Leitura e interpretao (descritores) 6 ano

BILHETE AO SENHOR GRILO Senhor Grilo, por favor, Interrompa a cantoria. No sei como nem por qu, No me deixa adormecer Com seu cricri noite e dia. Se quiser, meu senhor Grilo, V cantar pra sua tia. Fonte: Srgio Caparelli. 111 poemas para crianas. Porto Alegre, LP&M, 2003.

1-No bilhete ao senhor Grilo pedido que ele: (A)cante noite e dia. (B)interrompa a cantoria. (C)adormea a vizinhana. (D)convide sua tia para cantar.

2-O ltimo verso do poema V cantar pra sua tia. revela que quem escreve o bilhete est (A)irritado. (B)agradecido. (C)emocionado. (D)desconfiado. OLVIA PIRULITO

[...] Eu, Olvia Pirulito, estou com um grave problema: minha melhor amiga, a Eneida, que estuda na mesma classe, faz as lies junto comigo, passa alguns fins de semana na minha casa, ou eu na dela, me liga todos os dias, mesmo que seja pra dizer que no tem o que dizer, pois bem, a Eneida resolveu pajear um aluno novo que veio de outra escola para a nossa classe. Empresta os cadernos pro Vicente, apresenta os colegas pro Vicente, aos poucos, porque diz que ele muito tmido, se oferece pra estudar com o Vicente as matrias em que ele tem mais dificuldades, e at lanche ela j dividiu com ele! Com isso, acabou se afastando de mim. [...] Fonte: Cristina Porto. In Olvia Pirulito. So Paulo, FTD, 1996.

3-O narrador do texto (A)Eneida. (B)Vicente. (C)Olvia Pirulito. (D)um colega de Vicente. TEXTO 1

Vende-se uma casa encantada No topo da mais alta montanha. Tem dois amplos sales Onde voc poder oferecer banquetes Para os duendes e anes Que moram na floresta ao lado. Roseana Murray. ClassificadosPoticos. Belo Horizonte, Miguilim, 1990. TEXTO 2

VENDE-SE CASA REALENGO R$ 19.750 tima casa (laje), varanda, quarto, sala, cozinha, banheiro, pequeno quintal, podendo ampliar. Junto conduo/comrcio. Tratar Tel.: 3904-1409. Cr.: 04833. Extra, agosto de 2009.

4-Na comparao dos textos acima, conclumos que o texto 1 (A) um classificado de jornal; o 2 um classificado potico. (B) estruturado em forma de versos; o 2 apresenta alinguagem objetiva. (C)anuncia uma casa real; o 2 anuncia uma casa imaginria. (D)enumera os cmodos de uma casa; o 2 descreve o quarto da casa. O Menino Maluquinho Ziraldo

A pipa que o menino maluquinho soltava era a mais maluca de todas rabeava l no cu rodopiava adoidado caa de ponta-cabea dava tranco e cabeada e sua linha cortava mais que o afiado cerol.

5- O texto acima : (A)uma propaganda. (B)uma notcia. (C)uma receita. (D)uma histria.

6-O contrrio de sua linha cortava : (A)sua linha unia. (B)sua linha cantava. (C)sua linha embaralhava. (D)sua linha grossa.

7-No trecho A pipa que o menino maluquinho soltava..., a ao traz a ideia de: (A)passado. (B)presente. (C)futuro. (D)noite. L

O L uma letra louca Transforma a nota Mi em 1000 E faz a uva nadar de luva, Cabra descobrir o Brasil. In: PAES, Jos Paulo e FARICAS, Kiko. Uma letra puxa a outra So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1992.

8-No texto acima, o L transforma a nota musical em: (A)data. (B)letra. (C)nmero. (D)sculo.

9-A palavra Cabra s vai descobrir o Brasil se a letra L vier: (A)antes dela. (B)antes e depois dela. (C)no final dela. (D)no meio dela. As rvores e o machado

Havia uma vez um machado que no tinha cabo. As rvores resolveram que uma delas lhe daria a madeira para fazer um cabo. Um lenhador, encontrando o machado de cabo novo, comeou a derrubar a mata. Uma rvore disse a outra: Ns mesmas que temos culpa do que est acontecendo. Se no tivssemos dado um cabo ao machado, estaramos agora livres dele. ROCHA, Ruth. Fbulas de Esopo. So Paulo, FTD, 2006.

10-A frase que expressa uma opinio : (A)Havia uma vez um machado que no tinha cabo. (B)um lenhador, (...) comeou a derrubar a mata. (C)Ns mesmas que temos culpa do que est acontecendo. (D)...uma delas lhe daria a madeira para fazer um cabo.