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LA EVASIN
El autor de una obra plantea la construccin de un mundo diferente, nuevo y ajeno al otro; del cual se aleja. El autor evade una circunstancia, se fuga ante determinadas circunstancias, pero asume otro mundo construido en base a una visin peculiar que l construye.

LA CATARSIS
Esta palabra viene del griego desahogo y purificacin que significa perfeccionar nuestros actos. El lector considera o interpreta la obra literaria como una liberacin y superacin de hechos negativos, catastrficos y adversos con el objetivo de encontrar tranquilidad y esperanza de vida.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
Todos sabemos que la literatura est cimentada y construida bsicamente a travs del lenguaje y precisamente en torno a palabras escritas. El autor de toda obra trabaja con el lenguaje, el lenguaje es su materia fundamental para construir un texto literario. De all que es importante situar los factores necesarios que intervienen en la comunicacin literaria. Estos factores son: Autor Lenguaje literario Texto Realidad representativa Lector canal. 1. EL AUTOR Es el emisor cuya funcin es elaborar un mensaje o texto utilizando como cdigo la lengua literaria. El autor se relaciona con el lector de manera parcial, ya que ste slo recibe el mensaje, mas no puede alcanzarle una respuesta. 2. EL CANAL Es el contacto o el medio de comunicacin impreso (la letra) en un libro, puede ser tambin oral, ya que existe tambin una literatura oral y escrita. Pero el canal ms preciso es la lengua escrita, ya que ella dinamiza y universaliza la comunicacin literaria entre el autor y el lector. 3. LA FICCIN O REALIDAD REPRESENTATIVA Este elemento refleja la realidad concreta a travs de un mundo inventado. Recuerda Macondo, es un nombre inventado por Gabriel Garca Mrquez, pero que como creacin no deja de reflejar Aracataca, la tierra natal de Gabo. 4. EL LECTOR Es el receptor cuya misin es decodificar el texto elaborado por el autor. El lector se caracteriza por analizar, comentar e interpretar la produccin del autor. 5. EL LENGUAJE LITERARIO Es el cdigo ya que se considera al conjunto de unidades y reglas que permiten construir un texto literario. El lenguaje literario es fundamentalmente connotativo y sintetiza las formas de expresin como el verso y la prosa, los gneros literarios, las estrofas poticas y los recursos estilsticos. 6. EL MENSAJE O TEXTO Es el significado abierto que plantea el autor al lector. Significado abierto que permite diversas interpretaciones del lector. El mensaje forma criterios, opiniones y puntos de vista que estn cargados de un profundo efecto emocional.

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ACTIVIDAD EN AULA

Yaraves
Todo mi afecto pues una ingrata, Y ella inconstante me lleg a olvidar. Si as, si as se trata un afecto. sincero, Amor, amor no quiero, No quiero ms amar Juramos yo ser suyo y ella ma: Yo cumpl, y ella no se acord ms, Mayor, mayor falsa Jams hallar espero. Amor, amor no quiero, No quiero ms amar. Mi gloria en un tiempo su firmeza; Y hoy su inconstancia vil me hace Penar. Fuera, fuera bajeza Que durara mi esmero Amor, amor no quiero, No quiero ms amar.

Jess ya viene
Mam y yo fuimos a la misa dominical, El padre deca: Jess ya viene, ya viene el mundo, de pronto entr un borracho y al escuchar lo dicho, respondi con voz de alarde: Jess no viene, no viene... El padre sigui diciendo: Jess ya viene; mientras el borracho insista en que Noooo!, entonces el Padre, en tono amargo, dijo: Que venga la polica y que saquen a este borracho, el borracho huy diciendo: Mejor me voy porque ste si viene.

Mariano Melgar
Lee el Yarav, luego determina los elementos de la comunicacin literaria. Emisor: ........................................................ ..................................................................... Receptor: .................................................... ..................................................................... Canal: .......................................................... ..................................................................... Cdigo: ......................................................... ..................................................................... Mensaje: ..................................................... ..................................................................... Realidad: ...................................................... .....................................................................

Lee: Jess ya viene y luego determina, los elementos de la comunicacin literaria. Emisor: ........................................................ ..................................................................... Receptor: ..................................................... ..................................................................... Canal: .......................................................... ..................................................................... Cdigo: ......................................................... ..................................................................... Mensaje: ...................................................... ..................................................................... Realidad: ...................................................... .....................................................................

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ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Qu es una evasin literaria? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 6. Cmo se caracteriza el canal? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 2. Qu es catarsis? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 7. Qu entiendes por creacin literaria? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 3. Qu rol juega el autor de una obra en la sociedad? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 9. En los poemas el componente del lenguaje se denomina: a) Prosa b) Rengln c) Verso d) Prrafo e) Texto 10. Es considerado en el Per como el poeta ms representativo de todos los tiempos: a) b) c) d) e) Mariano Melgar Carlos Augusto Salaverry Jos Santos Chocano Jos Mara Eguren Mario Vargas Llosa 8. La diferencia entre el lenguaje comn y el lenguaje literario es: a) Su contenido b) Sus versos c) Su fondo d) Su estructura denotativa e) N.A.

4. Cmo debe ser el lector a tu criterio? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................

5. Qu es el mensaje? .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................

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PICO
1. Manifiesta la objetividad: hazaas e historias de un hroe.

EPOPEYA

CANTAR DE GESTA

POEMAS PICOS

LRICO
2. Manifiesta la subjetividad: el sentir interno. ODA

GLOGA

ELEGA

MADRIGAL

EPIGRAMA

EPSTOLA

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DRAMTICO
3. Es representada, en ella se utiliza el dilogo, los actos y las escenas.

TRAGEDIA

COMEDIA

DRAMA

Los 3 gneros anteriores fueron tratados en la antigedad por Aristteles. En el siglo XVIII fueron aumentados, por Hegel, 2 gneros ms.

NARRATIVA
4. Utiliza mucho la descripcin. Une lo objetivo con lo subjetivo.

CUENTO

NOVELA

EXPOSITIVO
5. Anlisis de un tema desde un punto de vista crtico. Se considera como padre de este gnero al francs Michael de Montaigne.

ENSAYO

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ACTIVIDAD EN AULA
1. Gnero que se desarroll en Grecia, en las fiestas dionisiacas, en honor al Dios del vino, Baco: a) b) c) d) e) Dramtico Lrico Narrativo pico Novela 6. La vida es sueo, obra de Caldern de la Barca, pertenece al gnero: a) b) c) d) e) Narrativo pico Lrico Ensayo Dramtico

2. Autor que no cultiv el cuento: a) b) c) d) e) E.A.Poe. Guy de Maupassant Antn Chejov Julio R. Ribeyro Vctor Hugo

7. En: Esto est horriblemente delicioso Encontramos la figura literaria: a) b) c) d) e) Oxmoron Prosopopeya Aliteracin Smil Metonimia

3. Su final es feliz y gracioso: a) b) c) d) e) Tragedia Comedia Oda Elega Epigrama

8. Qu figura presenciamos en: Alvarado se comi toda la olla a) b) c) d) e) Anfora Metfora Metonimia Sincdoque Smil

4. Especie dramtica que se origin en el siglo XVII en Espaa: a) b) c) d) e) Tragedia Comedia Drama Sainete Entrems

9. En: La vejez es la tarde, de la vida Encontramos: Aliteracin Metfora Smil Metonimia Oxmoron

5. Es una especie ajena al gnero lrico: a) b) c) d) e) gloga Oda Elega Drama Sainete

a) b) c) d) e)

10. En: Se ley todo Borges a) b) c) d) e) Epteto Smil Sincdoque Metfora Metonimia

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ACTIVIDAD EN AULA

11. En: Esta roja sangre de combativo obrero Encontramos: a) Aliteracin b) Hiprbole c) Epteto d) Hiprbaton e) Anfora 12. En los versos: Los vientos de la tarde se jalaban los pelos. a) Hiprbole. b) Prosopeya. c) Smil d) Epteto. e) Asndeton. 13. Qu figura encontramos: Llamas, dolores, guerras, muertes, asolamientos, fieros males entre tus brazos cierras (Fray Luis de Len) a) Asndeton b) Polisndeton c) Smil d) Metfora e) Sincdoque 14. Especie que narra hechos heroicos, as como la presentacin de hroes mticos, fundadores de grandes pueblos: a) Sainete b) Oda c) Epopeya d) Cuento e) Novela 15. Especie que se desarroll en la Edad Media, creada por los juglares: a) Cuento b) Tragedia c) Cantar de gesta d) Novela e) Caligrama

16. Jerusaln Libertada, es un .. de Torcuato Tasso. a) Cantar de Gesta b) Epopeya c) Novela d) Cuento e) Poema pico 17. Gilgamesh es un(a).. de autor annimo. a) Novela b) Cuento c) Epopeya d) Cantar de gesta e) Poema pico 18. Gnero en la cual predomina la representacin subjetivo del mundo exterior a travs del yo interno del poeta: a) Lrico b) pico c) Dramtico d) Narrativo e) Ensayo 19. El Epigrama pertenece al gnero: a) Dramtico b) Lrico c) Narrativo d) pico e) Novela 20. Especie de carcter exaltivo y festivo, tiene su origen en Grecia con Pndaro: a) Elega b) gloga c) Epigrama d) Oda e) Sainete

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FIGURAS DE PALABRA O DICCIN

Epteto: Es el uso de adjetivos explicativos que expresan cualidades inherentes de los seres que califica. Ejemplo: Por la verde yerbo, el fresco viento, el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera deseaba. (Garcilaso de la Vega). Polisndeton: Es el uso repetido de una misma conjuncin. Ejemplo: Porque es pura y blanca y es graciosa y es leve como un rayo de luna que se cuaja en la nieve. (Chocano) Elipsis: Es la omisin de trminos que se sobreentienden en la expresin. Ejemplo: Yo soy nieve en las cumbres, soy fuego en las arenas, azul onda en los mares y espuma en las riberas. (Bcquer) Anfora: Es la repeticin de una o ms palabras al inicio de cada verso. Ejemplo: Querrn volarlo y no podrn volarlo, querrn romperlo y no podrn romperlo, querrn matarlo y no podrn matarlo. (A. Romualdo) Complexin: Ejemplo: Cuando se repitan las mismas palabras, tanto al inicio como final de cada verso. Quiero ver la miel en tus labios, quiero besar tus bellos labios, quiero morder la carne de tus labios. Hiprbaton: Es la alteracin del orden lgico de las palabras. Ejemplo: Del saln en el ngulo oscuro (Bcquer). Retrucano: Consiste en hacer un cambio de colocacin de las mismas palabras de una frase para conseguir otra diferente y hasta opuesta significacin. Ejemplo: En el tiempo de las brbaras naciones, colgaban de las cruces a los ladrones, pero ahora en el siglo de las luces, del pecho del ladrn cuelgan las cruces. (Hugo Fscoto).

FIGURAS DE PENSAMIENTO
Paradoja : Es la expresin de ideas aparentemente contradictorias. Ejemplo: De amor beb, dulcsimo veneno. Es el encuentro de palabras antnimas dentro de un verso.

Anttesis:

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Ejemplo: Si eres nieve, Por qu tus vivas llamas? Si eres llama, Por qu tu hielo inerte? Si eres sombra, Por qu la luz derramas? (Gonzales Prada)

Smil:

Es comparar o igualar caractersticas semejantes. Ejemplo: Como un globo morado apareca la hermosa luna amada del poeta. (Antonio Machado) Es la exageracin de las cualidades de un ser para resaltarlo o burlarse de l. Ejemplo: Era ms alto que el humo ms punzante que la espina (Quevedo)

Hiprbole:

Prosopopeya: Es dar vida y atribuir cualidades humanas a seres inanimados. Ejemplo: Con mi llorar las piedras se enternecen. (Garcilaso) Execracin: Es desearse males a s mismo. Ejemplo: Me morir en Pars con aguacero, un da del cual tengo ya el recuerdo..... (Vallejo).

FIGURAS DE SIGNIFICACIN O SONIDO

Metfora: Consiste en designar una cosa con otro nombre, basndose en la semejanza de ambos elementos. Ejemplo: Las manos del invierno nos traen tantas nostalgias de vuestro romance. Metonimia: Consiste en denominar un objeto por otro con el cual guarda relacin de causa efecto de procedencia. Ejemplo: Respetad sus canas. Los que viven de sus manos. Era el mejor trompeta de la orquesta. Consiguieron laureles para el Per. El Sol era insoportable. Jvenes lean a Vallejo. Sincdoque: Consiste en designar la parte por el todo, el gnero por su especie o viceversa. Ejemplo: Cumplir sus quince abriles. El indio peruano es sabio. Relucieron los aceros. Recibi un milln de besos. La ignorancia es audaz.

FIGURA INTENCIONAL
Perfrasis: Consiste en designar, sealar a los seres por medio de atributos o cualidades. Es una mencin directa de los seres. Ejemplo: El de los pies ligeros El Manco de Lepanto:

FIGURAS DE SONIDO
Aliteracin: Es la repeticin de la misma consonante o grupo fnico en los versos. Ejemplo:

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La fama infame del famoso famlico. (F. Herrera). Onomatopeya: Es la figura que consiste en la imitacin de los sonidos de la naturaleza. Ejemplo: La solcita abeja susurrando (Garcilaso)

ACTIVIDAD EN AULA

Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas: 1. Qu figuras se aprecian en los siguientes versos? rase un hombre a una nariz pegado, rase una nariz superlativa. a) b) c) d) e) Epteto y anfora Anfora y metfora Hiprbole y anfora Smil y aliteracin Sincdoque y metonimia 5. Es la figura literaria que exagera en demasa las cualidades de un ser. a) Hiprbole b) Hiprbaton c) Metonimia d) Metfora e) Smil 6. A las seis de la maana, hora celeste la ciudad se levant de puntillas: Encontramos: a) Hiprbole y metfora b) Perfrasis y retrucano c) Hiprbaton y prosopopeya d) Execracin y elipsis e) Anfora y smil 7. Los versos: De sed muero cerca de la fuente, tirito de fro en medio del fuego. Presenta un ejemplo de: a) Paradoja b) Smil c) Anttesis d) Metonimia e) Anfora 8. Figura literaria que est en completo desorden lgico de las palabras: a) Metonimia b) Execracin c) Onomatopeya d) Hiprbole e) Hiprbaton 9. En: El traje negro cruz la plaza. Encontramos: a) Metfora b) Epteto c) Hiprbole d) Metonimia e) Sincdoque

2. Sal de aqu brujo, pues mi idolatrada Cusi Coyllur deslumbr al mismo Sol con su hermosura. Ella no tiene rival. Qu figura literaria encontramos en la expresin subrayada?. a) Anttesis b) Hiprbole c) Smil d) Epteto e) Hiprbaton 3. Anduvo, anduvo, anduvo,... lo vio la luz del da, lo vio la tarde plida, lo vio la noche fra. Qu figura literaria encontramos? a) Epteto b) Anfora c) Hiprbole d) Metfora e) Smil 4. En los versos siguientes: Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar. Qu figura hallamos? a) Metonimia b) Metfora c) Smil d) Hiprbaton e) Hiprbole

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ACTIVIDAD DOMICILIARIA
INSTRUCCIONES: En cada uno d los prrafos, subir las figuras literarias, luego indica su nombre: 1. Como un globo morado apareca la hermosa luna del poeta. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 2. Podr nublarse el Sol eternamente, podr secarse en un instante el mar, podr romperse el ojo de la tierra como un dbil cristal: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 3. Todo est alegre menos mi alegra. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 4. En la hora celeste y mgica, la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros pasos. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 5. Gozar quiero del bien que debo al cielo. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 6. La roja sangre envolva su cuerpo y la oscura noche ocultaba su ser. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 7. Mas alto que el humo y ms punzante que la espina. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 8. Oh raza antigua y misteriosa, que sin gozar ves la alegra y sin sufrir ves el dolor!. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 9. Volvern de amor en tus odos las palabras ardientes a sonar: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 10. Siempre sers recordado como El Solitario de Sayn el ms inteligente entre todos los mortales e inmortales. ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... Insprate y crea las siguientes figuras literarias: 1. SMILES: ................................................................... ................................................................... ................................................................... 2. METFORAS : ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 3. PARADOJA: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 4. HIPRBATON:

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................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... 5. ANFORA: ................................................................... ...................................................................

................................................................... .................................................................

PERIODOS Periodo Jnico o Arcaico (S. XII VI a.C.) Denominado Pretico. Perodo

GNEROS

AUTORES

OBRAS

Comprende desde los orgenes de Grecia hasta las guerras Md. (492-449 a.C.) Predominio Jnico. del dialecto

CARACTERSTICAS
Es original. Es racional, humanista e intelectual. Su fin es conseguir, a travs de la palabra, la belleza y la verdad. Bsqueda de la perfeccin (fondo y forma)

LOS DIOSES
Homero se refiere a Dioses de reyes, los dioses campesinos van a ser mencionados muy pocas veces en sus obras.

LA ILIADA
Conocido como El poema de la guerra Dividido en 24 cantos o rapsodias y en 16.694 versos. Pertenece a la poca legendaria o heroica de Grecia. El tema es la clera de Aquiles.

LA ODISEA
Conocido como El Poema de la Paz Dividido en 24 cantos o rapsodias y 12.110 versos Tiene 3 secciones (La Telemaquia, las aventuras de Ulises y su venganza) El tema es el amor a la familia a la patria y la felicidad.

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ACTIVIDAD EN AULA

1. Es correcto respecto a La Ilada: a) Tetis es entregada a su padre, el sacerdote, Crises, por parte de Argamenn. b) Patroclo y Aquiles, al final de la obra, son declarados hroes. c) Apolo decide vengar la ofensa de Agamenn y disparar sus flechas en el campamento griego. d) Hctor mata a Aquiles y Patroclo.

6. La Odisea difiere de La Iliada por: a) Su narracin lineal b) La intervencin de los dioses c) Su narracin cclica d) Sus personajes nobles e) Su contenido religioso 7. Cuando Odiseo derrota al cclope Polifemo se evidencia el tema de (I): a) La oposicin entre civilizacin barbarie. b) La lucha constante. c) La violencia d) La vida e) Amor 8. Qu figuras son recurrente en La Ilada y la Odisea: a) Smil epteto b) Metfora anfora c) Smil polisndeton d) Oxmoron smil e) Anfora smil 9. Personaje que participa en la Ilada y la Odisea: a) Aquiles b) Agamenn c) Patroclo d) Paris e) Pramo 10. Qu epopeya narra la destruccin de Troya? a) Ilada b) Odisea c) Orestiada d) Eneida e) Edipo Rey

2. Es ajeno al Clasicismo: a) El hombre como centro de creacin. b) Bsqueda de belleza. c) Equilibrio entre forma y fondo. d) Finalidad de diversin. e) Basada en mitos. 3. Es una caracterstica formal correcta a La Ilada: a) Narrador omnisciente. b) Narracin itlica c) Personajes populares d) Presencia de alegoras e) Es recurrente el uso de la metfora 4. La Ilada y la Odisea se relacionan porque: a) Ambas utilizan narracin lineal en forma exclusiva. b) Presentan aproximadamente la misma extensin. c) Desarrollan exclusivamente asuntos guerreros. d) Comparten personajes masculinos y femeninos. e) Sus temas se basan en mitos. 5. Dioses que apoyan debidamente a los griegos y troyanos, respectivamente: a) Afrodita Ares b) Atenea Apolo c) Apolo Hermes d) Tetis Zeus e) Juno Poseidn

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ACTIVIDAD DOMICILIARIA

11. Una caracterstica no corresponde Clasicismo griego: a) El fatalismo b) El antropocentrimo c) El aspecto religioso d) La tendencia utilitaria o pragmtica e) Equilibrio entre fondo y forma 12. Inicia la posea Epitalamios: a) Homero b) Pndaro c) Ovidio d) Virgilio e) Safo amorosa y

al 16. Aquiles decide retirarse de la guerra de Troya porque: a) Agamenn le rob a Briseida, su esclava b) Patroclo muere c) Los dioses apoyaban a los troyanos d) La guerra estaba a favor de los troyanos e) Criseida abandona a Agamenn 17. Qu personajes no pertenece a la Odisea? a) Calipso b) Nstor c) Helena d) Pramo e) Nusicaa 18. Aquiles decide volver al campo de batalla, principalmente porque: a) Quera derrotar a los troyanos. b) Los dioses se lo ordenaron c) Agamenn le devolvi a Briseida d) Quera vengar la muerte de su amigo Patroclo e) Su madre le consigue nuevas armas 19. La Ilada tiene como antecedente el mito de: a) Edipo y su destino b) La manzana de la discordia c) Escila y Caribdis d) Aqueos y Troyanos e) Prometeo Encadenado 20. El tema fundamental de la Odisea es: a) El canto de las sirenas b) La muerte del cclope c) El retorno de Odiseo d) El naufragio de Odiseo e) Las acciones de Circe

escribi

13. Es el poeta griego del periodo arcaico que desarrolla la posea didctica: a) Homero b) Hesodo c) Safo d) Pndaro e) Tecrito 14. El nostos, en la Odisea, consiste: a) La obsesin del hroe por ver a Penlope y Telmaco. b) En la lucha contra el gigante Polifemo. c) En la temporada que estuvo con Calipso d) En las aventuras de Ulises durante su retorno a casa. e) En la telemaquia 15. La demora del retorno de Ulises en la Odisea se debi a: a) La lejana de su isla taca b) El excesivo lapso de permanencia con Calipso c) La accin vengativa de Poseidn. d) La guerra de Troya e) Los problemas entre Agamenn y Aquiles

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PERIODOS Periodo tico o siglo de Pericles

(S. V IV a.C.)

GNEROS

AUTORES

OBRAS

Denominado tambin Periodo de Oro. Hegemona de Atenas. Predominio del Dialecto tico.

ETIMOLOGA
La palabra tragedia proviene de 2 voces griegas. Tragos = Piel, de los machos cabros Ode = Canto

OBJETIVO
La tragedia tuvo como finalidad la Catarsis, la cual era la purificacin del alma a travs del terror y la composicin.

REPRESENTANTES
Esquilo: Padre de la Tragedia griega Destac por sus trilogas. Nos ha quedado, de su vasta produccin, slo 7 obras. Destaca Orestiada, nica triloga (Agamenn Coforas Eumnides) que se conserva completa a la actualidad. La Orestiada tiene como tema principal, la sangre con que se rescata la sangre derramada. Sfocles: Mximo exponente de la tragedia griega. No fue de su gusto la triloga sino de los dramas aislados. Desplaz a Esquilo. Innov el teatro griego. Entre sus obras Edipo Rey es la lucha del hombre contra su inexorable destino.

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ACTIVIDAD EN AULA

1. El canto de los stiros llamada tragedia significaba: a) Lucha para alcanzar la dignidad. b) Canto de los machos cabros. c) Canto para burlarse de todos. d) Expresin de tristeza de los hombres e) Situacin trgica de los hroes 2. En la Orestiada, las furias se transforman en Eumnides, cuando: a) Clitemnestra y Egisto asesinan a Agamenn. b) Orestes es absuelto por el tribunal pblico. c) La venganza se complementa con la Sofrosine d) Orestes pide justicia de su madre e) Apolo apoya a Orestes ante el Tribunal 3. Perseguido por ...................... del destino Edipo se casa con su madre y, al final, queda ............................. a) el orculo herido b) la fatalidad ciego c) una premonicin endeudado d) una enfermedad enloquecido e) su pueblo desterrado 4. Falta la pregunta: a) Se arranca los ojos sin terror b) Se suicida en palacio y fuera de esencia c) Huye con Edipo a otro pueblo d) Es hija de Edipo e) Es llamada la de los pies hinchados 5. En Edipo Rey, el destino se expresa a travs: a) De los Dioses b) Del poder real

c) De los ancianos d) Del ser humano e) Del pueblo rebao 6. Con respecto al trgico Sfocles, marque usted la afirmacin correcta. a) Opt por la triloga. b) Prefiri el drama aislado. c) Rechaz el temor a los troyanos. d) Aviv la lucha entre aqueos y troyanos. e) Rescata leyendas latinas. 7. En la Orestiada, Esquilo plantea el tema de la venganza de sangre, a travs de una: a) Obsesin b) Novela c) Reconciliacin d) Pena e) Triloga 8. Es un tema ajeno a La Orestiada: a) La venganza b) La infidelidad c) La traicin d) La locura e) La justicia 9. Qu dioses apoyan a Orestes? a) Venus Apolo b) Hades Zeus c) Apolo Atenea d) Hermes Hera e) Minerva Jpiter 10. En La Orestiada, las Erinnias atormentan a Orestes porque: a) Mat a Atenea b) Dio muerte a su madre

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c) Apolo defiende a Clitemnestra d) Traicion a su padre e) Mat a Egisto, el amante de su madre Clitemnestra

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
11. En Las Eumnides, el destino de Orestes es determinada por: a) Apolo b) Atenea c) Zeus d) El consejo de ancianos e) Agamenn 12. El tema que une las tres tragedias de La Orestiada es: a) La vida b) El matricidio c) El amor d) La venganza e) La traicin 13. Es un ajeno a la Orestiada: a) Orestes venga la muerte de su padre b) Las Erinnias se convierten en Eumnides c) Electra reconoce a su hermano por el cabello d) Agamenn logra salvar a Casandra de la muerte e) Egisto colabor en la muerte de Agamenn 14. Es una caracterstica formal a La Orestiada: a) Uso del Deux et Machine b) Ausencia de hechos sangrientos c) Respecto a las tres unidades aristotlicas d) Creencia en el Orculo e) Personajes populares 15. Para Aristteles la finalidad de la tragedia era: a) Las tres unidades: tiempo, accin y lugar. b) La catarsis c) El coro d) La presencia de hechos sangrientos e) El destino del hombre 16. La Orestiada de Esquilo est formada: a) Agamenn, Los Coforas y Eumnides. b) Persas y Coforas. c) Las Suplicantes, Agamenn. d) Prometeo encadenado, Eumnides e) Agamenn, Persas. 17. Qu elemento de la tragedia, observamos en Edipo Rey? a) No respeta al coro b) El actor es uno solo c) Respet slo la unidad de accin d) No escenifica hechos sangrientos e) El hombre crea su destino 18. Las siguientes son excepto: a) Las Coforas b) Edipo Rey c) Antgona d) Electra e) Edipo en Colona obras de Sfocles,

19. Madre de Orestes y Edipo, respectivamente: a) Helena y Briseida b) Clitemnestra y Juno c) Yocasta y Penlope d) Clitemnestra y Yocasta e) Afrodita y Hera 20. Adems de Esquilo el autor trgico es: a) Homero b) Aristteles c) Aristfanes d) Sfocles e) Epicuro

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PERIODOS Periodo de la Perfeccin Siglo de Augusto Sobresalen grandes autores. Las artes adquieren su mximo esplendor. La poesa latina lleg a su cima con poetas como Virgilio, Propercio, Tibulo, Horacio y Ovidio. El latn adquiri riqueza expresiva.

GNEROS

AUTORES

OBRAS

VIRGILIO (70 (a.c. 19 (a.c.)

El Cisne de Mantua
Demuestra un gran sentimiento por la naturaleza. Su verso es armonioso. Nos muestra nuevas creencias. Obras: Las Buclicas (10 glogas) Las Gergicas (4 libros)

LA ENEIDA
Considerada como la Epopeya Nacional Esta obra exalta la historia romana y nos la hace remontar hasta sus inicios con Eneas. Consta de 12 cantos:

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Del I al VI nos presenta una semejanza a La Odisea. Del VII al XII es muy semejante a La Ilada.

ACTIVIDAD EN AULA

1. La pica de Virgilio est escrita bajo la influencia de: a) Sfocles b) Homero c) Aristfanes d) Hesiodo e) Eurpides 2. Las obras de Virgilio fueron escritas en la poca del emperador romano. a) Augusto b) Julio Csar c) Nern d) Pisstrato e) Csar 3. El poema didctico, en defensa de la agricultura, escrito por Virgilio se denomina: a) Persas b) Buclicas c) Gergicas d) Eneida e) Ilada 4. Horacio, destaca en el siguiente gnero: a) Poesa b) Narrativa c) Teatro d) Tragedia e) Comedia 5. Al poeta latino Horacio se le considera un creador buclico porque: a) Era un poeta filosfico b) Era un poeta satrico

c) Canta las grandezas de Roma d) Elogia el campo e) Escribi La Eneida

6. Poeta latino y terico de la literatura universal a) Augusto b) Virgilio c) Ovidio d) Horario e) Mecenas 7. Los tres grandes poetas de la poca de Augusto son: a) Virgilio, Homero y Horacio b) Virgilio, Horacio y Ovidio c) Homero, Sfocles y Ovidio d) Ovidio, Horacio y Esquilo e) Esquilo, Sfocles y Homero 8. En La Eneida Turno: a) Es el ms valeroso de los troyanos b) Muere abatido por Eneas c) Pretende a la reina Dido d) Llega a Lacio con la ayuda de Tiresias e) Combate contra los reyes latinos 9. Los primeros captulos de La Eneida se relacionan estrechamente con: a) La Orestiada b) La Odisea c) Edipo Rey d) La Ilada e) Las Buclicas

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10. De los siguientes enunciados, qu pasaje no se da en La Eneida: a) Creusa, la mujer de Eneas, no logra huir de la destruccin de Troya. b) Dido, reina de Crtago, se suicida por el amor de Eneas. c) Eneas vence a Turno en un combate singular. d) Eneas posee el favor de Poseidn. e) Eneas finalmente se casa con Lavinia y tienen sus hijos Rmulo y Remo.

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. La finalidad de La Eneida es: a) Relatar la bsqueda de una nueva patria por parte de Eneas. b) Describir la destruccin de Troya. c) Explicar el origen del enfrentamiento entre Crtago y Roma. d) Sustentan el origen divino de Augusto. e) Copiar a La Ilada y Odisea. 2. La influencia ms importante en La Eneida est constituida por: a) La potica b) Las nubes c) La Odisea d) La Orestiada e) podos II 3. La Eneida tiene como punto de inicio: a) El rapto de Elena b) El triunfo de Troya c) La toma de Troya d) La muerte de Troya e) Los cantos de Eneas 4. En La Eneida el pueblo romano desciende de: a) Dido Eneas b) Venus Eneas c) Electra Orestes d) Yocasta Edipo e) Clitemnestra Lavinia 5. En la ......... anuncia la llegada de un nio con el cual renacer la Edad de Oro. Este nio acabar con la maldad. a) Buclica I

b) c) d) e)

Buclica IV Buclica X Buclica VII Buclica V

6. Es un pastor ajeno a Las Buclicas a) Ttiro b) Alexis c) Paremn d) Salicio e) Melibeo 7. Respecto a Las Buclicas de Virgilio es correcto: a) Sus personajes son dioses. b) Exalta la vida en la urbe. c) Est compuesta por 20 cantos. d) Es una gloga. e) Utiliza versos endecaslabos. 8. Es una caracterstica ajena a las obras de Virgilio. a) Exaltacin de la naturaleza b) Lenguaje refinado y culto c) Cuidado exquisito en sus versos d) Temtica lujuriosa, divertida y aristocrtica e) Uso del hexmetro y verso alejandrino 9. No podemos afirmar, de las Buclicas de Virgilio, que: a) Uno de sus temas es la idealizacin de la vida campestre. b) Presenta una oposicin naturaleza ciudad.

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c) Los pastores son espritus refinados y cultos. d) Exalta la vida de la gran ciudad. e) Los pastores son despojados de sus defectos. 10. Las Buclicas pertenece ............................. y versos......................... a) oda endecaslabos b) epigrama hexmetros c) glogas alejandrinos d) elega heptaslabos e) sancin libres a la especie utiliza los

CONCEPTO
El Neoclasicismo fue un movimiento cultural que demostr una exagerada influencia de los modelos de la literatura grecolatina, desarrollando un gran espritu preceptista. Se desarroll en Francia en la segunda mitad del siglo XVII y XVIII, surge como una reaccin contra los planteamientos exagerados del Barroco.

CARACTERSTICAS
Afn didctico y moralizador, el cual se plantea en el fondo y forma de las obras. Respeto a las normas tradicionales de la literatura clsica; por ejemplo, el respeto a las unidades aristotlicas y el decoro potico. Predominio de la razn sobre los sentimientos y una actitud crtica y reflexiva. Sobresale el teatro a travs de la comedia (donde se crean tipos humanos) y el ensayo o pensamiento filosfico.

REPRESENTANTES
Francia La muerte de Blas Pascal Cartas Provinciales Pompeyo El Cid Renato Descartes Jean Racine Discurso del Andrcana mtodo Britnico Bayaceto J.J. Rousseau Ifigenia en ulide Emilio Fedra El contrato social Mitrdates Pierre Corneille Moliere Horacio El avaro Andrmeda El mdico a palos Espaa Jos Cadalso Cartas marruecas Benitos Feijo Teatro crtico universal Manuel Jos Quintana La mariposa Inglaterra Defoe Robinson Crusoe

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MOLIERE
(1622 1673)
Moliere naci en Pars el 15 de enero de 1622, hijo de un rico tapicero. Desde pequeo se sinti fascinado por el teatro. En 1643 se uni a la compaa creada por los Bjart, una familia de actores profesionales; en 1662 se cas con una joven de una familia Armande Bjart. La compaa, a la que Moliere dio el nombre de Ilustre Theatre, actu en Pars hasta 1645 e inici un recorrido por Francia durante trece aos, hasta que regres a Pars en 1658. Luis XIV le prest su apoyo y le permiti utilizar ocasionalmente el Petit-Bourbon e incluso, en 1661, el teatro del Palacio Real. Con la proteccin de la corte, Moliere se consagr por completo a la comedia como escritor, actor, productor y director.

PIERRE CORNEILLE
Es considerado como el verdadero creador de la tragedia francesa neoclsica. Naci en Roven en 1606. Fue un profundo conocedor del teatro antiguo; por lo general, busc sus asuntos en la historia. Se dedic a estudiar profundamente el teatro antiguo. Su primer gran triunfo escnico lo logr con su tragedia. El Cid. Estudi con los jesuitas y se recibi como abogado; pero su vida la dedic al teatro. Fue un escritor para la Corte y tuvo como a uno de sus mecenas al cardenal Richelieu. Muri en Pars a los 78 aos de edad el ao de 1684.

OBRAS
El Cid (estrenada en 1636) Horacio (1641) Cinna (1643) basada en una leyenda de Sneca Polyeucte (1643) Nicomedes y Lementeur Andrmeda La muerte de Pompeyo El mentiroso (comedia de carcter calcado de Ruiz de Alarcn)

LEANDRO FERNNDEZ DE MORATN

(1760 - 1828)
Fue su padre el clebre escritor espaol Nicols Fernndez de Moratn, al cual habra perdido a muy temprana edad. Leandro llev, en parte por aquello, una vida llena de sinsabores, aunque jams habra de encontrar motivos para descuidar su formacin cultural, pese a no haber recibido algn tipo de educacin universitaria. Se dedic a la pintura y tiempo despus se orden como sacerdote, pero abandonara los hbitos atrado por las ideas de Voltaire. La admiracin y su devocin por Francia lo llevaron a colaborar con Napolen Bonaparte durante la invasin francesa, hecho que lo oblig a desterrarse y a emigrar a Francia (Pars) donde muere en 1828.

OBRAS

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Dramticas La comedia nueva, tambin conocida como El caf El s de las nias La mojigata El barn El viejo y la nia Lricas El filosofastro Los das Elega a las musas La anunciacin Traducciones Hamlet (Shakespeare) La escuela de los maridos (Moliere) El mdico a palos (Moliere) Lricas El filosofastro Los das Elega a las musas La anunciacin Crtica La derrota de los pedantes Los orgenes del teatro espaol Leccin potica

ACTIVIDAD EN AULA

1. El Neoclasicismo tuvo un espritu: a) religioso y renovador b) rebelde y sentimental c) didctico y normativo d) nacionalista y crtico e) filosfico y popular 2. En las obras de Corneille, advertimos que el autor evita: a) tratar sobre el deber. b) que sus personajes sean aristocrticos. c) temas tomados de la historia. d) seguir los modelos clsicos. e) mostrar acciones de rasgos irreales o fantsticos. 3. Qu elemento formal se aprecia en El Cid de Corneille? a) Representacin de los hechos en un solo escenario. b) Los actos sangrientos son mostrados. c) El lenguaje complicado. d) Uso de monlogos. e) Escrita en prosa. 4. En El Cid de Corneille, los personajes son motivados por: a) El amor b) El honor c) El deber d) La muerte e) El amor a la patria

5. Sobre las obras de Moliere se puede afirmar que: a) Critic duramente a la aristocracia. b) Presentan modelos de conducta. c) Sigui rigurosamente las unidades aristotlicas. d) Destac de sobremanera su narrativa. e) Sirvi de modelo a los romnticos. 6. Indique el tema que no es abordado en El avaro. a) La venganza b) El amor c) El cristianismo d) El inters vivo por el dinero e) La desconfianza 7. En El Avaro, Moliere qu recurso formal deja de lado? a) las confesiones b) el uso del final funesto c) dilogos giles d) el tringulo amoroso e) los personajes caricaturizados 8. Qu temas son constantes en la obra de Moratn? a) La Espaa barroca b) El destino designado por Dios c) Los matrimonios por inters d) La vida del pcaro e) Problemas de la poltica espaola

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9. Qu grupo o institucin es criticado en El s de las nias? a) El gobierno b) La Iglesia c) La aristocracia d) La nacin espaola e) El pueblo francs 10. Cul es la caracterstica que no comparten El Avaro de Moliere con El s de las nias de Moratn? a) El tringulo amoroso b) El respeto riguroso de las unidades aristotlicas c) El uso de las identidades ocultas d) Presencia de sirvientes con rasgos jocosos e) El final feliz

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. El Neoclasicismo surge en ....................................................... y tiene como mximo exponente de: ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. Tratadista francs autor de Arte potica ..................................................................................... .........................................................................................................................................................

3. Racine escribi: .............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... 4. El Cid es obra del autor: .............................................................................................................. ......................................................................................................................................................... 5. Tema principal de El Avaro: ......................................................................................................... .........................................................................................................................................................

6. Hecho decisivo en la aparicin del Neoclasicismo en Espaa: .................................................... .........................................................................................................................................................

7. El mximo exponente neoclsico espaol: .................................................................................... .........................................................................................................................................................

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II. Responde: 1. Por qu Moratn escribi El S de las Nias? 2. Cul es el mensaje que nos deja esta obra? 3. Cul es el tema de El Tartufo? 4. Qu opinas del tema de El Avaro? 5. Qu obras de Moliere fueron prohibidas?

CONCEPTO
Movimiento cultural de espritu renovador que apareci en Europa en el siglo XVIII como oposicin al Neoclasicismo.

REPRESENTANTES
Francia Francois Ren de Chateaubriand: Genio del Cristianismo, Atala. Alejandro Dumas (padre): Los tres mosqueteros, El Conde de Montecristo. Inglaterra Lord Byron: La peregrinacin de Chile Harold Walter Scott: Invanhoe Italia Alejandro Manzoni: Los novios Gianacomo Leopardi: Cantos Estados Unidos Washington Irwing: Cuentos de la Alambra Fenimore Cooper: El ltimo mohicano Espaa Jos de Espronceda : El estudiante de Salamanca (lrica) Jos Zorrilla : La flora de los recursos (pica) Mariano Jos de Larra : Artculos de costumbres (prosa) ngel de Saavedra, Duque de Rivas : Don Alvaro o la fuerza del sino (teatro)

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Reunin de poetas Jos Zorrilla se dio a conocer en el entierro de Larra donde ley unos versos como homenaje al poeta suicidado que se convirti en el manifiesto romntico espaol. Antonio Mara Esquivel pint este cuadro conocido como Reunin de poetas o Una lectura de Zorrilla en el estudio del pintor (1846) donde, parece ser, repiti su lectura ante la familia romntica espaola. El cuadro se conserva en el Museo del Prado, Casn del Buen Retiro, Madrid.

WOLFANG GOETHE
(1749 - 1832)

De origen acomodado y burgus, estudi leyes, pero la influencia de Herder (filsofo que impuls la investigacin filosfica y la crtica literaria), lo orient hacia Homero y Shakespeare. As, abandon el ejercicio forense para dedicarse a la literatura editando Cuadernos eruditos de Frankfurt. En esta poca, su amor por Fridericke Brio lo marcara profundamente, sin embargo fue Charlotte Buff la que inspir su primera gran obra Las cuitas del joven Werther. De un genio poco usual, Goethe, ya instalado en Weimar, publicara, llevado de su espritu diletante, obras filosficas y de ciencias naturales mientras, al mismo tiempo, se preocupaba de reforzar las relaciones intergermnticas desde la actividad poltica. En 1786 huye a Italia y esta experiencia resultar decisiva. A su regreso a Weimar circunscribi su actividad pblica al campo de la cultura sin por ello dejar de interesarse en la dialctica histrica, como refleja el inters mostrado en la Revolucin Francesa.

Fausto, obra de Goethe, grabado del siglo XIX

OBRAS
Teatro Triunfo de la sensibilidad (1778) Ifigenia en Tride (1877) Torcuato Tasso (1790)

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Fausto (1808 1832) Poesa Elegas romanas (1795) Epigramos venecianos (1796) Novelas Werther (1774)

Aos de aprendizaje de Withelm Meister (1795) Aos de vagabundo de Witheim Meister (1821 1829)

Vctor Hugo
(1802 1885)

Este autor, nacido en Besancon el 26 de febrero, cultiv en una gran cantidad de volmenes los diferentes gneros literarios con gran maestra. Su carrera literaria se desarroll bajo el signo del Romanticismo desde sus inicios. A los 17 aos public el peridico El Conservador Literario y poco despus sus Odas y poesas diversas (1823) y las novelas Hans Islandia (1823) y Bug Jargal (1824). Su orientacin poltica al inicio fue conservadora y nada revolucionaria, lo cual se refleja en sus obras iniciales, orientndose poco a poco hacia ideas liberales e incluso, en su poca de madurez, hacia una oposicin activa al gobierno de entonces. Muestra de ello es su participacin en el Parlamento (1845) y su rechazo a las aspiraciones dictatoriales de Luis Napolen, quien le inspira su feroz stira Napolen el pequeo; consecuencia de esto ltimo se exili despus del golpe de Estado de 1851. Vctor Hugo alcanza notoriedad primero, fundamentalmente, a travs del teatro. En el prlogo de Cronwell se declara abiertamente a favor de la nueva esttica romntica (1827) y con el estreno de Hernani se produce la batalla memorable entre el grupo tradicionalista y la joven avanzada de cuo liberal (1830). A partir de sus resonantes triunfos teatrales hasta 1843, este autor alcanza su estado ms productivo. Publica Nuestra Seora de Pars (1831), lo que lo conduce a ser miembro de la Academia Francesa. En otra novela de esta etapa, Claude Greu (1834) crtica el sistema moral y penal de Francia de su poca. Publica diversos tomos de poesa y da a luz su obra teatral ms perfeccionada Ruy Blas (1838). En cambio, el drama Los Burgraves (1843) fue un rotundo fracaso.

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En el exilio culmina su obra Los Miserables (1862), novela que relata y condena la injusticia social de la Francia burguesa, y en el campo de la lrica, escribe obras tan importantes como Las contemplaciones (1856). En 1870, Vctor Hugo regresa del exilio y reanuda su carrera poltica. Fue elegido primero miembro de la Asamblea Nacional y luego del senado. En este perodo publica su novela histrica El noventa y tres (1874) y los poemas de El Arte de ser abuelo (1877). Al morir es enterrado con los honores propios de jefe de Estado.

OBRAS
Narrativa Hans de Islandia Nuestra Seora de Pars Los miserables El noventa y tres Teatro Cronwell Hernani Ruy Blas Los Burgraves Poesa Odas y baladas Orientales Las contemplaciones La leyenda de los siglos

Lord Byron frente al Coliseo El famoso poeta romntico ingls Lord Byron contempla el Coliseo de Roma. Byron vivi desde 1816 en Italia y un ao antes de su muerte se traslad a Missolonghi para unirse a la causa independentista griega, donde muri. Se desconoce la fecha de esta pintura del siglo XIX, cuyo autor es Willmore, y que hoy se encuentra en la Biblioteca de las Artes de Francia.

Mariano Jos de Larra Insatisfaccin ante la abulia nacional, as podra resumirse la angustia del escritor romntico espaol Mariano Jos de Larra (1809-1837) que acab suicidndose y convirtindose en el prototipo del romntico. El gesto duro, la mano fuerte es lo que se destaca en el retrato Gutirrez de la Vega, conservado en el museo Romntico de Madrid.

Duque de Rivas obras caracterizan el teatro romntico SubDos rea: Literatura espaol, Don Juan Tenorio de Jos

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ACTIVIDAD EN AULA

1. Seale el movimiento al que se opuso el Romanticismo. a) Modernismo b) Renacimiento c) Medioevo d) Neoclasicismo e) Clasicismo 2. En la obra de Goethe no advertimos a) un rechazo absoluto por la cultural clsica b) un espritu reflexivo c) una preocupacin por el lenguaje d) una variedad de gneros e) el desarrollo de temas morales 3. Indique qu suceso no se aprecia en Werther de Goethe a) Werther acepta trabajar con el embajador. b) Werther conoce a Carlota en la casa de ella. c) Alberto y Guillermo asistieron al entierro de Werther. d) Carlota se cas con Alberto. e) Antes del suicidio, Werther escribi unas cartas. 4. El tema central desarrollado en Werther es: a) la vida apasionada b) la muerte c) las convenciones sociales d) la religin

e) la juventud 5. Sobre Werther podemos afirmar que: a) uno de los personajes es Margarita b) cerr la carrera de Goethe c) el autor pretendi dar una enseanza d) las cartas fueron reunidas ficticiamente por un editor e) en su prlogo, Goethe asent la teora sobre el Romanticismo 6. Sobre Hernani es correcto que: a) se aprecia un debate entre el bien y el mal. b) hay elementos de la cultura espaola. c) los personajes son campesinos. d) tiene muchas semejanzas con La vida es sueo. e) el final es feliz.

7. Qu personajes se presentan oponentes? a) los personajes aristocrticos b) la mezcla de lo cmico y lo serio. c) el ambiente espaol. d) el final funesto. e) la composicin en verso. 8. En su poca, la novedad de Hernani es: a) los personajes aristocrticos b) la mezcla de lo cmico y lo serio.

como

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c) el ambiente espaol d) el final funesto e) la composicin en verso 9. No es un tema desarrollado en Hernani a) la venganza b) el honor c) la fidelidad al Rey d) la muerte e) el destino 10. Sobre el teatro de Vctor Hugo podemos afirmar que: a) respet las formas neoclsicas b) Cronwelll marc la renovacin del teatro. c) llam la atencin el uso de la prosa d) fue inferior en comparacin con su poesa e) inici la atraccin por lo espaol

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Son rasgos distintivos del Romanticismo, excepto: a) Individualismo b) Subjetivismo c) Supersticin d) Exotismo e) Cientificismo 2. En la literatura espaola del XIX Gustavo Adolfo Bcquer es considerado como: a) El mximo exponente del Romanticismo europeo. b) Un romntico tardo c) El primer romntico espaol d) Iniciador del Romanticismo europeo e) Precursor del Costumbrismo 3. Con relacin al Werther de Goethe no es cierto: a) Es una novela epistolar b) La obra se inicia con la fecha 4/05/1771 c) Werther rechaza a Leonor y es rechazado por Carlota d) Alberto simboliza la seriedad y rigidez neoclsica e) Carlota es una mujer prfida 4. Podemos afirmar respecto a la obra Los miserables de Vctor Hugo: a) En el prlogo aparecen los postulados romnticos.

b) Marca el trnsito del Romanticismo al Realismo. c) Jean Valjean ya absuelto no volvi a robar. d) Csete se compromete con Mario, pero muere. e) El Sr. Magdalena se suicid. 5. No es una caracterstica de la obra de Allan Poe: a) Suspenso b) Ambiente de pesadilla c) Crtica social d) Fantasa e) Utilizacin de la reiteracin 6. Seale el grupo de escritores romnticos: a) Vctor Hugo A. Dumas Flaubert b) Lord Byron Vctor Hugo Mximo Gorki c) Goethe Bcquer Flaubert d) Schiller Vigny Poe e) Goethe Balzac Schiller 7. Acontecimiento histrico que propicia la aparicin del Romanticismo en Espaa: a) La muerte de Napolen en Santa Elena b) La expulsin de los franceses c) El nacimiento de Gustavo Domnguez B. d) La invasin napolenica. e) La independencia de las colonias americanas.

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8. El Romanticismo est vinculado, tambin, con: a) el Barroco b) el Renacimiento c) el Naturalismo d) el Nacionalismo e) el Cosmopolismo 9. Diga qu alternativa es falsa sobre el Romanticismo: a) Tuvo varias tendencias. b) Slo trat el tema amoroso. c) En su momento represent la irreverancia. d) Los sentimientos se imponen a la razn. e) Mayormente, evaden la realidad concreta y objetiva. 10. Relacionar adecuadamente autor obra: a) Vctor Hugo ( ) Las flores del mal b) Goethe ( ) Leyendas c) Baudelaire ( ) Cronwell d) Bcquer ( ) El cuervo e) Edgar A. Poe ( ) Las penas del joven Werther

CONTEXTO HISTRICO
En Francia, el Imperio de Napolen III, el Pequeo, fracasa. En Rusia se inicia la Revolucin Industrial El Realismo intent adoptar los postulados cientficos para aplicarlos a la novela.

FEDOR MIJAILOVICH DOSTOIEVSKI

Naci en Mosc (Rusia) el 30 de octubre de 1821. Tuvo una infancia enfermiza a pesar de la cual realiz brillantes estudios en la Escuela de Ingenieros de San Petersburgo; pero para entonces ya lo tentaba la literatura y a ella se dedic defraudando las esperanzas paternas. Publica en una revista su primera novela Pobres gentes que le da cierta celebridad. Mas tarde es encarcelado injustamente y condenado a muerte, pero su pena fue conmutada por trabajos forzados y a cuatro aos de penurias en la crcel, que le templaron su fsico y su moral. Conoci, entonces, el sufrimiento, la miseria del pueblo, el trabajo y la muerte.

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La publicacin de su novela Crimen y Castigo (1866) aminora en algo su pobreza y penuria, ms las dudas y necesidades lo acosan constantemente. Muri en 1881.

OBRAS
Humillados y ofendidos (1861), Crimen y Castigo (1864 -67), El jugador (1866). El idiota, Recuerdos de la casa de los muertos (1906), Los hermanos Karamazov (1906), fueron publicadas despus de su muerte. GNERO LITERARIO: Narrativo (Novela). TEMA: La pasin de los juegos de azar que lanza a sus vctimas a la desesperacin y a la fatalidad.

Rojo y Negro STENDHAL

Seudnimo de Marie Henri Beyle. Naci en Grenoble, Francia, en 1783, en un ambiente burgus, realista y conservador. En 1790 qued hurfano de madre. En su infancia pasaba todo el tiempo que le permitan con su abuelo materno, quien foment su amor al arte y a la literatura. Se educ en la Escuela Central de Grenoble y prosigui sus estudios en la Escuela Politcnica de Pars. En esta ciudad se incorpora al ejrcito Imperial y marcha con las tropas francesas por Italia, Prusia y Rusia. Tras la derrota de Napolen se establece en Miln dedicndose de lleno a la literatura, la msica, los viajes. De esta poca datan sus obras ms conocidas. Muere en 1842 en Pars.

OBRAS
Racine y Shakespeare (1825), Armance (1827), La Miel (1829), Rojo y Negro (1830), La Cartuja de Parma (1839).

GNERO LITERARIO
Narrativo, Novela realista. TEMA: La complejidad del alma humana que lucha entre el amor y la ambicin.

Pap Goriot

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HONORATO DE BALZ AC
Naci en Tours en 1799. Estudi los primeros aos en un colegio de su ciudad natal, a los 8 aos pas a Vendome y en 1814 se traslada a Pars donde prosigue sus estudios preparatorios hasta que en 1816 ingresa a la Sorbona para estudiar Derecho. Concluye su carrera a los 21 aos y decide no ejercerla dedicarse exclusivamente a la Literatura. En 1827 viaja por Saboya, Crcega, Alemania y Rusia. Por esta poca lleva una vida tumultuosa de hombre de mundo y trabaja hasta diecisis horas diarias. En este incesante trabajo suele enclaustrarse por meses escribiendo da y noche con luz artificial, duerme apenas y acosado por las deudas muere en 1850, tras deja una obra de importante valor literario.

OBRAS
97 volmenes con diversidad de temas, reunidos bajo el ttulo de La Comedia Humana. Sobresalen: La piel de zapa (1831), El Coronel Chabert, El Cura de Tours (1832), Eugenia Grandet, El mdico de la aldea, Pap Goriot (1835), El lirio del valle (1835), La Solterona , Las Ilusiones perdidas (1837 43), La prima Bette (1846), El primo Pons, El reverso de la historia contempornea (1848).

GNERO LITERARIO: Narrativo (Novela). TEMA:

La ingratitud filial.

L o s Misera b les VCTOR HUGO

Naci en Besanzn, Francia, en 1802. Su padre fue militar en las huestes napolenicas y consejero de Jos Bonaparte, razn por la cual viaj con l por Crcega, Italia y Espaa. Radicado en Pars con su madre y hermanos, publica en 1822 su primer volumen de Odas y poesas diversas, coleccin que alcanz gran xito y le vali una abundante pensin del tesoro real. Se casa con Adela Foucher. En 1841 ingresa a la Academia Francesa, luego es nombrado miembro de la Cmara de Pars donde cobra fama de orador.

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Como miembro de la Asamblea Constituyente y de la Legislativa, en su calidad de republicano y demcrata, defiende las ideas avanzadas de su poca. A raz del golpe de Estado, en 1851, parte al exilio y a pesar de que le ofrecen amnista, slo decide regresar en 1870. Tom parte en la Asamblea Nacional; pero dimiti luego por su simpata con la Comuna. En 1876 fue nombrado senador. Rodeado del afecto y la admiracin del pueblo a quien tanto haba amado, muere en 1885.

OBRAS:
Odas y Poesas Diversas (1822), Cronwell (1827), Orientales (1829), Hernani (1830), Hojas de otoo (1831), Nuestra Seora de Pars (1831), Lucrecia Borgia (1833), Cantos del crepsculo (1835), Voces interiores (1837), Ruy Blas (1838), Los rayos y las sombras (1840), Las contemplaciones (1856), Los trabajadores del mar (1866), Los cuatro vientos del espritu (1881).

GNERO LITERARIO: Narrativo. Novela. TEMA:

La grandeza humana ante el dolor, la miseria y la muerte.

ACTIVIDAD EN AULA N1

1. Caracterstica esencial del Realismo: ........................................................................................... ........................................................................................................................................................ 2. Representantes realistas franceses: ............................................................................................. ........................................................................................................................................................ 3. Novela de Flaubert que trae abajo la teora del hombre superior en base a su dinero: .............. ........................................................................................................................................................ 4. Una de las ideas principa les de Flaubert en Madame Bovary es: ............................................. ........................................................................................................................................................ 5. Fue el verdadero despertar del Realismo francs y ruso: ............................................................. ........................................................................................................................................................ 6. Es una caracterstica fundamental de Gustavo Flaubert: ............................................................. ........................................................................................................................................................ 7. Obra de Flaubert en la que narra la historia de un adulterio: ........................................................ ........................................................................................................................................................ 8. Cuento eximio de Honorato de Balzac: ......................................................................................... ........................................................................................................................................................

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I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Cmo culmina Madame Bobary? 2. Cules es el tema de Rojo y Negro? Por qu el ttulo? 3. Qu situaciones vivi Julin en Rojo y Negro? 4. Cul es el tema de Pap Goriot? 5. Cul es el desenlace de esta obra?

ACTIVIDAD EN AULA N 2

1. La cantidad de novelas que conforman La Comedia Humana es: .......................................... ...................................................................................................................................................... 2. El nombre de las hijas de Goriot eran: ......................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3. El tema central de Pap Goriot es: ............................................................................................ ...................................................................................................................................................... 4. Obra que apertura La Comedia Humana .................................................................................. ...................................................................................................................................................... 5. Autntico creador del Naturalismo: .............................................................................................. ...................................................................................................................................................... 6. Es considerado el mejor escritor ruso de toda la historia: ........................................................... ...................................................................................................................................................... 7. En Crimen y Castigo la mujer que ayuda a Rodin a cambiar de vida es: .............................. ...................................................................................................................................................... 8. El joven Rodin consideraba Piojos nocivos para la sociedad a: ............................................ ...................................................................................................................................................... 9. Segn su estructura La Isla del Tesoro viene a ser: .................................................................

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...................................................................................................................................................... 10. El viejo Marinero lleno de cicatrices en La Isla del Tesoro es: ................................................ ......................................................................................................................................................

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. 2. 3. 4. Por qu Dostoievski es considerado Padre de la Novela Psicolgica? Por qu Rodin asesina a la vieja usurera? De qu trata La Guerra y la Paz Qu mensaje nos deja la obra Pap Goriot?

5. De qu trata La Isla del Tesoro?

ACTIVIDAD EN AULA N3

1. Qu gnero destac en el Realismo? a) Dramtico b) Neoclsico c) Narrativo d) Lrico e) Trgico 2. En el Realismo se advierte un espritu. a) esteticista b) intimista c) de denuncia d) de experimentacin lingstica e) de profunda religiosidad 3. No es un tema desarrollado por los realistas: a) La moral b) La sociedad c) La pobreza d) La conducta e) La naturaleza 4. Presentar la realidad de manera pesimista y cruda es propio: a) del Realismo hispanoamericano b) del Romanticismo c) de la obra de Tolstoi d) del Naturalismo e) del Realismo psicolgico

5. Sobre el Naturalismo podemos afirmar que: a) apareci en Alemania b) marc el inicio del Realismo c) exige una mayor influencia de los clsicos d) propone volver ciencia a la literatura e) abandon los postulados realistas 6. En Crimen y Castigo, los personajes: a) muestran conductas aristcratas b) son profundamente religiosos c) tienden a ser solitarios d) se desenvuelven en ambientes armoniosos e) buscan rebelarse contra el zar 7. Indique el rasgo formal ausente en Crimen y Castigo a) Presentacin de los pensamientos de Rodin b) Escenarios empobrecidos c) Narracin lineal d) Descripcin potica del paisaje e) Presencia de hechos secundarios 8. Qu tema no se aborda en Crimen y Castigo? a) La culpa b) La moral c) El amor

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d) Los celos e) La amistad 9. Qu hecho ocurre en la obra Crimen y Castigo? a) La madre recibe a Rodin cuando queda libre. b) Dunia se separa de Razumijin. c) Sonia se suicida al enterarse del crimen. d) Rodin sale en libertad. e) Rodin asiste al funeral de Marmeladov. 10. Obra de carcter sicolgica, donde plantea el tema del arribismo; nos referimos a: a) b) c) d) e) Nan Eugenia Grande Madame Bovary Rojo y Negro Crimen y Castigo

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Pertenecen al Renacimiento italiano: a) Spencer, Jonson, Marlowe b) Du Bellay, Ronsard, Rabelais c) Sa de Miranda, Camoes, Ribeyro d) Brandt, Lutero, Montaigne e) Poliziano, Boyardo, Ariosto 2. Marque lo correcto: I. Shakespeare pertenece a la Era Isabelina. II. La primera obra publicada de Shakespeare fue Venus y Adonis. III. La primera tragedia publicada por Shakespeare fue Romeo y Julieta. IV. Shakespeare destaca por la originalidad de sus argumentos y escenarios. a) I, II y III b) II, III y IV c) III y IV d) I y II e) I, II, III y IV 3. Hamlet: la duda: a) Romeo y Julieta: la mentira b) Macbeth: la avaricia c) El mercader de Venecia: la ambicin

d) Julio Csar: la traicin e) El rey Lear: la educacin

4. En Romeo y Julieta no se enter del plan de Fray Lorenzo del brebaje catalptico que proporcion a Julieta porque: a) Ya haba partido hacia Verona en busca de su amada esposa. b) Haba sido desterrado a Mantua por haber asesinado a Bembolio c) Julieta no quiso que l se enterara de su cobarda d) Su criado Baltasar le ocult la verdad dicindole slo lo que todos crean e) Fray Juan lleg a Mantua con el recado de Fray Lorenzo

5. La idea central de Romeo y Julieta se expresa en: a) Un innegable derecho se convierte a sus ltimas consecuencias, invade la esfera de otros derechos.

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b) Los crmenes de la ambicin son la ruina, no slo de los ambiciosos, sino tambin de todos cuantos lo contemplan. c) La vehemencia lleva a la precipitacin: la precipitacin, a la ruina. d) El entendimiento humano; porque la 7. El Renacimiento como movimiento que

revalora las tradiciones literarias greco-latinas tuvo una concepcin: a) Geocntrica b) Antropocntrica c) Antropomorfa d) Teocntrica e) Heliocntrica

resistencia de la realidad prctica y los improvistos del azar no se dejan subyugar por pensamientos exclusivos, caprichos, esperanzas, ni ilusiones. e) Los altos ideales, el gran valor en la guerra, las cualidades pueden ser humanas mansas

8. No es caracterstica del Renacimiento: a) Imitacin a los clsicos. b) El hombre es el tema principal en el arte y la literatura. c) Fusin de lo greco-latino con la doctrina cristiana. d) El hombre como ser integral, conocedor de todas las ramas del saber.

extraordinarias

vctimas de la envidia, cuyas armas mortales son la astucia, la vileza y el espritu pragmtico.

6. Es una afirmacin acertada con respecto a William Shakespeare y su obra: a) Se distinguen sus obras por una especial sistematizacin que consiste en formar grupos de caracteres afines o

e) Preponderancia

del

Nacionalismo,

defendiendo toda manifestacin popular.

9. No es caracterstica de la obra del Cisne de Avon: a) Desarrollo de las pasiones humanas. b) Esmero en caracterizar a todos los

contrapuestos, y en hacer que todos los grupos graviten hacia un centro comn por necesidad moral. b) En la mayora de sus obras describe el contexto medieval de la poca. c) Utiliza preferentemente un lenguaje culto, con expresiones latinas. d) Sus personajes estn inspirados en la perfeccin de la conducta humana,

personajes que participan en la obra. c) Teatro moralizante. d) Preponderancia de la comedia sobre otras especies dramticas. e) Recrea temas de otros escritores.

10. Drama histrico de Shakespeare donde el protagonista encarna la ambicin y el poder: a) Hamlet b) Otelo c) Ricardo III d) El rey Lear e) El mercader de Venecia

llegando a ser modelos positivos del comportamiento. e) Hay mucha preocupacin por el ambiente para representar a cabalidad cada una de sus obras.

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Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para comprender en el bello y maravilloso mundo del saber.

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