PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN TERCEROS BASICOS NOMBRE:__________________________ CURSO: _______ FECHA:______ PUNTAJE IDEAL : 28 puntos PUNTAJE REAL: I.

- RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. (1 punto c/u)

QUIERES SABER CMO SE .ENNOVIAN. LOS ANIMALES? En el mundo animal, resulta maravillosa la forma como algunos animales consiguen pareja. A continuacin encontrars un texto donde se nos cuenta cmo se enamora el pjaro satinado.

Lee atentamente el siguiente texto: EL PJARO SATINADO Una de las formas ms encantadoras del mundo para enamorar a una hembra la aplica el pjaro australiano, satinado o de enramada. No es tan bello a simple vista, tiene un tamao pequeo y un plumaje de color azul oscuro que despide un brillo metlico cuando le da la luz. Parece que llevara un traje azul viejo y brillante; cualquiera pensara que, por la pobreza de su vestuario, ninguna hembra se fijara en l; sin embargo, ste logra llamar la atencin de la pajarita con un truco muy astuto: le construye una enramada. Yo tuve la suerte de ver cmo construa un pjaro satinado su nido de amor cuando visit el zoolgico con mis padres. Primero escogi dos montones de hierba y cuidadosamente arm con ellos un crculo en el suelo. Despus llev ramitas, trozos de cuerda y pajas y las introdujo suavemente entre la hierba, hasta crear un edificio en forma de tnel. Fue en ese momento cuando me di cuenta de lo que estaba haciendo: haba construido su enramada, pero necesitaba decorarla. Para hacerlo, lo primero que llev fueron dos conchas vacas de caracol, a las que siguieron el papel de alumino de una cajetilla de cigarrillos, un pedazo de lana que haba encontrado, seis piedritas de colores y un pedazo de cuerda rojiza. Pens que quiz le gustara tener ms cosas decorativas y le lleve unas hebras de lana de colores, unas cuantas conchas marinas y algunos billetes de autobs. El pajarito estaba encantado. Descendi por los alambres para quitrmelo todo de los dedos y despus volvi a saltos a su enramada para ordenar las cosas. Se quedaba mirando la decoracin un ratico y despus daba un salto adelante y cambiaba de posicin un billete de autobs o una lana para dejarlos de la forma que a l le pareca ms artstica. Cuando qued terminada la enramada, tena un aspecto verdaderamente encantador y decorativo, y el pjaro se puso delante de ella, acicalndose, y de vez en cuando abra un ala como para indicar orgulloso lo que acababa de hacer.
Gerald Durrell, Encuentros con animales, Madrid, Alianza

1.- El plumaje del pjaro es de color A. azul claro. B. azul marino. C. azul metlico. D. azul oscuro.

2.- Segn el prrafo dos del texto anterior, se puede afirmar que el pjaro satinado realiza dos acciones principales para conquistar a la hembra: A. construir y decorar la enramada. B. decorar y volar sobre los alambres. C. dar saltos y acicalarse. D. buscar piedritas y abrir las alas. 3.- Cuando en el texto se nos dice que ninguna hembra se fijara en el pjaro satinado es por: A. su color. B. por ser muy pequeo. C. por ser muy bullicioso. D. porque parece que llevar un traje azul viejo. 4.- Los adjetivos que mejor caracterizan fsicamente al pjaro son: A. australiano, encantador y pequeo. B. satinado, pequeo y astuto. C. australiano, brillante y azul. D. pequeo, azul y brillante. 5.-Qu es lo primero que hizo el pjaro satinado para construir su enramada? A. form un crculo en el suelo con dos montones de hierba B. llev una cajetilla de cigarrillos para decorar la enramada. C. llev seis piedrecitas de colores. D. llev un pedazo de cuerda rojiza. 6.- Segn el texto, al terminar su enramada el pjaro se siente A. cansado. B. orgulloso. C. impresionado. D. inquieto.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 11.

Animales que nos ayudan

Los animales son seres estupendos: la ardilla es graciosa, el cisne es elegante, el delfn es inteligente. Pero adems hay animales que trabajan para las personas. Por ejemplo, el elefante ayuda a los agricultores. Puede llevar personas sobre su lomo, acarrear cargas pesadas de un lado para otro e

incluso arrancar rboles, si es necesario.

El perro San Bernardo auxilia a los excursionistas que se han perdido en la nieve y les permite recuperarse. Es un excelente salvavidas! La paloma mensajera, como su nombre lo dice, transporta mensajes y puede volar muchos kilmetros cumpliendo con su oficio de cartera. Hay alguien que se atreva a decir que los animales no son nuestros amigos?

7. Cul es el propsito del texto que leste? A. Narrar la historia de un animal que ayuda a las personas. B. Informar sobre animales que ayudan a los humanos. C. Dar instrucciones para entrenar un animal de ayuda. D. Convencer a los lectores de ayudar a los animales Lee con atencin el siguiente fragmento:

El elefante puede llevar personas sobre su lomo, acarrear cargas pesadas de un lado para otro, e incluso arrancar rboles, si es necesario.
8. Qu cualidad del elefante se destaca en el fragmento? A. Su gracia. B. Su fuerza. C. Su elegancia. D. Su inteligencia. 9. La palabra acarrear significa: A. Trasladar. B. Arrancar. C. Ayudar.

D. Emparejar Lee el fragmento

El perro San Bernardo auxilia a los excursionistas que se han perdido en la nieve y les permite recuperarse. Es un excelente salvavidas
10.-En el fragmento, qu significa auxiliar? A. Arrancar. B. Acarrear. C. Ayudar. D. Perder. 11. En el texto, qu oficio desempea la paloma? A. Transportista. B. Salvavidas. C. Agricultora. D. Cartera.

III.-Lee el siguiente cuadro y responde las preguntas de la 12 a la 17.

12. A qu grupo de animales pertenece el murcilago? A. A los mamferos. B. A los anfibios. C. A los reptiles. D. A los peces.

13. Segn el texto, cules de estos animales nacen por huevos? A. Canario, lagarto y murcilago. B. Tiburn, canario y ballena. C. Rana, lagarto y canario. D. Lagarto, ballena y rana.

14. Segn el texto, qu es la cubierta corporal de los animales? A. El ambiente en el que viven. B. El tipo de vrtebras que poseen. C. El mecanismo a travs del cual nacen. D. El elemento que cubre y protege su cuerpo 15.-Segn el texto, cul es el vertebrado que se arrastra? A. El murcilago. B. El lagarto. C. El canario. D. El tiburn.

16. Qu otro ttulo le pondras a este texto? A. Caractersticas de los vertebrados. B. Caractersticas del reino animal. C. Tipos de cubiertas corporales. D. Tipos de animales.

17.-Cul es el propsito de este texto? A. Narrar historias de vertebrados. B. Entregar informacin sobre los vertebrados. C. Convencer de cuidar a los animales vertebrados. D. Dar instrucciones para criar animales vertebrados

IV.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a 22.

La nia melindrosa
Es la melindrosa de tal condicin que le dio un desmayo al ver un ratn. De uno de sus libros se cay una hoja que al darle en el pie la ha dejado coja. Est enferma en cama muy grave, Dios mo, por haber tocado un anillo fro.

Annimo (fragmento

18.- Por qu la nia qued coja? A. Porque toc un anillo fro con el pie. B. Porque una hoja cay en su pie. C. Porque vio un ratn. D. Porque se desmay

19. Segn el melindrosa?

texto,

qu

significa

que

la

nia

es

A. Que est muy enferma. B. Que siempre tiene fro. C. Que se ha quedado coja. D. Que es exagerada y delicada. 20. Qu texto leste? A. Un poema. B. Un cuento. C. Una noticia. D. Una fbula

. Lee el siguiente fragmento:

Est enferma en cama

muy grave, Dios mo, por haber tocado un anillo fro

21.-En el fragmento, qu significa la palabra tocado? A. Mirado. B. Besado. C. Tomado. D. Guardado. 22. Qu le sucedi a la nia por tocar un anillo fro? A. Se enferm gravemente. B. Qued muy asustada. C. Se desmay. D. Qued coja. .

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 23 a 28.

La leyenda del Copihue

(Leyenda mapuche)
Hace ya muchos aos, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de Chile, viva una hermosa nia llamada Rayn. Ella amaba a Nahuel, el guerrero ms valiente y audaz de la tribu; ellos haban sido prometidos en matrimonio por sus padres cuando eran nios. Un da de primavera, Nahuel parti con los hombres del pueblo a luchar en una batalla, a orillas del ro Toltn. Rayn qued muy triste y decidi treparse a una araucaria, que era el rbol ms alto, para observar a los guerreros en el combate y salir a su encuentro al verlos regresar. Sin embargo, Rayn no vio nada. Pasaban las horas y en el silencio del bosque solo se escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche. Cuando se hizo de noche baj de la araucaria y, muy preocupada, se fue a descansar a su ruca. A la maana siguiente, el grupo estaba de vuelta, pero Nahuel no vena con ellos. Desesperada, Rayn corri al bosque a llorar su pena. Sus lgrimas se convirtieron en copihues, hermosas flores rojas que colgaban de los rboles altos y pequeos, robustos y dbiles. Desde ese da, florecen los hermosos copihues que recuerdan la tristeza de Rayen y el valor del guerrero Nahuel.

23. Por qu Rayn se separ de Nahuel? A. Porque Nahuel fue prometido en matrimonio. B. Porque Nahuel fue a luchar en una batalla. C. Porque Rayn se subi a una araucaria. D. Porque Rayn se refugi en su ruca. 24. En el texto, qu caractersticas se destacan de Nahuel? A. Su valenta y audacia. B. Su belleza y robustez. C. Su belleza y alegra. D. Su valenta y altura. 25.-En el texto, qu significa la palabra ruca? A. rbol mapuche. B. Familia mapuche. C. Bosque mapuche. D. Vivienda mapuche. 26. Qu otro ttulo sera adecuado para este texto? A. Tipos de copihues. B. El origen del copihue. C. La batalla de los guerreros. D. Costumbres del pueblo mapuche.

27. Cul es el propsito de este texto? A. Describir el entrenamiento de los guerreros. B. Convencer a los lectores para visitar el sur. C. Dar instrucciones para cultivar araucarias. D. Narrar cmo aparecieron los copihues. 28.-Segn el texto, de dnde vienen los copihues? A. De las araucarias. B. De los suspiros de Rayn. C. De las lgrimas de Rayn. D. De los rboles pequeos.