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Présentation du C2i1 2012-2013 Correspondant : Aurélien Esnard ( aurelien.esnard@labri.fr ) Site Web :

Présentation du C2i1

2012-2013

Correspondant : Aurélien Esnard (aurelien.esnard@labri.fr) Site Web : http://dept-info.labri.fr/ENSEIGNEMENT/c2i

C2i1

• Quel objectif ?

“Le C2i niveau 1 (C2i1) atteste la maîtrise des compétences d’usage des technologies numériques permettant à l’étudiant d’être acteur de ses apprentissages en formation initiale à l’université et tout au long de la vie.”

“Il doit être acquis au plus tard en Licence.”

→ Le site officiel du C2i : http://www.c2i.education.fr

C2i1, pourquoi ?

• Une ligne de plus sur le CV !

– Certificat reconnu au niveau national

• Devrait devenir obligatoire

– Pour les concours enseignants (Capes, Agreg, …)

– D'autres concours de la fonction publique

• Utile dans vos vies !!!

– Vie étudiante (ENT, rapports, présentations, …)

– Vie professionnelle (outils informatique omniprésent)

– Vie personnelle (protection vie privée, netiquette, …)

C2i1

• C2i1 = Certificat National + une U.E.

• Dans la continuité du B2i (collège / lycée) …

• … avant le C2i niveau 2

– C2i Enseignant (c2i2e)

– C2i Métiers de l’ingénieur (c2i2mi)

– C2i Métiers du droit (c2i2md)

– C2i Métiers de la santé (c2i2ms)

– C2i Métiers de l’environnement et de l’aménagement durables (c2i2mead)

Référentiel du C2i1

• 20 compétences réparties en 5 domaines

– D1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif

→ environnement de travail, système, réseau, fichiers,

– D2 : Être responsable à l'ère du numérique

→ l'aspect juridique (licences, CNIL, netiquette,

)

– D3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques

→ le domaine de la bureautique

→ http://www.c2i.education.fr/IMG/pdf/bulletin_officiel_esr_28-14-07-11_185581-C2i.pdf

Référentiel du C2i1

– D4 : Organiser la recherche d'information à l'ère du numérique

→ recherche, récupérer et référencer des ressources en ligne, agrégation de flux,

– D5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer

→ les outils collaboratifs, plateforme numérique de travail, …

→ http://www.c2i.education.fr/IMG/pdf/bulletin_officiel_esr_28-14-07-11_185581-C2i.pdf

Vers la certification

• Les 3 étapes

– Positionnement

– Formation

– Certification

Vers la certification • Les 3 étapes – Positionnement – Formation – Certification

Positionnement

• Auto-evaluation des étudiants

– Plate-forme Web

Positionnement • Auto-evaluation des étudiants – Plate-forme Web http://blackbass.drimm.u-bordeaux1.fr/c2i

Formation

• UE C2i à l'Université Bordeaux 1

– 7 Cours Magistraux (1h20)

– 5 Travaux Dirigés sur Machine (2h40)

– 1 Epreuve Pratique Terminale (TP noté)

• C'est le 6ème TD !

– Examen : QCM

• Pendant la semaine DS3 de la L1

→ Code Apogée : F1TR1009 en MISMI (S1) et F0TR2009 en SVTE (S2)

Formation : Organisation

Sem.

Cours

Ens.

TD

1

Intro, Outils collaboratifs (D4, D5)

AE

2

Internet & Système 1/3 (D1)

OD

3

Internet & Système 1/3 (D1)

OD

4

Traitement de texte / PréAO (D3)

RU/VB

Env. de Travail (D1)

5

Tableur (D3)

RU/AE

Traitement de Texte (D3)

6

Informatique et Société (D2)

FP

Tableur (D3)

7

Internet & Système 3/3 (D1)

OD

PréAO (D3)

8

Outils collaboratifs (D4, D5)

9

TP Noté

Ens. : RU : Raluca Uricaru; OD : Olivier Delmas ; AE : Aurélien Esnard ; FP : François Pellegrini ; VB : Veronique Bogati.

→ Consulter votre emploi du temps : http://www.disvu.u-bordeaux1.fr/et ou sur l'ENT

Evaluation

• Évaluation commune UE + Certificat

Partie théorique : QCM (45mn)

Partie pratique : TP noté (2h00)

• MCC pour l'UE (règles universitaires) :

– Validation si 1/3.QCM + 2/3.TP >= 50%

– Pas de session de rattrapage.

– 2 notes dans Apogée.

Evaluation

• MCC pour le certificat :

– Validation si les 5 domaines sont validés (sans compensation)

– Validation d'un domaine Di si et seulement si :

1) validation partie théorique relatif à Di (i.e. si la note du QCM relatif à Di >= 50%)

ET

2) validation partie pratique relatif à Di (si les compétences de Di sont toutes validées lors du TP noté)

– Les domaines validés sont capitalisables pendant tout le cursus en Licence. – 10 résultats (VAL ou NVAL) dans Apogée !

TD en Salle Machine

• Le CREMI

– Environnement Linux

• Bureau XFCE

• Menu C2i

• LibreOffice 3

– Les salles

• Bat. CREMI (divers salles sauf 103/201)

• Bat. A21 (4 ème étage, salles Info A/BC)

→ http://www.emi.u-bordeaux.fr/

salles sauf 103/201) • Bat. A21 (4 è m e étage, salles Info A/BC) → http://www.emi.u-bordeaux.fr/

menu c2i

TD en Salle Machine

• ENT : Activation de Compte

→ http://ent.u-bordeaux1.fr
→ http://ent.u-bordeaux1.fr

Certification / Attestation

• Certification

Si tous les domaines sont validés, délivrance du certificat “millésimé”

sont validés, délivrance du certificat “millésimé” – • Attestation – En cas d'échec, délivrance

• Attestation

– En cas d'échec, délivrance d'une attestation pour les domaines validés

• domaine capitalisable pour une future tentative de certification

• délivrance de l'attestation par la scol du DL

Taux de Certification National

31% 36%
31%
36%

Source : http://www.c2i.education.fr

QCM

• Evaluation des connaissances

Règle : 12 questions par domaine x 5 domaines = 60 questions (45mn)

– Questions choisies à partir d'une base de données (BD) nationale

• Même BD que pour le positionnement ;-)

QCM

QCM → Il n'y a plus de points négatifs dans le nouveau référentiel.

→ Il n'y a plus de points négatifs dans le nouveau référentiel.

QCM : Exemples

• Que peut-on dire d'un wiki, du point de vue de l'utilisateur ?

– A) C'est un matériel permettant la connexion sans fil.

– B) C'est un système d'exploitation.

– C) C'est un dossier.

D) C'est un ensemble de pages web.

E) C'est le résultat d'un travail collaboratif.

• Combien de combinaisons différentes en binaire peut-on coder sur un octet ?

– A) 8

– B) 16

– C) 128

D) 256

QCM : Exemples

• Qu’est-ce qu’un Cookie

– A) Un bug d'un programme qui s'exécute sur un serveur Web

– B) Un type de virus particulier à certains navigateurs Web

C) Un fichier placé sur l'ordinateur d'un internaute qui navigue sur le Web

– D) Une fenêtre publicitaire qui apparaît lorsqu'on navigue sur le Web

• Que peut-on dire d'un courriel envoyé à une adresse écrite dans le champ Cci/Bcc ?

– A) Le logiciel de messagerie doit chercher toutes les adresses ressemblantes si le courriel n'arrive pas dans la boîte demandée

– B) Le destinataire ne peut reconnaître l'expéditeur du courriel

– C) Un accusé de réception est demandé au destinataire

– D) Le courriel apparaît en prioritaire chez le destinataire

E) Cette adresse est cachée pour les autres destinataires du courriel

QCM : Exemples

• Un étudiant trouve sur le Web les notes de cours d'un autre étudiant sans mention explicite concernant son droit d'exploitation. Que peut-il faire ?

– A) Il peut les diffuser en citant simplement l'auteur sans le lui signaler.

– B) Il peut les diffuser en mettant son propre nom.

C) Il peut les diffuser avec l'accord de l'auteur.

– D) Il ne peut en aucun cas les diffuser.

Annexes

Domaine 1

“Travailler dans un environnement numérique évolutif”

D1.1 – Organiser un espace de travail complexe

environnement de travail, poste de travail (architecture, système), réseau (internet, protocoles), les différentes applications, les environnements numériques (ent, …), espace de stockage, organisation des fichiers

D1.2 – Sécuriser son espace de travail local et distant

protection des données, maîtrise des traces, logiciels malveillants (virus, spyware, adware), protection (antivirus, firewall), réparation

Domaine 1

D1.3 – Tenir compte des enjeux de l'interopérabilité

format des fichiers, format ouvert, compatibilité / interopérabilité,

format des documents (txt, rtf, odf,

)

format des images (svg,

png,

),

autres formats (pdf, mp3,

)

D1.4 – Pérenniser ses données

enregistrement, sauvegarde, gestion des versions, archivage (compression), unités (octet), support de stockage (amovible et en réseau)

Domaine 2

“Être responsable à l'ère du numérique”

D2.1 – Maîtriser son identité numérique privée, institutionnelle et professionnelle

identité numérique, signature des emails, authentification, phishing, profil dans les réseaux sociaux, traces numériques (fichiers, web, emails), e-réputation, droit à l'oubli

D2.2 – Veiller à la protection de la vie privée et des données à caractère personnel

CNIL (Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés), droit d'accès, de rectification et d'opposition, publication sur le web, secret de la correspondance privée par email

Domaine 2

D2.3 – Être responsable face aux réglementations concernant l'utilisation de ressources numériques

droit d'auteur (droit moral + patrimoniaux), domaine public, copyright, licences (libres, propriétaires), téléchargement, p2p, hadopi, creative commons, logiciel libre / propriétaire, freeware / shareware

D2.4 – Adopter les règles en vigueur et se conformer au bon usage du numérique

web 2.0 (forum, microblogage, blog, chat, …), charte d'utilisation

(établissement, organisation), netiquette (règles de bonne conduite et de politesse), hoax (canular informatique), accessibilité

Domaine 3

“Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques”

D3.1 – Structurer et mettre en forme un document

structure hiérarchique, document hypertexte (lien), mise en forme automatique, style, masque, modèle

D3.2 – Insérer des informations générés automatiquement

génération automatique d'index et de tables, numérotation automatique, légendes, renvois, référence d'objets, notion de champs

Domaine 3

D3.3 – Réaliser un document composite

insertion d'objets de différentes nature dans un document, adapter

les caractéristiques des objets insérés (images,

)

D3.4 – Exploiter des données dans les feuilles de calcul

classeur, format des cellules, formules, statistique simple, gaphique, logique de base

D3.5 – Préparer ou adapter un document pour le diffuser

règle de typographie, choix du type de document, diffusion

Domaine 4

“Organiser la recherche d'information à l'ère du numérique”

D4.1 – Rechercher de l’information avec une démarche adaptée

les différents outils de recherche, mode d'interrogation, indexation des ressources numériques

D4.2 – Evaluer les résultats d’une recherche

analyse la qualité des résultats de ses recherches (pertinence, validité, fiabilité)

Domaine 4

D4.3 – Récupérer et référencer une ressource numérique en ligne

enregistrer les ressources numériques volatiles, règle et norme des citations et de référencement

D4.4 – Organiser une veille informationnelle

agrégation de flux, signets en ligne, abonnement à des services d'envoi d'informations automatisé

Domaine 5

“Travailler en réseau, communiquer et collaborer”

D5.1 – Communiquer avec un ou plusieurs interlocuteurs

synchrone / asynchrone, messagerie électronique, messagerie instantanée (chat), viso-conférence (webcam), carnet d'adresses, contacts (import/export), vCard / LDIF, filtrage, pourriels, anti-spam, configuration du serveur sortant/entrant (SMTP, POP3/IMAP)

Domaine 5

D5.2 – Participer à l’activité en ligne d’un groupe

groupe de travail, plateforme de travail collaboratif (partage d'info, prendre des décisions collectives, produire un document à plusieurs), plateforme pédagogique, liste de diffusion (SYMPA), forum (fil de discussion, modérateur), outils (espace de stockage partagé, agenda partagé, carnet d'adresse partagé, outils de sondage), les réseaux sociaux (facebook) et informels (blog)

D5.3 – Élaborer une production dans un contexte collaboratif

édition en ligne / hors-ligne, wiki, logiciel de bureautique en ligne (google docs), suivi des modifications (révision, trace des modifications), gestion des versions (à la main, automatisée, subversion/cvs), gestion des conflits d'accès