CARACTERSTICAS LINGSTICAS Y ESTILSTICAS DEL TEXTO NARRATIVO Todo lo que se comenta, al igual que en el resto de apartados, debe estar

convenientemente justificado.
El fondo y la forma de un texto se enlazan tan estrechamente como el haz y el envs de una hoja, como la cara y la cruz de una moneda. La explicacin de un texto consiste en justificar cada rasgo formal del mismo como una exigencia del tema. Fernando Lzaro Carreter, Cmo se comenta un texto literario

Presentacin inicial breve : Autor, obra, poca literaria e histrica. Enunciar la estructura brevemente. Narrador Niveles de comunicacin. Suele darse polifona de voces. Generalmente hay varios niveles. Los ms comunes: emisor (autor) y receptor (lectores); emisor y receptor (dilogo entre personajes: emisor y receptor intercambian, en ocasiones, los papeles). Pueden aparecer otros como: emisor y destinatario; monlogos. Personajes. Protagonista, antagonista, secundarios, comparsas, mltiple y tipo. Marco narrativo. Espacio (exterior o interior; real o ficticio) y Tiempo (histrico o externo; del relato o interno). Tipo de texto. Aqu debe justificarse brevemente (no insertar una disertacin enorme) el tipo de texto que predomina. Que el texto es narrativo es obvio; y adems ya hemos comentado datos cuando hemos hablado del tipo de narrador; de la estructura; de los personajes Descripcin: el punto de vista ser subjetivo, y la descripcin literaria. Segn el elemento descrito (prosopografa, etopeya, retrato, autorretrato, caricatura y esperpento). Dilogo: Estilo directo, indirecto, monlogo. Establecer en qu momento de la conversacin estn los personajes: tensin de conexin; tensin informativa o silencio (quiz han pasado por las tres fases, o solo pasan dos).
En ocasiones pueden parecer elementos de los textos expositivos y argumentativos; pese a ser textos narrativos. Exposicin: especificar si es tipo de texto divulgativo o especializado y cmo es la estructura (deductiva, inductiva, causa-efecto, cronolgica, ejemplificacin); aunque en este ltimo caso quiz no sea necesario porque ya lo habremos especificado en el apartado de la estructura. Argumentacin: Estamos en el mismo caso que el texto expositivo y la estructura no sera necesaria explicarla aqu. Especificaremos los tipos de argumentos usados; pero los relevantes.

Funciones del lenguaje. Todo texto responde a una intencin comunicativa por lo que debemos identificar qu funciones del lenguaje encontramos. Al ser un texto literario la funcin que siempre vamos a encontrar es la potica por la belleza del lenguaje. Niveles del lenguaje. En este apartado nos detendremos ms en el anlisis del texto, de su forma, por niveles. Nos ayudarn mucho las caractersticas lingsticas que encontraremos en cada tipo de texto, ya que estn establecidas por niveles. Adems se aaden algunas cosas a tener en cuenta. Nivel fnico: entonacin (enunciativas, interrogativas totales o parciales, directas o indirectas, imperativas, exclamativas, desiderativas y dubitativas). Recursos literarios: aliteracin; onomatopeya, paronomasia.

Nivel morfosintctico: Especial atencin a las principales categoras gramaticales: Sustantivos (tipos, actualizados o no, posibles sufijos). Adjetivos especificativos, explicativos o eptetos. Verbos: pretrito perfecto e imperfecto en la narracin; pretrito imperfecto y presente en la descripcin; uso de la 3 persona gramatical en la descripcin; la primera persona manifiesta la subjetividad frente a la tercera, que denota objetividad. Aspecto verbal, Modo. Oraciones predominantes: subordinadas adverbiales en la narracin; simples y atributivas en la descripcin; interrogativas, exclamativas, interjecciones en el dilogo. Aunque todo esto depende mucho del autor que escriba. Usos apropiados de las frmulas de tratamiento: tuteo frente a frmulas de tratamiento como usted Utilizacin de impersonales y pasivas reflejas para ocultar el sujeto-hablante. Predominancia de los verbos de movimiento, lengua y pensamiento en los textos narrativos; sintagmas nominales con adyacentes (CN), verbos de estado; sintagmas adverbiales en los textos descriptivos; verbos de lengua y pensamiento para introducir las intervenciones de los personajes en los textos dialogados. Recursos literarios: anfora, paralelismo, anadiplosis, concatenacin, epanadiplosis, retrucano, quiasmo, hiprbaton, calambur, epteto, pleonasmo, enumeracin. Nivel lxico-semntico: Al ser un texto literario va a predominar un uso del lenguaje connotativo. Observar el registro empleado (formal, informal). Utilizacin de sinnimos, antnimos, hipernimos, hipnimos, campo semntico, familia lxica, repeticiones de vocablos. Recursos literarios: smil o comparacin, metfora, alegora, sinonimia, sinestesia, metonimia, smbolo, hiprbole, ltote, sincdoque, personificacin o prosopopeya, anttesis, paradoja, gradacin. Nivel textual: Marcadores discursivos (conectores); decticos (pronombres, adverbios y proformas lxicas o hipnimos) : de referencia externa, los que anclan el texto al contexto y de referencia interna, cuando sealan otro lugar del propio texto (anafricos y catafricos) y, por ltimo, la elipsis.