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I- ACTIVITÉS

A- CHANSONS
1. MON PETIT OISEAU

Mon petit oiseau a pris sa volée


A pris sa, à la volette (bis)
A pris sa volée.

Il s’est appuyé sur un oranger


Sur un o, à la volette (bis)
sur un oranger
2. BAL DU SAMEDI
Bonjour, Madame Lundi !
Comment va Madame Mardi !
Très bien. Madame Mercredi !
Dites à Madame jeudi !
Et à Madame Vendredi !
De venir danser Samedi !
Au bal de Madame dimanche !

B-PROVERBES
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1. Fais bien ce que tu fais
2. L’union fait la force
3. Vouloir c’est pouvoir
Translation in English
1. Make what you make well
2. The union makes strength
3. To want that is to can

C- CULTURE ET CIVILISATION
a- LES SALUTATIONS
1. Salut

Salut Salut

Pierre Paul

Salut Salut

Paulin Marie

2. A bientôt
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La cloche sonne ding.., dang.., dang……,

A A
bientôt bientôt
Marie Pauline

A A
bientôt bientôt
Pierre Paul

3. Bon après - midi


Page-3
Bon après - midi

mes enfants

Bon après -
midi

madame

Bon après - midi

Paul

Bon après -
midi

Pauline

4.A demain
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A demain
mes enfants

A demain

monsieur
Les jours de
5-A Lundi la
semaine :

Lundi
A Mardi
lundi
Mercredi
Marie
Jeudi

Vendredi

Samedi et
A lundi
Dimanche
Pierre

b- PRÉSENTATIONS
1-Comment
Page-5 tu –t’appelles ?
Comment t’appelles-tu ?
(Quel est ton nom ?)

Mademoiselle,
Je m’
Comment
appelle
tu- t’appelles ?
Marie
( Comment
( mon nom
t’appelles-tu ?)
(Quel est ton nom?)

Comment vous - vous appelez ?


Comment vous appelez- vous?
(Quel est votre nom ?)

Madame,
Comment vous - Je m’ appelle
Vous appelez ? madame
Comment vous LePRINCE
appelez-Vous? ( Mon nom est
(Quel est votre Mme Le
nom ?)

A demain mes
enfants!
Merci madame

2-Comment
Page-6 s’appelle-t-il ?
Comment il s’ appelle?
Il s’appelle
Pauline, Comment
Léonce
ton père
s’appelle- il ? VINCENT

Comment s’appelle-t-elle ?
Comment elle s’appelle ?

Marie, Elle
comment ta s’appelle
sœur  Nadia
s’appelle?

3-Quel âge as-tu ?, Quel âge avez-


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vous ?
Marie, quel âge as-
tu ? J’ai sept ans

J’ai trente
Monsieur,
ans
quel âge avez- vous ?
4- Quel âge a-t-il ? Quel âge a-t-elle ?

Il a trente -
Pauline, ton père
deux ans
quel âge a-t-il ?

Marie, ta mère Elle a vingt-


quel âge a-t-elle ? cinq ans

IV CONJUGAISON
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1. VERBE : AVOIR
MODE INDICATIF
TEMPS : Présent
A. Forme : Affirmative.
J’ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il a Ils ont
Elle a Elles ont

B. Forme : Négative.

Je n’ai pas Nous n’ avons pas


Tu n’ as pas Vous n’ avez pas
Il n’ a pas Ils n’ont pas
Elle n’ a pas Elles n’ ont pas

C. Forme : Interrogative

Ai-je ? Avons- nous ?


As-tu ? Avez -vous ?
A-t-il ? Ont -Ils ?
A-t-elle ? Ont –Elles ?

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B.Forme : Négative.
Je n’ai pas de règle
Tu n’ as pas de feutre
Il n’ a pas de serviette
Elle n’ a pas de colle
Nous n’ avons pas de carnet
Vous n’ avez pas de dossier
Ils n’ont pas de livret
Elles n’ ont pas de taille-crayon

C. Forme : Interrogative
Ai-je une bouteille de l’eau ?
As-tu une boîte de déjeuner ?
A-t-il un chocolat ?

A-t-elle un dictionnaire ?

Avons- nous une boîte de compas ?

Avez-vous une craie ?

Ont-lls un mouchoir ?

Ont-elles une gomme ?

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2. VERBE : ÊTRE
MODE INDICATIF
TEMPS : Présent

A. Forme : Affirmative.
Je sui s Nous sommes
Tu es Vous êtes
Il est Ils sont
Elle est Elles sont

B.Forme : Négative.
Je ne suis pas Nous ne sommes
pas
Tu n’es pas Vous n’êtes pas
Il n’est pas Ils ne sont pas
Elle n’ est pas Elles ne sont pas

c. Forme : Interrogative
Suis-je ? Sommes-nous ?
Es-tu ? Êtes-vous ?
Est-il ? Sont- ils ?
Est-Elle ? Sont-Elles ?

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B.Forme : Négative.
Je ne suis pas pressé(e)
Tu n’es pas calme
Il n’est pas doux
Elle n’est pas douce
Nous ne sommes pas pauvres
Vous n’êtes pas riches
Ils ne sont pas sportifs
Elles ne sont pas sportives

c. Forme : Interrogative
Suis-je moderne?
Es-tu sage?
Est-il élégant?
Est-elle élégante ?
Sommes-nous utiles?
Êtes-vous célèbres ?
Sont- ils gais ?
Sont-Elles gaies?

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3. VERBE : PARLER 1er groupe :
ER
(sauf ALLER)
MODE INDICATIF
TEMPS : Présent
A. Forme : affirmative

Je parle Nous parlons


Tu parles vous parlez
Il parle Ils parlent
Elle parle Elles parlent

B. Forme : négative

Je ne parle pas Nous ne parlons


pas
Tu ne parles pas vous ne parlez
pas
Il ne parle pas Ils ne parlent
pas
Elle ne parle pas Elles ne parlent
pas

C . Forme : Interrogative

Est-ce que je parle ? parlons-nous ?


Parles-tu ? parlez-vous ?
Parle- t-il ? parlent-ils ?
Parle- t-elle ? parlent-elles

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B Forme : négative

Je ne parle pas urudu


Tu ne parles pas marati
Il ne parle pas bengali
Elle ne parle pas filipino
Nous ne parlons pas malay (malasia)
vous ne parlez pas farsi
Ils ne parlent pas turkish
Elles ne parlent pas russian

C . Forme : Interrogative

Est-ce que je parle au professeur ?


Parles-tu au principal ?
Parle-t-il au maître français?
Parle-t-elle au musicien ?
parlons-nous au directeur ?
parlez-vous à la maîtresse?
parlent-ils aux étudiants?
parlent-elles au président ?
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V EXERCICES
1. Cercle le mot u dans les mots suivants

Un lit Une rose Un radis Une Un ciel


radio
Une Un nez Une Un arc Une
natte niche veste
2. Cercle le motun dans les mots suivants
e

Un cor une moto un maÏs une main une


clé

Une ivoire un nœud une mouche un masque


une vache

3. Complète avecun ou
une comme dans
l’exemple

un ………………..miroir
Exemple : ………….miroir--

1. ………. règle . 2. ………nid. 3. ………rame.


4……….. roue

5 ………. Rat. 6. ……..bébé 7………nappe 8.


……….niche

9. ………lampe 10. …….. loup


4. Complète les mots avec une lettre perdue
1. Une __ipe 2.une r__be 3. Un l__on 4. Un __ivre

5. une __able 6.une __eige 7. Un __obot 8.


Un ___oq

9. un __ivan10. Une __er

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5. Complète les mots avec les lettres perdues

1. une __us__e 2. Une __ali__e 3. Un b__e__is

4. une b__i__e 5. Un __a__ion 6. Un __indo__

7. un __a__in 8. Une fl__t__ 9. Un d__v__n

10. une l__vr_

6. Entoure et recopie le mot comme l’exemple.

a d i s q u e s e L disque
v a c h e l a n c e _____
f v l i b o b i n e _____
v e a s e a u o u e _____
t l i u l a v a b O _____
m i r o i r o s e r _____
_____
_____
_____
_____

7. Associe le nombre avec le chiffre.


Un deux trois quatre cinq six sept huit
neuf dix

3 4 1 2 7 9 5 10 6 8

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8. Relie A avec B 9. Relie A avec B
A B A B
Nous Tu
Tu ai Nous est
Ils avez Je es
J’ as Elles suis
Elles avons Il
sommes
Il a vous êtes
Vous ont Ils sont
Elle Elle
10. Lie puis copie
1. Bonjour madame
_________________________________
2.Au revoir monsieur
_________________________________

3. Bonsoir garçon _________________________________

4. Bonne nuit Paul


_________________________________

5. Salut Marie
_________________________________

6. A bientôt Pierre
_________________________________

7. Bon après – midi Paul


_________________________________

8. demain mes
enfants_________________________________

9.A lundi tout le monde


_________________________________

10.A mardi mademoiselle


_________________________________
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8. Réponds aux questions suivantes :


1. Comment tu t’appelles ?
___________________________________________________

2. Comment ta mère s’appelle-t-elle ?


___________________________________________________

3. Comment ton père s’appelle –t-il ?


__________________________________________________

4. Comment ta maîtresse s’appelle-t-elle ?


___________________________________________________

5. Comment ton maître s’appelle-t-il ?


___________________________________________________

6. Quel est le nom de ta sœur ?


__________________________________________________

7. Quel le nom de ton frère ?


__________________________________________________

8. Ton principal, comment s’appelle-t-il ?


_________________________________________________

9. Ton oncle comment s’appelle-t-il ?


__________________________________________________

10.Ta cousine comment s’appelle-t-elle ?


__________________________________________________
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Avoir un / une …..(les objects du sac


d’écolier)
Présent de l’indiactif - affirmative
Tu as
un

J’ai un livre

Il a un
crayon

Elle a un
stylo
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vous avez
des
trousses

Nous avons un sac

Ils ont une


calculatrice

Elles ont un
stylo à
bille

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ÊTRE (adjectif)
Présent d’indicatif - affirmative

Je suis petit tu es grand Il est gros

Je suis petite Tu es grande

Elle est
grosse
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Nous sommes maigres

vous êtes nains

Ils sont gras


Elles sont grasse
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PARLER… ( langue)
Présent d’ Indicatif - affirmative

Je parle tamizh

Tu parles malayalame
Il parle teloungou

Elle Page-25
parle kannadame

Nous parlons hindi

Vous parlez arabic

Ils parlent anglais


Elles parlent français
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12.Ecris le nom des jours de la semaine
1._____________________ 2.____________________

3._____________________ 4. ____________________

5._____________________ 6.____________________

7._____________________

13. Quels sont les objets d’un sac d’écolier ?


1._____________________ 2.____________________

3._____________________ 3.____________________

4._____________________ 5.____________________

6._____________________ 7._____________________

8._____________________ 9._____________________

10._____________________
11.____________________

12.____________________ 13.____________________
14.____________________ 15._____________________

16.____________________ 17._____________________

18.____________________ 18._____________________
Page-32
19.____________________ 20.______________________
14. Ecris le nom des animaux
1._______________________ 2.______________________

3._______________________ 4.______________________

5._______________________ 6.______________________

7._______________________ 8.______________________

9._______________________ 10.______________________

11.______________________

15. Ecris le nom des oiseaux


1._____________________ 2.________________________

3.____________________ 4.________________________

16. Ecris le nom des transports.


1.____________________ 2.________________________

3.____________________ 4.________________________

5._____________________
Page-33
17. Voici la réponse trouve la question
1. Je m’appelle Marie
_________________________________________________

2. Ma mère s’appelle Le Prince VICTOR


________________________________________________
3. Mon père s’appelle Léonce PIERRE
_________________________________________________

4. Ma maîtresse s’appelle Brigitte LOUIS


_________________________________________________

5. Mon maître s’appelle François ROGER


_________________________________________________

6. Le nom de ma sœur est Gisèle


_________________________________________________

7. Le nom de mon frère est David


________________________________________________

8. Mon Principal s’appelle Philippe GEORGE


________________________________________________

9. Mon oncle s’appelle Dupont JEAN


________________________________________________

10. Ma cousine s’appelle Julie


________________________________________________
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18. Mets ou enlève les accents dans les mots


suivants.
1. Une regle 4. Le trapeze 7. Un vèste
10. Un stylo a bille
2. Le bebé 5. Un fûsil 8. Un de 11.
Il à un crayon
3. Danièl 6. Tres 9. Voûs
12. Un apres-midi

19. Coche les phrases que tu entends.


1. C’est une rose………………………….. [ ]
2. C’est la jupe de Marie………………. [ ]
3. Qu’est-ce quec’est ?.................... [ ]
4. Le robot peigne une moto…………. [ ]
5. La neige tombe en flocons…………. [ ]
6. Le bébé voit le mobile………………… [ ]
7. Que cherchent les lecteurs………… [ ]
8. Daniel joue aux dames……………… [ ]
9. La lave jaillit du volcan………………. [ ]
10. L’union fait la force…………………… [ ]

20. Dis Vrai ou Faux.


1. La lave jaillit du volcan
2. Les cuisiniers préparent les leçons
3. Les lecteurs cherchent les livres dans la librairie
4. Maman chante une berceuse
5. Les Spectateurs jouent au football.
6. Les gazelles courent très vite.
7. Les athlètes lancent le ballon.
8. Sophie se suspend au trapèze par les jambes.
9. Mon petit oiseau a pris son repas.
10. Vouloir c’est pouvoir.

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Pronounciations for the following numbers.

DEUX- 1: [x] will be silent always


Ex: - Deu(x) garçons, Ils sont deu(x)

2 : [x] will be pronounce as [z]


In front of the vowels and [h] mute
Ex:- deux ans deuzans
deux heures deuzeures

TROIS- 1. [s] will be silent always


Ex:- Troi(s) mouchoirs
troimouchoirs
2. [s] will be pronounce as [z]
In front of the vowels and [h] mute
Ex:- Trois élèves troizélèves
Trois horloges troizorloges

CINQ - 1. [q] will be pronounce if it is alone.


Ex: Ils sont Cinq
2. [q] will be silent in front of the consonant
Ex: Cin(q) cahiers cincahiers
3. [q] will be pronounce as [k]
In front of the vowels and [h] mute
Ex:- Cinq écoles cinkécoles
Cinq habitants
cinkabitants

SIX- 1. [x] Will be pronounce as [s] if it is alone


Ex:- Ils sont six Ils sont sis
2. [x] will be silent in front of the consonant
Ex: Si(x) portes siportes.
3. [x] will be pronounce as [z]
in front of the vowels and [h] mute
Ex: Six écoliers sizécoliers
Six hôtesses sizôtesses

SEPT- 1. [p] will be silent always [set]


2. [t]will be pronounce always
Ex: Sept chapeaux setchapeaux.

HUIT- 1. [t] Will be pronounce if it is alone.


Ex: Ils sont huit
2. [t] will be silent in front of the consonant.
Ex: Hui(t) pantalons
Huipantalons.
3. [t] Will be pronounce in front of the vowels
and [h] mute.
Ex: Huit écharpes
Huitécharpes.
Huit habits Huitabits.

NEUF- 1. [f] Will be pronounce in front of the consonant


Ex: Neuf gants
2. [f] will be pronounce as [v] in front of the
vowels and [h] mute
Ex: Neuf élèves neuvélèves.
Neuf Hommes neuvommes.

DIX- 1. [x] Will be pronounce as [s] if it is alone


Ex: Ils sont dix ils sont dis.
2. . [x] will be silent in front of the consonant.
Ex: Di(x) chemises dichemises.
3. [x] will be pronounce as [z]
in front of the vowels and [h] mute
Ex: Dix oranges dizoranges.
Dix huitres dizuitres.