CALITATEA EDUCAIEI N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

STUDIU REALIZAT N RNDUL POPULAIEI DE PROFESORI DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR

Metro Media Transilvania

decembrie 2007

Agenia pentru Strategii Guvernamentale

CUPRINS
METODOLOGIE PROBLEME I RESPONSABILITI PRESTIGIUL OCUPATIEI COMPETENE MANUALE, PROGRAM CONSUM CULTURAL ACTIVITI COLARE VALORI SOCIALE MIGRAIE PROFESIONAL 3 4 13 17 26 31 36 54 67

METODOLOGIE
Universul: Profesori din nvmntul preuniversitar din Romnia Volumul eantionului: 887 profesori din nvmntul preuniversitar. Marja maxim de eroare e de +/- 3,3% Tipul eantionului : multistadial, stratificat, probabilist. Eantionare: Stadiul 1. n primul stadiu s-a procedat la o stratificare: n funcie de aria cultural n care se afl unitatea colar, populaia investigat grupndu-se n 18 arii culturale, conform schemei Sandu de eantionare n funcie de tipul localitii n care se afl unitatea colar,, populaia investigat grupndu-se n 3 tipuri de localiti rurale (categorizate n funcie de gradul lor de dezvoltzare socio-economic) i n 4 tipuri de localiti urbane (categorizate n funcie de mrimea lor: sub 30 mii locuitori, ntre 30 100 mii locuitori, ntre 100 200 mii locuitori i peste 200 mii locuitori) Stadiul 2. n al doilea stadiu au fost selectate n mod aleator 160 uniti colare din 40 judee, inclusiv municipiul Bucureti. Eantionul de uniti colare respect distribuia la nivel naional n funcie de profil i mrime a unitilor colare. n fiecare unitate colar au fost selectai, n medie, 6 profesori. Selecia profesorilor s-a fcut din ntreaga populaie de profesori, indiferent de statutul profesional al acestora (calificai, necalificai, suplinitori, titulari, etc.) de o manier sistematic, printr-un pas statistic. Reprezentativitate: Dat fiind anularea efectelor de grupare cu cel de stratificare, eantionul rezultat va fi unul reprezentativ pentru populaia de profesori din nvmntul preuniversitar din Romnia. Validare: validarea eantionului pe baza datelor oferite de INS. 3

PROBLEME I RESPONSABILITI

Cum apreciai, n general, sistemul educaional din Romnia?

foarte bun

2%

bun

28%

nici bun, nici ru

42%

prost

21%

foarte prost

2%

NS/NR

4%

n opinia dvs., care sunt principalele dou probleme ale nvmntului preuniversitar din Romnia Programa scolara/incarcata/v olum mare de materie
(ntrebare deschis, 2 meniuni cumulate)
Salariile mici ale profesorilor Dotarea scolilor/resursele materiale Lipsa de interes/motiv atie/implicare a elev ilor Lipsa de fonduri Accentul pus pe informatie Lipsa cadrelor didactice bine pregatite/profesionisti Schimbarile prea dese Lipsa coerentei/coordonarii/unei strategii/v iziuni Manualele/alternativ e Disciplina Programul incarcat Sistemul de ev aluare/notare Dezinteresul/lipsa de implicare a parintilor Modalitatea de admitere Lipsa motiv atiei/implicarii profesorilor Organizarea defectuoasa Legislatia Tezele cu subiect unic Birocratia Libertatea/atutidinea elev ilor fata de profe Violenta/delincv enta Absenteismul Abandonul scolar Metodele/mentalitatile inv echite Coruptia Reforma educatiei Statutul profesorilor Regulamentul scolar Conducerea Lipsa spatiului Lipsa comunicarii intre institutii/cei implicati in Ministerul Educatiei si Cercetarii Numarul mare de elev i Situatia materiala/sociala a elev ilor Lipsa de implicare in procesul educational Lipsa cursurilor optionale Alta 19% 16% 9% 7% 7% 6% 5% 5% 4% 4% 4% 4% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

39%

16%

n opinia Dvs., care e principalul aspect pozitiv din nvmntul preuniversitar din Romnia? (ntrebare deschis)
Cadre didact ice bine pregat it e/ compet ent e/ serioase Grat uit at ea invat amant ului

9% 5% 4% 4% 3% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 4% 15% 11% 16%

Perf ormant e f oart e bune Ref orma invat amant ului/ schimbari bune/ met ode noi Daruirea cadrelor didact ice A sigurarea unei baze educat ionale solide/ cult urii generale M odernizarea scolilor/ dot ari mai bune

Elevi bine pregat it i/ nivel ridicat

Diversit at ea

Dot arile scolilor

Invat amant ul est e obligat oriu

A locarea de f onduri/ accesul la anumit e f onduri

Programa/ programele/ st ruct ura invat amant ului

Elevi mot ivat i/ int eresat i/ dornici sa invet e

A ccesul la inf ormat ie

Disciplina

Inf ormat izarea invat amant ului

Calit at ea educat iei/ act ului didact ic Invat amant cent rat pe elev/ dezvolt are personala/ f ormat iv Capacit at ile int elect uale ale elevilor/ prof esorilor

Of era sanse egale t ut uror elevilor

A ccesul la educat ie

Nu exist a aspect e pozit ive

A lt ul

NS

NR

Dar care sunt principalele dou probleme ale colii / liceului Dvs.?
(ntrebare deschis, 2 meniuni cumulate)
Baza materiala/dotarile Disciplina/comportamentul neadecvat al elevilor Lipsa de interes/motivare a elevilor Infrastructura Lipsa spatiului Lipsa de implicare/interes al parintilor Lipsa fondurilor Absenteismul/frecventa redusa la ore Situatia materiala/sociala precara a elevilor Programa/programul/structura invatamantului Scaderea numarului de elevi/numartul mic de elevi Lipsa de comunicare Pregatirea slaba a elevilor Lipsa unor cadre didactice bine pregatite Organizarea/conducerea/administratia Capacitatile reduse/calitatea slaba a elevilor Naveta/transportul Fluctuatia personalului didactic Atitudinea/lipsa de profesionalism/relatii cadre didactice Violenta Educatia de acasa a elevilor Existenta unor clase cu multi elevi Siguranta/supravegherea elevilor Lipsa de implicare/colaborare a institutiilor/autoritatilor Alterarea relatiei profesor-elev Competitia Existenta unor categorii defavorizate de elevi Nerespectarea/inexistenta unui regulament Lipsa puterii/transparentei decizionale Nu exista probleme Altele

27% 11% 10% 10% 8% 8% 7% 5% 5% 5% 4% 4% 4% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 2% 17%

Cine ar trebui s rezolve, n primul rnd, problemele din coala dvs.? (ntrebare deschis)
Conducerea/directorii scolii Cadrele didactice Primaria Ministerul Educatiei si Cercetarii Inspectoratul Scolar Administratia locala/autoritatile locale Societatea/comunitatea locala Consiliul de Administratie Noi Parintii/Familia Toti cei implicati/tot personalul Consiliul Profesoral Guvernul Scoala Consiliul Local Scoala in colaborare cu familia Altcineva NS NR

22% 14% 7% 7% 6% 4% 3% 3% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 6% 7% 9%

Care e principalul aspect pozitiv din coala / liceul dvs.?

(ntrebare deschis)
Cadre didactice calificate/competente/profesionisti Baza materiala/dotarile Rezultate bune/elevi bine pregatiti/capabili Colectivul de cadre didactice/colaborare/colegialitate Implicarea/interesul/dedicatia profesorilor Disciplina/ordinea Atmosfera/mediul placut/deschis Implicarea in programe/proiecte/activitati Conducerea/managementul scolii Relatia/comunicarea profesor-elev Implicarea/interesul/motivatia elevilor Calitatea muncii/invatamantului/procesului Curatenia Frecventa la ore Elevii/comportamentul lor Oferta educationala buna/calificari cautate pe piata muncii Altul NS NR

18% 13% 8% 7% 5% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 14% 5% 8%

10

n coala / liceul n care predai dvs., n ce msur v confruntai cu urmtoarele probleme ...
*procente (%)
Lipsa fondurilor Dotarea precara a laboratoarelor Rezultatele slabe la nvatatura ale elevilor Atitudinea necuviincioasa a elevilor fata de profesori Conditiile nesatisfacatoare din salile de clasa Siguranta scazuta n scoala Atmosfera, relatiile tensionate dintre elevi Lipsa curateniei n incinta scolii

15 14 4 15 28 34 18 37 37 16

14 18

21 25 43 29 25 26 39 30 35 30 52 31

29 25 29 17 28 22 29 20 16 16 23 29 13

17 14

4 3 6 2 6 2

deloc n foarte mic msur n mic msur n mare msur n foarte mare msur NS/NR

15 12 10 8 7 6 5 14 27 9

4 2 4 2 22 22 22 4 2 3 4 4 13 2 12

Lipsa de profesori titulari Atmosfera, relatiile tensionate dintre profesori Managementul defectuos / slab al scolii / liceului Slaba pregatire profesionala a cadrelor didactice Atitudinea agresiva a profesorilor n relatia cu elevi

43

50 60

11

n ce msur sunteti sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii

Ceea ce se preda n scoala n Romnia le foloseste elevilor n viata

16% 44% 33% 5% 2%

Acord total Mai degraba de acord Mai degraba nu sunt de acord Dezacord total NS/NR

nvatamntul romnesc este mai bun dect nvatamntul din Occident

19% 34% 28% 14% 5%

nvatamntul din perioada socialista era mai bun dect cel de astazi

20% 30% 29% 17% 4%

74% E nevoie de mai multa disciplina n scolile din Romnia 20% 4% 1% 2%

12

PRESTIGIUL OCUPAIEI

13

Am s v art o lista cu o serie de ocupaii i am s v rog s acordai o not de la 1 la 10 n funcie de prestigiul pe care considerai c l au urmtoarele ocupaii.
Artist, actor, pictor, muzician Medic Jurnalist Sportiv Avocat Patron, om de afaceri, manager Inginer Vedeta de televiziune Primar, viceprimar Ofiter, subofiter n armata Economist Profesor Politist, jandarm Functionar public Muncitor calificat Om politic 9.58 9.5 9.42 9.36 9.33 9.31 9.2 9.18 9.07 9.01 8.98 8.46 8.41 7.92 7.68 7.56

14

Dintre acestea, care credei c sunt cele mai prestigioase dou ocupaii?
Medic Profesor Avocat Patron, om de afaceri, manager Artist, actor, pictor, muzician 6% 9% 6% 7% 4% 5% 15% 10% 5% 6% 32% 18%
prima a doua

16%

Sportiv 2% Economist Om politic 5% 4%

Ofiter, subofiter n armata 3% 4% Vedeta de televiziune 3% 4%

Primar, viceprimar 2% 4% Inginer 2%3% Politist, jandarm 2%3% Jurnalist 2%3% 1% Functionar public 1% 1% Muncitor calificat 1% NS 3% 3%

NR 2%3%

15

Dac cineva apropiat v-ar cere sfatul, ce ocupaie l-ai sftui s i aleag?
Medic Economist Avocat Patron, om de afaceri, manager Inginer Profesor Ofiter, subofiter n armata Politist, jandarm Muncitor calificat Om politic Vedeta de televiziune Artist, actor, pictor, muzician Jurnalist Sportiv nu i-as da nici un sfat NS NR 3% 1% 1% 1% 15% 22% 2% 2% 2% 3% 5% 5% 5% 6% 8% 8% 10%

16

COMPETENE

17

n opinia dvs., cine trebuie s stabileasc ce nva copiii n coal?

doar Ministerul Educatiei

14%

Ministerul Educatiei si altcineva

85%

NS

1%

NR

0%

18

Dac Ministerul Educaiei i altcineva, Cine anume? (rspunsuri valide)

Fiecare scoala n parte Biserica Parintii Profesorii Autoritatile locale Elevii Societatea civila Altcineva Agentii economici 5% 18% 26% 19% 43% 15% 40%

52%
da

78%

19

Care credei c sunt cele mai importante dou aspecte pentru ca o coal s fie considerat bun de ctre dvs.? (intrebare deschis, 2 meniuni cumulate)
Cadre didact ice calif icat e/ bine pregat it e/ compet ent e Perf ormant ele/ rezult at ele bune/ elevi bine pregat it i Baza mat eriala/ dot arile Elevi buni/ mot ivat i/ st udiosi/ de calit at e Disciplina/ ordinea Conducerea/ management ul bun Comunicarea/ colaborarea/ relat iile bune int re cei implicat i Calit at ea/ ef icient a act ului didact ic/ invat amant ului/ educat ie Realizarea/ pregat irea pt viit or/ int egrarea pe piat a muncii Seriozit at ea Sigurant a Respect ul At mosf era/ climat ul placut / f avorabil Prof esori t it ulari Promovabilit at e ridicat a Prest igiul scolii/ prof esorilor Comport ament ul bun al elevilor Cont inuit at ea Of ert a educat ionala Organizarea buna Posibilit at ea de select ie Desf asurarea de act ivit at i ext rascolare Salarizarea buna/ st imularea mat eriala a prof esorilor Programa/ planul de invat amant bine st ruct urat e Progresul real al elevilor/ scolii Alt ele

38% 36% 28% 10% 9.0% 7% 7% 5% 5% 2% 2% 2% 2% 1% 1.0% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 10.0%

20

Dar cele mai importante dou lucruri pentru ca un profesor s fie considerat bun de ctre dvs.? (ntrebare deschis, 2 meniuni cumulate) 16%
Buna pregatire profesionala/profesionalism Bun pedagog/psiholog Rezultate bune/performante ale elevilor Sa stie sa predea/sa aleaga metoda potrivita Abilitati de comunicare Pasiune/dedicare/talent/vocatie Relationare buna cu elevii/parintii Apropiere fata de elevi Corectitudine/onestitate Seriozitate/responsabilitate Interes/motivatie/implicare Competenta Sa iubeasca copiii Perfectionare continua Bun cunoscator al materiei Sa fie apreciat/respectat Capacitatea de a-i face pe elevi sa inteleaga Deschidere/flexibilitate Calitati morale Obiectivitate Exigenta Rabdare/toleranta Receptivitate Sa ii respecte pe elevi/colegi Atitudine pozitiva fata de elevi Empatie Sa fie iubit de copii Tact/tinuta Sa fie un bun ascultator Sa fie sociabil Sa fie un model/exemplu Autoritate Punctualitate Capacitatea de adaptare Colaborare/interrelationare Altele

54%

8% 8% 7% 7% 6% 5% 5% 5% 5% 4% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 15%

21

Dvs. ai participat la cursuri de perfecionare profesional n ultimul an?

Da, o singura data

29%

Da, de doua ori

28%

Da , de 3-4 ori

18%

Da, de 5 ori sau mai mult

8%

Nu

15%

NR

2%

22

Ct de utile considerai c au fost aceste cursuri pentru activitatea dvs. desfurat la catedr? (rspunsuri valide)

foarte utile

49%

mai degraba utile

39%

mai degraba inutile

7%

foarte putin utile, inutile

5%

NR

0%

23

Cum ai caracteriza cunotinele dvs. n utilizarea computerului (calculatorului)?

nu stiu sa utilizez calculatorul stiu foarte putine n privinta utilizarii calculatorului stiu destul de multe n privinta utilizarii calculatorului stiu foarte multe n privinta utilizarii calculatorului sunt expert n utilizarea calculatorului

5%

17%

49%

25%

3%

NS/NR

1%

24

La locul de munc avei acces la...?

91%
un computer 2% 7%

81%
Internet 2% 16% da nu NS 54% 1%

45%
telefon de serviciu

3%
autoturism de serviciu 1% 96%

25

MANUALE, PROGRAM

26

Cum apreciai informaia, coninutul programei colare a disciplinei principale pe care o predai?
prea multa 2 3 4 prea putina NS/NR 5% 5% 3% 21% 24% 41%
nefolositoare 2 3 4 folositoare NS/NR

7% 11% 32% 22% 22% 6%

prost structurata 2 3 4 bine structurata NS/NR 5% 11%

18% 20% 29% 17%

dificil de predat 2 3 4 usor de predat NS/NR

8% 15% 33% 22% 15% 7%

27

Pentru aceeai materie, suntei de acord s existe un singur manual sau s existe mai multe manuale (manuale alternative), dintre care s se poat alege unul?
Sa existe un singur manual 49%

Sa existe mai multe manuale (manuale alternative), dintre care sa se poata alege unul

48%

NS/ Nu pot aprecia

2%

NR

1%

28

Dac s existe mai multe manuale... i cine trebuie s aleag manualul dup care se studiaz la clas? (doar rspunsuri valide)
Profesorul 96%

Parintii

10%

Elevii

33%
da

Directorul scolii

6%

Ministerul Educatiei

13%

Altcineva

0.5%

29

n opinia Dvs. ..?

uniformele scolare ar trebui sa fie purtate la toate ciclurile primar, gimnazial si liceal uniformele scolare ar trebui sa fie purtate doar la ciclurile primar si gimnazial uniformele scolare ar trebui sa fie purtate doar la ciclul primar elevii nu ar trebui sa poarte uniforme scolare

70%

14%

4%

8%

NS

3%

NR

2%

30

CONSUM CULTURAL

31

Dvs. ct de des...?
*procente (%)
Va uitati la televizor Ascultati radioul Navigati pe Internet Faceti cumparaturi 3 3 4
4

14 9 9 9 14 11 15 21 15 31 28
19

78 22 12 41 31 32 33 26 32 62 17 25 17 20 53
40

1 54 2 42 41 38 37 18 13 12 1 1 1 1 2 2 2 6 12 5 12 7 12 3 12 11 3

niciodata o data pe luna sau mai rar de catev a ori pe luna de catev a ori pe saptamana

11

25

zilnic sau aproape zilnic NS/NR

Cititi ziare 3 Cititi carti Va ntlniti cu prietenii 1 Discutati despre problemele localitatii Discutati politica Mergeti la spectacole, concerte de muzica Mergeti la restaurant Mergeti la cinematograf Mergeti la teatru, opera, filarmonica
10 6

18

20 46 66

17

32

Care sunt emisiunile TV preferate de Dvs.? (intrebare deschis, 2 meniuni cumulate)

Stiri/emisiuni informativ e Filme documentare Filme Emisiuni de div ertisment Emisiuni culturale Cronica carcotasilor Emisiuni sportiv e Talk-show-uri Emisiuni stiintifice Discov ery Channel Dezbateri/emisiuni politice 100% Nasul Teleenciclopedia Stirile PRO TV In gura presei Emisiuni educativ e 9595 Profesionistii Megastar Garantat 100% How It's Made Actualitati Dansez pentru tine Observ ator Div ertis Vreau sa fiu v edeta Surprize-surprize Parte de carte Miezul problemei Marius Tuca Show Animal Planet Minutul 91 Muzica National Geographic PRO TV Dezbateri Nu am emisiuni preferate Alta

10% 10% 9% 7% 6% 5% 4% 4% 4% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

31%

21%

33

Cnd ai citit ultima carte de specialitate?

2001

0% 0% 0% 1%

anul

2004

2005

ianuarie februarie martie aprilie mai iunie iulie august septembrie octombrie noiembrie decembrie NS NR

1% 1% 0% 0% 1% 2% 2% 5% 7%
luna

2006

2007

76% 17% 5%

NS

NR

13% 25% 20% 18% 5%

34

Cnd ai citit ultima carte (beletristic)?

1977 2000 2005 2006 2007 NS NR

0% 0% 0% 2%

anul

ianuarie februarie martie aprilie mai iunie iulie august septembrie octombrie noiembrie decembrie NS NR

0% 0% 1% 0% 1% 2% 4% 7% 5% 8%
luna

58% 32% 8%

16% 14% 33% 8%

35

ACTIVITI COLARE

36

Dvs., n 2007, ct de des...?

10% Ati participat la ntlniri ale Comitetelor de parinti pentru a discuta problemele elevilor 3% 9% 9% 33% 37% deloc o data pe an o data la 6 luni o data la 3 luni lunar NS/NR

13% V-ati ntlnit cu parintii elevilor n afara cadrului scolar pentru a discuta problemele elevilor 2% 10% 10% 19% 44%

18% Ati desfasurat o activitate pentru mbunatatirea conditiilor de educatie mpreuna cu un parinte al elevilor 17% 11% 24% 25% 5%

37

n ce msura prinii elevilor dvs. se implic n activiti care contribuie la mbuntirea condiiilor de educaie din coala dvs.?
n foarte mare masura

7%

n mare masura

32%

n mica masura

41%

n foarte mica masura

13%

nu se implica deloc

4%

NS/NR

3%

38

Dar autoritile locale ct de des contacteaz profesori din coala dvs. pentru derularea de proiecte educaionale, care s contribuie la mbuntirea condiiilor de educaie din coala dvs.?

foarte des

4%

des

17%

rar

32%

foarte rar

20%

deloc

15%

NS

9%

NR

2%

39

Dvs. cum comunicai cu elevii dvs. n afara orelor de curs?

prin scrisori, e-mail

10%

telefonic

36%

prin ntlniri directe

40%

altfel nu comunic cu elevii n afara orelor de curs NS/NR

1%

9%

3%

40

n anul 2007, n coala dvs., ct de des ai auzit de cazuri de...

17

elevi care sa fumeze n scoala elevi care sa fie amenintati, loviti de alti elevi elevi care sa abandoneze scoala

18 18

22 23

deloc foarte rar

30

2
10

rar
34

20
22

des foarte des NS/NR

13

25

35

24

elevi care sa fie victime ale violentei n familie

2 2

12

29 31

elevi care sa consume bauturi alcoolice n scoala

3 1 2

11

22

61

profesori amenintati sau loviti de elevi

2 1 3

13

21

59

eleve care au ramas nsarcinate

2 1 3 7 6

11

26

58

84

elevi care sa consume droguri

1 0 2

elevi amenintati sau loviti de profesori

1 0

7 3

20

69

41

Unii elevi ajung la un moment dat s abandoneze coala. Ce anume credei c i face s abandoneze coala? (intrebare deschis)
Conditiile materiale/financiare/saracia Mediul /climatul familial/familia Lipsa de interes/motivatie Lipsa de interes/preocupare/sprijin al familiei Anturajul Lipsa de supraveghere/control din partea parintilor Probleme familiale Tentatia unor castiguri materiale Educatia din familie Climatul/mediul social Lipsa de comunicare cu familia Gasirea unui loc de munca Lipsa parintilor/parinti plecati in strainatate Plecarea in strainatate Lipsa unei perspective Incapacitatea de a se adapta/a face fata Lipsa de informatii/intelegere Altceva NS NR

26% 11% 10% 7% 5% 3% 3% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 5% 7% 9%

42

Ce elevi credei c ajung mai degrab s aib succes n via?

elevii care obtin note mari la toate materiile elevii care obtin note mari numai la materiile care i intereseaz nu conteaza ce note obtii n scoala pentru a avea succes n via

18%

33%

43%

NS

3%

NR

3%

43

Din cte stii, ci dintre elevii din clasele unde predai dvs. primesc meditaii particulare?

maxim 10%

42%

ntre 10% si 25%

18%

ntre 25% si 50%

8%

ntre 50% si 75%

3%

peste 75%

1%

NS/NR

27%

44

Dvs. oferii meditaii particulare elevilor?

da

21%

nu

69%

NS/NR

10%

45

Dac da, Cte edine de meditaii particulare susinei ntr-o sptmn?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 20 NR 1% 1% 1% 1% 3% 2% 4% 4% 7% 12%

21% 22%

23%

46

n ce msur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii? Elevii primesc meditaii particulare...

13
pentru a ntelege mai bine ce se preda la orele de curs

23 18 20

37

foarte mica masura, deloc mica masura mare masura

8
pentru a nvata lucruri noi, altele dect cele pe care le nvat la orele de curs

8 7

15

28 29

foarte masura NS/NR

pentru ca parintii au hotart ca trebuie sa primeasca meditatii n particular

14

8 26

37 34 47

pentru ca profesorii le-au spus ca e bine sa primeasca meditatii particulare

12 12 14 21 19 15

pentru a obtine note bune la scoala

37

pentru a fi n general bine pregatiti n viata

25 20

30

9 1 7 4 6

alt motiv

81

47

Ct de folositoare credei c sunt meditaiile particulare pentru...

3% A lua note mari la examenul de capacitate 7% 9% 53% 28% foarte putin, deloc utile putin utile utile foarte utile NS/NR

3% 11% A lua note mari la Bacalaureat 28% 8% 51%

4% 9% A reusi la facultate 36% 9% 43%

48

n ce msur considerai c coala Dvs. poate pregti un elev s fie admis la liceu / facultate fr ca acesta s primeasc meditaii particulare?

n foarte mare masura

29%

n mare masura

56%

n mica masura

10%

n foarte mica masura, deloc

0%

NS/NR

5%

49

Considerai c banii obinui de cadrele didactice n urma meditaiilor oferite elevilor ar trebui declarai i impozitai?

da

35%

nu

45%

NS/NR

20%

50

Dvs., n 2007, ct de des...

28% 39% Ati mers mpreuna cu elevii Dvs. ntr-o excursie, drumetie, tabara 15% 11% 2% 4% 30.00% 37% Ati vizitat mpreuna cu elevii Dvs. vreun muzeu 2% 5% 58.00% 19% Ati mers mpreuna cu elevii Dvs. la teatru, opera, filarmonica 10% 7% 2% 5% 73% 13% Ati mers mpreuna cu elevii Dvs. la cinema 5% 3% 1% 6% 16% 10%

deloc o data pe an o data la 6 luni o data la 3 luni lunar NS/NR

51

Cum considerai c ar trebui distribuii elevii n clase?

elevii sa fie distribuiti dupa criterii de valoare, cei buni s fie grupai n clase speciale

34%

elevii sa fie distribuiti fara a se apela la criterii de valoare

59%

NS/NR

8%

52

Dintre elevii Dvs., aproximativ ce procent credei c va urma cursurile unui liceu / faculti?
max 10% 11%-30% 31%-50% 51%-70% 75% 80% 85% 90% 95% 98% 99% 100% NR 7% 1% 6% 8% 2% 2% 11% 7% 12% 6% 9% 14% 15%

53

VALORI SOCIALE

54

n ce msur credei ca colile din Romnia ofer anse egale tuturor copiilor?
n foarte mare masura 16%

n mare masura

50%

n mica masura

29%

n foarte mica masura, deloc

3%

NS/NR

2%

55

Dac mic sau foarte mic msur, La ce categorie de copii v gndii cnd spunei asta? (ntrebare deschis)
Copiii din mediul rural Copiii saraci/cu situatie materiala precara Copiii romi/de alta etnie Copiii cu capacitati reduse/deficiente/nevoi speciale Copiii defavorizati Copiii buni/dotati/care invata Copiii proveniti din familii cu probleme Copiii fara sustinere Toti copiii Alta categorie NS NR 9% 1% 1% 8% 18% 2% 4% 4% 4% 4% 19% 25%

56

Pe lng nsuirea cunotinelor pe care le transmit profesorii, care sunt cele mai importante lucruri pe care elevii ar trebui s le nvee la coal?
sa fie respectuosi cu ceilalti oameni sa aiba initiativ a sa fie muncitori sa fie independenti sa fie toleranti sa respecte regulile, ordinele sa fie solidari cu ceilalti sa si asume riscuri sa aiba prieteni sa fie buni familisti sa fie credinciosi cum sa si deschida o afacere sa i respecte pe cei v rstnici sa respecte traditiile stramosesti sa comunice cu persoane de sex opus Altcev a NS/NR

9% 16% 10% 5% 6% 11% 9% 19% 24%

31%

prima mentiune a doua mentiune

7% 7% 4% 5% 2% 3% 2% 3% 1% 3% 2% 2% 1% 3% 1% 3% 1% 2% 0% 1% 1% 0% 2% 4%

57

Care sunt cele mai importante dou lucruri pe care elevii ar trebui s le nvee la coal pentru a avea succes pe piaa muncii?
sa aiba initiativ a

17% 18%

29% 21%

prima mentiune a doua mentiune

sa cunoasca mai multe limbi straine

sa lucreze n echipa

8%

19%

sa si nsuseasca informatiile, cunostintele din manuale

5%

18%

sa utilizeze calculatorul

5% 9%
9%

14%

sa fie muncitori

sa si asume riscuri

1% 1% 1% 1%
1% 1% 1%

5% 4%

sa respecte regulile

sa fie politicosi

2%

sa respecte ordinele superiorilor, sefilor

sa fie solidari cu ceilalti

1% 1% 2%

sa fie credinciosi

NS/NR

4%

58

Dvs. suntei sau nu de acord cu urmtoarele...?

22% 26%
Politicienii care nu cred n Dumnezeu nu ar trebui sa ocupe functii publice

dezacord total mai degraba dezacord mai degraba de acord acord total NS NR

23% 19% 6% 4%

9% 9%
Preotii nu ar trebui sa influenteze modul n care voteaza oamenii

18% 59% 3% 2%

15%
Ar fi mai bine pentru Romnia daca functiile publice ar fi ocupate mai ales de oameni credinciosi

23% 34% 20% 5% 3%

59

n ce msur suntei sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii...

Ar fi bine ca Romnia sa aiba un conducator puternic, care nu si bate capul cu parlamentul si cu alegerile Ar fi bine ca expertii, nu oamenii politici, sa ia deciziile cu privire la ce e important pentru Romnia 21%

6% 5%

20%

24% 24%

acord total mai degraba de acord mai degraba dezacord 36%

41%

dezacord total NS NR

3% 4% 3%
3%

11%

Ar fi bine ca Romnia sa aiba la conducere un regim militar

6%

17%

6% 4%
9%

64%

Ar fi bine ca autoritatile religioase sa avizeze legile care privesc familia

23%

5% 4%

28% 31%

Ar fi bine ca Guvernul sa i impoziteze mai mult pe cei bogatii si sa i subventioneze pe cei saraci Ar fi bine ca armata sa preia conducerea statului cnd guvernul e incompetent

31%

7% 4% 4%
5%

20%

34%

9%

22%

7% 5%

52%

60

Ct de important este religia n viaa dvs.?

deloc important 2 3 4 5 6 7 8 9 foarte important NS NR 2% 2% 1% 1% 2% 2% 7% 8% 9% 18% 20% 28%

61

Dac v gndii la situaia general din ar, comparativ cu perioada de dinainte de 1989, astzi lucrurile merg...?

mai bine

47%

la fel

17%

mai prost

28%

NS

5%

NR

4%

62

Ct de des obisnuii s ...

1% 2% deloc 8% 40% 48% foarte rar rar des foarte des 4% NS 20% 19% 54% NR

va consultati, colaborati cu profesori care predau aceeasi disciplina

0% 1% 1%

participati la mese rotunde, simpozioane, lectii deschise

1% 1% 1% 2%

cititi carti si articole cu privire la disciplina pe care o predati

6% 39%

51%

1% 1% 5% 5%

va documentati pe Internet cu privire la disciplina pe care o predati

13%

35%

1% 1% 19% 34% 28%

39%

publicati articole, carti

4% 1% 3%

10%

63

Ct de greu sau uor considerai c se obine... n sistemul educaional romnesc ...

1%
titularizarea

9% 41%

foarte usor 45% usor greu foarte greu NS 35% NR 47%

2% 1% 5%
definitivatul

3% 2% 3%
gradul II

9%

26% 13%

51%

2%

5% 7%

30% 12%

gradul I

44%

2%

6% 5% 7%

doctoratul

3%

12%

35% 38%

64

n general procedurile de avansare ntr-un grad didactic superior sunt sau nu respectate n sistemul educaional romnesc?
ntotdeauna sunt respectate aproape ntotdeauna sunt respectate de cele mai multe ori sunt respectate de cele mai multe ori nu sunt respectate aproape ntotdeauna nu sunt respectate

33%

28%

23%

6%

1%

NS

5%

NR

3%

65

Suntei sau ai fost membru al...?

76%
vreunui sindicat 5% 15% 4%

vreunei organizatii profesionale

18%
7% 62% 13% sunt am fost, dar nu mai sunt nu am fost NS/NR 74% 15%

vreunei organizatii nonguvernamentale

6%
5%

12%
vreunui partid politic 10% 68% 9%

66

MIGRAIE PROFESIONAL

67

De ct timp lucrai ca profesor?

de cel mult 5 ani

19%

6-10 ani

22%

11-20 ani

22%

21-30 ani

18%

peste 30 de ani

15%

NR

3%

68

De ct timp lucrai ca profesor n aceast coal?

de cel mult 5 ani

38%

6-10 ani

21%

11-20 ani

23%

21-30 ani

10%

peste 30 de ani

4%

NR

5%

69

Ai mai avut o alt profesie nainte de cea de profesor?

NR 1% da 24%

nu 74%

70

Dac da, Ce profesie ai mai avut n afar de cea de profesor? (ntrebare deschis)
Contabil Economist Inginer Inspector Invatator Muncitor Secretar Tehnician Traducator Vanzator Muzeograf Operator calculator Laborant Functionar Jurnalist Alta NS NR

4% 3% 21% 1% 5% 5% 1% 2% 4% 1% 1% 1% 2% 1% 2% 34% 1% 10%

71

Dac da, n ce sector ai profesat?

n sectorul public, de stat

68%

n sectorul privat

27%

NR

5%

72

Care sunt principalele motive pentru care ai ales s fii profesor?

mi place sa lucrez cu copiii

31% 27% 9% 7% 5% 2% 4% 3% 3% 3% 3% 1% 2% 1% 2% 1% 0% 0% 0% 1% 1% 1% 1% 1% 9% 10% 33%

39%

mi place ocupatia

prima mentiune a doua mentiune

e un loc de munca sigur

pot ajuta comunitatea din care fac parte

e o ocupatie bine v azuta

am sansa de a av ansa profesional

nu am av ut alte optiuni

v olumul de munca nu e foarte mare

pot lua sau influenta decizii importante

ofera posibilitatea unor beneficii materiale pe lnga salari

salariul oferit e atractiv

altcev a

NS

NR

73

Avei de gnd s v schimbai locul de munc n viitorul apropiat?

NR 6%

da 17%

nu 77%

74

Dac da, Din ce cauz vrei s v schimbai locul de munc? (ntrebare deschis)

Motive financiare/salariu mic

60%

Stresul

3%

Instabilitatea

3%

Alta

21%

NS

8%

NR

5%

75

Dac da, Ai ntreprins ceva concret n privina schimbrii locului de munc?

NR 10%

da 48%

nu 43%

76

n Romnia de azi, ce studii sunt suficiente pentru ca un om sa reueasc n via?

Studii primare

4% 3% 24% 49% 4% 4% 7% 5%

Studii gimnaziale

Studii liceale

Studii superioare

Studii de master Studii de doctorat si postdoctorale NS

NR

77

La dvs. n cas exist o bibliotec cu cri?

nu 1%

da 99%

78

Dac da, mi putei spune cu aproximaie cte cri se gsesc la dvs. n bibliotec?

maxim 50 de carti

6%

ntre 51-100 carti

16%

ntre 101-200 carti

19%

peste 200 carti

57%

NS/NR

2%

79