A abordagem do ensino de gentica em escolas de ensino mdio de So Raimundo Nonato-Piau. Marques, L. A.; Almeida, A. A.; Cansano, I. F.

Os Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio (PCNs) abordam que o ensino da Biologia se organiza em torno das vrias cincias da vida, dentre elas, a Gentica. O objetivo da pesquisa foi analisar como era ministrada, no ensino mdio, a gentica em sala de aula. Com isso, foram selecionadas trs escolas de So Raimundo Nonato-PI, sendo duas da rede pblica e uma particular. O mtodo utilizado foi um questionrio investigativo destinado a trs professores de biologia e 85 alunos de turmas do 3 ano. No formulrio destinado aos professores constavam assuntos como: a aplicao da gentica e evoluo nas escolas selecionadas; formao acadmica do professor; abordagem do assunto nos livros didticos utilizados; emprego de outros meios didticos e se eram disponibilizados pela escola. O questionrio dos alunos abordava: conhecimento a cerca do assunto; material didtico disponibilizado; aproveitamento de aulas prticas, entre outros. No teste, os professores informaram que a gentica vem sendo aplicada de forma eficaz e que os livros didticos trazem informaes satisfatrias para a compreenso dos alunos. Estes corroboraram que outros meios utilizveis servem de apoio para aulas, como: revistas, pesquisas na web, aulas laboratoriais, entre outros. Os alunos apresentaram um lado contraditrio, descrevendo que a disciplina da forma em que era ministrada apresentava dificuldades no seu entendimento. Acrescentaram que as aulas poderiam ser mais dinamizadas, incluindo aulas prticas em laboratrio, as quais no haviam ocorrido at o momento da pesquisa. Portanto, esta pesquisa veio mostrar a discrepncia entre discentes e docentes nas escolas do municpio estudado, e que o ensino de gentica tem que ser revisto de modo mais interativo dentro e fora da sala de aula. Palavras Chave: Ensino; Gentica; Sala de aula