului La Main la Pte
Thme gnral : lenvironnement Tema general: mediul
Les actions possibles pour lenseignement primaire Activiti propuse pentru nvmntul primar
Attention les listes des propositions en primaire comme en secondaire nont pas pour ambition dtre exhaustives. Ainsi, vous tes libre de mener une action qui vous semble pertinente en veillant toutefois ce quelle reste dans la thmatique gnrale de lenvironnement, quelle implique un travail dinvestigation de lves et, si possible, un travail pratique. Atenie! Listele de propuneri pentru nivelul primar i secundar nu au pretenia de a fi exhaustive. n acest fel, avei libertatea s desfurai o activitate care vi se potrivete, avnd n vedere ca ea s se ncadreze n tematica general a mediului, care s implice realizarea de ctre elevi a unei investigaii, pe ct posibil nsoit i de o realizare practic.

Thme 1 : lair et la mtorologie / Tema 1 : aerul i meteorologia

La voiture air / Maina cu aer

http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=1120

Le thermomtre alcool / Termometrul cu alcool ole lcole (do vient le vent ? Rpertorier ses directions. Utilisation dun anmomtre) /

coala n coal (De unde vine vntul ? Identificarea direciilor din care bate vntul, folosirea unui anemometru ) http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=6&Element_Id=76&DomainScienceType_Id=7&ThemeType_Id=17

Thme 2 : lnergie / Tema 2 : energia

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La voiture solaire / Maina cu energie solar

http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=1091&DomainScienceType_Id=7&ThemeType_Id=17

De la dcouverte des isolants thermiques la conception et la ralisation dune maquette dco-maison /

De la investigarea izolaiei termice la proiectare i realizarea machetei unei case ecologice http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=1084&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=15 http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=12&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=15 http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=6&Element_Id=1219&DomainScienceType_Id=7&ThemeType_Id=17

La production de biogaz / Producerea biogazului Le four solaire / Cuptorul solar

Thme 3 : leau / Tema 3 : apa

Recueillir leau de pluie / Colectarea apei provenind din ploi Eau sur la montagne / Apele n zonele de munte
Thme 4 : la biodiversit / Tema 4 : biodiversitatea

http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=1217&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=15

Crer une mare avec des tres vivants dans la cour de lcole / Le jardin cologique / Grdina ecologic La dcomposition des feuilles / Descompunerea frunzelor
Thme 5 : la pollution / Tema 5 : poluarea

Realizarea unui habitat n curtea colii n care s se dezvolte diferite organisme vii

http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=6&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=14

Le recyclage des dchets / Reciclarea deeurilor

http://lamap.inrp.fr/?Page_Id=6&Element_Id=183&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=15 de bactries dans leau / Staie de epurare a apelor uzate Apa srat, apa limpede, apa purificat : dizolvarea, infiltrarea Cercetri asupra bacteriilor din ap http://lamap.inrp.fr/index.php?Page_Id=5&Element_Id=107&DomainScienceType_Id=5&ThemeType_Id=15

La station dpuration des eaux uses - Eau sale, eau claire, eau pure : dissolution, infiltration La recherche

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Les actions possibles pour lenseignement secondaire Activiti propuse pentru nvmntul secundar
Thme 1 : la pollution / Tema 1 : poluarea

Mieux se dplacer en ville et sensibilisation lco-mobilit. laborer un plan de dplacements en tenant Impact CO2 de ltablissement et modlisation de leffet de serre /

compte des projets dactualit Bucarest (tramway, pdibus, pistes cyclables) / Modalitti de deplasare mai eficient n ora i sensibilizarea elevilor n privina eco-mobilitii. Elaborarea unui plan de circulaie prin ora considernd proiectele actuale din Bucureti (tramvai, autobuze, biciclete ...) Impactul cldirilor asupra emisiei de CO2 i modelarea efectului de ser Crearea unui grup de experi care s propun modaliti de a realiza localuri care folosesc cantiti mai reduse de energie i care s depind ct mai puin de resurse externe.

Un groupe dexperts pour rendre les locaux plus conomes en nergie et plus autosuffisants. /
Thme 2 : leau / Tema 2 : apa

La mise au point dune maquette station dpuration ou station deau potable + visite dune station deau
potable (ou dpuration) / Realizarea machetei unei staii de epurare a apelor uzate sau a unei staii pentru apa potabil + vizitarea unei staii pentru apa potabil sau a unei staii de epurare

Thme 3 : lnergie / Tema 3 : energia

Un atelier construction dolienne / Un atelier pentru un generator eolian Un atelier pile combustible (kit jeulin) / Un atelier pentru o pil de combustie (kit-ul Jeulin)

http://www.jeulin.fr/fr/a-a1047970-edc1000003/article/70137884-Kit-decouverte-energies-renouvelables.html

Atelier voiture hydrogne / Un atelier pentru o main care funcioneaz pe baz de hidrogen
http://www.jeulin.fr/fr/a-a1047967-edc1000003/article/70137584-Kit-voiture-a-hydrogene.html

Mise au point dun fermenteur pour rcuprer du gaz naturel (atelier mthanisation) /
Thme 4 : lco-habitat / Tema 4 : un habitat ecologic

Realizarea unei instalaii de fermentare pentru recuperarea gazului natural (atelier de biogaz)

Une maquette dune maison runissant des technologies modernes dconomies en nergie (toit vgtal,
panneaux solaires, matriaux de construction choisis, gothermie / Realizarea machetei unei case care sa includa tehnologii moderne de economisire a energiei (acoperis vegetal, panouri solare, materiale de constructie speciale, utilizarea energiei geotermale)

Enseignants participants ce projet Cadre didactice participante la proiect

De lenseignement roumain / Cadre didactice din Romnia
Catalina Stanca, Professeur en sciences physiques au collge Alex. Ion Cuza Galati / Profesor de fizic la Colegiul Naional Alex. Iona Cuza din Galai (coordonator) Daniela Ilie, Professeur en informatique au collge Alex. Ion Cuza Galati / Daniela Ilie, profesor de informatic la Colegiul Naional Alex. Iona Cuza din Galai Mihaela Ciapa, Professeur en biologie au collge Alex. Ion Cuza Galati / Profesor de biologie la Colegiul Naional Alex. Iona Cuza din Galai Diona Mormenche, Institutrice au collge Alex. Ion Cuza Galati / Institutor la Colegiul Naional Alex. Iona Cuza din Galai Marcela Nicolae, Professeur en sciences physiques au Lyce Teoretic Ion Barbu Bucarest / Profesor de fizic la Liceul Teoretic Ion Barbu din Bucureti (coordonator) Elena Filip, Professeur en sciences physiques au Lyce Teoretic Ion Barbu Bucarest / Profesor de fizic la Liceul Teoretic Ion Barbu din Bucureti Nadia Brsan, Professeur pour lenseignement primaire au Lyce Teoretic Ion Barbu Bucarest / Profesor pentru nvmntul primar la Liceul Teoretic Ion Barbu din Bucureti Steliana Chetroiu, Professeur pour lenseignement primaire au Lyce Teoretic Ion Barbu Bucarest / Profesor pentru nvmntul primar la Liceul Teoretic Ion Barbu din Bucureti Daniela Blnariu, Professeur en sciences physiques lcole nr.156 Sfantul Mare Mucenic Vasile Bucarest / Profesor de fizic la coala nr.156 Sfntul Mare Mucenic Vasile din Bucureti (coordonator) Ana Maria Cnvoiu, Professeur pour lenseignement primaire lcole nr.156 Sfantul Mare Mucenic Vasile Bucarest / Profesor pentru nvmntul primar la coala nr.156 Sfntul Mare Mucenic Vasile din Bucureti Doina Popa, Professeur des Ecoles lcole nr.156 Sfantul Mare Mucenic Vasile Bucarest / nvtoare la coala nr.156 Sfntul Mare Mucenic Vasile din Bucureti Rodica Lungu, Professeur pour lenseignement primaire lcole nr.156 Sfantul Mare Mucenic Vasile Bucarest / Profesor pentru nvmntul primar la coala nr.156 Sfntul Mare Mucenic Vasile din Bucureti

De lenseignement franais / Cadre didactice ale Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti
Anne-Sylvie Rey-Gorrez, Professeur des Ecoles au Lyce Franais Anna de Noailles / Profesor la coala Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti Sylvie Delen, Professeur des Ecoles au Lyce Franais Anna de NoaillesNoailles / Profesor la coala Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti Christina Duarte, Professeur des Ecoles au Lyce Franais Anna de NoaillesNoailles / Profesor la coala Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti Frdric Hardy, Professeur en sciences physiques au Lyce Franais Anna de Noailles / Profesor de fizic la Liceul francez Anna de Noailles din Bucureti Laurence Vaillant, Professeur des Ecoles au Lyce Franais Anna de Noailles / Profesor la coala Liceului francez Anna de Noailles din Bucureti

ACTION PEDAGOGIQUE PILOTE

COLLABORATION ENTRE LECOLE PRIMAIRE ET LE LYCEE. ECHANGES ENTRE ECOLE FRANAISE & ECOLES ROUMAINES
DISSEMINATING INQUIRY-BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION IN EUROPE

Le projet du Chercheur en Herbe partie du projet EN europen PROJET DU fait CHERCHEUR HERBE Fibonacci, coordonn en Roumanie par le Centre pour lEnseignement et de la Pratique des Sciences Proiectul Cercettor n devenire face parte din proiectul european Fibonacci, coordonat n Romnia de Center for Science Education and Training http://education.inflpr.ro

Lyce Franais Anna de Noailles 22, Strada Cristian Tell, Sector 1, Bucureti 010385 Tel.: (004) 021 212 58 93 /021 212 58 94 / 021 312 41 39 Fax: (004) 021 312 09 74 E-mail: lfb.adn@lyfrabuc.ro Site web: www.lyfrabuc.ro

Adel CHEKIR, Nazim SELLAL, Dan SPOREA

www.FIBONACCI-PROjECT.EU