HERMENUTICA, MULTICULTURALISMO Y EDUCACIN

Qu es la hermenutica?, Para que sirve? Cules son las principales exponentes?,Puede haber una hermenutica en Mxico y en Amrica Latina?, Cmo se aplica en la educacin?

En este libro se examinan y se valoran las principales corrientes de la hermenutica contempornea (H. G. Gadamer, Paul Ricoeur , Clifford geertz Charles Taylor),adems , se ofrece una reflexin crtica en torno de la necesidad de desarrollar una hermenutica propia, adecuada a la realidad de paises como Mxico. As, el autor desarrolla sendos argumentos sobre el trasfondo barroco de nuestra modernidad, el mestizaje y la interculturalidad que deben estar presentes en la refundacin de la filosofa y7 de la poltica educativa nacional.

Siguiendo esta linea de investigacin en debate con los conceptos apologticos de la globalizacin, Samuel Arriarn plantea en este libro nuevos argumentos para desarrollar un pensamiento filosfico alternativo en Amrica Latina. Este pensamiento se enfrenta al desafo de luchar contra el neoliberalismo Qu hacer frente a este proceso tecnocrtico que nicamente ofrece mayor miseria junto con una democracia vaca, puramente formalista? Para el autor, la alternativa filosfica barroca multicultural, rescata la mejor de las culturas locales (imposibles de destruir en nombre de la globalizacin)