DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PUC-RIO

CICLO BÁSICO DO CTC

MAT1003 – Introdução ao Cálculo
G2 27 de abril de 2007 (versão I)
Inı́cio: 17:00 Término: 18:50

Nome:
Matrı́cula: Turma:

Questão Valor Grau Revisão

1a 1, 0

2a 1, 0

3a 2, 5

4a 2, 5

5a 3, 0

Total 10, 0

• É proibido manter celular ligado na sala de provas; não é permitido usar calculadora;
não é permitido sair da sala durante a prova a não ser quando for entrega-la após
decorridos os primeiros trinta minutos iniciais. Mantenha a prova grampeada; você
pode fazer a prova a lápis mas dê a resposta a caneta.

• Ao resolver as questões esteja atento para os seguintes aspectos:

– O plano geral da resolução deve estar claro

– As justificativas da resolução precisam ser fornecidas; respostas não justificadas
não serão consideradas.
– Quando usar o Maple na resolução de alguma questão, deixe isto claro fornecendo
os comandos de entrada no programa, a resposta dada pelo programa e o que esta
lhe permitiu concluir.
– Dê a resposta de cada questão no espaço destinado para este fim. Questões sem
as devidas respostas não serão consideradas.
1a Questão
Encontre uma função f e um número a tais que

(2 + h)6 − 64
lim = f 0 (a)
h→0 h

2a Questão
Sabendo que y = 8x − 3 é a equação da reta tangente ao gráfico da função f em x = 5.
Determine a equação da reta tangente ao gráfico de g(x) = f (x − 2) em x = 7.
3a Questão Considere a função f (x) = x3 + ax2 + bx + 1.

(a) Determine os valores das constantes a e b para que o ponto P = (2, 8) seja um
ponto de inflexão do gráfico de f .
(b) Atribua os valores encontrados às constantes a e b. Determine a equação da reta
tangente ao gráfico de f no ponto de inflexão P .
(c) Usando o Maple, obtenha uma figura apropriada para visualizar todos os seus re-
sultados. Dê o(s) comando(s) usado(s).
4a Questão
Considere f : R → R uma função contı́nua. A figura abaixo mostra o gráfico da sua
derivada f 0 .

(a) Determine:
- os intervalos de crescimento e decrescimento de f .
- os valores de x para os quais a função f tem um máximo ou mı́nimo local.
- os intervalos onde f tem concavidade para cima e onde f tem concavidade para
baixo.
- as coordenadas x dos pontos de inflexão de f .
(b) Sabendo que f (0) = 0 faça um esboço do gráfico de f .
5a Questão
350 2033
Seja g : R → R dada por g(x) = 8x3 + 53x2 + 3
x + 27
.

(a) Determine, empregando valores exatos:

- os intervalos de crescimento e decrescimento de g.
- os valores de x para os quais a função g tem um máximo ou mı́nimo local.
- os intervalos onde g tem concavidade para cima e onde g tem concavidade para
baixo.
- as coordenadas x dos pontos de inflexão de g.
(b) Faça um esboço à mão do gráfico de g que revele todos os aspectos dos itens
anteriores.
(c) Usando o Maple, obtenha uma figura apropriada para visualizar todos os seus re-
sultados. Dê o(s) comando(s) usado(s).
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PUC-RIO
CICLO BÁSICO DO CTC
MAT1003 – Introdução ao Cálculo
G2 27 de abril de 2007 (versão II)
Inı́cio: 17:00 Término: 18:50

Nome:
Matrı́cula: Turma:

Questão Valor Grau Revisão

1a 1, 0

2a 1, 0

3a 2, 5

4a 2, 5

5a 3, 0

Total 10, 0

• É proibido manter celular ligado na sala de provas; não é permitido usar calculadora;
não é permitido sair da sala durante a prova a não ser quando for entrega-la após
decorridos os primeiros trinta minutos iniciais. Mantenha a prova grampeada; você
pode fazer a prova a lápis mas dê a resposta a caneta.

• Ao resolver as questões esteja atento para os seguintes aspectos:

– O plano geral da resolução deve estar claro

– As justificativas da resolução precisam ser fornecidas; respostas não justificadas
não serão consideradas.
– Quando usar o Maple na resolução de alguma questão, deixe isto claro fornecendo
os comandos de entrada no programa, a resposta dada pelo programa e o que esta
lhe permitiu concluir.
– Dê a resposta de cada questão no espaço destinado para este fim. Questões sem
as devidas respostas não serão consideradas.
1a Questão
Encontre uma função f e um número a tais que

(3 + h)4 − 81
lim = f 0 (a)
h→0 h

2a Questão
Sabendo que y = 8x − 3 é a equação da reta tangente ao gráfico da função f em x = 5.
Determine a equação da reta tangente ao gráfico de g(x) = f (x + 2) em x = 3.
3a Questão Considere a função f (x) = x3 + ax2 + bx + 81.

(a) Determine os valores das constantes a e b para que o ponto P = (3, 50) seja um
ponto de inflexão do gráfico de f .
(b) Atribua os valores encontrados às constantes a e b. Determine a equação da reta
tangente ao gráfico de f no ponto de inflexão P .
(c) Usando o Maple, obtenha uma figura apropriada para visualizar todos os seus re-
sultados. Dê o(s) comando(s) usado(s).
4a Questão
Considere f : R → R uma função contı́nua. A figura abaixo mostra o gráfico da sua
derivada f 0 .

(a) Determine:
- os intervalos de crescimento e decrescimento de f .
- os valores de x para os quais a função f tem um máximo ou mı́nimo local.
- os intervalos onde f tem concavidade para cima e onde f tem concavidade para
baixo.
- as coordenadas x dos pontos de inflexão de f .
(b) Sabendo que f (0) = 0 faça um esboço do gráfico de f .
5a Questão
740 6830
Seja g : R → R dada por g(x) = 8x3 + 77x2 + 3
x + 27
.

(a) Determine, empregando valores exatos:

- os intervalos de crescimento e decrescimento de g.
- os valores de x para os quais a função g tem um máximo ou mı́nimo local.
- os intervalos onde g tem concavidade para cima e onde g tem concavidade para
baixo.
- as coordenadas x dos pontos de inflexão de g.
(b) Faça um esboço à mão do gráfico de g que revele todos os aspectos dos itens
anteriores.
(c) Usando o Maple, obtenha uma figura apropriada para visualizar todos os seus re-
sultados. Dê o(s) comando(s) usado(s).