COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA (C)

Da acquisire al termine del biennio trasversalmente ai quattro assi culturali.

C 1 Imparare ad imparare a. Organizzare il proprio apprendimento b. Acquisire il proprio metodo di lavoro e di studio c. Individuare, scegliere ed utilizzare varie fonti e varie modalit di informazioni e di formazione (formale, non formale ed informale) in funzione dei tempi disponibili e delle proprie strategie C 2 Progettare a. Elaborare e realizzare progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie attivit di studio e di lavoro b. Utilizzare le conoscenze apprese per stabilire obiettivi significativi, realistici e prioritari e le relative priorit c. Valutare vincoli e possibilit esistenti, definendo strategie di azione e verificando i risultati raggiunti C 3 Comunicare a. Comprendere messaggi di genere diverso (quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di diversa complessit b. Rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati danimo, emozioni, ecc. c. Utilizzare linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico) e diverse conoscenze disciplinari mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali) C 4 Collaborare e partecipare a. Interagire in gruppo b. Comprendere i diversi punti di vista c. Valorizzare le proprie e le altrui capacit, gestendo la conflittualit d. Contribuire allapprendimento comune e alla realizzazione delle attivit collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri C 5 Agire in modo autonomo e consapevole a. Sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale b. Far valere nella vita sociale i propri diritti e bisogni c. Riconoscere e rispettare i diritti e i bisogni altrui, le opportunit comuni d. Riconoscere e rispettare limiti, regole e responsabilit C 6 Risolvere problemi a. Affrontare situazioni problematiche b. Costruire e verificare ipotesi c. Individuare fonti e risorse adeguate d. Raccogliere e valutare i dati e. Proporre soluzioni utilizzando contenuti e metodi delle diverse discipline, secondo il tipo di problema C 7 Individuare collegamenti e relazioni a. Individuare collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari e lontani nello spazio e nel tempo b. Riconoscerne la natura sistemica, analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti e la natura probabilistica c. Rappresentarli con argomentazioni coerenti C 8 Acquisire e interpretare linformazione a. Acquisire l'informazione ricevuta nei diversi ambiti e attraverso diversi strumenti comunicativi b. Interpretarla criticamente valutandone lattendibilit e lutilit, distinguendo fatti e opinioni

COMPETENZE DA CERTIFICARE AL TERMINE DEL BIENNIO ECONOMICO

ASSE LINGUAGGI (L) LA LINGUA ITALIANA FA ACQUISIRE 4 COMPETENZE R LA LINGUA INGLESE/2 LINGUA 2 R+C INFORMATICA 1 R *RELIGIONE O ATTIVITA 1 C *ma anche cittadinanza C3 R-C4 R R = disciplina di riferimento per lacquisizione della competenza C = disciplina concorrente alla acquisizione della competenza (L1-L2-L3-L5) (L4-L3) (L6) (L2)

LING. LETT. ITAL. REL.

L 1 Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire linterazione comunicativa verbale in vari contesti; L 2 Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo; L 3 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi. L 5 Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario.

LING. INGL. 2 LING ALTRI LING. INFOR

L 3 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi. L 4 Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi.

L 5 Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario. L 6 Utilizzare e produrre testi multimediali.

ASSE STORICO-SOCIALE (S) STORIA FA ACQUISIRE 2 COMPETENZE R GEOGRAFIA 1 C DIRITTO ECONOMIA 2 C+R ECONOMIA AZIENDALE 2 R+C RELIGIONE O ATTIVITA 1 C *SCIENZE MOTORIE 1 C *ma anche cittadinanza C3 C-C4 R-C5 C (S1-S2) (S1) (S2-S3) (S3-S2) (S1) (S2)

STORIA GEO REL. DIRIT. ECON. ECO. AZIEND SCIEN. MOTOR DIRIT. ECON. ECO. AZIEND.

S1 Comprendere il cambiamento e la diversit dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica S2 Collocare lesperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettivit e dellambiente.

S3 Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.

ASSE MATEMATICO (M) MATEMATICA INFORMATICA ECONOMIA AZIENDALE FA ACQUISIRE 4 COMPETENZE R 2 C+R 1 C (M1-M2-M3-M4) (M3-M4) (M3)

MAT. INFOR.

M 1 Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico rappresentandole anche sotto forma grafica. M2 Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni

ECO. AZIEN.

M3 Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi M4 Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con lausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialit offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.

ASSE SCIENTIFICO TECNOLOGICO (ST)

GEOGRAFIA FA ACQUISIRE 1 COMPETENZA R SCIEN. INT. (S.TERRA/BIO) 3 R+R+C SCIEN. FISICA 3 C+R+C SCIEN. CHIMICA 3 R+C+C INFORMATICA 1 C

(ST1) (ST1-ST2-ST3) (ST1-ST2-ST3) (ST1-ST2-ST3) (ST3)

GEO SCIEN. INTEG SCIEN. FISICA SCIEN. CHIMI. INFOR.

ST1 Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realt naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessit ST2 Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dallesperienza ST3 Essere consapevole delle potenzialit e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.