El proceso de equilibracin. Este factor no se aade aditivamente a los tres anteriores.

Acta a ttulo de coordinacin: da cuenta de una tendencia presentada en cualquier desarrollo en la medida en que todo comportamiento tiende a asegurar un equilibrio de los intercambios entre sujeto y medio ambiente La equilibracin es un factor interno, pero no genticamente programado. Es, segn Piaget, un proceso de autorregulacin, es decir, una serie de compensaciones activas del sujeto en reaccin a perturbaciones exteriores. El proceso de equilibracin es, en realidad, una propiedad intrnseca y constitutiva de la vida orgnica y mental: todos los organismos vivos mantienen un cierto estado de equilibrio en los intercambios con el medio, con el fin de conservar su organizacin interna dentro de unos lmites que marcan la frontera entre la vida y la muerte. Para mantener el equilibrio, o mejor dicho, para compensar las perturbaciones exteriores que rompen momentneamente el equilibrio, el organismo posee un mecanismo regulador. Por eso, la equilibracin no es simplemente un factor ms del desarrollo, sino el factor que coordina y hace posible la influencia de los otros tres: la maduracin, la experiencia con los objetos y la experiencia con las personas. La equilibracin acta pues, segn Piaget, como un verdadero motor del desarrollo. El sistema cognitivo de los seres humanos participa de la tendencia de todos los organismos vivos a restablecer el equilibrio perdido. Esta equilibracin explica la construccin de las estructuras cognitivas que caracterizan los sucesivos estadios del desarrollo intelectual, ya que la equilibracin, tarde o temprano, es necesariamente mayorante y constituye un proceso de superacin tanto como de estabilizacin, reuniendo de forma indisociable las construcciones y las compensaciones (Piaget, 1978, 46). Y la funcin de adaptacin, en los sistemas psicolgicos y fisiolgicos, opera a travs de dos procesos complementarios: la Asimilacin y la Acomodacin.