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Plano de Curso

Parte Informativa
Escola:
Disciplina: Histria Carga Horria: 15 horas semanais (45 min. de aula) Professora: Valdilia Ferreira Vilhena Pblico Alvo: Alunos do 1 Ano do Ensino Mdio Ano: 2011

II - OBJETIVO
Objetivo Geral: o que o professor pretende contedo ministrado no decorrer do ano. alcanar com o Contribuir para a formao intelectual do aluno no sentido de exercitar a sua autonomia de pensamento, percepo crtica e atuao no processo de transformao da realidade social Objetivo Especifico: a mudana que se espera do aluno a partir de cada contedo trabalhado, normalmente so em mdia 03 a 04. 1 - Despertar nos discentes a capacidade crtica e reflexiva de anlise dos mecanismos usados pela igreja para controlar ideologicamente as classes subalternas. 2 - Incentivar os alunos a participarem de programas sociais, palestras, seminrios, eleies, referendos ou, outros eventos que reforcem o exerccio de cidadania. 3 Demonstrar para os educandos a importncia dos movimentos de reformas religiosas na formao da disciplina tica e social contempornea.

III - CONTEDO PROGRAMTICO

O contedo programtico ou programa, deve estar organizado em unidades e sub-unidades ou eixos temticos, e deve inserir todos os assuntos que sero estudados no decorrer do ano na disciplina. Unidade I - A diversidade das relaes de trabalho no Brasil - O trabalho na lavoura canavieira. - O trabalho rural e urbano nas Minas Gerais do sculo XVIII. - O trabalho na lavoura cafeeira. Unidade II Unidade III Unidade IV

IV - METODOLOGIA
Descrever a forma de organizao das aulas ou como ser desenvolvido o trabalho com os alunos.
Seminrios; Debates; Painis; Estudos dirigidos; Aulas expositivas dialogadas; Desenvolvimento de pesquisas extra-classe; Oficinas; Exerccios; Projeo de filmes e msicas que retratem o tema em questo.

V - RECURSOS DIDTICOS
Os recursos didticos so os materiais necessrios para o professor realizar a aula.

Livros didticos; Revistas; CD/DVD; Aparelho de DVD; Computador; Projetor, Aparelho de Som; Televiso; Quadro Magntico; Pilot; Cmera digital; Jornal;

VI - AVALIAO
o instrumento que o educador utilizar para acompanhar e a verificar o processo de aprendizagem do aluno. Provas - dissertativas, objetivas ou orais; individuais ou grupais; com consulta ou sem consulta; Avaliao - cumulativa (participao em sala e assiduidade); Atividades de pesquisa e experimentos; elaborao de textos (individuais, em grupo); Resoluo de exerccio; Apresentao de trabalho(seminrios); Atividade de observao com entrega de relatrios.

VII - REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Lista de documentos utilizados para realizao de pesquisa. Bibliografia Bsica: utilizada no decorrer das aulas Bibliografia Complementar: enriquecimento dos estudos. Livros;
Anais; Peridicos; CD-ROMS; Revistas;