UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

TUTOR Juan Carlos Bustos

ESTUDIANTES OSCAR MAURICIO MELO GARCIA CODIGO: 80.452.627 IVAN YESID RODRIGUEZ

GRUPO: 301401_98

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

ABRIL DE 2013

INTRODUCCION En el desarrollo del trabajo colaborativo desarrollado a continuacin, se vern reflejados los conocimientos y el entendimiento de la unidad uno del modulo que hace referencia a los tres captulos que lo componen como son; fundamentos de telecomunicaciones, normas, estndares y modelos de referencia y caractersticas de las redes. Mediante una previa investigacin de los temas, se llegara a un consenso entre los diferentes puntos de vista de cada uno de los integrantes frente a las situaciones presentadas en una universidad que cuenta con varias topologas de red, debido a su crecimiento en los ltimos aos y desea homogenizar su topologa. Esta actividad tiene como objetivo bsico, identificar, definir y disear una red en el campus universitario, de forma coherente que permita fusionar las diferentes topologas impuestas a lo largo de su consolidacin y desarrollo tecnolgico. Para esto es necesario aplicar los conceptos y conocimientos fundamentados en la unidad uno del mdulo de la ingeniera de las Telecomunicaciones. Capitulo 1: Conceptos bsicos. Capitulo dos: Normas, estndares y modelos de referencia. Capitulo 3: Caractersticas de las redes. La puesta en el foro colaborativo nos permitir redefinir y unificar criterios con el nico propsito de encontrar punto de equilibrio y beneficio en cuanto a la aplicacin del tema, para consolidar un trabajo colaborativo con los ms altos estndares de calidad.

OBJETIVOS Comprender los conceptos y fundamentos de la Ingeniera en Telecomunicaciones. Fomentar la capacidad de identificacin de problemas mediante anlisis y sntesis de la situacin. Fomentar la capacidad de innovacin y cambio ante nuevos desarrollos y formas de pensamiento inductivo Trabajar en cooperacin con otros, compartiendo un propsito comn, haciendo los aportes requeridos segn sea el caso Desarrollar un conocimiento claro y aplicable del rea. Obtener informacin en la solucin de los problemas resueltos. Disminuir costos en la adquisicin de equipos, compartiendo recursos a travs de la red. Permitir a los estudiantes acceder a servicios de apoyo e informacin, para el mejor desempeo de sus labores. Generar medios que faciliten la labor docente y la educacin virtual.

DESARROLLO DEL PROBLEMA PLANTEADO Con la informacin anterior se debe hacer:(ESTO SE DEBE ENTREGAR) Punto 1. Participar en el foro y cada uno de ustedes describir que hay de lo anteriormente mencionado y que falta, al final se debe tener una estructura que abarque lo que todos tienen, es decir tomaremos la opcin en donde ms elementos se cuenten: En cada uno de sus CEAD se cuenta con una estructura de red que permite las siguientes funciones: Acceder a Internet Manejar impresoras para la gestin de documentos Mantener comunicacin interna entre administrativos Realizar prcticas de laboratorio Hacer consultas a bibliotecas virtuales Servicio WIFI Lo cual significa que se debe contar con la siguiente estructura fsica: Aula o aulas de informtica para estudiantes. Conexiones fisicas de equipos de computo para las oficinas del CEAD Laboratorios de prcticas Red de computadores para la biblioteca Puntos inalmbricos para WIFI ESTAS SON LOS ELEMENTOS CON LOS QUE CONTAMOS EN EL CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ EN EL PRIMER PISO ENCONTRAMOS: . Acceder a internet. .Aula o aulas de informtica para estudiantes. Tres salas de informtica para estudiantes las cuales estn dotadas por 24 computadores respectivamente, conectadas a los switch cada uno de ellos por medio cable UTP Categora 5E con topologa en estrella. .Mantener comunicacin interna entre administrativos. .Manejo de impresoras de gestin de documentos Un rea de Registro y Control que cuenta con tres PC y su respectiva impresora donde los estudiantes realizan sus trmites de matrcula de ingreso, liquidaciones, constancias y dems trmites correspondientes. Un respectivo archivo donde se almacenan los documentos de los estudiantes, propiamente de la sede y/o recibido de las dems sedes. El cuarto de telecomunicaciones encontramos un gabinete con los switchs para administracin de puntos de red, un Reuter para interconexin de la LAN a las redes WAN y MAN, una planta telefnica con todas las troncales telefnicas mas la administracin de extensiones a los usuarios y una UPS para energa regulada.

.Conexiones fisicas de equipos de computo para las oficinas del CEAD EN EL SEGUNDO PISO: la consejera virtual y la sala de Profesores, en esas aulas se cuenta con puntos de red de cableado estructurado donde los consejeros consultan los datos e informacin de los estudiantes y consultas para los aspirantes. EN EL TERCER PISO: Encontramos la direccin y la oficina de la asistente con sus respectivos puntos de red y telefnicos. . Puntos inalmbricos para Wi-Fi EDIFICIO: Acces Point o antenas de conexin Wi-Fi distribuidas en el edificio.

2. Identificar las topologias de cada elemento mencionado (Aulas, oficinas, laboratorios, biblioteca, WIFI, etc.), para lo cual cada estudiante deber subir un esquema grfico en el foro indicando la red de su CEAD. En este caso para nuestro CEAD tenemos una topologa en estrella para cada una de las areas que lo componen, la topologa en estrella es una red en la cual las estaciones estn conectadas directamente a un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente a travs de ste, para nustro caso estas estaciones estn conectadas a un Switch que es es un dispositivo de propsito especial diseado para resolver problemas de rendimiento en la red, debido a anchos de banda pequeos y embotellamientos donde se conectan cada una de las estaciones que componen la red por medio del cableado estructurado en estrella, este puede agregar mayor ancho de banda, acelerar la salida de paquetes, reducir tiempo de espera, bajar el costo por puerto y Opera en la capa 2 del modelo OSI reenviando los paquetes en base a la direccin MAC. Los dispositivos no estn directamente conectados entre si, para esto se tienen un enrutador (router) y un conmutador (switch) que siguen nuestra topologa. El enrutador se encarga de la comunicacin con el exterior por donde pasan los paquetes de usuarios. En lo que respecta al Wi-Fi tenemos los acces point que operan como si fuera un punto o salida multiple de red donde se pueden conectar uno o varios usuarios a la red de manera inalmbrica y por una sola salida de red, para ellos se usa el estndar IEEE 802.11 que se define en el uso de los dos niveles inferiores de la arquitectura OSI (capas fsica y de enlace de datos), especificando sus normas de funcionamiento en una WLAN. Los protocolos de la rama 802.x definen la tecnologa de redes de rea local y redes de rea metropolitana.

3. A la estructura ideal que se plante en el punto 1 de este apartado deben aplicarle las topologas del punto 2, es decir hacer un plano con todos los elementos fsicos (Computadores, impresoras, routers, etc) en los espacios donde se ubican (Aulas, laboratorios, oficinas, etc.).

4. Si es el caso deber proponer mejoras en las topologias, caso contrario justificar porque no se cambia la topologa que actualmente se aplica. Para nuestro caso se considera que la topologa que se tiene es una topologa moderna de la nueva era de redes LAN la cual se podra mantener de igual manera ya que esta comprobada su eficiencia siendo las mas comercial y aplicada en la actualidad, en cambio de esto si se propone modificaciones tanto en infraestructura de red de cableado, hardware y networking para un mejor rendimiento de la misma y de la siguiente manera: CUARTO DE CABLEADO Adecuar el cuarto de manera que cumpla con las normas tcnicas para un cuartos tcnicos con: Piso falso con laminas de hormign de 60x60 forradas con lamina Col Roll, levantado con gatos de nivelacin y piso forrado en mincarta. Paredes pintadas con pintura gris retardante al fuego, material no combustible.

Aire acondicionado de pared mini Split para refrigeracin de servidor y equipos de networking que contiene. Puerta de vidrio templado con control de acceso solo a personas autorizada con tecnologa biomtrica o tarjetas de proximidad. Gabinete cerrado de 1,80 mts de alto con puertas desmontables para fcil acceso en caso de una manipulacin o mantenimiento, puerta frontal con malla metlica, pintura electrosttica. Multitoma interior con tomas naranja polo aislado. UPS de capacidad calculada de acuerdo al consumo del servidor y los equipos de networking para respaldo en caso de un corte de energa. Swits administrables de 24 o 48 puertos 10/100/1000 para administracin de puntos de red con tecnologa que soporte voz sobre IP. Patch Panels Categora 6 para conexin de puntos de cableado estructurado. Patch cord Categora 6 para administracin de puntos de red. Eliminacin de planta telefnica convencional e implementacin de infraestructura para nueva telefona voz sobre IP. ESTACIONES DE TRABAJO Cambio de cableado a Categora 6 desde los Paneles en el centro de cableado hasta los puestos de trabajo canal completo. Implementacin de tarjetas de red en los PC de los usuarios con tecnologa Gigabit para trabajar con una velocidad de trasmisin de 1000 mega bits x segundo. Estudio de seal para ubicacin de Acces Point en puntos estratgicos para evitar puntos muertos en cobertura WiFi. De esta manera podramos asegurar que una topologa tan eficiente y confiable como lo es una topologa en estrella ofrezca su mximo rendimiento. 5. Como elemento final de este trabajo deben mencionar y explicar en dos renglones las normas IEEE que se aplican en la red de datos de su CEAD. IEEE 802.3 esta es la ms frecuente en las redes LAN y topologas de estrella; usan una tecnologa de red de acceso mltiple y para la inalmbrica la IEEE 802.11. Todo debe ir justificado de manera coherente y haberse discutido en el FORO. METODOLOGIA RECOMENDADA Teniendo en cuenta la situacin planteada establezca la siguiente metodologa que le permitir plantear el problema y las posibles soluciones: 1. Tener una apropiacin adecuada de conceptos que le permitan ser contextualizados. 2. Leer el caso de manera individual antes de participar en la discusin para que se familiarice con la situacin.

3. Identificar los elementos importantes del caso como: la situacin, los hechos, la problemtica que se plantea y porque no las posibles soluciones que se pueden formular. Tenga presentes en su mente aquellos conceptos tericos que le puedan ayudar a vislumbrar la problemtica y la posible solucin. Formule posibles hiptesis que le ayuden a llegar al problema. 4. Antes de iniciar el trabajo colaborativo, asignar los roles correspondientes para el desarrollo de la puesta en comn de las ideas. (Moderador y relator). Socializar en el grupo colaborativo el caso y exponer sus puntos de vista, esto facilita la definicin de ideas concretas que respondan al problema y las soluciones del caso en estudio. 5. Finalmente, despus del anlisis, la concertacin de ideas y las conclusiones finales, establecer las causas del problema y las posibles acciones que se pueden llevar a cabo como solucin al caso planteado. Realizar el informe respectivo de trabajo colaborativo. ELEMENTOS PREVIOS AL DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO (Estos elementos no son para entregar, se deben hacer antes para que el trabajo colaborativo sea coherente): Antes de iniciar el trabajo de grupo colaborativo, el estudiante debe haber efectuado una profundizacin de la temtica de la unidad y realizado una investigacin individual acerca de los siguientes temas: Realizar un hoja de vida de cada uno de los estndares ms comunes en las telecomunicaciones a nivel de norma IEEE 802. Realizar un listado de las caractersticas de las redes con su descripcin. Desarrollar los talleres de los captulos 1, 2 y 3 de la unidad I. Documentos de referencia Modulo: Ingeniera de las telecomunicaciones. UNAD. 2008 Aula virtual: 301401 Ingeniera de las telecomunicaciones CONCLUCIONES Al culminar dicho trabajo, se logr corroborar que las topologas de las redes son la esencia de la comunicacin, porque una buena estructura en la red nos permite la trasmisin de informacin de forma fcil, rpida y eficiente entre los diferentes nodos conectados a una red de computadores puede ser de manera guiada (a travs de cable) o no guiada sea sin cable. Obtencin de grandes conocimientos y su puesta en marcha. Reconocimiento total de cada una de las temticas. Concluir que la Ingeniera de las telecomunicaciones es elemental en la vida de los seres humanos ya q nos permite crear e innovar da tras da.

BIBLIOGRAFIA Network Cabling Solutions / Hellerman Tyton http://campus07.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=7850 http://www.eveliux.com/mx/topologias-de-red.php http://lasindias.net/indianopedia/Topolog%C3%ADas_de_red http://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtml http://gloricarconsejeraunadjag.blogspot.com/2011/06/haz-click-apreciado-estudiante-el.html Modulo Ingenieria de Telecomunicaciones