Valores ticos de Bolvar: - Libertad.

La Libertad para bolvar es la libertad no solo poltica(los derechospoliticos,la participacin, la repblica para elegir nuestros gobernantes),sino que la libertad es tambin la libertad social,que es la abolicin de la esclavitud,la abolicin de todos los privilegios que existan durante la colonia;tambin es la libertad econmica,que es la posibilidad de cada ciudadano de tener la oportunidad de mejorar econmicamente su vida, ,de mejorar sus condiciones para el y para sus hijos tambin. Cuando hablamos de libertad en bolvar estamos hablando de repblicas en toda america.bolivar es profundamente antimonrquico,no nada mas para Venezuela sino para toda america.El cambio que seala bolvar con su pensamiento libertario es pasar de un imperio a una confederacin de repblicas libres que mantengan las garantas politicasy sociales para todos los ciudadanos de america latina,de america espaola.Sus ideas sobre la cooperacin y la solidaridad ,sobre la necesidad de defenderen forma consecuente la independencia conquistada ocupan un ligar sobresaliente.la libertad es absoluta y para siempre .es un punto central en la idea bolivariana;la independencia es una declaracin de libertad para toda la vida,es la lucha por la libertd de un pueblo y por las libertades de los pueblos.En la mas difcil de las circunstancias bolvar nunca dudo: primero la libertad, primero la independencia, primero nuestros derechos, primero nuestra patria.

- Igualdad. Una repblica de iguales, una repblica sin privilegios. Aqu encontramos otro principio del pensamiento de Simn Bolvar: la justicia social. La repblica y la libertad no pueden existir en una sociedad con injusticia social. Es un deber republicano corregir las desigualdades sociales, equilibrar los poderes, los saberes y las virtudes de sus habitantes: oigamos sus palabras: La naturaleza hace a los hombres desiguales, en genio, temperamento, fuerza y caracteres. Las leyes corrigen esta diferencia porque colocan al individuo en la sociedad para que la educacin, la industria, las artes, los servicios, las virtudes, le den igualdad ficticia propiamente llamada poltica y social. Bolvar est hablando de algo ms profundo que la igualdad ante la Ley, afirma que cuando las desigualdades sociales ponen en peligro la repblica es un deber

transformar la sociedad para salvar la libertad nacional. Viniendo de una familia de la oligarqua criolla, luch contra los privilegios de su propio crculo social. La libertad e igualdad republicana era superior a los intereses mezquinos de su propia clase. As vemos cmo luch por la abolicin de la esclavitud en contra de la opinin de los amos criollos: Yo imploro la confirmacin de la libertad absoluta de los esclavos como implorara mi vida y la vida de la Repblica. Estas ideas representaron una verdadera revolucin social en su poca y fueron rechazadas.

- Justicia. Bolvar consideraba la justicia como la virtud esencial, siendo sta el establecimiento de un nuevo orden que ha de tener en su base el reconocimiento de la igualdad de derechos de todos los seres humanos, la oportunidad y la condicin externa para una buena vida. El logro de la justicia a costa de sacrificio personal es la ms elevada virtud que Bolvar tuvo como revolucionario entregado a una causa que lo acompao en su vida y sus concepciones alumbrado por el sentido de entrega a la patria y a los ideales ms legtimos que haya defendido.

- Abolicin de Privilegios. En 1816 el Libertador Simn Bolvar, inicia su campaa abolicionista, la cual estar acompaada desde el primer momento por la oposicin que le manifiestan los sectores oligrquicos y los terratenientes amos de esclavos, quienes actan desde el mismo seno del Ejrcito Patriota y de las instituciones gubernamentales. La aclamacin libre de los ciudadanos es la nica fuente de legitimidad de todo poder humano, afirm Bolvar, y este principio de carcter universal lo defendi toda su vida. Si el pueblo soberano formado por seres libres iguales es la fuente del poder, la forma del gobierno no puede ser otra que la Repblica, el gobierno donde todos podemos participar para dirigir nuestras vidas. No es el gobierno de un hombre o una clase, es el gobierno de todos los ciudadanos, as Bolvar propone un gobierno republicano ha sido y debe ser el de Venezuela, sus bases deben ser la soberana del pueblo, la divisin de poderes, la libertad civil, la proscripcin de la esclavitud, la abolicin de la monarqua y de los privilegios, una repblica de iguales, una repblica sin privilegios. Aqu encontramos otro principio del pensamiento de Simn Bolvar, la justicia social.

Sus Ideas en la Educacin.

Cuando el pueblo, por medio de la instruccin, sepa lo que son sus deberes y derechos, habremos consolidado la Repblica. En Venezuela, Manifest varias veces su preocupacin por mejorar el sistema educativo, y dict medidas como estas:

Creacin de escuelas primarias, basadas en el sistema de enseanza de Jos Lancaster, a quien Bolvar conoci en Londres e invit a Venezuela. Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas para adaptarla a la nueva realidad del pas y actualizar su funcionamiento tanto acadmico como administrativo. En los diferentes pases Bolivarianos, el libertador dej su huella como reformador y promotor de la educacin. En Colombia, decret en 1829 la obligatoriedad de la educacin primaria e implanto numerosos colegios y centros de enseanzas. En el Per, crela universidad de Cuzco, as como los colegios para varones y hembras.

Su inters por mejorar la calidad de la educacin en su poca, le hizo pensar en la necesidad de enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus conocimientos y traer al pas nuevas tcnicas y aprendizaje. La visin de Bolvar sobre la educacin como medio de alcanzar la igualdad democrtica de los ciudadanos, se proyecto en el tiempo e influyo en el decreto de instruccin pblica de Guzmn Blanco en 1870. El decreto de ilustracin pblica de Guzmn Blanco constituy un importante paso hacia un sistema democrtico de la enseanza, que fue evolucionando con las posteriores reformas educativas de octubre de 1945, de 1960 y de 1980.

Los logros educativos alcanzados en pases como Colombia, Per, Ecuador, Bolivia, Panam y Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso, se

han apoyado en gran parte en las ideas y proyectos del Libertador, aunque todava persisten, en buena medida, muchos de esos problemas. Bolvar al igual que en sus ideario Poltico, y Social , anhelaba una educacin de espritu progresista y revolucionaria, la importancia de la educacin para el ejercicio de la vida ciudadana , llama que mantena viva con gran fulgor , ya que sostena la educacin como la base fundamental de toda sociedad , de all su mximo pensamiento expresado en el Congreso de Angostura en el que pronunci con profundo sentir "MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS NECESIDADES" Sus ideas fueron inspiradas de su ms noble pasin, apoyadas de los escritos de Juan Jacobo Rousseau quien afirmaba que la educacin es un proceso que se inicia con el nacimiento y termina con la muerte del individuo.

Sus principales ideas educativas fueron:

El proceso educativo debe ir dirigido hacia la formacin de ciudadanos amantes de la libertad y del respeto por las leyes y sus instituciones. La enseanza debe adaptarse a la edad, al carcter, y a las inclinaciones de los nios y nias.

Sntesis de los principios educativos del Libertador:

El estado debe dirigir y orientar la educacin y por ello asignar como primera atribucin a la Cmara de Educacin dirigir la educacin fsica y moral desde el nacimiento hasta los doce aos cumplidos. Propone y estimula la publicacin de libros en nuestro idioma. Los planes de estudio deben llevar a las mentes de los estudiantiles los elementos indispensables para fomentar los principios morales y el respeto a las leyes y a los magistrados, consubstancial con la estabilidad de las instituciones democrticas. La Cmara de Educacin tiene la obligacin de elaborar un plan de edificaciones escolares, sealando las condiciones requeridas en estos establecimientos y su ubicacin.

Publicacin de estadsticas vital y cultural para hacer un balance de los progresos del pas. Defiende el principio de adaptacin de la enseanza a las condiciones del desarrollo y capacidad del alumno.

Tambin Bolvar toma las siguientes medidas en materia educativa:

Legisla sobre planteles y maestros para indios. Decreta la Enseanza Obligatoria en el Per. Promueve la instruccin femenina. Expropia bienes de las iglesias y de particulares a favor de la instruccin. Transforma colegios privados y conventos en colegios pblicos. Dispone se arrienden bienes nacionales para fomento de la enseanza general. Establece escuelas lancasterianas en Colombia, Per y Bolivia. Funda una escuela nutica en Guayaquil. Contribuye con la educacin a expensas de los escasos recursos que le restaban de la cuantiosa fortuna heredada. Ordena en Chuquisaca el establecimiento en cada capital departamental de una escuela para ambos sexos. Crea en Per un colegio de ciencias y artes, una escuela militar y un colegio seminario.

Educacin A Las Madres. Bolvar siente la necesidad de educar a las madres, para que stas puedan asumir el papel de formadoras dentro del hogar. Crea Escuelas para nias porque considera que la educacin de stas es la base de la constitucin familiar. sta se encargar de la educacin fsica y moral de los nios y nias desde su nacimiento hasta los doce aos, deber: Establecer, organizar y dirigir las escuelas primarias, donde se les enseen a pronunciar, leer y escribir correctamente, que se les instruya en los derechos y deberes del hombre y del ciudadano, se les inspiren ideas y sentimientos, amor a la patria, a

las leyes y al trabajo, respeto a los padres, ancianos, magistrados y adhesin al gobierno.

Bolvar confiere al Estado la primera obligacin en materia educativa y promueve la enseanza gratuita y obligatoria sin distincin de clase social, sexo, raza o religin.

Enseanzas De Las Lenguas.

Bolvar se preocupo fundamentalmente por la educacin de los pueblos. Consider indispensable la enseanza de los idiomas modernos sin descuidar el idioma castellano. Bolvar, hablaba tres idiomas, espaol, francs e ingls.

Buen Uso De La Memoria.

Hay hombres que necesitan estar solos y bien retirados de todo ruido para poder pensar y meditar; yo pensaba, reflexionaba y meditaba en medio de la sociedad, de los placeres, del ruido y de las balas. En medio de mucha gente me hallaba con mis ideas y sin distraccin, Simn Bolvar Bolvar era un ambidextro sobresaliente: tena la facultad de escribir con la misma fluidez con la mano derecha que con la izquierda, se afeitaba con ambas manos. Fernando, su sobrino predilecto, fue quin mejor supo interpretar al.

La Reforma Universitaria De 1827. Una buena sntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento de 289 Artculos, es la que nos presenta Ildefonso Leal:

Destac la importancia de la formacin cientfica de los catedrticos universitarios. La decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma,

todo debe recluir en los maestros, a fin de que con estas lecciones practicas formen buenos discpulos.

Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte aos de servicio, ordeno premiar especialmente con reconocimientos de mritos computables para una jubilacin anticipada a quien escribiera o tradujera libros fundamentales. Eximi a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena marcha de la enseanza. Consider indispensable la enseanza de las matemticas, los idiomas modernos y las ciencias.

Educacin a su sobrino Fernando. En 1822 Simn Bolvar orden al General Carlos Soublette llevar a Fernando a estudiar a Estados Unidos, escribiendo para la ocasin el denominado Mtodo que se debe seguir en la educacin de mi sobrino Fernando Bolvar, una lista de recomendaciones pedaggicas para las autoridades universitarias estadounidenses. En ese pas Fernando asisti a la Germantown Academy en Germantown, Pensilvania, y a la Universidad de Jefferson (hoy Universidad de Virginia), en Charlottesville, Virginia, pero no termin sus estudios debido a problemas econmicos causados por la guerra en Sur Amrica. Regres a Caracas en 1828 y de all pas a Bogot, donde el 25 de septiembre de 1828 presenci el atentado contra Simn Bolvar. Tras el incidente Fernando permaneci en el squito de su to hasta su muerte en Santa Marta, Colombia, el 17 de diciembre de 1830. Desde 1834 hasta 1840 Fernando vivi en Europa, y a su regreso a Venezuela, vivi en Chirgua, estado Carabobo, en terrenos heredados de Simn Bolvar. Posteriormente la vida de Fernando Bolvar es poco conocida, por lo que tuvo poca figuracin en la vida pblica de Venezuela excepto por episodios aislados y sin efecto para la poca. Uno de ellos ocurrido el 28 de octubre de 1842 cuando se inici como Secretario de la Gran Sociedad Boliviana de Venezuela creada Rafael Urdaneta. Esta organizacin es el antecedente principal de la actual Sociedad Bolivariana de Venezuela.

El 8 de noviembre de 1996, la Universidad de Virginia en Estados Unidos, bautiz sus residencias para la cultura y lenguaje espaol en 1408 Jefferson Park

Ave, como Casa Bolvar. Esto en honor de Fernando Bolvar, quien fue uno de los primeros estudiantes de la universidad. Fernando lleg a la universidad en 1827 porque tanto l como su to eran admiradores de Thomas Jefferson y sus ideas sobre democracia y libertad. En el centro existen retratos de Fernando y Simn Bolvar y regalos del gobierno de Venezuela a la universidad.

Cuando Fernando fue a estudiar a los Estados Unidos en 1822, atendi la Germantown Academy como preparatoria, y tras considerar West Point como educacin superior finalmente se decidi por la recientemente abierta Universidad de Virginia. Simn Bolvar envi una carta a la universidad (el mtodo antes mencionado) sobre como educar a su sobrino, y ah se conserva una copia de esta junto a otros documentos de su estada en la coleccin de documentos de la Alderman's Library. En la carta, se menciona, por ejemplo, que la educacin de Fernando deba incluir "idiomas modernos, sin descuidar el suyo", razn por la cual la casa est dedicada a la lengua espaola. Tambin en la biblioteca, se encuentra una copia del "Recuerdos y reminiscencias" publicado en Pars en 1873, y donde Fernando describe sus das en la universidad.