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MINISTERUL EDUCAIEI

Numele: Prenumele: IDNP: Data naterii: Raion/Municipiu (CB): Localitate (CB): Centrul de bacalaureat:

AGENIA DE ASIGURARE A CALITII

PRETESTARE EXAMEN DE BACALAUREAT

LIMBA FRANCEZ
05 aprilie 2013

Timp pentru scriere 180 de minute


Rechizite i materiale permise: pix de culoare albastr.

Instruciuni pentru candidai: - Citete atent subiectele de examen propuse. - Rezolvarea lor este obligatorie.

i dorim mult succes!


Evaluator I:
NUMELE, PRENUMELE

Scor acordat: Evaluator II:

Semntura

CODUL DE BARE EVALUATOR I

NUMELE, PRENUMELE

Scor acordat:

Semntura

CODUL DE BARE EVALUATOR II

I. Lisez le texte De bonnes raisons pour balancer votre tlvision Vous pensez arrter de regarder la tl ou diminuer le temps pass devant ? Cette dcision apportera des bnfices car elle vous rendra plus heureux et permettra damliorer la vie. Voici des raisons qui vous aideront russir. Chaque Franais passe 1317 heures de tl annuellement. Arrter de regarder la tl permettrait de gagner 2 heures par jour. Rflchissez ce que vous pourriez faire en ces 2 heures. Pensez aux projets que vous voudriez accomplir. Vous pourriez trouver une nouvelle occupation, une activit plus utile pour votre dveloppement personnel. Si vous passez moins de temps devant la tl, vous aurez plus de temps consacrer vos amis. Ainsi, cela vous donnera loccasion de rencontrer des gens au lieu de rester chez vous. Cela vous amnera rechercher de meilleures sources de divertissement: aller au cinma, au thtre, voir des concerts. Donc, davoir une meilleure vie sociale. Concernant la vie de famille, il est bon dviter de manger devant la tl car le repas du soir est le seul moment o toute la famille se runit. Il est important donc de scouter rciproquement car la vie de vos proches importe plus que celle des invits aux missions tlvises. Manger devant la tlvision dtriore la qualit des repas. Lorsque nous mangeons devant la tl, le cerveau devient tellement accapar par ce que nous regardons que nous ne prtons pas attention aux plats consomms. Quand nous ne regardons plus la tl, nous accordons plus dattention ce que nous mangeons, nous prenons des repas plus varis et de meilleure qualit. Si vous cherchez maigrir, la tlvision est votre ennemi qui manipule votre volont. Alors, pourquoi ne pas faire une demi-heure de sport par jour? Le sport amliorera votre bien-tre, sant et confiance en vous. Les gens prtendent ne pas pouvoir renoncer la tl. Pourtant personne nest oblig regarder la tl. Privilgier dautres sources dinformations, par exemple lInternet, la presse crite, la radio, etc. permettra de slectionner celles qui apporteront une information pertinente. Mais ne pas regarder la tlvision, ne signifie pas renoncer se divertir. Rien ne vous empche dacheter des DVD, vous pourrez ainsi choisir ce que vous regardez et le moment favorable. Lire un bon livre avant de se coucher est plus favorable lendormissement que regarder la tlvision. La tlvision rduit notre capacit penser de manire rationnelle. Selon les tudes, le cerveau reste passif lorsque nous regardons la tl. Il est prt ingurgiter tout ce quil voit sans analyser les informations de manire critique. Dautre part, pour que les informations prsentes soient comprises de tous, la tlvision les simplifie excessivement. Cela nous fait penser que la plupart des problmes ont une rponse simple et rapide, que les personnes et les situations peuvent tre ranges dans des catgories: bon, mauvais Cependant, la vie relle a des nuances, elle nest jamais aussi simple. Cest pourquoi, il est trs important, de penser toujours par soi-mme et de dvelopper ses propres opinions. Apprenez renoncer la tlvision, ne pas la laisser rduire votre cerveau ltat de lgume et annihiler lesprit critique qui sommeille en vous.
Daprs http://www.sameliorer.com/7bonnes raisons

Ralisez la consigne: trouvez la bonne rponse ou rpondez aux questions. Nr. Item 1. Quelles solutions propose-t-on dans le texte pour rendre meilleure la vie des gens ?

30 points Scor L L 0 0 1 1 2 2 L 0 1 2 3 L 0 1 2 3

2.

Relevez, partir du texte, trois activits qui pourraient amliorer la vie sociale. a) b) c)

3. 4.

Proposez un autre titre au texte lu. Formulez ce titre dans un nonc. Faites des phrases en reliant les deux colonnes par des flches. 1. La lecture dun livre intressant avant a. les discussions cordiales en famille. de sendormir a b. la qualit et au got des plats. 2. Les vnements sur les plateaux de c. votre confiance augmente tlvision sont moins importants que considrablement. 3. Si on mange en regardant la tl on d. un effet favorable sur le sommeil. reste indiffrent Indiquez, pour chacune des affirmations suivantes, si linformation donne est vraie (V) ou fausse (F). Justifiez la rponse en citant un passage du texte.
Affirmation Vrai Faux

L/0 L/0 1/2 1/2 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

5.

1. Au lieu de regarder la tl, il est prfrable de pratiquer une activit sportive. Justification

2. Le tlspectateur est oblig de voir toutes les missions pour tre bien inform. Justification

6.

Comment comprenez-vous la phrase le cerveau reste passif lorsque nous regardons la tl. ? Expliquez par vos propres mots, partir du texte lu. Ecrivez 3-4 phrases.

L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3 4 5

7.

Selon vous, quelle est lide principale du texte lu? Rpondez de vos propres mots en crivant 3-4 phrases.

L 0 1 2 3 4 5 6

L 0 1 2 3 4 5 6

II. Grammaire 20 points Compltez les blancs par des articles, des adjectifs et des pronoms ncessaires, mettez les verbes la forme convenable, faites laccord (si ncessaire), encerclez la bonne rponse: Une discussion srieuse Dans le bureau _______ directeur Le directeur: Bonjour, madame et monsieur Clment. La situation (ne pas pouvoir) _______________________ continuer comme a, votre enfant est insupportable ! Mme Clment: Mais, monsieur le Directeur, nous sommes (sr) ____________ que vous (se tromper) __________________________: cest une fille trs (doux) ________________________, et je regrette que vous ne (le/ la/ les) (comprendre) ________________________ pas. M. Clment: Ecoutez, monsieur le Directeur, je (vouloir) ___________________ dfendre (ce/ cet/ cette) enfant car je ne pense pas quelle (tre) ________________ coupable. Le directeur: Tout de mme, la semaine dernire, elle (faire) _________________ des graffitis sur les murs de lcole et (celui/ ceux/ celles) du magasin. Cest une action __________________ tout le monde accuse. Mme Clment: Je lui _____________ (parler) _______________ et je crois quelle ________________ rflchira. Le directeur: Daccord, mais il y a des rgles (auxquels/ auxquelles/ auquel) elle doit se soumettre. Si votre fille (ne pas respecter) ____________________________ le rglement de lcole, elle (tre) ______________________ renvoye. Le soir, aprs une discussion srieuse en famille, la fille a promis quelle (changer) ________________________ de comportement. III. Sujet de civilisation 20 points Vous avez pass deux semaines en France. Pendant les journes de la Francophonie vous prsentez en franais une curiosit de Paris ou dune autre ville franaise (muse, monument, etc.) que vous apprciez le plus. Proposez vos collgues de la visiter. Exprimez vos impressions et sentiments prouvs. Ecrivez un texte cohrent. (environ 10-15 lignes)

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 IV. Sujet dcriture crative 30 points Une association francophone a lanc un concours darticles sur le thme Responsabilits des jeunes du XXIme sicle . Vous dcidez dy participer. Exposez votre opinion sur le thme, dcrivez des responsabilits que vous considrez les plus importantes et justifiez votre choix. Ecrivez un texte logique et cohrent. (environ 20-25 lignes) L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

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