Modelo 1- Reflexo sobre as competncias adquiridas no mdulo de ambientao online.

Estou certo que a competncia de comunicao em ambiente virtual foi adquirida, e principalmente por dois motivos. O primeiro prende-se com o facto de eu trabalhar diariamente com este tipo de tecnologia. O segundo motivo tem a ver com o mdulo de ambientao online que fez com que eu tivesse de consultar/imprimir documentos como por exemplo o PUC, ou interagir (ainda que pouco), com os meus colegas via os fruns (caf virtual, trabalho de grupo), ou at atualizar o meu perfil, ou fazer o upload da minha fotografia etc A minha reflexo sobre a comunicao online, leva-me a pensar que ainda no consegui atingir todas as competncias necessrias. Tenho um feitio "brincalho", o que eu consigo controlar facilmente estando presencialmente com um grupo de pessoas, mas online estando s a comunicar de forma escrita posso ser mal interpretado, e tenho de controlar melhor este aspeto. No entanto acho que consegui fazer a minha apresentao de forma simples e resumida da minha vida profissional e pessoal. Participei numa discusso online (o trabalho que tivemos de realizar), e apresentei o meu ponto de vista sobre o assunto, a fundamentao do mesmo que pode ter sido limitada devido ao meio utilizado para realizar essa fundamentao. a primeira vez que sou formando num curso inteiramente online, e por isso estou ainda a tentar organizar-me. Fiquei satisfeito com a discusso que tivemos sobre o tema da gesto do tempo online, e pelo artigo "Administrar o tempo planejar a vida" de Eduardo O C Chaves, lembrou-me alguns princpios que tenho de adotar para conseguir conciliar tudo da melhor forma. Estou por isso a aprender a gerir e a organizar o meu tempo e estou a progredir. J estou familiarizado com alguns dos instrumentos inerentes ao modelo pedaggico da Universidade Aberta, consulto frequentemente o carto de aprendizagem para ver o que me foi atribudo em termos de avaliao, o PUC tambm faz parte das minhas consultas frequentes. Acho o saber fazer uma boa forma de aprendizagem e pela forma como foi realizado este mdulo, o PUC, os fruns, a criao de grupos, a discusso de temas, entre todos ou em grupo, os timings, os upload (a foto por exemplo) e os download de ficheiros (para consulta offline), foram situaes praticas que permitiram adquirir varias competncias ao longo deste primeiro percurso.

Modelo 2 - E-Flio Ambientao Online - O QUE APRENDI? O mdulo de ambientao serviu para compreender o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Tambm para compreender o que se espera de ns como estudantes e quais as nossas responsabilidades: o Plano da Unidade Curricular (PUC), a Unidade Curricular (UC) e o Carto de Aprendizagem, que devemos estudar, para podermos participar de forma correcta nas actividades propostas, nomeadamente nos fruns. Atravs do conhecimento do PUC dado pelo professor no incio das actividades, como estudante em face desse documento guia, fui tomando conhecimento das temticas, dos objectivos da Unidade Curricular, das competncias a desenvolver, a planear o meu estudo, as pesquisas a efectuar e a organizar a minha gesto do tempo. Relativamente aos instrumentos de comunicao em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, no encontrei qualquer dificuldade na sua utilizao, uma vez que as actividades so desenvolvidas na classe virtual, com o recurso a sistemas informticos que me permitiram a interaco, a troca de informao e a utilizao de recursos disponibilizados pela plataforma de e-learning. Como estudante, neste processo de ambientao online, no tive qualquer dificuldade neste aspecto, porque o modelo de natureza prtica, orientada para o saber-fazer (abrir documentos, colocar uma mensagem nos fruns, responder a mensagens nos fruns, enviar ficheiros, documentos e submeter um trabalho). Nesta conformidade, penso ter adquirido competncias no uso dos recursos tecnolgicos disponveis no ambiente online. N0 mbito de trabalhos acadmicos, espera-se conseguir, desenvolver competncias de comunicao online, neste aspecto foram abordadas questes importantes acerca das normas de tica acadmica, s quais no damos sempre a importncia devida. Penso que a partir de agora estarei mais bem preparado (aplicar as regras de etiqueta online, fazer uma apresentao online, participar numa discusso online, apresentar um ponto de vista fundamentado numa discusso). Por conseguinte, a avaliao no mdulo de ambientao online tem uma componente de auto-avaliao e uma componente de avaliao feita pelo docente. A primeira, de auto-avaliao, baseia-se na realizao de um e-flio,

no ltimo dia de actividades. A segunda, ser realizada em funo da participao do estudante nos diversos espaos do mdulo e da intensidade dessa participao. E por fim, na familiarizao com os instrumentos associados (PUC, carto de aprendizagem, e-flios e p-flios) do modelo pedaggico da Uab, a sua leitura e compreenso em especial no terceiro tema, com a participao nos fruns, permitiu-me ficar esclarecido acerca de como consultar o meu Carto de Aprendizagem a fim de conhecer as classificaes que for obtendo. Modelo 3 - O mdulo de ambientao serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas vrias actividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo atravs dos documentos disponibilizados, os quais deveramos estudar, para depois participarmos de forma correcta nas actividades, nomeadamente nos fruns. Relativamente aos instrumentos de comunicao em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, no encontrei qualquer dificuldade na sua utilizao, uma vez que j a utilizei e at administrei. Como professor de Informtica, no tive qualquer dificuldade neste aspecto. No que diz respeito s competncias de comunicao online, penso que foram abordadas questes importantes, s quais no damos sempre a importncia devida. Penso que a partir de agora estarei mais bem preparado para participar em discusses online e respeitar as regras de etiqueta online indispensveis ao bom funcionamento deste modelo de ensino. As questes do tempo e da organizao sero, talvez, as mais importantes para o sucesso neste curso. Uma boa planificao e disciplina so indispensveis. Neste aspecto, tive alguma dificuldade, nomeadamente porque fui colocado h pouco tempo numa escola e nesta fase inical -nos exigida bastante mais dedicao. Nas escolas onde damos aulas haver alturas especialmente ocupadas, momentos de avaliao aos alunos, reunies de avaliao, por exemplo, que nos obrigaro a fazer uma gesto mais rigorosa do tempo disponvel. Ser necessrio estarmos atentos a estes aspectos aquando das nossas planificaes.

Por ltimo, relativamente ao modelo pedaggico da Universidade Aberta e aos instrumentos associados (PUC, carto de aprendizagem, e-flios e p-flios), parece-me que a leitura atenta dos documentos do terceiro tema e a posterior discusso nos foruns foi esclarecedora. Resta-me esperar que o ano lectivo corra bem e que possa aplicar da melhor forma aquilo que aprendi neste mdulo s Unidades Curriculares do curso.