1º Bachillerato CCSS 2010

Colegio Internacional Pinosierra Departamento de Matemticas
CLCULO NUMRICO
1 Potencias y radicales
1.- Halla el valor de las siguientes expresiones:
3 2 3 15 3 4
a)
3 5 1 1 3 3 4 2
3 5
3 5
2
4 3
2
3 2 1 5
b)
1 1 4 1 8 3
3 2 2
4
5 3
5 10 4
c)
1 2
2 3
2 5
2.-Simplifica y reduce las siguientes expresiones a potencias:

3
2 2 1 3 1 2
a)
1 x x
1
a
3 2
a3
b)
210 3
3
a c) 6 5 5 4 a . a
8
a .6 a a 8 a
3
5
a
d)
8
x3
a
a
4
x y
2
e)
x 1a a
4 6 3
b6c
1 3
f)
3
x2y x yx
2
y2 x 3 y2
3 2
x
6
25 3
x2
4 2
bx c
4 0
g)
x yx x
3 2
x y
a 4b 3 c
b2c3
5 a b
a a a
:8 a
9
h)
i)
a
3
b c
2 a
5
b c
4 3
j)
abc 4 a 3b 3 c 2
a 5b 5
a
3.- Efecta las siguientes sumas y restas y racionaliza en el caso que sea necesario:
2a a) b 2b a a 2b 2 ab ab 2
cd b) a
2 9c 2 a 3 .c 4 d) 0,125
a6 cd
b2d a
4a 4 c b2d
4
d2 c
b 4c3 d3
6
c)
b 0,18a 0,3 b 2
a 18b 2 b a
2c
2a c2
a 2m a 2n
(m n) 2 .b 2
c 6 ( m n) 3
4.- Realizar los siguientes ejercicios como radicales a)

3
ab 3 3 a 2b ab
4
a 3b a 2b 3
e)
b)
a2b
3
x y2 4 x2 y3 xy 6 x 2 y 3
c)
a 3b
3
a 2b 2 a
a 2 b 4 (a -2 b 3 ) 2
d)
xy 4
x2 y3
ab 2 a 3b
2 4
xy 6 x 2 y 2
(a 3b 2 )
a 2b
f)
xy
x2 y
(x 2 y 3 )3
R-MATCNSI
5.- Opera y simplifica 3 20 2 80 4 125 a) 3 500 c)

2 1 24 3 3 1 2 3 2 3 3
b) ( x 2 y ) 2 .( x 2 y ) 2 ( x 2 y ) 2 .( x 2 y ) 2 d)
a a 1 3 2 3 2 a 1 a a 1 a 5 3 3 2 3
e)
20
80 2 125 40
f)
150 4 56 6
g)
h)
1 1 3 1 3 1
1 3 1 3
2 Logaritmos
1.- Aplicando la definicin de logaritmo resolver los siguientes ejercicios: a) log2 64 = x g) log343 7 = x n) log 1 b) log3 81 = x c) log101 10201 = x d) log16 0,5 = x e) log10 0,00001 = x f) log 1
5 3
625
1 =x 125 3 i) log 27 =x 9 j) log125 1/ 5 = x 1 l) log 2 =x 128

h) log
5 3
) log2/3 81/16 = x o) log5/3 27/125 = x p) log8 4 2 = x 1 x q) log 7 343 1 x r) log 2 32
81
m) log 16 3 2
2.- Hallar la base de los logaritmos en las siguientes igualdades: a) loga 4=2 c) loga 0,125=3 e) loga 1/3 = -1/2 b) loga 9=2 d) loga 125 = 3/2 f) loga 0,001=-3 3.- Halla el resultado de las siguientes expresiones utilizando las propiedades de los logaritmos y su definicin: a) log5 625 log3 243 + log4 256 c) log2 4 + log3 81 log6 216 + log4 64 b) log3 1 + log2 64 + log3 9 + log7 49 d) log3 1/9 log5 0,2 + log6 1/36 log2 0,5 4.- Considerando que log2 5 = 2,322 y que log2 6 = 2,585, calcule los valores de los siguientes logaritmos sin usar calculadora: a) log 2 10 ; b) log 2 40 ; c) log 2(5/4) ; d) log 2 30 ; e) log 2 125 ; f) log 2 (36/5) 5.- Utilizando las propiedades, exprese con un solo logaritmo: a) log 6 + log 8 log 3 ; b) log 9 + log 28 ( log 7 log 9 ) d) ln (et ) ln (e/t) ; e) 2log 3 + log 5 ;
c) 3(1 log a) ; 1 f) -1+ log 5 2
Considerando que log6 2 = 0,387 y que log6 3 = 0,613, calcule los valores de los siguientes logaritmos sin usar calculadora:
R-MATCNSI 2
a) log 6 72 ;
b) log 6 0,5 ; c) log6 2
24 ;
d) log6
23 3 33 2
e)log6
1 2 12
5
3
Desarrolla 7 1. a b 2. 3. 4. 5. 6.
Binomio de Newton
7.
1 a 3 1 b 4
6
7
11. 2a 2 12. a 2 13. a

1 2
2
5
a b
a 1
x
5 4
2x 2
7
5
m 2n
8
8. 9.
a 2b c
a
1 3
1 2
10. x
1 3
14. Halla el noveno trmino del desarrollo de x

1 15. Halla el quinto trmino del desarrollo de a
12
15
2
y
8
16. Halla el sexto trmino del desarrollo de
17. Halla el trmino central del desarrollo de x y 18. Halla el cociente que resulta de dividir el trmino noveno por el sexto del desarrollo de
1 a 2
14
19. Halla el trmino medio del desarrollo de a
1 2
b
7
20. Halla los dos trminos medios del desarrollo de x 0,1
21. Halla el trmino que ocupa el lugar 505 en el desarrollo de a 3b 23. Hallar el trmino medio en el desarrollo de 24. Justifica del modo ms rpido la igualdad:
6
c2
506
10
22. Hallar el trmino que contenga la cuarta potencia de a en el desarrollo de

3
4 4 4 4 4 16 0 1 2 3 4 25. Encuentra una regla que generalice el clculo anterior y que permita obtener el valor n n n ... de 0 1 n
R-MATCNSI
CLCULO ALGEBRICO
1 Polinomios
1 FACTORIZACIN DE POLINOMIOS - MCM
Conceptos Factorizar un polinomio: Descomponer un polinomio como producto de factores primos. Factor primo: En el caso de los polinomios, son polinomios que no tienen mas races reales, por lo tanto aquellos que no se pueden descomponer en factores mas simples. Mnimo comn mltiplo: Una vez descompuestos en factores primos los polinomios, se eligen los factores que sean comunes a todos los polinomios elevados al mayor exponente y se multiplican por todos los factores que no sean comunes. Procedimientos 1) Factorizar un polinomio a) Si no tiene trmino independiente se saca x o xn factor comn b) Si tiene trmino independiente se buscan sus races Si es de grado dos se procede como en las ecuaciones de 2 grado Si es de grado mayor que dos por Ruffini c) Se factoriza del siguiente modo P(x) = (x raz1)(x raz2).... Ejemplo: Factorizar 2x5 6x3 + 4x2 ; Sacamos 2x2 factor comn a los tres sumandos 2x2(x3 3x + 2) El polinomio (x3 3x + 2) se factoriza como se explica a continuacin Ejemplo: x3 3x + 2 Raz = 1 1 x2 +x 2 = 0; x = 1 0 1 1 -3 1 -2 2 -2 0 x3 3x + 2 = (x 1)(x2 +x 2)
1 4.1.( 2) 1 9 1 3 ; de donde x = 1; x = -2 2 2 2 Por lo tanto x2 +x 2 se factoriza del siguiente modo: x2 +x 2 = (x 1)(x + 2) La factorizacin final de 2x5 6x3 + 4x2 ser: 2x5 6x3 + 4x2 = 2x2(x3 3x + 2) = 2x2(x 1)(x2 +x 2) = 2x2(x 1)(x 1)(x + 2) 2x5 6x3 + 4x2 = 2x2(x 1)2(x + 2)
2) Calcular el MCM a) Se factorizan todos los polinomios siguiendo el procedimiento anterior. b) Se toman todos los factores que sean comunes a todos los polinomios elevados a la mayor potencia y los factores que no sean comunes y se multiplican Ejemplo: Halla el MCM de los siguientes polinomios: x5 4x3; 2x5 6x3 + 4x2; x2 + 4x +4. x5 4x3 = x3(x 2)(x + 2) 2x5 6x3 + 4x2 = 2x2(x 1)2(x + 2) R-MATCNSI x2 + 4x +4 = (x + 2)2 MCM = 2x3(x + 2)2(x 1)2(x + 1)(x 2)
2 IGUALDADES NOTABLES
a) (a + b)(a b) = a2 b2 b) c) d) e) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Ej: (3x3 5xy) (3x3 + 5xy) = (9x6 25x2y2) Ej: (5y2 + 3x)2 = 25y4 + 30y2x + 9x2
(a b)2 = a2 2ab + b2 Ej: (6y2 2y)2 = 36y4 24y3 + 4y2 (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Ej: (2x + 3y)3 = 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3 (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 Ej: (x2 2x)3 = x6 6x5 + 12x4 8x3
Ejercicios 1.- Aplica las frmulas de las igualdades notables a las siguientes operaciones: a) (2x 4)(2x + 4) d) (2x3 5y)2 b) (3y2 + 2x)(3y2 2x) e) (5 3x)3 c) (3y + 2x)2 f) (2y 3)3 2.- Factorizar los siguientes trinomios en cuadrados perfectos 1. a2 2ab + b2 2. x2 + 4x + 4 3. b2 2b + 1 4. m2 2mn + n2 5. x2 10x + 25 6. a2 2a + 1 7. 1/25 + (1/3)x + (25/36)x2 8. 1 (2/3)c + c2 9. (9/4)c2 6x + 1 10. 4a2 12ab + 9b2 11. a8 18a4 + 81 12. x6 2x3y3 + y6 13. m6/16 2m3n2 + 16n4 14. 9c6 30c3 + 25 15. 1 2(x y) + (x y)2 16. 4 4(1 x) + (1 x)2 17. x2 + 2x(b + c) + (b + c)2 18. (x + y)2 2(x + y)(y + z) + (y + z)2 19. (a + b)2 + 2(a + b)(a c) + (a c)2 20. (a + b + c)2 + 2(a + b + c)(b + c a) + (b + c a)2
3.- Utiliza las frmulas de las igualdades notables para factorizar los siguientes polinomios, cuando sea posible: a) (9 x2) l) x 2 10 x 25 b) (4x2 9) m) x 2 10 x 25 2 c) (x 6x + 9) n) x 2 9 2 d) (x + 2x + 1) 1 2 x x o) 2 e) (2x 20x +25) 4 f) (x3 + 6x2 + 12x + 8) 2 p) 9 x 4 g) (x3 12x2 + 48x 64) q) 25 20 x 4 x 2 4 3 2 h) (x - 5x - 2x + 24x) r) a2(x y) + 2ab(y x) b2(y x) i) (x4 4x3 x2 +16x 12) s) (x 5)2 22 j) (2x3 x2 2x + 1) 4x2 1 k)
R-MATCNSI
3 Fracciones algebraicas
1.- Opera y simplifica: 4 1 1 a) - x : + x x 2 d)
2 1 + x x +1 : x 1 x +1
2 x+2 x -4 . x (x + 2 )2
b)
c) x . 2
3 x
2
2 1 : x x+2
. x
e)
x + 2 x +1 x x-2
. 2 x2
2.- Haz las operaciones indicadas y simplifica: x+ y x- y x y . a) b) x- y x+ y y x c)

x +1 x x -1 x +1 . x 1 x
1 1 x+ y + x y xy
2xy x+ y
3.- Simplifica: 9 + 6x + x2 3 x2 - x3 9 - x2 3 x 2 + x3 a) 2x - 4 2 x2 - 8x + 8 : 3/4 + 2/8 x-2 2 2 x 2x 1 4 x - 4x 2 x 1 x 1 c) 2 2x + 14 x 20 x 5 : 2 3 2 3 x 50 + 2 x - 25 x 2 x - 20 x + 50x

3 2 2 2 x - 6 x + 11x - 6 . x + 2x - 3 : x + x - 2 2 2 2 x -9 x - 3x + 2 x + 4x + 4 e) 2 x 2 - 2x 3 x 2 + 12x + 12 _ 3 x 2 + 3x - 6 2x
2 3 + 6x + 5 x - 2 x - 2x 2 + 2 b) x 2 x - 5x + 4 x - 4 x - 4x
2 2 x2 - 8x - 10 x -1 2 + 2x + 1 x -1 d) x 2x + 2 x+1 : 3 2 2 x + x - 2 x - 4 x - 7x + 10
g)
3 2 2 2 x + x - 6x x - 9 x - 5x + 6 _ : 2 3 2 2 x +x x + 6 x + 9x x +x
x-3 x+3 x+3 x + 3 x 3 f) _ 3- x x+3 -1 3x x-3 x a+b 1+ 1+ y a-b h) 2 2 i) a +b x -y 1 a-b xy - y 2 1+

k)
2 a -1 2 j) a + 1 a -1 a +1 x y y x l) 1 y
2 +1 - a2 2 2 a - 1 : a + 1 _ a - 2a + 1 a +1 a (a - 1 )2 a -1
1 x2
1 x 2
1 2x
1 2x 4
x 1 y
m)
1 x2
1 x 2
1 2x
1 2x 4
n)
x 1 x x 1 x x 2 x 1
4 x
R-MATCNSI
2 Ecuaciones
1 Ecuaciones bicuadradas y de grado superior
Resuelve las siguientes ecuaciones 1) x 2 2x 1 0 2) x 2 12 x 2 0 2x 1 3) 2 1 x 3 1 x 6 5 1 4) x 4 x2 0 4 4 5) x 5 3x 4 5 x 3 15 x 2 4 x 12 0 6) (x-1)3-x3=0 7) x5+x4-8x3+14x2-8x=0 8) x3-x2-17x-15=0 9) x 4 29 x 2 100 0 10) 9 x 4 16 40 x 2 225 11) 34 x 2 x2 12) ( x 2 4) 2 0
x 2 32 28 13) 0 2 4 x 9 2 x 2 16 14) 2 0 x 9 72 x x3 3 x 2 x 15) 2 x x3 3 2 4 x 4x 16) x2 x3 2 4 x 4 x2 2 x2 2 17) 2x 2 4 2 3 4 3 x x x5 x x2 x 18) 2 x 2 2 2
x 1 x 1 x 2 3 x 2 x 3 22) 2 3 2 1 1 4 3 x2 2 x 2 x2 3 23) 2 6 1 3 24) x3 x 2 4 x 4 0 25) x 4 3x3 3x 2 11x 6 0 x 4 4 x3 3x 2 26) x 1 10 x 24 x3 2 x 2 6 x 12 27) x x 2 60 28) x( x 2 5 x 13) 77 x 29) x6 9x3 + 8 = 0 6 x 3x 22 x 2 9 11x 30) 2 x 2 11 4 3 44 4 1 4 31) x x 3 8 4 32) x x 240 0
33) 34)
1 2
110
x2
19) 20)
4 4
2 2
2x 2
x2 2 3
2
2x 1 2x 1 4
2
2x 1 4
2 2x
21) x 2
5 x2
4 0
20 x 19 4 1 1 x x 0 3 3 3 5 35) x 6 19 x 3 216 x (x - 3) = (x - 2 )2 36) (x - 3) (x - 2) + 2 x 37) x (x + 1) - x + = 0 2 x + 2 (x - 2) (x + 2) 38) (x - 2) x = (x - 2 )2 - 4 3 2 39) x6+28x3+27=0 40) x6+7x3-8=0 41) x6-26x3-27=0
R-MATCNSI
2 Ecuaciones irracionales
Procedimiento: Si la ecuacin tiene slo un trmino con raz cuadrada: Ejemplo: Quitando denominadores 3 9 x 15 2 x 1 1) Se deja la raz sola a un lado del signo =. 3 9
2x 1 ; 3
2 x 16
2 2
2) Se elevan los dos trminos de la igualdad al cuadrado. 3 9 x 2 x 16 2 9(9 + x) = 4x + 216 + 64x 3) Se termina resolviendo como una ecuacin normal. 81 + 9x = 4x2 + 216 + 64x
55 2 2160 (terminar) 8 Si la ecuacin tiene dos trminos con raz cuadrada: Ejemplo 2 x 1 1) Se deja una raz a cada lado del signo =. 2 x 1 6 x 4
4x2 + 55x 135 = 0; x =
55
2)
Se elevan los dos trminos al cuadrado.
2x 1
2 x 1 36 ( x 4) 12 x 4 3) Se deja la raz que queda sola un lado de la igualdad. 2x 1 36 (x + 4) = -12 x 4 ; x 41 = -12 x 4

12 x 4 ; x 2 1681 82 x 144( x 4) 4) Se vuelve a elevar al cuadrado. x 41 5) Se termina resolviendo como una ecuacin normal. x 2 1681 82 x 144 x 576 0 ; x2 + 226x + 1105 = 0 (resolver)
2 2
Ejercicios: Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales 1. x 1 x 6 5 3 x 3 x 6 2. x 3

3. 4. 5.
12. 13. 14.
1 x
1 2x
4 7x 2
2x 5
2
x 7 x 5
x2 1 x2 1
1 5 x
x
1 2
x2 1 x2 1
5 x
x 1
1 2
x2 1 x2 1
1 5 x
x
x2 1 x2 1
5 x
4 x
3 4
15. 16. 17.
2 x 14 3 x 1 3 x 1
a 2 1 2x 1
2a
a 2 1 2x 1
5 x
3 x
2
5 x
x
1 3 2
5 x
1 9x 3
3
5 x
x
2 1 2
3 4
18. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
2x 1
1
19. 20.
3x 6
x 4 3
2x 6
x 1
9x 4
2 x 6
x
6 x
1 2
x
1
1 2
2 x
x
5 2
x
x 4
4
x 4
16 x 2 8x 3
x 1 x 4
x4 2
1 x 2 2 5
1 x 1 6
8
R-MATCNSI
3 Ecuaciones racionales
Procedimiento: 1) Descomponer los polinomios de los denominadores como producto de factores primos (factorizar los denominadores). x x 2 1 x x 2 1 ; 2 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 ( x 1)( x 1) 2) Calcular el MCM de los denominadores. MCM de (x 1); (x + 1); (x 1)(x + 1) = (x 1)(x + 1) 3) Multiplicar los dos lados de la ecuacin por el MCM simplificando en cada trmino. 1 x x 2 (x 1)(x + 1) = (x 1)(x + 1) ( x 1)( x 1) x 1 x 1 x( x 1)( x 1) ( x 2)( x 1)( x 1) ( x 1)( x 1) ; simplificando x(x +1) (x 2)(x 1) = 1 x 1 x 1 ( x 1)( x 1) 4) Operar y proceder como en una ecuacin normal hasta obtener el valor o valores de x. 3 operando; x2 + x x2 + x +2x 2 = 1; 4x = 3; x = 4 Ejercicios: Resolver : 2 2 2 2 1 1 2 - 2 = 0 1. 1 12. - x + x +1 x -1 x -1 3 x 2x x+3 2 2 12 x 4 3x 13. = 0 7 2 2. 2 2 x 4 4 x - 2x + 1 x - 1 x + 1 x+2 x +1 x + 5 2x 1 x 7 3x 1 + =0 14. 4 3. x +1 x+2 x+2 x 1 x 1 x 2 x x 2 1+ x x 3x + 5 x 2 4. = 2 15. 1 1 2 x-3 x+2 x - x -6 1 1 1 x x x x 3 x +1 16. + = 2 8 12 x -1 x +1 x -1 9 5. 15 2 5 x 9 x x+2 x 2 = - 2 17. 2 x 1 x 1 10 x x +1 x + 2x + 1 6. 3x 6 2 x 4 6 x 2 24 x +1 x 7x + 2 18. + = 2 x 4 7 x 4x 7 x-2 x+2 1 7. x -4 3 x 3 9 x 1 1 1 x 1 2 19. 1 x 3 x 1 8. 2 1 x x 1 x 3 1 1 x x 2 32 28 x2 0 9. 1 x 2 4 x 9 1 x 1 20. x 1 1 x 10. 1 12 x-3 x-3 1 1 2 4 =- 1 x 21. 2 1 x x 6 6 x -1 x 1 x 1 24 11. 1x x x +1
R-MATCNSI 9
4 Ecuaciones logartmicas y exponenciales

1.- Resuelve las siguientes ecuaciones logartmicas: 1) 2log x log (x 16) = 2 2) log x = 1 + log (22 x) 3) log (3x 1) log (2x + 3) = 1 log 25 4) log 8 + (x2 5x + 7)log 3 = log 24
1 5) log (5x + 4) log 2 = log (x + 4) 2
20) 5 log( x 3)
log 32
21) log 3x 5 log x
22) log (x - 5)- 1/2 log (3x - 20) = log 2 23)
xlog
10
6) x 3)log 4 = 3log 2 7) (x 4x + 7) log 5 + log 16 = 4 8) lg(22-x)2+x+lg1250=4

lg 2 lg (11 x 2 ) 9) lg( 5 x) 2
(x2
24) log (x3)- 1/2log x = 5 25) x log x 1=100 26) lg x 27) log x
1
x2 1
lg x
1
x2 1
0; x 1
10) 2lg x =3 + lg (x/10) 11) 3lgx -lg32 =lg(x/2) log 5 125 7 12) log 5 x log 5 x 2 13) lg 2 x lg x 2x lg 2x y = lg x x2
3 2 28) log 12 x log 12 ( x 2) 1 log x

29) log x 1 log( x 1) log 30) 2+log2x=log2(x+6) 31)
2 log 3 x log 3 ( x 2) 2
x 4
x 14) 5 lg 2
x 2 lg 3
32 3 lg x lg 9
15) lg 3x 1 lg 2 x 3 1 lg 5 16) log6 (2x - 3) = log6 12 - log6 3 17) log2 (9x-1 + 7) = 2 + log2 (3x-1 + 1) 18) log x
log x
32) logx 100 Logx 25 =2 x Log 7 5 2 33) Log 7 5 34) Log 2 + Log x 4 =Log 2 35)
Logx Log 2 Log ( x 3) 2
3x 1
1 2 19) + 1 5 log x 1 log x
2.- Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales: 1) 12.2x 1 2 2) 25 x 124.5 3) 3

3x 1
x
x
8) 162x-1=
125
1 22x
100 2
x 1
31
9) 10)
10 x 10 3
x 1
4) 252x-1= 22x+2
1
x 3
a5
a 2x
16) 4x+1 +2x+3 320 =0 17) 52x- 6. 5x+1+125=0 18) 2x-1+2x-2+2x-3+2x-4=960 19) 4e -3x -5e -x+ex =0 20) 5x -975x/2 +64 =0 21) 32(x+1) -283x +3 =0 22) 5 2 x 1 5 x 2 2500 23) e 2 x 5(e x e) e x 1 0 24) 4x-3.2x+1+8=0 25) 81+x+23x-1=17/16 26) 71+2x-50.7x+7=0 27) 9x-2.3x+2+81=0 28) 22x+22x-1 +22(x-1) +22x-3 +22(x--2) =1984
10
5 5) = 0,52x-1 1 6) 23x-1= 82 x 3 1 7) 52x-2= 125 x 3

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11) a x a x a x a 12) 2.3x-1+3x=5 13) 2.9x+1-6=4.3x+1 1 4 14) 3 x 3x 1 15) 72x+3 8.7x+1 +1=0
3
Procedimientos
Inecuaciones
Grado 1: Se trabaja como en una ecuacin normal, salvo que si tenemos un nmero negativo multiplicando a la variable y lo pasamos al otro lado de la desigualdad dividiendo (o viceversa), la desigualdad cambia de sentido. Se da como solucin a la inecuacin el intervalo de la recta real (- , a) o (a, ), segn corresponda. 2x 1 x 5x 3 5 10 x 2 Ejemplo: ; se calcula el MCM para quitar los denominadores 3 4 6 MCM = 12; 4(2x) 15(1 - x) < 120x + 24 + 2(5x 3); 8x 15 + 15x < 120x + 24 +10x 6 ; 33 33 23x 15 < 130x + 18; - 107x < 33; x > ; Solucin: , 107 107 Grado 2 o mayor que 2: Se buscan las races de la ecuacin y se hace una tabla de signos para la ecuacin. Se dan como solucin los intervalos que correspondan al signo de la inecuacin. Ejemplo: x4 2x2 + x > 0, (se nos piden los valores de x tales que al sustituirlos en el polinomio nos den valores mayores de 0 , es decir, valores positivos). Calculamos las races de esta ecuacin, para ello sacamos x factor comn y al polinomio resultante le hacemos Ruffini por ser un polinomio de grado 3. x(x3 2x +1) = x(x 1)2(x + 2), de donde se deduce que las races que hemos obtenido son x = 0; x = 1; x = -2. + + Tabla de signos del polinomio: + -2 0 1 Los signos de la tabla se han obtenido sustituyendo la x por 3, -1, 0,5 y 2 en el polinomio. Solucin: (- , -2) U (0, 1) U (1, ) Inecuaciones racionales: Se procede como en el apartado anterior haciendo una tabla de signos con los valores que anulan el numerador y el denominador. 2x - 3 0 , Haciendo una tabla de signos tenemos: Ejemplo: x 2 2x 3 = 0 x = 3/2 + + Solucin = (- , -2) 3/2. ) x + 2 = 0 x = -2 -2 3/2 Ejercicios: 1.- Resuelve las siguientes inecuaciones:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
3x 11 5 x 1 x 7 5 x 6 20 14 10 21 5 x x 3 9 x 6x 2 2 6 4 16 4 3x x 3 23 x 11 13x 5 10 15 20 2 x 3x 4 0 (x + 5)2 ( x + 4 ) 2 + ( x - 3 )2 4 x3 x5 0
x( x 5) 2x 2
3 2x x 1 x 1 1 3 4 2 9) x x 1 2 x 1 x 0 2 10) x 1 x2 1 0 2 11) x x x 3 x 1 0
8) 12)
1 x 2
x 1 x 1
3
x 2
0
13) x
6x
11x 6
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2.- Resuelve las siguientes inecuaciones racionales: 1. 2. 3. 4. 5.

1 2 3 x 1 1 2x 2
x(2 x 6)2 11. 9 x2

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
0 0
0
x 2 3x 2 6 x2 x 9 x2 x2 x 1 0
x 2 (3x 6) 9 x2
( x 1)( x 7) ( x 1)( x 6)( x 3)
xx 1 x 3 x2 4 x 5
x 1 x 1
x 1 x 1
0
x x2
4 4
1 x 2
x 4 4
x 3 x 2
3x 7 4 2
x 2 8 x 15 x2 4
12 6. 2 x
x2 1 5x x2 1 5x
1 2 1 x 3 x 2 2
2x 1 x 7 7. x 1 x 1
8.
3x 1 4 x 2
2 2 x
x 1 1 x 1
x 1 x 1
x 6 x2 1 0
19. 2x 1 3x 5 20. x 3 x 2 21.
0
0
9. 15
8 5 x
12 9 9 x
10 x 2 6 x 2 24
x 6 x2 1 0
22. 2x 1 3x 5 10.
x 1 3x 6
x 1 2x 4
4 Sistemas de tres ecuaciones. Mtodo de Gauss

1. Una empresa desea disponer de dinero en efectivo en euros, dlares y libras esterlinas. El valor total entre las tres monedas ha de ser igual a 264.000 euros. Se quiere que el valor del dinero disponible en euros sea el doble del valor del dinero en dlares y que el valor del dinero en libras esterlinas sea la dcima parte del valor del dinero en euros. (1 libra = 0,615 Euros; 1 dlar = 0,896 Euros) 2. La suma de las edades de tres personas es 73 aos, en el momento actual. Dentro de diez aos, la edad de la mayor de ellas ser el doble de la edad de la ms joven. Hace doce aos, la persona con edad intermedia tena el doble de aos que la ms joven. Halla las edades de las tres personas. 3. Una tienda tiene tres tipos de conservas crnicas A,B y C . Un cliente compra el primer mes 30 unidades de tipo A, 20 de B y 10 de C , teniendo que abonar 840 Al mes siguiente compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 690 Sabiendo que el precio medio de los tres productos es 15 halla el precio de cada una de las unidades
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4. Sea un tringulo de vrtices A(1, a), B(5, b) y C(3, c). Se sabe que las ordenadas de sus tres vrtices suman 9, que la ordenada b es la media aritmtica de las otras dos, y que b y c son nmeros naturales consecutivos, siendo c > b. 5. En un instituto, donde se imparten primero y segundo ciclo de enseanza obligatoria y bachillerato hay en total 20 grupos de alumnos . Si se suman los grupos de bachillerato y de segundo ciclo de enseanza obligatoria se tiene el triple del nmero de grupos del primer ciclo. Si hubiera un grupo ms del segundo ciclo , su nmero igualara al de bachillerato. Cuntos grupos hay de cada uno? 6. Se dispone de tres cajas A, B y C con monedas de 1 euro . Se sabe que en total hay 36 euros. El nmero de monedas de A excede en dos a la suma de las monedas de las otras cajas . Si traslada una moneda de la caja B a al caja A , esta tendr el doble de monedas que B averigua cuantas monedas hay en cada caja 7. Un grupo de personas se rene para ir de excursin, juntndose un total de 20 entre hombres, mujeres y nios. Contando hombres y mujeres juntos, su nmero resulta ser el triple del nmero de nios. Adems, si hubiera acudido una mujer ms, su nmero igualara al del hombres. Resolver el problema. Sol, habrn asistido 8 hombres, 7 mujeres y 5 nios a la excursin 8. Cierto estudiante obtuvo, en un control que constaba de 3 preguntas, una calificacin de 8 puntos. En la segunda pregunta sac dos puntos ms que en la primera y un punto menos que en la tercera. Resolver el sistema. Sol 1 punto en la primera pregunta, 3 en la segunda y 4 en la tercera.
9. En una confitera envasan los bombones en cajas de 250 gr., 500 gr. Y 1 kg. Cierto da se envasaron 60 cajas en total, habiendo 5 cajas ms de tamao pequeo (250 gr.) que de tamao mediano (500 gr.). Sabiendo que el precio del kg. de bombones es 4.000 ptas. y que el importe total de los bombones envasados asciende a 125.000 ptas: Sol se habrn envasado 25 cajas pequeas, 20 medianas y 15 grandes. 10.- Una autoescuela tiene abiertas 3 sucursales en la ciudad. El nmero total de matriculados es 352, pero los matriculados en la tercera son slo una cuarta parte de los matriculados en la primera. Adems, la diferencia entre los matriculados en la primera y los matriculados en la segunda es inferior en dos unidades al doble de los matriculados en la tercera. Plantear y resolver el sistema de ecuaciones para averiguar el nmero de alumnos matriculados en cada sucursal. Sol: 200 alumnos matriculados en la primera sucursal, 102 en la segunda y 50 en la tercera 11.-Una persona dispona de 60.000 y los reparti en tres fondos de inversin diferentes (A, B y C), obteniendo as 4.500 de beneficios. Sabemos que en el fondo A invirti el doble que en los fondos B y C juntos; sabemos tambin que el rendimiento de la inversin realizada en los fondos A, B y C fue del 5%, 10% y 20% respectivamente. Plantear y resolver un sistema para determinar las cantidades invertidas en cada uno de los fondos. 12.- Parte de los 63 huspedes de un pequeo hotel se encuentra en el comedor; en el mismo momento otra parte se encuentra en la sala de estar y el resto en la biblioteca. Posteriormente, 4 se desplazan del comedor a la biblioteca, 1 de la sala de estar al comedor y 2 de la biblioteca a la sala de estar. Ahora, ha quedado el mismo nmero de personas en cada una de las tres estancias. Plantear y resolver un sistema para determinar cuntas personas se encontraban inicialmente en cada habitacin.
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13.- Una tienda de msica ha obtenido unos ingresos de 12768 C= al vender 600 discos compactos de tres grupos musicales. Los discos se vendan a 24 C=; sin embargo, los del segundo y tercer grupo, al ser menos recientes, se vendieron con descuentos del 30% y del 40% respectivamente. Sabemos que el nmero de discos vendidos con descuento fue la mitad que el nmero de discos que se vendieron a su precio original. Plantear y resolver un sistema de ecuaciones para determinar cuantos discos de cada grupo se vendieron. 14.- Una empresa ha vendido 42000 artculos de papelera, bolgrafos, gomas y rotuladores, al precio de 1.2, 1.5 y 2 respectivamente. El total de los ingresos producidos por esas ventas asciende a 64000 . Se sabe, adems, que el nmero de bolgrafos que se ha vendido es el 40% del nmero total del resto de artculos vendidos. a) Plantear un sistema para determinar el nmero de cada tipo de artculos vendidos. b) Resolverlo 15.- Una librera ha vendido 3900 libros de matemticas, correspondientes a tres editoriales diferentes, A, B, y C. Sabemos que de la editorial B se han vendido el doble de ejemplares que de la editorial A. Sabemos, tambin, que la razn entre el nmero de ejemplares vendidos de las editoriales B y C es igual a 2/3 Plantear un sistema para determinar el nmero de libros vendidos de cada editorial. Resolverlo 16.-Una editorial va a lanzar al mercado tres libros de bolsillo L1, L2 y L3 . El importe total de la edicin es de 18750 . Los costes, en euros, por unidad, son 7, 5 y 6, respectivamente. Se sabe que el nmero de ejemplares de L3 es igual a los dos sptimos de los del tipo L2 y que, si al triple del nmero de ejemplares de L1 se le suma el nmero de ejemplares de L3 , se obtiene el doble de ejemplares de L2. a) Plantea un sistema de ecuaciones para averiguar cuntos libros de cada tipo se han editado. b) Resuelve dicho sistema 23.- Un autobs urbano transporta en hora punta 90 viajeros de tres tipos: viajeros que pagan el billete entero, que vale 1 ; estudiantes que tienen un 25% de descuento al presentar el carnet; jubilados de la localidad que nicamente pagan el 50% del precio del billete. La recaudacin del autobs en ese viaje fue de 64 . Calcula el nmero de viajeros de cada clase sabiendo que el nmero de jubilados era el mismo que el nmero del resto de viajeros. 24.- Una empresa tena, en el ao 2001, cierto nmero de empleados, unos hombres y otros mujeres. En el ao 2002 aumentaron en 5 los trabajadores de la empresa y en 6 el nmero de trabajadoras, quedando as doble nmero de mujeres que de hombres. En el ao 2003 aumentaron en 2 las trabajadoras y se redujo en 4 el nmero de trabajadores, resultando quedar el triple de mujeres que de hombres. Plantea un sistema para determinar el nmero de hombres y mujeres que trabajan en dicha empresa en el ao 2003. Resulvelo si es posible.
25.-Una tienda posee 3 tipos de conservas, A, B y C. El precio medio de las 3 conservas es de 0.90 . Un cliente compra 30 unidades de A, 20 de B y 10 de C, debiendo abonar 50.49 . Otro compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 41.47 . Calcula el precio de una unidad A, otra de B y otra de C.
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26.- Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y nios. Se sabe que entre los hombres y las mujeres duplican al nmero de nios. Tambin se sabe que entre los hombres y el triple de las mujeres exceden en 20 al doble de nios. Plantear un sistema de ecuaciones que permita averiguar el nmero de hombres, mujeres y nios. Resolver el sistema de ecuaciones planteado 27.- Un estado compra 540 000 barriles de petrleo a tres suministradores diferentes que lo venden a 27, 28 y 31 $ el barril, respectivamente. La factura total asciende a 16 millones de $. Si del primer suministrador recibe el 30% del total del petrleo comprado, cul es la cantidad comprada a cada suministrador?.
Resolver
x y 2z 2 a) 2 x 3 y z 4 3x 2 y 3z 6
2 x 5 y 3z 2 b) x 3 y 2 z 1 5x 7 y 4 z 5
3x 2 y 3z 1 c) 2 x y z 4 7 x 4 y 5z 7
x y 2z 2 d) 2 x 2 y 2 z 4 3x y 4 z 3 x 2 y 4z 2 g) 2 x 3 y z 4 3x y 5 z 7 x 2 y 3z 6 3x 2 y z 10 2 x 3 y 5z 9
x 2 y 3z 1 e) 2 x 3 y z 4 4x 7 y 7 z 2 x y z 2 h) 2 x 4 y 3z 2 3x 3 y 2 z 4 x 2 y 3z 1 k) 2 x 3 y z 4 4x 7 y 7 z 2
x 3 y 4z 1 2 f) 2 x y z 5x y 6 z 3 x 3 y 3z 3 i) 2 x 2 y 2 z 4 3x 5 y z 3 x 3 y 4z 1 2 l) 2 x y z 3x 2 y 5 z 1
j)
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5 PROGRAMACIN LINEAL
PROCEDIMIENTO: 1) Se plantean las inecuaciones (restricciones) y la funcin Z objeto de la maximizacin o minimizacin. 2) Se dibujan las rectas dadas en las restricciones haciendo tablas de valores y se ralla el recinto determinado por las inecuaciones. 3) Se calculan los vrtices de este recinto como puntos de corte de dos rectas, resolviendo el sistema de ecuaciones que forman las rectas. 4) Se sustituyen las coordenadas de los vrtices en la funcin Z 5) Se da la solucin al problema observando en qu vrtice se maximiza o minimiza la funcin Z segn se pida Se recuerda que: a) En recintos acotados (cerrados) siempre hay solucin para mximo y mnimo. b) En recintos no acotados superiormente slo hay solucin para mnimo c) En recintos no acotados inferiormente slo hay solucin para mximo EJERCICIOS
1.- a) En un ejercicio de programacin lineal con dos variables, cmo ha de ser necesariamente la regin factible para que se alcance, necesariamente, en algn punto determinado de la misma, el valor ptimo de la funcin objetivo?.
b) En la regin determinada por: x + y 2; x y; x 0 e y 0, hallar las coordenadas de los puntos en los que la funcin f(x, y) = 3x + 4y alcanza su valor mnimo y mximo. (Jun. 1996, 3 ptos) 2.- Los alumnos de un instituto pretenden vender dos tipos de lotes A y B, para sufragarse los gastos de un viaje de estudios. Cada lote de tipo A consta de una caja de mantecados y cinco participaciones de lotera; cada lote del tipo B consta de dos cajas de mantecados y dos participaciones de lotera. Por cada lote de tipo A vendido los alumnos obtienen un beneficio de 1225 ptas y por cada lote de tipo B de 1250 ptas. Por razones de almacenamiento pueden disponer a lo sumo de 400 cajas de mantecados . Los alumnos slo cuentas con 1200 participaciones de lotera y desean maximizar sus beneficios. a) Determnese la funcin objetivo y exprsense mediante inecuaciones las restricciones del problema. b) Cuntas unidades de cada tipo de lote deben vender los alumnos para que el beneficio obtenido sea mximo?. Calclese dicho beneficio. (Jun. 1999, 3 ptos) 3.- En un depsito se almacenan bidones de petrleo y de gasolina. Para poder atender la demanda se han de tener almacenados un mnimo de 10 bidones de petrleo y 20 de gasolina. Siempre debe haber mas bidones de gasolina que de petrleo, siendo la capacidad del depsito de 2000 bidones. Por razones comerciales, deben mantenerse en el inventario al menos 50 bidones. El gasto de almacenaje de un bidn de petrleo es de 20 ptas y el de uno de gasolina de 30. Se desea saber cuntos bidones de cada clase han de almacenarse para que el gasto de almacenaje sea mnimo. a) Exprsense la funcin objetivo y las restricciones del problema. b) Represntese grficamente la regin factible y calclense los vrtices de la misma. c) Resulvase el problema. (Jun. 2001, 3 ptos)
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4.- Considerar el siguiente problema de programacin lineal: Minimizar z = -3x 2y Sujeto a 2x + y 2 x 2y 2 x 0; y 0 a) Mediante la resolucin grfica del problema discutir si existen soluciones factibles y si existe solucin ptima. b) Si se aade la restriccin x + y 10, discutir si existe solucin ptima y en caso afirmativo calcularla. (3 ptos) 5.- Un proyecto de asfaltado puede llevarse a cabo por dos grupos diferentes de una misma empresa: G1 y G2. Se trata de asfaltar tres zonas: A, B, y C. En una semana el grupo G1 es capaz de asfaltar 3 unidades en la zona A, 2 en la zona B y 2 en la C. El grupo G2 es capaz de asfaltar semanalmente 2 unidades en la zona A, 3 en la zona B y 2 en la C. El coste semanal se estima en 3300 para G1 y 3500 para G2. Se necesita asfaltar como mnimo 6 unidades en la zona A, 12 en la zona B, y 10 en la zona C. Cuntas semanas deber trabajar cada grupo para finalizar el proyecto con el mnimo coste?. (3 ptos) (Junio 2002) 6.- Determinar los valores mximo y mnimo de la funcin Z = 3x + 4y sujeta a las siguientes restricciones: 3x + y 3 x+y 5 x -2 (3 ptos) (Sep 2002) y 10 y 0 7.-Un centro dedicado a la enseanza personalizada de idiomas tiene dos cursos, uno bsico y otro avanzado, para los que dedica distintos recursos. Esta planificacin hace que pueda atender entre 20 y 65 estudiantes del curso bsico y entre 20 y 40 del curso avanzado. El nmero mximo de estudiantes que puede atender en total es de 100. Los beneficios que obtiene por cada estudiante del curso bsico es de 145 y de 150 para cada estudiante del curso avanzado. Halla el nmero de estudiantes que debe haber en cada curso para obtener el mximo beneficio. (Muestra 2003, 3 ptos) 8.- Determinar los valores mximo y mnimo de la funcin z = 5x + 3y, sujeta a las siguientes restricciones: 3x y 4 x y 6 (3 ptos) (Sep 2003) 0 y 5
x 5
9.- Un establecimiento de prendas deportivas tiene almacenados 1600 baadores, 1000 gafas de bao, 800 gorros de bao. Se quiere incentivar la compra de estos productos mediante la oferta de dos tipos de lotes: el lote A que produce un beneficio de 8 formado por un baador, un gorro y unas gafas y el lote B que produce un beneficio de 10 formado por 2 baadores y unas gafas. Sabiendo que la publicidad de esta oferta tendr un coste de 1500 a deducir de los beneficios, se pide calcular el nmero de lotes A y B que harn mximo el beneficio y a cunto asciende este. (Sept. 2004) (3 ptos)
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10.- Una compaa naviera dispone de dos barcos A y B para realizar un determinado crucero. El barco A debe hacer tantos viajes o ms que el barco B, pero no puede sobrepasar 12 viajes. Entre los dos barcos deben hacer no menos de 6 viajes y no ms de 20. La naviera obtiene un beneficio de 18000 por cada viaje del barco A y 12000 por cada viaje de B. Se desea que las ganancias sean mximas. a) Expresar la funcin objetivo b) Describir mediante inecuaciones las restricciones del problema y representar grficamente el recinto definido. c) Hallar el nmero de viajes que debe efectuar cada barco para obtener el mximo beneficio. Calcular dicho beneficio mximo. (Modelo 2005) 11.- Una empresa de alimentacin dispone de 24 kg de harina de trigo y 15 de maz, que se utilizan para obtener dos tipos de preparados A y B. La racin del preparado A contiene 200 g de harina de trigo y 300 g de maz, con 600 cal de valor energtico. La racin de B contiene 200 g de harina de trigo y 100 g de maz, con 400 cal de valor energtico. Cuntas raciones de cada tipo hay que preparar para obtener el mximo rendimiento energtico total. Obtener el rendimiento mximo. (Sep 2005) 12.- Una aerolnea quiere optimizar el nmero de filas de clase preferente y de clase turista en un avin. La longitud til del avin para instalar las filas de asientos es de 104 m, necesitndose 2 m para instalar una fila de clase preferente y 1,5 m para las de clase turista. La aerolnea precisa instalar al menos 3 filas de clase preferente y que las filas de clase turista sean como mnimo el triple que las de clase preferente. Los beneficios por fila de clase turista son 152 y de 206 para la clase preferente. Cuntas filas de clase preferente y de clase turista se deben instalar para obtener el beneficio mximo?. Calcular dicho beneficio. (Sep 2007, 3 ptos) 13.- a) representar la regin del plano de finida por el siguiente sistema de inecuaciones. x y 60
x y 40 (Modelo 2008, 3 ptos) 11x 3 y 40 b) Maximizar la funcin f(x, y) = 10x y en la regin obtenida. c) Minimizar la funcin g(x, y) = x 10y
14.- Un distribuidor de aceite de oliva compra la materia prima a dos almazaras, A y B. Las almazaras A y B venden el aceite a 200 y 3000 por tonelada, respectivamente. Cada almazara le vende un mnimo de 2 toneladas y un mximo de 7 y para atender a su demanda, el distribuidor debe comprar en total un mnimo de 6 toneladas. El distribuidor debe comprar como mximo a la almazara A el doble de aceite que a la almazara B. Qu cantidad de aceite debe comprar el distribuidor a cada una de las almazaras para obtener el mnimo coste?. Determinar dicho coste mnimo. (Jun. 2008, 3 ptos) 15.- Se desea invertir una cantidad de dinero menor o igual que 125000, distribuidos entre acciones del tipo A y del tipo B. Las acciones del tipo A garantizan una ganancia del 10% anual, siendo obligatorio invertir en ellas un mnimo de 30000e y un mximo de 81000. Las acciones de tipo B garantizan una ganancia anual del 5%, siendo obligatorio invertir en ellas un mnimo de 25000. La cantidad invertida en acciones del tipo B, no puede superar el triple de la cantidad invertida en acciones del tipo A. Cul debe ser la distribucin de la inversin para maximizar la ganancia anual?. Determinar dicha ganancia mxima. (Sep. 2008, 3 ptos)
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ANLISIS
1 Funciones
Dominio: Es el conjunto de nmeros reales para los cuales existe imagen mediante la funcin f(x). Dom f(x) = x R f(x) Funciones polinmicas.- f(x) = P(x), Dom f(x) = R Funciones racionales.- f(x) = Polinomio/Polinomio, Dom f(x) = R - x anulan el polinomio del denominador .
R tales que
Ejemplo : f(x)
Funciones
f ( x)
2x - 3 , Dom f(x) R x2 9
g ( x) , Dom f(x)
3
x R / g(x) 0
irracionales.-
Ejemplo 1 : f(x)
x 2 - 5x 6 , x2 - 5x 6 0,
Tabla de signos para el radicando
+ + Dom f(x) = (- , 2 3, ) 2 3 2x - 3 2x - 3 0 , Haciendo una tabla de signos Ejemplo 2: f(x) = , x 2 x 2 tenemos: 2x 3 = 0 x = 3/2 + + Dom f(x) = (- , -2) 3/2. ) x + 2 = 0 x = -2 -2 3/2 g(x) Funciones exponenciales.- f(x) = a , Dom f(x) = R - Problemas de g(x) . f(x) = ax, Dom f(x) = R Ejemplo 1: f(x) = e 2 x 3 , Dom f(x) = R Ejemplo 2: f(x) = e3 / x 4 , Dom f(x) = R - 4 . Funciones logartmicas.- f(x) = log(g(x)), Dom f(x) = x R / g(x) > 0 Ejemplo: f(x) = Ln(x2 4) x2 4 >0, hacemos x2 4 = 0 x = 2 y x = -2 Hacemos una tabla de signos para x2 4 + + -2 2 Por lo tanto Dom f(x) = (- , -2) (2, ) Funciones trigonomtricas.f(x) = sen(g(x)) Dom f(x) = R - Problemas de g(x) . f(x) = cos(g(x)) Dom f(x) = R - Problemas de g(x) . f(x) = tang (g(x)) Dom f(x) = R - x R / cos (g(x)) = 0 . f(x) = Cosec (g(x)) Dom f(x) = R - x R / sen (g(x)) = 0 . f(x) = Sec (g(x)) Dom f(x) = R - x R / cos (g(x)) = 0 . f(x) = Cotang (g(x)) Dom f(x) = R - x R / sen (g(x)) = 0 .
3
x2 5x + 6 = 0, x= 2, x= 3,
Puntos de corte con los ejes: Eje OX Si y = 0, despejando se obtienen los valores de x. Eje OY Si x = 0, sustituyendo se obtiene el valor de y.
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Simetras: Par Se tiene esta simetra cuando f(-x) = f(x). En este caso la funcin es simtrica respecto del eje OY. Impar Se tienen esta simetra cuando f(-x) = -f(x). En este caso la funcin es simtrica respecto del origen de coordenadas, el punto (0, 0).
EJERCICIOS 1 Funciones dadas por tablas ( Interpolacin)

1.- El gasto en fotocopias de una oficina viene dado por la tabla: Meses Enero Febrero Marzo Gasto 10 12 17 Obtener el polinomio interpolador de segundo grado y deducir el gasto de fotocopias para el mes de abril. 2.- El nmero de alumnos matriculados en miles en las pruebas de selectividad de la Universidad de Murcia en tres aos fue el siguiente: Aos 1984 1988 1989 Alumnos 10 15 18 Obtener el polinomio interpolador de segundo grado para estimar el nmero de alumnos matriculados en 1986 y el nmero de alumnos que se matricularn en 1996. 3.- El nmero de funcionarios de una Comunidad Autnoma en tres aos fue el siguiente: Aos 1989 1991 1995 Funcionarios 3000 3800 4100 Obtener el polinomio interpolador de segundo grado para estimar el nmero de funcionarios en 1992 y el nmero en 1998. Cul de las dos estimaciones es ms fiable?. 4.- El gasto en material de oficina en euros de una empresa viene dado por la tabla: Meses Abril Mayo Junio Gasto 110 150 155 Obtener el polinomio interpolador de segundo grado y deducir el gasto de fotocopias para el mes de julio. 5.- La temperatura en grados Fahrenheit (F) puede ser expresada como una funcin de primer grado de la temperatura x en grados Celsius (C). En la escala Fahrenheit el agua se congela a 32F y hierve a 212 F; en la escala Celsius, se congela a 0 C y hierve a 100 C. Expresar la temperatura Fahrenheit , y, como una funcin de la temperatura Celsius, x. Si la temperatura normal del cuerpo humano es de 98,6 F, a qu temperatura corresponde en la escala Celsius?. 6.- De una funcin f(x) se conocen los valores f(1) = 4, f(2) = 7 y f(4) = 31. 1) Calcular la funcin de interpolacin cuadrtica que toma dichos valores. 2) Calcular el valor de la funcin de interpolacin para x = 3. x 1 2 3 4 f(x): f(x) 3 -5 6 -2 Calcular el error cometido cuando se calcula f(4) mediante la interpolacin cuadrtica utilizando los otros tres valores de la tabla. 7.- Dada la tabla de la funcin
R-MATCNSI 20
2 Concepto de funcin
1.-Se quiere construir un pozo en forma cilndrica de 2 m. de dimetro. Expresa el volumen del agua que cabe en el pozo en funcin de su profundidad x. 2.- El radio de un crculo mide 10 cm. Expresa el rea de un rectngulo inscrito en el mismo en funcin de la medida x de la base. Cul es el dominio? 3.- En un bloque de viviendas las ventanas son rectangulares y deben tener 2 m2 de luz. Si x es la longitud del lado de la base, obtn el permetro en funcin de x. Cul es el dominio? 4.- Se dispone de una cartulina de 100 x 40 cm y se quiere construir una caja con tapadera cortando un cuadrado en dos esquinas y dos rectngulos en las otras dos. Halla la expresin del volumen en funcin del lado x del cuadrado. 5.- El coste de la energa elctrica se obtiene mediante un sumando fijo y otro proporcional a la cantidad de energa gastada. En dos meses distintos se ha pagado 35,70 por 340 kwh y 31,14 por 283 kwh. Cul es el sumando fijo? 6.- Feliciano quiere comprar un coche; tiene muy claro el modelo pero no sabe si comprarlo de gasolina o de gasleo. El primero vale 18000 y el segundo 20000 . El precio de la gasolina es de 1,08 /l, y el del gasleo 0,90 /l. Supongamos que el consumo de un coche diesel es de 5 litros cada 100 km y el de un coche de gasolina de 6 litros cada 100 km. a) Di la funcin que relaciona el coste (precio del coche ms precio del combustible) con el nmero de kilmetros de cada coche. b) Representa estas funciones. Observa el punto de corte. Qu significa? 7.- Los piojos del cabello se reproducen duplicando su nmero cada 4 das. Si un nio tiene un piojo en su cabeza, y que todos viven: a) Cuntos piojos tendr dentro de 12 das? b) Escribe la funcin y represntala. c) Si en el momento inicial un nio tena 10 piojos, contesta a los apartados a) y b). 8.- La cantidad Q(t) que queda de una masa M mg de una sustancia radiactiva al cabo de t das viene expresada por la frmula: Q(t) = M . e-0,1 . t 1) Al cabo de cuanto tiempo la masa M se ha reducido a la mitad 2) Si la masa inicial M es de 27 mg, cunta sustancia quedar aproximadamente al cabo de 10 das?. Representar en este caso la masa aproximada de Q(t). 9.- Un lago est repoblado por una nueva especie de peces. Actualmente se estima una poblacin de 136.000 peces y tres aos antes de 17.000 peces. Suponiendo que la poblacin de peces crece de forma exponencial ( y = k.at ), calcular: a) La funcin que expresa el nmero de peces en funcin del tiempo. b) Cundo habr 1.000.000 de peces? c) Cuntos aos hace que se introdujeron los 132 primeros ejemplares? 10.- Despus de invertir en bolsa un individuo pasa de tener 1000 euros a tener 1300 euros en un mes. Si sabemos que la inversin que realiza sigue una ley exponencial ( y = k.at ), calcular: a) La funcin que expresa el dinero en funcin del tiempo b) Cunto dinero tendr al cabo de un ao c) En qu mes tendr 66541 euros 12.- El nivel de contaminacin de una ciudad a las 7 de la maana es de 20 partes por milln y crece de forma lineal 15 partes por milln cada hora. Sea y la contaminacin en el instante t despus de las 7 de la maana.
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1) Hallar la ecuacin que relaciona y con t. 2) Hallar el nivel de contaminacin a las 5 de la tarde. 13.- Para fomentar la utilizacin del transporte pblico entre dos puntos de una determinada ciudad, una compaa de transportes ofrece sus servicios en unas determinadas condiciones: 1. Si el nmero de viajeros es menor o igual que 20 el billete costar 80 por persona. 2. A partir de 20 viajeros el precio por billete se obtendr restando de 80 el nmero de viajeros que excedan de 20. 14.-Teniendo en cuenta que en cada autobs caben como mximo60 viajeros y designando como x el nmero de personas por viaje, se pide: a) La expresin algebraica y la representacin grfica de la funcin P(x) que proporciona el precio que ha de pagar cada viajero. b) La expresin algebraica y la representacin grfica de la funcin I(x) que proporciona los ingresos por viaje de la compaa. c)Obtener el nmero de viajeros que proporciona el mximo ingreso por viaje a la compaa, as como el valor de dicho ingreso. 15.- A las nueve de la maana surge un rumor en una ciudad que se difunde a un ritmo de e2t + 1000 personas /hora. Sabiendo que t representa el nmero de horas transcurridas desde la aparicin del rumor, calcular el nmero de personas que lo habrn odo entre las diez y las doce de la maana. 16.- Se sabe que cuando comienza el invierno el nmero de moscas de una regin decrece y dicho nmero viene dado por la funcin N (t ) a.e b.t , donde t es el tiempo en das y a y b son dos constantes no nulas. a) Determinar el signo de las constantes a y b justificadamente b) Sabiendo que al cabo de 64 das el nmero de moscas se ha reducido una 64 parte de la poblacin inicial, determinar el valor de b c) Si en esta poblacin se estima que el numero de moscas al comenzar el invierno es de 10,000 Cuntas quedarn al cabo de 60 das? d) en el supuesto anterior cunto tiempo tiene que pasar para que queden la mitad de moscas 17.- Hace cuatro aos que se repobl una zona con 100 ejemplares de una nueva especie de pinos. Actualmente hay 25.000 ejemplares. Se estima que el nmero N de pinos viene dado en funcin del tiempo, t, por la funcin N = AeBt, donde A y B son dos constantes. El tiempo t se considera expresado en aos desde el momento de la repoblacin. a) Determina la funcin que expresa el nmero de pinos en funcin del tiempo b) Cunto tiempo se ha de esperar para que haya 200.000 ejemplares? 18.- El crecimiento de una colonia de mosquitos viene dado por la funcin A(t)=A0.ek.t Donde A0 y k son constantes no negativas y t es el tiempo en das a) Razona el signo de A0 y k b) Si inicialmente haba 1000 mosquitos y al cabo de un da aumento a 1800, determina la funcin que expresa el nmero de mosquitos en funcin del tiempo en das c) Cunto tiempo tiene que pasar para que la colonia tenga 10000 mosquitos? 19.- El crecimiento de una colonia de abejas viene dada por la siguiente funcin
P(t )
230 1 56,5.e
0 , 37.t
a) Cuntas abejas haba inicialmente? b) Cunto tiempo le tomar a la abejas tener una poblacin de 180?
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20.- La funcin f ( x)
1200 1 499.(1,09)
.X
da la venta en x das despus del lanzamiento de un
video juego a) Cuntos video juegos se vendieron el primer da? b) Cuntos das tienen que pasar para que se vendan 6000 juegos? 21.- Se administran 50 mg. de anestesia aun paciente al principio de una operacin. Se sabe que la concentracin en la sangre humana disminuye exponencialmente con arreglo a la funcin f(x) = k 0'95x , donde K es la cantidad inicial y x el tiempo, en minutos, que ha transcurrido desde su administracin. a) Cuntos mg. de anestesia quedan en la sangre del paciente a la hora y media de su administracin? b) Cuanto tiempo tiene que transcurrir para que le quede en sangre la mitad de la anestesia 22.- Una empresa tiene unos ingresos brutos a lo largo de los aos que siguen una funcin del tipo i(t)=05t2, con unos gastos que se adaptan a una funcin del tipo g(t)=2t. a) Representa grficamente ambas funciones. b) Qu funcin nos da los beneficios de la empresa a lo largo del tiempo, b(t)? c) En cunto tiempo empezar a tener beneficios? d) Qu funcin h(t) nos indica a lo largo de los aos, cuntas veces son mayores los ingresos que los gastos?
3 Dominios
1 Dadas las siguientes funciones calcular su dominio, puntos de corte : 3) x 2 5x 6 2) f ( x) x 4 1) f ( x ) 2 x 2 5x 6 x 4 f ( x)
x
2
4) f ( x )
x 2 5x 6 x2 4 x2 4 x 5 x2 9 x 4
x2 4 x2 1 2x 1 x2 1 2x x x3
2
5) f ( x ) 9) f ( x )
2x 3 x 5
6) f ( x ) 10) f ( x ) 14) f ( x )
18)
x 3 3x 1
x 5 x 9
7) f ( x ) 11) f ( x ) 15) f ( x )
19)
x 3 3x 1 x2 1 x 3 2x 4 x 2 25 x2 1 x 2
8) f ( x ) 12) f ( x ) 16) f ( x )
20) f ( x)
2x 3 x 5 2x 4 13) f ( x ) x 2 25
17) f(x) 21) f ( x)
x 3 - 4x 2
2x 4 x 2 25
f ( x)
f ( x)
8 2x
x 3 x
2
f ( x)
x 4 5x 2 4
22)
23)
25) y
x2 x2
4 5x
7
26) f ( x)
x2 1 5 si x 0
si x o
x 2 f ( x) 4 x 5x 2 4 27) f ( x) 3 x 1
24)
f ( x)
6 x 6
28) y
2x 2 x 3x 2
29) y
2
30) f ( x)
5x 2 4)
x 1
log 2 ( x 4
1 si x -1 x 5 si x -1
x 2 Ln x 2
31) y
x x
2
9
2
32) y
x 1 x
x 1
33) y
34) f ( x )
35) f ( x ) e x
36) f ( x ) 10
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4 Composicin de funciones y funcin recproca

1 Dadas las funciones f(x)= x2 + 1 y g(x)= x3 , halla: a) (f o g)(x) b) (g o f)(x)
2 Dadas las funciones f(x) = 2x + 1 y g(x) =x3 escribe: a) (f o f)(x) b) (f o g)(x) c) (g o f)(x) d) (f o (f o f))(x) 2 3 Dadas las funciones f ( x ) y g ( x ) x 2 , calcular la expresin y el dominio 3x 9 de las funciones f+g, f-g, fg y f/g 4 Dadas las funciones del apartado anterior, realizar g o f y f o g, indicando el dominio de cada una de ellas. 1 5 Sean las funciones f ( x ) 2 x 1 , g ( x ) x 2 1 y h( x ) , comprobar con ellas la x 1 propiedad asociativa de la composicin, es decir, que se cumple . Calcular el dominio de la funcin resultante. 6 Calcula la funcin inversa de f ( x ) 5 x 4 y comprueba el resultado. 2x 1 7 Calcula la inversa de la funcin f ( x ) , comprubalo y calcula los dominios de 3x 4 ambas. 8 Realizar las composiciones indicadas con las funciones propuestas: x 5 hx a) g x x2 3 , f x 2x 1 , 2 f g x , hg x , f gh x 3x 3 2x 1 1 f x gx hx b) , , x 2 2x 1 x 1 f f x , f h x , f hg x 1 gx c) , f x x, h x x3 x 2 f h x , hg x , gf x , hf g x 9 Calcular la funcin recproca de las siguientes funciones, comprobando el resultado: a) f x e) f x i) f x
3x 4
2x 7 6
b) f x f) f x j) f x
2x 5
1 2x 5 3x 2 1 x
c) f x g) f x k) f x
x 1 2 2x 9 7
d) f x h) f x l) f x
x
5x 2 3
7x 9 2
3x 2
1 2
x 1
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2 Continuidad y derivabilidad
Definicin 1: Continuidad
Se dice que la funcin f(x) es continua en x = a s se verifica: a) La funcin est definida en x = a, es decir, f(a). b)Existe Lim f(x) . Para ello es necesario que Lim f(x) y
x a
Lim f(x) y ambos sean

x a
iguales. c) El valor del lmite coincide con el valor de la funcin en el punto, es decir, Lim f(x) f(a) .
x a
Por lo tanto, el valor de una funcin en un punto debe ser el que le asigna el lmite en ese punto. De no ser as se dice que la funcin f(x) es discontinua en el punto x = a. Una funcin f(x) es continua en el intervalo a, b cuando lo es en todos los puntos del intervalo.
Clasificacin de las discontinuidades:

Discontinuidad evitable en x = a: Esta discontinuidad se tiene cuando Lim f(x) , pero
x a
no existe f(a). Geomtricamente corresponde a una grfica que tiene un agujero en x = a. Para hacer que la funcin sea continua en este punto basta con definir f(a) Lim f(x) .
x a
Discontinuidad de 1 especie en x = a: Esta discontinuidad se tiene cuando
Lim f(x) y
x a
f(a) , Pero toman valores distintos. Grficamente corresponde a una grfica donde el punto (a, f(a)) est fuera de su lugar.
Discontinuidad de 2 especie con salto finito en x = a: Esta discontinuidad se tiene cuando existen los lmites laterales en x= a pero toman valores distintos. Geomtricamente corresponde a una grfica que en el punto (a, f(a)) est rota y presenta una especie de escaln. Discontinuidad de 2 especie con salto infinito en x = a: Esta discontinuidad se tiene cuando alguno de los lmites laterales en x = a tiende a a - . Geomtricamente la funcin tiene una asntota vertical en ese punto.
Definicin 2: Derivabilidad
Se dice que la funcin f(x) es derivable en x = a si: a) Es continua en x = a. b) Existe f (a), es decir, existe f+(a) y existe f-(a) y son iguales Aparte de los problemas de continuidad las funciones valor absoluto tienen problemas de derivabilidad en los valores de x que anulan el interior del valor absoluto.
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Ejercicios
1 Dadas las siguientes funciones, estudiar su continuidad y derivabilidad
a) f (x)
si x 2 si 2 x 5 x 6 si x 5
5x 2 si x 1 2 si x 2 1 x si x 2 2 x2 4 si x 2 x 2 3 si x 2
x 1
2x
g) f (x)
si x
b) f (x)
h) f (x)
c) f (x)
d) f (x)
x 2 si x 3 x 2 si x 3 x 2
si 8 x x 2 si 4 x 8 si 2 x x 1 4 2
i) f (x)
x 2 1 si 0 x 4 1 si x 4 x 4 x si 4 x 0 2 x2 si 0 x 2 x 6 si 2 x 4 2 3 si x 2 3x 3 si 2 x
x 2 2x 3 si 0 x 3 x 2 9x 18 si x 3
e) f (x)
j) f ( x)
f) f (x)
x2
si si x
4 4
2x 1
k) f ( x)
2x 2 x 1 4x 1 x 2 3x - 6 x 2 x-4 3x 1 x 1 4x 1 x 2
x2 - 9 x 2
x 2 1 si x 0 2 x 3 si x 0
l) f ( x)
2 Calcular los valores los parmetros para que la funcin sea continua en R. Estudiar la derivabilidad para esos valores ax 1 x 1 e ax si x 0 4) f ( x) 2x b 1 x 2 1) f ( x) x 2a si x 0 3x 3 x 2 x 2 - 5x a si x 0 5) f ( x) 2 ax 2 x 1 x bx si x 0 x b 1 x 2 2) f ( x) x3 - x si x 0 6) f ( x) x 2 x 2 ax b si x 0 x a x 1 x ln x si 0 x 1 7) f ( x ) 1 x 3) f ( x) bx 1 1 x 2 a (1 e ) si x 1 x 3 x 2
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3 Dada la siguiente funcin : f ( x)
sen x x k
2 si x 0 si x 0
Hay algn valor de k para el cual f(x) sea continua en x=0 ? 4 Considera la funcin
x n sen( 1 ) si x 0 x Siendo n un nmero natural 0 si x 0 a) Demuestra que f es derivable en x=0 para n=2 b) Demuestra que f no es derivable en x=0 para n=1 f ( x)
5 Estudia analticamente la continuidad y derivabilidad de las funciones:
x2 1 f ( x)
x 1 si x 0 2x 1 si x 0
si x 0
f ( x)
1 si x 0 1 si x 0 x2 x si x 0
si x 0 x e -x si x 0 1 - x si x 0 x2 x
f ( x)
f ( x)
x - 1 si x 1 1 x 2 1 si x 1 x -1
5 si x -5 x 2 si - 5 x -2 x
2
f ( x)
f ( x)
ln(x - 1) si x 2 3x - 6 si x 2
f ( x)
4x 4 si x -2 2x 4
f ( x)
ex 1
si x 0 si 0 x 3
- x 2 3x 2 si x 3
3 Representar, escribir como una funcin a trozos y estudiar la continuidad y derivabilidad de: a)f(x) = x2 - 1 . b) f(x) = sen x . c) f(x) = x2 3x - 4 . d) f ( x)
log 2 ( x 2)
e) f ( x)
log 1 ( x 1)
2
f) f ( x)
x2
2x 8
4 Calcula el valor de "k" para que las siguientes funciones sean continuas: a) f(x) =
x + 1 si x 1 3 - kx 2 si x > 1
b) f(x) =
k si x = 0 4x 2 si x x3 2 x 2 0
c) f ( x )
x 2 1 si x 1 kx 3 si 1 x
5 Estudiar la continuidad y representar grficamente las discontinuidades de: x2 1 x2 4 x2 9 f ( x ) f ( x ) f ( x ) a) b) c) x 2 4x 3 x2 x 6 x 2 5x 6
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3 Lmites
1.- Calcular los siguientes lmites de funciones:
x 2 3x 4 x 1 x2 x 2 3 x 3x 2. lim 4 x 0 x x2 x 2 6x 2 3. lim x 2 x3 1 x 2x 4 4. lim x 2x 3

1.
lim
3x 2 x 1 19. lim x 3x 2 4
20.
x 4 35. lim x x 3
3x
lim
x
x 3x
2
2 2 2
36. lim
x
4x 1 x 1
2
x2 1 x
21. 22.
lim
x
x 1 2x 3
x2 1 x2 1
lim
x
5. 6.
lim
x
6 x 2 x 1 2 7. lim x 3 2x 6
8. 9.
lim
x
x 2 2 x 2 2 x 4
x 7 3 x 2 x 2 1 24. lim x 2 . x 0 x
23. lim
3x 2 5 x 4x 2x 2 5x 6 38. lim 4 x 2 x 3x 7 x 4 2x 7 39. lim x 5x 2 x 2 8n 2 1 3n 2 40. lim n 2n 2 1 n2

37. lim
x
3x lim x 3x 2
x2
5 x 3 3x 2 6 x 8 25. lim x 10 x 3 4 x 2 4 x
x 3
1
26. 27.
41. lim
n
5n n
2
lim
x
x 3
x2
1 x 3
9
x2
1 x 2
lim
x
x3 x
2
9x 6x 9
x
x2 1 x
42. lim
n
n 2 1 n 1 3n
4n
9n 2 2
10. lim
lim 1 x
x 0
43. lim
n
11. lim
x
3x 4 2x 2
28.
lim
x
15 x 3 6 x 8 10 x 3 4x
x 2 2 x x 1 1
x2 1
44. lim
n
4n 4 n 1 3 n2 n 2 n2 5
3
n4
2n 1
12.
lim
x
x
29. lim
x 1
45. 46. lim

x
lim
x
x 3
3 13. lim 2 x 2 x 3x 14. lim x 1 x2

15.
11 x 7 x 10 1 2 1 x 1
x2 1 x
x 3 x
4 x 2 1 (2 x 1)
30. 31.
lim 1
x
1 x2
3
47. lim
x
1
2
lim
x
3x 2 3x 5
x
lim
3x 6x 8 3 2 x 4x 4x
3x2 x 1
48. lim
x
5x 2
3
x3 2x
3x
n2 1
1 16. lim 1 x x
x 4 49. lim x x
32.
x 2
lim
x
3x 2 3x
50. lim
x
3x 3 3x 5
2
6x 2
2x 17. lim x 4x 2
18. lim
x
3x 5 3x 2
1 x
2
x2 33. lim x x 1
34. lim
x 1
51. lim
x
3x 4 2x 5
x x3
x 5x 3 2 4x 5x 2
x 3x 5 x 2 4x 2
x2 5 x 2
52. lim
x
x2 x 1 2x 2 x 3
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4 Asntotas
Verticales: Son rectas verticales x = a en las que se verifica que Lim f ( x)
x a
y a las cuales se
acerca la funcin sin llegar a cortarlas cuando se dispara hacia - . Estn entre los valores para los que no existe f(x). Horizontales: Son rectas horizontales y = b a las que la funcin se acerca sin llegar a cortarla cuando x tiende a hacia - . Se debe verificar que Lim f ( x) b
x
Hori Oblcuas: Son rectas de la forma y=mx+n a las que se acerca la cuando x tiende a hacia
- .
f ( x) para calcularlas m Lim y n Lim( f ( x) mx) x x x

Calcula las asntotas de las siguientes funciones: 7x3 3 x2 1 x2 x 2 a) f(x) = b) f(x) = c) f(x) = x x 2 x 3x 2 2 6x x x 2 5x 4 d) f(x) = e) f(x) = 2 f) f(x) = x 2 x 5 x 1 2 2 3 x x 4 x 11 g) f(x) = 2 h) f(x) = i) f(x) = x 5 1 x2 x 4
5 La derivada
1.- Tasa de variacin media
Responde a la pregunta cuntas unidades crece la variable y por cada una que crece la variable x?. y f ( x2 ) f ( x1 ) f ( x0 h) f ( x0 ) t m x x x h 2 1 Ejemplo: La ecuacin del espacio recorrido por un mvil en funcin del tiempo, medido en metros es, S(t) = 3t2 t + 1. Hallar la velocidad media entre t = 2 y t = 6 segundos. Como la velocidad es la variacin del espacio respecto del tiempo, se tiene:
t y x S ( 6) S ( 2) 6 2 103 11 23 m 4
2.- Tasa de variacin instantnea

Es el lmite de la tasa de variacin media, cuando los intervalos donde se mueve la variable independiente se hacen cada vez ms pequeos. Estudia como vara la funcin en un punto.
y Lim x 0 x
Lim x x 2 1
f (x ) f (x ) 2 1 x x 2 1
f (x Lim h 0
h) h
f (x ) 0
Si la funcin vara positivamente es que por ese punto pasa creciendo, y si la funcin vara negativamente es que por ese punto la funcin pasa decreciendo.
R-MATCNSI
29
Ejemplo: La ecuacin del espacio recorrido por un mvil en funcin del tiempo es, S(t) = 3t2 t + 1. Hallar la velocidad del mvil en el instante t = 2.
1) 2) 3) 4)
S (2 h) S (2) Lim Lim (5 3h) 5 i h 0 h h 0 S(2 + h) = 3(2 + h)2 (2 + h) + 1 = 11 + 5h + 3h2 S(2) = 3.4 2 + 1 = 11 S(2 + h) S(2) = 5h + 3h2 S(2 h) - S(2) 5h 3h 2 5 3h h h t f (a)
3.- Derivada de una funcin en un punto

f ( a h) Lim h h 0 Coincide con la tasa de variacin instantnea de la funcin en el punto a.
La derivada de una funcin en un punto x = a es
f (a)
Ejemplo: Calcula la derivada de la funcin f ( x)

2( 1 h ) f ( 1) Lim h 0 f ( 1 h) h f ( 1) Lim h 0 ( 1 h) 3 h 2 1 3
2x x 3
en el punto xo = -1
3h Lim h 0 h ( h 2)
Lim h 0h
3 2
3 2
4.- Funcin derivada

Se llama funcin derivada de la funcin f(x) y se escribe f (x) a la funcin:
f ( x) Lim h o f (x h) h
f ( x) 2x x 3
f ( x)
Ejemplo: Calcular la derivada de la funcin

2( x f ( x ) Lim h 0 f (x 6 (x 3) 2 h) h f ( 1) Lim h 0 (x h) h) 3 h 2x x 3
Lim h 0 (x
6h h 3)( x 3) h
Lim h 0 (x
6 h 3)( x 3)
5.- Interpretacin geomtrica de la derivada

Geomtricamente la derivada de una funcin en un punto es la pendiente de la recta tangente a la funcin en ese punto. Pendiente de la recta tangente = mt = f (x0) La ecuacin de la recta tangente es: F(x0) y f(x0) = f (x0)(x x0)
X0 Ejemplos: 1.- Calcular la ecuacin de la recta tangente a la funcin f(x) = 3x3 2x + 1 en el punto x0 = 2. Necesitamos f(2) y f (2) = mt, f(2) = 3.8 2.2 + 1 = 21; f (x) = 9x2 2; f (2) = 9.4 2 = 34 rt : y 21 = 34(x 2); 34x y 47 = 0 R-MATCNSI 30
2.- En qu punto de la grfica de la funcin f(x) = x2 6x + 8 la recta tangente es paralela a la bisectriz del primer cuadrante, (y = x). (Rectas paralelas significa que tienen la misma pendiente). La pendiente de la bisectriz y = x es m = 1, por lo tanto mt = 1 Como mt = f (x0), esto significa que f (x0) = 1, de donde 2x0 6 = 1 x0 = 7/2 Para calcular la segunda coordenada del punto slo tenemos que sustituir este valor en la funcin, y0 = f(x0) = f(7/2) = (7/2)2 6(7/2) + 8 = -3/4 El punto de tangencia es el punto P(7/2, -3/2)
6.- Reglas de derivacin para las operaciones de funciones

1 ( f ( x) g ( x)) f (x) g(x) 3 f ( x) g ( x) f (x).g ( x) g(x) f ( x) g 2 ( x) 2 ( f ( x).g ( x)) f (x).g ( x) f ( x).g(x)
( f ( g (h( x))) f (g (h( x))).g(h( x)).h(x) (regla de la cadena)
7.- Tabla de derivadas

f(x) = a f(x) = xn f(x) =
n
f(x) = Ln(x) f(x) = loga(x) f(x) = ax f(x) = ex f(x) = sen(x) f(x) = cos(x) f(x) = tang(x) f(x) = tang(u)
f(x) = 0 (a = constante) n-1 f(x) = nx (n = n) f(x) = un f(x) = unn-1.u (u = f(x)) 1 1 .u f(x) = n f(x) = n u f(x) = n n xn 1 n un 1 1 1 f(x) = f(x) = Ln(u) f(x) = . u x u 1 1 f(x) = .log a e f(x) = loga(u) f(x) = .log a e.u x u x u f(x) = a .Lna f(x) = a f(x) = au.Lna.u f(x) = ex f(x) = eu f(x) = eu.u f(x) = cos(x) f(x) = sen(u) f(x) = u.cos(u) f(x) = -sen(x) f(x) = cos(u) f(x) = -u.sen(u) 1 f(x) = = sec2(x) = (1 + tg2(x)) 2 cos ( x) 1 f(x) = .u = u.sec2(u) = u.(1 + tg2(u)) cos 2 (u )
Tasa de variacin. Aplicaciones de la derivada

1 El crecimiento de una poblacin de bacterias sigue la ecuacin p(t)=3t2-2t+1. Calcular: a) Velocidad media de crecimiento b) Velocidad instantnea de crecimiento c) Velocidad instantnea en el instante t=2 2 El espacio recorrido por un mvil tiene la siguiente ecuacin s(t)=2t2-8t+1. Calcular: a) Velocidad media en el intervalo [2,4] b) Velocidad instantnea c) Velocidad instantnea en el instante t=2 3 El crecimiento de una poblacin de micro organismos sigue la ecuacin p(t)=5t2-3t+5. Calcular: a) Velocidad media de crecimiento b) Velocidad instantnea de crecimiento c) Velocidad instantnea en el instante t=1
R-MATCNSI 31
4 Halla la T.V.M. de la funcin f (x) = x2 + 5x 3 en el intervalo [2, 2 + h] y, con el resultado obtenido, calcula f ' (2). 5Halla la tasa de variacin media de la funcin f (x) = ex en el intervalo [2; 2,001] y comprueba que su valor est muy prximo a e2. 6 Ecuacin de la tangente a las curvas de ecuacin: a) y=6x2-x-1 en x0=1 x - 1 si x 1 e) f ( x ) en el punto x=0 x 2 si x 1 2 b) y=3x +8 en (0,8) 2 si x 1 f) f ( x) en el punto x=-1 3 2 c) y=6x -4x +3 en (1,5) x 2 - 2x si x 1 d) f(x)=x2 en el punto x=2 g)
f ( x)
2x 2 - 4x 2 si x 1 en el punto x=-1 Lnx si x 1
7 En que punto de la grfica de la funcin f(x)=x3+5x2-8x+2 la recta tangente es paralela a la recta y=5-8x? 8 En que puntos de la grfica de la funcin y=x3-x y=2x-1?
2
la recta tangente es paralela a la recta
9 En que punto de la grfica de la funcin f(x)=x -6x+8 la tangente es paralela al eje de abscisas? Y a la bisectriz del primer cuadrante? 10 Una recta tangente a la curva y = x3 tiene pendiente 3 y pasa por el punto (0 , - 2). Cul es el punto de tangencia? 11 Halla la ecuacin de la tangente a la curva y = ln x que es paralela a la recta y = 3x 2. 12 Cules son los puntos singulares de las funciones y = sen x e y = cos x en el intervalo [0, 2]? 12 Tiene algn punto de tangente horizontal la funcin y = tg x? 13 Escribe la ecuacin de la tangente a la curva f (x) = e2 x en el punto donde corta el eje de ordenadas. 14 Determina el punto de la curva f(x) = x2 5x + 8 en el que la tangente es paralela a la bisectriz del primer y tercer cuadrante. Escribe la ecuacin de dicha tangente.
DERIVADAS
Funciones no compuestas: 2 2 3 x x 33 x 1) f ( x) 3x 3
4) 2) f ( x) 5)
x4 4
3x 2 2
3 x
6 x3
3) 6)
f ( x)
f ( x) f ( x)
x x
54 x 3 x x 7) f ( x) e senx e cos x
10) 13) 16)
f ( x)
3x 2 4 x
2x x
f ( x)
8) f ( x)
x ln x senx log 2 x
x 2 x x3 x 2 1 x 3 ln x tgx x
f ( x)
f ( x)
senx cos x senx cos x 1 ln x 2 ln x x x
5x 2 4x 2 1 x ln x 11) f ( x) x3
14) f ( x) 17)
xe x senx
x 3 senx ln x x ex 12) f ( x) x ex 15) f ( x) xe x

9)
f ( x) 10 x tgx e x ln x
f ( x) x 2 senx
x cos x
18) f ( x)
x 2 senx e x tgx
32
R-MATCNSI
Funciones compuestas:
1)
4x 3
6x 2
17
28) y 29) y 30)
2) y 3) 4) 5) 6) 7)
x 4 3x 2 1
3
y
y
5
5
y
y
y
senx cos x
x tgx
1 x 1
3
2 5
31)
ln x x2 1 ln ( senx) sen (ln x) x sen 1 x2 1 x ln ln ln 1 x

sen 2 sen 2 sen 2 x
senx
32) y 33)
cos
2x 1
sen3x
1 arccos ( senx)
8) y 9) y 11) 12)
sen 2 3x
34)
x
2
x
2
cos 3 x cos ( x 3 ) 10) y ln ( senx)
35) y
tg tg x
36) 37) 38) 39)

3
y= sen4(x3- e x )
y log sen x x cos x y x cos x

sen 1 x
2
senx
y
y=
3
senx
x2
x3
y= tgx.ln2x
1 x senx y= cos 4 x y=cos5x-cosx3-3 y=5.e4x-2.3x+1 y=x2.lnx y sen(tgx)
2
13) y 14) 15)
40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) 47)
sen5 x sen5 x
cos 5 x cos 5 x
cos 1
tg
1 x2
16) y 17)
18) y 19) y 20) y 21) 22)
1 x 1 x x2 1 sen 2 x sen 1 e x
e 2x
1
ln e x
48) 49) 50) 51) 52) 53)
x e
x6
y
y
1 sen x
ln
1 cos 2 x 1 cos 2 x
x2 x a sen a 2x
23) y 24) y 25) y 27)
log (1 x)
a2
x2
2
54) 55) 56) 57)
x a
x a sen a
2
x 2 x 2
2 ln x
x2
y = 4 ln( 4 x) Ln(x + 1) y= x +1 y= cos x3 + cos3x y=ex.senx (1 - x) 3 y= 2 y = Ln(x + 2) y= 3x+ x3 1 x2 y 4 x 2 3x 2 ex y= Lnx 5 y= (x + 4)5 y=x.senx+5.cosx y = 3.7x - Lnx
R-MATCNSI
33
58) 59) 60) 61) 62) 63) 64) 65) 66) 67) 68) 69) 70) 71) 72) 73) 74) 75) y 76) y 77) y 78) y
1- x 1+ x 1 y = Ln 2 x 1 arcsenx 2 y = Ln 2 x 1 x 1 y x 1 y = Ln
84) 85) 86) 87) 88) 89) 90) 91) 92) 93) 94) 95) 96) 97)
y
y y y y
ex
.tgx
x +1 x -1 1 + senx y= Ln 1 - senx y = sen
y
y y
5x
. sen ( x 1)
Ln( x 2 1) x 1 sen x Ln( ) tg x x 2 sen x 2x 1 sen 2 x 1 sen 2 x x3 3 x2 4 x2 1 Ln 2 x 3 x 1 Ln x 3 sen 5 x

sen x 5
2
y=senx.ecosx 2 y e x .tgx
y x 2 . 1 tgx y=tg(lnx) y=ln(senx3)
1 cos 2 x 1 cos 2 x f(x) = (2x4 + 5x2 +5)3 - 4 Cos (5 x 2)

y (x3 5)
5
ln
1 ex ex y=ln3(senx) y ln
2 5x 3 2 5x 3 f(x) = e6x-3.Cos(7x)
f(x) = Ln
y e tgx . x 2
y
x
2
98) 99)
5 .sen( x 1)
x
f(x) = 75x + 7tan( 5 x 2 Ln(6 x 1) 3 f(x) = Ln 3 (6 x 1) f(x) =

Ln(5 x 3) 4 Ln 4 (5 x 3)
3
e
x
e 2
2x 3 2 x 1 sen( x 1) 2 sen 2 ( x 1)
100) f(x) = (6x3 2x2 +5)4 101) 102) 103) 104) 105) 106) 107) 108)
5 2x3 5 2x3 f(x) = e3x-6.tang(2x)
Sen(3x 4)
f(x) = Ln
sen( e 2 x 1) x 1 ). sen( 2 x 1) 79) y cos( x 1 80) y = tg 3x + tg x3 + tg3 x
f(x) = 54x + 7Cos( 6 x 2
f ( x)
f ( x)
f ( x)
3
5 x2 2 x 3
81) y = e3x. 82) 83)
x2
sen(3x 1). cos(5 x 2)

tan(5 x 2)
3 x2 4 x 3
x2 1 y= 2 x 1
f ( x) 10
y 10
x 1 x 1
f ( x)
cos(3x 6).sen(4 x 8)
R-MATCNSI
34
Problemas de funciones. Derivadas

1.- El elemento radio se descompone segn la expresin Y(t) = n.e-0,0004t, donde Y(t) es la cantidad en gramos en el instante t, t es el tiempo en aos, y n es la cantidad inicial en gramos. Si se empieza con 500 gramos: a) Cuntos gramos quedarn al cabo de 500 aos? b) Cul ser la velocidad de descomposicin al cabo de t aos? c) Cul ser la velocidad de descomposicin a los 1000 aos? d) Cunto tiempo tendr que pasar para que la velocidad de descomposicin sea igual a 0,1637?. 2.- El nmero de enfermos por gripe en una ciudad a lo largo del pasado mes de enero ha venido dado por la funcin Y(t) = 100 + 200e0,2t donde t representa el nmero de das transcurridos a partir del 1 de enero de 1996. a) Cuntos enfermos haba el 1 de enero? b) Calcular la expresin algebraica de la funcin que representa la velocidad de evolucin del nmero de enfermos al cabo de t das c) Determinar la fecha en la cual la velocidad de evolucin del nmero de enfermos ha sido igual a 803,42 enfermos/da. 4.- Un banco lanza al mercado un plan de inversin cuya rentabilidad R(x), en miles de euros, viene dada en funcin de la cantidad que se invierte, x, en miles de euros, por medio de la siguiente expresin: R(x) = 0,001x2 + 0,04x + 3,5 a) Qu cantidad de dinero se debe invertir para obtener la mxima rentabilidad? b) Qu rentabilidad se obtendr? 5.- El coste total de fabricacin de q unidades de cierto artculo es: C (q) = 3q2 + 5q + 75 dlares. El coste medio por unidad es M(q) = C(q)/q a) Cuntas unidades se deben fabricar para que el coste medio por unidad sea mnimo? b) Calcula C(q) y M(q) para el valor de q que has hallado en el apartado a). 6.-La funcin f (x) = y
60 x indica los beneficios obtenidos por una empresa desde que x2 9
comenz a funcionar ( f (x) en miles de euros, x en aos, x = 0 indica el momento de constitucin de la empresa). a) Haz una representacin grfica aproximada de la funcin teniendo en cuenta el dominio vlido en el contexto del problema. b) Al cabo de cunto tiempo obtiene la empresa el beneficio mximo? Cul es ese beneficio? c) Perder dinero la empresa en algn momento? Es posible que llegue un momento en que no obtenga beneficios ni prdidas? Razona la respuesta. 7 Una discoteca abre a las 10 de la noche y cierra cuando se han marchado todos sus clientes. La expresin que representa el nmero de clientes en funcin del nmero de horas que lleva abierta, t, es N(t ) = 80t 10t 2. a) A qu hora el nmero de clientes es mximo? Cuntos clientes hay en ese momento? c) A qu hora cerrar la discoteca? 8 Una franquicia de tiendas de moda ha estimado que sus beneficios semanales (en miles de euros) dependen del nmero de tiendas que tiene en funcionamiento (n) de acuerdo con la expresin: B(n) = 8n3 + 60n2 96n Determina razonadamente: a) El nmero de tiendas que debe tener para maximizar sus beneficios semanales.
R-MATCNSI 35
b) El valor de dichos beneficios mximos. 9 El nmero de personas ingresadas en un hospital por una infeccin despus de t semanas viene dado por la funcin: N(t ) =
350t siendo t 2t 3t 8
2
Calcula el mximo de personas ingresadas y la semana en que ocurre. A partir de qu semana, despus de alcanzar el mximo, el nmero de ingresados es menor que 25? 10 Se sabe que el rendimiento r en % de un estudiante que realiza un examen de una hora viene dado por: r(t) = 300t(1- t) siendo 0 < t < 1 a) Explica cundo aumenta y cundo disminuye el rendimiento. b) Cundo se anula?. c) Cundo es mximo? 11 Una noche oscura y lluviosa, la temperatura T (en grados centgrados) vari con el tiempo t (en horas) segn la funcin T(t) = t 2 - 9t + 8 si 0 t 12 . a) Qu temperatura haba a las dos de la maana? b) A qu hora hubo una temperatura de cero grados? c) Cul fue la temperatura mxima?A qu hora se produjo? d) Cul fue el intervalo de variacin de la temperatura desde las 0 horas hasta las 12 horas? e) Dibuja la grfica de la funcin en el intervalo [0,12] horas 12 Se ha estudiado el rendimiento de los empleados de una oficina a medida que transcurre la jornada laboral. (Dicho nmero corresponde al nmero de instancias revisadas en una hora). La funcin que expresa dicho rendimiento es: R(t) = 30t - 10,5t 2 + t3 siendo t el nmero de horas transcurridas desde el inicio de la jornada laboral. Determina cundo se produce el mximo rendimiento y cundo se produce el mnimo rendimiento. 13 Supongamos que el coste total de fabricacin de 20 artculos viene dado por: C ( x) 3x 2 x 48 euros. a) Cul es el coste de fabricacin de 20 artculos? b) Cul es el coste de fabricacin del vigsimo artculo? c) Exprese el coste de fabricacin medio por artculo como funcin de x. d) Para qu valor de x es mnimo el coste medio?
R-MATCNSI
36
6 Estudio y representacin grfica de funciones

Monotona: Es el estudio del signo de la primera derivada en el dominio de la funcin. Se hace del siguiente modo: Obtenemos ceros y polos de f (x) y hacemos una tabla de signos para f (x) en el dominio de f(x). Si f (xo) > 0 f(x) es creciente en el punto xo. Si f (xo) < 0 f(x) es decreciente en el punto xo. Si f (xo) = 0 xo es un posible mximo o mnimo relativo para la funcin f(x). Mximos y mnimos (relativos): Son puntos x = a que anulan la primera derivada (f (a) = 0) y en los cuales cambia la monotona de la funcin. Para calcular los mximos y mnimos de una funcin se puede seguir cualquiera de los dos mtodos siguientes: Mtodo 1 a) Se hace la primera derivada de la funcin y se iguala a cero (f (x) = 0), obteniendo as los puntos singulares (x = a) de la funcin, (posibles mximos o mnimos). b) Se hace la segunda derivada de la funcin y se sustituyen en ella los puntos singulares antes calculados, presentndose las siguientes posibilidades: 1) f (a) > 0 En el punto (a, f(a)) la funcin tiene un mnimo relativo. 2) f (a) < 0 En el punto (a, f(a)) la funcin tiene un mximo relativo. 3) f (a) = 0 En el punto (a, f(a)) la funcin puede tener un punto de inflexin. Mtodo 2 a) Se estudia la monotona de la funcin b) En los puntos x = a donde la funcin cambia de forma continua, (que no haya en ellos una asntota vertical), de ser decreciente a ser creciente, la funcin tiene un mnimo relativo. En los puntos x = a donde la funcin cambia de forma continua, (que no haya en ellos una asntota vertical), de ser creciente a ser decreciente, la funcin tiene un mximo relativo. Curvatura: Es el estudio del signo de la segunda derivada en el dominio de f(x). Se hace del siguiente modo: Obtenemos ceros y polos de f (x) y hacemos una tabla de signos para f (x) en el dominio de f(x). Si f (xo) > 0 f(x) es cncava hacia arriba en el punto xo. Si f (xo) < 0 f(x) es convexa en el punto xo. Si f (xo) = 0 xo es un posible punto de inflexin para la funcin f(x). Puntos de inflexin: Son puntos x = a que anulan la segunda derivada (f (a) = 0) y en los cuales cambia la monotona de la funcin. Para calcular los puntos de inflexin de una funcin se puede seguir cualquiera de los dos mtodos siguientes: Mtodo 1 a) Se hace la segunda derivada de la funcin y se iguala a cero (f (x) = 0), obteniendo as los posibles puntos de inflexin (x = a) de la funcin. b) Se hace la tercera derivada de la funcin y se sustituyen en ella los puntos singulares antes calculados, presentndose las siguientes posibilidades: 1) f (a) 0 En el punto (a, f(a)) la funcin tiene un punto de inflexin.
R-MATCNSI 37
2) f (a) = 0 Hay que hacer la siguiente derivada de la funcin. Si la primera derivada que no se anula en el punto x = a es una derivada de orden impar en el punto (a, f(a)) la funcin tiene un punto de inflexin, y si la primera derivada que no se anula en el punto x = a es una derivada de orden par, en el punto (a, f(a)) la funcin tiene un mximo o mnimo relativo dependiendo del signo del nmero que quede al sustituir. Mtodo 2 a) Se estudia la curvatura de la funcin b) En los puntos x = a donde la funcin cambia de forma continua, (que no haya en ellos una asntota vertical), de ser cncava a ser convexa, o viceversa, la funcin tiene un punto de inflexin. EJERCICIOS 1.- Estudia y representa la grfica de las siguientes funciones: 2 6. f(x) = x4 2x2 1. f ( x) ( x 5)( x 2) ( x 4) 2. f(x)= x4 8x2 + 7 7. f(x) = x3 3x2 3. f(x)= 3x4 + 4x3 36x2 8. f(x) = 3x4 4x + 1 4 3 2 4. f(x) = x 4x 2x + 12x 9. f(x)= x4 + 2x2 3 5. f(x)= x 3x 10. f(x)=x3-3x2-9x 2. En la funcin y= x e kx , determina k para que en x=1 tenga un mximo.
3. Calcula los intervalos de concavidad, convexidad y puntos de inflexin de las curvas: x3 1 x2 a) y=senx.cosx; x 0,2 ; b) y= e ; c) y= ; d) y= 2 x 3 x 12 4. Determina las ecuaciones de las rectas tangente y normal en el punto de inflexin a las curvas a) y x 3 3x 2 7 x 1 b) y= x 4 1 8. Encontrar las funciones polinmicas f ( x) ax 3 bx 2 cx d , cuya segunda derivada sea x 1 . Cul o cules de ellas tienen un mnimo relativo en el punto (4, -1/3)? 9. Estudia el crecimiento y decrecimiento de las funciones: a) y=
1 ; x
b) y= senx ;
c) y=
ex 2
d) y= 2 x 3
3x 2 12 x 10
10. Estudia los mximos y mnimos de las funciones siguientes: a) y= e x 2 x 2 x 8 ; b) y= x 4 6x 3 12 x 2
10x 8 ;
x2 1 x2 1 11. La funcin y= ax 2
c) y=
d)y= x 4
8x 2
bx 6 se anula para x=1 y tiene un mnimo para x=2. Halla a y b.
12. Dada la funcin f ( x) x 3 5 x 2 3x 1 , calcula mximos y mnimos, intervalos de crecimiento y decrecimiento. Estudia su curvatura.
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13. Determina k para que la funcin f ( x) 14. Demostrar que la funcin y
k tenga un mximo para x x
x 1 es creciente en todo su dominio. x 1 15. Determina, de forma razonada, todas las funciones f que sean polinmicas de tercer grado y que verifiquen f ' (1) f ' ( 1) 0 . Puede existir alguna de las funciones determinadas anteriormente que verifique f (0) f (1) 0 ? ln
16. Estudia el crecimiento de la funcin f ( x) mximos y mnimos relativos. 17. Estudia el tipo de curvatura y la existencia o no de puntos de inflexin de las siguientes funciones: 2 a) f ( x) 2 x 3 9 x 2 b) f ( x) c) f ( x) x 4 12 x 2 8 x d) f ( x)
2 x 2 3x . Determina, si existen, sus ex
x2
e) f ( x)
x e
2x
f) f ( x)
ln( x 4)
18. Estudiar y representar las siguientes funciones: x2 x 2 1) f(x) = x4 2x2 2) f(x) = x 2 6x x 4) f(x) = 5) f(x) = 2 x 2 x 1 2 x 4 x 2 11 7) f(x) = 2 8) f(x) = x 5 x 4 2 x3 x 2x 2 10) f(x) = 11) f(x) = x 1 ( x 1) 2 2 14) f(x) = x +1 15) f(x) = e2x+1 x 17) f(x) = Ln(x2 -4) 20) f(x)= 18) f(x)= 21) f(x)=ex(x-1)
x2 1 x 2 x 5x 4 6) f(x) = x 5 3 x 9) f(x) = 1 x2 4x 5 13) f(x) = 2 x 1

3) f(x) = 16) f(x) = Ln(x 3) 19) f(x)= 22) f(x)=
19. Escribe la ecuacin de la recta tangente a la curva y = 2x3 24x2 + 72x 15 en su punto de inflexin. 20. Halla la ecuacin de la recta tangente a la curva y = 4x3 12x2 10 en su punto de inflexin.
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APLICACIONES DEL ESTUDIO DE FUNCIONES

Problemas de funciones con parmetros Criterios para determinar el valor de los coeficientes de una funcin bajo diferentes condiciones de monotona y curvatura a) Si f(x) pasa por el punto (x0, y0) Significa que f(x0) = y0. b) Si f(x) tiene un mximo o un mnimo relativo en x0 Significa que f(x0) = 0. c) Si f(x) tiene un punto de inflexin en x0 Significa que f(x0) = 0. d) Si la recta tangente en x0 tiene de pendiente m Significa que f(x0) = m (que dos rectas sean paralelas significa que tienen la misma pendiente). La aplicacin de estas condiciones dar lugar a un sistema de ecuaciones que hay que resolver.
Realiza los siguientes ejercicios:

1) Calcula los valores de a, b y c para que la siguiente funcin f(x) = x3 + ax2 + bx + c tenga un mnimo en el punto (0, 2) y un punto de inflexin en x0 = 2. 2) Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mximo relativo en x0 = 2, un punto de inflexin en (-1, 0) y su recta tangente en x0 = 0 sea y = 3x + 1. 3) Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mnimo relativo en (0, -1) y un mximo relativo en (1, 0). 4) Calcula los valores de a, b, c, d y e para que la funcin f(x) = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e tenga un punto de inflexin en x0 = 0 y en ese punto su recta tangente sea paralela a la bisectriz del primer cuadrante (y = x), que tenga un mnimo relativo en el punto (-1, 0) y un mximo relativo en x0 = 2. . Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mnimo relativo en (0, -1) y un mximo relativo en (1, 0). 5) Calcula los valores de a, b, c, y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un punto de inflexin en x0 = 0 y en ese punto su recta tangente es y=x y tenga un mnimo relativo en el punto (-1, 0). 14. 6) Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mnimo relativo en (0, 2) y un mximo relativo en (-1, 0). 7) Calcula los valores de a, b, c, y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un punto de inflexin en x0 = 0 y en ese punto su recta tangente es y = 2x y tenga un mnimo relativo en el punto (1, 0). 8) Calcula los valores de a, b y c para que la siguiente funcin f(x) = x3 + ax2 + bx + c tenga un mnimo en el punto (0, 2) y un punto de inflexin en x0 = 2. 9) Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mximo relativo en x0 = 2, un punto de inflexin en (-1, 0) y su recta tangente en x0 = 0 tenga de pendiente 3. 10) . Calcula los valores de a, b, c y d para que la funcin f(x) = ax3 + bx2 + cx + d tenga un mximo relativo en x0 = 1, un punto de inflexin en (2, 0) y su recta tangente en x0 = 0 tenga de pendiente 2.
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11) .La funcin y= x 3 mx 2 por (0,5). Halla m, n, p.
nx
p tiene un mximo en x=-1 y un mnimo en x=3 y pasa
12) La funcin y= ax 3 bx 2 cx d pasa por (1,7); tiene sus extremos en x=0 y x=4 y un punto de inflexin en x=2. Calcula a, b, c, d. 13) Sea la funcin y= ax 3 bx 2 cx d . Calcula a, b, c, d para que tenga un mximo en (1,20) y un mnimo en (3,-12). 14) La funcin y= x 3 mx 2 nx p pasa por el punto (-1,0), tiene un mnimo en x=1 y un punto de inflexin en x=-1/3. Calcula m, n , p. 15) La funcin f(x)= x 3 ax 2 4 x b tiene un punto de inflexin en x=2/3 y se anula en x=3. Calcula los valores de a y b y los extremos de la funcin. 16) Halla un polinomio de tercer grado cuyo coeficiente del trmino de grado 3 sea 1,con un punto de inflexin en (1,1) y que como tangente en ese punto tenga a la recta x+y=2. 17) Determina la parbola y = ax2 + bx + c que es tangente a la recta y = 2x 3 en el punto A(2, 1) y que pasa por el punto B(5, 2).
Problemas de mximos y mnimos

Para hacer problemas de mximos y mnimos debes seguir los siguientes pasos: 1) Dibuja el elemento geomtrico y nombra sus lados. 2) Plantea una ecuacin que relacione las variables y una funcin que hay que optimizar. 3) Despeja en la ecuacin una variable en funcin de la otra y sustityela en la funcin. 4) Calcula los valores de x que hacen mxima o mnima la funcin, segn se pida. Para ello haz la primera derivada, igulala a cero con lo que obtienes los puntos crticos de esa funcin (posibles mximos o mnimos). Haz la segunda derivada y sustituye en ella los puntos crticos. Si al sustituir te queda un valor positivo, para ese valor hay un mnimo, y si al sustituir te queda un valor negativo, para ese valor hay un mximo.
REAS Y VOLUMENES (PARA PROBLEMAS DE MXIMOS Y MNIMOS)

Paralelogramo h
b= base h= altura
Tringulo
Trapecio b
h h b
b
B rea = rea=
B b .h 2 Crculo
rea = b . h Polgono regular
b.h 2 Sector circular
rea=
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permetro. a 2
2 r2 rea Sector= 360
rea= r 2 Permetro= 2 r
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Prisma regular recto
Pirmide regular recta
Cilindro r
g=h
SL= Superficie lateral PB= Permetro de la base SL=Superficie lateral
la altura: es la perpendicular desde el vrtice a la base.(h) la apotema: es la altura del tringulo de una cara (ap) rea lateral:
SL
rea lateral : SL = PB . h rea total : ST = SL +2 SB Volumen: V = SB . h
rea total: Volumen:
ST
V
PB .a P 2 SL SB 1 S B .h 3
rea lateral : SL = PB . h = 2 rg rea total : ST = SL + 2 SB = 2 r (g+r) Volumen: V = SB . h = r2 h
Cono g h r
rea lateral: rea total: = r (g+r) Volumen: V
Esfera
SL
ST
PB .a P = rg 2 SL SB =
Superficie: S = 4 R2 Volumen: V = 4/3 R3
1 S B .h =1/3 r2 h 3
EJERCICIOS: 1 Dividir el nmero 8 en dos sumandos no negativos, tales que el cubo del primero mas el cuadrado del segundo d el mnimo valor posible.
2 Dos nmeros no negativos suman 40. Cul es el mnimo valor que pueden tomar la suma del cubo del primero ms el triple del cuadrado del segundo, y cunto valen los nmeros en este caso? 3 En una amplia pradera atravesada por un camino recto se quiere vallar un campo rectangular tomando como uno de sus lados el camino. Se sabe que el metro de valla del lado del camino vale a 100 el metro y la de los otros lados a 20 el metro. Cul es la medida del mayor campo que se puede vallar con 36000 ? 4 Dos nmeros no negativos suman 10 . Hallar el mximo y el mnimo del producto del cubo de uno de ellos por el cuadrado del otro? 5 Se quiere construir una ventana rectangular con 2 m2 de luz. Se sabe que el precio del marco vertical es de 80 /metro y el horizontal 10 /metro. Cules sern las medidas del marco ms econmico?
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6 Se quieren vallar dos campos de deporte rectangulares iguales con un lado comn con 600 m de valla (se trata de vallar el contorno de ambos y el lado de separacin). Halla las dimensiones si el cercado encierra una superficie mxima. 7 Dividir un segmento de 60 cm con la condicin de que los dos tringulos equilteros construidos sobre ellos sean mnimas. 8 De entre todos los rectngulos de permetro 28 . Cul es el que tiene mayor rea? 9 La suma de todos los lados de un prima recto de base cuadrada es 72 Calcular las dimensiones para que el volumen sea mximo Volumen prisma = rea base . altura rea cuadrado = Lado. Lado x
y y x
10 De entre todos los rectngulos de permetro 40 cm determinar el que tiene la diagonal menor. 11 Se desea cercar un terreno rectangular de 60m2 . Si la tela metlica cuesta 200 pts el metro . Determinar las dimensiones para que el gasto sea mnimo. 12 Las cinco caras de un estanque de base cuadrada tienen un rea de 192m2. Calcular las dimensiones para que el volumen sea mximo. Volumen prisma = rea de la base . altura y rea cuadrado = lado. lado x rea rectngulo = base . altura x 13 Hallar el volumen mximo del cono que puede generar un tringulo rectngulo al girar alrededor de uno de sus catetos , sabiendo que dichos catetos suman 12. 14 De una pieza de cartn de 12cm de lado se recorta un cuadrado en cada esquina , para formar , doblando los bordes , una caja de base cuadrada. Calcular la longitud de los lados x de los cuadrados que se deben cortar, para que la caja tenga x x capacidad mxima. x x
12
15 Se tiene un alambre de 1 m de longitud y se desea dividirlo en dos trozos para formar con uno de ellos un crculo y con el otro un cuadrado. Determinar la longitud que se ha de dar a cada uno de los trozos para que la suma de las reas del crculo y del cuadrado sea mnima.
12-2x x x x x x x x
xx
16 Hallar las dimensiones que hacen mnimo el coste de un contenedor que tiene forma de paraleleppedo rectangular sabiendo que su volumen ha de ser 9 m3 , su altura 1 m y el coste de su construccin por m2 es de 50 para la base; 60 para la etapa y 40 para cada pared lateral. 17 Recortando convenientemente en cada esquina de una lmina de cartn de dimensiones 80 cm x 50 cm un cuadrado de lado x y doblando convenientemente (vase figura), se construye una caja. Calcular x para que volumen de dicha caja sea mximo
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18 Un rectngulo de permetro 12 gira alrededor de un lado y genera un cilindro, calcular las dimensiones del rectngulo para que el volumen del cilindro sea mximo. Volumen cilindro = rea de la base . altura 19 Un rectngulo de permetro 20 gira alrededor de un lado y genera un cilindro, calcular las dimensiones del rectngulo para que el volumen del cilindro sea mximo. Volumen cilindro rea de la base . altura rea del crculo r2 x 20 La suma de todos los lados de un prima recto de base cuadrada es 48 Calcular las dimensiones para que el volumen sea mximo Volumen prisma = rea base . altura rea cuadrado = Lado. Lado
21 De entre todos los rectngulos de permetro 20 cm determinar el que tiene la diagonal menor. 22 Se quiere construir una pista de entrenamiento que consta de un rectngulo y de dos semicrculos adosados a dos lados opuestos del rectngulo. Si se desea que el permetro de la pista sea de 200 m, halla las dimensiones que hacen mxima el rea de la regin rectangular 23 Se desea construir una caja cerrada de base cuadrada cuya capacidad sea 8 dm3. Averigua las dimensiones de la caja para que su superficie exterior sea mnima. 24 Se quiere construir un recipiente cnico de generatriz 10 cm y de capacidad mxima. Cul debe ser el radio de la base? 25 Una boya, formada por dos conos rectos de hierro unidos por sus bases ha de ser construido mediante dos placas circulares de 3 m de radio. Calcular las dimensiones de la boya para que su volumen sea mximo. 26 Con una cartulina de 8X5 metros se desea construir una caja sin tapa, de volumen mximo. Hallar las dimensiones de dicha caja. 27 Dos postes de 12 y 28 metros de altura, distan 30 metros entre si. Hay que conectarlos mediante un cable que este atado en algn punto del suelo entre los postes. En qu punto ha de amarrarse al suelo con el fin de utilizar la menor longitud de cable posible? 28 Un fabricante desea disear una caja abierta con base cuadrada y que tenga un rea total de 108 metros cuadrados de superficie. Qu dimensiones producen la caja de mximo volumen? Dato: La abertura de la caja es uno de los lados cuadrangulares 29 Se considera una ventana rectangular en la que el lado superior se ha sustituido por un tringulo equiltero. Sabiendo que el permetro de la ventana es 6,6 m, hallar sus dimensiones para que la superficie sea mxima
30 Una empresa inmobiliaria ha decidido convertir un hotel en 65 estudios. Alquilando a 600 cada estudio, conseguira alquilarlos todos, y por cada 20 que aumente el alquiler, alquilara uno menos. Si cada estudio alquilado requiere 60 mensuales de gastos, a cunto debe alquilarlos para obtener mximo beneficio?.
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ESTADSTICA
1Distribuciones estadsticas unidimensionales
Definiciones: Poblacin: Conjunto de elementos objeto de estudio Muestra: Subconjunto de la poblacin sobre la que se realiza el estudio. Su tamao es N Carcter: Caracterstica que se estudia. Puede ser cualitativo o cuantitativo Variable estadstica (xi): Conjunto de valores que toma un carcter cuantitativo Variable estadstica discreta: cuando puede tomar un nmero finito de valores Variable estadstica continua: cuando puede tomar todos los valores posibles dentro de un intervalo de la recta real Frecuencia absoluta (fi): Es el nmero de veces que se repite cada valor de la variable estadstica xi Frecuencia absoluta acumulada (Fi): Para un valor de xi es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores anteriores a xi, mas la de xi. Fi = f1 + f2 + .....+ fi. f Frecuencia relativa (hi): Para un valor de xi es i N Frecuencia relativa acumulada (Hi): Para un valor de xi es la suma de todas las frecuencias relativas de todos los valores anteriores a xi, mas la de xi. Hi = h1 + h2 + .....hi. Tablas de frecuencias: Son tablas de conteo donde ponemos los valores de xi ordenados y las cuatro frecuencias Representaciones grficas: Se emplean diagramas de barras para variables estadsticas discretas e histogramas para variables estadsticas continuas, a no ser que se nos pida alguna otra representacin especfica.
Clculo de parmetros:
Parmetros de centralizacin
Discretas
n
Continuas = X
Media aritmtica
x ifi i 1 N Obtenemos el intervalo modal (el de mayor frecuencia)

D1 D1 D 2 Li = lmite inferior del intervalo modal C = amplitud de la clase D1 = diferencia de la frecuencia de la clase con la frecuencia de la clase anterior D2 = diferencia de la frecuencia de la clase con la frecuencia de la clase posterior
Mo = Li + C
Moda
Mo: Valor de xi que tiene mayor frecuencia, fi
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Mediana
N - Fi 1 M = Li + C 2 fi Fi 1 = frecuencia acumulada del intervalo anterior al de mediana fi = frecuencia absoluta del intervalo de mediana Q1 Intervalo de posicin N/4 N - Fi -1 Q1: Valor de xi que ocupa la 4 Q1 = Li + C Cuartiles: Valores de posicin N/4. fi xi que dividen la Q2: Mediana. Q2 = Mediana distribucin en 4 Q3: Valor de xi que ocupa la Q3 Intervalo de posicin 3N/4 partes iguales posicin 3N/4. 3N - Fi -1 4 Q3 = Li + C fi Quintiles: Valores de xi que dividen la distribucin en cinco partes iguales. K1: Valor de xi que ocupa la posicin N/5 K2: Valor de xi que ocupa la posicin 2N/5 K3: Valor de xi que ocupa la posicin 3N/5 K4: Valor de xi que ocupa la posicin 4N/5 Deciles: Valores de xi que dividen la distribucin en diez partes iguales Percentiles: Valores de xi que dividen la distribucin en cien partes iguales Parmetros de dispersin: Rango: Diferencia entre el mayor valor de xi y el menor n Desviacin tpica: Desviacin media: x i2f i n 2 2 S= S i 1 2 x i - x fi Varianza: S = -X N i 1 Dm = N Intervalos de confianza Para distribuciones unimodales y simtricas o ligeramente asimtricas, se verifica que: 1.- En el intervalo ( x - , x ), se encuentran el 68% de los datos
2.- En el intervalo ( x - 2 , x
M: Valor de xi que ocupa en la N 1 tabla la posicin 2 La posicin se mira en la columna de Fi
Obtenemos el intervalo de mediana (en el que se encuentra la N ! posicin ) 2
2 ), se encuentran el 95% de los datos
3.- En el intervalo ( x - 3 , x 3 ), se encuentran el 99% de los datos Comparacin de puntuaciones. Puntuaciones tpicas x X Se llaman puntuaciones tpicas de la variable X a los valores: i S Se utilizan cuando se quieren comparar puntuaciones obtenidas en diferentes estudios, o una puntuacin respecto de 2 o ms conjuntos de datos. Coeficiente de variacin S D= . Relaciona una medida de dispersin (S), con una medida de centralizacin ( X ) X
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Ejemplos 1.- El consumo de unidades de un determinado producto en 100 establecimientos de una ciudad fue el siguiente: 28, 32, 45, 6, 12, 93, 36, 74, 10, 16, 49, 5, 32, 47, 76, 80, 8, 95, 16, 68, 35, 73, 59, 27, 9, 86, 42, 19, 58, 37, 29, 6, 88, 20, 5, 90, 91, 13, 46, 29, 97, 38, 56, 12, 7, 63, 24, 91, 85, 73, 92, 26, 8, 42, 35, 97, 91, 43, 64, 92, 57, 23, 54, 6, 21, 39, 63, 47, 55, 61, 94, 52, 23, 74, 67, 9, 18, 39, 61, 86, 25, 47, 69, 73, 12, 5, 42, 7, 39, 45, 6, 93, 18, 75, 41, 23, 52, 37, 21, 95 Construir una tabla de frecuencias de datos agrupados en seis intervalos de igual amplitud comenzando en 3,5 y representar su frecuencia absoluta. Calcular la media aritmtica, mediana, moda, primer y tercer cuartil, percentil 90, varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin. marca de clase xi 11,5 27,5 43,5 59,5 63,5 91,5
Intervalo s
(3,5, 19,5) (19,5, 35,5) (35,5, 51,5) (51,5, 67,5) (67,5, 83,5) (83,5, 99,5)
fi 23 17 19 14 10 17 100
Fi 23 40 59 73 83 100
hi 23/100 17/100 19/100 14/100 10/100 17/100
Hi 23/100 40/100 59/100 73/100 83/100 1
xifi 264,5 467,5 826,5 833 635 1555,5 4582
xi2fi 3041,75 12856,25 35952,75 49563,5 40322,5 142328,25 284065
4582 45,82 100 Intervalo modal: (3,5, 19,5 23 Mo = 35 16 47,68 23 6 Intervalo de mediana: (35,5, 51,5) 50 40 M = 35,5 16 43,92 19 Intervalo de Q1: (19,5, 35,5) 25 23 Q1 = 19,5 16 21,38 17 Intervalo de Q3: (67,5, 83,5) 75 73 70,7 Q3 = 67,5 16 10 Intervalo de P90: (83,5, 99,5) 90 83 P90 = 83,5 16 90,08 17 284065 S2 = (45,82) 2 741.1776 , 100 X
Frecuencias Absolutas
25 20 15 10 5 0
23 17 19 14 10 17
Intervalos
S=
741,1776
27,22 ,
d = 27,22/45,82 = 0,59
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2.- Las calificaciones de 40 alumnos de una determinada clase en una asignatura son las siguientes: xi 3 4 5 6 7 8 9 10 fi 2 3 7 8 6 6 5 3
Construir una tabla de frecuencias y representar los datos en un diagrama de barras y en un diagrama de sectores. Calcular la media aritmtica, mediana, moda, primer y tercer cuartil, percentil 90, varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.
xi 3 4 5 6 7 8 9 10
fi 2 3 7 8 6 6 5 3 40
X
Fi 2 5 12 20 26 32 37 40
hi 2/40 3/40 7/40 8/40 6/40 6/40 5/40 3/40
Hi 2/40 5/40 12/40 20/40 26/40 32/40 37/40 1
xifi 6 12 35 48 56 48 45 30 280
xi2fi 18 48 175 288 392 384 405 300 2010
3 10 4 5
280 40 Mo = 6
7,
d=
1,11 = 0,15 7 6 2 7
Posicin de la mediana = 21.5; M = Posicin de Q1 = 10; Q1 = 5 Posicin de Q3 = 30; Q3 = 8 Posicin de P90 = 36; P90 = 9 2010 Varianza = S2 = 7 2 = 1,25, 40
= 6,5
S = 1,25 = 1,11
EJERCICIOS 1.- La siguiente tabla da las edades a las que comenzaron a sentarse los nios de una muestra particular: Meses 12 11 10 9 8 7 6 5 a) Obtener las frecuencias Frecuencia 1 6 7 14 28 35 21 10 relativas b) Construir el diagrama de barras c) Cul es la mediana? 2.- Los pesos en kg. de 20 alumnos de un cierto centro son: 51, 47, 55, 53, 49, 47, 48, 50, 43, 60, 45, 54, 62, 57, 46, 49, 52, 42, 38, 61. 1) Agrupar los datos en clases de amplitud cinco, siendo el extremo inferior del primer intervalo 37,5. 2) Dibujar el correspondiente histograma y calcular la media de los datos agrupados 3.- Las dianas logradas en un campeonato por 25 tiradores fueron: 8, 10, 12, 12, 10, 10, 11, 11, 10, 13, 9, 11, 10, 9, 9, 11, 12, 9, 10, 9, 10, 9, 10, 8, 10. 1) Resumir los datos anteriores en una tabla de frecuencias absolutas y relativas y dibujar el correspondiente diagrama de barras. 2) Calcular la media y mediana del conjunto de datos. 4.- Los pesos en kilogramos de 20 alumnos de un colegio son: 51, 47, 55, 53, 49, 47, 48, 50, 43, 60, 45, 54, 62, 57, 46, 49, 52, 42, 38, 61.
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1) Agrupar los datos en clases de amplitud cinco siendo el extremo inferior del primer intervalo 37.5. Dibujar el correspondiente histograma y calcular la media de los datos agrupados. 2) Comparar la proporcin de observaciones en el primer intervalo con la que cabra esperar bajo una distribucin Normal con media 50 y desviacin tpica 6,4. 5- Los pesos en miligramos de 20 recin nacidos son: 3686,3724, 3547, 2539, 4042, 3959, 3519, 3180, 3401, 2524, 3515, 3426, 3436, 3146, 2891, 3191, 2565, 1764, 3948, 2945. 1) Construir una tabla de distribucin de frecuencias cuyo primer intervalo sea [1600, 2200) y todos los intervalos tengan la misma amplitud. 2) Determinar grficamente entre que pesos estar el 90% de la muestra, considerados excluidos el 5% con peso ms bajo y el 5% con peso ms alto. 6.- El histograma de frecuencias agrupadas para ciertos datos es:
Frecuencias 10 6 1 2,5 7,5 4 3 12,5 17,5 22,5 27,5 32,5 37,5 13 8
Extremos de interva los
Calcular la media y la desviacin tpica 7 Con la variable edad, en aos, de una muestra de 100 personas se forma la siguiente tabla de frecuencias: 1) Completar la tabla de frecuencias Edad en aos Frecuencia acumulada 2) Calcular la media y la desviacin estndar usando la tabla. [10 - 30) 10 [30 - 50) 30 8 Se han obtenido las pulsaciones de un equipo de [50 - 70) 60 atletas despus de una carrera. Los datos [70 - 90) 84 obtenidos son los siguientes: Se pide: Pulsaciones 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-99 1) Las marcas de clase 2) El intervalo Nmero de atletasmediano 3 3 7 10 12 8 3) El coeficiente de variacin, es decir, el coeficiente entre la desviacin tpica y el valor absoluto de la media. 9 El nmero de das que faltaron al colegio los nios de una clase se recogen en la siguiente tabla: Nmero de das 0 1 2 3 4 5 6 7 10 12 1) Calcular la media y la desviacin Frecuencia 9 5 4 3 2 2 1 1 1 1 tpica. 2) Calcular el tercer cuartil 10 Los alumnos de un centro obtuvieron las siguientes notas finales en un examen de selectividad: 5.4, 5.6, 5.6, 5.7, 5.7, 5.7, 5.8, 5.9, 5.9, 6, 6.2, 6.4, 6.6, 6.7, 7.1, 7.8, 8.3, 9.4, 9.5. 1) Dibujar el histograma correspondiente a las notas agrupadas en cinco intervalos de la misma amplitud. 2) Utilizar la distribucin anterior para calcular un parmetro que refleje la dispersin de esta muestra
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2Distribuciones estadsticas bidimensionales

Se estudian conjuntamente 2 variables estadsticas y se pretende saber que tipo de relacin existe entre ellas. Variable estadstica bidimensional: (X, Y) Tablas: tablas de doble entrada o tablas largas Representacin: mediante una nube de puntos Clculo de parmetros
n
x i yi fi
Covarianza: Sxy =
i 1
Coeficiente de correlacin lineal: r =
Sxy SxS y
XY
El coeficiente de correlacin lineal indica el tipo de relacin o dependencia existente entre las variables X e Y El valor de r siempre est entre 1 y 1 -1 r 1 Correlacin A partir de la nube de puntos podemos indicar si la correlacin entre las variables es lineal o curvilinea, positiva ( ) o negativa ( ), funcional (recta perfecta), fuerte o dbil. Dependencia o correlacin funcional: r = 1 Dependencia aleatoria o correlacin lineal: r 1 Dependencia o correlacin positiva: 0 < r 1 Dependencia o correlacin negativa: -1 r < 0 Independencia aleatoria o variables incorreladas: r = 0 Dependencia o correlacin fuerte: Cuando r est prximo a 1 a 1 Dependencia o correlacin dbil: Cuanto ms lejos est r de 1 de 1 Regresin Se trata de buscar la ecuacin de la recta que haga mnima la suma de las desviaciones de los puntos de la nube respecto de los correspondientes de las rectas. Las ecuaciones de las rectas de regresin son: Sxy ( x x ) Conocido un valor de la variable x Recta de regresin de y sobre x: y y S2 x hace mnimo el error cometido al calcular el correspondiente valor de la variable y Sxy ( y y) Conocido un valor de la variable y Recta de regresin de x sobre y: x x S2 y hace mnimo el error cometido al calcular el correspondiente valor de la variable x Consecuencias: 1.- Todas las rectas de regresin pasan por el punto ( x, y ). 2.- Slo es aconsejable hacer regresin cuando la correlacin es fuerte, pues en caso contrario las estimaciones obtenidas no son fiables. 3.- La pendiente de la recta de regresin tiene el mismo signo que el coeficiente de correlacin lineal r. 4.- La pendiente de la recta de regresin indica la inclinacin de esta, no la dispersin de la nube de puntos. La dispersin de la nube de puntos slo la mide r.
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Ejemplo Las calificaciones que han obtenido 40 alumnos de 1 de bachillerato en Matemticas (X) y en idioma (Y), vienen expresadas en la siguiente tabla de doble entrada: X 5 6 7 8 9 10 Y 5 3 2 4 6 3 8 5 6 10 7 6 4 Representar el conjunto de datos. Indicar que tipo de correlacin existe. Construir la tabla larga relativa al conjunto de datos y calcular el coeficiente de correlacin lineal. A la vista de este coeficiente es aconsejable hacer regresin en este caso? xx 5 5 6 6 7 8 8 9 10 yi 5 6 5 8 5 8 10 10 10 fi 3 3 2 5 4 6 7 6 4 40 xifi 15 15 12 30 28 48 56 54 40 298 yifi 15 18 10 40 20 48 70 60 40 321 xi2fi 75 75 72 180 196 384 448 486 400 2316 yi2fi 75 108 50 320 100 384 700 600 400 2737 xiyifi 75 90 60 240 140 384 560 540 400 2489
A la vista de la nube de puntos existe una correlacin lineal positiva no muy fuerte 298 321 X 7,45 , Y 8,03 40 40 2316 2737 Sx2 = Sy2 = (7,45) 2 2,4 (8,03) 2 3,94 40 40 Sx = 2,4 1,54 Sy = 3,94 1,98 2,4015 2489 Sxy = r= 0,78 7,45.8,03 2,4015 , 1,54.1,98 40 Con este coeficiente de correlacin no es muy aconsejable hacer regresin, pues al no ser la correlacin muy fuerte las estimaciones que se establezcan al realizar la regresin tendrn un error considerable.
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EJERCICIOS 1.- Se ha medido el contenido en oxgeno Y, en mg/litro, de un lago a una profundidad de X metros, obtenindose los siguientes X 15 20 30 40 50 60 70 datos: Y 6,5 5,6 5,4 6 4,6 1,4 0,1 La recta de regresin es Y - 4,22 = (-38,59/360,5)[X - 40,71] Se pide: a) Coeficiente de correlacin y conclusin estadstica b) Para una profundidad comprendida entre 75 y 80 metros, qu contenido en oxgeno se podra predecir? 2.- Dos conjuntos de datos bidimensionales tienen como coeficientes de correlacin lineal r1 = -0,87 y r2 = 0,37. 1) Razonar en cual de los dos conjuntos es mejor el ajuste mediante una recta de una variable en trminos de la otra. 2) Representar dos conjuntos de puntos cuyas correlaciones se correspondan aproximadamente con las dadas. 3- En la siguiente tabla se dan las marcas femeninas de cierta reunin de atletismo: Distancia (metros) 100 200 400 800 1500 Tiempo: minutos 0 0 0 1 3 Segundos 11 22 48 54 53 1) Calcular el coeficiente de correlacin lineal entre las distancias (metros) y los tiempos medidos en segundos. 2) Sin efectuar clculos, razonar si debemos esperar correlacin positiva o negativa entre las variables velocidad y distancia. 4.- Dos conjuntos de datos bidimensionales, tienen como coeficiente de correlacin r1 = -0,83. r2 = 0,51. 1) Representar grficamente dos conjuntos de puntos cuyas correlaciones reflejen aproximadamente las dadas. 2) Razonar cul de los dos conjuntos estar ms concentrado respecto de sus correspondientes rectas de regresin. 5.- Considrese el siguiente conjunto de datos X 1 1 2 3 4 4 5 6 6 bidimensionales: Y 2,1 2,5 3,1 3,0 3,8 3,2 4,3 3,9 4,4 1) Sin efectuar clculos razonar cul de los siguientes valores es su coeficiente de correlacin: 0,3, -0,1,-0,9, 0,92 y cul de las siguientes rectas es la de regresin de y sobre x: y = 2,03 - 0,37x, y = 5,53 + 0,37x, y = -2,03 - 1,37x, y = 2,03 + 0,72x. 2)Para el valor x = 3,5 qu prediccin de la variable y es razonable efectuar?. 6.- En una empresa se seleccionaron cinco X 1 3 2 4 5 4 trabajadores, se anotaron sus aos de Y 1 1 3 4 6 5 servicio y el tiempo de permiso en horas solicitado en el ltimo mes. Los resultados obtenidos fueron: 1) Representar grficamente los datos anteriores. Razonar si los datos muestran algn tipo de correlacin. 2) Calcular el coeficiente de correlacin e interpretarlo en trminos de la situacin real.
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7.- Considrense las siguientes nubes de puntos:
Graf. 1 Graf. 2 Graf. 3 1) Asociar razonadamente las siguientes rectas de regresin de y sobre x a cada una de las grficas: x + y = 4, 0,3x + y = 2,6, 0,5x - y = 1. 2) Razonar en cul de las grficas la recta de regresin permitira predicciones ms precisas. 8.- Un conjunto de datos bidimensionales (X, Y) tiene coeficiente de correlacin r = - 0,8 y las medias de las distribuciones marginales son X = 3, Y = 10. Sin efectuar clculos, razonar porqu las siguientes ecuaciones no pueden corresponder a la recta de regresin de y sobre x: y = -2x + 16, y = 1,5x + 1, y = -3,5x 1. 9.- Se tomaron ocho medidas de la temperatura de una batera y de su voltaje, obtenindose los siguientes datos: X: Temperatura 10 10 23,1 23,5 34 34,5 45 45,6 Y: Voltaje 430 425 450 460 470 480 495 510 1) Sin efectuar clculos, razonar cul de las siguientes rectas es la recta de regresin de y sobre x para los datos anteriores: y = 350 - 2,1x, y = 406 - 2,1x, y = 406 + 2,1x. 2) Para 25 grados qu voltaje sera razonable suponer?. 10.- Se experiment en 8 coches un aditivo, obtenindose los siguientes resultados relativos a la reduccin de xidos de X: Cantidad de aditivo 1 1,5 2 2,5 3 4 4 6 nitrgeno: Y: Reduccin de xidos 1 5 11 10 13 15 20 21 1) Representar en el plano el conjunto de datos. Razonar si tiene correlacin y en caso afirmativo indicar de que tipo es. 2) Obtener la recta de regresin de y sobre x. 11- Tres conjuntos de datos bidimensionales C1, C2, C3 tienen de coeficientes de correlacin r1 = -0,95, r2 = 0,65, r3 = -0,7, respectivamente. 1) Representar grficamente tres conjuntos de puntos cuyas correlaciones se correspondan aproximadamente con las dadas. 2) Ordenar razonadamente los conjuntos de mayor a menor ajuste lineal de una variable en trminos de la otra. 12.- En una empresa de transportes trabajan 6 conductores. Los aos de antigedad de sus permisos de conducir y el nmero de infracciones cometidas en el ltimo ao por cada uno de ellos son los siguientes: 1) Representar grficamente los datos X: Aos de antigedad 3 4 5 6 anteriores. Razonar si los datos muestran Y: Infracciones 4 3 2 1 correlacin y en caso afirmativo indicar de qu tipo es. 2) Calcular el coeficiente de correlacin e interpretarlo en trminos de la situacin real.
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13.- Un conjunto de datos bidimensionales (xi, yi) tiene coeficiente de correlacin r = -0,9, siendo las medias de las distribuciones marginales X = 1, Y = 2. Se sabe que cada una de las cuatro ecuaciones siguientes corresponde a la recta de regresin de y sobre x: y = -x + 2 3x - y = 1 2x + y = 4 Seleccionar razonadamente esta recta. y=x+1
14.- En cinco alumnos se observaron dos X 110 140 90 120 130 variables: X = puntuacin obtenida en Y 6 9 5 7 8 un determinado test e Y = nota alcanzada en un examen de Matemticas. Los resultados se indican en la tabla siguiente: a) Hallar la recta de regresin. b) Sabiendo que un alumno obtuvo un 100 en el test, pero no realiz el examen de Matemticas, predecir, si es posible, la nota que hubiera obtenido. 15.- Se tomaron las medidas de la presin sistlica de cinco personas diferentes. Los resultados fueron los siguientes: a) Dibujar un diagrama de dispersin X: Edad en aos 20 30 50 60 70 para los datos. Y: Presin en mm de Hg 100 110 140 160 165 b) Determinar la recta de regresin. 16.- Se ha medido el contenido en oxgeno Y X 15 20 (en mg/litro) de un lago a una profundidad Y 6,5 5,6 de X metros obtenindose los siguientes datos: La recta de regresin es y - 4,22 = -38,59 (x - 40,71). Se pide: 30 5,4 40 6 50 4,6 60 1,4 70 0,1
360,5 1) Coeficiente de correlacin y conclusin estadstica. 2) Para una profundidad de 35 metros qu contenido en oxgeno se podra predecir?. 17.- Los valores de la Talla 155-164 165-174 175-184 185-194 195-204 variable talla Nmero de estudiantes 23 12 10 4 1 medida en centmetros, en una muestra de 50 estudiantes se recogen en la siguiente tabla: 1) Calcular la media y la desviacin tpica. 2) Cul es la clase que contiene a la mediana?. 18.- Una persona est realizando un rgimen para adelgazar. Su tabla de pesos desde que empez el rgimen es la siguiente: Semanas 1 2 3 4 1) Explica si existe correlacin lineal. En caso Peso en Kg. 72 70 68 67 afirmativo razona de qu tipo es. 2) Indica cul de las dos rectas y = -1,7x + 73,5, y = 1,7x + 73,5, es la recta de regresin
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19.-
a)Traza, a ojo, la recta de regresin en cada una de estas distribuciones bidimensionales b) Cules de ellas tienen correlacin positiva y cules tienen correlacin negativa? c) Una de ellas presenta relacin funcional. Cul es? Cul es la expresin analtica de la funcin que relaciona las dos variables? d) Ordena de menor a mayor las correlaciones. 20.-Representa la nube de puntos de esta distribucin y estima cul de estos tres puede ser el coeficiente de correlacin: a) r = 0,98 b) r = 0,87 c) r = 0,5 21 Dada la tabla Halla: a) X , Y , Sx, Sy, Sxy. b) El coeficiente de correlacin, r. Interprtalo. c) Las dos rectas de regresin 22 La media de los pesos de los individuos de una poblacin es de 65 kg, y la de sus estaturas, 170 cm. Sus desviaciones tpicas son 5 kg y 10 cm. La covarianza es 40 kg cm. Halla: a) Coeficiente de correlacin. b) La recta de regresin de los pesos respecto de las estaturas. c) Estima el peso de un individuo de 180 cm de estatura perteneciente a ese colectivo. 22 Observa estas distribuciones bidimensionales
Asigna razonadamente uno de los siguientes coeficientes de correlacin a cada grfica: 0,2 0,9 0,7 0,6 23 La recta de regresin de Y sobre X de una cierta distribucin bidimensional es y = 1,6x 3. Sabemos que X = 10 y r = 0,8. a) Calcula . Y b) Estima el valor de y para x = 12 y para x = 50. Qu estimacin te parecems fiable?
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PROBABILIDAD
1 Combionatoria
Es una herramienta de la probabilidad. que sirve para contar. Para distinguir entre variaciones, permutaciones y combinaciones nos haremos las siguientes preguntas: 1.- Pueden aparecer elementos repetidos? SI: En todos los elementos cada objeto se repite el mismo nmero de veces? m! m SI ermutaciones con repeticin Pn1, n2, ns n1! n2! ns! n NO Variaciones con repeticin VRm,n = m NO: 2.- En cada elemento escribimos todos los objetos? SI Permutaciones Pm = m! NO: 3.- Importa el orden? SI : Variaciones ordinarias Vm,n = m(m-1)(m-2).....(m-n+1)
m NO : Combinaciones C = m,n n
m! n!(m n)!
EJEMPLOS Cuntos nmero de cuatro cifras se pueden formar con los dgitos 1,2,3,4,5,6? VR6,4 = 64 = 1296 De cuntas maneras se pueden repartir seis juguetes entre cuatro nios de forma que cada nio reciba un slo juguete? V6,4 = 6.5.4.3 = 360 Cinco amigos van al teatro. De cuantas formas pueden colocarse en las cinco butacas adquiridas? P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120 Si queremos que una quiniela tenga 7 unos, 4 equis y 3 doses. De cuantas formas podemos rellenarla? 14! 14 P7,4,3 120.120 7!4!3! En un grupo de cuarenta alumnos se eligen tres para formar una comisin. De cuantas formas puede constituirse la comisin? 40 40! 40.39.38 9880 C40,3 = 3 3!37! 3.2
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2 El lenguaje de los sucesos

Experimento aleatorio: Es en el que no se sabe el resultado de antemano. Experimento determinista: Es el que se sabe el resultado de antemano. Espacio muestral, E: Es el conjunto de todos los posibles resultados de un cierto experimento aleatorio. E = Card(E) = n Suceso aleatorio: Es cada uno de los posibles subconjuntos del espacio muestral E. Espacio de sucesos, S: Es el conjunto d todos los sucesos de un cierto experimento aleatorio. n S = Card(S) = 2 . Verificacin de sucesos: Se dice que un suceso se verifica si al efectuar una prueba del experimento aleatorio obtenemos como resultado uno de los puntos muestrales que componen el suceso. Inclusin de sucesos: Se dice que el suceso A est incluido en el suceso B (A B) si siempre que se verifica A tambin se verifica B. Distintos tipos de sucesos: Suceso seguro E Suceso imposible Suceso elemental: Formado por un slo elemento Suceso compuesto: Formado por varios elementos c Suceso contrario A A A : Es el formado por los elementos del espacio muestral que no estn c en el suceso A. A = E - A. Sucesos incompatibles: Dos ms sucesos son incompatibles si no pueden verificarse simultneamente. En caso contrario se llaman compatibles. Operaciones con sucesos: Unin de sucesos A B: Cuando se verifica A B Interseccin de sucesos A B: Cuando se verifican A y B simultneamente Propiedades: Unin A (B C) = (A B) C Asociativa Distributivas A B = B A Conmutativa A (B C) = (A B) (A C) A = A Elemento neutro A (B C) = (A B) (A C) A E = E Elemento universal Suceso contrario A A = A Idempotente c c A A =E A A = Interseccin c c E = =E A (B C) = (A B) C Asociativa A B = A B Conmutativa A =A A E = A Elemento neutro A = Elemento universal A A = A Idempotente Leyes de Morgan (A B) A B (A B) A B Diferencia de sucesos: A - B = A
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Sistema completo de sucesos: Se llama sistema completo de sucesos a todo conjunto de sucesos A1, A2,......An que cumple las siguientes condiciones: 1.- Ai= E 2.- Ai Aj = i j (Incompatibles 2 a 2) Experimentos compuestos: Son los formados por varios experimentos simples. Espacio compuesto: Es el espacio muestral de un experimento compuesto. Frecuencia de un suceso: - Frecuencia absoluta, f: Es el nmero de veces que se verifica un suceso. - Frecuencia relativa, fr: Es la frecuencia absoluta/N de veces que se realiza el experimento. Propiedades de las frecuencias: 0 fr(A) 1 fr(E) = 1 Si A y B son sucesos incompatibles entonces fr(A B) = fr(A) + fr(B) Probabilidad de un suceso: Def. clsica, (Laplace): P(A) = n casos favorables/n de casos posibles. Los sucesos elementales deben ser equiprobables. Def. axiomtica, (Kolmogorov): Sea E el espacio muestral de un experimento aleatorio. Se llama probabilidad en E a toda aplicacin que asigna a cada suceso un nmero, de tal forma que cumpla las siguientes propiedades: 1.- 0 P(A) 2.- P(E) = 1 3.- Si Ay B son sucesos incompatibles entonces, P(A B) = P(A) + P(B) Consecuencias de los axiomas: 1.-Para todo suceso A, 0 2.-P(Ac) = 1 - P(A) 3.-P( ) = 0 4.-Si A B entonces P(A)
P(A)
P(B)
Probabilidad de la unin de sucesos, , alguno, al menos uno : -Sucesos incompatibles (los que no tienen nada en comn, A B = ): P(A1 A2 An) = P(A1)+P(A2)+....+P(An) -Sucesos compatibles (los que tienen algo en comn, A B : P(A B) = P(A) + P(B) - P(A B) P(A B C) = P(A) + P(B) + P(C) - P(A B) - P(A C) - P(B C) + P(A B C). *En el caso de tres o ms sucesos calcularemos la probabilidad de su unin utilizando el suceso contrario y las leyes de Morgan. P(A B C) = 1 - P( A B C ) Probabilidad condicionada, sabiendo que / Sea A un suceso tal que su probabilidad es distinta de cero; para cualquier suceso B, llamaremos probabilidad de B condicionado por A P(A B) P(B/A) = P(A)
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Consecuencias: Probabilidad de la interseccin de sucesos, Y, ni -Teorema de la probabilidad compuesta P(A B) = P(A)P(B/A) P(A B) = P(B)P(A/B) -Sucesos independientes y dependientes: A y B son independientes si P(B) = P(B/A); es decir si P(A B) = P(A)P(B) A y B son dependientes si P(B) P(B/A); es decir si P(A B) P(A)P(B) -Propiedades de los sucesos independientes: P(A B) = P(A)P(B) P(A1 A2 An) = P(A1)P(A2).....P(An). -Propiedades de los sucesos dependientes: *Si sabemos contar P(B/A) P(A B) = P(A)P(B/A) P(A1 ) = P(A1)P(A2/A1)...P(An/ A1 P( A B) P(A)P(B / A) *Si no sabemos contar P(B/A)
P(A B) 1 P(A
B) . Lo mejor es dibujar los diagramas
P(A
B) P(A) P(A
B)
Teorema de la probabilidad total: Se utiliza para calcular la probabilidad de un suceso situado al final de un diagrama de rbol, al cual se puede llegar por diferentes caminos: P(S) = P(S C1) + P(S C2) + ...........+ P(S Cn) Teorema de Bayes: Se utiliza en problemas donde conocemos cual ha sido el resultado final del experimento y nos piden la probabilidad de que se haya llegado a ese resultado por un determinado camino: P(Cn )P(S/Cn ) P(Cn/S) = , en el denominador de esta frmula siempre tenemos que utilizar el P(S) teorema de la probabilidad total. Consejos tiles Los problemas de probabilidad se pueden agrupar, en general, en cuatro grandes tipos: 1.- Experimentos donde las probabilidades son porcentajes fijos (sucesos independientes). Para resolverlos debemos: Escribir el suceso Cuando importe el orden dentro del elemento debemos poner un nmero combinatorio precediendo a la probabilidad del suceso Las operaciones que hay que realizar son: productos (dentro de cada elemento del suceso) y sumas (de unos elementos respecto de otros) 2.- Experimentos donde las probabilidades no son porcentajes fijos (sucesos dependientes, donde casi siempre se trata de extraer elementos de un conjunto). Para resolverlos debemos: Escribir el suceso Cuando importe el orden dentro del elemento debemos poner un nmero combinatorio precediendo a la probabilidad del suceso Las operaciones que hay que realizar son: productos (dentro de cada elemento del suceso) y sumas (de unos elementos respecto de otros) 3.- Tericos. Dentro de estos tenemos dos tipos, los tericos puros y aquellos en los que nos dan P(A), P(B) y P(A B) y ocurre que P(A).P(B) P(A B). Para resolver estos problemas se utilizan las siguientes frmulas: P(A B) = P(A) + P(B) - P(AB) P( A B) 1 - P(A B) P( A B) 1 P( A B) (Leyes de Morgan)
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P(A
P(A
B) P(B) P(A
B)
B)
P(A) P(A B) P(A B) , para cualquier otra probabilidad condicionada se recomienda P(A/B) P(B) dibujar el diagrama de conjuntos para saber exactamente que tenemos que calcular.
EJERCICIOS Clasifica estos ejercicios segn el tipo al que pertenezcan y resulvelos. 1.-El 38% de las vacas del Reino Unido padece una determinada enfermedad. Estudiadas 6 vacas al azar calcular las siguientes probabilidades: a)escribir el espacio muestral b)que al menos 4 estn enfermas c)que dos estn enfermas d)que alguna est enferma 2.-De una poblacin de 200 gallinas slo 160 ponen huevos. Estudiadas 4 gallinas al azar calcular las siguientes probabilidades: a)escribir el espacio muestral b)las cuatro gallinas ponen huevos c)alguna gallina pone huevos d)como mximo dos gallinas ponen huevos 3.-Se lanzan tres monedas al aire. Calcular las siguientes probabilidades: a)escribir el espacio muestral b)que salgan ms de dos cruces c)que salgan dos caras d)que salga alguna cruz 4.-Se lanza una moneda trucada, donde la probabilidad de salir cara es del 60%, tres veces. Calcular las siguientes probabilidades: a)escribir el espacio muestral b)que salgan ms de dos cruces c)que salgan dos caras d)que salga alguna cruz 5.-Se dispone de dos bomboneras, la primera contiene 7 bombones de pralin y 2 de chocolate blanco, la segunda 3 de chocolate negro, 5 de pralin y 4 de chocolate blanco. Se tira un dado y si sale un nmero menor o igual que 4 se elige la primera bombonera y si sale un nmero mayor que 4 se elige la segunda bombonera y se saca un bombn. Calcular las siguientes probabilidades: a)realizar el diagrama de rbol b)que se saque un bombn de pralin c)que se saque un bombn de pralin de la segunda bombonera d)que se elija la segunda bombonera y que se saque un bombn de pralin e)que se saque un bombn blanco o de pralin 6.-Pepe, Juan y Antonio participan por este orden en la final de tiro con arco de su municipio, esta se disputa a un slo disparo de cada uno. La probabilidad de que Pepe haga blanco es del 85%, de que Juan haga blanco es del 89% y de que Antonio haga blanco es del 90%. Calcular las siguientes probabilidades: a)que los tres hagan blanco b)que Pepe y Antonio hagan blanco c)que alguno haga blanco d)escribir el espacio muestral 7.-Un dado est cargado de modo que la probabilidad de que salga una cara es inversamente proporcional al nmero de esa cara. Calcular las siguientes probabilidades: a)que salga un nmero par b)que salga un tres o un seis c)que salga un nmero primo 8.-Una urna contiene 7 bolas rojas y 5 bolas amarillas, se extraen dos bolas de la urna a)sin reemplazamiento b)con reemplazamiento. Calcular las siguientes probabilidades en cada uno de los casos anteriores: 1)que las dos bolas sean del mismo color
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2) que las dos bolas sean de diferente color 3)que la segunda bola sea amarilla 9.-El 35% de los vehculos de un concesionario son de gama baja, el 55% de gama media y los restantes son de gama alta. La probabilidad de que un coche de gama alta tenga algn defecto es del 5%, para los coches de gama media es del 15% y para los de gama baja es del 22%. Elegido al azar un coche de ese concesionario hallar la probabilidad de que no tenga defecto. Si elegimos un coche de este concesionario y observamos que tiene defecto, calcular la probabilidad de que sea de la gama alta. Calcular la probabilidad de que un coche elegido al azar sea de la gama baja y no tenga defecto. 10.-El 48% de la poblacin italiana tiene telfono mvil, el 30% tiene ordenador y el 11% tiene ambas cosas. Calcular las siguientes probabilidades. Elegida una persona al azar: a)que tenga alguna de las dos cosas b)que no tenga ninguna de las dos cosas c)que tenga telfono mvil sabiendo que no tiene ordenador 11.- Dados tres sucesos A, B y C, expresar, (mediante las operaciones con sucesos) los siguientes sucesos: a) Ocurre exactamente un suceso de los A, B, C. b) Ocurren exactamente dos de los sucesos A, B, C. c) Ocurren al menos dos sucesos de los A, B, C. 12.- Consideremos dos sucesos A y B, con probabilidades respectivas P(A) = 0,4 y P(B) = 0,7. Determinar los posibles valores del mximo y del mnimo de P(A B) y las condiciones en las que se consigue cada uno de estos valores. 13.- Una urna contiene 10 bolas blancas, 5 amarillas y 5 negras. Se extrae una bola al azar de la urna y se sabe que no es blanca. Cul es la probabilidad de que sea negra? 14.- Una determinada raza de perros tiene cuatro cachorros en cada camada. Suponiendo que la probabilidad de que un cachorro sea macho es de 0,55. Se pide: a) Calcular la probabilidad de que en una camada dos exactamente sean hembras. b) Calcular la probabilidad de que en una camada al menos dos sean hembras. 15.- Un banco tiene tres sistemas de alarma independientes, cada uno de los cuales tiene una probabilidad 0,9 de funcionar en caso necesario. Si se produce un robo calcular: a) Probabilidad de que ninguna alarma se active. b) Probabilidad de que al menos una alarma se active. 16.- La probabilidad de que un proyectil d en el blanco es de 0,8. Si se lanzan 5 proyectiles, se pide: 1) Probabilidad de que los 5 den en el blanco 2) Probabilidad de que alguno d en el blanco. 17.- Una Universidad sabe que el 75% de sus graduados obtiene empleo durante el primer ao de graduacin. Se eligen 8 graduados de la citada Universidad al azar. Se pide: a) Probabilidad de que al menos 6 tengan empleo en el primer ao. b) Probabilidad de que como mximo 6 tengan empleo. 18.- Se considera el experimento de lanzar una moneda tres veces. Se pide: a) construir el espacio muestral b) Suponiendo que la moneda est cargada y que la probabilidad de que salga cara es de 0.6, cuales son las probabilidades de los sucesos elementales?.
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19.- Sean A y B dos sucesos con P(A) = 0,5, P(B) = 0,3 y P(A B) = 0,1. Calcular las siguientes probabilidades: P(A/B), P(A/A B), P(A B/A B), P(A/A B). 20.- De una urna con 3 bolas blancas y 7 negras se extraen tres bolas simultneamente. Hallar la probabilidad de que al menos una sea blanca. 21.- Una fbrica de coches tiene tres cadenas distintas de produccin que fabrican, respectivamente, 1/2, 1/4, 1/4 del total de los coches producidos. La probabilidad de que un coche sea defectuoso es: para la primera cadena 1/2, para la segunda 1/4 y para la tercera 1/6. 1) Cul es la probabilidad de que un coche sea defectuoso? 2) Si un coche no es defectuoso, cul es la probabilidad de que sea de la primera cadena? 22.- La probabilidad de que deje de funcionar un motor de un avin es de 1/2 con independencia de que funcionen o no los restantes. Para que un avin pueda volar es necesario que funcionen al menos la mitad de sus motores. Qu avin es ms seguro: uno de dos motores o uno de cuatro?. 23.- Sea A el suceso:"El aspirante a una pliza de vida supera el examen mdico", B el suceso: "El aspirante puede pagar las primas" y C el suceso:"La compaa de seguros autoriza la pliza". Describir las probabilidades expresadas por: P(C/A), P(C/Bc), P(C/A B), P(A C/Bc) 24.- Una caja contiene 8 fusibles de los cuales dos son defectuosos. Se extraen sin reemplazamiento cuatro fusibles. Se pide: a) Probabilidad de extraer cuatro buenos. b) Probabilidad de extraer al menos 1 defectuoso. 25.- El volumen diario de produccin en tres plantas diferentes de una fbrica es de 500 unidades en la primera, 1000 unidades en la segunda y 2000 en la tercera. Sabiendo que el porcentaje de unidades defectuosas producidas en cada planta es del 1%, 0,8% y 2% respectivamente. Calcular la probabilidad de que al seleccionar una unidad al azar esta sea defectuosa. 26.- En una urna hay 6 bolas blancas y 3 bolas negras. Se extraen sucesivamente tres bolas sin reemplazamiento. Calcular la probabilidad de que alguna bola sea negra. 27.- Un grupo consta de 16 personas de las que 10 son varones y 6 mujeres. Se eligen al azar 3 personas del grupo. Se pide: a) Probabilidad de seleccionar exactamente a 2 varones. b) Probabilidad de seleccionar al menos un varn. 28.- Se lanza una moneda 4 veces. Calcular la probabilidad de que salgan mas caras que cruces 29.- El 35% de los crditos de un banco son para vivienda, el 50% para industria y el 15% para consumo directo. Resultan fallidos el 20% de los crditos para vivienda, el 15% de los crditos para industrias y el 70% de los crditos para consumo. Calcular la probabilidad de que se pague un crdito elegido al azar. 30.- Parar elegir a un jurado se dispone de cinco mujeres y de diez hombres. Se tiene que seleccionar al azar a seis personas. Se pide: a) Probabilidad de que haya cinco mujeres y un hombre. b) Probabilidad de que haya al menos una mujer.
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31.- Disponemos de un dado cargado en el que la probabilidad de que salga un nmero es proporcional a dicho nmero. Se pide: a) Probabilidad de que al lanzarlo salga un nmero par. b) Probabilidad de que el nmero sea mayor de tres. 32.- Juan propone a Luis el siguiente juego: Lanzar una moneda 10 veces, si salen 4, 5 6 caras gana Luis y en caso contrario gana Juan. Cul es la probabilidad de que gane Juan?. 33.- Se lanzan tres monedas. La primera de 5 pts, la segunda de 25 pts y la tercera de 100. Se consideran los sucesos siguientes: A = aparecen dos caras, B = Aparece cara en la moneda de 100, C = aparecen caras en las monedas de 5 y de 25. Se pide: a) P(A/B) b) Son independientes B y C?. 34.- Una cadena metlica est compuesta por 4 eslabones. La probabilidad de ruptura de cada eslabn a un peso de 100 Kg. es de 0,6. Se somete la cadena a un peso de 100 Kg. y se pide: a) Probabilidad de que no se rompa la cadena. b) Si se quiere que la probabilidad de que no se rompa la cadena, sea de 0,81, cul debe ser la probabilidad de ruptura de cada eslabn?. 35.- En una caja de golosinas hay 6 caramelos y 4 chocolatinas. Un nio toma al azar cuatro golosinas. Determinar: a) Probabilidad de que slo coja chocolatinas. b) Probabilidad de que coja dos caramelos y dos chocolatinas. 36.- En su camino al trabajo una persona pasa por tres semforos cada maana. Los semforos operan independientemente. La probabilidad de una luz roja es de 0,4, 0,8 y 0,5 respectivamente para cada uno de los tres semforos. Se pide: a) La probabilidad de que la persona encuentre los tres semforos en rojo. b) La probabilidad de que encuentre en rojo uno de ellos y los otros dos en verde o mbar. 37.- En un juego contra un adversario igual, tal que el juego no puede acabar en empate, qu es mas probable, ganar exactamente 3 juegos de 6 exactamente 5 de 10?. 38.- Se lanza al aire cuatro veces una moneda equilibrada. Hallar la probabilidad de que: a) Salga alguna cara b) Salga un nmero impar de caras 39.- La urna A contiene cinco bolas blancas y tres negras y la urna B tiene tres bolas blancas y dos negras. Se toma al azar una bola de A y sin mirarla se introduce en B. A continuacin de extraen con reemplazamiento dos bolas de B. Hallar la probabilidad de que sean de distinto color. 40.- De un baraja de cuarenta cartas se extraen 4 cartas. Calcular la probabilidad de que: a) Las cuatro sean del mismo palo. b) Las cuatro sean copas. 41.- Un psiclogo hace pruebas a un nio de primer curso de primaria. De anteriores experiencias en nios de la misma edad y colegio ha estimado que la probabilidad de resolver con xito la primera prueba es 0,4 y la probabilidad de resolver con xito la segunda habiendo pasado la primera es 0,6. Cul es la probabilidad de pasar con xito las dos pruebas?. 42.- Un examen de opcin mltiple est compuesto por 8 preguntas, con cuatro respuestas posibles cada una, de las cuales slo una es correcta. Supngase que uno de los estudiantes que realiza el examen responde al azar: a) Cul es la probabilidad de que conteste correctamente al menos 7 preguntas?. b) Cul es la probabilidad de que no acierte ninguna?.
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43.- Se lanza cinco veces una moneda equilibrada. Hallar la probabilidad de que no salga ms de una cara. 44.- En una urna hay 1 bola blanca, 3 rojas y 4 verdes. Se considera el experimento que consiste en sacar primero una bola, si es blanca se deja fuera, y si no lo es se vuelve a introducir en la urna; a continuacin se extrae una segunda bola y se observa su color. a) Cul es la probabilidad de que salgan 2 bolas del mismo color? b) Cul es la probabilidad de que la bola blanca salga en la 2 extraccin? 45.- La probabilidad de que un jugador A marque un gol de penalti es de 5/6, mientras que la de otro jugador B es 4/5. Si cada uno lanza un penalti, a) Halla la probabilidad de que marque gol uno solo de los dos jugadores. b) Halla la probabilidad de que al menos uno marque gol. 46.- Un grupo de 40 personas acaba de tomar un autobs. De los 40 slo 10 son fumadores. Entre los fumadores el 70% se marea y entre los no fumadores esta cantidad baja al 40%. a) Como el trayecto es largo se permite fumar a quien lo desee. 2 individuos se han sentado juntos y no se conocen Cul es la probabilidad de que ambos no sean fumadores? b) Cul es la probabilidad de que un viajero no se maree? 47.- Se dispone de 2 urnas idnticas. La primera contiene 3 bolas negras y 4 bolas verdes. La segunda contiene 4 bolas negras y 3bolas verdes. a) Extraemos al azar una bola de cada urna. Halla la probabilidad de que ambas sean de color negro. b) Se saca una bola de la 2 urna y sin mirarla se introduce en la 1 urna. De sta, a continuacin, se extrae una bola. Halla la probabilidad de que sea de color verde. 48.- Se dispone de tres monedas. La 1 de ellas est trucada de forma que la probabilidad de obtener cara es 0,4. La 2 moneda tiene dos cruces y la 3 tambin est trucada, de modo que la probabilidad de obtener cara es 0,6. Se pide: a) Obtener el espacio muestral correspondiente al lanzamiento de estas tres monedas, sucesivamente, y en el orden indicado. b) Probabilidad de que se obtenga exactamente 2 cruces. c) Probabilidad del suceso A = "(cara, cruz, cara)". d) Probabilidad de obtener, al menos, una cara. 49.- En unas votaciones a consejo escolar de un cierto centro sabemos que la probabilidad de que vote una madre es del 0'28, la probabilidad de que vote un padre es del 0'21 y la probabilidad de que voten los dos es de 0'15. a) Cul es la probabilidad de que al menos uno de los dos vote? b) Cul es la probabilidad de que no vote ninguno de los dos? 50.- En una oficina el 70% de los empleados son asturianos. Tambin se sabe que el 41% son hombres y un 24% son mujeres no asturianas. a) Qu porcentaje de empleados son hombres asturianos? b) Calcula la probabilidad de que un empleado de la oficina sea mujer. c) Calcula la probabilidad de que un empleado sea hombre o asturiano. 51.- Una clase de 2 Bachillerato est formada por 10 chicos y 10 chicas; la mitad de las chicas y la mitad de los chicos han elegido Cermica como asignatura optativa. Elegido un alumno al azar: a) Cul es la probabilidad de que sea chico o estudie Cermica? b) Cul es la probabilidad de que sea chica y no estudie Cermica?
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4 SELECCIN DE EJERCICIOS DE PAU

1.- Una urna A contiene 6 bolas blancas y 4 negras, una segunda urna B contiene 5 bolas blancas y 2 negras. Se selecciona una urna al azar y se extraen de ella dos bolas sin reemplazamiento. Calcular la probabilidad de que: a) Las dos bolas sean blancas b) Las dos bolas sean del mismo color c) Las dos bolas sean de distinto color. (Jun. 1996) 2.- De una baraja espaola de 40 cartas se eligen al azar simultneamente cuatro cartas. Hallar: a) La probabilidad de que se hayan elegido al menos dos reyes. b) La probabilidad de que tres de las cuatro cartas sean del mismo palo. (Jun. 1996, 2 ptos) 3.- La cuarta parte de las participantes en un congreso son espaolas. La probabilidad de que una congresista desayune t si es espaola es un octavo y la probabilidad de que tome t si es extranjera , es un tercio. Si se elige una congresista al azar, a) cul es la probabilidad de que desayune t? b) cul es la probabilidad de que no sea espaola si desayuna t? c) cul es la probabilidad de que sea espaola si no desayuna t? (Sep. 1996) 4.- La probabilidad del suceso A es 2/3, la del suceso B es y la de la interseccin es 5/8. Hallar: a) La probabilidad de que se verifique alguno de los dos. b) La probabilidad de que no ocurra B c) La probabilidad de que no se verifique ni A ni B (Sep. 1996, 2 ptos) d) La probabilidad de que ocurra A si se ha verificado B 5.- Se realiza la experiencia compuesta consistente en lanzar al aire un dado y a continuacin introducir una nueva bola en una urna que contiene 2 bolas blancas y 4 negras, de modo que si el nmero obtenido en el dado es par se introduce en la urna una bola blanca y si es impar una bola negra. a) Calcular la probabilidad de obtener al azar, dos bolas blancas al realizar dos extracciones sucesivas y sin reemplazamiento de la urna, sabiendo que al lanzar el dado hemos obtenido un nmero par. b) Si se sacan simultneamente dos bolas al azar de la urna despus de haber lanzado el dado, cul es la probabilidad de que ambas sean blancas?. (Jun 1997, 3 ptos) 6.- Se lanza un dado de seis caras numeradas del 1 al 6, dos veces consecutivas. a) Calclese la probabilidad de que la suma de los puntos obtenidos sea igual a 4. b) Calclese la probabilidad de que en el primer lanzamiento haya salido un uno, sabiendo que la suma es 4. (Jun. 1998, 2 ptos) 7.- Se lanzan dos dados. Calclese la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos: a) A = Se obtiene cinco en alguno de los dados. b) B = Se obtiene un doble c) A B d) A B (Sep. 1999, 2 ptos) 8.- Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio tales que P(A) =0,6; P(B) = 0,2 y P( A B 0,7 a) Calclese P(A B) y raznese si los sucesos A y B son independientes o dependientes.
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b) Calclese P(A B).
(Jun. 2000, 2 ptos)
9.- Una empresa emplea tres bufetes de abogados para tratar sus casos legales. La probabilidad de que un caso se deba remitir al bufete A es 0,3; de que se deba remitir al bufete B es de 0,5 y de que se remita al bufete C es de 0,2. La probabilidad de que un caso remitido al bufete A sea ganado en los tribunales es de 0,6; para el bufete B esta probabilidad es de 0,8 y para el C de 0,7. a) Calclese la probabilidad de que la empresa gane un caso. b) Sabiendo que un caso se ha ganado, determnese la probabilidad de que lo haya llevado el bufete A. (Sep. 2000, 2 ptos) 10.- Una fbrica produce tres modelos de coche: A, B y C. Cada uno de los modelos puede tener motor de gasolina o diesel. Sabemos que el 60% de los modelos son de tipo A y el 30% de tipo B. El 30% de los coches fabricados tienen motor diesel; el 30% de los coches del modelo A son de tipo diesel y el 20% de los del modelo B tienen motor diesel. Se elige un coche al azar. Se piden las probabilidades de los siguientes sucesos: a) El coche es del modelo C b) El coche es del modelo A sabiendo que tiene un motor diesel. c) El coche tiene motor diesel sabiendo que es del modelo C. (Jun. 2001, 2 ptos) 11.- Tres mquinas A, B y C fabrican tornillos. En una hora la mquina A fabrica 600 tornillos, la B 300 y la C 100. Las probabilidades de que las mquinas fabriquen tornillos defectuosos son, respectivamente, de 0,01 para A, de 0,02 para B y de 0,03 para C. Al finalizar una hora se juntan todos los tornillos producidos y se elige uno al azar. a) Cul es la probabilidad de que no sea defectuoso? b) Cul es la probabilidad de que lo haya fabricado la mquina A, sabiendo que no es defectuoso?. (Jun. 2001, 2 ptos) 12.- En un video club quedan 8 copias de la pelcula A, 9 de la B y 5 de la C. Entran tres clientes consecutivamente y cada uno elige una copia al azar. Calclese la probabilidad de que : a) Los tres escojan la misma pelcula. b) Dos escojan la pelcula A y el otro la C. (2 ptos) (Sep 2001) 13.- Un proveedor suministra lotes de materia prima y el 5% de ellos resultan ser defectuosos. Seleccionando al azar tres lotes:
a) Cul es la probabilidad de que al menos dos sean defectuosos?
b) Cul es la probabilidad de que el mximo de lotes defectuosos sea 2?
(2 ptos)
14.- Se lanzan dos dados equilibrados de seis caras tres veces consecutivas: a) Calcular la probabilidad de que en los tres lanzamientos salga el seis doble. b) Calcular la probabilidad de que en los tres lanzamientos salga un doble distinto del seis doble. (2 ptos) (Junio 2002) 14.- Se tienen tres cajas iguales. La primera contiene 3 bolas blancas y 4 negras; la segunda 5 negras; y la tercera 4 blancas y tres negras. a) Se elige una caja al azar y se extrae una bola, cul es la probabilidad de que la bola extrada sea negra? b) Si se extrae una bola negra de una de las cajas, cul es la probabilidad de que proceda de la segunda caja?. (2 puntos) (Junio 2002) 15.-Sobre los sucesos A y B se sabe que: P(A) = 0,7; P(B) =0,5; P(A B) = 0,45. Calcular a) P(B/A)
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b) P(Ac Bc)
(Muestra 2003, 2 ptos)
(Muestra 2004)
16.- Se elige un nmero natural entre el 1 y el 20 de manera que todos tengan la misma probabilidad de ser escogidos. Cul es la probabilidad de que el nmero escogido sea divisible por 2 o por 3?. Cul es la probabilidad de que sea divisible por 3 y no por 6?. (2 ptos) (Sep 2003) 17.- Una cierta sealizacin de seguridad tiene instalados dos indicadores. Ante una emergencia los indicadores se activan de forma independiente. La probabilidad de que se active el primer indicador es 0,95 y de que se active el segundo 0,90. a) Hallar la probabilidad de que ante una emergencia se active slo uno de los indicadores b) Hallar la probabilidad de que ante una emergencia se active al menos uno de los indicadores. (Sept. 2004) (2 ptos) 18.- Se dispone de la siguiente informacin: P(A) = 0,6; P(B) = 0,2; P(A B) = 0,12. a) Calcular las probabilidades de los siguientes sucesos (A B) y (A/(A B)). b) Son compatibles?, son independientes?, por qu? (2 ptos modelo 2005, modelo 2006) 19.- Se considera el experimento consistente en lanzar una moneda equilibrada y un dado equilibrado. Se pide: a) Describir el espacio muestral del experimento. b) Determinar la probabilidad del suceso: Obtener una cara en la moneda y un nmero en el dado. (2 ptos modelo 2005, Junio 2006, modelo 2007) 20.- Un ajedrecista gana una partida con probabilidad 0,6, la empata con probabilidad 0,3 y la pierde con probabilidad 0,1. El jugador juega dos partidas. a) Describir el espacio muestral y la probabilidad de cada uno de los resultados de este experimento aleatorio. b) calcular la probabilidad de que gane al menos una partida. (Modelo 2005, 2 ptos)) 21.- En un centro de enseanza hay 240 estudiantes matriculados en 2 de bachillerato. La siguiente tabla recoge su distribucin por sexo y por opcin que se cursa: Chicas Chicos Cientfico - Tecnolgica 64 52 Humanidades y C. Sociales 74 50 Se elige un estudiante al azar, calcular la probabilidad de que : a) No curse la opcin Cientfico Tecnolgica (Modelo 2005, 2 ptos)) b) Si es chico, que curse la opcin de Humanidades y C. Sociales 22.- Sean A y B dos sucesos tales que P(A) = a) P(B/A) b) P( A / B)
1 2 ; P( B ) = ; P( A 2 5 (Septiembre 2005, 2 ptos)
B)=
3 . Calcular: 4
23.- Los tigres de cierto pas proceden de tres reservas: el 30% de la primera, el 25% de la segunda y el 45% de la tercera. La proporcin de tigres albinos en la primera reserva es 0,2%, 0,5% en la segunda y 0,1% en la tercera. Cul es la probabilidad de que un tigre de ese pas sea albino?. (Sep 2006, 2 ptos)
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24.- Segn cierto estudio, el 40% de los hogares europeos tiene contratado internet, el 35% la televisin por cable y el 20% ambos servicios. Se selecciona un hogar europeo al azar. a) Cul es la probabilidad de que slo tenga contratada la televisin por cable? b) Cul es la probabilidad de que no tenga contratado ninguno de los dos servicios? (Jun 2007, 2 ptos) 25.- En el departamento de lcteos de un supermercado se encuentran mezclados y a la venta 100 yogures de la marca A, 60 de la marca B y 40 de la marca C. La probabilidad de que un yogur est caducado es de 0,01 para la marca A, 0,02 para la B y 0,03 para la C. Un comprador elige un yogur al azar. a) Calcular la probabilidad de que el yogur est caducado b) Sabiendo que el yogur elegido est caducado, cul es la probabilidad de que sea de la marca B?. (Sep 2007, 2 ptos) 26.- Sean A y B dos sucesos aleatorios tales que 3 1 1 P(A) = ; P(B)= ; P( A B ) = . 4 2 20 Calcular: P(A U B), P(A B), P( B / A) , P( A / B)
(Sep 2007, 2 ptos)
27.- Un instituto tiene dos grupos de 2 de bachillerato. El grupo A est formado por 18 alumnas de las cuales 5 juegan al baloncesto, y 12 alumnos, 7 de los cuales juegan el mismo deporte. El grupo B est formado por 12 alumnas, 4 de ellas jugadoras de baloncesto y 13 alumnos, 7 de los cuales practican baloncesto. (Modelo 2008, 2 ptos) a) Se elige un estudiante de 2 de bachillerato al azar, calcular la probabilidad de que sea mujer. b) En que grupo es mas probable elegir al azar un estudiante que juegue al baloncesto 28.- En un juego consistente en lanzar dos monedas indistinguibles y equilibradas y un dado de seis caras equilibrado, un jugador gana si obtiene dos caras y un nmero par en el dado, o bien exactamente una cara y un nmero mayor o igual que cinco en el dado. a) Calclese la probabilidad de que un jugador gane b) Se sabe que una persona ha ganado, cul es la probabilidad de que obtuviera dos caras al lanzar las monedas. (Junio 2008, 2 ptos) 29.- Se consideran dos actividades de ocio A = ver televisin y B = visitar centros comerciales. En una ciudad la probabilidad de que un adulto practique A es de 0,46; la probabilidad de que practique B es 0,33 y la probabilidad de que practique A y B es 0,15. a) Se selecciona al azar un adulto de dicha ciudad. Cul es la probabilidad de que no practique ninguna de las dos actividades anteriores?. b) Se elije al azar un individuo de entre los que practican alguna de las dos actividades. Cul es la probabilidad de que practique las dos?. (Sep 2008, 2 ptos)
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4 Distribucin binomial y normal

1.-Distribucin binomial: Una distribucin aleatoria correspondiente a una variable aleatoria discreta, es una distribucin binomial si: Realizamos n veces un experimento aleatorio con las siguientes caractersticas a)Slo tiene dos posibles resultados (sucesos)
A = Fracaso A = xito b)La probabilidad del suceso A es constante durante todo el experimento
P(A) = p; P( A ) = 1 p = q c)Los sucesos son independientes en las n veces que se repite el experimento. En este caso decimos que la distribucin de probabilidad con la que trabajamos es una distribucin binomial de parmetros n (nmero de repeticiones), p (probabilidad de xito); B(n, p). Clculo de probabilidades En estos ejercicios nos preguntamos cul es la probabilidad de obtener 0, 1, 2, 3, xitos, es decir P(x = k), probabilidad de obtener k xitos P(x = k) =
,n
n .pk.qn-k, donde n es un nmero combinatorio, n k k k
n! . k!.(n - k)!
Media y desviacin tpica = np; = npq Ejemplo: Una Universidad sabe que el 75% de sus graduados obtiene empleo durante el primer ao de graduacin. Se eligen 8 graduados de la citada Universidad al azar. Se pide: a) Probabilidad de que al menos 6 tengan empleo en el primer ao. b) Probabilidad de que 6 tengan empleo en el primer ao. c) Probabilidad de que alguno tenga trabajo en el primer ao. Es una distribucin B(8, 0,75), donde A = Encontrar trabajo durante el primer ao y
A = No encontrar trabajo durante el primer ao . X = n de graduados que

encuentran trabajo durante el primer ao. a) P(X 6) = P(X = 6) + P(X = 7) + P(X = 8) =
8 8 8 .0,756.0,252 + .0,757.0,25 + .0,758 6 7 8
b) P(X = 6) = c) P(X
8 .0,756.0,252 6 8 0,258 0
1) = 1 P(X = 0) = 1 -
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2.- Distribucin normal Una distribucin aleatoria correspondiente a una variable aleatoria continua es una distribucin normal cuando su funcin de densidad es una curva de Gauss o campana de Gauss: (Recordemos que una funcin de densidad es una funcin tal que siempre es positiva y el rea que encierra entre su curva y el eje OX es de una unidad) Las caractersticas fundamentales de + esta curva son que: El rea encerrada entre esta curva y el eje OX es 1. El intervalo ( - , + ) contiene el 68% de los datos. El intervalo ( - 2 , + 2 ) contiene el 95% de los datos. El intervalo ( - 3 , + 3 ) contiene el 99% de los datos. En este caso decimos que tenemos una distribucin de probabilidad normal, de parmetros (media), (desviacin tpica), N( , ). Clculo de probabilidades En estos ejercicios se nos pide P(x k), y esta corresponde a una parte del rea encerrada bajo la curva de la N( , ). Hay unas tablas para la distribucin N(0, 1) en las que se nos dan las reas correspondientes a las probabilidades P(z k), a las que llamar f(k). a)Lo primero que debemos hacer es transformar la N( , ) en una N(0, 1). Esto se hace tipificando la variable X: Tipificar: X Z=
k-
P(x
k) = P(z
k-
) = f(k)
b)Debemos dibujar para tener claro en cada momento cual es el rea que queremos calcular y cual es la que nos da la tabla: P(x P(x k) k P(x > k) = 1 -f(k) P(x > k) k P(k1 < x P(k1 < x k2 k2) k2) = f(k2) f(k1) (tabla 1) (tabla 1) k) = f(k) (tabla 1)
k1
P(k1 < x P(k1 < x k2 k2)
k2) = f(k2) (1 f(k1))
(tabla 1)
k1
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Ejemplo: El tiempo necesario para terminar un determinado examen sigue una Distribucin Normal con media 60 minutos y desviacin estndar 10 minutos. Se pide: a) Cunto debe durar el examen para que el 95% de las personas lo terminen?. b) Qu porcentaje de personas lo terminarn antes de 75 minutos?. c) Qu porcentaje de personas tardarn entre 55 y 75 minutos en terminarlo? En este problema hay dos tipos de variables a determinar, en el apartado a) la variable que hay que determinar es xi = tiempo y en los apartados b) y c) hay que determinar un porcentaje = probabilidad = rea. P 60 a)P(X < xi) = P(X < P95) = 0,95, P(Z < 95 ) = 0,95 10 Buscamos en la tabla 1, en la zona de los porcentajes 0,95 y nos da el valor xi = 1,645 P 60 de donde 95 = 1,645, P95 = 16,45 + 60 = 76,45. El examen debe durar 76 minutos y 10 45 segundos. (Si trabajamos con la tabla 2 habramos buscado el porcentaje 0,45) 75 60 b)P(X < 75) = P(Z < ) = P(Z < 1,5) = 0,9332 = 0,5 + 0,4332 10 c)P(55 < X 70) = P(-0,5 < Z 1) = 0,8413 (1 0,6915) = 0,3413 + 0,1915 3.- Aproximacin de la binomial por la normal En algunas distribuciones binomiales el nmero de veces que se repite la prueba, n, es muy grande y resulta demasiado largo trabajar con las frmulas de la distribucin binomial para responder a las probabilidades pedidas. En estos casos cuando se verifique np 5 que: nq 5 (frmulas de Moivre) se puede pasar una distribucin normal N(np, npq ), de tal forma que las probabilidades que nos da esta distribucin son las mismas que las de la distribucin binomial de partida. Ejemplo: La probabilidad de que un corredor que comienza la vuelta ciclista a Espaa, la termine, es del 68%. Si este ao comienzan La vuelta 216 corredores, calcular las siguientes probabilidades: a) Probabilidad de que terminen ms de 160 b) Probabilidad de que terminen entre 140 y 165 corredores c) Probabilidad de que terminen 100 a)Este problema corresponde a una distribucin B(216, 0,68) pues tenemos slo dos sucesos: A = Terminar la carrera y A = no terminar la carrera , donde la P(A) = 0,68 = p es constante y los sucesos son independientes entre si. Como np = 216. 0,68 > 5 y nq = 216. 0,32 > 5 (se verifican las frmulas de Moivre), podemos aproximar esta Distribucin Binomial por una Distribucin Normal de parmetros = np = 216 . 0,68 = 146,88 y = npq = 216.0,68.0,32 = 6,85 N(146,88, 6,85) 160 146,88 P(x > 160) = P(z > ) = P(z > 1,91) = 0,5 0,4719 = 1 0,9719 6,85
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140 146,88 164 146,88 ) = P(-1,004 < z 2,49) = z 6,85 6,85 0,3413 + 0,4936 = 0,9936 (1 0,8413) 99,5 146,88 100,5 146,88 c)P(x = 100) = P(99,5 < x 100,5) = P( )= z 6,85 6,85 P(-6,91 < z -6,77) = 0,5 0,5 = 1 1 = 0
b)P(140 < x <165) = P( EJERCICIOS 1.- Una determinada raza de perros tiene cuatro cachorros en cada camada. Suponiendo que la probabilidad de que un cachorro sea macho es de 0,55. Se pide: a)Calcular la probabilidad de que en una camada dos exactamente sean hembras. b)Calcular la probabilidad de que en una camada al menos dos sean hembras. 2.- Un banco tiene tres sistemas de alarma independientes, cada uno de los cuales tiene una probabilidad 0,9 de funcionar en caso necesario. Si se produce un robo calcular: a) Probabilidad de que ninguna alarma se active. b) Probabilidad de que al menos una alarma se active. 3.- Se lanza una moneda 90 veces. Calcular: a) Probabilidad de obtener ms de 50 caras. b) Probabilidad de que el nmero de caras est comprendido entre 40 y 50. 4.- La probabilidad de que un proyectil de en el blanco es de 0,8. Si se lanzan 5 proyectiles se pide: a) Probabilidad de que los 5 den en el blanco. b) Probabilidad de que alguno de en el blanco. 5.- Un estudio ha mostrado que en un cierto barrio el 60% de los hogares tiene al menos dos televisores. Se elige al azar una muestra de 50 hogares en el citado barrio. Se pide: a) Cul es la probabilidad de que al menos 20 de los citados hogares tengan, cuando menos, dos televisores?. b) Cul es la probabilidad de que entre 30 y 40 hogares tengan, cuando menos, dos televisores?. 6.- Se ha observado durante un largo periodo que la cantidad semanal gastada en mantenimiento y reparaciones de una fbrica , tiene distribucin Normal de media 400 $ y desviacin tpica 20 $. Si el presupuesto para la prxima semana es de 450 $. Cul es la probabilidad de que los costes reales sean mayores de lo presupuestado?. Cul es la probabilidad de que el coste sea menor de 560 $?. 7.- Una Universidad sabe que el 75% de sus graduados obtiene empleo durante el primer ao de graduacin. Se eligen 8 graduados de la citada Universidad al azar. Se pide: a) Probabilidad de que al menos 6 tengan empleo en el primer ao. b) Probabilidad de que como mximo 6 tengan empleo en el primer ao. 8.- Un examen de opcin mltiple est compuesto por 8 preguntas con cuatro respuestas posibles cada una, de las cuales slo una es correcta. Supngase que uno de los estudiantes que realiza el examen responde al azar. Cul es la probabilidad de que conteste correctamente a 5 o ms preguntas?. Cul es la probabilidad de que no acierte ninguna?.
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9.- Un fabricante de cera para suelos desarrolla dos nuevos productos A y B con igual probabilidad de ser elegidos por las amas de casa. Las dos ceras A y B se aplican en 8 casas elegidas al azar. a)Cul es la probabilidad de que 6 ms amas de casa prefieran la marca A?. b)Cul es la probabilidad de que ninguna ama de casa prefiera la marca B?. 10.- Se lanza una moneda cuatro veces. Calcular la probabilidad de que salgan mas caras que cruces. 11.- En un proceso de fabricacin el porcentaje de piezas defectuosas es del 1% . Si se fabrican 330 piezas por da. Calcular la probabilidad de que el nmero de piezas defectuosas fabricadas en un da sea superior a 4. 12.- El tiempo necesario para terminar determinado examen sigue una Distribucin Normal con media 60 minutos y desviacin estndar 10 minutos. Se pide: a) Cunto debe durar el examen para que el 95% de las personas lo terminen?. b) Qu porcentaje de personas lo terminarn antes de 75 minutos?. 13.- Una cadena metlica est compuesta por 4 eslabones. La probabilidad de ruptura de cada eslabn a un peso de 100 Kg. es de 0,6. Se somete la cadena a un peso de 100 Kg. y se pide: a) Probabilidad de que no se rompa la cadena. b) Si se quiere que la probabilidad de que no se rompa la cadena, sea de 0,81, cul debe ser la probabilidad de ruptura de cada eslabn?. 14.- Se lanza 5 veces una moneda equilibrada. Hallar la probabilidad de que no salga ms de una cara. 15.- La nota de Matemticas II en una convocatoria de Selectividad tena aproximadamente una distribucin normal de media 6,1 y desviacin estndar 0,8. Qu proporcin de estudiantes obtuvo una nota entre 4 y 5 puntos?. 16.- En un examen tipo test de 200 preguntas de eleccin mltiple, cada pregunta tiene una respuesta correcta y una incorrecta. Se aprueba si se contesta a ms de 110 respuestas correctas. Suponiendo que se contesta al azar, calcular la probabilidad de aprobar el examen. 17.- Se sabe que las notas de un determinado examen siguen una Distribucin Normal. El 15,87% tiene nota superior a 7 puntos y el 15,87% tiene nota inferior a 5 puntos. Calcular: a) Porcentaje de alumnos cuya nota est entre 5 y 7 puntos. b) Nota media del examen. 18.- Supongamos una Distribucin Normal de media = 50 en la que la probabilidad de obtener un valor por encima de 70 es de 0,0228. Cul es la desviacin tpica?. Cul ser la probabilidad de los valores por debajo de 45?. 19.- Tras un test de cultura general se observa que las puntuaciones obtenidas siguen una distribucin una distribucin N(65, 18). Se desea clasificar a los examinados en tres grupos (de baja cultura general, de cultura general aceptable, de excelente cultura general) de modo que hay en el primero un 20% la poblacin, un 65% el segundo y un 15% en el tercero. Cules han de ser las puntuaciones que marcan el paso de un grupo al otro?
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2.-Simplifica y reduce las siguientes expresiones a potencias:

4.- Realizar los siguientes ejercicios como radicales a)

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5.- Opera y simplifica 3 20 2 80 4 125 a) 3 500 c)

1 =x 125 3 i) log 27 =x 9 j) log125 1/ 5 = x 1 l) log 2 =x 128

) log2/3 81/16 = x o) log5/3 27/125 = x p) log8 4 2 = x 1 x q) log 7 343 1 x r) log 2 32

c) 3(1 log a) ; 1 f) -1+ log 5 2

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b) log 6 0,5 ; c) log6 2

11. 2a 2 12. a 2 13. a

14. Halla el noveno trmino del desarrollo de x

16. Halla el sexto trmino del desarrollo de

19. Halla el trmino medio del desarrollo de a

20. Halla los dos trminos medios del desarrollo de x 0,1

22. Hallar el trmino que contenga la cuarta potencia de a en el desarrollo de

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2.- Haz las operaciones indicadas y simplifica: x+ y x- y x y . a) b) x- y x+ y y x c)

3.- Simplifica: 9 + 6x + x2 3 x2 - x3 9 - x2 3 x 2 + x3 a) 2x - 4 2 x2 - 8x + 8 : 3/4 + 2/8 x-2 2 2 x 2x 1 4 x - 4x 2 x 1 x 1 c) 2 2x + 14 x 20 x 5 : 2 3 2 3 x 50 + 2 x - 25 x 2 x - 20 x + 50x

x-3 x+3 x+3 x + 3 x 3 f) _ 3- x x+3 -1 3x x-3 x a+b 1+ 1+ y a-b h) 2 2 i) a +b x -y 1 a-b xy - y 2 1+

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x 2 32 28 13) 0 2 4 x 9 2 x 2 16 14) 2 0 x 9 72 x x3 3 x 2 x 15) 2 x x3 3 2 4 x 4x 16) x2 x3 2 4 x 4 x2 2 x2 2 17) 2x 2 4 2 3 4 3 x x x5 x x2 x 18) 2 x 2 2 2

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Se elevan los dos trminos al cuadrado.

2 x 1 36 ( x 4) 12 x 4 3) Se deja la raz que queda sola un lado de la igualdad. 2x 1 36 (x + 4) = -12 x 4 ; x 41 = -12 x 4

Ejercicios: Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales 1. x 1 x 6 5 3 x 3 x 6 2. x 3

12. 13. 14.

15. 16. 17.

18. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

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4 Ecuaciones logartmicas y exponenciales

21) log 3x 5 log x

22) log (x - 5)- 1/2 log (3x - 20) = log 2 23)

6) x 3)log 4 = 3log 2 7) (x 4x + 7) log 5 + log 16 = 4 8) lg(22-x)2+x+lg1250=4

3 2 28) log 12 x log 12 ( x 2) 1 log x

1 2 19) + 1 5 log x 1 log x

2.- Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales: 1) 12.2x 1 2 2) 25 x 124.5 3) 3

5 5) = 0,52x-1 1 6) 23x-1= 82 x 3 1 7) 52x-2= 125 x 3

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2.- Resuelve las siguientes inecuaciones racionales: 1. 2. 3. 4. 5.

x(2 x 6)2 11. 9 x2

( x 1)( x 7) ( x 1)( x 6)( x 3)

19. 2x 1 3x 5 20. x 3 x 2 21.

4 Sistemas de tres ecuaciones. Mtodo de Gauss

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Tabla de signos para el radicando

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EJERCICIOS 1 Funciones dadas por tablas ( Interpolacin)

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da la venta en x das despus del lanzamiento de un

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