Documento General PNF Ing de Mantto

Programa Nacional De Formacin en Ingeniera de Mantenimiento
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN
Misin Alma MaterPor un Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica
IUT TRUJILLO
INGENIEROS CON CAPACIDADES TCNICAS Y ADMINISTRATIVAS, CON POTENCIALIDADES PARA LA CREACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO ENDGENO Y SUSTENTABLE DEL PAS. Equipo de especialistas
EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIN DE LOS IUT
INDICE GENERAL
i.. Programa Nacional de Formacin Ingeniera de Mantenimiento. Instituciones Universitarias/Ciudades ii.Entes y Organismos del Estado participantes iii.Comisin Redactora PRESENTACIN 1.La Nueva Poltica en Educacin Universitaria: Misiones Sucre y Alma Mater 2. Concepcin y caractersticas generales de los PNF. 3.Presentacin General del PNF Ingeniera de Mantenimiento 4.Recorrido y responsabilidades de la Comisin Redactora 2
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5.Breve descripcin de los componentes del Programa FUNDAMENTACIN DEL PNF 1.Diagnstico del rea o campo de conocimiento relacionado con el PNF 2.Caractersticas de la formacin que se viene desarrollando 3.Instituciones que la ofrecen 4.Tendencias internacionales en el rea del PNF 5.Formacin necesaria y justificacin 6.Importancia de la formacin con el Plan Nacional de Desarrollo PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA 1.Descripcin del Programa 2.Finalidad 3.Objetivos 4.Modalidad de Estudio: Presencial, Semipresencial y a distancia 5.Duracin 6.Ingreso y Prosecucin 7.Trayecto Inicial 8.Matriz Curricular 9.Unidades Curriculares por Trayectos 10.Unidades Acreditables 11. Lneas de Investigacin: Definicin, Finalidad y vinculacin. 12.Politicas de permanencia 13. Requisitos para certificaciones y grados. 14. Valores y actitudes del egresado. 15.Perfil Profesional 16.Certificaciones y ttulos 17.Sistemas de apoyo para la gestin del diseo 18.Formacin de Postgrado 19.Sinpticos de las unidades curriculares 3
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20.Glosario de trminos 21.Bibliografa
i.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION MANTENIMIENTO.
INGENIERA DE
Instituciones Universitarias Participantes: IUT DEL OESTE MARISCAL SUCRE IUT PUERTO CABELLO IUT CABIMAS IUT TRUJILLO IUT CARIPITO IUT BOLIVAR IUT SAN CRISTBAL IUT TRUJILLO IUT PORTUGUESA IUT JOS ANTONIO ANZOATEGUI
ii.
Entes y Organismos del Estado participantes
El PNF por su vinculacin con los planes especficos de la nacin y las polticas de todos los entes gubernamentales y no gubernamentales, con el sector productivo y de servicios en general, ya que las actividades de mantenimiento representan la calidad de la puesta en marcha de los servicios, como ejemplo tenemos proyectos que la industria petroqumica va a desarrollar en el periodo 2008 2013; el aumento de capacidad de produccin previsto en PEQUIVEN, los planes de inversin de PDVSA e 4
industrias bsicas de Guayana, las inversiones previstas en
el rea de
generacin elctrica, el plan ferroviario nacional, y la diversidad de planes de desarrollo en la industria del sector pblico y privado; con lo cual se convertira a Venezuela en una potencia industrial a nivel mundial que sirva de base para impulsar su desarrollo cientfico y tecnolgico, a fin de contribuir a la transformacin del modelo productivo nacional en un modelo socialista. En concordancia con lo anteriormente descrito, se puede citar que solo en el sector petroqumico se estima la creacin de 700 mil empleos directos e indirectos, los cuales se ubican en la regin norte costera del pas y en el eje centro norte llanero. Es oportuno destacar que de todo este capital humano que se proyecta formar y contratar en el rea petroqumica, se estima que el 30% se requiere para las reas de mantenimiento, lo cual representar un reto y una exigencia para considerar la necesidad de formacin de estos profesionales. iii. Comisin Redactora
ALEXIS ROMERO ALFREDO GONZALEZ ANTONIO VELAZCO BEATRIZ BARRIOS CARMEN GUANIPA DELSY MORREAL GUIDO OVIEDO HUMBERTO GONZALEZ ILDELID ESPINOZA ITALO MALUENGA JAIME MARQUEZ JAMES MASSIAH JOSE LARGO JOSE GREGORIO FERNANDEZ MIGUEL KOVAK NIDIA FIGUEREDO IUT DEL OESTE MARISCAL SUCRE IUT DEL OESTE MARISCAL SUCRE IUT PUERTO CABELLO IUT TRUJILLO IUT CABIMAS IUT CABIMAS IUT YARACUY MPPES MPPES IUT PUERTO CABELLO IUT DEL OESTE MARISCAL SUCRE IUT BOLIVAR IUT SAN CRISTBAL IUT TRUJILLO IUT PORTUGUESA IUT DEL OESTE MARISCAL SUCRE
OSMAN ARVELO JOSE QUINTERO WILLIAM ROMERO YANET VELASQUEZ ZURILMA TORREALBA MARIO SANCHEZ
MPPES IUT CABIMAS IUT PORTUGUES A IUT PUERTO CABELLO IUT JOS ANTONIO ANZOATEGUI IUT CARIPITO
1. La Nueva Poltica en Educacin Universitaria: Misin Sucre y Alma Mater En los actuales momentos cuando el pas transita un camino hacia la construccin de un nuevo pas, tal como lo expresa la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela: Venezuela se constituye en un Est ado democrtico y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurdico y de su actuacin, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los derechos humanos, la tica y el pluralismo (Articulo 2). Y donde las directrices del Plan de Desarrollo Econmico Social de la nacin 2.007 2.013, establece entre otros, que tenemos que ir consolidando una nueva tica socialista, la suprema felicidad social, el modelo productivo socialista y una Venezuela como potencia energtica nacional. La creacin del Programa Nacional de Mantenimiento se constituir en una fuerza impulsora para alcanzar estas metas a travs de la formacin de profesionales con profundo sentido de la tica, ciudadanos y ciudadanas autnomos (as), crticos (as), reflexivos (as), investigadores (as),
comprometidos (as), involucrados (as), con la transformacin nacional con slidos conocimientos en el rea de mantenimiento y en la formacin sociopoltica, conciencia ecolgica, con disposicin para el trabajo,
colaborativo, acto (a) para disear, evaluar, formular proyectos para atender a necesidades locales, regionales y nacionales que contribuyan a: Mejorar la gestin administrativa y tecnolgica de los sectores productivos con la finalidad de dar apoyo a la economa social, al desarrollo endgeno y a la integracin Latinoamericana y del Caribe. Aportar informacin bsica y oportuna de las diversas fallas y sus respectivas propuestas ante los organismos decisorios, de tal manera que se evite por una parte el que ocurran accidentes donde se produzcan daos humanos, materiales y la paralizacin de actividades. Favorecer la institucionalizacin de la gestin tecnolgica como fuerza
impulsora de la independencia tecnolgica. Impulsar la cultura del mantenimiento como un medio eficaz para eliminar el desperdicio y el despilfarro que la mayora de las veces ocurre en las instituciones y organismos del Estado ocasionando gastos innecesarios de: energa, contaminacin ambiental y derogaciones econmicas. Establecer programaciones conjuntas con las comunidades, organismos e instituciones del Estado Dar apoyo a los diferentes sectores de la economa nacional en su proceso de diversificacin, en el desarrollo endgeno y en las relaciones internacionales. Mejorar la calidad del servicio en funcin una cultura de mantenimiento hacia un cambio de paradigma en la conciencia ciudadana transformando la concepcin de lo que somos como personas y de nuestras actitudes y valores. El mantenimiento va mucho ms all del Programa Nacional de Formacin planteado, tiene como finalidad maximizar la efectividad de los recursos logrando as una actitud nacional mantenimiento en el bienestar del pas. 7 que aborde la efectividad del
Contribuir al desarrollo de la conciencia social hacia el mejoramiento y conservacin de los sistemas sociales. Debe impulsar la solidaridad y convivencia entre los sectores que transitan en el desarrollo del pas. El Programa Nacional de Formacin (PNF) Ingeniera de Mantenimiento, responde entonces a la resolucin emanada por el ciudadano Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela a travs de la Gaceta Oficial N 38930 publicada el 14 de Mayo de 2008 referente a las normas sobre los PNF , el cual establece en su artculo 1 que los Programas Nacionales de
Formacin universitaria son definidos como aquellos estudios y actividades acadmicas conducentes a ttulos, grados o certificaciones de estudios
superiores dictados y acreditados en distintos espacios del territorio nacional. Adems, Los Programas Nacionales de Formacin tendrn como caractersticas comunes: una formacin humanista con vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional desarrollada en los ambientes
educativos, caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, respeto, diversidad e integracin de los participantes (Art. 3 de la Gaceta Oficial Nro 38930 promulgada el 14 de Mayo del 2008). En funcin a este marco legal; el PNF en Ingeniera de Mantenimiento responde al proceso de transformacin que vive actualmente la sociedad venezolana, las instituciones de Educacin Universitaria exploran nuevas reas de formacin profesional, que ofrecen oportunidades de estudios a la poblacin venezolana con pertinencia en los planes de desarrollo de la
nacin. Los cambios acelerados que en diferentes rdenes se observan, imponen a las organizaciones un aprendizaje permanente para incrementar su capacidad de adaptacin e innovacin para dar respuesta efectiva a los retos del entorno. Para la Educacin Universitaria, esto implica el desarrollo 8
de aprendizajes diversos en los educandos, para su insercin y desempeo exitoso en el mundo social y laboral. La satisfaccin de tales expectativas debe ser asumida y compartida por distintos factores sociales, correspondiendo a las instituciones de Educacin Universitaria un rol relevante, en lo que se refiere a la generacin, desarrollo y transferencia de saberes. Su vinculacin obedece fundamentalmente a que este programa al igual que la programas creados para el Plan Antonio Jos de Sucre ejecutados a travs de la Misin Sucre trasciende el mbito acadmico interactuando con el entorno social, cultural, econmico, y poltico en que se desenvuelven los participantes como gestores de la transformacin, a travs de un proceso colectivo y cooperativo de aprendizaje, creando espacios para su desarrollo integral con alto nivel de compromiso frente a los procesos de transformacin. En tal sentido, busca la contribucin de todos los actores del sistema de Educacin Superior, para generar una sinergia entre stos con la comunidad, permitiendo el desarrollo humano integral como eje para la construccin de una sociedad socialista, donde se manifieste el dialogo de saberes. Esta integracin, se armoniza con un diseo curricular que propicia la investigacin, formacin, produccin y uso compartido de distintos recursos educativos, a travs de las diferentes modalidades de estudio. As mismo, propicia un currculo nico, abierto, flexible, dinmico e innovador que dicha
desarrolla planes de estudios y metodologas cnsonas con las lneas estratgicas de desarrollo del pas. Este programa permite adems la consolidacin de la munipalizacin a nivel regional y local respondiendo as a las necesidades de talento humano en el rea de mantenimiento con el fin de fortalecer el desarrollo productivo y social del pas. 9
2. Concepcin y caractersticas generales de los PNF: Este PNF est diseado bajo los parmetros y criterios que sustentan las acciones de docencia, investigacin, produccin y la vinculacin socioeducativa de la Universidad Politcnica: a. Integralidad, para una formacin holstica que impulse el desarrollo humano sostenible, con un equilibrio armnico en la formacin cientfica, tecnolgica y humanstica aplicada a la conservacin y el mantenimiento como instrumento de desarrollo a nivel local, municipal, regional y nacional. b. Pertinencia, por el compromiso de la institucin en ofrecer un currculo para dar respuesta a las exigencias del desarrollo local, regional y nacional y a la demanda social de nuevas oportunidades de formacin profesional en el campo de la gestin administrativa y tecnolgica del mantenimiento. c. Calidad, sustentada en la evaluacin permanente del curriculum que soporta el PNF Ingeniera de Mantenimiento, en consideracin a sus componentes relacionados con: la adecuacin de equipamiento, y la actualizacin del talento humano, el mejoramiento tecnolgico de equipos e instalaciones, el manejo y control administrativo de los sistemas productivos para su optimizacin. d. Eficacia, compromiso de logros con las declaraciones formales de visin, misin, valores y perfiles de ingenieros egresados para la gestin del mantenimiento. e. Polivalencia, perfiles de egresados acordes con las competencias exigidas en el campo laboral, con actualizacin en la aplicacin de tecnologas, con conocimientos de tecnologas aplicadas al
mantenimiento, profesionales con actitud proactiva as como f. facilitadores del trabajo en equipo y comunitario para transferir y asimilar los conocimientos e innovaciones. 1 0
g. Direccionalidad integradora, para favorecer la coherencia de valores y la organicidad instrumental del currculo orientada a entender la conservacin y el mantenimiento como una funcin determinante para el desarrollo sustentable a nivel local, regional y nacional. h. Tecno-curricular, estableciendo aspectos cuantitativos para la
administracin del currculo.
3. Presentacin General del Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento La existencia de institutos universitarios que por largo tiempo han venido ofertando la carrera de formacin de TSU en Mantenimiento en diferentes especialidades, facilita la implementacin para ofertar el Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento. Estableciendo un fuerte compromiso con la Misin Alma Mater, desarrollando un programa que responda a la transformacin de la Educacin en esta rea, fortaleciendo el poder popular y la construccin de una sociedad socialista. En este sentido, el Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento contribuye a generar una nueva visin de la Educacin Universitaria venezolana, a travs de los proyectos de investigacin socio comunitarios y productivos, apoyando el desarrollo local y facilitando la apropiacin tecnolgica en las nuevas empresas y fabricas de produccin socialista, mediante la cooperacin solidaria institucional, dirigido a
desarrollar y transformar la Educacin Superior en funcin del fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad de iguales donde el compromiso es ciudadana, con promover la formacin del nuevo ciudadano y la nueva autonoma creadora, transformadora, con deas
revolucionarias, as como una actitud emprendedora para poner en prctica
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soluciones en la transformacin endgena en el contexto social-comunitario y productivo. En consecuencia, el PNF en Ingeniera de Mantenimiento desarrolla las estrategias que permiten al participante apropiarse de mtodos y
procedimientos basados en teoras, leyes y propiedades cientficas para aplicarlos en la solucin de nuevos problemas tecnolgicos relacionados con los sistemas productivos, para mejorarlos continuamente y darle mayor seguridad, eficiencia y productividad econmica. En tal sentido, el desafo es transformar la escala de valores del ser tecnocrtico formado en valores capitalistas, por un ser facilitador de los cambios, que propicie el encuentro de saberes, se apropie del saber tecnolgico de la humanidad y lo transfiera en forma de soluciones a su comunidad local, su centro de produccin socialista, al entorno acadmico, esto como estrategia fundamental para trascender el colonialismo euro cntrico capitalista, la dependencia tecnolgica, la insuficiencia productiva de bienes y servicios, el consumismo, el dao progresivo al ambiente, toda una situacin que ha mutilado el ser humano, negndole una de las virtudes ms hermosas que lo caracterizan, como es la capacidad de reconocerse en sus congneres y de sentir solidaridad con sus sufrimientos, dolores y carencias; actuando en consecuencia para transformar su realidad y sobre todo producir con productividad y calidad , entendidos estos conceptos con el mas amplio significado para propiciar bienestar a la humanidad y preservar los recursos a la futuras generaciones. 4. Recorrido y responsabilidades de la Comisin Redactora. Este programa surge de necesidad de formacin de la comunidad universitaria del IUTOMS y de otras inquietudes de otros IUT como el Jos Antonio Anzotegui para dar respuesta a una formacin de carrera larga
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tanto para los egresados como TSU como tambin contribuir a la formacin de talento humano necesaria para desarrollar las estrategias planteadas por el Proyecto Simn Bolvar. A partir del 2004 en funcin a la revisin de su formacin de TSU en Mantenimiento realiza una propuesta en el 2007 en relacin a su transformacin en universidad por los profesores expertos en el rea del IUTOMS nombrndose una comisin curricular, los integrantes: Lic, Magaly de Tovar, Lic. Nidia Figueredo, conjuntamente con los Ingenieros Alexis Romero, Alfredo Gonzlez, Jaime Mrquez, Oscar Martn, Milton Chacn, Csar Brito y Juan Gutirrez. Se entreg el da 30 de Julio el Proyecto Curricular del Programa de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento del IUTOMS conjuntamente con los Programas de Formacin En Julio 2008 este proyecto se present a nivel nacional convocndose a una reunin nacional a los IUT: Jos Antonio Anzotegui, IUT. del Estado Trujillo, IUT. de Caripito, IUT. Agro-Industrial, IUT. Puerto Cabello, IUT. Bolvar. IUT Portuguesa. IUT Regin Capital Dr. Federico Rivero Palacios llegando a un primer papel de trabajo. El 8 de Agosto de 2008 se realiz una reunin con la Comisin Alma Mater y el Prof. Humberto Gonzlez con la participacin de docentes especialistas en Mantenimiento de los IUT: IUTOMS, Puerto Cabello, Portuguesa, Bolvar, Jos Antonio Anzotegui, a estas reuniones se incorporaron los IUT Cabimas, Caripito, San Cristbal y Trujillo construyndose una primera
propuesta presentada al Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior el 29 de Septiembre de 2008. Esta reunin se efectu con los miembros de la Comisin Alma Mater, el Prof. Humberto Gonzlez y el Prof. Rubn Reinoso del Vice ministerio de Polticas Acadmicas quienes dieron una preaprobacin al Programa, 1 3
esperando el documento final el cual fue presentado en Octubre del 2008 saliendo en la Gaceta Oficial de 07 de Octubre de 2008. A partir de esta resolucin se han realizado reuniones de la comisin tcnica de carcter permanente en funcin a la validacin del Programa a nivel nacional y la adaptacin del mismo a los lineamientos curriculares y las necesidades del Programa mismo.
5. Breve descripcin de los componentes del Programa.
El Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento se organiza bajo un rgimen anual administrado en unidades curriculares integradoras, con base en la duracin de las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios a travs de cursos, talleres, laboratorios, entre otras de acuerdo a la naturaleza de los saberes de manera tal que contribuyan a la formacin del estudiante, a la creacin intelectual o produccin de conocimientos y a su vinculacin e insercin socio laboral y/o socio comunitaria. La formacin como Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento (TSU), tendr una duracin de dos (2) aos, una vez realizado un trayecto inicial con una duracin de (doce) 12 semanas. La formacin como Ingeniero en Mantenimiento, tendr una duracin de dos (aos), si ingresa PNF como TSU deber realizar una nivelacin de 12(doce) semanas Las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios del PNF, incluyen dos Ejes que se desarrollan a lo largo de toda la formacin del TSU y a lo largo de toda la formacin del Ingeniero: Proyecto, esta unidad curricular integradora se constituye el ncleo de formacin. Los proyectos se consideraran el eje central de la formacin y se desarrollaran a lo largo del programa teniendo un carcter socio comunitario 1 4
con el propsito de dar respuesta o resolver problemas concretos en el mbito local, regional o nacional. Formacin sociopoltica es un eje de formacin que se constituye en espacio de reflexin, sistematizacin y accin, para la formacin del ingeniero con una perspectiva social, poltica, ecolgica, ambiental, tica y profesional, integral e integradora de saberes. Se completa el plan de estudios con unidades curriculares del rea profesional desarrolladas mediante diversas estrategias y metodologas de aprendizaje, entre las que figuran talleres y seminarios, actividades deportivas, artsticas y recreativas, y el aprendizaje de idiomas (ingls, lenguaje de seas, otros). El PNF se inicia con un perodo de doce (12) semanas de duracin denominado Trayecto Inicial y contina con cuatro perodos de un (1) ao de duracin cada uno, denominados, respectivamente, Trayecto I, Trayecto II, Trayecto III y Trayecto IV. Las actividades acadmicas asociadas a los ejes Proyecto y Formacin Sociopoltica se distribuyen a lo largo de cada trayecto. Por su parte, el Proyecto puede llevarse a cabo del siguiente modo: Un proyecto por ao, lo que equivale a la realizacin de dos (2) proyectos para la obtencin del ttulo de TSU y de cuatro (4) proyectos para la obtencin del ttulo de Ingeniero. Un proyecto de mayor complejidad efectuado durante dos (aos), para la obtencin del ttulo de TSU y otro proyecto efectuado durante dos (2) aos para la obtencin del ttulo de Ingeniero u otro de cuatro trayectos de acuerdo a la complejidad del mismo. Durante los trayectos, se desarrollan los talleres y seminarios que completan el plan de estudios junto a los Ejes Proyecto y Formacin Sociopoltica. Los dominios de aprendizaje adquiridos en los talleres y seminarios, se integran a los proyectos, los cuales se fundamentan en la metodologa de proyectos de 1 5
participacin comunitaria; junto con ellos y con el resto de las actividades acadmicas, forman un tejido curricular que enriquece la formacin del TSU y del Ingeniero. Una vez finalizado el Trayecto I, cumplidos los requerimientos acadmicos y acadmico-administrativos establecidos para tal fin y evidenciados los aprendizajes adquiridos o desarrollados hasta ese momento, el estudiante podr optar a la certificacin como Asistente en Mantenimiento, De igual forma, una vez culminados los trayectos I y II, y cumplidos todos los requerimientos acadmicos y acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el estudiante obtendr el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento segn especialidad. Por su parte, una vez obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario, culminados los trayectos III y IV, y cumplidos los requerimientos acadmicos y acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el estudiante obtendr el ttulo de Ingeniero de Mantenimiento.
FUNDAMENTACIN DEL PNF 1. Diagnstico del rea o campo de conocimiento relacionado con el PNF
La formacin del Ingeniero de Mantenimiento, sustenta su accin formativa en la gestin administrativa y tecnolgica del mantenimiento integral de sistemas mecnicos, trmicos, elctricos electrnicos y civiles; a fin de evitar paros en los servicios, garantizar parmetros de calidad, disminuir desperdicios y elevar la rentabilidad, practicando la investigacin, desarrollo y la innovacin a travs de la tecnologa. Fuentes filosficas de mantenimiento de las reas de formacin del ingeniero de mantenimiento 1 6
Las reas de formacin propuestas atienden a las funciones inherentes al rol de un ingeniero en mantenimiento integral a nivel de direccin, contextualizado en los siguientes modelos de gestin de mantenimiento:
1. Mantenimiento productivo total (tpm). 2. Mantenimiento basado en confiabilidad (rcm). 3. Gestin estratgica de mantenimiento. 4. Mejoramiento contino. 5. Sustentacin mantenimiento del proceso de formacin del ingeniero de
FORMACIN PROFESIONAL DEL ING. DE MANTENIMIENTO.

(MAPA CONCEPTUAL) PERFIL DE FORMACIN PROFESIONAL DEL ING. DE MANTENIMIENTO.
TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO

REAS DE FORMACIN (TSU)
TTULOS: TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO E INGENIERO DE MANTENIMIENTO INGENIERO DE MANTENIMIENTO
TSU
REAS DE FORMACIN
GESTIN ADMINISTRATIVA DE MANTTO.
TSU
INGENIERO DE MANTENIMIENTO.
GESTIN TECNOLGICA APLICADA AL MANTTO.
TSU
CONOCE Y APLICA TCNICAS
CONOCE Y APLICA HERRAMIENTAS TECNOLGICAS DESARROLLADO POR: EQUIPO DE MANTENIMIENTO.
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Se presenta la construccin de un diseo curricular homologado hacia una salida para la formacin del Ingeniero de Mantenimiento, con dos reas de formacin especficas estratgicas: Gestin Administrativa aplicada al Mantenimiento y Gestin Tecnolgica de Mantenimiento
AREAS DE FORMACIN DEL ING. DE MANTENIMIENTO
reas de formacin integral: GESTION DE SISTEMAS TECNOLGICOS APLICADOS AL
MANTENIMIENTO: Manejo de tecnologas y sus implicaciones en el desarrollo econmico y social del pas.
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Desarrollo de aptitudes con sentido humanstico y tico en la conservacin del patrimonio cultural y ecolgico del medio. Desarrollo de la creatividad, innovacin y trabajo en equipo. Aplica herramientas tecnolgicas Ingeniera del Mantenimiento. Realiza estudios y anlisis en optimizacin de costos y procesos del a los procesos administrativos y a la
Mantenimiento. Participa en las actividades de ejecucin de mantenimiento. Contribuye a elevar los indicadores de productividad de los equipos. GESTION DE LA ADMINISTRACIN APLICADA AL MANTENIMIENTO: Manejo de tecnologas y sus implicaciones en el desarrollo econmico y social del pas. Participa con sentido humanstico y tico en la conservacin del patrimonio cultural y ecolgico del medio. Desarrollo de la creatividad, innovacin y trabajo en equipo. Gerencia los procesos administrativos. Coordina la logstica para la gestin del mantenimiento. Participa en el desarrollo de proyectos. Promueve planes y programas de proteccin al ambiente. Participa en los planes y programas de seguridad industrial. Participa en el diseo de planes y programas de capacitacin. Participa en la gestin de calidad.
2. Caractersticas de la formacin que se viene desarrollando En el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU) a travs de los lineamientos curriculares para los Programas Nacionales de Formacin. Versin 2.0, se concibe la formacin dentro del enfoque humanista social dialctico, que reconoce la condicin humana en 1 9
permanente interaccin con su entorno, reconocido como parte del ecosistema, que promueve los valores de solidaridad, cooperacin, igualdad, justicia y compromiso con la liberacin del ser humano y la erradicacin de todas las formas de opresin, explotacin y exclusin, capaz de ejercer la soberana democrtica, solidaria, mediante la construccin colectiva y accin profesional transformadora, de libre expresin, donde se propicia el debate de las ideas, el respeto por la diversidad, con responsabilidad y tica socialista. Por tal motivo, el Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento debe estar vinculado estrechamente con los planes y proyectos de desarrollo de la nacin, de la regin, del estado, del municipio, de las localidades, comprometido con ese desarrollo y generando conocimiento, a travs de la formacin e investigacin vinculada con las necesidades reales de la nueva realidad econmica, social, poltica de Venezuela, con visin integracionista y colaborativa con el espacio latinoamericano y caribeo. Este enfoque humanstico social y dialctico est centrado en aprendizajes integrados e integradores, concebidos como un conjunto de saberes y valores requeridos por el ser humano para formar parte de un colectivo, con miras a su participacin protagnica en el desarrollo del pas. Para entender, lo que subyace en la concepcin de un currculo basado en el enfoque humanstico social y dialctico, se parte de reconocer la necesidad de asumir una forma distinta de organizacin de la economa poltica del mundo, en relacin a la lgica del capitalismo. El capitalismo, organiz su vida econmica sobre la ley de la acumulacin y todo lo que no contribuye a la acumulacin no entra en sus clculos. Asimismo, el bienestar de la gente entra en el clculo econmico y del mercado, solamente como ganancia y 2 0
posibilidad de acumulacin. Esta lgica es lo que ha provocado la destruccin de la naturaleza y la destruccin social de millones de personas. En este sentido, la concepcin del currculum es de procesos de investigacin, que plantea el aprendizaje como un proceso (accin reflexin accin) con interaccin social constructiva, que promueve el encuentro de saberes entre los actores del hecho social comunitario; este abarca todas las experiencias de aprendizaje relacionadas como son: conocer contenidos conceptuales, hacer Procedimentales, convivir actitudinales, para formar el ser social. Es necesario, que el enfoque curricular, sea bajo un perfil humanista integral, referido a la formacin de un ser capaz de vivir y convivir en armona, superar las prcticas del capitalismo producto de su propia lgica, no simplemente en tratar de humanizar sus prcticas, para de esta manera ser partcipes y protagonistas en el ejercicio colectivo de la construccin de una estructura social incluyente, equitativa y justa, sustentado en un proceso de enseanza y aprendizaje, que permita su participacin en el desarrollo local, regional, nacional, latinoamericano y del Caribe. En atencin a lo anterior, lo que da sentido a una argumentacin y dilogo no es la defensa de los intereses particulares, sino de los intereses universalistas que todos podramos asumir como elemento principal en el reconocimiento del otro como interlocutor vlido y fundamental para la construccin de una sociedad pluralista con un conjunto de valores y principios que pueden ser universalizarles porque desarrollan y ponen en marcha la fuerza humanizadora que convierte a los hombres y mujeres en ciudadanas y ciudadanos justos, solidarios y felices. Dentro de este contexto, el desarrollo de currculo se basa en los siguientes criterios fundamentales: Integralidad 2 1
Este principio se sustenta en la concepcin holstica del ser como una persona con caractersticas, potencialidades y necesidades diversas, variadas dinmicas, con compromiso socio histrico y deontolgico, en
estrecha relacin con diferentes contextos que contribuyen en su formacin. En tal sentido, desde el Currculo se promover una educacin que estimule de forma equilibrada su desarrollo para lograr una vida laboral, personal, social plena e integrada, coherente, responsable en su accionar, que genere respuestas a los problemas de su entorno, para un bienestar social. Pertinencia Desde su concepcin integral explica la relacin entre el Proyecto Educativo Institucional y la prctica curricular con la sociedad, a los fines de atender las demandas de sta en un contexto histrico determinado; por lo que pertinencia asume diferentes denominaciones de acuerdo con la naturaleza del objeto vinculante: pertinencia cultural, econmica, pedaggica,
epistemolgica conceptual, teleolgica, entre otras. Universalizacin Como un proceso continuo de transformaciones, dirigido a la ampliacin de posibilidades y oportunidades de acceso a la universidad, sin ningn tipo de discriminaciones, con lo cual se contribuye a la formacin de una cultura general integral de la poblacin y a un incremento sostenido de equidad y justicia social. Calidad Principio de renovacin permanente que atiende al logro de formacin integral, basados en los pilares de la educacin, con eficiencia y eficacia, con criterios de pertinencia, flexibilidad, asertividad, creatividad, recursividad e innovacin para el logro de la misin del Proyecto Alma Mater. Interdisciplinariedad 2 2
Implica la conformacin de grupos, tanto intra como extra institucionales, de profesionales de diversas rea, lo cual permitira abarcar una mayor extensin de los conocimientos que deben ser manejados al analizar diferentes situaciones. Su inclusin en el currculum permitir apreciar los beneficios de los objetivos comunes, as como el desarrollo de convicciones... sobre las ventajas del trabajo compartido y de la significacin que tienen los aportes de las diferentes reas del conocimiento. (CNC, 1997) y llegar a la comprensin de la necesidad de transdisciplinaridad. Transdisciplinaridad Implica el cruce de fronteras disciplinarias, como exigencia para la comprensin de los objetos de conocimientos que no pertenecen al dominio absoluto de una disciplina. En tal sentido, atiende y supera lmites conceptuales, abriendo espacios para lo indito, lo inesperado, lo acreciente, lo inexplorado, lo suprimido y en general para la experiencia profunda de la novedad. Estos espacios se caracterizan por ser de apertura, de libertad, de dilogo, de encuentro, de comprensin para la construccin del
conocimiento. Transversalidad. La transversalidad se expresa en lo pedaggico, en la concrecin de los valores como conviccin, como prctica de s, es hacer de lo axiolgico la gua que orienta el pensar-actuar de los individuos. Estos valores emergen, se expresan, en el ejercicio de una prctica pedaggica que se fundamenta en la libertad, en el dilogo, la discusin como formas de constitucin de una tica, una moralidad profundamente humanizadora. Complejidad. Es una constatacin cultural del presente en el terreno de las prcticas, saberes y sobre todo del pensamiento. Permite entender al proceso formativo como una prctica que ha de interactuar con lo diverso, lo 2 3
diferente, lo heterogneo, el caos, la ruptura, la incertidumbre, la crisis. Supone un pensamiento crtico y creativo que profundiza en la dimensin cognitiva y afectivo de los procesos de vida, permitiendo al ser humano una visin global e integradora de sus necesidades y su inteligencia. Flexibilidad. La educacin ofrecida como seala Barreto (1998), debe evaluarse y reorientarse hacia una flexibilizacin permanente de los planes de estudio, ajustando sus contenidos y enseanzas de acuerdo con la manera como cambia la vida en sociedad, el conocimiento y el entrenamiento, procurando la elevacin del nivel cultural de la poblacin. Se pretende la apertura hacia distintas modalidades de formacin como: presencial, semipresencial, educacin a distancia y la no convencional. As mismo, incorporar la propuesta de estudios compartidos y estudios multinstitucionales, que permitan la permanencia y prosecucin de los participantes en el subsistema educativo. Sentido de Propsito y Trascendencia de la Formacin. El propsito del PNF es que tenga un sentido trascendente, ms all de la especializacin y la profesionalizacin establecidas por el mercado. No se trata de formar para un empleo. Se pretende la formacin para el desarrollo integral de las personas y la transformacin social. Es decir, ciudadanos vinculados a la problemtica, necesidades y exigencias del pas,
corresponsables del progreso nacional y el desarrollo sustentable, con capacidad de emprender y construir sus propios espacios de incorporacin a la vida social y productiva, formados para la construccin de la ciudadana, la consolidacin de la democracia participativa y la soberana nacional. Eco pedaggico. Del cual provienen premisas como pensar la condicin humana desde su complejidad, proponiendo una formacin destinada al ejercicio de una 2 4
ciudadana comprometida con la patria grande latinoamericana y con la humanidad entera, es decir, el planeta tierra como patria de la humanidad.
2.1 Proceso Metodolgico utilizado para la Construccin del Diseo de los Programas de Formacin Perfil de Saberes Este perfil presenta la integracin de los saberes basados en los pilares de la educacin establecido por la UNESCO (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser), por lo tanto, se evidencia que el perfil va ms all de las simples caractersticas personales, reflejando los elementos de la formacin integral que permitirn el papel protagnico del ciudadano y de la ciudadana en la sociedad en la cual se desenvuelve, tanto en su mbito social como profesional. Los programas de formacin estn orientados hacia el quehacer educativo, tal como lo establecen los lineamientos de la Misin Alma Mater (2007), con una visin humanista basada en la idea de formacin integral, a partir de los ejes de formacin que establecen dentro de su complejidad los aspectos a formar, no slo en el eje profesional, sino en el psico-afectivo, esttico, sociopoltico y econmico-cultural. Proyecto Es un eje integrador que organiza la prctica profesional, la investigacin y la integracin de saberes con la comunidad. Tobn (2006) lo define comoun plan de trabajo integrado cuyo objetivo es realizar un conjunto de acciones enmarcadas en la vida real que integran a los estudiantes, al docente y a la comunidad para ejecutar el mismo. Por tal sentido, ste debe ser flexible, dinmico y pertinente con el desarrollo endgeno, local, regional, y nacional. Por consiguiente, el trabajo por proyecto transciende los principios de la pedagoga activa, ya que, no se 2 5
trata solo de hacer y de resolver problemas, sino tambin de comprender el contexto y generar nuevos saberes. Ejes de Formacin Son contenidos que han de desarrollarse dentro de todas las unidades curriculares como parte de ellas, es decir, insertos en ellas no como un parche o aadido artificial, no como una materia, sino como parte consustancial de sus planteamientos y de los procesos de aprendizaje que de ellas se desprenden. (Castellanos, 2007) Caractersticas de los ejes de formacin: Establecen una organizacin curricular ms amplia estableciendo todos los aspectos que requiere la formacin bajo una visin holstica e integral. Originan espacios de conocimiento y prcticas dirigidas a todas las reas del saber. Integran todos los saberes con el logro de la competencia. Ventajas de la estructura curricular por ejes de formacin: Permite la integracin de la docencia, investigacin y la extensin. Favorece la integracin de saberes y la interdisciplinariedad. Facilita la movilidad del estudiante de una institucin a otra. No plantea el conocimiento basado solamente en el rea profesional. La propuesta de la Dra. Maria Egilda Castellano y otros (2007) en el documento rector de la Misin Alma Mater, plantea cinco ejes temticos para la formacin integral de los participantes, que son: Epistemolgico: Est estructurado por un conjunto de contenidos y prcticas de formacin que constituyen: La manera de cmo se produce el conocimiento desde la perspectiva de la racionalidad que sustenta la forma de plantear los enunciados y el carcter histrico de los mismos. 2 6
Los vnculos educativos,
entre la investigacin, los epistemolgicos
cambios ticos, culturales, que suponen para la
y metodolgicos
transformacin social de Venezuela. Construccin del saber, lo que es y cmo se produce el conocimiento para la reflexin crtica. tico-Poltico: Lo constituye un espacio curricular de carcter
multidimensional en que
confluyen contenidos y prcticas de formacin
asociados a los campos del conocimiento, histricos sociocultural, tico y poltico de indudable valor para la formacin integral. Trabajo Productivo: Expresa la vinculacin de los estudiantes con las comunidades, las empresas y los campos que desde el inicio de la formacin y durante todo el trayecto formativo, tratando con problemas en contextos reales, desarrollando proyectos de utilidad social que tratan con la complejidad de intereses, posibilidades y actores involucrados en las situaciones que se abordan. Esttico- Ldico: Lo constituye el espacio curricular para la formacin del estudiante y el desarrollo de la creatividad, imaginacin y sensibilidad
impulsando actitudes e intereses hacia el arte, el deporte y otras reas de incumbencia. Socio-ambiental: Pretende profundizar en el conocimiento de las relaciones entre el modelo social y poltico, consecuencias ambientales y el concepto de ciencia y tecnologa sustentables ambiental y socialmente, realizacin de actividades comprometidas con la lucha socio-ecolgica, el conocimiento del impacto social ambiental de las decisiones profesionales y tcnicas, el desarrollo de tecnologas sustentables social ambientalmente debe
transversalizar todas las unidades curriculares de los PNF. Es importante resaltar que la Formacin socio-poltica, juega un papel esencial, por lo tanto, esta se considerar en todo el proceso de formacin, 2 7
bajo tres estrategias: la primera como unidad de formacin en todo el trayecto, a travs de actividad de aula, seminarios, talleres, cursos, entre otros. Siendo cualitativo y cuantitativo. La segunda referida a las actividades libre con la comunidad. Finalmente como eje Transversal en el resto de las unidades de formacin y en todas las actividades acadmicas que contribuyan a la formacin. Malla Curricular La conformacin de la malla curricular se realiza a partir de la generacin de proyectos, con carcter integrativo de las diferentes unidades de formacin relacionadas con el logro de la formacin integral establecidas por el perfil de saberes. En la malla curricular se establece los siguientes aspectos: Trayecto: Organizadores de contenidos que delimitan los posibles recorridos a seguir en la formacin del individuo, desde el inicio hasta el final y orientan la relacin de temticas y problemticas a considerar en la formacin integral. Son anuales a excepcin del trayecto inicial. Abordados en Unidades de Formacin que se pueden distribuir trimestral, semestral o
anual, segn las caractersticas del Programa de Formacin. Proyecto: Unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuente crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo. Ellos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas.
2 8
Estn orientados a realizar actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del conocimiento. Su evaluacin estar adaptada a los cnones especficos de la profesin. Unidad Curricular: Son componentes bsicos del diseo curricular. Plantean un conjunto de contenidos de formacin integrados, estrategias de estudios y de aproximacin a problemas, as como formas de evaluacin de aprendizajes y logros educativos a alcanzar. Talleres: Supone un trabajo grupal caracterizado por la investigacin y el descubrimiento que comprende el acopio, sistematizacin y el uso de material acorde al rea o tema para llegar a un resultado o producto tangible. Cursos: En terico-prctico y est conformado por diferentes estrategias. Laboratorios: Consiste en interactuar en espacios donde se efectan trabajos experimentales o de pruebas y se realizan anlisis y exmenes diversos acordes al rea de campo de estudio. Actividades acreditables: Estas no se realizan como asignaturas, cursos, seminarios o talleres sino que reconocen la actividad real y consecuente en cualquiera de las reas de idiomas, deportes, cultura, entre otras. Se manejaran tres reas posibles para la aprobacin de unidades curriculares: Actividad fsica, deporte, recreacin y salud. Actividad artstica y de promocin cultural. Actividad comunitaria y ambiental. Cdigo: Representacin alfa numrica de la unidad de formacin que se elabora en funcin de la denominacin de la misma, el total de horas del trabajo del estudiante y la carga crediticia. Horas de Trabajo Estudiante (HTE): Es la suma de horas de Trabajo del Estudiante Acompaado y de Trabajo de Estudio Independiente. 2 9
Unidades de Crdito: Valor curricular constante que se utiliza para organizar valorativamente el contenido de las unidades de formacin. La asignacin de unidades crdito se basarn en la estimacin de horas de trabajo del estudiante (HTE), establecindose el rango entre 25 y 30 HTE que tendr el valor de una unidad crdito.
Orientaciones generales para la administracin de la Malla Curricular La Ingeniera tiene una duracin mnima de cuatro (4) aos y el Tcnico Superior Universitario (TSU) dos (2) aos. Cada perodo acadmico del trayecto consta de doce (12) semanas si es trimestral incluyendo el trayecto inicial. El trayecto durar treinta y seis (36) semanas, es decir, un ao. El Trayecto de Nivelacin durar seis (06) semanas La Ingeniera tiene un total de Unidades Crditos entre 180 y 240 y para el TSU entre 90 y 110. El nmero de unidades crdito deber comprender entre cuarenta y cinco (45) y sesenta (60) unidades crdito por ao o trayecto. El rgimen de estudio se establecer bajo tres modalidades: presencial, semipresencial y a distancia. Trayecto Inicial Es un periodo de integracin con el programa de formacin y de compresin del estudiante de la concepcin, funcin y responsabilidad del PNF. Este trayecto tiene una duracin de un trimestre y est integrado por un conjunto de actividades estratgicas que permiten la incorporacin activa del estudiante a la vida universitaria. Programas sinpticos: Los elementos que conforman los programas integrados de las reas de aprendizaje son: 3 0
Datos generales: Identificacin de las unidades curriculares Propsito: Razn de ser del programa con el fin de desarrollar la formacin integral. Formacin Integral: Representa el aprendizaje que lograr el estudiante al finalizar la unidad de formacin integral. Saberes: Contenidos establecidos dentro de las 4 dimensiones. Dimensin del Conocer: Son los hechos, datos y conceptos como lista de nombres, fechas y hechos. Estos contenidos permiten al estudiante interpretar y realizar actividades en funcin al desempeo de la competencia. Dimensin del Hacer. Son los contenidos llevados al saber hacer, basados principalmente en procedimientos y habilidades psicomotrices. Dimensin del Ser: Consolidacin de valores y normas de comportamiento del ciudadano y ciudadana tanto en el rea profesional como social. Dimensin del Convivir: Establecimiento de saberes con la convivencia, solidaridad, trabajo en equipo Estrategias Metodolgicas: Procedimiento de enseanza y aprendizaje individuales o grupales tales como talleres, exposiciones, discusiones, entre otros. Estrategias de evaluacin: Son las tcnicas e instrumentos utilizados para valorar el aprendizaje de los estudiantes. Bibliografa
3 1
2.2 Caractersticas de las prcticas educativas El currculo del Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento se desarrollar mediante Proyectos de Aprendizaje, a travs de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, con ejes transversales y bajo una visin interdisciplinaria y transdisciplinar para el desarrollo de las capacidades humanas en el conocer, hacer, convivir y ser. De all, que la propuesta desde la Teora Crtica Transformadora, que permita la formacin de docentes; Crticos reflexivos con autonoma cognitiva, y comprometidos con los procesos de transformacin que demanda la Venezuela de hoy, en la construccin y desarrollo curricular, que implica entre otras cosas, tener conciencia de que las relaciones de enseanza son relaciones sociales, no de poder, que sus prcticas permiten o favorecen la construccin de valoracin y respeto por la humanidad, la participacin protagnica superando la formacin instrumental y tecnolgica. De esta forma se favorecen la organizacin de los docentes en estructuras colectivas interdisciplinarias, a fin de planificar y construir estrategias pedaggicas pertinentes con los proyectos de aprendizaje, para la formacin integral del estudiante que lo posibilite en la transformacin de su realidad, entre estas estrategias se sugieren: El aprendizaje como un proceso que se construye en un contexto social, comunitario y en cooperacin que pasa por el diagnstico de los contextos. Considerar los saberes previos de los participantes a travs del diagnstico del perfil de entrada. Organizar los contenidos de las diferentes reas de aprendizaje, en funcin de los problemas significativos diagnosticados en los contextos para la formulacin del proyecto de aprendizaje, para contribuir al desarrollo del perfil en cada uno de los estudiantes. 3 2
Construye el Plan de Accin que el colectivo considera pertinente para resolver la problemtica. Ejecucin del Plan de Accin, tanto en el contexto laboral como en el comunitario est sujeto al acompaamiento y mediacin del docente; implicando a su vez, la interaccin de todos los actores o involucrados en el proyecto. Organizacin de los avances del Plan de Accin con el fin de sistematizar las experiencias. Discusin de las experiencias a fin de contrastarlas con el aprendizaje terico. Socializacin de los resultados del proyecto de aprendizaje, privilegiando la visin local como escenario de aprendizaje significativo en espacio para divulgar los nuevos saberes, a travs de estrategias comunicacionales. 2.3 Evaluacin La evaluacin reflexin, se considera un proceso continuo, cclico, dinmico, de de investigacin-accinflexible,
sistemtico,
incluyente,
participativo, integral e integrado que permitir valorar los logros en las mltiples dimensiones curriculares, en sus diferentes momentos, con el fin orientar la toma de decisiones en funcin de la misin de la Universidad Politcnica . Desde los estadios meso y micro curricular, la evaluacin se constituye en un proceso dialctico de valoracin de las construcciones y reconstrucciones de los saberes cientficos, tecnolgicos, socio-humansticos, articulaciones complejas de aprendizajes significados, como
actuaciones
pertinentes, actitudes y valores propios, e interacciones dinmicas, continuas y permanentes, que se evalan en mbitos que trascienden la institucin universitaria. 3 3
La misma tiene carcter colectivo, complejo, sistmico, participativo, cientfico en la accin educativa a travs de apreciaciones cualitativas y cuantitativas basndose en un sistema de registro permanente para su mejoramiento continuo. Esta se desarrollar como un proceso acumulativo, integral, permanente, cooperativo y tico, basado en las diferentes formas de evaluacin, tales como: la evaluacin de actores intervinientes (el docente, el grupo, la comunidad entre otros) y la auto evaluacin, con el fin de los participantes tomen conciencia de su propio proceso de aprendizaje. Los referentes para la evaluacin de los participantes del proceso de
formacin, estarn previamente determinados, pero tambin podrn ser construidos a partir de la participacin, la creatividad, y el proceso de
negociacin conceptual que se derivan de procesos significativos de la vida universitaria. Algunos elementos bsicos orientadores: Considerar diferencias y potencialidades individuales, as como
conocimientos previos de cada estudiante, para establecer niveles de progreso educativo. Enfatizar las funciones diagnsticas y formativas de la evaluacin, asumiendo la evaluacin sumativa para la certificacin de evidencias de logros o resultados para reconocer determinados saberes, referidos en el perfil, en las demandas del entorno y los requerimientos de la sociedad. Los procesos transformacionales deben concretarse en la utilizacin de variadas estrategias de acuerdo a la naturaleza del aprendizaje. Asumir la integracin permanente del proceso evaluativo con el aprendizaje.
3 4
El propsito de la evaluacin se fortalece al apoyarse en un sistema de validacin referido al constructo de los saberes, al proceso formativo, las consecuencias del mismo (meta evaluacin o y de confiabilidad de los resultados
evaluacin de la evaluacin)
generados por la propuesta curricular El papel de los docentes, conlleva la responsabilidad de incidir directamente en el currculo en la cual se enmarca accin, en el aporte de elementos y criterios que promueva una cultura de la auto
evaluacin en sus estudiantes y por supuesto, la responsabilidad social compartida que corresponde a quin avala una certificacin sobre la calidad de los saberes con los cuales ha contribuido en su consolidacin. 3. INSTITUCIONES QUE LA OFRECEN Los institutos tecnolgicos que ofertan programas del rea de formacin en mantenimiento establecidos por regiones son: 3.1 Instituciones pblicas: REGIN CAPITAL INSTITUCIN CARRERA Mantenimiento de Equipos Mecnicos IUTOMS Mantenimiento de Equipos Elctricos Mantenimiento de Vas Frreas TSU TTULO
REGIN ZULIANA INSTITUCIN IUT de Cabimas Ciudad Ojeda CARRERA Administracin de Mantenimiento TTULO
TSU
3 5
REGIN LOS ANDES INSTITUCIN IUT Agroindustrial Regin Andes Extensin Zona TSU Los Mantenimiento Industrial CARRERA TTULO
Norte del Tchira IUT Trujillo Mantenimiento Equipos Elctricos Valera Mantenimiento Equipos Mecnicos Mantenimiento Industrial REGIN CENTRO OCCIDENTAL INSTITUCIN IUT Portuguesa Acarigua, CARRERA Mantenimiento de Equipos Electromecnicos TTULO
TSU
Guanare
REGIN NOR ORIENTAL E INSULAR INSTITUCIN IUT Caripito Caripito Edo.Monagas IUT Jacinto Navarro Vallenilla Carpano,Edo Sucre Mecnica y Mantenimiento Naval CARRERA Mantenimiento de Equipos Elctricos Mantenimiento Mecnico TSU TTULO
3 6
REGIN GUAYANA INSTITUCIN IUT del Estado CARRERA Mecnica Mencin Mantenimiento TTULO TSU
Bolvar
3.2 Instituciones privadas:
INSTITUCIONES QUE OFERTAN NOMBRE DE TTULO OTORGA QUE REGIN
CARRERA SIMILAR
LA CARRERA
UNIVERSIDAD ALEJANDRO HUMBOLDT
Ingeniera
de Ingeniero
en
Mantenimiento de Obras
Mantenimiento de Obras
Capital Caracas-Dto,Capital
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO DE SUCRE JOS
Ingeniera en Electricidad Mencin; Mantenimiento
Ingeniero Elctrico Mencin: Mantenimiento Capital Caracas-Dto,Capital
INSTITUTO UNIVERSITARIO Mantenimiento TSU en Central Valencia Edo.Carabobo
DE TECNOLOGA Mecnico INDUSTRIAL
Mantenimiento Mecnico
3 7
INSTITUTO UNIVERSITARIO CARLOS SOUBLETTE UNIVERSIDAD FERMIN TORO Ingeniera Mantenimiento Industrial
TSU en Mantenimiento Industrial
Central Maracay. Edo.Aragua
en Ingeniero
en Centro occidental Cabudare Edo.Lara
Mantenimiento Mecnico Mantenimiento de Equipos Elctricos y Mecnicos
Mantenimiento Mecnico TSU en Mantenimiento de Equipos Elctricos y Mecnicos
INSTITUTO UNIVERSITARIO JOS LEONARDO CHIRINOS UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL BARALT
Nororiental Punto Fijo Falcn
Ingeniera
de Ingeniero
en Zuliana Sede Ciudad Ojeda Edo. Zulia
mantenimiento Mantenimiento Mecnico
MARIA mecnico
TSU INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA PEDRO EMILIO COLL Mantenimiento Industrial Mencin: Electricidad
en
Mantenimiento Industrial Mencin: Electricidad Zuliana Maracaibo Edo. Zulia de
Inspeccin de mencin: equipos Inspeccin Equipos
3 8
Colegio Universitario Rafael Chacin INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA CORONEL AGUSTIN CODAZZI INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO SANTIAGO MARIO UNIVERSIDAD NORORIENTAL Ingeniera Mantenimiento Mecnico Electrnica Mencin: Mantenimiento Belloso Mantenimiento Industrial
TSU en Mantenimiento Industrial
Zuliana Maracaibo Edo.Zulia
TSU en Electrnica Mencin: Mantenimiento Los llanos Barinas- Barinas
Ingeniero en Mantenimiento Mecnico
en Ingeniero
en
Mantenimiento
Mantenimiento Mencin: Obras Civiles Industrial
GRAN MARISCAL Mencin: DE AYACUCHO Obras Civiles Industrial
3 9
4. Tendencias internacionales en el rea del PNF INSTITUCIONES QUE OFERTAN NOMBRE DE LA TTULO CARRERA OTORGA QUE REGIN
CARRERA SIMILAR
Universidad San Ingeniera Gil Universidad Tecnolgica Nayarit Universidad Tecnolgica Fidel Velzquez Universidad Autnoma Tamaulipas Tecnolgico Costa Rica
de Ingeniero
en
Mantenimiento Ingeniera de Mantenimiento Industrial Ingeniera Mantenimiento Industrial Ingeniera de Mantenimiento Industrial de Ingeniera Mantenimiento Industrial
Mantenimiento Ingeniero Mantenimiento Industrial Ingeniero Mantenimiento Industrial Ingeniero Mantenimiento Industrial Ingeniero Mantenimiento Industrial Ingeniero Mantenimiento Industrial
Colombia
Mxico
Mxico
Mxico
Costa Rica
Universidad Autnoma
Ingeniera de Mantenimiento Industrial Ingeniera
Costa Rica
Centro Amrica Universidad Superior Politcnica Chimborazo
de Ingeniero
de Ecuador
Mantenimiento e Mantenimiento de Tecnologa del
Mantenimiento
4 0
Postgrado Universidad Austral Ingeniera Gestin
en Especializacin y en Ingeniera y del Gestin del Argentina
Mantenimiento Maestra Universidad de TARAPACA Gestin Ingeniera Mantenimiento Tecnolgico Superior (TECSUP) Especializacin
Mantenimiento en de Y Chile
en Master de Gestin Y Ingeniera
Mantenimiento Especialista en del Per
en Ingeniera del Ingeniera Mantenimiento
Mantenimiento
5. Formacin necesaria y justificacin
En las ltimas dcadas, los procesos industriales han cambiado en forma vertiginosa. La naturaleza tanto de los procesos de manufactura, como los servicios pblicos y privados, han generado cambios impactantes en la forma de pensar y actuar de nuestra sociedad ante el desarrollo de la industria y los servicios de las comunidades. Los conceptos que se manejan hoy en da, son ms complejos y abarcan un entorno ms amplio. Ante esta realidad, la funcin del mantenimiento dentro de la organizacin empresarial y comunal se convierte en un campo donde convergen modernas y muy distintas tecnologas junto a los mtodos de investigacin y de direccin de operaciones, que emergen en lo que en la actualidad conocemos como
Ingeniera en Mantenimiento. Aunque el mantenimiento es una disciplina fundamental en el proceso de desarrollo tecnolgico del pas, es una de las ramas de la ingeniera que 4 1
por su relevancia representa en los actuales momentos una alternativa de formacin por parte de las universidades nacionales, tomando en cuenta que cada ao un gran nmero de titulados en otras disciplinas de la ingeniera, se incorporan al mercado de trabajo para ejercer funciones directamente vinculadas con el rea de mantenimiento. Esta ingeniera es compleja por manejar diversas reas tcnicas en su mbito, adems de aspectos de la administracin tales como: gestin, direccin, organizacin, talento humano y otros que tienen que ver con el rediseo y la creacin de nuevas tecnologas. Estas consideraciones nos llevan a revisar el concepto de
mantenimiento que en las universidades y en el campo productivo se han manejado, considerndolo como un conjunto de actividades tcnicas y administrativas, lo que en nuestra realidad, resulta insuficiente, ya que se considera el mantenimiento como un eslabn ms de la totalidad de un proceso productivo, bajo esta premisa, se hace necesario redefinirlo incorporndole una visin ms amplia que obliga asignarle las actividades de gestin tecnolgica en la organizacin; las cuales estn implcitas en la moderna gestin de mantenimiento. As llegamos a un concepto de esta disciplina ms holstico que convierte a la gestin de mantenimiento en una poderosa herramienta que permitir apropiarse rpidamente de las tecnologas y su innovacin para impulsar los planes de desarrollo nacional del pas. La gestin de tecnologa en mantenimiento, debe ser transversal a todo el proceso de produccin de bienes y servicios, abarcando actividades desde la concepcin del proyecto, ingeniera conceptual, diseo, ingeniera bsica y de detalle, hasta la instalacin, puesta en marcha, produccin y sobre todo un amplio apoyo y seguimiento durante la fase de operacin. Tambin ser necesario considerar la gestin ambiental para garantizar la disposicin 4 2 de
los desechos tanto de subproductos como de mquinas, equipos y componentes. Manejar un concepto amplio de mantenimiento que incluye gestin administrativa y tecnolgica es fundamental, para apoyar la transformacin y desarrollo industrial del pas, consideremos que en la actualidad el gobierno nacional, en cumplimiento del Proyecto Nacional Simn Bolvar, en base a las polticas del desarrollo econmico y social de la nacin 2007-2013, est invirtiendo grandes sumas de dinero en la modernizacin de sus activos fsicos en sectores estratgicos para su desarrollo, tales como: la salud, la construccin, el transporte, la industria pesada y liviana, la agroindustria, las comunicaciones, y otros de inters nacional; esta dotacin debe venir acompaada de una gestin estratgica de mantenimiento, cientficamente eficaz, con un gran dominio de las tecnologas a ser transferidas, de all la necesidad de la formacin de ingenieros de mantenimiento, lo
suficientemente capacitados para garantizar la vida til de los equipos y su transferencia tecnolgica. En el escenario anteriormente planteado los Institutos Universitarios de Tecnologa, por ser pioneros en la formacin de Tcnicos Superiores Universitarios (TSU) en el rea de mantenimiento, tendrn un papel fundamental en la formacin de Ingenieros en Mantenimiento, por lo que se requiere un programa nacional de formacin en este campo del conocimiento de la ingeniera. Esto permitir consolidar las especialidades actuales de
mantenimiento a nivel de TSU y ofrecer un programa que atienda a las necesidades antes planteadas. Si nos referimos especficamente a las potencialidades de los actuales IUT a nivel nacional para intercambiar conocimiento y experiencia en la formacin de un profesional integral en el disciplina de la Ingeniera en Mantenimiento, solo basta considerar las necesidades de todos los sectores 4 3
industriales que requieren soporte profesional en este campo, tales como las empresas bsicas del Estado, el desarrollo industrial previsto en los planes de la nacin, as como el desarrollo agroindustrial y la industria petrolera a todo lo largo del pas. En el rea central del pas tenemos tecnolgicos con larga trayectoria en esta formacin que en la actualidad aportan sus tcnicos al sector industrial manufacturero y al sector servicio de transporte, como el Metro de Caracas, el IAFE, Sidetur, La Electricidad de Caracas, y en
occidente existen IUT para dar apoyo tcnico y profesional al desarrollo agroindustrial para los grandes proyectos del sector elctrico y petroqumico. En tal sentido, el PNF de Ingeniera en mantenimiento es un programa flexible que permitir establecer alianzas fuertes y duraderas con la industria nacional, con el objetivo de fortalecer y acelerar el desarrollo endgeno de la nacin incorporando tcnicos e ingenieros al proceso productivo en reas medulares de la economa. 6. Importancia de la formacin con el Plan Nacional de Desarrollo a. El Modelo Productivo Socialista estar conformado bsicamente por las Empresas de Produccin Social, que constituyen el germen y el camino hacia el Socialismo del Siglo XXI, aunque persistirn empresas del Estado y empresas capitalistas privadas, para garantizar e buen funcionamiento de estas entidades se debe enfatizar en la aplicacin de estrategias de mantenimiento integral que permita por un lado la preservacin de los sistemas productivos y por el otro la debida apropiacin de la tecnologa, con el objeto de incorporar con buen resultado los cambios que resulten pertinentes. b. Son Empresas de Produccin Social (EPS) las entidades econmicas dedicadas a la produccin de bienes o servicios en las cuales el trabajo tiene significado propio, no alienado y autntico, no existe discriminacin social en el trabajo y de ningn tipo de trabajo, no existen privilegios en el trabajo 4 4
asociados a la posicin jerrquica, con igualdad sustantiva entre sus integrantes, basadas en una planificacin participativa y protagnica, toda esta concepcin tendr impacto en la nueva visin de mantenimiento que toma en cuenta la necesidad de desarrollar polticas integrales para administrar los activos fsicos y potencial el dominio tecnolgico de los procesos. c. En las EPS de debe avanzar en la consolidacin del carcter endgeno de la economa, mediante la utilizacin progresiva de los recursos del pas, con visin de futuro y respeto a las generaciones por venir, y dando prioridad a la satisfaccin de las necesidades del pas, por ello las polticas de mantenimiento deben considerar el mejoramiento continuo de la calidad y la productividad, siempre respetando al trabajador, los factores culturales de la poblacin local y el medio ambiente de su entorno. d. Se desarrollarn los encadenamientos internos de las actividades econmicas fundamentales, principalmente en las basadas en la existencia de materias primas y recursos naturales en el pas, con la finalidad de potenciar la capacidad interna de produccin de bienes y servicios, en este mbito el mantenimiento puede ser empleado como herramienta efectiva que aportar el conocimiento bsico, los datos estadsticos y la experiencia tcnica operativa que soportaran las investigaciones de otras reas de la ingeniera en coordinacin con las universidades. e. Desarrollo de un sistema de innovacin que se lograr mediante la
consolidacin de una estructura socio-institucional y legal, de capital social, de redes de agentes interesados, con conocimiento de las necesidades de la sociedad, de las experiencias alcanzadas y de los recursos necesarios contando con una mayor participacin de los ciudadanos. f. La investigacin en mantenimiento debe dar respuesta a las demandas del sector productivo, deben acoplarse con el fin de abaratar costos, adaptarse a 4 5
los nuevos mercados, aumentar la calidad de los productos y servicios y lograr una produccin nacional eficiente. Es necesario que existan investigaciones cientficas y tecnolgicas, para generar innovacin
permanente y hacer eficiente al sector productivo nacional. g. El desarrollo y fortalecimiento de la manufactura y los servicios a travs de las innovaciones producidas por las investigaciones en mantenimiento harn que las cadenas productivas sean competitivas a escala nacional e internacional, incluidas las basadas en los recursos naturales disponibles, promoviendo el uso eficiente de los recursos y orientando la produccin en primer lugar a la satisfaccin de las necesidades humanas. Sern desarrollados con especial nfasis en las industrias bsicas, la produccin de alimentos, la manufactura en general, los servicios bsicos para la poblacin en apoyo a la produccin, el turismo y otros Tambin el PNF en Ingeniera en Mantenimiento se enmarca en la NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL en: Las estrategias, polticas y proyectos inmersos en ella como son:
Incrementar la produccin nacional de ciencia, tecnologa e innovacin hacia necesidades y potencialidades del pas.
Propiciar la diversificacin productiva en la actividad manufacturera, minera y forestal

Investigacin aplicada en centros del Estado Convenios de transferencia de tecnologa Fomento de la investigacin aplicada Uso preferente de la ingeniera nacional para las inversiones pblicas
Resguardar el conocimiento colectivo de los pueblos originarios
Inventario de insumos y prcticas productivas

4 6
legislacin para el resguardo y utilizacin del conocimiento de los pueblos originarios
Apoyo tcnico y legal a los pueblos originarios indgenas y afro descendientes
Redisear y estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SNCTI)
Fortalecer Regiones.
centros
de
investigacin
desarrollo
en
las
Generar
vnculos
entre
los
investigadores
universitarios
las unidades de investigacin de las empresas productivas. Inventario y seguimiento. Revisin sistemtica de los planes de inversin del Estado de la Empresa privada. Inventario y seguimiento. Desarrollo de eventos. Reorientacin de la investigacin en los centros regionales.
El PNF de Ingeniera en Mantenimiento est en congruencia con los planteamientos sobre polticas generales de postgrado e investigacin de las universidades politcnicas en ciencia y tecnologa: 1. Abiertos a todos los enfoques epistmicos o paradigmticos, transdisciplinariedad y la interdisciplinariedad. En la actualidad la ciencia y la tecnologa aplicada al mantenimiento marca nuevos paradigmas en el aseguramiento de la calidad, confiabilidad y seguridad de los activos fsicos, bajo esta premisa, en el PNF de Ingeniera de mantenimiento, incorporamos una visin ms amplia que obliga a
considerar las actividades de soporte tecnolgico de la organizacin; las cuales estn implcitas en la moderna gestin de mantenimiento. 4 7
2. Las investigaciones atendern las multidimensionalidad del ser humano como una entidad integral. Una de las fortalezas de la funcin de la conservacin y mantenimiento, es que esta se encuentra compenetrada con la sustentabilidad del desarrollo personal del ser humano y su entorno, ello permite, en el PNF de Ingeniera en mantenimiento, abordar temas de investigacin de las actividades de mantenimiento y su impacto en el desarrollo endgeno. 3. Fortalecer el proyecto curricular, la investigacin y el postgrado en forma continua y permanente. La estrategia en el rea de investigacin del PNF de Ingeniera de Mantenimiento, descansa en tres grandes campos de investigacin: A) Desarrollo de proyectos tcnicos de planificacin, programacin, organizacin, ejecucin, control y evaluacin del mantenimiento en el sector productivo y las comunidades. B) Desarrollo de proyectos de ingeniera en mantenimiento, manejando herramientas tecnolgicas para garantizar la seguridad, confiabilidad y disponibilidad de los activos fsicos en el sector productivo y las comunidades. C) Desarrollo de proyectos en el campo de la gestin administrativa del mantenimiento, manejando herramientas tecnolgicas para la optimizacin y mejoramiento de los procesos de mantenimiento. 4. Reconocer, difundir y potenciar la produccin investigativa en el mbito institucional, local, regional, nacional e internacional. Los tres grandes campos estratgicos en el rea de investigacin, sobre el cual descansa el P.N.F de Ingeniera de mantenimiento, no puede concebirse circunscrito dentro de las cuatro paredes de los recintos universitarios a nivel nacional, si no mas bien los temas de investigacin deben estar estrechamente relacionados con los problemas de su entorno a nivel de los servicios pblicos, industrial, comercial y al servicio de las comunidades. 4 8
5. Consolidar la formacin de profesionales universitarios. 6. Formular proyectos de investigacin y produccin socioeducativa, conforme a la naturaleza de los programas de formacin previstos por la Universidad y los requerimientos de la comunidad, en el marco de las redes intercomunitarias. 7. Consolidar el proyecto curricular, considerando la formacin permanente en procesos de accin y mediacin socioeducativa de la universidad con su entorno para garantizar la actividad de extensin apoyada en los actores del proceso investigativo. PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA 1. Descripcin del Programa Este diseo tiene el propsito fundamental de presentar un modelo curricular inspirado en nuestra carta magna, con una visin humanista social, integral, dialgico, flexible e integrador de saberes, que permite atender las demandas que requiere el sector industrial y manufacturero, dirigido a la concepcin inter y transdisciplinar para su vinculacin con los procesos de desarrollo endgeno e integral que requiere el pas. Este documento recoge los principios rectores que enmarca ste diseo curricular, con la filosofa de la institucin tal como la visin, misin, valores, objetivos, compromisos, la identidad del egresado como un profesional altamente cualificado, como ciudadano responsable y
comprometido con una sociedad democrtica, justa y libre basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. Interrelacin entre los contenidos y prcticas de formacin, donde las unidades curriculares, se estructuraron enlazadas con los ejes de formacin: epistemolgico y metodolgico, sociocultural, tico y poltico, ldico, mstico y 4 9
esttico y profesional, de acuerdo a criterios de relevancia acadmica para la formacin y pertinencia social. Los criterios pedaggicos y curriculares se sustentan en principios de formacin integral, armona e interrelacin entre los ejes de formacin, flexibilidad e integracin de los saberes, articulacin entre la docencia, la investigacin formativa y la insercin social. La concepcin del programa en este diseo, plantea una vinculacin en los procesos tecnolgicos como mediacin para unir y acercar los diferentes escenarios geogrficos, con visin de las necesidades en el contexto nacional y mundial dentro del marco de los procesos de democratizacin, participacin y emergencia, para atender problemas de desarrollo y tecnologa comunitaria como alternativa de las nuevas necesidades del Estado, a travs del diseo de polticas pblicas. Epistemolgicamente, el proyecto de investigacin es un eje integrador
basado en la investigacin accin. Para ello, se han considerado factores de los requerimientos del cargo versus los saberes que presentan sus
ocupantes, con referencias del entorno global como complemento del estudio, para la construccin del diseo del programa de formacin Ingeniera de Mantenimiento 1. Finalidad La formacin del Ingeniero de Mantenimiento, sustenta su accin formativa en la gestin administrativa y tecnolgica del mantenimiento integral de sistemas mecnicos, trmicos, elctricos electrnicos y civiles; a fin de evitar paros en los servicios, garantizar parmetros de calidad, disminuir desperdicios y elevar la rentabilidad, practicando la investigacin, desarrollo y la innovacin a travs de la tecnologa. 2. Objetivos Formar ciudadanos y ciudadanas integrales con principios y valores ticos, humansticos, ecolgicos y sensibilidad social, con dominio en lo cientfico y tecnolgico para la coordinacin, planeacin, programacin, ejecucin, 5 0
direccin, control y supervisin de los recursos humanos, financieros y materiales durante la gestin de mantenimiento de los activos de los sistemas productivos y de servicios, con eficiencia y eficacia en beneficio de toda la sociedad y la recomposicin de las fuerzas sociales, mejorando la calidad de vida, ajustndose a la transformacin derivada de la innovacin en el aprendizaje, en el marco del proyecto pas contenido en la Constitucin. 3. Modalidad de estudio: Presencial, Semipresencial y a distancia La propuesta de las modalidades de estudio se articula con la estrategia del currculo en base al Aprendizaje por Proyectos, lo que implica tres modalidades: Presencial: Exige la presencia permanente de los actores
(participantes, profesores, comunidad) en ambientes preestablecidos para el desarrollo de las actividades pedaggicas. Semi-presencial: Aborda el proceso pedaggico con estrategias basadas en TIC, sistemas tutoriales y trabajos comunitarios. A distancia: Disminuye la interaccin personal entre los actores, en base a estrategias pedaggicas virtuales y didcticas a distancia. Mixta: Combinacin de varias de las anteriores. Estas modalidades permitirn ampliar las posibilidades de estudios adaptadas a los aspirantes, por cuanto por una parte disminuyen el uso de planta fsica, se visualizan como un sistema de modalidades las cuales
deben combinarse para dar respuesta al sistema de inclusin y accesibilidad que garanticen la democratizacin de la educacin superior. Se propone una distribucin horaria que permita atender las diferencias en cuanto a caractersticas y particularidades de los participantes, es decir eliminando las trabas ilegitimas y facilitar las condiciones apropiadas para el acceso de las personas con discapacidades, los pueblos indgenas, los trabajadores y trabajadoras. Se sugiere organizar las actividades acadmicas 5 1
y acadmico-administrativas en tres turnos (maana, tarde y noche) de lunes a viernes e incorporar actividades acadmicas durante los fines de semana. 4. Duracin El Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento se organiza bajo un rgimen anual administrado trimestral, semestral o anualmente, con base en la duracin de las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios y que contribuyan a la formacin del estudiante, a la creacin intelectual o produccin de conocimientos y a su vinculacin e insercin socio laboral y/o socio comunitaria. La formacin como Ingeniero en Mantenimiento tendr una duracin de 4 (cuatro) trayectos, una vez realizado un trayecto inicial con una duracin de (doce) 12 semanas. Cada trayecto tendr una duracin de 36 semanas distribuidas en un ao. Al finalizar los dos primeros trayectos recibir el titulo de Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento segn especialidad y en al finalizar los dos restantes recibir el ttulo de Ingeniero en Mantenimiento. 5. Ingreso y Prosecucin. El Sistema de Ingreso, Prosecucin se concibe como un conjunto de lineamientos, polticas, acciones y propuestas que buscan mejorar y replantear el que hacer universitario, enfocndose en la articulacin con los diferentes niveles educativos, generar estrategias de orientacin desde la educacin bsica, atencin a la trayectoria y desempeo estudiantil, integracin local y regional de las instituciones universitarias, para as reforzar el desarrollo territorial. Tiene como principios: Ser un sistema inclusivo; orientado a la satisfaccin de las necesidades nacionales; de accin sistmica; con reconocimiento a la diversidad, programas de formacin flexible que permita a los participantes su proceso de educacin continua y su movilidad horizontal y vertical; atendiendo la municipalizacin, territorialidad y universalidad. 5 2
Con el fin de impulsar la Inclusin, Accesibilidad, Permanencia de los participantes del Programa Nacional de Formacin Ingeniera de
Mantenimiento, en el marco de la Universidad Politcnica, es necesario definir polticas y estrategias que respondan al principio democrtico de igualdad de condiciones y oportunidades para todos los participantes, cumpliendo los requerimientos para el ingreso previstos en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educacin Superior, en concordancia con los previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. El Participante que ingresa al programa de formacin se concibe como seres libres, de pensamientos independientes, capaces de reflexionar, hacer crticas, abordar, plantear problemas y explorar alternativas de acuerdo al contexto social donde est inmerso. Se parte de la capacidad para desaprender, aprender de situaciones y hechos de acuerdo a la experiencia, planificando y gestionando procesos de formacin con base a sus propios saberes y experiencias previas, es el norte del diseo curricular. Esto le proporciona seguridad y libertad para aprovechar al mximo los recursos que se le ofrecen, para regular el ritmo y calidad de sus avances. El estudiante que ingresa al programa nacional puede agruparse en tres perfiles a saber: Los bachilleres egresados que no se han incorporado a los estudios
universitarios, con o sin experiencia laboral en el rea. Tcnicos Superiores Universitarios de las diferentes menciones de mantenimiento de los institutos y colegios universitarios. Estas caractersticas deben ser consideradas a la hora de establecer los criterios de ingreso de los participantes al PNF. POLTICAS DE INGRESO POLTICA 1 Disear un nico y efectivo proceso de Ingreso al PNF fundamentado en los principios de inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad, 5 3
municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante iniciar sus estudios universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Estrategias y Acciones Establecer las acciones dirigidas a fortalecer el proceso de ingreso, con base en las potencialidades y limitaciones de las instituciones y facilitando el pleno ejercicio del derecho a la incorporacin de personas con discapacidad, indgenas, sin discriminacin de gnero, trabajadoras y trabajadores, es decir conforme a criterios de equidad, pertinencia, justicia social y desarrollo de la multiculturalidad como expresin de la riqueza humana. Identificar la demanda del PNF Ingeniera de Mantenimiento en el mbito local, regional y nacional. Efectuar un proceso de captacin y preinscripcin, sobre la base de las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, articulando acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado, a fin de proporcionar orientaciones vocacionales de los programas de formacin ofertados en cada institucin en correspondencia con las necesidades regionales vinculado a la poltica de equidad social y con valor estratgico en el desarrollo nacional. Simplificar el trmite de ingreso con base en lo establecido en la Ley sobre simplificacin de trmites administrativos. Instrumentar la exploracin vocacional, aptitudinal, actitudinal y de personalidad de los aspirantes a ingresar al PNF Ingeniera de Mantenimiento, a fin de orientar las estrategias vinculadas a su posterior desempeo acadmico. Efectuar un proceso de Induccin General y Especfico de los participantes de nuevo ingreso. 5 4
Activar el funcionamiento de las comisiones Ad Hoc que permitan la valoracin y acreditacin de la experiencia y/o la convalidacin de estudios universitarios nacionales o internacionales no concluidos. Instrumentar un Sistema de Acreditacin de saberes por Experiencia laboral, mediante el cual se convaliden dichos saberes adquiridos y/o desarrollados curricular o extracurricularmente. POLTICA 2 Especificar el perfil, condiciones y requisitos de ingreso. Estrategias y Acciones Definir el perfil de ingreso del aspirante al PNF Ingeniera de Mantenimiento se sugiere, para iniciar estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Ingeniero en Mantenimiento: Que el aspirante haya obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario en el rea de mantenimiento de cualquier especialidad, en cualquier institucin de educacin superior venezolana, oficial o privada, reconocida por el MPPEU. Que el aspirante haya revalidado el ttulo de Tcnico Superior Universitario, en caso de haberlo obtenido en una institucin de educacin superior extranjera, oficial o privada, reconocida por el MPPEU, salvo en los casos contemplados en los convenios internacionales que el estado venezolano haya suscrito con otros pases en materia de educacin superior y en los que se especifique el reconocimiento y validacin del ttulo de Tcnico Superior Universitario, para realizar estudios de pregrado y/o de postgrado en Venezuela. Tener, preferiblemente, un (1) ao de experiencia profesional como Tcnico Superior Universitario. 5 5
Establecer
documentacin
mnima
necesaria
para
elaborar
expedientes acadmicos. Se sugiere requerir: Copia en fondo negro del ttulo de bachiller o del ttulo de TSU, en caso de aspirar a iniciar estudios para TSU o Ingeniero, respectivamente. Fotocopia ampliada de la cdula de identidad. Llenado del formulario de inscripcin respectivo. Definir fases sucesivas de ingreso que permitan satisfacer la demanda. Establecer las condiciones generales y especficas de la oferta acadmica. Construir una red interinstitucional del PNF Ingeniera de
Mantenimiento que favorezca la movilidad acadmica del estudiante local, regional y nacionalmente y facilite el trmite administrativo para dicha movilidad. POLTICAS DE PERMANENCIA. POLITICA 1 Garantizar la prosecucin de los participantes del PNF Ingeniera de Mantenimiento con base en normas, procedimientos, planes y programas diversos, flexibles y equitativos que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes. Proponer programas para la articulacin de contenidos, desarrollo de capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyan al xito de los participantes en su trnsito por el PNF. Instrumentar programas y actividades que incluyan el reconocimiento de los saberes populares.
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Implantar el Sistema de Atencin Integral al Estudiante que incluya un programa de Asistencia Socio-productiva dirigido a fortalecer las actividades de vinculacin laboral. Implantar estrategias pedaggicas innovadoras que favorezcan el mejoramiento del desempeo estudiantil con nfasis en la mediacin de materiales y aprendizajes. Promover las articulaciones interinstitucionales y con el entorno social, como fundamento de la atencin integral del estudiante. Incorporar participantes de pregrado a proyectos de investigacin como parte de su proceso formativo (investigacin formativa). Instrumentar un Sistema Cualitativo de Evaluacin del desempeo estudiantil que sea concebido como un proceso profundamente humano, como proceso y de procesos, de carcter integral, que reconozca los distintos ritmos y desarrollos de cada joven y adulto(a) como persona nica y cambiante en congruencia con el enfoque filosfico de pas expresado en nuestra constitucin, en donde se evalu el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER, CONOCER y CONVIVIR; y donde el estudiante participe activamente en sus propio proceso de evaluacin tanto individual como colectiva, ejercitando en la prctica, la valoracin tica, la conciencia, la democracia y el desarrollo pleno de la personalidad. Disear estrategias y metodologas que favorezcan la consolidacin del modelo productivo socialista previsto en el Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar 2007-2013 (Eje Proyecto socio comunitario). Impulsar la discusin y realizacin de cambios curriculares que conjuguen la atencin a las nuevas demandas sociales y la formacin
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integral
de
los
participantes
como
personas,
ciudadanos,
profesionales capaces de pensar y de actuar crtica y creadoramente. Establecer acciones que apoyen la formacin permanente de los participantes a travs de la infraestructura de tecnologas de informacin y comunicacin as como sistemas tutoriales que transciendan los eventos educativos formales y promuevan un proceso educativo abierto, flexible, permanencia.
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PERFIL DE SABERES DEL PROGRAMA N ACIONAL DE FORMACIN EN INGENIERIA EN MANTENIMIENTO
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REA DE FORMACIN: MONTAJE E INSTALACIONES DE EQUIPOS Y COMPONENTES MECANICOS AREA INTEGRAL: Garantiza en el montaje e instalaciones de equipos y componentes mecnicos, los niveles de confiabilidad, mantenibilidad, calidad, seguridad y eficiencia, a travs de la ejecucin de procedimientos tcnicos y administrativos de mantenimiento, desarrollando habilidades, analticas, organizativas, creativas, de toma de decisiones y de trabajo en equipo, un con alto sentido de , honestidad y de responsabilidad en el uso racional del talento humano, los recursos materiales, financieros, ambientales y de ahorro energtico APRENDIZAJE : EJECUTA Y SUPERVISA LOS PROCEDIMIENTOS DE VERIFICACIN EN EL MONTAJE E INSTALACIN DE EQUIPOS Y COMPONENTES MECNICOS PARA SU MANTENIMIENTO EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICOSOCIO-CULTURALHEURISTICO LDICO ECONOMICO TICO HISTORICO POLTICO - Aplica los principios, fundamentos, Desarrollo de investigaciones Pretende la Esttico: desarrollo Desarrollo del conocimiento objetivos y normas de los articuladas con el campo de construccin de de la imaginacin, y de la capacidad de anlisis procedimientos del mantenimiento desempeo profesional conocimientos y sensibilidad y la y reflexin critica ante las profesional relacionando saberes , habilidades que capacidad de goce condiciones histricas, - Identificar y despieza los sistemas conceptos , fuentes y capaciten al estudiante esttico a travs del sociales, ticas, culturales y y componentes de las instalaciones criterios para: la solucin de para dar una respuesta mantenimiento de la polticos para la comprensin y equipos mecnicos. la de situaciones y problemas problemas , el desarrollo de de forma participativa y arquitectura y - Aplica normas y procedimientos solidaria a los armona de los complejos y globales a los procesos de la gestin para instalaciones industriales problemas ambientales elementos que travs de las reas de social, el desarrollo integral - Lee e interpreta planos de se establecen componen la formacin socio-polticas del pas, el desarrollo que instalaciones mecnicas. humano sustentable y la entre las personas y el estructura del diseo planteadas en la malla - Interpreta manuales del fabricante unin de los pueblos de medio fsico y social. . original de los curricular. o similares. Reporta situaciones o equipos que Amrica Latina y el Caribe. Ldico: - Maneja herramientas, A travs del uso de hechos que impacten interviene. instrumentos y equipos su ambiente de trabajo. ofrecer a travs de metodologas cuantitativas, la - Maneja informacin para la Conciencia en el los talleres identificacin de supuestos, programacin del mantenimiento de los permanentes las interpretacin de datos de manejo - Aplica normas de supervisin de desechos industriales y posibilidades de alta complejidad. personal. su impacto en el medio disfrutar de una ambiente formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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AREA DE FORMACIN : MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ROTATORIOS AREA INTEGRAL:Garantiza el mantenimiento de equipos rotatorios con responsabilidad colectiva de servicio, asegurando los niveles de los indicadores de confiabilidad, mantenibilidad, calidad, seguridad y eficiencia de los equipos mecnicos, desarrollando habilidades: analticas, organizativas, creativas, de toma de decisiones y de trabajo en equipo, con alto sentido de honestidad y responsabilidad con el uso racional del talento humano, los recursos materiales , financieros, ambientales y de ahorro energtico. APRENDIZAJE: EJECUTA EL MANTENIMIENTO A EQUIPOS ROTATORIOS EPISTEMOLOGICOHEURISTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICOSOCIOLDICO CULTURALTICO HISTORICOPOLTICO Esttico: desarrollo Desarrollo Pretende la del construccin de de la imaginacin, conocimiento y de conocimientos y sensibilidad y la la capacidad de habilidades que capacidad de goce anlisis y reflexin capaciten al esttico a travs del critica ante las estudiante para dar mantenimiento de la condiciones una respuesta de arquitectura y la histricas, sociales, forma participativa y armona de los culturales y polticos solidaria a los elementos que para la comprensin problemas componen la de situaciones y ambientales que se estructura del diseo problemas establecen entre original de los complejos y las personas y el equipos que globales a travs medio fsico y interviene. de las reas de Ldico: ofrecer a formacin social. socioReporta travs de los talleres polticas planteadas situaciones o permanentes las en la malla hechos que posibilidades de curricular. impacten su disfrutar de una ambiente de trabajo. formacin integral, AMBIENTAL
PROFESIONAL
-Maneja formatos para requisiciones y rdenes de trabajo de mantenimiento. Maneja los principios de funcionamiento de los equipos rotatorios Organiza la informacin tcnica en forma de manuales de los componentes de equipos rotatorios - Efecta actividades de inspeccin y diagnstico de componentes de los equipos rotatorios para reportar su estado y condiciones de operacin. Usa instrumentos y equipos para la medicin y la calibracin de componentes. Organiza puesto de trabajo - Elabora informes tcnicos.- Utiliza procesos adecuados en la reparacin de los elementos de rotatorios. Ejecuta desmontaje y montaje de componentes de equipos
Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin
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rotatorios. Ejecuta rutinas de mantenimiento de los componentes de equipos rotatorios. Aplica las normas de higiene y seguridad industrial.
de datos de complejidad.
alta
Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente.
en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ESTACIONARIOS AREA INTEGRAL: Garantiza el mantenimiento de equipos estacionarios con responsabilidad colectiva de servicio, asegurando los niveles de los indicadores de confiabilidad, mantenibilidad, calidad, seguridad y eficiencia de los equipos mecnicos, desarrollando habilidades: analticas, organizativas, creativas, de toma de decisiones y de trabajo en equipo, con alto sentido de honestidad y responsabilidad en el uso racional del talento humano, los recursos materiales , financieros, ambientales y de ahorro energtico. APRENDIZAJE: EJECUTA EL MANTENIMIENTO A EQUIPOS ESTACIONARIOS. EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. AMBIENTAL EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICOSOCIO-CULTURALLDICO TICO HISTORICOPOLTICO Esttico: desarrollo Desarrollo del de la imaginacin, conocimiento y de la sensibilidad y la capacidad de anlisis capacidad de goce y reflexin critica ante esttico a travs del las condiciones mantenimiento de la histricas, sociales, arquitectura y la armona de los culturales y polticos elementos que para la comprensin situaciones y componen la de estructura del problemas complejos y diseo original de globales a travs de los equipos que las reas de formacin interviene. socio-polticas Ldico: ofrecer a planteadas en la malla travs de los talleres permanentes las curricular.
posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
PROFESIONAL
-Maneja formatos para requisiciones y rdenes de trabajo de mantenimiento - Manejar los principios de funcionamiento de los equipos estacionarios. - Organiza la informacin tcnica en forma de manuales de los componentes de equipos estacionarios - Efecta actividades de inspeccin y diagnstico de componentes de los equipos estacionarios para reportar su estado y condiciones de operacin - Usa instrumentos y equipos para la medicin y la calibracin de componentes. - Organiza puesto de trabajo Elabora informes tcnicos. - Utiliza procesos adecuados en la reparacin de los elementos de equipos estacionarios. - Ejecuta el desmontaje y montaje de componentes de equipos estacionarios. -Ejecuta rutinas de mantenimiento
Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su
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de los componentes de equipos estacionarios - Maneja las normas de higiene y seguridad industrial.
impacto en el medio ambiente.
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AREA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS PARA PROCESOS TERMICOS AREA INTEGRAL: Garantiza el mantenimiento de equipos para procesos trmicos con responsabilidad colectiva de servicio, asegurando los niveles de los indicadores de confiabilidad, mantenibilidad, calidad, seguridad y eficiencia de los equipos mecnicos, desarrollando habilidades: analticas, organizativas, creativas, de toma de decisiones y del trabajo en equipo, con alto sentido dehonestidad y responsabilidad en el uso racional del talento humano, los recursos materiales , financieros, ambientales y de ahorro energtico. APRENDIZAJE: EJECUTA EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS PARA PROCESOS TERMICOS. EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO HEURISTICO
-Maneja formatos para requisiciones y rdenes de trabajo de mantenimiento Manejar los principios de funcionamiento de los equipos para procesos trmicos Organiza la informacin tcnica en forma de manuales de los componentes de equipos para procesos trmicos - Efecta actividades de inspeccin y diagnstico de componentes de los equipos de procesos trmicos para reportar su estado y condiciones de operacin - Usa instrumentos y equipos para la medicin y la calibracin de componentes de equipos de procesos trmicos. - Organiza puesto de trabajo -Elabora informes tcnicos. - Utiliza procesos adecuados en la reparacin de los elementos de equipos para procesos trmicos.- Ejecuta el desmontaje y montaje de componentes de equipos para procesos trmicos. -Ejecuta rutinas de mantenimiento de los componentes de equipos para procesos trmicos. - Aplica las normas de higiene y seguridad
Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad.
Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente.
Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
SOCIO-CULTURALTICO HISTORICOPOLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin sociopolticas planteadas en la malla curricular.
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PERFIL DE SABERES PROGRAMA DE FORMACIN INGENIERIA DE MANTENIMIENTO TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ELCTRICOS REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN BT, MT Y AT. AREA INTEGRAL: Asegura el mantenimiento de las instalaciones elctricas en BT, MT y AT. contribuyendo a garantizar los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento a travs de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de organizacin, analticas y de comunicacin, con actitud responsable, honesta, tica, emprendedora con conciencia ante el uso racional de los recursos energticos, materiales y financieros.com sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano APRENDIZAJE: EJECUTA MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES ELCTRICAS EN BT PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOHEURISTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICOSOCIO-CULTURAL LDICO TICO HISTORICO POLTICO Pretende la Esttico: desarrollo de Desarrollo del imaginacin, conocimiento y de la construccin de la y la capacidad de anlisis y conocimientos y sensibilidad capacidad de goce habilidades que reflexin critica ante esttico a travs del capaciten al estudiante mantenimiento de la las condiciones para dar una respuesta arquitectura y sociales, la histricas, de forma participativa y armona culturales y polticos de los solidaria a los elementos para la comprensin de que problemas ambientales componen la estructura situaciones y problemas que se establecen del diseo original de complejos y globales a equipos que travs de las reas de entre las personas y el los intervine. Ldico: medio fsico y social. formacin socioReporta situaciones o ofrecer a travs de los polticas planteadas en talleres permanentes hechos que impacten las posibilidades de la malla curricular. su ambiente de trabajo. disfrutar de una Conciencia en el formacin integral, en manejo de los cuanto a las bellas desechos industriales y artes, deporte, su impacto en el medio recreacin y cultura. ambiente.
Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin. Limpia y ajusta las canalizaciones, mdulos, tableros y equipos. Registra, compara y verifica los niveles estndares de consumo de potencia. Desmonta y monta equipos elctricos para mantenimiento preventivo. Localiza, identifica, y repara fallas en instalaciones elctricas. Desmonta y monta equipos elctricos en el mantenimiento correctivo. Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento preventivo y correctivo Elabora e interpreta planos y diagramas de instalaciones elctricas. Interviene en proyectos de desarrollo de instalaciones elctricas en BT
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN BT, MT Y AT. AREA INTEGRAL: Asegura el mantenimiento de las instalaciones elctricas en BT, MT y AT. contribuyendo a garantizar los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento a travs de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de organizacin, analticas y de comunicacin, con actitud responsable, honesta, tica, emprendedora con conciencia ante el uso racional de los recursos energticos, materiales y financieros.com sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano APRENDIZAJE: EJECUTA MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES ELCTRICAS EN DISTRIBUCION. EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO - POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
PROFESIONAL -Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin. - Limpia y ajusta las canalizaciones, mdulos, tableros y equipos. - Registra, compara y verifica los niveles estndares de consumo de potencia. - Desmonta y monta equipos elctricos para mantenimiento preventivo. - Localiza, identifica, y repara fallas en instalaciones elctricas. - Desmonta y monta equipos elctricos en el mantenimiento correctivo. - Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento preventivo y correctivo - Elabora e interpreta planos y diagramas de instalaciones elctricas.
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-Interviene en proyectos de desarrollo de instalaciones elctricas en MT.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN BT, MT Y AT. AREA INTEGRAL: Asegura el mantenimiento de las instalaciones elctricas en BT, MT y AT. contribuyendo a garantizar los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento a travs de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de organizacin, analticas y de comunicacin, con actitud responsable, honesta, tica, emprendedora con conciencia ante el uso racional de los recursos energticos, materiales y financieros.com sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano APRENDIZAJE: EJECUTA MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES ELCTRICAS EN TRANSMISION. EJES DE FORMACIN INTEGRAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL PROFESIONAL HEURISTICO TICO - HISTORICO POLTICO -Ajusta y chequea los equipos Desarrollo de Pretende la construccin Esttico: desarrollo de la Desarrollo del de proteccin y medicin. investigaciones de conocimientos y imaginacin, sensibilidad y conocimiento y de la articuladas con el habilidades que capaciten la capacidad de goce capacidad de anlisis y - Repara y ajusta las lneas, campo de desempeo al estudiante para dar una esttico a travs del reflexin critica ante mdulos, tableros y equipos. profesional respuesta de forma mantenimiento de la las condiciones - Registra, compara y verifica relacionando saberes , participativa y solidaria a arquitectura y la armona histricas, sociales, los niveles estndares de los problemas ambientales de los elementos que culturales y polticos conceptos , fuentes consumo de potencia. que se establecen entre componen la estructura del para la comprensin de y criterios para: la y - Desmonta y monta quipos solucin de problemas , las personas y el medio diseo original de los situaciones fsico y social. equipos que interviene. problemas complejos y elctricos para mantenimiento el desarrollo de los .Reporta situaciones o Ldico: ofrecer a travs de globales a travs de preventivo. procesos de la hechos que impacten su los talleres permanentes las reas de formacin - Localiza, identifica y repara gestin social, el ambiente de trabajo. las posibilidades de socio-polticas fallas en los sistemas de AT desarrollo integral del Conciencia en el manejo disfrutar de una formacin planteadas en la malla - Desmonta y monta equipos pas, de los desechos integral, en cuanto a las curricular. elctricos en el mantenimiento el desarrollo humano industriales y su impacto en bellas artes, deporte, correctivo. sustentable y la unin el medio ambiente. recreacin y cultura. - Elabora e interpreta informes de los pueblos de tcnicos en mantenimiento Amrica Latina y el preventivo y correctivo Caribe. - Elabora e interpreta planos y A travs del uso de diagramas de los sistemas metodologas elctricos en AT. cuantitativas, la - Interviene en proyectos de identificacin de desarrollo de instalaciones supuestos, elctricas en AT interpretacin de datos de alta complejidad. 7
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REA DE FORMACIN : MANTENIMIENTO ELCTRICO DE SISTEMAS DE SUPERVISIN, CONTROL, AUTOMATIZACIN Y ACCIONAMIENTOS DE MQUINAS Y EQUIPOS AREA INTEGRAL : Asegurar el mantenimiento de los sistemas de supervisin, control, automatizacin y accionamiento de maquinas y equipos, contribuyendo a garantizar los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento, a travs del conocimiento de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades organizativas, analticas y de comunicacin, con un alto sentido de conservacin del ambiente, responsabilidad, honestidad, sensibilizado sobre el uso racional del talento humano, y de los recursos materiales, financieros energticos APRENDIZAE: EJECUTA MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SUPERVISIN, CONTROL AUTOMATIZACIN Y ACCIONAMIENTO DE MAQUINAS Y EQUIPOS.
PROFESIONAL
EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad.
EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO
-Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin.- Limpia y ajusta mdulos, tableros, dispositivos y equipos.- Registra, compara y verifica los niveles estndares de control y automatizacin.- Desmonta y monta dispositivos y equipos elctricos en mantenimiento preventivo. Diagnostica, identifica, localiza y repara fallas. - Desmonta y monta dispositivos y equipos elctricos en el mantenimiento.- Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento preventivo y correctivo - Elabora e interpreta planos y diagramas de sistemas de automatizacin, control y accionamiento.-Interviene en proyectos de desarrollo de sistemas de supervisin, control, automatizacin y accionamiento de equipos 7
SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO - POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin sociopolticas planteadas en la malla curricular.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO ELCTRICO DE SISTEMAS DE CONTROL E INSTRUMENTACIN DE PROCESOS INDUSTRIALES. AREA INTEGRAL : Asegurar el mantenimiento de los sistemas de control e instrumentacin, garantizando los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento . a travs del conocimiento de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades organizativas, analticas y de comunicacin, con un alto sentido de conservacin del ambiente, responsabilidad, honestidad, conciencia ante el uso racional de los recursos energticos y sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano, y recursos materiales y financieros APRENDIZAJE : EJECUTA MANTENIMIENTO ELECTRICO DE SISTEMAS DE CONTROL E INSTRUMENTACIN DE PROCESOS INDUSTRIALES EPISTEMOLOGICOHEURISTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin sociopolticas planteadas en la malla curricular.
PROFESIONAL
-Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin. - Limpia y ajusta mdulos, tableros, dispositivos y equipos. - Registra, compara y verifica los niveles estndares de instrumentacin y control. - Desmonta y monta dispositivos y equipos elctricos para mantenimiento. - Diagnostica, identifica, localiza y repara fallas. - Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento. - Elabora e interpreta planos y diagramas de sistemas de instrumentacin y control. - Interviene en proyectos de desarrollo de sistemas de 7 instrumentacin y control.
Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura. Misin Alma MaterPor un Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica
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REA DE FORMACIN : MANTENIMIENTO DE MAQUINAS ELCTRICAS AREA INTEGRAL : Asegura el mantenimiento de las maquinas elctricas, garantizando los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento a travs del conocimiento de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de orden organizativo, analtico y de comunicacin , con un alto sentido de conservacin del ambiente, responsabilidad, honestidad, conciencia ante el uso racional de los recursos energticos y sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano, y recursos materiales y financieros APRENDIZAJE : EJECUTA MANTENIMIENTO DE MAQUINAS ELECTRICAS
PROFESIONAL Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin asociados a la maquina. Limpia y ajusta los elementos asociados a las mquinas elctricas. Registra, compara y verifica los niveles estndares de funcionamiento de las maquinas elctricas Desmonta y monta los componentes de las maquinas elctricas para mantenimiento. Diagnostica, identifica, localiza y repara fallas en las maquinas elctricas. Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento. Elabora e interpreta planos y diagramas de despiece de maquinas elctricas.. Elabora e interpreta planos y diagramas de rebobinados de maquinas elctricas. Interviene en 7 proyectos de desarrollo en el 7de maquinas elctricas. rea
EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO - POLTICO Pretende la construccin Esttico: desarrollo de la Desarrollo del de conocimientos y imaginacin, sensibilidad y conocimiento y de la habilidades que la capacidad de goce capacidad de anlisis y capaciten al estudiante esttico a travs del reflexin critica ante las para dar una respuesta mantenimiento de la condiciones histricas, de forma participativa y arquitectura y la armona sociales, culturales y solidaria a los problemas de los elementos que polticos para la ambientales que se componen la estructura del comprensin de establecen entre las diseo original de los situaciones y problemas personas y el medio equipos que interviene. . complejos y globales a fsico y social. Ldico: ofrecer a travs de travs de las reas de Reporta situaciones o los talleres permanentes formacin socio-polticas hechos que impacten su las posibilidades de planteadas en la malla ambiente de trabajo. disfrutar de una formacin curricular. Conciencia en el manejo integral, en cuanto a las de los desechos bellas artes, deporte, industriales y su impacto recreacin y cultura. en el medio ambiente. AMBIENTAL
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REA DE FORMACIN : MANTENIMIENTO DE PLANTAS ELCTRICAS AREA INTEGRAL: Asegura el mantenimiento de las plantas elctricas y subestaciones, garantizando los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento . a travs del conocimiento de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de orden organizativo, analtico y de comunicacin , con un alto sentido de conservacin del ambiente, responsabilidad, honestidad, conciencia ante el uso racional de los recursos energticos y sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano, y recursos materiales y financieros. APRENDIZAJE : EJECUTA MANTENIMIENTO DE PLANTAS ELECTRICAS
PROFESIONAL
Ajusta y chequea los equipos de proteccin y medicin.- Limpia y ajusta mdulos, tableros, dispositivos y equipos.- Registra, compara y verifica los niveles estndares de instrumentacin y control en plantas elctricas.Registra, compara y verifica los niveles estndares de consumo de potencia- Desmonta y monta dispositivos y equipos elctricos para mantenimiento.- Diagnostica, identifica, localiza y repara fallas.Desmonta y monta dispositivos y equipos elctricos en el mantenimiento.- Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento. Elabora e interpreta planos y diagramas unifilares de plantas elctricas Aplica herramientas tecnolgicas para el mantenimiento.- Emplea tcnicas de logstica para la ejecucin del mantenimiento. Interviene en proyectos de 7 desarrollo de sistemas de plantas 9 elctricas.
EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO
Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene.. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO - POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRNICOS DE POTENCIA AREA INTEGRAL : Asegura el mantenimiento de los sistemas electrnicos de potencia, garantizando los niveles ptimos de disponibilidad, seguridad, calidad, eficiencia y confiabilidad en su funcionamiento . a travs del conocimiento de la ejecucin y gestin administrativa del mantenimiento preventivo y correctivo, desarrollando habilidades de orden organizativo, analtico y de comunicacin, con un alto sentido de conservacin del ambiente, responsabilidad, honestidad, conciencia ante el uso racional de los recursos energticos y sensibilizacin sobre el uso racional del talento humano, y recursos materiales y financieros APRENDIZAJE: EJECUTA MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRNICOS INDUSTRIALES EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO - POLTICO Pretende la construccin Esttico: desarrollo de la Desarrollo del de conocimientos y imaginacin, sensibilidad y conocimiento y de la habilidades que la capacidad de goce capacidad de anlisis y capaciten al estudiante esttico a travs del reflexin critica ante las para dar una respuesta mantenimiento de la condiciones histricas, de forma participativa y arquitectura y la armona sociales, culturales y solidaria a los problemas de los elementos que polticos para la ambientales que se componen la estructura del comprensin de establecen entre las diseo original de los situaciones y problemas personas y el medio equipos que interviene.. complejos y globales a fsico y social. Ldico: ofrecer a travs de travs de las reas de Reporta situaciones o los talleres permanentes formacin socio-polticas hechos que impacten su las posibilidades de planteadas en la malla ambiente de trabajo. disfrutar de una formacin curricular. Conciencia en el manejo integral, en cuanto a las de los desechos bellas artes, deporte, industriales y su impacto recreacin y cultura. en el medio ambiente. AMBIENTAL
PROFESIONAL -Ajusta y chequea los sistemas electrnicos industriales - Limpia y ajusta mdulos, dispositivos y equipos electrnica industrial.Registra, compara y verifica los niveles estndares de los sistemas electrnicos industriales.- Desmonta y monta elementos y dispositivos en los sistemas electrnicos industriales.Diagnostica, identifica, localiza y repara fallas en los sistemas electrnicas industriales. - Elabora e interpreta informes tcnicos en mantenimiento. - Elabora e interpreta planos y diagramas de sistemas electrnicos industriales. - Interviene en proyectos de desarrollo de sistemas electrnicos industriales. 8
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PERFIL DE SABERES PROGRAMA DE FORMACIN INGENIERIA DE MANTENIMIENTO TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO FERROVIARIO REA DE FORMACIN MANTENIMIENTO DE VAS FRREAS. AREA INTEGRAL: Garantizar las condiciones de operatividad de las vas frreas. APRENDIZAJE: RESTABLECER LA OPERATIVIDAD DE LAS VAS FRREAS A TRAVS DEL AJUSTE Y SUSTITUCIN DE MECANISMOS Y ELEMENTOS. EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL HEURISTICO TICO HISTORICO POLTICO Planifica, organiza y ejecuta el Desarrollo de investigaciones Pretende la construccin Esttico: desarrollo de Desarrollo del proceso de diagnstico de las va articuladas con el campo de de conocimientos y la imaginacin, conocimiento y de la frrea. desempeo profesional habilidades que sensibilidad y la capacidad de anlisis y relacionando saberes , capaciten al estudiante capacidad de goce reflexin critica ante Verificar el funcionamiento de los condiciones conceptos , fuentes y para dar una respuesta esttico a travs del las mecanismos elementos de las va sociales, criterios para: la solucin de de forma participativa y mantenimiento de la histricas, frrea. solidaria a los problemas arquitectura y la ticas, culturales y problemas , el desarrollo de ambientales que se armona de los polticos para la los procesos de la gestin Ejecuta operaciones de alineacin, las elementos que comprensin de social, el desarrollo integral establecen entre nivelacin, ajuste y sustitucin de personas y el medio componen la estructura situaciones y del pas, el desarrollo mecanismos de la va frrea. del diseo original de problemas complejos y humano sustentable y la fsico y social. los equipos que globales a travs de unin de los pueblos de Reporta situaciones o hechos que impacten su interviene. las reas de formacin Amrica Latina y el Caribe. Ldico: ofrecer a socio-polticas A travs del uso de ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo travs de los talleres planteadas en la malla metodologas cuantitativas, la de los desechos permanentes las curricular. identificacin de supuestos, industriales y su impacto posibilidades de interpretacin de datos de en el medio ambiente disfrutar de una alta complejidad. formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN : MANTENIMIENTO DE LA ZONAS DE MANIOBRA AREA INTEGRAL: Garantizar la operacin, funcionamiento y seguridad en las zonas de maniobra APRENDIZAJE : CONTROLA Y EVALA LAS ZONAS DE MANIOBRA Y LOS ELEMENTOS DE SUJECIN DEL PILOTAJE AUTOMTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL HEURISTICO TICO HISTORICO POLTICO Inspecciona el estado de las zonas Desarrollo de investigaciones Pretende la Esttico: desarrollo de Desarrollo del de maniobra articuladas con el campo de construccin de la imaginacin, conocimiento y de la desempeo profesional conocimientos y sensibilidad y la capacidad de anlisis y Inspecciona el estado de la sujecin relacionando saberes , habilidades que capacidad de goce reflexin critica ante del pilotaje automtico condiciones conceptos , fuentes y capaciten al estudiante esttico a travs del las sociales, criterios para: la solucin de para dar una respuesta mantenimiento de la histricas, la ticas, culturales y problemas , el desarrollo de de forma participativa y arquitectura y a los armona de los polticos para la los procesos de la gestin solidaria que comprensin de social, el desarrollo integral del problemas ambientales elementos se establecen componen la estructura situaciones y pas, el desarrollo humano que entre las personas y el del diseo original de problemas complejos y sustentable y la unin de los medio fsico y social. los equipos que globales a travs de pueblos de Amrica Latina y el Reporta situaciones o interviene. las reas de formacin Caribe. Ldico: ofrecer a socio-polticas A travs del uso de hechos que impacten metodologas cuantitativas, la su ambiente de trabajo. travs de los talleres planteadas en la malla permanentes las curricular. identificacin de supuestos, Conciencia en el posibilidades de interpretacin de datos de alta manejo de los desechos industriales y disfrutar de una complejidad. su impacto en el medio formacin integral, en ambiente cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMA DE TRACCIN AREA INTEGRAL: Garantiza el buen estado del riel de contacto y la catenarias APRENDIZAJE: EVALA EL ESTADO DEL RIEL DE CONTACTO Y LA CATENARIA DEL SISTEMA DE TRACCIN EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO HEURISTICO Inspecciona el estado del riel de contacto Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
Inspecciona el estado de la catenaria
SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, ticas, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
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REA DE FORMACIN : CONTROL TOPOGRFICO DE LA VA FRREA AREA INTEGRAL: Asegurar y garantizar el estado y la alineacin de la va frrea a travs de la visualizacin de las caractersticas del terreno APRENDIZAJE: EVALA Y REPORTA EL ESTADO TOPOGRFICO DE LA VA EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL HEURISTICO TICO HISTORICO POLTICO Interpreta planos topogrficos, Desarrollo de investigaciones Pretende la construccin Esttico: desarrollo de Desarrollo del arquitectnicos y mecnicos articuladas con el campo de de conocimientos y la imaginacin, conocimiento y de la desempeo profesional habilidades que sensibilidad y la capacidad de anlisis y relacionando saberes , capaciten al estudiante capacidad de goce reflexin critica ante condiciones conceptos , fuentes y para dar una respuesta esttico a travs del las Ubica, registra y compara puntos criterios para: la solucin de de forma participativa y mantenimiento de la histricas, sociales, topogrficos en el plano y la va. la ticas, culturales y problemas , el desarrollo de solidaria a los problemas arquitectura y que se armona de los polticos para la los procesos de la gestin ambientales establecen entre las elementos que comprensin de social, el desarrollo integral y del pas, el desarrollo personas y el medio componen la estructura situaciones fsico y social. del diseo original de problemas complejos y humano sustentable y la los equipos que globales a travs de unin de los pueblos de Reporta situaciones o hechos que impacten su interviene. las reas de formacin Amrica Latina y el Caribe. Ldico: ofrecer a socio-polticas A travs del uso de ambiente de trabajo. metodologas cuantitativas, la Conciencia en el manejo travs de los talleres planteadas en la malla los desechos permanentes las curricular. identificacin de supuestos, de industriales y su impacto posibilidades de interpretacin de datos de en el medio ambiente disfrutar de una alta complejidad. formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN: MANTENIMIENTO DE OBRAS CIVILES AREA INTEGRAL: Establece las condiciones en que se encuentran las estructuras y superestructuras APRENDIZAJE: EJECUTAR ACTIVIDADES DE INSPECCIN Y DIAGNOSTICO A LAS OBRAS CIVILES CON EL PROPSITO DE PROPONER ACCIONES PARA SU MANTENIMIENTO EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL HEURISTICO TICO HISTORICO POLTICO Esttico: desarrollo de Desarrollo de investigaciones Pretende la construccin Desarrollo del Realiza inspeccin visual a las articuladas con el campo de de conocimientos y la imaginacin, conocimiento y de la instalaciones desempeo profesional habilidades que sensibilidad y la capacidad de anlisis y relacionando saberes , capaciten al estudiante capacidad de goce reflexin critica ante Verifica el cumplimiento de las conceptos , condiciones fuentes y para dar una respuesta esttico a travs del las especificaciones tcnicas en los criterios para: la solucin de de forma participativa y mantenimiento de la histricas, sociales, contratos de las obras y conoce problemas , el desarrollo de solidaria a los problemas arquitectura y la ticas, culturales y cronogramas de ejecucin que se armona de los polticos para la los procesos de la gestin ambientales las elementos que comprensin de social, el desarrollo integral establecen entre y del pas, el desarrollo personas y el medio componen la estructura situaciones Suministra informacin tcnica del humano sustentable y la fsico y social. del diseo original de problemas complejos y estado de las estructuras y unin de los pueblos de Reporta situaciones o los equipos que globales a travs de superestructuras. hechos que impacten su interviene. las reas de formacin Amrica Latina y el Caribe. Ldico: ofrecer a socio-polticas A travs del uso de ambiente de trabajo. metodologas cuantitativas, la Conciencia en el manejo travs de los talleres planteadas en la malla los desechos permanentes las curricular. identificacin de supuestos, de de interpretacin de datos de industriales y su impacto posibilidades en el medio ambiente disfrutar de una alta complejidad. formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN :MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMA DE SEALIZACIN, CONTROL, COMUNICACIN Y POTENCIA AREA INTEGRAL: Garantizar el funcionamiento de los sistemas de sealizacin, control, comunicacin y potencia. APRENDIZAJE : EVALA EL ESTADO DE LOS SISTEMAS DE SEALIZACIN, CONTROL, COMUNICACIN Y POTENCIA EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL HEURISTICO TICO HISTORICO POLTICO Inspecciona estado de los sistemas Desarrollo de investigaciones Pretende la Esttico: desarrollo de Desarrollo del de sealizacin articuladas con el campo de construccin de la imaginacin, conocimiento y de la desempeo profesional conocimientos y sensibilidad y la capacidad de anlisis y Inspecciona estado de los sistemas relacionando saberes , habilidades que capacidad de goce reflexin critica ante de control condiciones conceptos , fuentes y capaciten al estudiante esttico a travs del las sociales, criterios para: la solucin de para dar una respuesta mantenimiento de la histricas, Inspecciona estado de los sistemas problemas , el desarrollo de de forma participativa y arquitectura y la ticas, culturales y de comunicacin a los armona de los polticos para la los procesos de la gestin solidaria que comprensin de social, el desarrollo integral del problemas ambientales elementos Inspecciona estado de los sistemas pas, el desarrollo humano que se establecen componen la estructura situaciones y de potencia entre las personas y el del diseo original de problemas complejos y sustentable y la unin de los medio fsico y social. los equipos que globales a travs de pueblos de Amrica Latina y el Reporta situaciones o interviene. las reas de formacin Caribe. Ldico: ofrecer a socio-polticas A travs del uso de hechos que impacten metodologas cuantitativas, la su ambiente de trabajo. travs de los talleres planteadas en la malla en el permanentes las curricular. identificacin de supuestos, Conciencia de los posibilidades de interpretacin de datos de alta manejo desechos industriales y disfrutar de una complejidad. su impacto en el medio formacin integral, en ambiente cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN: DISEO DE ELEMENTOS DE LA VA FRREA AREA INTEGRAL: Garantizar el mantenimiento y funcionamiento de la va frrea de forma confiable y segura APRENDIZAJE : PLANIFICA, ORGANIZA Y PROGRAMA EL DISEO DE ELEMENTOS DE LA VA FRREA EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO HEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social.. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
Planifica, organiza , administra y programa los objetivos del mantenimiento para el diseo de los elementos de la va frrea
SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, ticas, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
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REA DE FORMACIN : MATERIAL RODANTE AREA INTEGRAL: APRENDIZAJE PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURAL TICO HISTORICO POLTICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, ticas, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente
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PERFIL DE SABERES DEL PROGRAMA DE FORMACIN INGENIERIA DE MANTENIMIENTO
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REAREA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJES : PLANIFICA Y PROGRAMA EL MANTENIMIENTO EPISTEMOLOGICOHEURISTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICOPOLITICO . Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
PROFESIONAL
Planifica las actividades de mantenimiento.
Programa las actividades de mantenimiento
Organiza las actividades de mantenimiento. Selecciona las actividades de mantenimientos a ser contratadas. Evala las actividades de mantenimientos a ser contratadas
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REA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJE: EJECUTA PLANES Y PROGRAMAS DE PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE. EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICOSOCIO-CULTURALHEURISTICO LDICO ECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO Determina fuentes generadoras de Desarrollo de investigaciones Pretende la Esttico: desarrollo de Desarrollo del conocimiento y de contaminacin articuladas con el campo de construccin de la imaginacin, la capacidad de anlisis y desempeo profesional conocimientos y sensibilidad y la reflexin critica ante las Controla la administracin de relacionando saberes , habilidades que capacidad de goce condiciones histricas, sociales, proyectos en proteccin del medio esttico a travs del culturales y polticos para la conceptos , fuentes y capaciten al ambiente mantenimiento de la comprensin de situaciones y criterios para: la solucin de estudiante para dar una respuesta de arquitectura y la problemas complejos y globales problemas , el desarrollo de Realiza actividades de evaluacin de forma participativa y armona de los a travs de las reas de los procesos de la gestin proyectos en programas de proteccin social, el desarrollo integral solidaria a los elementos que formacin socio-polticas del medio ambiente. problemas componen la estructura planteadas en la malla curricular. del pas, el desarrollo del diseo original de humano sustentable y la ambientales que se Promueve actividades de evaluacin unin de los pueblos de establecen entre las los equipos que de impacto ambiental de la gestin de Amrica Latina y el Caribe. personas y el medio interviene. . Ldico: mantenimiento. ofrecer a travs de los A travs del uso de fsico y social. Reporta situaciones o talleres permanentes metodologas cuantitativas, la hechos que impacten las posibilidades de identificacin de supuestos, su ambiente de disfrutar de una interpretacin de datos de trabajo. formacin integral, en alta complejidad. 1 Conciencia en el cuanto a las bellas Misin Alma MaterPor un Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica 0 manejo de los artes, deporte, desechos industriales recreacin y cultura. 1 y su impacto en el medio ambiente.
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REA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJES: EJECUTA PLANES Y PROGRAMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO Pretende la Esttico: desarrollo de Desarrollo del conocimiento y de construccin de la imaginacin, la capacidad de anlisis y conocimientos y sensibilidad y la reflexin critica ante las habilidades que capacidad de goce condiciones histricas, sociales, capaciten al esttico a travs del culturales y polticos para la estudiante para dar mantenimiento de la comprensin de situaciones y una respuesta de arquitectura y la problemas complejos y globales forma participativa y armona de los a travs de las reas de solidaria a los elementos que formacin socio-polticas problemas componen la estructura planteadas en la malla curricular. ambientales que se del diseo original de establecen entre las los equipos que personas y el medio interviene. . Ldico: fsico y social ofrecer a travs de los .Reporta situaciones talleres permanentes o hechos que las posibilidades de impacten su disfrutar de una ambiente de trabajo. formacin integral, en Conciencia en el cuanto a las bellas Misin Alma MaterPor unartes, Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica manejo de los deporte, desechos industriales recreacin y cultura. y su impacto en el medio ambiente. AMBIENTAL
Garantiza el funcionamiento de los sistemas de seguridad de los bienes fsicos.
Aplica normas de higiene y seguridad industrial.
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REA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJE: EJECUTA PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL MANTENIMIENTO. EPISTEMOLOGICOHEURISTICO EJES DE FORMACIN INTEGRAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICOPOLITICO Pretende la Esttico: desarrollo de la Desarrollo del construccin de imaginacin, conocimiento y de la conocimientos y sensibilidad y la capacidad de anlisis y habilidades que capacidad de goce reflexin critica ante capaciten al estudiante esttico a travs del las condiciones para dar una respuesta mantenimiento de la histricas, sociales, de forma participativa y arquitectura y la culturales y polticos solidaria a los armona de los para la comprensin de problemas ambientales elementos que situaciones y problemas que se establecen entre componen la estructura complejos y globales a las personas y el medio del diseo original de travs de las reas de fsico y social. Reporta los equipos que formacin sociosituaciones o hechos interviene. Ldico: polticas planteadas en que impacten su ofrecer a travs de los la malla curricular. ambiente de trabajo. talleres permanentes las Conciencia en el manejo posibilidades de de los desechos disfrutar de una industriales y su impacto formacin integral, en en el medio ambiente. cuanto a las bellas artes, deporte, Misin Alma MaterPor un Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica recreacin y cultura. AMBIENTAL
PROFESIONAL
Administra planes y programas de mantenimiento. Aplica mtodos y modelos organizativos de mantenimiento. Organiza el seguimiento en las actividades de inspeccin y control del mantenimiento. Propone las variables para la adquisicin de sistemas computarizado de administracin de mantenimiento (scam). Aplica estrategias de mantenimiento preventivo con base a la estadstica o confiabilidad. Aplica tcnicas y mtodos de control y organizacin en las actividades de mejora continua del mantenimiento. -Establece criterios basados en mejoramiento continuo..Establece criterios de mejoramiento basado en confiabilidad
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REA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJE: PROMUEVE Y CONTROLA PLANES Y PROGAMAS DE CAPACITACIN. EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO HEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad.
Diagnostica y analiza necesidades de capacitacin del personal. Interviene en el diseo de programas de capacitacin de personal Determina impacto de programas de capacitacin Supervisa los planes y programas de capacitacin del rea de mantenimiento
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Pretende la Esttico: desarrollo de la construccin de imaginacin, sensibilidad conocimientos y y la capacidad de goce habilidades que esttico a travs del capaciten al mantenimiento de la estudiante para dar arquitectura y la una respuesta de armona de los elementos forma participativa y que componen la solidaria a los estructura del diseo problemas original de los equipos ambientales que se que interviene. establecen entre las Ldico: ofrecer a travs personas y el medio de los talleres fsico y social. permanentes las Reporta situaciones o posibilidades de disfrutar hechos que impacten de una formacin su ambiente de integral, en cuanto a las trabajo. bellas artes, deporte, Conciencia en el recreacin y cultura. manejo de los un Sistema de Educacin hacia la Universidad Politcnica Misin Alma MaterPor desechos industriales y su impacto en el medio ambiente.
SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
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REA DE FORMACIN : GESTION ADMINISTRATIVA APLICADA AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: Asegurar la gestin administrativa del mantenimiento garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs de las funciones de planificacin, programacin, ejecucin, control y evaluacin .demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente y con sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros APRENDIZAJE : EJECUTA GESTIN DE CALIDAD PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOHEURISTICO Desarrollo de investigaciones articuladas con el campo de desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes y criterios para: la solucin de problemas , el desarrollo de los procesos de la gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad. EJES DE FORMACIN INTEGRAL AMBIENTAL ESTTICOLDICO Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente. SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
Maneja normas y procedimientos en los procesos de inspeccin. Aplica normas y procedimientos en los procesos de inspeccin y verificacin de calidad en las reparaciones e instalaciones
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Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene. Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y de cultura. Misin Alma MaterPor un Sistema Educacin hacia la Universidad Politcnica
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REA DE FORMACIN: GESTION DE SISTEMAS TECNOLGICOS APLICADOS AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: COMPETENCIA INTEGRAL: Asegurar la gestin tecnolgica del mantenimiento, garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs del conocimiento de las ciencias de la ingeniera, investigacin y desarrollo de la innovacin tecnolgica. demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros. APRENDIZAJE : EJECUTA PROCESOS TECNOLOGICOS A LA ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO. EJES DE FORMACIN INTEGRAL
PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOHEURISTICO AMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO
Aplica herramientas tecnolgicas. Realiza estudios de pronstico y estimacin de la capacidad y carga de mantto. Maneja herramientas tecnolgicas en el diagnstico de los sistemas de mantenimiento Maneja sistemas computarizados en: evaluacin y administracin de proyectos. Desarrollo articuladas de con investigaciones el campo de Pretende la construccin de conocimientos y habilidades que capaciten al estudiante para dar una respuesta de forma participativa y solidaria a los problemas ambientales que se establecen entre las personas y el medio fsico y social. Reporta situaciones o hechos que impacten su ambiente de trabajo. Conciencia en el manejo de los desechos industriales y su impacto en el medio ambiente. Esttico: desarrollo de la Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica histricas, ante las condiciones imaginacin, sensibilidad y la
desempeo profesional relacionando saberes , conceptos , fuentes solucin y de criterios problemas para: , la el la
capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de
sociales, culturales y
polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de
los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene
desarrollo de los procesos de
gestin social, el desarrollo integral del pas, el desarrollo humano
formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las
sustentable y la unin de los pueblos de Amrica Latina y el Caribe. A travs del uso de metodologas cuantitativas, la identificacin de
posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte,
supuestos, interpretacin de datos de alta complejidad.
recreacin y cultura.
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REA D E FORMACIN : GESTION DE SISTEMAS TECNOLGICOS APLICADOS AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: COMPETENCIA INTEGRAL: Asegurar la gestin tecnolgica del mantenimiento, garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs del conocimiento de las ciencias de la ingeniera, investigacin y desarrollo de la innovacin tecnolgica. demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros. APRENDIZAJE: EJECUTA ESTUDIOS Y ANLISIS DE OPTIMIZACIN DE COSTOS Y PROCESOS DEL MANTENIMIENTO. PROFESIONAL EJES DE FORMACIN INTEGRAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL HEURISTICO ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALECONOMICOHISTORICO-ETICOPOLITICO Desarrollo del conocimiento y de la capacidad de anlisis y reflexin critica ante las condiciones histricas, sociales, culturales y polticos para la comprensin de situaciones y problemas complejos y globales a travs de las reas de formacin socio-polticas planteadas en la malla curricular.
Maneja herramientas tecnolgicas en los procesos de optimizacin de las actividades de mantenimiento.
Esttico: desarrollo de la imaginacin, sensibilidad y la capacidad de goce esttico a travs del mantenimiento de la arquitectura y la armona de los elementos que componen la estructura del diseo original de los equipos que interviene Ldico: ofrecer a travs de los talleres permanentes las posibilidades de disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN : GESTION DE SISTEMAS TECNOLGICOS APLICADOS AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: COMPETENCIA INTEGRAL: Asegurar la gestin tecnolgica del mantenimiento, garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs del conocimiento de las ciencias de la ingeniera, investigacin y desarrollo de la innovacin tecnolgica. demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros. APRENDIZAJE: COORDINA ACTIVIDADES DE EJECUCIN DEL MANTENIMIENTO EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICO- LDICO SOCIO-CULTURALHEURISTICO ECONOMICOHISTORICO-ETICOPOLITICO Desarrollo de investigaciones Pretende la construccin Esttico: desarrollo de Desarrollo del conocimiento y Establece la logstica del articuladas con el campo de de conocimientos y la imaginacin, de la capacidad de anlisis y mantenimiento desempeo profesional habilidades que sensibilidad y la reflexin critica ante las relacionando saberes , capaciten al estudiante capacidad de goce condiciones histricas, Establece la puesta a disposicin de para dar una respuesta esttico a travs del sociales, culturales y polticos conceptos , fuentes y de forma participativa y mantenimiento de la para la comprensin de criterios para: la solucin de las energas y los fluidos utilitarios. arquitectura y la situaciones y problemas problemas , el desarrollo de solidaria a los problemas armona de los complejos y globales a los procesos de la gestin ambientales que se Establece criterios tecnolgicos para elementos que travs de las reas de social, el desarrollo integral establecen entre las componen la estructura formacin socio-polticas del pas, el desarrollo personas y el medio evaluar la calidad de los trabajos fsico y social. Reporta del diseo original de planteadas en la malla humano sustentable y la situaciones o hechos que los equipos que curricular. unin de los pueblos de contratados impacten su ambiente de interviene. Ldico: Amrica Latina y el Caribe. trabajo. ofrecer a travs de los A travs del uso de Conciencia en el manejo talleres permanentes metodologas cuantitativas, la Supervisa las actividades de los desechos las posibilidades de identificacin de supuestos, de mantenimiento de una interpretacin de datos de industriales y su impacto disfrutar en el medio ambiente. formacin integral, en alta complejidad. Inspecciona la ejecucin de cuanto a las bellas actividades de mantenimiento. artes, deporte, recreacin y cultura.
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REA DE FORMACIN : GESTION DE SISTEMAS TECNOLGICOS APLICADOS AL MANTENIMIENTO FORMACIN INTEGRAL: COMPETENCIA INTEGRAL: Asegurar la gestin tecnolgica del mantenimiento, garantizando parmetros de calidad, disminucin de desperdicios , aumentando la disponibilidad de los bienes fsicos, a travs del conocimiento de las ciencias de la ingeniera, investigacin y desarrollo de la innovacin tecnolgica. demostrando habilidad: comunicativa, critica, organizativa , analtica, creativa , de toma de decisiones y de trabajo en equipo asumiendo actitud responsable, tica, honesta y sensibilizado al respeto del medio ambiente sensibilidad al uso racional del talento humano y uso racional de los recursos materiales y financieros. APRENDIZAJE : CONTROLA PARAMETROS DE MANTENIMIENTO PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LOS EQUIPOS EJES DE FORMACIN INTEGRAL PROFESIONAL EPISTEMOLOGICOAMBIENTAL ESTTICOSOCIO-CULTURALHEURISTICO LDICO ECONOMICOHISTORICO-ETICO-POLITICO Maneja herramientas estadsticas para Desarrolla investigaciones Pretende la construccin Esttico: desarrollo Desarrollo del conocimiento y el estudio de anlisis de fallas. articuladas con el campo de de conocimientos y de la imaginacin, de la capacidad de anlisis y desempeo profesional habilidades que sensibilidad y la reflexin critica ante las Maneja el anlisis de ciclo de vida til. relacionando saberes , capaciten al estudiante capacidad de goce condiciones histricas, esttico a travs del sociales, culturales y polticos conceptos , fuentes y para dar una respuesta Maneja el anlisis de criticidad de mantenimiento de la para la comprensin de criterios para: la solucin de de forma participativa y bienes fsicos. arquitectura y la situaciones y problemas problemas , el desarrollo de solidaria a los problemas armona de los complejos y globales a travs los procesos de la gestin ambientales que se Maneja procesos de mejoramiento elementos que de las reas de formacin social, el desarrollo integral establecen entre las continuo. componen la socio-polticas planteadas en la del pas, el desarrollo personas y el medio fsico y social. Reporta estructura del diseo malla curricular. humano sustentable y la situaciones o hechos que original de los unin de los pueblos de impacten su ambiente de equipos que Amrica Latina y el Caribe. interviene. A travs del uso de trabajo. a metodologas cuantitativas, la Conciencia en el manejo Ldico: ofrece los desechos travs de los talleres identificacin de supuestos, de las interpretacin de datos de industriales y su impacto permanentes en el medio ambiente. posibilidades de alta complejidad. disfrutar de una formacin integral, en cuanto a las bellas artes, deporte, recreacin y cultura.
1 1 7
1 1 8
7. Trayecto Inicial
Es un periodo de integracin con el programa de formacin y de compresin, funcin y responsabilidad de la UP. Este trayecto tiene una duracin de un trimestre y est integrado por un conjunto de actividades estratgicas que permiten la incorporacin del estudiante
TRAYECTO INICIAL
CODIGO MTMA004
UNIDAD CURRICULAR MATEMATICAS PROYECTO NACIONAL Y
HTA 5 3
HTEA
HTEI
HTE
UC 4
NUEVA CIUDADANIA TALLER DE INDUCCIN TECNOLOGIA INFORMACIN COMUNICACIN FISICA 5 4 DE Y LA LA 3 5 4
TRAYECTO
CODIGO
UNIDAD CURRICULAR
HTA
HTEA
HTEI
HTE
UC
NIVELACION
MT
Ingeniera y Sociedad Razonamiento Numrico Introduccin a la Ciencia y Tecnologa Tecnologa de la Informacin Comunicacin y la
3 4 3 3
1 1 9
8. Matriz Curricular
MALLA CURRICULAR PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO
1 2 0
1 2 1
MALLA CURRICULAR PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO

TRAYECTO DE NIVELACIN
TRIMESTRE
INGENIERA Y SOCIEDAD (3 HRS)
RAZONAMIENTO NUMRICO (4HRS)
INTRODUCCIN A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA (3 HRS)
TECNOLOGA DE LA INFORMACIN (3 HRS)
HTA
13
HTA
TRAYECTO III
SISTEMAS DE INFORMACIN PARA EL MANTENIMIENTO
FORMACION SOCIO CRITICA
VII VIII
( 4 HRS)
PROYECTO
ESTADISTICA APLICADA AL MANTENIMIENTO (4 HRS) INVESTIGACIN DE OPERACIONES ( 4 HRS)
SISTEMAS DE INFORMACIN
( 4 HRS)
IX
TRIMESTRE
ANALISIS DE ALTERNATIVAS ECONOMICAS (4 HRS)
PROCESOS INDUSTRIALES
( 4 HRS)
AUTOM DE LA GESTION ADMON. DEL MTTO

( 5 HRS)
PROYECTO SOCIO INTEGRADO R (6HRS)
FORMACION SOCIO CRITICA (2HRS)
UNIDAD ACREDITABLE
FUNDAM. LEGALES PARA EL MTTO. (3 HRS) ORG MET Y SIST. ADMINISTRATIVO S EN MANTTO (4 HRS)
MANTENIMIENTO APLICADOS A LOS SISTEMAS Y PROCESOS
ASPECTOS LEGALES Y ADMINISTRATIVOS APLICADOS AL MANTENIMIENTO
APLICACIONES MATEMATICAS PARA EL MANTENIMIENTO
MATEMATICA APLICADA AL MANTENIMIENTO ( 5 HRS)
SISTEMAS PRODUCTIVOS APLICADOS AL MTTO. (4 HRS)
PROCESAMIE NTO DE DATOS
DEPORTE (2HRS)
HTA
CONFIABILIDAD, LOGISTICA Y CALIDAD APLICADA EN EL MATENIMIENTO
TRAYECTO IV
XI
PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN ( 5HRS) GESTIN DE MANTENIMIENTO ( 5HRS)
LOGISTICA DE MANTENIMIENTO ( 4HRS) GESTIN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE SERVICIO DE MANTENIMIENTO ( 5 HRS)
GESTIN AMBIENTAL ( 4HRS)
XII
GESTIN TECNOLGICA (5 HRS)
TECNOLOGA DE ANALISIS DE FALLAS ( 6HRS)
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR (6HRS)
UNIDAD ACREDITABLE
GESTIN DEL MATENIMIENTO
ISPECCIN Y ANALISIS DE FALLAS
GESTIN TECNOLOGICA APLICADA AL MANTENIMIENTO
DESARROLLO ORGANIZACIONAL (4 HRS)
CONFIABILIDAD DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS (3 HRS)
PROCESO DE MANUFACTURA ( 5HRS)
INSPECCIN Y DIAGNOSTICO EN EL MTTO ( 3 HRS) PROYECTO
COMUNITARIA Y AMBIENTE (2HRS)
ARTE Y CULTURA (2HRS)
TTULO: INGENIERO DE MANTENIMIENTO Unidades Curriculares Integradas requeridas (Mdulos) para avanzar al Trayecto IV 1 2 2
MALLA CURRICULAR PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO T.S.U. EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (Bolvar-Cabimas-Trujillo)

TRAYECTO INICIAL
TRIMESTRE
MATEMATICA
(5HRS)
FISICA
(5HRS)
TICS. TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

(5HRS)
TALLER DE INDUCCION AL PNF

(3HRS)
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA

(3HRS)
HTA
21 HRS
HTA
TRAYECTO I
SISTEMAS MECANICOS Y MTTO
ANALISIS MATEMATICO
UNIDAD ACREDITABLE
PRINCIPIOS PARA EL DISEO
SISTEMAS TECNOLOGICOS
I II III
ANALISIS MATEMATICO II (4HRS) ANALISIS MATEMATICO III (4HRS)
MECANICA APLICADA (4HRS) RESISTENCIA DE MATERIALES (4HRS)
DIBUJO I (3HRS) TECNOLOGIA DE FABRICACION (4HRS)
TECNOLOGIA DE MATERIALES (4HRS) CORROSION (4HRS)
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
ANALISIS MATEMATICO I (4HRS)
INTRODUCCION AL MTTO (4HRS)
DIBUJO I (5HRS)
QUIMICA (4HRS) PROYECTO
25
DEPORT E (2HRS)
(6HRS)
FORMACIO N SOCIO CRITICA (2HRS)
25
24
CERTIFICACIN: ASISTENTE EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL (Si Procede)

TRIMESTRE
HTA TALLER DE MANTENIMIENTO PRINCIPIOS DE REOLOGA Y TRIBOLOGA
SISTEMAS DE CALIDAD
IV V VI
(3HRS)
GESTIN DE MANTENIMIENTO
UNIDAD ACREDITABLE
ESTADISTICA (4HRS) CONTROL ESTADISTICO (4HRS) PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD (4HRS)
GESTIN DE MANTENIMIENTO
TALLER DE MANTENIMIENTO (4HRS) TALLER DE MANTENIMIENTO (4HRS)
TRAYECTO II
TERMODINAMICA
(4HRS) MECANICA DE LOS FLUIDOS (4HRS)
COMUNITARIA Y AMBIENTE
25
(2HRS)
PROYECTO
(3HRS)
INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL
(6HRS)
24
(3HRS)
ELECTROTECNIA (4HRS)
TRIBOLOGIA (4HRS)
ARTE Y CULTURA
(2HRS)
25
TTULO: TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

Unidades Curriculares Integradas requeridas (Ndulos) para avanzar al Trayecto II
1 2 3
Unidades Curriculares Integradas requeridas (Ndulos) para avanzar al Trayecto III
MATRIZ CURRICULAR PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO T.S.U. MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA Y PESADA - IUTET- TRUJILLO
TRAYECTO INICIAL
TRIMESTRE
MATEMATICA
(5HRS)
FISICA
(5HRS)
TICS. TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

(5HRS)
TALLER DE INDUCCION AL PNF

(3HRS)

(3HRS)
HTA 21HRS HTA
TRAYECTO I
SISTEMAS MECANICOS Y MTTO
ANALISIS MATEMATICO
UNIDAD ACREDITABLE
PRINCIPIOS PARA EL DISEO
SISTEMAS TECNOLOGICOS
I II III
ANALISIS MATEMATICO II (4HRS) ANALISIS MATEMATICO III (4HRS)
MECANICA APLICADA (4HRS) RESISTENCIA DE MATERIALES (4HRS)
DIBUJO II (3HRS) TECNOLOGIA DE FABRICACION (5HRS)
TECNOLOGIA DE MATERIALES (4HRS) CORROSION (4HRS)
ANALISIS MATEMATICO I (4HRS)
INTRODUCCION AL MTTO (4HRS)
DIBUJO I (5HRS)
QUIMICA (4HRS) PROYECTO
25
DEPORT E (2HRS)
(6HRS)
25
25
CERTIFICACIN: ASISTENTE EN MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA Y PESADA

TRIMESTRE
HTA
MTTO. MAQUINARIA PESADA Y TERMOFLUIDOS
TALLER DE MANTENIMIENTO Y TRIBOLOGA
IV
(4HRS)
UNIDAD ACREDITABLE
TERMOFLUIDOS
TRAYECTO II
ESTADISTICA APLICADA AL MTTO (3HRS)
PROYECTO
TALLER DE MANTENIMIENTO I (Electricidad Automotriz) (4HRS) TALLER DE MANTENIMIENTO II (Electromecnica) (4HRS) TRIBOLOGIA (4HRS)
MTTO. MAQUINARIA AGRICOLA E INSTRUMENTACION INDUSTRIAL
MTTO MAQUINARIA AGRICOLA I

(4HRS)
25
(2HRS)
V VI
GESTIN DE MANTENIMIENTO I
(4HRS)
MTTO MAQUINARIA PESADA I

(4HRS)
MTTO MAQUINARIA AGRICOLA II

(5HRS) INSTRUMENTACION INDUSTRIAL (4HRS)
PROYECTO SOCIO INTEGRADO R
(6HRS)
25
ARTE Y CULTURA
GESTIN DE MANTENIMIENTO II
MTTO MAQUINARIA PESADA II

(4HRS)
(4HRS)
(2HRS)
26
TTULO: TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA Y PESADA 1 2 4

MALLA CURRICULAR PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO T.U. EN MANTENIMIENTO MECNICO

(3HRS)
TRIMEST RE
HTA
HTA
FUNDAMENTOS DE MTTO FUNDAMENTOS QUMICOS.- MECNICOS ANALISIS MATEMATICO ANALISIS MATEMATICO I (4HRS) ELECTROTECNI A (4HRS) DISEO I DIBUJO I (4HRS) QUIMICA (4HRS) TECNOLOGIA DE AL PNF MATERIALES (3HRS) (4HRS) MECANICA APLICADA (4HRS))
TRAYECTO I
TRAYECTO INICIAL
MATEMATICA ANALISIS
II
(5HRS) MATEMATICO II (4HRS) ANALISIS MATEMATICO III (4HRS)
TICS. TECNOLOGIA DE LA FISICA INTRODUCCION INFORMACION Y COMUNICACIN DIBUJO II (5HRS)

AL MTTO (4HRS) (5HRS) (4HRS) TALLER DE MANTENIMIENT O (4HRS) TECNOLOGIA DE FABRICACION (4HRS)
TALLER DE INDUCCION PROYECTO

SOCIO INTEGRADOR
ACTIVIDAD ACREDITABLE
24
PROYECTO
(6HRS)
ACTIVIDAD FISICA Y SALUD (2HRS)
26
III
24
CERTIFICACIN: ASISTENTE EN MANTENIMIENTO MECNICO

21 HRS
TRIMESTRE
|
TALLER DE MANTENIMIENTO
HTA
TRAYECTO II
GESTIN DE MATERIALES
(4HRS)
TERMOFLUIDOS
I II III
RESISTENCIA DE MATERIALES (4HRS)

PLANIFICACIN Y CONTROL (4HRS) INSTRUMENTACIN Y CONTROL
TALLER DE MANTENIMIENT (4HRS)

DISEO II
TECNOLOGIA DE FABRICACION (4HRS) ELEMENTOS DE MQUINAS (4HRS)
TERMODINAMICA
26
(2HRS)
TALLER DE MANTENIMIENT (4HRS) TALLER DE MANTENIMIENT (4HRS)
PROYECTO
MECANICA DE LOS FLUIDOS (4HRS)
(6HRS)
24
ARTE Y CULTURA
(4HRS)
TRIBOLOGIA (4HRS)
MQUINAS TRMICAS (4HRS)
(2HRS)
26
TTULO: TECNICO UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO MECNICO 1 2 5
NOTA: LAS ACTIVIDADES ACREDITABLES SON REQUISITO INDISPENSABLE PARA OPTAR AL TITULO DE TSU
1 2 6
9. Unidades Curriculares por Trayectos Ingeniera de Mantenimiento

TRAYECTO III 7 CODIGO MTMA3073 UNIDAD CURRICULAR Matemtica Mantenimiento 7 MTFL30072 Fundamentos Mantenimiento 7 MTSP3072 Sistemas Productivos Aplicados al Mantenimiento 7 7 7 MTPR3072 MTPR3074 MTFS3071 Procesamiento de Datos Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica 4 6 2 48 72 24 36 48 24 83 120 48 2 4 1 4 48 36 83 2 Legales para el 3 36 36 72 2 Aplicada al HTA 5 HTEA 60 HTEI 40 HTE 100 UC 3
TRAYECTO III 8 8 CODIGO MTES3082 MTOM3082 UNIDAD CURRICULAR Estadstica Aplicada al Mantenimiento Organizacin, Mtodos y Sistemas Administrativos En Mantenimiento 8 MTSP3082 Sistemas Productivos Aplicados al Mantenimiento 8 8 8 MTSI3082 MTPR3084 MTFS3081 Sistemas de Informacin Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica 4 6 2 48 72 24 36 48 24 83 120 48 2 4 1 4 48 36 83 2 HTA 4 4 HTEA 48 48 HTEI 36 36 HTE 83 83 UC 2 2
TRAYECTO III 9 9 9 9 CODIGO MTIO3092 MTAE3092 MTPI3092 MTAG3093 UNIDAD CURRICULAR Investigacin de Operaciones Anlisis de Alternativas Econmicas Procesos Industriales Automatizacin de la Gestin HTA 4 4 4 5 HTEA 48 48 48 60 HTEI 36 36 36 40 HTE 83 83 83 100 UC 2 2 2 3
Administrativos del Mantenimiento 9 9 MTPR3094 MTFS3091 Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica 6 2 72 24 48 24 120 48 4 1
TRAYECTO IV 10 10 CODIGO MTDO4102 MTCM4102 UNIDAD CURRICULAR Desarrollo Organizacional Confiabilidad Productivos 10 10 MTPM4104 MTID4102 Procesos de Manufactura Inspeccin y Diagnostico en el 5 3 60 36 40 36 100 72 4 2 de los Sistemas HTA 4 3 HTEA 48 36 HTEI 36 36 HTE 83 72 UC 2 2
Mantenimiento 10 10 10 TRAYECTO IV 11 11 11 11 11 11 CODIGO MTPP4113 MTLM4112 MTGA4112 MTTF4113 MTPR4114 MTFS4111 UNIDAD CURRICULAR Planificacin y Programacin Logstica de Mantenimiento Gestin Ambiental Tecnologa de Anlisis de Fallas Proyecto Socio Industrial Formacin Socio Critica HTA 5 4 4 6 6 2 HTEA 60 48 48 72 72 24 HTEI 40 36 36 48 48 24 HTE 100 83 83 120 120 48 UC 3 2 2 3 4 1 MTPR4104 MTFS4101 MTCA4101 Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Comunitaria y Ambiente 6 2 2 72 24 24 48 24 24 100 48 48 4 1 1
TRAYECTO IV 12 12 CODIGO MTGM4123 MTGA4123 UNIDAD CURRICULAR Gestin de Mantenimiento Gestin de Aseguramiento de la Calidad de Servicios de HTA 5 5 HTEA 60 60 HTEI 40 40 HTE 100 100 UC 3 3
Mantenimiento 12 12 12 12 12 MTGT4123 MTTF4123 MTPR4124 MTFS4121 MTAC4121 Gestin Tecnolgica Tecnologia de Anlisis de Fallas Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Arte y Cultura 5 6 6 2 2 60 72 72 24 24 40 48 48 24 24 100 120 120 48 48 3 3 4 1 1
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Industrial

TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 TRAYECTO I 2 2 2 2 2 2 2 TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 CODIGO MIAM1032 MIRM1032 MITF1032 MICO1032 MIPR1034 MIFS1032 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemtico Resistencia de Materiales Tecnologa de Fabricacin Corrosin Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 4 4 6 2 HTEA 48 48 48 48 72 24 HTEI 36 36 36 36 48 24 HTE 84 84 84 84 120 48 UC 2 2 2 2 4 2 CODIGO MIAM1012 MIMA1022 MIDM1022 MITM1022 MIPR1024 MIFS1022 MIDP1022 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemticas II Mecnica Aplicada Dibujo II Tecnologa de Materiales Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Deporte HTA 4 4 3 4 6 2 2 HTEA 48 48 36 48 72 24 24 HTEI 36 36 36 36 48 24 24 HTE 84 84 72 84 120 48 48 UC 2 2 2 2 4 2 2 CODIGO MIAM1012 MIIM1012 MIDI1012 MIQM0112 MIPR1014 MIFS1012 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemtico I Introduccin al Mantenimiento Dibujo I Qumica Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 5 4 6 2 HTEA 48 48 60 48 72 24 HTEI 36 36 23 36 48 24 HTE 84 84 83 83 120 48 UC 2 2 2 2 4 2
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Industrial

TRAYECTO II 4 4 4 4 4 4 4 TRAYECTO II 5 5 5 5 5 5 TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 CODIGO MIPC2062 MIIC2062 MIET2062 MITB2062 MIPR2064 MIFS2062 MIAC2062 UNIDAD CURRICULAR Productividad y Calidad Instrumentacin Industrial Electrotecnia Tribologa Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Arte y Cultura HTA 4 3 4 4 6 2 2 HTEA 48 36 48 48 72 24 24 HTEI 36 36 48 48 48 24 24 HTE 84 72 84 84 120 48 48 UC 2 2 2 2 4 2 2 CODIGO MICE2052 MIGM2052 MITM2052 MIMF2052 MIPR2054 MIFS2052 UNIDAD CURRICULAR Control Estadstico Gestin del Mantenimiento Taller de Mantenimiento Mecnica de Fluidos Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 3 4 4 6 2 HTEA 48 36 48 48 72 24 HTEI 36 36 48 48 48 24 HTE 84 72 84 84 120 48 UC 2 2 2 2 4 2 CODIGO MIES2042 MIGM2042 MITM2042 MITD2042 MIPR2044 MIFS2042 MICA2042 UNIDAD CURRICULAR Estadstica Gestin de Mantenimiento Taller de Mantenimiento Termodinmica Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Comunitaria y Ambiente HTA 4 3 4 4 6 2 2 HTEA 48 36 48 48 72 24 24 HTEI 36 36 48 36 48 24 24 HTE 84 72 84 84 120 48 48 UC 2 2 2 2 4 2 2
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Maquinaria Agrcola y Pesada.

TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 TRAYECTO I 2 2 2 2 2 2 2 TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 CODIGO MAAM1032 MARM1032 MATF1032 MACO1032 MAPR1034 MAFS1032 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemticas III Resistencia de Materiales Tecnologa de Fabricacin Corrosin Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 5 4 6 2 HTEA 48 48 60 48 72 24 HTEI 36 36 23 36 48 24 HTE 89 89 83 89 120 48 UC 2 2 2 2 4 2 CODIGO MAAM1022 MAMA1022 MADB1022 MATM1022 MAPR1024 MAFS1022 MADP1022 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemtico II Mecnica Aplicada Dibujo II Tecnologa de Materiales Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Deporte HTA 4 4 3 4 6 2 2 HTEA 48 48 36 48 72 24 24 HTEI 36 36 36 36 48 24 24 HTE 89 89 72 89 120 48 48 UC 2 2 2 2 4 2 2 CODIGO MAAM1012 MAIM1012 MADB1012 MAQM1012 MAPR1014 MAFS1012 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemtico I Introduccin al Mantenimiento Dibujo I Qumica Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 5 4 6 2 HTEA 48 48 60 48 72 24 HTEI 36 36 23 36 48 24 HTE 89 89 83 89 120 48 UC 2 2 2 2 4 2
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Maquinaria Agrcola y Pesada

TRAYECTO II 4 4 4 CODIGO MAEA2042 MATF2042 MATM2042 UNIDAD CURRICULAR Estadstica Aplicada al Mantenimiento Termofluidos Taller Mantenimiento I (Electricidad y Automotriz) 4 4 4 4 TRAYECTO II 5 5 5 CODIGO MAGM2052 MAMP2052 MATM2052 UNIDAD CURRICULAR Gestin de Mantenimiento I Mantenimiento Maquinaria Pesada I Taller se Mantenimiento II HTA 4 4 4 HTEA 48 48 48 HTEI 36 36 36 HTE 84 84 84 UC 2 2 2 MAMA2042 MAPR2044 MAFS2042 MACA2042 Mantenimiento Agrcola I Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Comunitaria y Ambiente 4 6 2 2 48 72 24 24 36 48 24 24 84 120 48 48 2 4 2 2 HTA 3 4 4 HTEA 36 48 48 HTEI 36 36 36 HTE 72 84 84 UC 2 2 2
(Electromecnica) 5 5 5 TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 CODIGO MAGM2062 MAMP2062 MATB2062 MAII2062 MAPS2064 MAFS2062 MAAC2062 UNIDAD CURRICULAR Gestin Mantenimiento II Mantenimiento Maquinaria Pesada II Tribologa Instrumentacin Industrial Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Arte y Cultura HTA 4 4 4 4 6 2 2 HTEA 48 48 48 48 72 24 24 HTEI 36 36 36 36 48 24 24 HTE 84 84 84 84 120 48 48 UC 2 2 2 2 4 2 2 MAMA2052 MAPR2054 MAFS2052 Mantenimiento Maquinaria Agrcola II Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica 5 6 2 60 72 24 23 48 24 83 120 48 2 4 2
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Mecnico

TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 TRAYECTO I 2 2 2 2 2 2 2 TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 CODIGO MMAN1032 MMTM1033 MMTF1032 MMMA1032 MMPR1034 MMFS1032 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemtico III Taller de Mantenimiento Tecnologa de Fabricacin Mecnica Aplicada Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 4 4 6 2 HTEA 60 60 48 36 72 24 HTEI 23 40 36 36 48 36 HTE 83 100 83 72 120 60 UC 2 3 2 2 4 2 CODIGO MMAM1022 MMIM1022 MMDB1022 MMTM1022 MMPR1024 MMFS1022 MMAF1022 UNIDAD CURRICULAR Anlisis Matemticas II Introduccin al Mantenimiento Dibujo II Tecnologa de los Materiales Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Actividad Fsica y Salud HTA 4 4 4 4 6 2 2 HTEA 60 48 48 48 72 24 24 HTEI 23 36 36 36 48 36 36 HTE 83 83 83 83 120 60 60 UC 2 2 2 2 4 2 2 MMAM1012 MMET1012 MMDB1012 MMQM1012 MMPR1014 MMPFS1012 Anlisis Matemtica Electrotecnia Dibujo I Qumica Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica 4 4 4 4 6 2 60 36 48 48 72 24 23 36 36 36 48 36 83 72 83 83 120 60 2 2 2 2 4 2 CODIGO UNIDAD CURRICULAR HTA HTEA HTEI HTE UC
Ingeniera de Mantenimiento TSU Mantenimiento Mecnico

TRAYECTO II 4 4 4 4 4 4 4 TRAYECTO II 5 5 5 5 5 5 TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 CODIGO MMIC2062 MMTM2063 MMTB2062 MMMT2062 MMPR2064 MMFS2062 MMAC2062 UNIDAD CURRICULAR Instrumentacin y Control Taller de Mantenimiento Tribologa Maquinas Trmicas Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Arte y Cultura HTA 4 4 4 4 6 2 2 HTEA 48 60 36 48 72 24 24 HTEI 36 40 36 36 48 36 36 HTE 83 100 72 83 120 60 60 UC 2 3 2 2 4 2 2 CODIGO MMPC2052 MMTM2053 MMEM2052 MMMF2052 MMPR2054 MMFS2052 UNIDAD CURRICULAR Planificacin y Control Taller de Mantenimiento Elementos de Maquinas Mecnica de fluidos Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica HTA 4 4 4 4 6 2 HTEA 36 60 48 36 72 24 HTEI 36 40 36 36 48 36 HTE 72 100 83 72 120 60 UC 2 3 2 2 4 2 CODIGO MMRM2042 MMTM2043 MMTF2042 MMTD2042 MMPR2044 MMFS2042 MMCA2042 UNIDAD CURRICULAR Resistencia Materiales Taller de Mantenimiento Tecnologa de Fabricacin Termodinmica Proyecto Socio Integrador Formacin Socio Critica Comunitaria y Ambiente HTA 4 5 4 4 6 2 2 HTEA 48 60 48 36 72 24 24 HTEI 36 40 36 36 48 36 36 HTE 83 100 83 72 120 60 60 UC 2 3 2 2 4 2 2
DE INGENIERIA EN MANTENIMIENTO TSU: Mantenimiento Elctrica

TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 3 TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 1 TRAYECTO I 2 2 2 2 2 2 CODIGO MEIM1022 METM1022 MEES1022 MECC1022 MEPR1024 MEFS1022 UNIDAD CURRICULAR INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ESTADISTICA CIRCUITO ELECTRICOS (Modulo 1) PROYECTO FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 4 4 3 5 6 2 HTEA 48 48 36 60 72 24 HTEI 36 36 36 23 48 36 HTE 83 83 72 83 120 60 UC 2 2 2 2 4 2 CODIGO MEAM1012 MEFI1012 MEHS1012 MEDM1012 MEQM1012 MEPR1014 MEFS1012 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO (Mdulo 1) FISICA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DIBUJO QUIMICA PROYECTO FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 5 5 3 4 4 6 2 HTEA 60 60 36 48 48 72 24 HTEI 23 23 36 36 36 48 36 HTE 83 83 72 83 83 120 60 UC 2 2 2 2 2 4 2 CODIGO MEAM1032 MECA1032 METM1033 MEME1032 MEEL1032 MEPR1034 MEFS1032 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO (Mdulo 3) CIRCUITOS ELECTRICOS (Modulo 2) TALLER DE MANTENIMIENTO (Modulo 1) MAQUINAS ELECTRICAS (Modulo 1) MEDICIONES ELECTRICAS PROYECTO FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 5 5 4 4 4 6 2 HTEA 60 60 48 48 48 72 24 HTEI 23 23 36 36 36 48 36 HTE 83 83 83 83 83 120 60 UC 2 2 2 2 2 4 2
TSU MANTENIMIENTO ELCTRICO

TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 TRAYECTO II 4 4 4 4 4 4 4 CODIGO METF2042 MEPE2042 MEEA2043 MEDI2043 MEMA2042 MEPR2044 MEFS2041 UNIDAD CURRICULAR TERMODINMICA PLANTAS ELECTRICAS Y SUBESTACIONES ELECTRNICA (Modulo 1) INSTALACIONES ELCTRICAS MAQUINAS ELCTRICAS (Modulo 2) PROYECTO FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 4 4 5 4 3 6 2 HTEA 48 48 60 48 36 72 24 HTEI 36 36 40 36 36 48 36 HTE 83 83 100 83 72 120 60 UC 2 2 3 2 2 4 2 CODIGO MEPE2062 MEEP2063 MELP2063 MECI2062 MEAM2062 MEPR2064 MEPR2062 UNIDAD CURRICULAR PROTECCIN DE SISTEMAS ELCTRICOS ELECTRONICA DE POTENCIA LECTURA E INTERPRETACIN DE PLANOS CONTROLES INDUSTRIALES ADMINISTRACIN DEL MANTENIMIENTO PROYECTO FORMACION SOCIO POLITICA HTA 4 6 3 3 4 6 2 HTEA 48 72 36 36 48 72 24 HTEI 36 48 36 36 36 48 36 HTE 83 120 72 72 83 120 60 UC 2 4 2 2 2 4 2
TRAYECTO II 5 5 5 5 5 5 5 CODIGO MEII2052 METD2052 MEED2053 METI2052 METE2053 MEPR2054 MEFS2051 UNIDAD CURRICULAR INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA ELECTRNICA (Modulo 2) TEORIA DE CONTROL TALLER DE MANTENIMIENTO (Modulo 2) PROYECTO FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 4 4 5 3 5 6 2 HTEA 48 48 60 36 60 72 24 HTEI 36 36 40 36 40 48 36 HTE 83 83 100 72 100 120 60 UC 2 2 3 2 3 4 2
Ingeniera de Mantenimiento
TSU MANTENIMIENTOS DE EQUIPOS ELECTROMECANICOS
TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 3 CODIGO MEAM1033 METE1033 MEEE01033 METF1032 MEHSI032 MEPS1032 MEFS1031 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO TALLER ELECTROMECANICO ELECTROTECNIA TERMOFLUIDOS HIGUIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA HTEA HTEI HTE 100 75 75 50 50 50 50 UC 4 3 3 2 2 2 1
TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 1 CODIGO MEAN1013 METE1013 MEFI1013 MEDE1012 MEQU1013 MEPS1012 MEFS1011 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO TALLER ELECTROMECANICO FISICA DIBUJO ELECTROMECANICO QUIMICA PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA HTEA HTEI HTE 100 75 50 75 50 50 50 UC 4 3 2 3 2 2 1
TRAYECTO I 2 2 2 2 2 2 2 CODIGO MEAM1023 METE1023 MECE1023 MEIN1023 MEIM1022 MEPS1022 MEFS1021 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO TALLER ELECTROMECANICO CIRCUITOS ELECTRICOS INTRUMENTACIN INDUSTRIAL INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA HTEA HTEI HTE 100 75 75 50 50 50 50 UC 4 3 3 2 2 2 1
MANTENIMIENTOS DE EQUIPOS ELECTROMECANICOS
TRAYECTO II 4 4 4 4 4 4 4 CODIGO MEES2042 METE2043 MEPC2042 MEEM2043 MEIE2043 MEPS2042 MEFS2041 UNIDAD CURRICULAR ESTADISTICA TALLER ELECTROMECANICO PROTECCION Y CONTROL ELEMENTOS DE MAQUINAS INSTALACIONES ELECTROMECANICAS PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA 3 4 3 4 HTEA 36 60 36 48 HTEI 36 40 36 36 HTE 72 100 72 83 75 50 50 UC 2 3 2 2 3 2 1
TRAYECTO II 5 5 5 5 5 5 5 CODIGO MEAM2053 METE2053 MEAU2052 MELB2053 MEIF2052 MEPS2052 MEFS2051 UNIDAD CURRICULAR ADMINISTRACIN DEL MANTENIMIENTO TALLER ELECTROMECANICO AUTOMATISMO LUBRICACIN INFORMATICA PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA HTEA HTEI HTE 75 75 50 50 50 50 50 UC 3 3 2 2 2 2 1
TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 CODIGO MEAM2063 METE2063 MEAI2063 MEEP2063 MERA2063 MEPS2062 MEFS2061 UNIDAD CURRICULAR ADMINISTRACIN DEL MANTENIMIENTO TALLER ELECTROMECANICO AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL ELABORACIN E INTERPRETACION DE PLANOS PRACTICAS DE REFRIGERACIN Y AIRES ACONDICIONADOS PROYECTO SOCIO INTEGRADOR FORMACIN SOCIO POLITICA HTA HTEA HTEI HTE 75 75 75 50 75 50 50 UC 3 3 3 2 3 2 1
TSU MANTENIMIENTO FERROVIARIO
TRAYECTO I 1 1 1 1 1 1 1 CODIGO MFAM1012 MFSF1012 MFDB1012 MFQM1012 MFFI1012 MFFS1012 MFPR1014 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATWEMATICO SISTEMAS FERROVIARIOS DIBUJO MECANICO QUIMICA FISICA FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO HTA 4 HTEA HTEI HTE 83 72 83 83 72 36 120 UC 2 2 2 2 2 2 4
TRAYECTO I 2 2 CODIGO MFAM1022 MFTM1022 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO TECNOLOGIA MATERIALES 2 MFIM1023 INTRODUCCION MANTENIMIENTO 2 MFHS1022 HIGIENE INDUSTRIAL 2 2 2 MFFS1022 MFPR1024 MFIN1022 FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO INFORMATICA 60 120 72 2 4 2 Y SEGURIDAD 50 2 AL 100 3 DE LOS HTA HTEA HTEI HTE 83 72 UC 2 2
TRAYECTO I 3 3 3 3 3 3 3 CODIGO MFAM1032 MFTF1032 MFEL1032 MFRM1032 MFME1033 MFFS1032 MFPR1034 UNIDAD CURRICULAR ANALISIS MATEMATICO TECNOLOGIA FERROVIARIA ELECTRICIDAD RESISTENCIA DE MATERIALES METROLOGIA Y ENSAYO FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO HTA HTEA HTEI HTE 83 72 72 72 100 60 120 UC 2 2 2 2 3 2 4
MANTENIMIENTO FERROVIARIO
TRAYECTO II 4 4 4 4 CODIGO MFED2042 MFVF2042 MFEA2042 MFTF2043 UNIDAD CURRICULAR ESTADISTICA VIA FERREA ELECTRICIDAD APLICADA TECNOLOGIA DE FABRICACION Y SOLDADURA 4 4 4 MFTF2042 MFFS2042 MFPR2042 TECNOLOGIA FERROVIARIA FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO 72 60 120 2 2 4 HTA HTEA HTEI HTE 72 83 83 100 UC 2 2 2 3
TRAYECTO II 5 CODIGO MFEM2053 UNIDAD CURRICULAR ELEMENTOS DE LA VIA FERREA Y MATERIAL RODANTE 5 5 MFTL2052 MFSC2052 TERMUFLUIDOS Y LUBRICACION SEALIZACION COMUNICACIONES 5 5 MFIF2052 MFPP2053 INFRAESTRUCTURA FERROVIARIA PROGRAMACION PLANIFICACION DEL MANTTO 5 5 MFFS2053 MFPR2054 FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO 60 120 2 4 Y 72 83 2 3 Y 83 83 2 2 HTA HTEA HTEI HTE 100 UC 3
TRAYECTO II 6 6 6 6 6 6 6 CODIGO MFTT2063 MFPA2062 MFTM2063 MFPP2062 MFIF2062 MFFS2062 MFPR2064 UNIDAD CURRICULAR TOPOGRAFIA Y TRAZADO DE VIA FERREA PROTECCION AMBIENTAL TALLER DE MANTENIMIENTO PROGRAMACION PLANIFICACION DEL MANTTO INFRAESTRUCTURA FERROVIARIA FORMACION SOCIO POLITICA PROYECTO Y HTA HTEA HTEI HTE 100 83 100 83 72 60 120 UC 3 2 3 2 2 2 4
10. Unidades Acreditables
CODIGO
UNIDADES ACREDITABLES
HTA
HTEI
HTE
UC
DER32 ART32 TEA32 DAF32 COR32 DSA32
DEPORTE Y RECREACIN ARTES TEATRO DANZAS FOLKLORICAS CORAL DESARROLLO SUSTENTABLE Y AMBIENTE
36 36 36 36 36 36
24 24 24 24 24 24
60 60 60 60 60 60
2 2 2 2 2 2 12
11. Lneas de Investigacin: Definicin, Finalidad y vinculacin.
LINEA: ANALISIS DE FALLAS EN COMPONENTES MECNICOS OBJETIVO: Conformar un eje del conocimiento cientficotcnico en el campo del anlisis de fallas de los sistemas de componentes mecnicos, como recurso estratgico para adquirir autonoma tecnolgica en los procesos de Mantenimiento de los Equipos mecnicos en la industria Sistemas de transporte. y
DEFINICION: En la actualidad, las fallas en componentes industriales causan anualmente enormes prdidas materiales y en algunos casos humanas, el origen de las mismas pueden estar asociadas a mltiples factores y a
diferentes mecanismos de fallas, lamentablemente las mismas son
inevitables, pero podemos disminuir su aparicin mejorando la ingeniera y el diseo, la inspeccin y control de calidad, que permitan planes de prevencin y mantenimiento con eficiencia, confiabilidad, calidad, rapidez y otros factores de rendimiento que dependen del conocimiento que pueda tener un pas en esta especialidad Tecnolgica. La que a travs de la
multidisciplinaria dentro de las especialidades de la ingeniera, se encargara de estudiar el origen , las causas y la forma de prevenir los diferentes mecanismo de fallas que puedan afectar los componentes industriales
JUSTIFICACION: El desarrollo de esta lnea se justifica en funcin de atender las siguientes necesidades:
1.- Representa una herramienta de conocimiento efectiva para los procesos de transferencia tecnolgica en el rea de diseo, fabricacin, mantenimiento y aplicacin de la ingeniera inversa en componentes industriales; estratgico para los efectos de dominio tecnolgico y sustitucin de importaciones.
2.- Debido a que los avances en la teora y la prctica de esta lnea aportan los medios para obtener mejores diseos, mejorar la calidad de las inspecciones en pro de mejores planes de prevencin y mantenimiento, casi todos los centros de estudios tecnolgicos y cientficos deben adquirir aprendizaje continuo en este campo.
FINALIDAD: La finalidad primordial se orienta hacia la conformacin de un equipo de trabajo multidisciplinario dirigido a sembrar una cultura de mtodo cientfico como herramienta para abordar y solucionar los problemas de dependencia tecnolgica que impactan en la gestin del mantenimiento de los componentes industriales sujetos a fallas en la industria y sistemas de transporte.
ENLACE CON OTRAS LINEAS: La concurrencia de diferentes reas de la ingeniera para el diagnstico y prevencin de fallas en componentes industriales hace de hecho imposible desarrollar cualquier investigacin sin el aporte de esta rea del conocimiento, por lo que es importante la presencia de expertos en el rea a la hora de abordar un problema en otra lnea de investigacin.
LINEA: DISEO MECNICO Y FABRICACIN METALMECNICA PARA EL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL. OBJETIVO: Conformar un eje del conocimiento cientfico para la
investigacin y el desarrollo de proyectos integrados con el sector productivo para adquirir autonoma tecnolgica en el diseo, la fabricacin y el mantenimiento de partes y equipos, a fin de sustituir partes y equipos importados.
DEFINICION: En consideracin a la necesidad que tiene el pas de alcanzar el desarrollo econmico sustentable, con centro en el ser humano y la satisfaccin de sus necesidades y en base al plan del gobierno nacional de trabajar en la recuperacin del tejido industrial, se hace necesario que la universidad y el sector productivo aborden en conjunto el diseo, la fabricacin y el mantenimiento de productos, equipos y procesos para desarrollar modelos con tecnologa nacional, para ello es necesario la actualizacin y el mejoramiento continuo de las empresas investigando y desarrollando tecnologas requeridas para el desarrollo.
JUSTIFICACION: El desarrollo de esta lnea se justifica en funcin de atender las siguientes necesidades de: Superar la dependencia tecnolgica. Diseo, la fabricacin y el mantenimiento de partes y equipos. Falta de calidad en los procesos de fabricacin y mantenimiento.
Parque industrial obsoleto. La preferencia por la compra de tecnologa en el exterior.
FINALIDAD: Mejorar nuestra capacidad tcnica tecnolgica. Profundizar en el uso de herramientas informticas para el diseo, la fabricacin y el mantenimiento. Diseo de partes y equipos proyectando su fabricacin nacional Mejorar la calidad de nuestros productos y servicios Concienciar sobre la necesidad de dar preferencia en la compra a productos y servicios venezolanos. Actualizacin del Parque industrial venezolano Trabajar en equipo con las universidades y el sector productivo. Desarrollar medios organizativos no tradicionales para la integracin asociativa de investigadores, productores y personal tcnico calificado. para reducir la dependencia
ENLACE CON OTRAS LINEAS: La institucin tiene lneas de investigacin que estn enmarcadas en las reas de mantenimiento, en la informtica y especficamente el campo industrial y manufacturero donde se desarrollan importantes proyectos relacionados con el anlisis de fallas, el comportamiento mecnico de equipos, la configuracin electromecnica de estos, la creacin de software informticos todo este potencial puede ser utilizados para desarrollar mejoras continuas en las empresas del sector y sern un soporte tecnolgico de la lnea de investigacin propuesta.
LINEA: GESTION DEL MANTENIMIENTO EN EL EQUIPOS E INSTALACIONES
DISEO DE BIENES,
OBJETIVO: Promover el aseguramiento de las actividades del mantenimiento organizado a travs de la intervencin en el diseo de bienes, equipos e instalaciones.
DEFINICION: Es aplicar en los diseos de bienes, equipos e instalaciones todo lo relativo a: accesibilidad, modularidad, estandarizacin,
autodiagnstico, alarmas, etc. Acciones
que permitirn a travs del
mantenimiento, su uso o usufructo, durante toda la vida til del bien, equipo o instalacin.
1.- Representa una herramienta de conocimiento efectiva para el rea del diseo, fabricacin y mantenimiento de bienes, equipos e instalaciones.
2.- Vincular a travs de la investigacin y la solucin de problemas, la universidad con los sectores productivos y sociales del pas.
FINALIDAD: La finalidad primordial se orienta hacia la conformacin de equipos de trabajo multidisciplinarios dirigidos a sembrar una cultura de mtodo cientfico como herramienta para abordar y solucionar los problemas de dependencia tecnolgica que Impactan en la gestin del mantenimiento de bienes, equipos e instalaciones.
ENLACE CON OTRAS LINEAS: La integralidad del saber y el hacer, con los factores sociales e industriales del pas, ya enlazan investigacin de mantenimiento, entre si. estas lneas de
LINEA: ENERGETICA OBJETIVO: Conformar un eje del conocimiento cientficotcnico en el campo de los sistemas Energticos como recurso estratgico para fortalecer la Gestin y la Administracin del mantenimiento en el sector productivo y de servicios, que responda al desarrollo y autonoma tecnolgica del pas.
DEFINICION: En la actualidad, ahorro y uso Eficiente de la Energa ocupan un lugar preponderante en todos los procesos que involucran al ser humano y su medio ambiente. Por lo tanto, el mantenimiento eficiente, confiable y de calidad de los sistemas energticos, que abarca desde la produccin
pasando por su transmisin y hasta la utilizacin de la energa en sus diferentes manifestaciones, depende del conocimiento que tenga el pas en esta especialidad Tecnolgica.
1.- Representa una herramienta de conocimiento efectiva para los procesos de aplicacin tecnolgica en el rea de mantenimiento de equipos de
procesos energticos, estratgica que implementar en el pas la expansin de tcnicas y tecnologas de Mantenimiento
2.- Debido a que los avances en la teora y la prctica de esta lnea aportan los medios para obtener un desempeo ptimo en la administracin y gestin del mantenimiento en el rea de la energtica, se generaran no solamente la conservacin de estos equipos sino tambin la transferencia tecnolgica tan necesaria para el desarrollo tecnolgico del pas.
FINALIDAD: La finalidad primordial se orienta hacia la conformacin de un equipo de trabajo multidisciplinario dirigido a sembrar una cultura de mtodo
cientfico como herramienta para abordar y solucionar los problemas de gestin y administracin del mantenimiento de los equipos que conforman los procesos energticos.
ENLACE CON OTRAS LINEAS: Los equipos de los procesos energticos no estn aislados de todos los dems procesos involucrados en los sistemas productivos, es por ello que el desarrollo de cualquier investigacin necesita el aporte de conocimiento y de expertos de las otras lneas
12. Polticas de permanencia POLITICA 1 Garantizar la prosecucin de los participantes del PNF Ingeniera de Mantenimiento con base en normas, procedimientos, planes y programas diversos, flexibles y equitativos que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes. Proponer programas para la articulacin de contenidos, desarrollo de capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyan al xito de los participantes en su trnsito por el PNF. Instrumentar programas y actividades que incluyan el reconocimiento de los saberes populares. Implantar el Sistema de Atencin Integral al Estudiante que incluya un programa de Asistencia Socio-productiva dirigido a fortalecer las actividades de vinculacin laboral. Implantar estrategias pedaggicas innovadoras que favorezcan el mejoramiento del desempeo estudiantil con nfasis en la mediacin de materiales y aprendizajes. Promover las articulaciones interinstitucionales y con el entorno social, como fundamento de la atencin integral del estudiante. Incorporar participantes de pregrado a proyectos de investigacin como parte de su proceso formativo (investigacin formativa).
Instrumentar un Sistema Cualitativo de Evaluacin del desempeo estudiantil que sea concebido como un proceso profundamente humano, como proceso y de procesos, de carcter integral, que reconozca los distintos ritmos y desarrollos de cada joven y adulto(a) como persona nica y cambiante en congruencia con el enfoque filosfico de pas expresado en nuestra constitucin, en donde se evalu el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER, CONOCER y CONVIVIR; y donde el estudiante participe activamente en sus propio proceso de evaluacin tanto individual como colectiva, ejercitando en la prctica, la valoracin tica, la conciencia, la democracia y el desarrollo pleno de la personalidad. Disear estrategias y metodologas que favorezcan la consolidacin del modelo productivo socialista previsto en el Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar 2007-2013 (Eje Proyecto socio comunitario). Impulsar la discusin y realizacin de cambios curriculares que conjuguen la atencin a las nuevas demandas sociales y la formacin integral de los participantes como personas, ciudadanos, y
profesionales capaces de pensar y de actuar crtica y creadoramente. Establecer acciones que apoyen la formacin permanente de los participantes a travs de la infraestructura de tecnologas de informacin y comunicacin as como sistemas tutoriales que transciendan los eventos educativos formales y promuevan un proceso educativo abierto, flexible, permanente. 13. Requisitos para certificaciones y grados El plan de estudios del PNF contempla la realizacin de un Trayecto inicial, cuatro (4) trayectos o aos, al cabo de los cuales el estudiante, una vez completadas y aprobadas todas las unidades curriculares, ejes y talleres previstos en el plan, optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento segn especialidad en los dos
primeros trayectos o aos y en el tercero y cuarto trayecto optar por el titulo de Ingeniero en Mantenimiento Una vez completada la formacin como TSU o Ingeniero cursado y aprobado las actividades acadmicas electivas previstas en el plan de estudios respectivo durante los estudios conducentes a uno de dichos ttulos, el TSU o el Ingeniero en Mantenimiento podr optar al Ttulo de Especialista en Mantenimiento segn especialidad, al cabo de un ao de haber obtenido el ttulo correspondiente. De igual forma, una vez obtenido el ttulo de Especialista, podr optar al Ttulo de Maestro en Mantenimiento, dos (2) aos despus de haber obtenido el ttulo de TSU o de Ingeniero, una vez completadas y aprobadas todas las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios de maestra respectivo. Para optar al Ttulo de Doctor en Mantenimiento: Se requiere que haber obtenido el ttulo de Maestro y haber completado y aprobado, en un tiempo no menor a dos (2) aos, la totalidad de las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios doctorales respectivo.
15. Perfil Profesional Perfil de la Certificacin Asistente de Mantenimiento 1. Conoce, interpreta, aplica y acata las normas de higiene y seguridad 2. Maneja equipos e instrumentos bsicos de medicin 3. Maneja las herramientas bsicas para el desempeo de trabajos en instalaciones o mquinas. 4. Participa en el desmontaje, desconexin, montaje y conexin de componentes bsicos. 5. Participa e interpreta planos y esquemas bsicos de instalaciones o maquinaria.
Perfil del Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento El Tcnico Superior en Mantenimiento, es un profesional con actitud
responsable, honesto, con sentido humanstico y tico para la conservacin del patrimonio cultural y ecolgico del medio, teniendo una visin geopoltica actualizada del pas y del mundo para encarar las soluciones a los problemas que demande la sociedad, consciente del uso racional de los recursos energticos, materiales, financieros, sensibilizado en el valor del talento humano y consciente de su responsabilidad social; formado para ejecutar las funciones de planeacin, y participar en la organizacin, ejecucin y control del mantenimiento de los sistemas productivos en el sector industrial, comercial, pblico y comunitario, demostrando habilidades organizativas, analticas y mantenimiento PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN MANTENIMIENTO El perfil del egresado en el Programa Nacional de Formacin de Ingeniera en Mantenimiento es el de un ciudadano comprometido con el desarrollo endgeno del pas y de Latinoamrica, con visin de Estado y de nacin, capaz de realizar anlisis de las consecuencias polticas del manejo de las tecnologas y su implicacin en el desarrollo econmico y social del pas, contribuyendo efectivamente en las soluciones que demande la sociedad enmarcada en el socialismo del siglo XXI. Es un profesional con actitud responsable, tica, honesta, sensibilizado a la conservacin del ambiente, consciente del rol del talento humano y de los recursos materiales, de comunicacin en el manejo de tcnicas aplicadas al
financieros y energticos, as como tambin capaz de desarrollar una reflexin crtica y creativa para generar respuestas a problemas nuevos, inesperados y no triviales.
Formado para desempear la gestin de los sistemas tecnolgicos y procesos administrativos aplicados al mantenimiento a travs de las funciones de direccin, organizacin, planificacin, programacin, ejecucin,
control y evaluacin en el sector industrial, comercial, pblico y comunitario, demostrando habilidades de comunicacin, organizacin, anlisis,
emprendedurismo, toma de decisiones y trabajo en equipo.
16. Certificaciones y ttulos Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Mantenimiento TRAYECTO TITULO I II TSU en Mantenimiento CERTIFICACIN Asistente segn especialidad
segn especialidad III IV Ingeniero en Mantenimiento
17. Sistemas de apoyo para la gestin del diseo
El PNF debe garantizar que los participantes del programa alcancen el bienestar integral, incorporando la accin cooperativa de participantes, profesores y dems miembros de la comunidad, promoviendo su desarrollo e integracin socio-laboral-comunitaria. En este sentido la intencionalidad es promover la organizacin y participacin en el diseo, ejecucin y difusin de acciones, planes y proyectos de atencin, proteccin, desempeo estudiantil que contribuyan al desarrollo del estudiante como ser humano, ciudadano y profesional.
POLTICA 1 Garantizar el desarrollo de los estudios en un clima que permita el fortalecimiento de los valores socialistas y una culminacin
satisfactoria de dichos estudios.
Estrategias y Acciones Disear e implementar planes integrales de accin flexibles que permitan un soporte acadmico y de desarrollo en miras de la orientacin continua, reorientacin, seguimiento y accin en pro del mejoramiento, la formacin humanstica, profesional, social, tica y cultural de los participantes de educacin universitaria. Disear e implementar programas de acompaamiento al estudiante a fin de contribuir a su crecimiento y desarrollo humano, profesional, social. Desarrollar el reglamento de permanencia contemplando las
caractersticas propias de las instituciones universitarias socialistas, considerando la participacin de los actores involucrados (gobierno, estado, municipio, estudiante, profesores y comunidad en general). Desarrollar un sistema de evaluacin objetivo, permanente, incluyente y multidimensional, donde se definan las normas, procedimientos, mtodos, instrumentos y reporte de resultados que se acoja a las realidades sociales existentes. Que se aplique en forma permanente y continua a fin de establecer mecanismos para su actualizacin permanente y reacomodo. Disear estrategias metodolgicas que promuevan la creatividad, responsabilidad y conservacionismo que permitan el crecimiento personal permanente y el desarrollo como emprendedor. Fomentar la elaboracin, publicacin y difusin de bienes de conocimiento (textos, guas, revistas, multimedia y otros) para formacin integral del estudiante. la
POLITICA 2 Fomentar el vnculo cooperativo, humanstico y profesional entre los miembros de la comunidad universitaria y su entorno.
Estrategias y Acciones Establecer proyectos y planes de accin que faciliten la produccin generada en la comunidad y su entorno. Establecer la figura de tutor acadmico que permita mediar entre el estudiante y el entorno universitario, es decir por cada ao acadmico exista un coordinador en cada grupo que los acompaara a lo largo del trayecto, al igual un vocero estudiantil. Propiciar encuentros culturales, deportivos, recreacionales y otros que permitan el crecimiento integral de la comunidad universitaria y su entorno a nivel local, regional y nacional. Propiciar la integracin de los participantes con las comunidades y el reconocimiento curricular de proyectos y acciones sostenidas dirigidas para tal fin. Difundir las experiencias significativas de participacin e integracin social.
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA ESTUDIANTIL
POLTICA 1 Invertir en el desarrollo sostenido de servicios de atencin a las necesidades bsicas del estudiante universitario (participacin
protagnica, nutricin, salud integral, recreacin, alojamiento, entre otros).
Estrategias y acciones Promover la creacin de los Consejos Estudiantiles Universitarios que favorezcan la participacin protagnica de los participantes de la universidad politcnica. Construir e implementar los servicios de comedor para los participantes universitarios en nmero y capacidad de atencin de
acuerdo a la densidad demogrfica correspondiente a cada regin del pas. Ofrecer un rgimen de alimentacin acorde a las necesidades nutricionales de la poblacin universitaria ajustada a la produccin de la regin. Asegurar asistencia mdica bsica (medico-odontolgico)
permanente en todos los centros de formacin universitaria. Creando los servicios mdicos con las especialidades ajustadas a las caractersticas de la matricula estudiantil y el programa de formacin. Ofrecer los servicios de atencin psiquitrica, psicolgica, legal y orientacin como soporte a las necesidades vocacionales, acadmicas y de desarrollo personal de los participantes. Asignacin de becas en sus diferentes modalidades y ayudas econmicas inmediatas para los participantes con necesidades propias. Garantizar el transporte para el traslado del estudiante en rutas urbanas, troncales y otras. Garantizar residencias estudiantiles para aquellos que lo requieran. Difundir y aplicar programas de planificacin familiar y educacin sexual para los participantes. Crear centros de atencin para la primera infancia, guarderas y preescolares en las zonas accesibles a la Universidad Politcnica correspondiente. Establecer apoyo por pares y profesores asesores para facilitar la incorporacin a la vida universitaria de los participantes con discapacidad. Garantizar recursos tecnolgicos y ayudas tcnicas que permitan a los participantes con discapacidad actuar independientemente y lograr el mejoramiento continuo de su desempeo estudiantil.
Fortalecer el intercambio entre organizaciones estudiantiles nacionales e internacionales. Crear salas de computacin para la formacin acadmica de los participantes y dar iniciativas para la creacin de videoconferencias. Actualizar las bibliotecas con temas ajustados a las exigencias curriculares del PNF (poner en seccin de materiales para el programa) Garantizar textos didcticos desarrollados por profesores,
comunidades, entre otros. (poner en seccin de materiales para el programa).
18. Formacin de Postgrado
19. Sinpticos de las unidades curriculares
Mantenimiento Ferroviario
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN : PROPOSITO:
ANALISIS MATEMATICO I
TRAYECTO: I TRIMESTRE: I SABER CONOCER
Nmeros reales. Propiedades. Sistema de coordenadas lineales. Valor absoluto. Definicin. Propiedades. Intervalos: finitos, infinitos, abiertos, cerrados. Operaciones con intervalos. Desigualdades: Definicin, tipos, propiedades y operaciones. Sistemas de coordenadas cartesianas: coordenadas de un punto, distancia entre dos puntos. Ecuaciones de la recta. Pendiente de una recta. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes. Distancia de un punto a una recta. Ecuaciones de la circunferencia, elipse, hiprbola y parbola. Funcin: Definicin, dominio y rango. Grfica de una funcin. Funcin inyectiva. Sobreyectiva, biyectiva. Funcin constante racional, irracional, cuadrtica, cbica, para e impar, peridica, creciente y decreciente. Funciones inversas. Composicin de funciones. Funciones trascendentales: trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Composicin de funciones trascendentales. Lmite de una funcin: Definicin. Teorema de unicidad. Teoremas sobre lmites de una funcin (propiedades). Lmites unilaterales. Limites indeterminados. Lmites infinitos. Asntotas de una funcin: verticales y horizontales. Asntota oblicua. Continuidad de una funcin: en un punto y en un intervalo. Discontinuidad removible no removible. Teoremas sobre la continuidad de una funcin. Derivada de una funcin. Derivadas por definicin. Derivadas por teoremas Derivada de una funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivadas de funciones logartmicas, exponenciales, trigonomtricas y trigonomtricas inversas. Derivadas de orden superior. Teorema de valor extremo. Teorema de Rolle y teorema del valor medio. Funciones creciente y decreciente. Puntos crticos de una funcin mximos y mnimos. Concavidad, puntos de inflexin. Criterios de la primera y segunda derivada para los puntos crticos. CODIGO: HTE:
ANM11004
100 SABER HACER
UC. 4
Aplicar la matemtica a los problemas referidos a la ingeniera de mantenimiento.
SABER SER
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
Aplica las propiedades de los nmeros reales. Identifica intervalos. Realiza operaciones con intervalos. Aplica las propiedades de las desigualdades. Resuelve desigualdades. Calcula la distancia entre dos puntos. Determina la ecuacin de una recta. Calcula la pendiente. Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes. Identifica la ecuacin de: Circunferencia, elipse, hiprbola, y parbola. Aplica la definicin de funcin. Determina el dominio y rango de una funcin. Elabora grfica de una funcin. Identifica los diferentes tipos de funciones. Aplica la definicin de lmite Calcula el lmite de una funcin Demuestra la existencia de el lmite de una funcin. Determina las asntotas de la grfica de una funcin. Determina la continuidad en un punto y en un intervalo. Aplica teoremas sobre la continuidad de una funcin. Aplica la definicin de derivada. Calcula la derivada de una funcin compuesta. Calcula derivadas de orden superior. Aplica teorema del valor extremo. Determina puntos crticos de una funcin. Elabora la grfica de una funcin con cambios de concavidad. Calcula la recta tangente y normal a una curva. Aplica la regla de LHospital. Resuelve problemas prcticos de derivadas. Aplica la definicin de diferencial. Resuelve problemas con diferenciales
Trazado de curvas basado en los criterios de puntos crticos y concavidad. Regla de LHospital. Aplicaciones de las derivadas Diferencial: Definicin. Diferencial de una funcin. Usos prcticos de los diferenciales. ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: : Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005 Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: I TRIMESTRE: I SABER CONOCER

Reseas histricas del ferrocarril Clasificacin de los sistemas ferroviarios Ubicacin del ferrocarril en el Campo del transporte Elementos que conforman el sistema ferroviario Criterios de operacin y comercializacin de un sistema de transporte ferroviario Plan Ferroviario Nacional y proyecto de Ley Circulacin y programas de trenes, Itinerarios de trenes, horario de trenes, registro de trenes, numeracin de los trenes Velocidad de marcha real, media y comercial Circulacin en va sencilla, en va doble, Sentido de circulacin, distanciamiento entre trenes, capacidad de la va frrea, Espaciamiento por tiempo, por horario, ordenes de trenes, Movimiento de trenes en: desvos, estaciones y en los patios de maniobras, reglamentos generales y de trfico: Definicin: tren, vagn, tramos, seales, estaciones, vas principales y sencillas, apartaderos, desvos, cambiavas, vas de escape, patios, espuelas, material Rodante,
CODIGO:
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO:
SISTEMAS FERROVIARIOS
HTE:
SIF1502
50 SABER HACER SABER SER
UC. 2
Proporciona la adquisicin de conocimiento de los diferentes sistemas ferroviarios en su operacin, clasificacin y comercializacin
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas:
Desarrolla la historia del ferrocarril Identifica la clasificacin de los sistemas ferroviarios Desarrolla los elementos que conforman el sistema ferroviario Reconoce el plan ferroviario nacional Desarrolla: velocidad de marcha real, media y comercial Analiza: distanciamiento entre trenes, capacidad de la va frrea, espaciamiento por tiempo, por horario, ordenes de trenes Desarrolla: tren, vagn, tramos, seales, estaciones, vas principales y sencillas, apartaderos, desvos, cambiavas, vas de escape, patios, espuelas, material rodante.
conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
UNIDAD DE FORMACIN :
INGLS TECNICO
Sintaxis y morfologa: Estructuras bsicas del idioma; sustantivos; adjetivos; sustantivos compuestos: infinitivos y rdenes; presente y pasado simple; tiempos continuos; tiempos perfectos; pronombres personales como objeto y sujeto; adjetivos y pronombres posesivos; grados del adjetivo; artculos; preposiciones; auxiliares modales; verbos frasales; voz pasiva; el gerundio como sustantivo, adjetivo y relativo Tcnicas de lectura: Traduccin al espaol de instrucciones, oraciones, diagramas; identificacin de palabras usando cognates, afijos y por contexto
CODIGO: HTE:
INT1502

UC. 2
Consulta textos en ingls, referidos a la ingeniera de mantenimiento.
SABER CONVIVIR
Analizar las estructuras gramaticales y elementos morfolgicos en un texto
Traduce palabras, frases cortas, oraciones y prrafos, conforme a las estructuras gramaticales y estrategias de lectura.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
FSICA
Elementos de algebra vectorial: Definiciones Caractersticas. Fuerzas. Sistemas de fuerzas y momentos. Definicin. Cuerpos en equilibrio. Ecuaciones de equilibrio. Definicin. Centroides. Centros de masa. Momentos de inercia. Definiciones. Cinemtica. Dinmica de una partcula. Definicin. Vibraciones mecnicas. Definicin. CODIGO: HTE:
FIS1753
UC. 3
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: Identifica los tipos de fuerzas. resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Calcula el equilibrio de cuerpos rgidos. percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Determina el centroide, centro de masa y Actuacin autnoma y ya sea por sus momentos de inercia de figuras planas y de crtica conocimientos, experiencias cuerpos slidos. Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la Calcula el movimiento de partculas. que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Determina la frecuencia de vibracin de aplicacin de los y los derechos iguales e cuerpos slidos. resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Realiza operaciones con vectores.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: I TRIMESTRE: I SABER CONOCER

normas y convenciones (iso y din), sistemas de representacin escales, rotulacin y formatos de dibujo
CODIGO:
DIBUJO TECNICO I
HTE:
DIB1502
50 SABER HACER
UC. 2
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando las herramientas de dibujo convencional, normas y estndares, aplicando conceptos bsicos de diseo, para apoyar efectivamente las actividades de mantenimiento.
SABER SER
Identifica en planos de despiece y conjuntos mecnicos las normas en que se realiz el dibujo. Dibuja empleando las diferentes normas. Elabora el croquis de un elemento de maquinas, utilizando tcnicas de proyeccin ortogonal, dibujo en general y acotado segn normas. Dibuja diversas figuras geomtricas y elementos de mquinas. Aplica tcnicas de trazado, determina planos de cortes y presentndolas segn normas con sus vistas y proyecciones Aplica las normas y tablas de rugosidad superficial en las piezas mecnicas. Asigna los signos de mecanizado de piezas, establece normalizacin de uniones de piezas utilizadas en el montaje de los elementos mecnicos. Elabora planos completos segn valores contemplados en tablas estandarizadas: mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles, pasadores de aletas segn las normas de dibujo y especificaciones de diseo. Elabora planos completos de elementos de maquinas y conjuntos de ensamble segn las normas de dibujo y
SABER CONVIVIR
Figuras geomtricas, croquis y acotado.
Proyeccin isomtrica y ortogonal de figuras geomtricas, representando, planos de corte y acotando segn normas.
Tolerancias y ajustes, rugosidad, signos de mecanizado
Aplicaciones estandarizadas: mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles, pasadores de aletas
Elementos de maquinas: cuas y cueros, roscas y tornillos, ejes y engranajes. Sistema cerrojo, carter, cojinete Asiento cnico de ruedas, sujecin nabla, RN, clip, riel, rueda
especificaciones de diseo.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
FORMACIN SOCIO POLITICA I

TRAYECTO: I TRIMESTRE: I SABER CONOCER Sociedad Colonial Venezolana, sus clases sociales y sistemaonmico. Caractersticas de las relaciones polticas y comerciales entre Espaa y sus colonias de Amrica. Ideales de la Ilustracin. Sntesis biogrfica del Libertador. Origen de la familia de Bolvar. Formacin educativa de Bolvar. Pensamientos de Simn Rodrguez y su influencia en la formacin intelectual del libertador. Influencia de las Revoluciones Norteamericana y Francesa sobre el proceso de independencia de Venezuela. La sociedad patritica. Actuacin de Bolvar en la primera y segunda republica. Congreso de Angostura. Bolvar en el exilio. Congreso constituyente de Villa de Ccuta Batalla de Carabobo. Actuacin de Bolvar en Latinoamrica. Desintegracin de la Gran Colombia.
CODIGO: HTE:
FSP1501

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin
UC. 1
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con
Anlisis de las caractersticas sociales y econmicas de la sociedad colonial. Anlisis de los ideales de la ilustracin y su influencia en Venezuela. Anlisis de la biografa de Bolvar en sus diferentes facetas. Anlisis de la influencia norteamericana y francesa en la formacin de la repblica. Interpretacin de la actuacin de Bolvar en la primera y segunda republica. Anlisis del papel de la sociedad patritica en el futuro histrico nacional. Anlisis critico de la biografa de Bolvar Anlisis de la influencia de la familia de Bolvar en su formacin. Anlisis de la influencia del ideario bolivariano en nuestra historia.
integral
base en una motivacin
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR I de formacin del trimestre, relacionados con el CODIGO: HTE: TRAYECTO: I TRIMESTRE: I UC. entorno comunitario y el campo laboral 2 PSI1502 50 SABER CONOCER SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR Mtodo cientfico: Definicin, Analiza y caracteriza el mtodo Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a caractersticas cientfico. Actitud tica ante los solucionar los problemas de Investigacin cientfica: Definicin, Identifica los tipos de investigacin la comunidad.Respeto: resultados caractersticas, y clasificacin, fases o Identifica y caracteriza las fases del Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades pasos del proceso de investigacin proceso. de los dems y sus derechos, cientfico. Selecciona tcnicas y elabora situaciones Actuacin autnoma y ya sea por sus Tcnica e instrumentos de recoleccin de instrumentos de recoleccin de crtica conocimientos, experiencias datos datos. Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos Informes tcnicos: Concepto, tipos de Planifica informe tcnico. informes, estructura del informe, normas de Elabora informe normas de redaccin que difieren de las Humanos: reconocer la propias libertad, justicia y paz como redaccin y presentacin. y presentacin. Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Nuevas tecnologas de la informacin y Manejo de diferentes tecnologas de aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. comunicacin: uso de Internet, paginas informacin y comunicacin Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: Web, protocolo de transferencia de de nuevas tecnologas permanente y continuo en el archivos, foros electrnicos, correo Trato amable y corts con logro de los objetivos. electrnico, revistas electrnicas, grupos Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de de discusin, Bibliotecas virtuales y consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de consultas de bases de datos de las actividades reglas y normas que se Bibliotecas electrnicas realizadas establecen en un marco Software educativos multimedia: Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. derechos como miembro instituciones, autorizando o Textos electrnicos (E-BOOKS) UNIDAD DE FORMACIN :
de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas:
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: I TRIMESTRE: II SABER CONOCER

Antidiferenciacin. Antiderivada. Integral indefinida. Propiedades y teoremas de las integrales indefinidas. Integral inmediata. Mtodos de integracin: por sustitucin, por partes, de funciones trigonomtricas, por sustitucin trigonomtricas, por fracciones simples. Integral definida. Propiedades de la integral definida. Teorema fundamental del clculo. Interpretacin geomtrica. rea entre una curva y el eje. rea entre dos curvas. Aplicaciones de las integrales definidas. Volumen de un slido de revolucin. Trabajo mecnico. Presin de lquidos. Integrales impropias con lmites de integracin infinitos. Integral convergente y divergente. Coordenadas cartesianas rectangulares. Coordenadas polares. Coordenadas cilndricas. Coordenadas esfricas. Integrales mltiples: integral doble. Integral iterada o sucesiva. Integral triple. Aplicaciones de las integrales dobles y triples
CODIGO:
ANALISIS MATEMATICO II
HTE:
ANM21004
UC. 4
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la opiniones que difieren de Humanos: las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas:
Calcula la antiderivada de una funcin. Evala la integral indefinida. Usa los mtodos de integracin Evala la integral indefinida Usa los mtodos de integracin. Evala la integral definida. Calcula el rea de una regin encerrada entre la curva y el eje Calcula el rea entre dos curvas. Determina el volumen de un slido de revolucin. Calcula el trabajo realizado por una fuerza. Calcula la fuerza que se origina por la presin de un lquido Usa la integral definida para resolver problemas prcticos. Evala integrales impropias Determina la convergencia y divergencia de un integral. Ejecuta la conversin de coordenadas. Evala integrales dobles y triples. Usa las integrales dobles y triples para resolver prcticos

Sistemas ferroviarios. Los vehculos ferroviarios. Ruedas y boggie. Guiado para material rodante. Boguie. Esfuerzo de traccin. Turbo locomotoras Clasificacin de las locomotoras: Locomotoras Elctricas Locomotoras para trfico de mercanca. Transmisiones. Motores de combustin interna. Motor Diesel. Vagones, coches, container. Material rodante para el transporte de mercanca. Tipologa de vagones.
CODIGO:
TECNOLOGA FERROVIARIA I
HTE:
TEF2502
UC. 2
Proporciona la adquisicin de conocimiento de los diferentes sistemas ferroviarios en su operacin, clasificacin y comercializacin
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de Usa sistemas de medicin. la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Aplica definicin de frenado. percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Aplica definicin de sistemas de Actuacin autnoma y ya sea por sus suspensin. crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos Reconoce los componentes del boguie. reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Determina tipos de boguie, vagones. Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e Reconoce los componentes de las resultados inalienables del ser humano. locomotoras. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas:
Reconoce los sistemas ferroviarios.
DIBUJO TECNICO II
TRAYECTO: I TRIMESTRE: II
CODIGO: HTE:
UC. 2
DIT2502 SABER CONOCER

Conceptos bsicos y comandos bsicos y dibujo de construcciones geomtricas en software CAD Elementos de mquinas normalizados en CAD: formas bsicas, entalles para mecanizado y salidas de roscas, arandelas de seguridad y retencin, anillos.
50
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando software de dibujo asistido por computadora (CAD) con la aplicacin de normas, estndares y conceptos bsicos de diseo, para apoyar efectivamente las actividades de mantenimiento
SABER HACER SABER SER

Conceptos bsicos del dibujo asistido por computadora (autocad). Maneja los comandos bsicos de dibujo, Dibuja diversas aplicaciones geomtricas estandarizadas en CAD. Mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles, pasadores. Utiliza software de CAD para dibujar elementos de maquinas segn valores contemplados en tablas estandarizadas. Riel, rueda, Boguie Elabora planos de elementos de maquinas y representa sus vistas isomtricas, proyecciones y planos de corte utilizando software de CAD
SABER CONVIVIR
Elementos de maquinas aislados: pernos, tuercas, resortes segn normas: dibujo de aplicaciones roscadas Sujecin, pernos, tuercas, resortes segn normas: dibujo de aplicaciones roscadas Ejes, engranajes. Aplicaciones con rodamientos, fijacin de rodamientos. Casos prcticos de conjuntos mecnicos aplicando normas y CAD Dibujo de proyectos en CAD: cajas de engranes, transmisiones de correas y cadenas, mecanismos Representacin de soldaduras, instalaciones de tuberas, planos de distribucin de planta. Representacin de planos y esquemas elctricos del vagn y locomotora.
Elabora planos de conjuntos y mecanismos utilizando normas y estndares de diseo, normas y software CAD. Aplica normas de diseo. Elaborar proyectos de conjuntos mecnicos mediante el uso de software CAD Identifica en planos de conjunto los diversos componentes y su distribucin en planta especificando las caractersticas tcnicas y compara con los estndares, si es necesario propone
mejoras.

Medicin por coordenadas Proyeccin de perfiles Medicin de conos Medicin por senos Rugosidad Elementos metrolgicos exteriores Calibracin de instrumentos de medicin Confiabilidad, (linealidad, repetividad, reproduccin y correlacin de los parmetros de medicin). Prueba de impacto, Fatiga, Deflexin, Lquido penetrante Magnetoscpica Ultrasonido Durmetro universal (ROC KWELL, BRINNEL) Pruebas de impacto (PNDULO CHARPY) Ensayos de traccin Ensayos de comprensin Ensayos de flexin mxima en ejes Ensayo de dureza Ensayos de torsin
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Ccalibra equipos para efectuar mediciones en los METROLOGIA Y ENSAYO elementos de la va frrea, aplica los ensayos destructivos CODIGO: HTE: UC. y no destructivos clsicos, en la determinacin de la 3 defectologia en servicio de los elementos de la va frrea, MEE2753 75 SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR
Reconoce la medicin por coordenadas Analiza la proyeccin de perfiles Desarrolla la medicin de: conos y senos Aplica la calibracin en instrumentos de medicin Desarrolla pruebas y ensayos de: Impacto, traccin, compresin, flexin, dureza, torsin, fatiga, deflexin Aplica ensayos de : lquido penetrante, ultrasonido, magnetoscpica Desarrolla pruebas de rugosidad Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

TRAYECTO: I TRIMESTRE: II SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
HSI2502
UC. 2
Asegurar y divulgar: normas de higiene y seguridad industrial para facilitar la relacin entre seguridad, higiene y ambiente. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER CONVIVIR
Higiene, seguridad industrial y salud ocupacional.
Elementos y normas de seguridad e higiene industrial
Interpreta: higiene industrial, higiene ocupacional, seguridad industrial, salud, saneamiento ambiental, saneamiento industrial, indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, ausentismo, incapacidad, accidente del trabajo, lesin, estrategias de control y divulgacin de las normas de higiene y seguridad industria, planes en higiene y seguridad industrial Interpreta y aplica: normas para la ubicacin y funcionamiento de facilidades para la higiene personal, para la disposicin de desperdicios, situaciones riesgosas en los puestos de trabajo. Procedimientos de seguridad., seleccin de productos y equipos de extincin de incendios de acuerdo a los tipos de materiales almacenados, seleccin de equipos de proteccin personal, ley orgnica de prevencin condicin y medio ambiente de trabajo (lopcymat, evaluacin de riesgos bajo normas. Interpreta: intoxicacin por plomo, mercurio, fsforo, y arsnico, benceno, silicosis, hidrocarburismo, cromismo. Agentes qumicos. Agentes fsicos. Agentes biolgicos. Agentes ergonmicos. Agentes psicosociales.
Tipos de agentes causantes de enfermedades
Condiciones de trabajo y contaminantes.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas
Interpreta: polvos: orgnicos, inorgnicos. Los humos. Las neblinas. Los gases. Presin anormal del aire: aire comprimido, aire rarificado. Temperatura y humedad: pureza y renovacin del aire temperatura efectiva. Iluminacin: natural, artificial, de emergencia, de vigilancia. Energa radiante: radiacin infrarroja, ultravioleta, ionizante. Vibraciones mecnicas: sistemas que suelen producir problemas. Ruidos. Infrasonido. , VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo. Gaceta oficial No. 1969. Rodellar L., Adolfo. Seguridad e Higiene en el trabajo. . Barcelona Marcombo

CODIGO:
FORMACIN SOCIO-POLITICA II
HTE:
FSP2251
UC. 1
SABER CONVIVIR
Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Agroalimentaria El Software libre y la Independencia Tecnolgica.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Anlisis de lecturas con una visin critica. Comprensin de la realidad en la que actuamos y cmo transformarla. Anlisis de texto dirigidos a los diferentes tpicos polticos, econmicos, sociales, culturales que permitan desarrollo su sentido de pertenencia social.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN :
PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR II
TRAYECTO: I TRIMESTRE: II SABER CONOCER Mtodo cientfico: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE:
PSI2502

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma
UC. 2
PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionados con el entorno comunitario y el campo laboral SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones.
Analiza y caracteriza el mtodo cientfico. Identifica los tipos de investigacin Identifica y caracteriza las fases del proceso. Selecciona tcnicas y elabora instrumentos de recoleccin de datos. Planifica informe tcnico. Elabora informe normas de redaccin y presentacin. Manejo de diferentes tecnologas de informacin y comunicacin
clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: I TRIMESTRE: III SABER CONOCER

CODIGO:
ANALISIS MATEMATICO III

ANM31004
HTE: 100
UC. 4 SABER HACER
SABER SER
SABER CONVIVIR
Ecuaciones parametricas. Derivadas de ecuaciones parametricas. Ecuaciones parametricas en cinemtica. Ecuaciones parametricas en geometra analtica. Vector. Componentes de un vector. Vector Unitario. Suma de vectores. Producto de un vector por un escalar. Vector cero. Vector unidad. Vector en el espacio. Funciones de dos o ms variables. Lmites y continuidad. Derivadas parciales. Derivadas en una sola direccin. Derivadas parciales cruzadas. Derivadas parciales de orden superior. Regla de la cadena. Definicin de ecuacin diferencial. Ecuaciones de primer orden. Tipos de ecuacin de primer orden. Ecuacin diferencial de primer orden reducible a exacta. Ecuacin de Bernoulli. Ecuaciones diferenciales homogneas de segundo orden con coeficientes constantes. Ecuacin diferencial no homognea de segundo orden con coeficientes constantes. Aplicaciones Fsicas de las ecuaciones diferenciales a problemas mecnicos y elctricos. Definicin de la Transformada de Laplace. La transformada inversa de Laplace. Uso de las fracciones parciales en Transformada Inversa. Primer Teorema de Traslacin. Funcin escaln Unitario. Segundo Teorema de traslacin. Transformada de una Integral. Transformada de derivadas e integrales. El teorema de la Convolucin. Transformada de una funcin peridica. Aplicacin de la Transformada de Laplace en la solucin de ecuaciones diferenciales. Definicin de Matriz. Igualdad de matrices. Matriz cuadrada. Matriz diagonal. Matriz nula. Matriz Identidad. Matriz Columna. Matriz Fila. Operacin con Matrices Matriz Transpuesta y simtrica. Producto de matrices. Concepto de Determinantes. Multiplicacin de un determinante por un escalar. Regla de Cramer.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.
Identifica la ecuacin parametrica. Calcula la Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de derivada de una ecuacin parametrica. anlisis de informacin. compartir y ayudar a Identifica un vector. Realiza operaciones con Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: vectores. Identifica las variables de una resultados funcin. Calcula el lmite de una funcin de dos Objetividad en la reconocimiento, aprecio y o ms variables. Demuestra la existencia de percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades continuidad. Calcula la derivada parcial de una situaciones de los dems y sus derechos, funcin de varias variables. Aplica la regla de la Actuacin autnoma y ya sea por sus cadena. Identifica la ecuacin diferencial. crtica conocimientos, experiencias Determina los tipos de ecuacin diferencial de Precisin y cuidado o valor como personas. primer orden. Realiza proceso de reduccin a Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la ecuacin diferencial exacta. Soluciona opiniones que difieren de Humanos: problemas de ecuacin diferencial homognea las propias libertad, justicia y paz como con coeficientes constantes. Soluciona Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad problemas de ecuacin diferencial no aplicacin de los y los derechos iguales e homognea con coeficientes constantes. resultados inalienables del ser humano. Apoyo Resuelve ecuaciones diferenciales aplicadas a Tendencia a la aplicacin Cooperacin: la mecnica y a la electricidad. Identifica la de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Transformada de Laplace. Calcula la Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural Transformada de Laplace de las funciones con sus interlocutores. elementales. Identifica la Transformada Aceptacin de las que tiene el hombre de inversa de Laplace. Calcula la Transformada consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de inversa de Laplace de las funciones de las actividades reglas y normas que se elementales. Usa el mtodo de las realizadas establecen en un marco descomposiciones de las funciones en Responsabilidad en el adecuado para las relaciones fracciones parciales y soluciona problemas. ejercicio de los deberes y entre las personas e Aplica el primer Teorema de traslacin en la derechos como miembro instituciones, autorizando o solucin de Transformada de Laplace. Aplica de equipos de trabajo prohibiendo acciones el segundo Teorema de traslacin en la inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin solucin de Transformada de Laplace. Calcula Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de la Transformada de Laplace de una funcin: clara, precisa y ordenada Equidad: peridica, una integral. Resuelve problemas de los resultados del oportunidades, basada en las aplicados a la mecnica y a la electricidad trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin usando la Transformada de Laplace. Identifica Disposicin para acatar la matriz. Identifica los diferentes tipos de normas de proteccin colectiva y organizada con matrices. Ejecuta operaciones con matrices. integral base en una motivacin Realiza transposicin de matrices. Identifica simetra de matrices. Identifica un determinante. Realiza la multiplicacin de un determinante por un escalar. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales aplicando el mtodo de Cramer. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Sistema de suspensin. Predimensionamiento de la suspensin. Suspensin neumtica. Resorte mecnico. El frenado de los vehculos ferroviarios. Estudio cuasiesttico de la frenada. Criterios de diseo y mantenimiento.
CODIGO:
TECNOLOGA FERROVIARIA II
HTE:
TEF3502

UC. 2
SABER CONVIVIR
Reconoce los sistemas de suspensin. Selecciona componentes de suspensin. Analiza los factores dinmicos de suspensin neumtica. Identifica componentes y funcionamiento del resorte mecnico.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: I TRIMESTRE: III

CODIGO:
ELECTRICIDAD
HTE:
UC.
Comprueba mediante el uso y manejo de los instrumentos de medicin, smbolos y diagramas ; las leyes que rigen el comportamiento de los circuitos elctricos, magnticos y
ELE3753 SABER CONOCER

Sistemas elctricos de corriente continua Magnitudes elctricas y sus unidades. Fuerza, Trabajo y potencia elctrica Conceptos de circuitos. Relaciones entre las variables, tensin, corriente y resistencia. Ley de OHM, Leyes que rigen las tcnicas de anlisis de circuitos. Sistemas elctricos de corriente alterna. Caractersticas de seales elctricas Desfases de seales sinosidales, temporales y fasoriales Elementos que originan los desfases El condensador y la inductancia en sistemas de seales continuas y alterna Potencia en corriente alterna, potencia media, potencia activa, reactiva y aparente, Triangulo de potencia. Factor de potencia. Circuitos polifsicos, potencia trifsica Circuitos Magnticos y transformadores de potencia Conceptos bsicos, flujo magntico, curva de magnetizacin, ley de Lenz, ley de Faraday y de Amper. Circuito Magntico, transformador ideal. Transformadores de potencia reales, circuitos equivalentes de un transformador real, transformadores trifsicos. Fundamentos de electrnica Iniciacin al estudio de la electrnica analgica. Conceptos bsicos de los semiconductores, el diodo, el transistor, semiconductores de tres capas(Tiristores) Rectificadores y amplificadores de baja seal y potencia Conceptos bsicos de electrnica digital. Sistemas numricos binarios, operadores lgicos.
3 75 SABER HACER
electrnicos en corriente continua y corriente alterna
SABER SER
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
Reconoce las variables: corriente, voltaje y Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de resistencia, con el uso del voltmetro analgico anlisis de informacin. compartir y ayudar a y el multmetro digital, verificando las lecturas Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: con la escala respectivas. resultados Reconoce la aplicacin de las leyes que rigen Objetividad en la reconocimiento, aprecio y las tcnicas de anlisis de circuitos, utilizando percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades simbologa, diagramas y el uso del multmetro situaciones de los dems y sus derechos, Reconoce las partes del osciloscopio como Actuacin autnoma y ya sea por sus instrumento de medicin y comparacin de crtica conocimientos, experiencias seales elctricas, en el anlisis de circuitos Precisin y cuidado o valor como personas. en seales sinosoidales y repuesta de Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la impedancia. que difieren de las Humanos: Opera controles de medicin y propias libertad, justicia y paz como posicionamiento del osciloscopio para el Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad desarrollo de anlisis de elementos inductivos aplicacin de los y los derechos iguales e y capacitivos en estado transitorio. resultados inalienables del ser humano. Apoyo Analiza la transferencia y consumo de potencia Tendencia a la aplicacin Cooperacin: en los circuitos polifsicos, mide potencia de nuevas tecnologas permanente y continuo en el activa mediante el manejo del voltmetro, el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural ampermetro, el cosmetro y el vatmetro, sus interlocutores. aplica tcnicas de conexiones de instrumentos Aceptacin de las que tiene el hombre de de medicin consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de Reconoce el comportamiento de la demanda de las actividades reglas y normas que se de energa a travs del uso de registradores realizadas establecen en un marco de consumo elctrico Responsabilidad en el adecuado para las relaciones Reconoce el fenmeno Magntico para la ejercicio de los deberes y entre las personas e transformacin de energa elctrica derechos como miembro instituciones, autorizando o Reconoce el fenmeno magntico como fuente de equipos de trabajo prohibiendo acciones de generacin de electricidad. inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Prueba de dispositivos semiconductores e Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de identificacin de sus partes con la verificacin clara, precisa y ordenada Equidad: de continuidad con el manejo del ohmimetro de los resultados del oportunidades, basada en las (multmetro) trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Reconoce los tipos de seales en las etapas Disposicin para acatar de un sistema de rectificacin mediante el uso normas de proteccin colectiva y organizada con del osciloscopio integral base en una motivacin Reconoce las seales de entrada y salida de un sistema de amplificacin de potencia a travs del uso del osciloscopio Analiza y utiliza los sistemas numricos binarios para entender la aplicabilidad de las compuertas lgicas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas:
RESISTENCIA DE LOS MATERIALES

TRAYECTO: I TRIMESTRE: III SABER CONOCER
CODIGO: REM3502 HTE:
Aplica el calculo de las tensiones y esfuerzos en cualquier posicin dentro de los elementos que constituyen la va frrea
UC. 2
SABER CONVIVIR
Sistema de referencia, desplazamiento, trayectoria, velocidad instantnea, rapidez, movimiento rectilneo uniforme, movimiento rectilneo uniformemente acelerado circular, movimiento parablico. Leyes de Newton Trabajo y potencia, principio de la conservacin de la energa Centro de masa, centro de gravedad, vectores, esttica de la partcula, resultante de un sistema de fuerza, equilibrio de un cuerpo rgido y anlisis estructural. Procesamiento de los materiales de hierro, obtencin del acero, procesos industriales del acero, tipos de aceros, materiales no ferrosos, polmeros y sus derivados Tensin y deformacin, torsin en vigas, dilatacin trmica y dinmica de trenes
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de Evala los sistemas de referencia, anlisis de informacin. compartir y ayudar a desplazamiento y trayectorias Calcula Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: velocidad instantnea, desplazamiento, resultados distancia y tiempo de cuerpos en movimientos Objetividad en la reconocimiento, aprecio y rectilneo uniforme, uniformemente acelerado. percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades Resuelve problemas de movimiento circular y situaciones de los dems y sus derechos, parablico Aplica las leyes de Newton en la Actuacin autnoma y ya sea por sus resolucin de problemas Aplica el principio de crtica conocimientos, experiencias conservacin de la energa Maneja los Precisin y cuidado o valor como personas. conceptos de trabajo y potencia Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la Resuelve problemas que relacionan las leyes que difieren de las Humanos: de Newton, el principio de conservacin de la propias libertad, justicia y paz como energa, trabajo y potencia. Calcula centro de Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad masa y centro de gravedad aplicacin de los y los derechos iguales e Maneja sistemas de fuerzas y calcula la resultados inalienables del ser humano. Apoyo resultante Tendencia a la aplicacin Cooperacin: Maneja el equilibrio de un cuerpo rgido y de nuevas tecnologas permanente y continuo en el formula sistemas de fuerzas y resuelve Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que problemas de anlisis estructural Reconoce sus interlocutores. los procesos de obtencin y tratamiento del Aceptacin de las tiene el hombre de actuar. hierro y el acero consecuencias derivadas Justicia: conjunto de reglas y Maneja los tipos de aceros y las materias de las actividades normas que se establecen en primas realizadas un marco adecuado para las Reconoce y maneja los materiales no ferrosos Responsabilidad en el relaciones entre las personas Reconoce a los polmeros, sus derivados y ejercicio de los deberes y e instituciones, autorizando o aplicaciones derechos como miembro prohibiendo acciones Reconoce los efectos de las diferentes de equipos de trabajo especificas en la interaccin tensiones y sus significados fsicos, inter. y multidisciplinario de individuos e instituciones. igualdad de mecnicos. Presentacin en forma Equidad: Calcula deformaciones y mide sus rangos clara, precisa y ordenada oportunidades, basada en las Calcula fuerzas cortantes y momento flector, de los resultados del capacidades humana. Participacin: actuacin momento torsor, momento de inercia y trabajo escrito e informe momento polar Disposicin para acatar colectiva y organizada con Aplica mdulo de elasticidad, ley de Hooke, normas de proteccin base en una motivacin lmite de fatiga Reconoce los tipos de roturas y integral puntos de concentracin de tensiones. Reconoce los tipos de energa y formula planteamientos que involucran energa cintica, potencial Aplica conceptos de resistencia, adherencia, inercia Maneja normas y la dinmica de trenes VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin

Historia de la minera en Venezuela .El petrleo y su extraccin. La minera del hierro en Venezuela. La minera de la Bauxita. CODIGO:
TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES

HTE:
TEM3502

UC. 2
Aplica los conceptos de composicin y propiedades de los materiales ferrosos y no ferrosos, aleaciones y polmetros a la resolucin de problemas de sus rea..
SABER CONVIVIR
Explica el proceso histrico de la minera en Venezuela. Explica la evolucin del petrleo en Venezuela. Explica la evolucin del hierro en Venezuela. Explica la evolucin de la bauxita en Venezuela Identifica los procesos de produccin del arrabio. Identifica los procedimientos de elaboracin del arrabio. Reconoce los hornos de reduccin. Reconoce los hornos de primera fusin. Identifica los procedimientos de reduccin directa
Arrabio de primera fusin y los arrabios especiales El Arrabio. Caractersticas. La forja catalana. Caractersticas. Procedimiento para la elaboracin del arrabio. Hornos de Reduccin. Caractersticas. Procedimiento de reduccin directa. Hornos de Primera Fusin. Caractersticas Hornos. Mecanizado. Caractersticas. Metales no ferrosos y sus aleaciones Metales no ferrosos. Caractersticas. Propiedades. Usos. Caractersticas de las aleaciones de los metales no ferrosos. Procesos de reduccin de los minerales no ferrosos. Procesos de fusin y moldeo
Petrleo y los polmetros El Petrleo. Caractersticas .Propiedades. Usos. Procedimientos para la obtencin de materia prima derivada del petrleo. Caractersticas de las materias primas utilizadas en la produccin de polmeros.
Identifica las caractersticas de los minerales no ferrosos. Identifica las caractersticas de las aleaciones. Reconoce los procesos de reduccin. Reconoce los procesos de fusin y moldeo. Reconoce y maneja las aplicaciones de los metales no ferrosos y las aleaciones.
Reconoce las caractersticas y propiedades del petrleo.
Los Polmeros. Caractersticas. Propiedades. Usos. Tecnologas de fabricacin de polmeros.
Maneja los procedimientos para la obtencin de materia prima. Identifica las caractersticas de las materias primas utilizadas para la produccin de polmeros. Reconoce y maneja las diferentes alternativas de fabricacin y uso de polmetros.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Keyser,C ( 1997)
Ciencias de Materiales para Ingeniera Mxico. Editorial Limusa. Morral, F (2000 ) Metalurgia General :Caracas. Tomo I. Editorial Reverte S:A . Krautkramer ,J (1983) Testing of Material New Cork. Tercera Edicin
FORMACIN SOCIOPOLITICA III
TRAYECTO: I
TRIMESTRE: SABER CONOCER
CODIGO:
HTE:
FSP3251
UC. 1
SABER CONVIVIR
Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Agroalimentaria El mantenimiento como proceso para el desarrollo endgeno del pas. Propuestas de mtodos que permitan la optimizacin de los equipos como elemento para restablecer la economa.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN :
PROYECTO SOCIO- INTEGRADOR III

CODIGO: HTE:
PSI3502
UC. 2
PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionados con el entorno comunitario y el campo laboral
SABER CONVIVIR
Mtodo cientfico: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
VA FRREA
TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV
CODIGO: HTE:
VIF4502 SABER CONOCER

Funciones de la infraestructura, Dimensiones Principales Materiales Utilizados en la Infraestructura, Suelos, Diseo y Trazado de la Infraestructura, Perfiles y Secciones Transversales, Equipos de Movimiento de Tierra, Estructuras Tpicas de Vas Frreas, Tneles, Tipos, Vas a Nivel, Viaductos, Estructuras de Obras Civiles, Superestructura de Vas Frreas, Componentes, Vas sobre Balasto y sobre Concreto, Rieles, Teora de largo riel soldado, Funciones de la superestructura, Perfiles, Peso, Fijaciones de los rieles Funciones, Tipos y Caractersticas, Durmientes, Funciones durmientes, Tipos de Durmientes, Juntas de los Rieles, Clasificacin de las Juntas, Vas Eclipsadas., Vas Soldadas, Capa de Balasto, Funcin del balasto, Propiedades del Balasto, caractersticas granulomtricas. La accin de los trenes sobre la va: Interaccin rueda/riel, Contacto rueda/riel, Rozamiento, Adherencia y resistencia, Frenado y Traccin, Lubricacin, Desgaste, Inspeccin del boguie, Descarrilamiento, Aparatos de dilatacin: Funciones, Descripcin. Aparatos y equipos diversos de va (Engrasadores, Paragolpes, Motores de maniobras, Cerrojo de agujas, etc.)
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UC. 2
Identifica los elementos de la infraestructura y superestructura de la va frrea, describe la funcin de los elementos de la va frrea, material rodante y los equipos auxiliares que intervienen en la va frrea

Maneja el concepto de: Infraestructura, tneles, vas a nivel, viaducto, superestructura, balasto, rieles, durmientes, ruedas, descarrilamiento, aparatos de dilatacin, aparatos y equipos diversos de va. Identifica y describe: perfiles y secciones transversales. Maneja estudio de suelo Reconoce los equipos de movimiento de tierra Identifica y describe los componentes de las vas sobre balasto y sobre concreto. Maneja los conceptos de rieles y la teora de largo riel soldado Maneja las funciones de la superestructura, perfiles, peso, fijaciones de los rieles, durmientes, tipos de durmientes, vas eclipsadas, vas soldadas, capas de balasto, funcin del balasto, tipos de balastos, acciones de los trenes. Maneja, analiza, mide y evala: Rozamiento, adherencia, resistencia, desgaste y lubricacin, por la interaccin rueda riel Maneja y describe la funcin de: Boguie, traccin, descarrilamiento, aparatos de dilatacin, aparatos y equipos diversos de va (engrasadores, Paragolpes, etc.), tercer riel, zonas de maniobra Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin
SABER CONVIVIR
integral
ESTADISTICA
Desarrollar la estadstica como una herramienta en las
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: IV
CODIGO:
HTE:
EST4502 SABER CONOCER

Conceptos de: estadstica descriptiva e inferencial, datos, poblacin, parmetro, muestra, muestra aleatoria, variable.
50
UC. 2
actividades de administracin y control del mantenimiento. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.

Aplica los conceptos de: estadstica descriptiva e inferencial, datos, poblacin, parmetro, muestra, muestra aleatoria, variable.
SABER CONVIVIR
Distribucin de frecuencias: conceptos de: frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada.
Grficos estadsticos histogramas, polgono de frecuencia, tortas, curva normal, curva sesgada y otros
Medidas de tendencia central: media, media de poblacin, media muestral, media ponderada, mediana, moda Medidas de dispersin: suma de cuadrados, varianza, desviacin estndar
Medidas de posicin : cuarteles, deciles y percentiles
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Identifica frecuencia absoluta, frecuencia Actuacin autnoma y ya sea por sus absoluta acumulada, frecuencia relativa, crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. frecuencia relativa acumulada. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Disea: grficos estadsticos: Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Histogramas, polgono de frecuencia, aplicacin de los y los derechos iguales e tortas, curva normal, curva sesgada y resultados inalienables del ser humano. otros Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Calcula y aplica : media, media de Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural poblacin, media muestral, media sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de ponderada, mediana, moda consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Calcula y aplica : suma de cuadrados, Responsabilidad en el adecuado para las relaciones varianza, desviacin estndar ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Calcula y aplica : cuarteles, deciles y Presentacin en forma de individuos e instituciones. percentiles igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: : Miller, Irwin, Probabilidad y Estadstica. Mxico. Prentice Hall Prentice Hall Croxton, Frederick. Estadstica Aplicada, Mxico. Prentice Hall
Toranto, Fausto. Teora Estadstica y Aplicaciones. Mxico.
ELECTRICIDAD APLICADA A SISTEMAS FERROVIARIOS

TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV SABER CONOCER
Leyes de Kirchhoff y Ohm para calcular corrientes y voltajes. Problemas asociados a Transformadores, aplicando sus frmulas. Calcula velocidades, frecuencias y nmero de polos en mquinas generadoras. Interpreta las Leyes de Faraday, ampere y Lenz en el proceso de generacin elctrica. Usa las Leyes de conservacin de la energa. Observa la transformacin de los distintos tipos de energa en energa elctrica. Proceso de transmisin de energa elctrica, desde los Centros de Generacin a los Centros de Consumo. Clculos de prdidas de corriente por cada de tensin a grandes distancia Importancia a las Sub-estaciones elctricas entre lneas y catenarias. Calcula e interpreta los parmetros elctricos y mecnicos de una catenaria. Elementos que integran una catenaria. Equipos y esquemas de proteccin en una Catenaria; Pantgrafo y Material Rodante. Interpreta mediante diagramas la distribucin elctrica en el Material Rodante.
CODIGO: HTE:
EAS4753

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo
UC. 3
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones
Conecta transformadores en Delta, Estrella y mixto. Mide corrientes del secundario y resistencias de carga en transformadores. Elabora tablas de corrientes y voltajes generados en mquinas de generacin. Monta los elementos de una Catenaria. Repara maquinas elctricas. Hace mediciones de corrientes y potencias en Pantgrafos. Monta puentes rectificadores y onduladotes. Interpreta diagramas unificares. Variables (corriente, potencias en Pantgrafos) Hace arreglos de motores de C.C. Shuntados. Mide potencias de salida en motores C,A. Despieza motores de C.C y motores de C,A.
Interpreta y diferencia los conexionados de Catenarias en corriente alterna y corriente continua. principios bsicos de Electrnica Digital (Diodos y transistores) Interpreta el recorrido de una onda seno-cosenoidal a travs de un diodo PN o NP. Funcionamiento de un puente rectificador y de un ondulador.
inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: - Introduction to Electrical Engieneering, Paul Nasar / L.E., Unnewhb, Mc Grau Hill, Internaciotional Edition. Tecnologa de los Sistemas Elctricos de Potencia, Theodovewildi, Editorial Hispano Europea Espaa. Ao 2000. Mquinas Elctricas Mc Grau Hill, Madrid 1998, Rafael Sanjurjo Navarro. Apuntes del Profesor Ing. Mario Medina sobre Catenarias y Pantgrafos.
TECNOLOGIA DE FABRICACIN Y SOLDADURA
Ejecuta operaciones de arranque de viruta y acabado en
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: IV
CODIGO:
HTE:
TFS4753 SABER CONOCER

Sistema de mediciones e instrumentos de medicin Ajuste y trazado de piezas Maquinas y herramientas: torno, fresadora, limadora, taladro
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UC. 3
maquinas y herramientas, realiza soldaduras, oxiacetilenica, elctrica y aluminotermica. las normas de seguridad comportamiento dentro del taller

Utiliza los sistemas mtricos y los sistemas ingleses de medicin. Usa el vernier y el tornillo micromtrico para realizar medidas durante las operaciones de arranque de viruta y acabado .Ejecuta el trabado de piezas y utiliza el rayado,. e] comps, la escuadra, el comparador, la mesa de trabajo) y los instrumentos de medicin. Usa el torno y efecta operaciones de cilindrado, refrentado, conificado refrentado cncavo y convexo, ejecuta operaciones en manual y automtica. Efecta operaciones para realizar roscas mtricas y en pulgadas con el torno y utiliza machos y tarraja para efectuar roscas en modo manual Opera la limadora y ejecuta operaciones de arranque de viruta. Construye superficies planas, curvas, e inclinadas opera la limadora en modo manual y automtico Organiza secuencias de operaciones, usa el. taladro y efecta operaciones de perforado en manual y automtico Usa la fresadora y ejecuta operaciones de arranque de viruta en planos horizontales. Verticales, e inclinados. Da forma y usa el aparato divisor Opera la fresadora en modo manual y automtico usa las fresas. Calcula tren de engranajes, ngulos de hlices. velocidad de avance y velocidad de rotacin ejecuta el mantenimiento y limpieza di las maquinas y herramientas afila herramientas y aplica normas de seguridad Ejecuta operaciones de soldaduras del tipo oxiacetilenito, elctrica y Aluminotermia. Opera equipos de soldaduras oxiacetilenito, elctrica aluminotermia. Calculo voltaje y amperaje para aplicaciones de soldadura elctrica. Maneja los diferentes tipos de uniones soldadas. Maneja normas de seguridad en el proceso de soldadura Aplica normas de calidad Chequea y evala Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
SABER CONVIVIR
defectos en la soldadura
INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO
CODIGO: HTE:
INM4502
50 SABER HACER
UC. 2
Asegura el mantenimiento, como una unidad organizada que supervisa y administra recursos para garantizar altos niveles de eficiencia, confiabilidad, calidad y seguridad de los equipos. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER
SABER SER
CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a Organizacin y gestin del mantenimiento. Identifica y aplica: estructuras anlisis de informacin. organizativas del mantenimiento. Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Tipologa del mantenimiento la misin y Objetividad en la reconocimiento, aprecio y las funciones administrativas del percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades Administracin del mantenimiento de equipos mantenimiento situaciones de los dems y sus derechos, Demuestra y maneja: hoja de vida Actuacin autnoma y ya sea por sus Especificacin de los histricos por crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. equipo Control de rdenes de trabajo Redaccin de informes de: Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos mantenimiento preventivo, paro de que difieren de las Humanos: reconocer la propias libertad, justicia y paz como equipos, de instalacin, inventarios, Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad otros. aplicacin de los y los derechos iguales e Administracin de los recursos humanos Aplica y maneja: rdenes de trabajo. resultados inalienables del ser humano. Orden de terminacin. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: Trabajo suspendido. Programacin de las de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Abastecimiento y control de materiales y rdenes de trabajo. Libertad: facultad natural repuestos. Demuestra y dispone informacin de los sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de tcnicos por especialidad. Disponibilidad consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de los tcnicos por especialidad. de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Aplica y maneja: rdenes de compra. Responsabilidad en el adecuado para las relaciones Redaccin de informes de desempeo. Salida de materiales. Informes de ejercicio de los deberes y entre las personas e material devuelto. Estado del material. derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones especificas en la interaccin Formula y elabora: informes de inter. y multidisciplinario disponibilidad de equipos. Trabajos Presentacin en forma de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de pendientes. Desempeos de los clara, precisa y ordenada de los resultados del oportunidades, basada en las tcnicos. trabajo escrito e informe capacidades humana. Informes de calidad. Desempeo de las Disposicin para acatar Participacin: actuacin unidades de mantenimiento normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: L. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV SABER CONOCER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Agroalimentaria El mantenimiento como proceso para el desarrollo endgeno del pas. Propuestas de mtodos que permitan la optimizacin de los equipos como elemento para restablecer la economa.
CODIGO:
FORMACIN SOCIO-POLITICA IV
HTE:
FSP4251

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe
UC. 1
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana.
Disposicin para acatar normas de proteccin integral
Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
PROGRAMA SINOPTICO
PROYECTO SOCIO- INTEGRADOR IV

TRAYECTO: II TRIMESTRE: SABER CONOCER Mtodo cientfico: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE:
PSI4502
UC. 2
PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionados con el entorno comunitario y el campo laboral
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II TRIMESTRE: V SABER CONOCER

CODIGO:

HTE:
ELEMENTOS DE LA VA FERREA Y MATERIAL RODANTE

EVF753 75 SABER HACER UC. 3
comportamiento mecnico de los elementos de unin fijacin, soporte y mecanismos de la va frrea.
Evala
el
SABER SER
SABER CONVIVIR
Elementos de fijacin y criterios de seleccin Elementos de soporte Mecanismos de pilotaje Zona de maniobra Uniones remachadas Uniones atornilladas Uniones soldadas Control de cotas, para el paso y guiado de ruedas Desgaste Frenos Esfuerzos: vertical, Transversal y longitudinal Efecto dinmico Terminologa, nomenclatura y componentes de un aparato de va
Caracterizacin de los diversos tipos de vehculos.Traccin. Frenado. Calado de las ruedas. Elementos comunes y subsistemas Aerodinmica, resistencia al avance y seguridad ferroviaria.
Evala los elementos de fijacin Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de Aplica criterios de seleccin y analiza su anlisis de informacin. compartir y ayudar a funcionamiento Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: Calcula y mide esfuerzos y deformaciones en resultados los elementos de fijacin Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Analiza los elementos de soporte y calcula, percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades mide y proyecta uniones remachadas, situaciones de los dems y sus derechos, atornilladas o soldadas. Actuacin autnoma y ya sea por sus Evala y calcula la accin de los frenos y crtica conocimientos, experiencias chequea su funcionamiento Precisin y cuidado o valor como personas. Analiza los esfuerzos verticales, transversales Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la y longitudinales, soportados por la va frrea que difieren de las Humanos: Resuelve problemas de aplicacin de propias libertad, justicia y paz como esfuerzos sobre la va Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Formula hiptesis sobre el efecto de los aplicacin de los y los derechos iguales e esfuerzos en la va. resultados inalienables del ser humano. Apoyo Maneja la terminologa y su nomenclatura de Tendencia a la aplicacin Cooperacin: aparatos de la va frrea de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Analiza y evala los componentes de los Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural aparatos de la va frrea sus interlocutores. Identifica y evala los componentes de una Aceptacin de las que tiene el hombre de comunicacin cruzada consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de Chequea y controla cotas para el paso guiado de las actividades reglas y normas que se de ruedas realizadas establecen en un marco Mide desgastes. Responsabilidad en el adecuado para las relaciones Aplica criterios de diseo. ejercicio de los deberes y entre las personas e Reconoce el funcionamiento de los sistemas derechos como miembro instituciones, autorizando o de traccin elctrica y diesel. de equipos de trabajo prohibiendo acciones Identifica los componentes del sistema de inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin traccin. Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de Reconoce el funcionamiento del sistema de clara, precisa y ordenada Equidad: frenado. de los resultados del oportunidades, basada en las Identifica los componentes del sistema de trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin frenado. Disposicin para acatar Aplica criterios de diseo en la seleccin de normas de proteccin colectiva y organizada con componentes integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
PROGRAMA SINOPTICO
PROPOSITO:
TERMOFLUIDOS Y LUBRICACIN
TRAYECTO: II TRIMESTRE: V SABER CONOCER
Explica las propiedades de un fluido Define los movimientos de los fluidos, Identifica los principios que rigen los flujos de los fluidos Demuestra las ecuaciones que describen las operaciones de sistemas trmicos con procesos de transmisin de calor Identifica el trabajo efectivo en un proceso, la energa de friccin, el balance de energa del mismo y los principios termodinmicos Distingue los diferentes tipos de lubricantes para su seleccin, su aplicacin y su almacenamiento, en el mantenimiento de vas frreas CODIGO: HTE:
TEL5753
UC. 3
Plantea y ejecuta acciones adecuadas de funcionamiento y lubricacin, en el rea de vas frreas.
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Maneja las propiedades que identifican a los fluidos en los distintos procesos Aplica las ecuaciones que rigen la dinmica de los fluidos para determinar su comportamiento Aplica los principios y ecuaciones de transferencia de calor a procesos planteados Utiliza los principios termodinmicos en el calculo de las transformaciones mutuas entre trabajo y calor, y la proyeccin de un posible desgaste por friccin Formula plan de lubricacin para disminuir el desgaste y la friccin en elementos de vas frreas
Equipos. Demostraciones. Talleres. Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Cuadros
Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
SEALIZACIN Y COMUNICACIONES
CODIGO: HTE:
SEC5752
UC. 2
SABER CONVIVIR
Sealamiento ferroviario. Tipos.
Bloqueos. Enclavamientos. Circuito elctrico de va. Sealamiento automtico.
Circulacin en va simple. Sistema de palo elctrico. automatizacin uso de va. Circulacin en va doble. Sistema de bloqueo simple automtico. Control de trfico centralizado. Proteccin automtica de trenes (ATP). Operacin automtica de trenes (ATO). Sistemas de comunicacin. Telefona. Radiocomunicacin.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Distingue los bloqueos y enclavamientos. Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades Chequea los circuito elctrico de va los situaciones de los dems y sus derechos, sealamiento automtico. Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Jerarquiza la prioridad de uso de: Respeto por las Respeto por los Derechos Circulacin en va simple. Sistema de reconocer la opiniones que difieren de Humanos: palo elctrico. Automatizacin uso de las propias libertad, justicia y paz como va. Circulacin en va doble. Sistema de Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad bloqueo simple automtico. Control de aplicacin de los y los derechos iguales e trfico centralizado. Proteccin resultados inalienables del ser humano. automtica de trenes (ATP). Operacin Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: automtica de trenes (ATO). de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Usa: Sistemas de comunicacin. Aceptacin de las que tiene el hombre de Telefona. Radiocomunicacin. consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Identifica concepto de sealamiento ferroviario. Tipos.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II TRIMESTRE: V SABER CONOCER

Sistemas ferroviarios. Los vehculos ferroviarios. Ruedas y boguie. Guiado para material rodante. Boguie. Esfuerzo de traccin. Turbo locomotoras Clasificacin de las locomotoras: Locomotoras Elctricas Locomotoras para trfico de mercanca. Transmisiones. Motores de combustin interna. Motor Diesel. Vagones, coches, container. Material rodante para el transporte de mercanca. Tipologa de vagones.
CODIGO:
INFRAESTRUCTURA FERROVIARIA I
HTE:
INF5753

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe
UC. 3
Identifica elementos de la Va Frrea y Material Rodante SABER CONVIVIR

Reconoce los sistemas ferroviarios. Usa sistemas de medicin. Aplica definicin de frenado. Aplica definicin de sistemas de suspensin. Reconoce los componentes del boguie. Determina tipos de boguie, vagones. Reconoce los componentes de las locomotoras.
Disposicin para acatar normas de proteccin integral
Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN : ADMINISTRACIN DEL MANTENIMIENTO TRAYECTO: II TRIMESTRE: V CODIGO: ADM5502 HTE: UC. 50 2 SABER HACER Interpreta y aplica: tcnicas cualitativas y cuantitativas para pronosticar: las necesidades de mantenimiento a corto, mediano y largo plazo. Alcances de la capacidad de mantenimiento para atender la carga o demanda. Elabora y calcula: la orden de trabajo para procesar informacin primaria para el clculo de ndices de mantenimiento. Usa la informacin para capturar datos aislados en actividades de mantenimiento ordenarlos y procesarlos. Chequea y ajusta: recursos con base a pronsticos de carga y capacidad de mantenimiento. Indicadores de calidad de servicio del mantenimiento maneja programas computarizados para establecer indicadores del mantenimiento Formula: polticas de mantenimiento preventivo. Reemplazo preventivo optimo basado en edad intervalos constantes. Ciclo del control del mantenimiento. Sistema de rdenes de trabajo. Flujo del sistema de rdenes de trabajo. Tcnicas de conservacin de registros. Reporte, registro del historial del equipo.Maneja y aplica: anlisis de fallas. Aplica tcnicas de recoleccin de datos de frecuencia de fallas de los equipos. Maneja programas computarizados para pronosticar probabilidades de fallas. Periodo de vida de un equipo. Aplica tcnicas causa- efecto y modelo de pareto para anlisis de fallas. Maneja y aplica: usa la orden de trabajo y la requisicin de reparacin como instrumento bsico para la adquisicin de datos en el control de mantenimiento. Costos directos de mantenimiento: mano de de obra, refacciones, materiales, herramientas y equipos.tcnicas de control de rutinas de mantenimiento por inspeccin. Tcnicas estadsticas para el control de calidad de procesos de mantenimientoprogramas de inspeccin y verificacinManeja y aplica: tcnicas para el clculo de costos de mano de obra de mantenimiento tcnicas para el clculo de costo de materiales, herramientas y equipos en trabajos del mantenimiento. Elabora presupuestos y estimaciones con base a costo de mantenimiento. Costos de paro de operaciones por fallas. Costos de la calidad por defectos de la mquina. Costos de deterioro por falta de mantenimiento. Tcnicas paran la deduccin de costos. Control costos de paro de operaciones. Costo estadstico de procesos en el mantenimientoDisea
PROPOSITO: Desarrollar planes, programas y controles para la gestin del mantenimiento. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones. SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral SABER CONVIVIR Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
SABER CONOCER Tcnicas de pronstico cualitativo y cuantitativo para la carga de mantenimiento preventivo, correctivo y reparaciones
Indicadores del mantenimiento: confiabilidad. Mantenibilidad.
Planeacin de la capacidad de trabajos de mantenimiento.
Polticas de mantenimiento.
Teoras de fallas.
Gestin del control del trabajo de mantenimiento
Administracin del control de costos de mantenimiento.
Sistemas computarizados mantenimiento (scam)
para
la
administracin
del
sistemas de base de datos para la administracin de mantenimiento preventivo y reparaciones. Usa los sistemas de computacin para procesar datos y crear informacin para la administracin y gestin del mantenimiento. Maneja software comercial de administracin del mantenimiento.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II TRIMESTRE: V SABER CONOCER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Agroalimentaria El mantenimiento como proceso para el desarrollo endgeno del pas. Propuestas de mtodos que permitan la optimizacin de los equipos como elemento para restablecer la economa.
CODIGO:
FORMACIN SOCIO-POLITICA V
HTE:
FSP5251
UC. 1
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS
PEDAGGCAS.
Mapas
PROYECTO INTEGRADOR V
CODIGO:
PSI5502
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades SOCIOde formacin del trimestre, relacionados con el entorno comunitario y el campo laboral HTE: UC. 2 50 SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR
Mtodo cientfico: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
TOPOGRAFA Y TRAZADO DE LA VA FRREA

TRAYECTO: II TRIMESTRE: VI SABER CONOCER
Topografa: Concepto de geodesia, teora de errores, planimetra, redes trigonometricas y topogrficas Instrumentacin: Altimetra, nivelacin, tolerancia Taquimetra: Fundamentos, formulas, mtodos de medicin, tablas taquimtricas, aplicaciones Suelos: Clasificacin, propiedades fsicas, compactacin (C.B.R.), resistencia al esfuerzo cortante, movimiento de tierra, terraplenes y cortes, prstamos, cortes compensados en el trazado de la va, alineacin Dibujo: Lectura e interpretacin de planos Topogrficos, Mecnicos, Elctricos, y Arquitectnicos Signos y normas de vialidad y urbanismo CODIGO: HTE:
Aplica topografa en el replanteo y levantamiento de planimetra en la va frrea
TTV6753

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada
UC. 3
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de
Analiza los mtodos de la topografa Evala las condiciones del terreno y de esta manera darse una idea exacta del estatus de la va frrea Organiza los datos de campo(alineamiento, taquimetra, altimetra) Analiza planes de mantenimiento, basados en el estado real de la va frrea Investiga el tipo de suelo existente en la zona de trabajo, para garantizar el buen funcionamiento del eje vial Lee planos, con el fin de chequear la correspondencia con los proyectos Garantiza el mantenimiento adecuado al sistema vial.
de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
PROTECCIN AMBIENTAL
Analizar la relacin entre seguridad, higiene y ambiente
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: VI SABER CONOCER
CODIGO:
HTE:
PAM6753
UC. 3
estableciendo la influencia de los adelantos tecnolgicos en el desarrollo y la incidencia en el entorno ambiental
SABER CONVIVIR
El riesgo y su filosofa Concepto y anlisis. Como se genera y quien lo produce, tipos de riesgos, como se desencadena y/o desequilibra, diferencia entre riesgo y peligro Evaluacin ingenieril y administrativo del riesgo Seguridad Industrial Concepto y anlisis, accidente y sus causas, tipos de lesin y daos a la propiedad. Implementacin de un sistema de seguridad industrial, responsabilidad y razones para prevenir los accidentes industriales. Estadsticas y costos de los accidentes. Conceptos u anlisis. Control de riesgos ocupacionales, conceptos y tipos de enfermedades profesionales, vas de ingresos al organismo, concepto del fuego, control y extincin del mismo, uso y anlisis de los colores industriales Desarrollo sustentable Bases, surgimiento y concepciones sobre desarrollo sustentable, legislacin y normativas ambientales Ecoeficiencia y produccin limpia en la empresa privada y sector productivo Industrias contaminantes en Venezuela
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la opiniones que difieren de Humanos: las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin Analizar el concepto de riesgo, tipos, diferencia con peligro Aplicar la evaluacin Ingenieril y administrativa del riesgo Analiza el accidente, causas, tipos de lesiones y daos a la propiedad Analiza las razones para prevenir los accidentes industriales Investiga estadsticas y costos de accidentes, control de riesgo ocupacionales Investiga, conceptos y tipos de enfermedades profesionales Analiza vas de ingreso al organismo Concepto de fuego, control y extincin del mismo Utiliza y analiza los colores industriales Analiza bases, surgimiento y conceptos sobre el desarrollo sustentable Aplica la legislacin y normativas ambientales Evala la ecoeficiencia y produccin limpia en la empresa privada y sector productivo

Asegurar la mantenibilidad, la confiabilidad y restablecer la operacin de los sistemas mecnicos, mediante el uso del conocimiento tecnolgico apropiado; y la aplicacin de tcnicas que garanticen una gestin eficiente y efectiva de mantenimiento
TALLER DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS FERROVIARIOS

Los procedimientos de planificacin y las rdenes de trabajo. Tcnicas para el manejo de instrumentos y herramientas. Tcnicas de orden y mtodos de montaje y desmontaje. Normas de higiene y seguridad en el taller. Visita en patios y talleres inspeccionando condicin de los sistemas mecnicos de vas frreas. Obtener lista de equipos, herramientas. revisin de empaques, sellos empacaduras en los equipos auxiliares Definicin de los sistemas mecnicos objeto del taller (principio fsico, estndares, clasificacin). Clculos requeridos. Planificacin de actividades para la ejecucin del trabajo. Taller prctico con mecanismos de transmisin de fuerza y movimiento aplicables en va frrea. Desmontaje de los elementos de los sistemas. dibujos esquemticos de componentes. Diagnstico de los mecanismos de los sistemas. Desgaste y funcionalidad de componentes mecnicos. Descripcin de las caractersticas de las fallas o defectos. Taller practico con mecanismos de vas frreas y anlisis del desgaste en el par rueda riel Tcnicas ajuste, alineacin y montaje de componentes CODIGO: TMS6502 HTE:

UC. 2
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin
Identifica, describe y analiza de los procedimientos de planificacin y las rdenes de trabajo del mantenimiento en los sistemas mecnicos, aplicando tcnicas para el manejo de instrumentos y herramientas, tcnicas de orden y mtodos de montaje y desmontaje, normas de higiene y seguridad y las relaciona con los sistemas mecnicos objeto del taller. Aplica los principios fsicos de funcionamiento de los sistemas mecnicos objetos del taller, establece estndares, normas y clasificacin. Realiza clculos requeridos. Establece y describe las actividades para la ejecucin del trabajo.
Ejecuta el desmontaje de los elementos de los sistemas. Elabora dibujos esquemticos de componentes segn sea el caso para especificar proceso de desmontaje o procesos de fabricacin. Diagnstico de los mecanismos de los sistemas. Evala desgaste y funcionalidad de los componentes del sistema descripcin de las caractersticas de las fallas o defectos.
Taller: inspeccin y anlisis de la condicin de componentes en va frrea y equipo auxiliar. Revisin de los sistemas. Prueba final del servicio de mantenimiento en los sistemas. planificacin de trabajos futuros Taller de lubricacin. taller de sistemas de transferencia de calor ( enfriamiento)
Aplica las tcnicas de ajuste, alineacin o graduacin en la ejecucin del montaje de componentes.
Aplica las tcnicas de mantenimiento para asegurar calidad de servicio, realizando pruebas finales de los sistemas reparados y planifica trabajos futuros
de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Formular desarrollar, y evaluar proyectos enmarcados en el rea de mantenimiento de vas frreas
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: VI SABER CONOCER
CODIGO:
HTE:
FEP6502
UC. 2
SABER CONVIVIR
Proyecto: concepto, contexto en el cual se inserta un proyecto; polticas, programas, tipos de proyectos. Fases del diseo de proyectos: Anteproyecto, factibilidad, plan de accin y presupuesto. Formulacin del proyecto. Evaluacin del proyecto
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin Formula el anteproyecto Elabora estudio de factibilidad Elabora el plan de accin y el presupuesto Formula el proyecto Maneja instrumentos para el anlisis peridico de ejecucin programtica y presupuestaria de un proyecto
FERROVIARIA II
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Identifica los componentes de la va frrea y INFRAESTRUCTRA material rodante
CODIGO: HTE:
INF6502
UC. 50 2 SABER HACER SABER SER
SABER CONVIVIR
Sistema de suspensin. Predimensionamiento de la suspensin. Suspensin neumtica. Resorte mecnico. El frenado de los vehculos ferroviarios. Estudio cuasiesttico de la frenada. Criterios de diseo y mantenimiento.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades Selecciona componentes de situaciones de los dems y sus derechos, suspensin. Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Analiza los factores dinmicos de Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos suspensin neumtica. reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Identifica componentes y Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad funcionamiento del resorte mecnico. aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Reconoce los sistemas de suspensin.
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II TRIMESTRE: VI SABER CONOCER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Agroalimentaria El mantenimiento como proceso para el desarrollo endgeno del pas. Propuestas de mtodos que permitan la optimizacin de los equipos como elemento para restablecer la economa.
CODIGO:
FORMACIN SOCIO-POLITICA VI
HTE:
FSP6251

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del
UC. 1
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las
trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
UNIDAD DE FORMACIN : TRAYECTO: II
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR VI Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionados con el CODIGO: HTE: TRIMESTRE: UC. entorno comunitario y el campo laboral 2
FSP6502 SABER CONOCER Mtodo cientfico: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
SABER CONVIVIR
Mantenimiento Industrial
PROGRAMA SINOPTICO DE ANALISIS MATEMTICO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
ANLISIS MATEMTICO I
Nmeros reales. Propiedades. Sistema de coordenadas lineales. Valor absoluto. Definicin. Propiedades. Intervalos: finitos, infinitos, abiertos, cerrados. Operaciones con intervalos. Desigualdades: Definicin, tipos, propiedades y operaciones. Sistemas de coordenadas cartesianas: coordenadas de un punto, distancia entre dos puntos. Ecuaciones de la recta. Pendiente de una recta. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes. Distancia de un punto a una recta. Ecuaciones de la circunferencia, elipse, hiprbola y parbola. Funcin: Definicin, dominio y rango. Grfica de una funcin. Funcin inyectiva. Sobreyectiva, biyectiva. Funcin constante racional, irracional, cuadrtica, cbica, para e impar, peridica, creciente y decreciente. Funciones inversas. Composicin de funciones. Funciones trascendentales: trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Composicin de funciones trascendentales. Lmite de una funcin: Definicin. Teorema de unicidad. Teoremas sobre lmites de una funcin (propiedades). Lmites unilaterales. Limites indeterminados. Lmites infinitos. Asntotas de una funcin: verticales y horizontales. Asntota oblicua. Continuidad de una funcin: en un punto y en un intervalo. Discontinuidad removible no removible. Teoremas sobre la continuidad de una funcin. Derivada de una funcin. Derivadas por definicin. Derivadas por teoremas Derivada de una funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivadas de funciones logartmicas, exponenciales, trigonomtricas y trigonomtricas inversas. Derivadas de orden superior. Teorema de valor extremo. Teorema de Rolle y teorema del valor medio. Funciones creciente y decreciente. Puntos crticos de una funcin mximos y mnimos. Concavidad, puntos de inflexin. Criterios de la primera y segunda derivada para los puntos crticos. Trazado de curvas basado en los criterios de puntos crticos y concavidad. Regla de LHospital. Aplicaciones de las derivadas Diferencial: Definicin. Diferencial de una funcin. Usos prcticos de los diferenciales. ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. CODIGO: HTE:
Aplicar la matemtica a los problemas ingeniera de mantenimiento.
referidos a l
UC. 4 SABER SER

SABER HACER
SABER CON
Solidaridad: capacidad de y ayudar a solucionar los de la comunidad reconocimiento, aprecio y de las cualidades de los de derechos, ya sea p conocimientos, experiencia como personas. Respeto Derechos Humanos: rec libertad, justicia y paz c intrnseca a la dignidad y lo iguales e inalienables del se Cooperacin: Apoyo perm continuo en el logro de los Libertad: facultad natural el hombre de actuar. conjunto de reglas y norm establecen en un marco adec las relaciones entre las p instituciones, autorizan prohibiendo acciones especi interaccin de indivi instituciones. Equidad: ig oportunidades, basada capacidades humana. Participacin: actuacin c organizada con base motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. T Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005 Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
UNIDAD DE FORMACIN
PROPOSITO:
ANLISIS MATEMTICO II
CODIGO: HTE:
UC. 4
referidos a la
SABER HACER
SABER SER
SABER CONV
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pr Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y va anlisis de situaciones de las cualidades de los dem Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea po Precisin y cuidado conocimientos, experiencias Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p difieren de las propias Derechos Humanos: recon Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob interlocutores. Libertad: facultad natural qu Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas realizadas establecen en un marco adecu Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las per los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific inter. y multidisciplinario interaccin de individu Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e resultados del trabajo escrito e capacidades humana. informe Participacin: actuacin col Disposicin para acatar normas de organizada con base e proteccin integral motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005
Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO: TRIMESTRE: III

CODIGO: HTE:

TRAYECTO: I UC. 4
referidos a la
SABER CONOCER
SABER HACER
SABER SER
SABER CONV
Identifica la ecuacin parametrica. Calcula la derivada de una Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co ecuacin parametrica. Identifica un vector. Realiza operaciones informacin. y ayudar a solucionar los pr con vectores. Identifica las variables de una funcin. Calcula el Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R lmite de una funcin de dos o ms variables. Demuestra la Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y va existencia de continuidad. Calcula la derivada parcial de una anlisis de situaciones de las cualidades de los dem funcin de varias variables. Aplica la regla de la cadena. Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea po Identifica la ecuacin diferencial. Determina los tipos de Precisin y cuidado conocimientos, experiencias ecuacin diferencial de primer orden. Realiza proceso de Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p reduccin a ecuacin diferencial exacta. Soluciona problemas difieren de las propias Derechos Humanos: recon de ecuacin diferencial homognea con coeficientes constantes. Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com Soluciona problemas de ecuacin diferencial no homognea de los resultados intrnseca a la dignidad y los d con coeficientes constantes. Resuelve ecuaciones diferenciales Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h aplicadas a la mecnica y a la electricidad. Identifica la nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma Transformada de Laplace. Calcula la Transformada de Laplace Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob de las funciones elementales. Identifica la Transformada interlocutores. Libertad: facultad natural qu inversa de Laplace. Calcula la Transformada inversa de Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J Laplace de las funciones elementales. Usa el mtodo de las derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas descomposiciones de las funciones en fracciones parciales y realizadas establecen en un marco adecu soluciona problemas. Aplica el primer Teorema de traslacin Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las per en la solucin de Transformada de Laplace. Aplica el segundo los deberes y derechos como instituciones, autorizando Teorema de traslacin en la solucin de Transformada de miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Laplace. Calcula la Transformada de Laplace de una funcin: inter. y multidisciplinario interaccin de individu peridica, una integral. Resuelve problemas aplicados a la Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua mecnica y a la electricidad usando la Transformada de precisa y ordenada de los oportunidades, basada e Laplace. Identifica la matriz. Identifica los diferentes tipos de resultados del trabajo escrito e capacidades humana. matrices. Ejecuta operaciones con matrices. Realiza informe Participacin: actuacin col transposicin de matrices. Identifica simetra de matrices. Disposicin para acatar normas de organizada con base e Identifica un determinante. Realiza la multiplicacin de un proteccin integral motivacin determinante por un escalar. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales aplicando el mtodo de Cramer. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
PROGRAMA SINOPTICO DE FISICA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
FISICA
Unida I: Cantidades fundamentales de la fsica y Anlisis Vectorial Contenido: Introduccin a la Fsica. Cantidades fsicas, Sistemas de unidades, Anlisis Dimensional, Cantidades Escalares y vectoriales; Operaciones con Vectores, Problemas y Aplicaciones. CODIGO: HTE:
4 SABER HACER
UC. 3
Aplicar conceptos, principios, fundamentos y leyes de la fsi con el propsito de aplicarlos en la resolucin de problemas d vida real.
SABER SER
SABER CONV
Conoce los conceptos y unidades fsicas y los aplica en la resolucin de problemas prcticos. Define el movimiento de puntos en el espacio, establece su trayectoria y determina los parmetros de velocidad y aceleracin relacionando el comportamiento con situaciones reales. Analiza el comportamiento dinmico de puntos y cuerpos materiales en el espacio, planteando procedimientos de clculos fsicos para determinar fuerzas actuantes y condiciones de equilibrio. Aplica procedimientos de anlisis fsico para definir el estado energtico de puntos en el espacio y cuerpos materiales. Aplica procedimientos de anlisis fsico para evaluar el resultado de la accin de fuerzas de impulso o impacto sobre puntos en el espacio y cuerpos materiales.
Unidad II: Cinemtica de la Partcula en Una y Dos Dimensiones Contenido: Movimiento Rectilneo Uniforme, Movimiento Uniformemente Acelerado, Cada Libre, Movimiento Parablico, Movimiento Circular Unidad III: Dinmica de la Partcula. LEYES DEL MOVIMIENTO Contenido: Fuerza y Masa, Primera ley de newton, Segunda ley de newton, Tercera ley de newton, Diagrama de cuerpo libre. Unidad IV: Trabajo y Energa Contenido: Trabajo realizado por una fuerza constante. , Trabajo realizado por una fuerza variable, Energa cintica, Energa potencial, Energa mecnica y su conservacin. Aplicaciones y proyectos ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.
Aplica los procedimientos de resolucin de problemas fsicos para apoyar la solucin tcnica de proyectos de la vida real
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pro de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y val de las cualidades de los dem derechos, ya sea por conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recon libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perma continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecua las relaciones entre las pers instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin cole organizada con base en motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Fsica. Resnic k-Halliday.; Fsica Universitaria. Sears-Semansky-Young; Fsica para Ciencias e Ingenieria. Gettys-Keller-Skove.
PROGRAMA SINOPTICO DE DIBUJO MECNICO
PROPOSITO:
DIBUJO MECNICO I
TRAYECTO: I TRIMESTRE: I
CODIGO: HTE:
UC. 3
3 SABER CONOCER
Normas y convenciones (ISO Y DIN), sistemas de representacin escales, rotulacin y formatos de dibujo
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando las herramientas de dibujo convencional, norm estndares, aplicando conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimiento. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER HACER
Identifica en planos de despiece y conjuntos mecnicos las normas en que se realiz el dibujo. Dibuja empleando las diferentes normas. Elabora el croquis de un elemento de maquinas, utilizando tcnicas de proyeccin ortogonal, dibujo en general y acotado segn normas. Dibuja diversas figuras geomtricas y elementos de mquinas. Aplica tcnicas de trazado, determina planos de cortes y presentndolas segn normas con sus vistas y proyecciones Aplica las normas y tablas de rugosidad superficial en las piezas mecnicas. Asigna los signos de mecanizado de piezas, establece normalizacin de uniones de piezas utilizadas en el montaje de los elementos mecnicos. Elabora planos completos segn valores contemplados en tablas estandarizadas: mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles, pasadores de aletas segn las normas de dibujo y especificaciones de diseo. Elabora planos completos de elementos de maquinas y conjuntos de ensamble segn las normas de dibujo y especificaciones de diseo. Introduccin a las utilidades del software CAD
SABER SER
SABER CONV
Elementos de maquinas: cuas y cueros, roscas y tornillos, ejes y engranajes.
Introduccin al uso de software CAD
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
DIBUJO MECNICO II
CODIGO: HTE:
3 SABER HACER
UC. 3
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanis mecnicos, utilizando software de dibujo asistido por comput (CAD) con la aplicacin de normas, estndares y conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimie
SABER SER
SABER CONV
Elementos de maquinas aislados: pernos, tuercas, resortes segn normas: dibujo de aplicaciones roscadas
Ejes, engranajes. Aplicaciones con rodamientos, fijacin de rodamientos. Casos prcticos de conjuntos mecnicos aplicando normas y CAD
Dibujo de proyectos en CAD: cajas de engranes, transmisiones de correas y cadenas, mecanismos Representacin de soldaduras, instalaciones de tuberas, planos de distribucin de planta.
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pro Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y val Dibuja diversas aplicaciones geomtricas estandarizadas anlisis de situaciones de las cualidades de los dem en CAD. Mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea por volantes, perfiles, pasadores. Utiliza software de CAD Precisin y cuidado conocimientos, experiencias para dibujar elementos de maquinas segn valores Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p contemplados en tablas estandarizadas. difieren de las propias Derechos Humanos: recon Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Elabora planos de elementos de maquinas y representa Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h sus vistas isomtricas, proyecciones y planos de corte nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma utilizando software de CAD Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob interlocutores. Libertad: facultad natural qu Elabora planos de conjuntos y mecanismos utilizando Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J normas y estndares de diseo, normas y software cad. derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas realizadas establecen en un marco adecua Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las pers los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Aplica normas de diseo. Elaborar proyectos de inter. y multidisciplinario interaccin de individu conjuntos mecnicos mediante el uso de software CAD Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e Identifica en planos de conjunto los diversos resultados del trabajo escrito e capacidades humana. componentes y su distribucin en planta especificando informe Participacin: actuacin cole las caractersticas tcnicas y compara con los estndares, Disposicin para acatar normas de organizada con base en proteccin integral motivacin si es necesario propone mejoras. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Conceptos bsicos del dibujo asistido por computadora (autocad). Maneja los comandos bsicos de dibujo,
PROGRAMA SINOPTICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:

TRAYECTO: 1 TRIMESTRE: I SABER CONOCER
Seguridad Industrial/Laboral . Definicin, objetivo e importancia . Salud y saneamiento ambiental . El aspecto preventivo. . Accidente de trabajo: definicin, elementos, causas, estadstica . Indices de accidentes: frecuencia, gravedad, morbilidad, mortalida . Lesin o discapacidad . Programa de seguridad y salud laboral CODIGO: HTE: 3
UC. 3
Asegurar y divulgar: normas de higiene y seguridad industr garantizar la eficiencia en las operaciones de mantenimiento, med demostracin de habilidades analticas, creativas, de resoluc problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER HACER
.Interpreta: seguridad industrial, salud, saneamiento ambiental, saneamiento industrial, indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, ausentismo, incapacidad, accidente del trabajo, lesin, tcnicas de prevencin, estrategias de control, divulgacin de las normas de higiene y seguridad industria, planes en higiene y seguridad industrial .Reconoce la importancia de la seguridad en las actividades de Mantenimiento. .Describe la metodologa para elaborar un programa de seguridad y salud laboral.
SABER SER
SABER CONV
Higiene y Salud Ocupacional . Definicin, objetivo e importancia . Riesgos: definicin y tipos . Control de riesgos . Anlisis de riesgos . Enfermedades Ocupacionales . Agentes causantes de enfermedades
.Identifica los diferentes tipos de riesgo en la empresa u organizacin social. .Interpreta: higiene industrial, salud ocupacional, identificacin, evaluacin y control de riesgos, indicadores de salud y salubridad. .Identifica tipos de control de acuerdo a los agentes causantes de enfermedades ocupacionales .Reconoce los diferentes tipos de enfermedades ocupacionales y las va s de entrada al organismo
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.-Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas, 2.- Rodellar L. Adolfo. Seguridad e higiene en el trabajo, Barcelona, E
Marcombo. 3.- Cortes, E. Seguridad en el Trabajo, Edit. Mc.Graw Hill.,4.-Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio ambiente de trabajo (LOPCYMAT), Gaceta Oficial No. , 200 5.-Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo. Gaceta oficial No. 2005, 6.- Norma Covenin 187: Colores y seales de seguridad, 7.-Norma 1041: Extintores, 8.-No Covenin 3060: Materiales Peligrosos, 9.-Grau R., Mario y Moreno B. Domingo. Seguridad Laboral, Barcelona, Espaa, 2005, 10.-Hackett y Robbins. Prevencin en Seguridad Industrial, Representaciones y Servicios de Ingeniera S.A. Mexico 2000
PROGRAMA SINOPTICO DE QUIMICA APLICADA AL MANTENIMIENTO
UNIDAD DE FORMACIN QUMICA TRAYECTO: I TRIMESTRE: I CODIGO: HTE: UC.3 3 SABER HACER Maneja informacin sobre la estructura de los tomos y sus propiedades. Identifica enlaces primarios y secundarios. Aplica definicin de enlaces primarios y secundarios. Identifica cidos y bases Identifica ph ypoh Usa las escalas de temperatura. Identifica las causas que originan el desgaste: abrasin, impacto, flexin, erosin y cavitacin. Identifica las causas que originan la oxidacin y corrosin. Analiza los factores que acelera la corrosin. Distingue los diferentes tipos de procesos corrosivos y sus mecanismos. Aplica los mtodos de control y prevencin de la corrosin en instalaciones mecnicas y equipos trmicos. Aplica los mtodos de recubrimientos Distingue los aceites lubricantes y los dielctricos Identifica las propiedades de los aceites.
PROPOSITO: Analizar los fundamentos de corrosin, desgaste, recubrimientos y aceites y sus a el mantenimiento.
SABER CONOCER Estructura atmica. Propiedades atmicas. Principios y conceptos fundamentales. Enlaces qumicos: primarios y secundarios.. cidos, bases. Ph y poh . Calor. Temperatura. Escalas de temperaturas. . Desgaste: causas mecnicas y causas qumicas. Desgaste por causas mecnica: abrasin, impacto, friccin, erosin y cavitacin. Desgaste por causas qumica: la oxidacin y corrosin. Corrosin: reacciones de xido - reduccin, mecanismos de corrosin. Factores que aceleran la corrosin: oxgeno, slidos disueltos o en suspensin, ph, velocidad del agua, temperatura y actividad microbiolgica. Tipos de corrosin o ataques: ataque generalizado. Ataque localizado, ataque galvnico. Ataque por celdas de concentracin. Ataque microbiolgico. Control y prevencin de la corrosin: diseo, seleccin de materiales, control de medio: temperatura, ph. Proteccin catdica, Proteccin andica, Uso de inhibidores y Uso de microbicidas. Uso de recubrimientos: metlicos, inorgnicos y orgnicos Aceites lubricantes y dielctricos. Composicin, propiedades, funciones y clasificacin. Aditivos. Anlisis.
SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral y desarrollo sustentable
SABER CONV Solidaridad: capacidad ayudar a solucionar los p comunidad.Respeto: aprecio y valoracin de la los dems y sus derechos conocimientos, experienci personas. Respeto por Humanos: reconocer la lib paz como base intrnseca los derechos iguales e inal humano. Cooperacin: Apoyo continuo en el logro de Libertad: facultad natura hombre de actuar. Justic reglas y normas que se e marco adecuado para las las personas e institucion o prohibiendo acciones e interaccin de individuos Equidad: igualdad de basada en las capacidades Participacin: actuacin organizada con base en un
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entr Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas d Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Mahan Bruce. Qumica. Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Interamericano Askeland Donald. La Ciencia e Ingeniera de los Materiales. Mxico. Editorial Iberoamericana Uhlig. Corrosin y Control de la Corrosin. Mexico. Editorial Mc Graw Hill Smith William. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. Espaa. Editorial Mc Graw Hill
PROGRAMA SINOPTICO DE INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
CODIGO: HTE:
INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO
TRAYECTO: I TRIMESTRE : II SABER CONOCER 3 UC.3 SABER HACER
Define la importancia del Mantenimiento en la calidad y productividad de una empresa. Describe la organizacin y la evolucin del mantenimiento, as como la higiene, seguridad y ambiente. Identifica, diferencia y aplica los tipos de mantenimiento preventivo, correctivo, rutinario, programado, circunstancial, por avera para equipos e instalaciones Elabora, identifica y aplica estructuras organizativas del mantenimiento y niveles jerrquicos, as como la misin del mantenimiento y sus funciones administrativas Especifica y clasifica las fallas y sus consecuencias, clasifica los equipos segn su criticidad Identifica tiempo entre fallas, tiempo fuera de servicio y redundancia de equipos, define los parmetros de mantenimiento Formula las funciones administrativas del mantenimiento Identifica los componentes de un presupuesto de manteniendo Determina la dotacin y el apoyo logstico a las actividades de mantenimiento
Desarrollar una visin holstica del mantenimiento dentro de las industriales, asegurando una unidad organizada que supervisa y adm para garantizar altos niveles de eficiencia, confiabilidad, calidad, se equipos, higiene y ambiente.
SABER SER
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral y desarrollo sustentable
SABER CONV
Generalidades del Mantenimiento
Clasificacin del Mantenimiento
Organizacin del Mantenimiento
Estudio de Fallas
Parmetros de Mantenimiento
Gestin del Mantenimiento
Solidaridad: capacidad d ayudar a solucionar los p comunidad.Respeto: r aprecio y valoracin de la los dems y sus derechos, conocimientos, experien como personas. Respe Derechos Humanos: libertad, justicia y paz intrnseca a la dignidad iguales e inalienables del Cooperacin: Apoyo continuo en el logro de Libertad: facultad natura hombre de actuar. Justici reglas y normas que se es marco adecuado para las r las personas e institucion o prohibiendo acciones es interaccin de individuos Equidad: igualdad de basada en las capacidades Participacin: actuacin organizada con base en un
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Prueba conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Ju Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Apli Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos Sociodramas o Dramatizacin .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: L. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo.
PROGRAMA SINOPTICO DE ESTADISTICA APLICADA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
ESTADSTICA
TRAYECTO: II TRIMESTRE: II SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
3 SABER HACER
UC. 3
Desarrollar la estadstica como una herramienta en las activid administracin y control del mantenimiento. Demostrando hab analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de decisiones.
SABER SER
SABER CONV
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pro Aplica los conceptos de: estadstica descriptiva e Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R inferencial, datos, poblacin, parmetro, muestra, Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y val muestra aleatoria, variable. anlisis de situaciones de las cualidades de los dem Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea por Identifica frecuencia absoluta, frecuencia absoluta Precisin y cuidado conocimientos, experiencias acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p acumulada. difieren de las propias Derechos Humanos: recon Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h Disea: grficos estadsticos: nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma Histogramas, polgono de frecuencia, tortas, curva Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob normal, curva sesgada y otros interlocutores. Libertad: facultad natural qu Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J Calcula y aplica : media, media de poblacin, media derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas muestral, media ponderada, mediana, moda realizadas establecen en un marco adecua Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las pers los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Calcula y aplica : suma de cuadrados, varianza, inter. y multidisciplinario interaccin de individu desviacin estndar Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e resultados del trabajo escrito e capacidades humana. Calcula y aplica : cuarteles, deciles y percentiles informe Participacin: actuacin cole Disposicin para acatar normas de organizada con base en proteccin integral motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Miller, Irwin, Probabilidad y Estadstica. Mxico. Prentice Hal. Toranto, Fausto. Teora Estadstica y Aplicaciones. Mxico. Prentice Hall. Croxton, Frederick. Estadstica Aplicada, Mxico. Prentice Hall
PROGRAMA SINOPTICO DE TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES

UNIDAD DE FORMACIN: TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TRAYECTO: I TRIMESTRE: 2 CODIGO: HTE: 3 UC. 03
PROPOSITO: El ingeniero en su carcter de transformador de la energa, requiere poseer conocimientos tcnicos de los materiales con que habr de laborar en su vida profesional, de ah que en el plan de estudios de la carrera de ingeniero involucre la seleccin de materiales, las pruebas mecnicas, as como su clculo y diseo. Las asignaturas a las que apoya son: Resistencia, Diseo de maquinas, manufactura, y anlisis de fallas entre otras.
SABER CONOCER
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento basado en el anlisis de materiales. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por problemas estructurales. Determina: el mantenimiento en base a anlisis y pruebas. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones basado en anlisis de materiales Analiza: Situaciones de mantenimiento basado en el anlisis de materiales. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por por problemas estructurales. Determina: el mantenimiento en base a anlisis y pruebas. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones basado en anlisis de materiales
SABER SER
SABER CONVIVIR
1.- Introduccin a la Ciencia de los Materiales y Deformacin Plstica. La materia Estructura del tomo, Estructura cristalina, Sistemas cristalinos. Polimorfismo y alotropa, Planos cristalogrficos, Cristalizacin. Tamao de grano. Deformacin Plstica en los Materiales. Mecanismos de deformacin, Deformacin por deslizamiento. Deformacin por maclado, Fractura, Tensiones residuales. Recristalizacin. 2.- Propiedades: fsicas, qumicas, elctricas, pticas, mecnicas 3.- Diagramas de Equilibrio. Condiciones de equilibrio, Coordenadas de los diagramas, Solubilidad total en estado slido y lquido, Solubilidad total en estado lquido e insolubilidad en estado slido, Solubilidad en estado lquido y solubilidad parcial en estado slido, Reacciones eutcticas, peritctica y eutectoide, Diagrama hierro carbono. 4.- Tipos de materiales: Materiales Metlicos, Materiales no Metlicos, Materiales Cermicos Polmeros, OTROS 5.-Tratamientos Trmicos. Recocido, Normalizado, Temple, Revenido, Austenizado. Tratamientos superficiales Carburizacion, Austenizacion, otros 6.-Normalizacin de materiales: Normas nacionales e internacionales. Normas: A.I.S.I., A.S.M.E., A.S.T.M., A.W.S., D.I.N., Covenin 7. Ensayos destructivos y no Destructivos segn la ASME, AWS, ASTM
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. Anlisis de casos prcticos.
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a informacin. solucionar los problemas de la comunidad. Actitud tica ante los Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de resultados las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea Objetividad en la percepcin y por sus conocimientos, experiencias o valor como anlisis de situaciones personas. Respeto por los Derechos Humanos: Actuacin autnoma y crtica reconocer la libertad, justicia y paz como base Precisin y cuidado intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e Respeto por las opiniones que inalienables del ser humano. difieren de las propias Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el Responsabilidad en la logro de los objetivos. Libertad: facultad natural aplicacin de los resultados que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto Tendencia a la aplicacin de de reglas y normas que se establecen en un marco nuevas tecnologas adecuado para las relaciones entre las personas e Trato amable y corts con sus instituciones, autorizando o prohibiendo acciones interlocutores. especificas en la interaccin de individuos e Aceptacin de las instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, consecuencias derivadas de las basada en las capacidades humana. actividades realizadas Participacin: actuacin colectiva y organizada Responsabilidad en el ejercicio con base en una motivacin de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales.. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: AVNER H., Introduccin a la Metalurgia Fsica, Edit. Mc Graw Hill., REED HILL, Principios de Metalurgia Fsica, Edit. C. E.C.S.A., LASHERAS Y SNCHEZ, Tecnologa de los Materiales Industriales, Imprenta y Litogrfia Zaragoza, Espaa., VERHOEVEN, Fundamentos de Metalurgia Fsica, Limusa. CHAVSSIN C. y HILLY G., Metalurgia, Tomo I, Aleaciones Metlicas, Edit. URMO.
PROGRAMA SINOPTICO DE MECANICA APLICADA

MECANICA APLICADA
TRAYECTO: I TRIMESTRE: 3
CODIGO: HTE:
UC. 3
4 SABER CONOCER
Introduccin a la mecnica. Conocer lo referente a Fuerzas, Leyes de Newton, Sistema de fuerzas, Momento, Par de momento, Resultante de sistemas de fuerza. Estudiar el Equilibrio esttico, Aislamiento de un sistema mecnico, Condiciones de equilibrio, Estructuras, Mtodo de los nudos, Mtodo de secciones. Definir Centro de gravedad, Cencroide de una lnea, Centroide de una superficie, Centroide sobre un volumen, Compuertas sumergidas. Conocer las Vigas, Concepto de vigas, Vigas con carga concentradas, Vigas con cargas distribuidas Estudiar la Cinemtica de una partcula, Trabajo, Energa, Potencia y Eficiencia y Sistema de particula, Comprender las leyes de Newton en el movimiento de partculas, Momentum lineal y angular, Conservacin de Trabajo-Energa, Principio de impulso y momentum de un sistema de partculas
PROPOSITO: Que el participante al finalizar la unidad domine los conceptos, principios y aplicaciones de la mecnica en la Ingeniera Mantenimiento. La mecnica tcnica que contiene la Esttica y la Dinmica, constituye una de las piedras angulares de la capacidad analtica y toda persona que realice estudios tcnicos debera tener un fundamento de este campo de estudio.
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento correctivo basado en la ingeniera de mantenimiento utilizando las herramientas fundamentales de la esttica, la cinemtica y la dinmica en componentes mecnicos y estructuras. Aplica: conocimientos que permitan calcular la potencia que requiere un mecanismo para su funcionamiento utilizando el mtodo de trabajo y energa. Evala: riesgos de la aparicin de fallas en estructuras como consecuencia de aplicacin de fuerzas que actan en vigas y estructuras. Determina: el centro de gravedad de cualquier elemento e identifica los efectos y propiedades de diversos tipos de fuerzas al ejercerse sobre estructuras y mecanismos de ingeniera. Interpreta: cules son las fuerzas necesarias y suficientes para mantener el estado de equilibrio en las estructuras de ingeniera.
SABER SER
SABER CONVIVIR
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BEER y JOHNSTON. Mecnica Racional Esttica. Editorial Mc Graw Hill. BEER y JOHNSTON. Mecnica Racional Dinmica. V Edicin. Editorial Mc Graw Hill. BEBFORD y FOWLER. Dinmica y Esttica. Editorial Pearson Educacin. J.L. MERIAM. Esttica. II Edicin. Editorial Revert, S.A.
PROGRAMA SINOPTICO DE RESISTENCIA DE MATERIALES

UNIDAD DE FORMACIN : RESISTENCIA DE MATERIALES
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: 4
CODIGO:
HTE:
UC. 3
PROPOSITO: Desarrollar la capacidad de razonamiento, analizando los datos de partida y su utilizacin para deducir las soluciones, basado en la mecnica y resistencia de los materiales a travs del estudio del comportamiento de los mismos bajo diferentes condiciones de carga. Este concepto general es de esencial manejo para todo ingeniero que, a manera muy bsica, se encuentre a lo largo de su ejercicio profesional con el diseo mecnico estructural y la construccin como elementos para el pensum de Ingeniera Mantenimiento; as como tambin para que sirva como herramientas en el anlisis de fallas en elementos mecnicos y estructuras.
SABER CONOCER
Definiciones de esfuerzo y sus tipos, deformacin, as como las propiedades mecnicas de los materiales dctiles interpretando diagramas esfuerzo-deformacin.
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento correctivo basado en la ingeniera de mantenimiento utilizando el anlisis de esfuerzos y deformacin en componentes mecnicos y estructuras. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de cargas en diferentes situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas en estructuras como consecuencia de aplicacin de cargas en diferentes direcciones que generan efectos como esfuerzos: normales, cortantes, de aplastamiento; torsin flexin, pandeo. Determina: Dimensiones y selecciona los materiales adecuados en funcin de sus propiedades para evitar fallas producidas por la aplicacin de cargas en diferentes direcciones. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento basado en anlisis de propiedades, ensayos mecnicos como herramientas de anlisis de fallas.
SABER SER
SABER CONVIVIR
Definir Torsin como solicitacin mecnica y entender sus aplicaciones. Identificar el momento torsor, definicin y clculo .Analizar la torsin en ejes de seccin circular. Conocer las vigas, como elementos estructurales, sus tipos, sus reacciones de apoyo y las diferentes cargas que pueden actuar sobre ellas manejando para ello los conceptos de fuerza cortante y momento flector. Conocer la definicin de flexin como solicitacin aplicada a las vigas rectas.
Conocer las vigas hiperestticas o indeterminadas, y los mtodos de clculo que se emplean para su resolucin.
Conocer e identificar las columnas como estructuras de soporte y sus tipos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BEER, F.; RUSSELL, J. (Versin en Espaol: LEN, J.) (2004) Mecnica de Materiales. Mxico D.F., Mexico: McGraw-Hill/ Interamericana Editores,
S.A. (Tercera Edicin). CERNICA, J. (Versin en Espaol: ORDOEZ, L.) (1979). Resistencia de materiales. Mxico D.F. Mxico: Compaa Editorial Continental S.A. J. M.GERE-TIMOSHENKO, Resistencia de Materiales, Thomson. L. ORTIZ BERROCAL, Resistencia de Materiales. Mc Graw Hill.
PROGRAMA SINOPTICO DE INSTRUMENTACION INDUSTRIAL
UNIDAD DE FORMACIN
1.- MEDICION DE PRESION: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directo e indirectos, transmisores de presin, especificaciones. 2.- MEDICION DE TEMPERATURA: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directo e indirecto, transmisores de temperatura, especificaciones. 3.- MEDICION DE NIVEL: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directos e indirectos, transmisores de nivel, especificaciones. 4.- MEDICION DE FLUJO: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin de rea variable y presin diferencial, de transmisores de flujo, especificaciones. 5.- MEDICIONES VARIAS: Proximidad, Desplazamiento, Posicin, Velocidad, PH, Viscosidad, Humedad, Conductividad, Detectores de presencia, etc. 6.- SIMBOLOS Y DIAGRAMAS DE LA INSTRUMENTACION: Introduccin, Normas para representar instrumentos y sistema de control, Norma ISA. 7.- INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE CONTROL 7.1 INTRODUCION 7.2 TERMINOS BASICOS: Planta, Proceso, Sistema. 7.3 TERMINOS USADOS EN CONTROL: Perturbaciones, Sistemas de control realimentado, Sistema de control de procesos, Control a lazo Cerrado y Control a lazo abierto, Variable Controlada VC, Variable Manipulada VM, Seal de Referencia o Punto de Ajuste. 7.4 TIPOS BASICOS DE SISTEMAS DE CONTROL: Sistema regulador, Sistema seguidor. 7.5 COMPONENTES DE UN SISTEMA DE CONTROL: Diagrama con los elementos que lo constituyen y explicacin de cada uno de ellos. Sensor, Transductor, Acondicionador de Seal, Controlador, Elemento final de control, tipos de seales y sus caractersticas, acciones de control (ON/OFF, P, PI, PD, PID). ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. CODIGO: HTE:
3 SABER HACER
UC. 3
PROPOSITO: Manejar los procesos, equipos, instrumentos y seales de una pl produccin industrial, reconociendo la simbologa e identificacin instrumentos en un diagrama de instrumentacin. Analiza comportamiento esttico y dinmico de los instrumentos de med control.
SABER SER
SABER CONV
Entender el funcionamiento de los instrumentos de telemedicin de uso ms comn en la industria petrolera, petroqumica, qumica, metalurgia, alimenticia, etc.
Entender esquemas de funcionamiento de instrumentales de telemedicin y control aplicados.
sistemas
Aplicar criterios de seleccin de instrumentos de acuerdo a las aplicaciones. Aplicar criterios de seleccin de instrumentos de acuerdo a las aplicaciones.
Analizar y disear sistemas de control automticos para procesos industriales. As como la aplicacin de los conceptos bsicos de dinmica y control de procesos.
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.- Instrumentacin y control bsico de procesos, Autor Jos Acedo Snchez, 2006. Ediciones Daz de Santos. 2.- Instrumentacin y control avanzadode procesos, Au Acedo Snchez, Ediciones Daz de Santos, 2006. 3.- El ABC de la instrumentacin en el control de procesos, Autor Gilberto Enrquez Harper, 2004, Editorial Limusa.; Instrumentacin Industria, A C Marcombo Editores; Ingeniara de Control Moderna, Katsuhiko Owata, Editorial Prentice/Hall Internacional
PROGRAMA SINOPTICO DE INFORMATICA APLICADA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
INFORMATICA APLICADA
TRAYECTO: II
TRIBOLOGIA.
SABER CONOCER
TRIMESTRE: V
CODIGO:
HTE: 3
UC. 3
Identificar, definir y generar procesos relacionados con los conocim habilidades tecnolgicas y de informacin para la gestin del mantenim maquinaria agrcola y pesada en el ambiente acadmico y laboral, comprend un conjunto de elementos, orientados hacia la obtencin de un desarrollo su de los diferentes sectores que integran la sociedad venezolana, med conocimiento prctico como base de su formacin acadmica.
TAF101003
SABER HACER 100
SABER SER
SABER CONVIVIR
- Introduccin a la Informtica. Unidad I: El Sistema Computador. Resea histrica. Evolucin del computador. El computador Conceptos: Hardware, Software.Arquitectura del computador. Unidad II: Sistemas Operativos. Software Libre y Privativo. Decreto 3390. Entorno Grfico Windows. Entorno Grfico y Consola Linux Unidad III: Ofimtica Procesador de Texto Word Write. Hoja de Calculo Excel Calc. Programas de Presentacin PowerPoint - Impress Unidad III: Telecomunicaciones Telecomunicaciones: Definicin. Generalidades. Redes: Conceptos. Caractersticas. Tipos. Topologa.Arquitectura de red. Internet: Conceptos. WWW. Navegadores: Internet Explorer. Firefox, Mozilla, Otros Buscadores Email o correo electrnico Servicios: Foros, Chat, Otros.Satlite Simn Bolvar Unidad IV: Software de Aplicacin de Gestin de Mantenimiento Asistido por Computador 1.-Software para Administracin de Proyectos. Microsoft Project Diseo de planes Desarrollo de planes Asignacin de recursos a tareas Seguimiento de progreso, Administrar presupuesto Analizar cargas de trabajo. Clculo de la Ruta Critica 2.-Software para el Clculo Matemtico y Simulacin. MatLab, MatCad. 3.-Software para el Diseo Asistido por Computadora. Autocad. Solidword ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. Anlisis de casos prcticos.
Analiza: El computador como herramienta de trabajo, en diversas plataformas. Implantacin y manejo de un sistema de informacin en el rea de Mantenimiento. Aplica: conocimientos tecnolgicos para la gestin eficaz del software de Mantenimiento en el rea de trabajo. Creando, modificando, archivando y operando el computador como herramienta de trabajo Evala: las nuevas tendencias informticas. Soporte tcnico para la seleccin del software de gestin de mantenimiento asistido por computador. Determina: La importancia del manejo de las herramientas del computador, en las organizaciones modernas.
Solidaridad: capacidad de compartir y solucionar los problemas d comunidad.Respeto: reconocimiento, a valoracin de las cualidades de los dem derechos, ya sea por sus conoc experiencias o valor como personas. Res los Derechos Humanos: reconocer la justicia y paz como base intrnseca a la d los derechos iguales e inalienables humano.
Cooperacin: Apoyo permanente y contin logro de los objetivos. Libertad: facultad que tiene el hombre de actuar. Justicia: de reglas y normas que se establecen en u adecuado para las relaciones entre las pe instituciones, autorizando o prohibiendo especificas en la interaccin de indiv instituciones. Equidad: igualdad de oportu basada en las capacidades humana.
Participacin: actuacin colectiva y organ base en una motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conce Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos.
. Libros de consulta y profundizacin: SCHEID, Francis. Introduccin a las ciencias de las computadoras. Seri Schaum. Enciclopedia de la Informtica y computacin. DAZ, P.; GALEANO, G.; VEGA, M.A. Powerpoint 2000. AWAD, Elias. Introduccin a los computadores en los negocios. Pginas w REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Libro para seguimiento de las clases: inters:
PROGRAMA SINOPTICO DE PROCESOS DE FABRICACION
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
TECNOLOGIA DE FABRICACIN
TRAYECTO: I TRIMESTRE: III
CODIGO: HTE:
3 SABER CONOCER
Procesos de fabricacin de piezas y elementos mecnicos Fundicin Forjado Mecanizado Soldadura Otros
UC. 3
Fabricar piezas mecnicas a travs del uso de m herramientas demostrando el desarrollo de habilid destrezas, analticas, creativas, de resolucin de pr organizativas y de toma de decisiones.
SABER HACER SER

- Interpreta los principios bsicos de fabricacin de componentes y piezas mecnicas para familiarizarse con sus caractersticas y condiciones particulares, lo cual contribuye al anlisis de fallas de esto, contribuyendo a la aplicacin del mantenimiento, de acuerdo al proceso de fabricacin utilizado para construir el elemento.
SABER
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capac anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los los problemas resultados comunidad.Respeto: Objetividad en la reconocimiento, ap percepcin y anlisis de valoracin de las cua situaciones los dems y sus derec Actuacin autnoma y por sus cono crtica experiencias o val personas. Respeto Procesos mecnicos por arranque de viruta. Tecnologa - Interpreta el principio de funcionamiento del torno paralelo. Realiza Precisin y cuidado operaciones de montaje y reglaje. Identifica las partes y accesorios. Respeto por las Derechos Humanos: del torneado, fresado y rectificado mecnico. Torno paralelo: partes, componentes, accesorios, Maneja parmetros de clculos de mecanizados. Identifica los opiniones que difieren la libertad, justicia y base intrnseca a la d funcionamiento, cinematismo, relacin de transmisin, movimientos principales. Reconoce las herramientas de corte en funcin de las propias al trabajo a realizar en el torno. Aplica variables matemticas en los Responsabilidad en la los derechos ig movimientos de avance, corte y profundidad de corte. de los inalienables del ser hu Operaciones bsicas: cilindrado, refrentado, ranurado, tronzado, diferentes clculos. . Aplica normas de seguridad en las diversas aplicacin operaciones de torneado. resultados Cooperacin: torneado cnico, moleteado, roscado. a la permanente y contin Clculos de mecanizado: velocidad de corte, velocidad de rotacin, Interpreta el principio de funcionamiento de la fresadora universal. Tendencia de los tiempos de mecanizado, potencia del motor, coeficiente de Realiza operaciones de montaje y desmontaje de los accesorios. Identifica aplicacin de nuevas logro las partes y accesorios. Identifica los tipos de fresado en funcin de los tecnologas Libertad: facultad n productividad. tiene el hombre d Herramientas de corte. Afilado, ngulos caractersticos, tipos, movimientos de corte, avance y profundidad. Interpreta el Trato amable y corts funcionamiento del aparato divisor. Ejecuta operaciones de fresados. con sus interlocutores. Justicia: conjunto d aceros para herramientas. Fluidos de corte. de las normas que se estable Fresadora universal: partes, caractersticas Calcula variables de mecanizados. Demuestra el correcto manejo de Aceptacin tecnolgicas, accesorios. El aparato divisor, mtodos. clculos para la construccin de piezas. Aplica normas de seguridad en consecuencias derivadas marco adecuado de las actividades relaciones entre las p Divisor sencillo, angulares, diferencial. Uso de tablas y las diversas operaciones de fresado. instituciones, autori clculos. Movimientos de trabajo: corte, avance, Identifica los diversos tipos de rectificadoras. Usa la rectificadora con un realizadas mnimo de error. Realiza el montaje de piezas empleando tcnicas de Responsabilidad en el prohibiendo acciones profundidad, sentido de rotacin. Operaciones de fresado: aplanar, cajear, perfilar, cortar, acanalar, nivelacin y ajuste. Controla la rectificadora en funcin del trabajo a ejercicio de los deberes en la interaccin de in realizar. Determina los tipos de herramientas y fluidos de corte en y derechos como instituciones. amortajar, perforar, dentar engranajes entre otras. Clculos de mecanizado: velocidad de rotacin de la fresa, funcin al material a mecanizar. Aplica normas de seguridad en las miembro de equipos de igualdad de opo diversas operaciones de rectificado. Aplica sistemas de informacin de trabajo inter. y basada en las c velocidad de corte, tiempos de mecanizados, esfuerzos de corte. multidisciplinario humana. Rectificadoras: partes, tipos, caractersticas, principio dibujo tcnico. Manejo de pc s y software Presentacin en forma Participacin: de funcionamiento, accesorios. clara, precisa y colectiva y organizad Clculos de mecanizado: r.p.m, velocidad de corte, profundidad de ordenada de los en una motivacin corte, avances, tiempo de fabricacin. resultados del trabajo Operaciones de rectificados. escrito e informe Herramientas y fluidos empleados en los procesos de rectificado, Disposicin para acatar tipos de herramientas. normas de proteccin Tcnicas de fabricacin asistida por computadora CNC integral ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices d Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos Sinpticos .Seminarios. de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Gerling H. (2006) Alrededor de las Mquinas y Herramientas.-Barcelona Espaa. Editorial Revert. Bartsch W. (2003) Herramientas, Mquinas d Barcelona Espaa. Editorial Revert. Pedrs, J (2005). Caculos de Tiempos de Fabricacin. Barcelona Espaa. Editorial Labor. Larburu, N. (2006) Mquinas Prontuario. Madrid Espaa. Editorial P
UNIDAD DE FORMACIN:
GESTIN DE MANTENIMIENTO I
TRAYECTO: II TRIMESTRE: 4
CODIGO: HTE:
PROPOSITO: Aplicar tcnicas y herramientas para la adquisicin, manejo y control de los recursos materiales necesarios en el desarrollo de las actividades de mantenimiento UC. 3
SABER CONOCER
Logstica de compras: Generalidades, Organizacin, evaluacin y proceso. Logstica de inventarios: Sistema de control de inventario
SABER HACER
Identifica la importancia de las compras en la optimizacin de la gestin de mantenimiento. Define el sistema de control de inventario ms adecuado para los materiales de mantenimiento. Define la funcin de almacenaje y su importancia en la gestin de mantenimiento.
SABER SER
SABER CONVIVIR
Logstica de manejo y almacenamiento: Diseo de un almacn, control y manejo de materiales.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Charles A. Gallayher Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones en Administracin. Angel Daz Matalobos Gestin de Inventario en Mantenimiento. Joseph Carter Mejoramiento del proceso de compras. Gary Zenz Compras y Administracin de materiales
UNIDAD DE FORMACIN:
GESTIN DE MANTENIMIENTO II
CODIGO: HTE:
PROPOSITO: Manejar informacin tcnica para el desarrollo de las actividades de planificacin y programacin de mantenimiento que incluya el recurso humano, material y econmico. UC. 3
SABER CONOCER
Planificacin del Mantenimiento Programacin de Mantenimiento Sistema de Mantenimiento Sistema de Informacin Evaluacin del Sistema de Mantenimiento
SABER HACER
Establece actividades necesarias en orden lgico y los recursos necesarios para alcanzar los objetivos de mantenimiento.
SABER SER
SABER CONVIVIR
Define las variables que caracterizan un sistema de mantenimiento y su incidencia en la productividad.
Disea los procedimientos que integran el sistema de informacin de mantenimiento, a efectos de capturar procesar y evaluar la informacin que permita la toma de decisiones adecuadas.
Aplica normas y procedimientos que permitan definir de manera cualitativa y cuantitativa el comportamiento del sistema de mantenimiento, a efecto de garantizar el uso racional de los recursos y la atencin oportuna a la demanda de mantenimiento que generen los sistemas productivos.
Solidaridad: capacidad de compartir y ayuda a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respet por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: faculta natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones autorizando o prohibiendo acciones especific en la interaccin de individuos e instituciones Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionario Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Amstadter, B. "Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos". Reverte, S.A. Barcelona, 1976. Baldin A. y otros. "Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales". Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982. Curso Mantenimiento Productivo Total. UNEXPO, Barquisimet 1997. Diaz M., A. "Confiabilidad en Mantenimiento". IESA, Caracas, 1992. Harrington, H. J. "Cmo incrementar la calidad - productividad". McGraw Hill. Mxico, 1989. Ishikawa, K. "Gua de Control de Calidad". UNIPUB. New York, 1985. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M. "Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento" Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984. Nakajima, S. "Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total". Tecnologas de Gerencia y Produccin, S.A. Madrid, 1991. Neubrough E.T. "Administracin de Mantenimiento Industrial". Editorial Diana. Mxico, 1986. Norma COVENIN 2500-93 "Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria". FONDONORMA, Caracas, 1993. Norma COVENIN 3049-93 "Mantenimiento. Definiciones". FONDONORMA, Caracas 1993. Steudel, H. J. Desruelle, P. "Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, world class competitor". Van Nostrand Reinhold. New York, 1991.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
GESTIN DE MANTENIMIENTO III

CODIGO: HTE:
Aplicar los principios de la Gerencia para la ejecucin, evaluacin y control de la Gestin de mantenimiento en la Industria
3 UC. 3
SABER CONOCER
Ejecucin y Control de Mantenimiento Parmetros de Mantenimiento Indicadores de Mantenimiento Polticas de Mantenimiento Tcnicas de Mantenimiento Predictivo
SABER HACER
Establece parmetros e indicadores para evaluar la eficiencia y eficacia de las acciones de mantenimiento, que permitan tomar los correctivos necesarios para garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos para satisfacer las demandas del sistema productivo
SABER SER
SABER CONVIVIR
Parmetros de Mantenimiento: Confiabilidad. Tiempo entre fallas. Tiempo promedio entre fallas. Modo de falla. .- Parmetros de Mantenimiento (cont) Confiabilidad de sistemas: serie, paralelo. Mantenibilidad. Factores determinantes. Tiempo fuera de servicio. Tiempo promedio fuera de servicio. Disponibilidad. Factores influyentes. Efectividad de equipos. Factor de servicio.
Define lineamientos y pautas necesarios para alcanzar los objetivos y metas propuestos por la organizacin de mantenimiento.
Conoce tcnicas de mantenimiento orientadas al monitoreo de condicin de equipos, que permitan la atencin temprana de falla.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Amstadter, B. "Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos". Reverte, S.A. Barcelona, 1976. Baldin A. y otros. "Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales". Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982. Curso Mantenimiento Productivo Total. UNEXPO, Barquisimeto, 1997. Diaz M., A. "Confiabilidad en Mantenimiento". IESA, Caracas, 1992. Harrington, H. J. "Cmo incrementar la calidad - productividad". McGraw Hill. Mxico, 1989. Ishikawa, K. "Gua de Control de Calidad". UNIPUB. New York, 1985. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M. "Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento" . Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984. Nakajima, S. "Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total". Tecnologas de Gerencia y Produccin, S.A. Madrid, 1991. Neubrough E.T. "Administracin de Mantenimiento Industrial". Editorial Diana. Mxico, 1986. Norma COVENIN 2500-93 "Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria". FONDONORMA, Caracas, 1993. Norma COVENIN 3049-93 "Mantenimiento. Definiciones". FONDONORMA, Caracas 1993. Steudel, H. J.; Desruelle, P. "Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, world class competitor". Van Nostrand Reinhold. New York, 1991.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
Aplicar los principios bsicos que gobiernan el flujo de un fluido y su aplicacin en el funcionamiento y mantenimiento de las instalaciones de transporte y distribucin de fluidos; y aplicar las leyes de la termodinmica en la determinacin de las transformaciones energticas de calor en trabajo o viceversa, y as obtener los datos necesarios para la programacin del mantenimiento de dichas instalaciones CODIGO: HTE:
TERMOFLUIDOS
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: 5
UC. 3
SABER CONOCER
Propiedades de un fluido: definicin, viscosidad, gas perfecto, presin de vapor, tensin superficial Esttica de los fluido: Presin y densidad, variacin de la presin de un fluido en reposo, principios de Pascal y Arqumedes, medidas de la presin Dinmica de los fluidos: Flujo de los fluidos, lneas de corriente, ecuacin de continuidad, ecuacin de bernoulli, aplicaciones, conservacin de energa, prdidas de energa Principios y definiciones bsicas: Sistema termodinmico, limites de un sistema, ambiente de un sistema, propiedad termodinmica, sistema de unidades, estado termodinmico, equilibrio termodinmico, ecuacin de estado, gases ideales y gases reales, relacin de fases de una sustancia pura, tablas y diagrama termodinmico. Transformaciones termodinmicas Procesos y ciclos termodinmicos, trabajo, calor, relacin entre trabajo y calor Leyes de la Termodinmica Aplicaciones en Mantenimiento ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones.
SABER HACER
Identifica las propiedades fsicas que caracterizan los fluidos Analiza el comportamiento esttico y dinmico de sistemas e instalaciones para el transporte fluidos a fin de establecer acciones de mantenimiento orientadas a mejorar su desempeo. Interpreta definiciones, conceptos y leyes fundamentales de la termodinmica. Utiliza tablas, diagramas y grficas para evaluar los parmetros que definen el Comportamiento de los procesos y ciclos termodinmicos. Identifica las limitaciones y alcances de los modelos matemticos y ecuaciones que rigen el comportamiento de los procesos termodinmicos y la mecnica de los fluidos. . Aplica acciones de mantenimiento orientadas a mejorar la eficiencia de los procesos y ciclos termodinmicos de uso comn en la industria
SABER SER
SABER CONVIVIR
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: STREETER, Vctor, Mecnica de Fluidos. FOX And MCDonal. Mecnica de Fluidos. MATAIX. Mecnica de Fluidos y Turb Mquinas. FOUST. Principios de Operaciones Unitarias. KING. Manual de Hidrulica. Manuales y Catlogos IndustrialesVAN And Wylen, Fundamentos de Termodinmica. BALZHISER, Termodinmica Qumica para Ingenieros. DANIELS And Alberts, Fisicoqumica. KENNETH Wark, Termodin mica.
UNIDAD DE FORMACIN
CODIGO: HTE:
3 SABER CONOCER
Instrumentacin y control. Simbologa y notacin: elementos de medicin, vlvulas y elementos finales de control. Simbologa estndar de equipo de proceso. Circuitos de control y terminologa industrial claves de instrumentos. Especificaciones generales.Elementos primarios de un sistema de control: elementos primarios de medicin de flujo, caudal (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de presin (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de nivel (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de temperatura (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas) otros elementos primarios de medicin: humedad relativa y absoluta, viscosidad, ph, peso, fuerza, velocidad, rapidez y frecuencia, densidad, peso especfico, masa, tiempo, corriente elctrica, voltaje, potencia y posicin. Elementos transmisores de un sistema de control: sensores de flujo y caudal. Sensores de presin. Sensores de nivel de lquido. Sensores de temperatura. Elementos receptores de un sistema de control.Receptor de flujo y caudal. Receptor de presin. Receptor de nivel de lquido. Receptor de temperatura. Acciones bsicas de control: controladores on - off, controladores proporcionales, controladores pid, sincronizacin de controladores. Ciclos mltiples de control. Elementos finales de control: tipos de elementos finales de control. Caractersticas. Igual porcentaje. Lineal. Cierre rpido. Dimensionamiento. Dispositivos auxiliares. Posicionadores. ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas
UC. 3
PROPOSITO: Manejar los procesos, equipos, instrumentos y seales de una planta de produccin industrial, reconociendo la simbologa e identificacin de los instrumentos en un diagrama de instrumentacin. Analizando el comportamiento esttico y dinmico de los instrumentos de medicin y control.
SABER HACER
Entiende el funcionamiento de los instrumentos de medicin de uso ms comn en la industria petrolera, petroqumica, qumica, metalurgia, alimenticia, etc.
SABER SER
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de Actitud crtica en el anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus Entiende esquemas de funcionamiento de crtica conocimientos, experiencias sistemas instrumentales de medicin y Precisin y cuidado o valor como personas. control aplicados. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la que difieren de las propias libertad, justicia y paz como Aplica criterios de seleccin de Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad instrumentos de acuerdo a las aplicacin de los y los derechos iguales e aplicaciones. resultados inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que Analiza y disea sistemas de control sus interlocutores. automticos para procesos industriales. As Aceptacin de las tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y como la aplicacin de los conceptos consecuencias derivadas bsicos de dinmica y control de procesos. de las actividades normas que se establecen en realizadas un marco adecuado para las Responsabilidad en el relaciones entre las personas ejercicio de los deberes y e instituciones, autorizando o derechos como miembro prohibiendo acciones de equipos de trabajo especificas en la interaccin inter. y multidisciplinario de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de Presentacin en forma clara, precisa y ordenada oportunidades, basada en las de los resultados del capacidades humana. Participacin: actuacin trabajo escrito e informe Disposicin para acatar colectiva y organizada con normas de proteccin base en una motivacin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales
Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.
.Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.- Instrumentacin y control bsico de procesos, Autor Jos Acedo Snchez, 2006. Ediciones Daz de Santos. 2.Instrumentacin y control avanzadode procesos, Autor Jos Acedo Snchez, Ediciones Daz de Santos, 2006. 3.- El ABC de la instrumentacin en el control de procesos, Autor Gilberto Enrquez Harper, 2004 Editorial Limusa
UNIDAD DE FORMACIN: PRODUCCIN INDUSTRIAL TRAYECTO: II TRIMESTRE: 5 CODIGO: HTE: 3 UC. 3
PROPOSITO: Relacionar los elementos que intervienen en el proceso productivo, identificando los tipos de proceso a travs de tcnicas cualitativas y cuantitativas. Determinar las exigencias tcnico - organizativas de la produccin. Planificar la produccin a travs del Gantt o Pert Cpm.
SABER CONOCER
Unidad I. Visin Sistmica de la produccin. Elementos Interrelacionados con el sistema productivo. La Funcin de la Produccin en la Empresa. Funciones del rea de produccin Importancia del rea de produccin Evolucin histrica de la Direccin de Operaciones Toma de Decisiones en el mbito de la Direccin de Operaciones El objeto de la Funcin de Produccin. Bienes y Servicios. Unidad II. Organizacin de la Produccin Sistemas Productivos. Tipos de Sistemas Productivos Determinacin del Proceso Productivo Exigencias Tcnico Organizativas de la Produccin. Principios de la Organizacin de la Produccin. Distribucin en Planta Diagramas de Proceso. Programa de las Cinco Eses Unidad III. Aspectos Bsicos de la Planificacin y Control de la Produccin Marco Terico Diagrama de Gantt. Diagrama PERT CPM Construccin de Grafos Determinacin de Ruta Crtica y Tiempo Critico Construir la Tabla de Cmputos
SABER HACER
Interpreta conceptos como empresa, cooperativas, empresas productivas socialistas, procesos, entradas, salidas, retroalimentacin, entropa, sinergia productos (bienes y servicios) y los adapta al comportamiento de empresas del entorno. Relaciona los departamentos de la empresa y sus funciones Identifica y aplica las principales diferencias entre bienes y Servicios. Identifica los diferentes tipos de procesos productivos a travs de tcnicas cuantitativas y cualitativas Interpreta los resultados de acuerdo al tipo de proceso productivo y los adapta a empresas del entorno. Realiza mejoras de distribucin de planta Elabora e interpreta Diagramas del proceso de acuerdo a los diferentes tipos de produccin. Propone mejoras para la distribucin de planta. Realiza diagnsticos de planta de acuerdo al programa de las cinco eses y recomienda mejoras.
SABER SER
Actitud crtica en el anlisis de la informacin en cuanto a debilidades y fortalezas de la empresa. Actitud tica ante los resultados. Precisin y cuidado en la interrelacin de los factores Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Recomendacin de nuevas tecnologas Incorporacin del valor agregado en cada uno de los procesos Eliminacin de desperdicio en los procesos Aceptacin de las consecuencias producto de los cambios Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de los grupos de trabajo. Presentacin en forma ordenada y precisa de los resultados obtenidos en los trabajos escritos o informes. Interpretacin de los proyectos su secuencia y duracin
SABER CONVIVIR
Cooperacin. Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Solidaridad. Capacidad de compartir y ayudar a resolver problemas a las micro pequeas y medianas empresas as como a las cooperativas y empresas productivas socialistas. Derechos Humanos. Reconocer la libertada, justicia y paz como base de los derechos humanos. Participacin. Actuacin colectiva y organizativa basado en motivaciones Libertad. Aplicada a la relacin entre personas e instituciones. Equidad. Igualdad de oportunidades basada en las capacidades humanas.
Realiza e interpreta proyectos aplicando el diagrama de Gantt. Realiza e interpreta proyectos industriales aplicando las Tcnicas PERT CPM Determina las actividades del proyecto su secuencia, su ruta crtica y su duracin.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales, Analogas, Esquematizacin,
VALORACIN: Observaciones. Diagnsticos de la situacin actual de la empresa o cooperativa, observacin directa. Entrevistas, cuestionarios estructurados, guas de entrevistas. Pruebas pedaggicas. Escritas.,
papeles de trabajo, dinmicas de grupo, aprendizaje en equipos, Exposiciones, cuadros sinpticos, visitas a empresas.
objetivas, orales, prcticas. Anlisis de Contenidos. Trabajos escritos, diagramas de procesos, distribuciones de planta. Estudio de Casos. Tcnicas de resolucin de problemas, proyectos aplicados a casos, mejora de procesos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ELWOOD, S. Buffa, "Administracin y direccin tcnica de la Produccin, Planificacin de la Produccin Machuca y otros.
UNIDAD DE FORMACIN: COSTO Y PRESUPUESTO PARA EL MANTENIMIENTO TRAYECTO: II TRIMESTRE: 6

CODIGO:
PROPOSITO:
HTE: 3
UC: 3
Estimar costos en una organizacin pequea y mediana de manufactura o servicio, llevar un sistema de acumulacin de costos y establecer estndares que puedan ser patrones de comparacin con los costos existentes son herramientas necesarias para el estudiante de Sistemas Industriales. De esta manera los emprendedores de esta institucin podrn poner en prctica dentro del entorno donde se desenvuelvan.
SABER CONOCER
Unidad I. Introduccin a la Contabilidad de Costos. Explicar conceptos bsicos de la contabilidad de costos. Relacionar los elementos del costo y de fabricacin de un producto. Explicar la estructura de costo de un producto de acuerdo a su clasificacin. Explicar el control de los elementos del costo. Ecuacin Contable y Libro Diario Unidad II. Conceptos bsicos de costos Definiciones Relacin con la contabilidad financiera Objetivos Clasificacin de los costos Unidad III. Sistemas de costeo Costeo por Absorcin Costeo Variable o Directo Costeo por rdenes de produccin Control de Materias Primas Control de Mano de obra directa Control de Costos indirectos de fabricacin Unidad IV. Presupuesto Concepto, objetivos, relacin con la planificacin y tipos de presupuestos. Presupuesto de ventas, pronsticos y modelos estadsticos Presupuesto operacional (Estado de resultados proyectados) Presupuesto de caja Balance General proyectado
SABER HACER
Aplica la estructura de los costos de un producto de acuerdo a su clasificacin. Define, reconocer, relacionar y comprender los informes financieros elaborados por la contabilidad, como base para la gestin de una empresa. Identifica los distintos sistemas de costeo existentes que permiten procesar la informacin de costo y, a partir de ella, apoyar el proceso de toma de decisiones. Identifica las ventajas de los presupuestos como herramientas de la gestin para evaluar el desempeo. Preparar presupuesto de las distintas funciones en la empresa hasta lograr el presupuesto maestro.
SABER SER
Actitud crtica en el anlisis de la informacin en cuanto a debilidades y fortalezas de la empresa. Actitud tica ante los resultados. Responsabilidad en la aplicacin de los resultados. Incorporacin del valor agregado en cada uno de los recursos industriales.
SABER CONVIVIR
Cooperacin. Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Solidaridad. Capacidad de compartir y ayudar a resolver problemas a las micro pequeas y medianas empresas as como a las cooperativas y empresas productivas socialistas. Derechos Humanos. Reconocer la libertada, justicia y paz como base de los derechos humanos. Participacin. Actuacin colectiva y organizativa basada en motivaciones. Libertad. Aplicada a la relacin entre personas e instituciones. Equidad. Igualdad de oportunidades basada en las capacidades humanas.
Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de los grupos de trabajo. Presentacin en forma ordenada y precisa de los resultados obtenidos en los trabajos escritos o informes. Interpretacin de los proyectos su secuencia y duracin.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales, Analogas, Esquematizacin, papeles de trabajo, dinmicas de grupo, aprendizaje en equipos, Exposiciones, cuadros sinpticos, visitas a empresas. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
VALORACIN: Entrevistas, cuestionarios estructurados, guas de entrevistas. Pruebas pedaggicas. Escritas., objetivas, orales, prcticas. Anlisis de Contenidos. Trabajos escritos. Estudio de Casos. Tcnicas de resolucin de problemas, proyectos aplicados a casos.
POLIMENI, Ralhp. CONTABILIDAD DE COSTOS. CASHIN, James A. Y POLIMENI Ralhp. CONTABILIDAD DE COSTOS. Serie Shaum. HURNGREN, Charles. CONTABILIDAD DE COSTOS. LAUDO ARBITRAL. NORMAS QUE REGULAN LAS CONDICIONES DE TRABAJO EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION.
UNIDAD DE FORMACIN: CONTROL ESTADISTICO TRAYECTO: II TRIMESTRE: 4

CODIGO:
HTE: 3
UC: 3
PROPOSITO: Ayudar a cualquier organizacin a detectar en sus procesos la presencia causas especiales de variacin, reducir costos, mejorar la calidad, cump especificaciones y proveer de un lenguaje comn para la discusin y el mejoramiento. La aplicacin de un sistema control estadstico de proceso basado en esta directriz puede ayudar a transformar un mtodo provision control de la calidad, en un sistema de gestin de la calidad estructurado rentable.
SABER CONOCER
SABER HACER
SABER SER
SABER CONVIVIR
Unidad I. Los diagramas Diagrama de Pareto Como elaborar diagramas de Pareto Ejercicios prcticos en clase El diagrama Espina de Pescado o de Ishikawa o de Causa y Efecto Los diagramas de Causa y Efecto Elaborar diagramas de Causa y Efecto Unidad II. Grficas de control Definicin Tipos de grficas de control, X - R , pn, y p Formato de Grfico X R Grfico np, Grfico p Clculo de los lmites de control Clculo de lmites sin valores especificados Clculo de los lmites con valores especificados Comparacin de los Lmites Con y Sin Especificaciones. Resultado de la Capacidad de Proceso. Algunos casos de lecturas de grficas de control por variables. Clculo de los lmites de control por atributos. Formato de grfico de Control de Proceso por Atributos. ndice de la Capacidad de Proceso Los cuatro casos posibles de los lmites con y sin especificaciones Unidad III. Muestreo para aceptacin por atributos Ventajas y desventajas Muestreo simple Muestreo doble Muestreo mltiple Muestreo secuencial Norma Militar Planes de Muestreo DODGE-ROM Unidad IV. Muestreo para aceptacin por Varibles Ventajas y desventajas Diseo de Un Plan de Muestreo Norma Militar STD 414
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales, Analogas, Esquematizacin, papeles de trabajo, dinmicas de grupo, aprendizaje en equipos, Exposiciones, cuadros sinpticos, visitas a empresas. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Cooperacin. Apoyo permanente y con Actitud crtica en el anlisis el logro de los objetivos. Ser capaz de diagramar un de la informacin en cuanto proceso y reconocer su a debilidades y fortalezas de Solidaridad. Capacidad de compartir y importancia como punto de la empresa. resolver problemas a las micro -pequea partida para identificar puntos medianas empresas as como a las de control. Actitud tica ante los cooperativas y empresas productivas soc Conocer el diagrama de resultados. causa- efecto y diagrama de Derechos Humanos. Responsabilidad en la Reconocer la libertada, justicia y paz com Pareto, ser capaz de aplicacin de los resultados. de los derechos humanos. construirlos y relacionarlos. El participante estar en Participacin. Incorporacin del valor capacidad de reconocer la agregado en cada uno de Actuacin colectiva y organizativa basad importancia del diagrama de los procesos industriales. motivaciones. Pareto y su potencial como herramienta para usarla en el Libertad. Responsabilidad en el Aplicada a la relacin entre personas e "como estamos" y ejercicio de los deberes y instituciones. diagnstico de posibles derechos como miembro de causas de los problemas. Equidad. los grupos de trabajo. Igualmente podr interpretar Igualdad de oportunidades basada en las el diagrama. Presentacin en forma capacidades humanas. Manipular un conjunto de ordenada y precisa de los datos. conocer e interpretar la resultados obtenidos en los trabajos escritos o informes naturaleza de la variable analizada. Conocer los elementos bsicos que intervienen en el diseo de un grafico de control. Diferenciar y utilizar el grafico de control adecuada segn la variable a estudiar. Calcular los lmites de control. Saber si un proceso tiene la capacidad de cumplir con las especificaciones VALORACIN: Entrevistas, cuestionarios estructurados, guas de entrevistas. Pruebas pedaggicas. Esc objetivas, orales, prcticas. Anlisis de Contenidos. Trabajos escritos. Estudio de Casos. Tcnicas de res de problemas, proyectos aplicados a casos.
CHAO, Linconl. ESTADSTICA PARA LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MEYER, Paul. PROBABILIDAD Y APLICACIONES ESTADSTICAS. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO ALLEN L. Webster. ESTADSTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS Y LA ECONOMA
MURRIAY Spiegel. ESTADSTICA Serie Schaum . Editorial Mc Graw Hill.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
TALLER DE MANTENIMIENTO
I.- Herramientas Manuales de uso Industrial. Generalidades. Herramientas de corte y desbaste. Herramientas de sujecin. Herramientas de montaje. Herramientas de impacto. Herramientas para el roscado. Otras. II.- Herramientas de Trazo Herramientas de trazo y control. Uso y aplicaciones III.- Instrumentos de Medicin. Generalidades, Medicin y Metrologa. Instrumentos de medicin de: longitudes, profundidades, espesores, ngulos, cilindros, rugosidades, precisin y otros IV.- Fundamentos del proceso de soldadura Autgena. Generalidades. Equipos y materiales utilizados para el proceso. Equipos de proteccin. Proceso de soldadura. Soldar con material de aporte y sin material de aporte. Oxicorte . V.- Fundamentos de la Soldadura de Arco. Generalidades. Equipos y materiales utilizados para el proceso. Equipos de proteccin. Proceso de soldadura. Electrodos y sus especificaciones. Aplicaciones.
CODIGO:
HTE: 3
UC. 3
Proporcionar la informacin necesaria acerca del uso adecuado d equipos e instrumentos , de las normas y tcnicas de su conser desarrollo de habilidades y destrezas en su aplicacin, bajo estricto seguridad e higiene industrial, que permitan la solucin a problem tcnico.
SABER HACER
.Interpreta: el uso de herramientas , equipos e instrumentos en los talleres de la industria tomando en cuenta las normas de higiene y seguridad industrial .Reconoce la importancia del saber utilizar las herramientas, equipos e instrumentos en la formacin integral del ingeniero para realizar sus actividades de Mantenimiento. .Describe la metodologa para elaborar las habilidades y destrezas en el uso de los equipos industriales tomando en cuenta un programa de seguridad y salud laboral.
SABER SER
SABER CONV
.Identifica los diferentes tipos de riesgo en la empresa u organizacin social al usar los equipos industriales .Interpreta: un conocimiento general sobre la importancia del buen usos de los equipos industriales y su seguridad al manejarlos. .Reconoce industrial. la formacin integral en el manejo de un taller
Solidaridad: capacidad de ayudar a solucionar los pro comunidad.Respeto: reconoci y valoracin de las cualidades sus derechos, ya sea por sus experiencias o valor como per por los Derechos Humanos libertad, justicia y paz como b la dignidad y los derech inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo perman en el logro de los objetiv facultad natural que tiene actuar. Justicia: conjunto de r que se establecen en un marco las relaciones entre las instituciones, autorizando o acciones especificas en la individuos e instituciones. Equ de oportunidades, basada en humana. Participacin: actuacin organizada con base en una mo
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entre Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Proble Sinpticos .Seminarios. Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.- A. R. Mijares. Elementos para el Taller. Representaciones y Servicios del Ingeniera, S.A. 2.- P. Pezzano. Tecnologa Mecnica. Tomo I. Librera y Editoria I.N.C.E. Tema de Tecnologa Mecnica. Formacin Industrial.;4.- A. L. Castillas. Mquinas. Clculos de Taller. Edicin Hispanoamericana.: 5.- Consejo Interamericano de Seguridad. Manual para Controlar Ocupacionales. 6.-Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas, 7.- Rodellar L. Adolfo. Seguridad e higiene en el trabajo, Barcelona, Edit. Marcombo.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
ELECTROTECNIA
CODIGO: HTE: 4
UC. 3
El estudio de la Electrotecnia permite resolver circuitos elctricos incgnita de corrientes y voltajes en un circuito de N mallas, as para interpretar tcnicas comunes con el profesional electricista general estos dos egresados trabajan de la mano en las labores de construccin, instalacin y pruebas en el mbito industrial), no actividades de mantenimiento multivariadas.
SABER CONOCER
ELECTROSTATICA: Conceptos y teoremas. Propiedades de la carga elctrica. Materiales aislantes. Ley de coulomb. Diferencia de potencial CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA: Resistencia Conexiones serie paralelo. Leyes de Kirchhoff. Generadores de corriente contina. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA: Circuitos RCL, Fuentes de corriente alterna, Elementos de un circuito CA, Capacitores e inductores, Maquinas de corriente alterna. LECTURA E INTERPRETACIN DE PLANOS ELCTRICOS: Simbologa elctrica, Representacin de equipos, Planos de ruteo, iluminacin, puesta a tierra y ubicacin de equipos. PLC (PROGRAMADOR LGICO). APLICACIONES: Circuitos electrnicos, Instrumentos de pruebas, Aplicaciones al mantenimiento.
SABER HACER
Analizar los conceptos de electricidad para el profesional de Mecnica Analizar los circuitos elctricos para su resolucin Desarrollar habilidades para el anlisis y resolucin de circuitos elctricos de corriente alterna y su aplicacin en equipos tales como generadores de ca y transformadores. Comprender la simbologa para la interpretacin de planos elctricos Construir habilidades de sntesis y deduccin en circuitos electrnicos a fin de entender la funcin de un PLC
SABER SER
SABER CONV
Solidaridad: capacidad de ayudar a solucionar los pro comunidad.Respeto: reconoci y valoracin de las cualidades sus derechos, ya sea por sus experiencias o valor como per por los Derechos Humanos libertad, justicia y paz como b la dignidad y los derech inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo perman en el logro de los objetiv facultad natural que tiene actuar. Justicia: conjunto de r que se establecen en un marco las relaciones entre las instituciones, autorizando o acciones especificas en la individuos e instituciones. Equ de oportunidades, basada en humana. Participacin: actuacin organizada con base en una mo
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entre Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Proble Sinpticos .Seminarios. Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: FSICA ELCTRICA. Autor: Giancoli Douglas. Editorial Mac Graw Hill. 1999, CIRCUITOS ELCTRICOS. Autor: Kemerly. Editorial Mac Gra MOTORES Y TRANSFORMADORES. Autor: Enriquez harper. Editorial Mac Graw Hill. 2004, ENCICLOPEDIA CEAC DEL ELECTRICISTA. Editorial CEAC. 1970.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE 4 CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC: 4 PROPOSITO: Ejecutar mantenimiento a los mecanismos mecnicos que se encuentran en las maquinarias industriales, demostrara habilidades:
analticas, creatividad, de resolucin de problema, organizativas y tomas de decisiones
SABERES
TRANSMISIONES CAJAS REDUCTORES DE VELOCIDAD El transporte. Sistemas horizontales de transporte. Sistemas verticales de transporte. gras. Ascensores. Mquinas de elevacin hidrulicas acopladas a vehculos mviles.
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS
Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la aplicacin de la teora a las actividades prcticas del mantenimiento.
Mquinas trmicas motoras Autor Jess Andrs lvarez Flrez, Edicions UPC Publicado en 2002 Motores endotrmicos Autor Dante Giacosa, Dossat Publicado en 1986 Anlisis cinemtico de mecanismos Autor Joseph Edward Shigley, McGraw-Hill Publicado en 1978 Transferencia de calor Autor J. P. Holman, McGraw-Hill Publicado en 1998
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE 5 CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC:
PROPOSITO Ejecutar mantenimiento a los mecanismos de embragues, variadores de velocidad, sistemas de bombeo y turbo-maquinas, que se encuentran en la industria; demostrara habilidades: analticas, creatividad, de resolucin de problema, organizativas y tomas de decisiones SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS
PEDAGOGICAS
Normas de seguridad e higiene en los procesos de soldadura. Soldadura por arco elctrico. Soldadura oxiacetilnica. Soldaduras especiales. Metalurgia de la soldadura. Diseo y tecnologa de la soldadura. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes. Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la aplicacin de la estadstica en las rutinas de mantenimiento.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Los cambios automticos
Autor Mathias F. Brejcha, Revert Publicado en 1978 Bombas hidrulicas: : instalacin y reparacin Autor Jos Manuel Saenz de Echevarra, Ceac Publicado en 1966 Manual prctico para la formacin del operador de dmper de obra Autor Manrique Canteli Snchez, Editorial Lex Nova Publicado en 2007
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE VI CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC: PROPOSITO: SABERES ESTRATEGIAS Generadores de vapor PEDAGOGICAS
Motor diesel y Otto Turbina de gas Sistemas de refrigeracin Intercambiadores de calor Esttica de fluidos : densidad (absoluta y relativa) de un fluido, volumen especfico de un fluido, peso especfico de un fluido dinmica de fluidos: viscosidad de un fluido, capilaridad de un fluido, manomtrica, perdida en tuberas, Generadores de vapor Motor diesel y Otto Turbina de gas Sistemas de refrigeracin Intercambiadores de calor Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.

Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la aplicacin de la estadstica en las rutinas de mantenimiento.
Soldadura elctrica y sistema T.I.G. Y M.a.g. Autor Jose Maria Rivas Arias, Cengage Learning Editores Publicado en 1999 Curso de capacitacion en soldadura Autor JoseMaria Gaxiola, Editorial Limusa Publicado en 2002 .Soldadura Autor James A. Pender, McGraw-Hill Publicado en 1989 Ascensores y escaleras mecnicas Autor Jos Mara Lasheras Esteban, CEDE Publicado en 1980 Manual para la formacin de operadores de gra Torre Autor Miguel ngel, Editorial Lex Nova Publicado en 2006 Transportadores y elevadores Autor Antonio Miravete, Emilio Larrod, Revert Publicado en 1996
UNIDAD DE FORMACIN:
TRAYECTO: II
PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD
6 CODIGO: HTEA: 3
TRIMESTRE:
UC.
PROPOSITO: Desarrollar los conceptos y principios de productividad y calidad para aplicarlos en procesos de optimizacin de actividades y rec de mantenimiento dentro de cualquier organizacin empresarial o Gubernamental.
SABER CONOCER
PRODUCTIVIDAD ORGANIZACIONAL Productividad. Conceptos, tipos. Eficiencia, efectividad y eficacia. Factores que afectan la Productividad. El Ciclo de la Productividad. Relacin entre Productividad y Mantenimiento. MEDICIN Y EVALUACIN DE LA PRODUCTIVIDAD Medicin de la Productividad. Mtodos de Medicin. ndices de Productividad: Productividad, Eficiencia, Efectividad laboral. Productividad, Eficiencia y Efectividad material. Productividad, Eficiencia y Efectividad Capital. Optimizacin de los factores de Produccin. Medicin y Evaluacin de la Productividad en Operaciones de Mantenimiento. Mtodos de Evaluacin de la Productividad. Programas de Medicin y Evaluacin de la Productividad. CALIDAD ORGANIZACIONAL Calidad: Definiciones. Relacin entre Calidad y Productividad. La Calidad en el Mantenimiento como servicio. El Desperdicio y el Deterioro dentro del concepto de Calidad. Identificacin y Cuantificacin de desperdicios. Herramientas de Calidad. Mejora de Calidad. Proyectos de Mejora de la Calidad.
SABER HACER
Interpretar los conceptos de productividad, eficiencia y efectividad. Analiza los conceptos de productividad y eficiencia en cuerpos de prioridad social y organizaciones gubernamentales. Analiza la relacin entre productividad, niveles de vida y suprema felicidad social. Interpreta conceptos de productividad y eficiencia desde la perspectiva de los sistemas capitalistas y socialistas. Interpreta y aplica mtodos para la medicin y evolucin de la productividad, eficiencia y la efectividad, en empresas de produccin social y organizaciones gubernamentales. Analiza la relacin entre calidad y productividad. Interpreta el concepto de calidad desde la perspectiva de los modelos socialistas y capitalistas. Aplica el concepto y principios de calidad en las actividades de mantenimiento. Describa y Diferencia la utilizacin de las herramientas de calidad. Disea Proyectos de Mejora de la Calidad en diferente Organizaciones.
SABER SER / CONVIVIR
Trabajo en equipo. Integracin de unidades. Solidaridad. Respeto por el en lo diverso y distinto. Respeto a las opiniones del otro. Actuar con justicia y equidad. Procurar el bien comn. Tolerancia para aceptar a los dems tal cual como son. Lealtad ante compromisos y alianzas que se generen. Responsabilidad en el cumplimiento de sus debere compromisos. Actuacin con mucho patriotismo para utilizar los conceptos defensa y amor a la patria, Venezuela, omprometido con la pa transformacin de la sociedad.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas Conceptuales, VALORACIN: Observacin: Entrevistas. Lista de verificaciones. Registros anecdticos. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales. Practicas. Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Soluciones de Problemas, Papel de Trabajo, Analogas. Proyectos Especficos. Preguntas, Insertados, Demostraciones, Talleres, Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Gutirrez P. Humberto: Calidad y Productividad, 2da Edicin, Mc Graw Hill, 2005 Chase, Richard: Administracin de la Productividad y Operaciones, Editorial, Mc Graw Hill, 1998. Crosby Philip: Calidad, Editorial Mc Graw Hill, 1990 Somanth, David: La Produccin , Ingeniera y Administracin, Editorial Mc Graw Hill, 1990 Lockyer Keith: La Produccin Industrial, su Administracin, Editorial Alfaomega 1998.
Mantenimiento Maquinaria Agrcola y Pesada
PROGRAMA SINOPTICO DE ANALISIS MATEMTICO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
ANLISIS MATEMTICO I
Nmeros reales. Propiedades. Sistema de coordenadas lineales. Valor absoluto. Definicin. Propiedades. Intervalos: finitos, infinitos, abiertos, cerrados. Operaciones con intervalos. Desigualdades: Definicin, tipos, propiedades y operaciones. Sistemas de coordenadas cartesianas: coordenadas de un punto, distancia entre dos puntos. Ecuaciones de la recta. Pendiente de una recta. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes. Distancia de un punto a una recta. Ecuaciones de la circunferencia, elipse, hiprbola y parbola. Funcin: Definicin, dominio y rango. Grfica de una funcin. Funcin inyectiva. Sobreyectiva, biyectiva. Funcin constante racional, irracional, cuadrtica, cbica, para e impar, peridica, creciente y decreciente. Funciones inversas. Composicin de funciones. Funciones trascendentales: trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Composicin de funciones trascendentales. Lmite de una funcin: Definicin. Teorema de unicidad. Teoremas sobre lmites de una funcin (propiedades). Lmites unilaterales. Limites indeterminados. Lmites infinitos. Asntotas de una funcin: verticales y horizontales. Asntota oblicua. Continuidad de una funcin: en un punto y en un intervalo. Discontinuidad removible no removible. Teoremas sobre la continuidad de una funcin. Derivada de una funcin. Derivadas por definicin. Derivadas por teoremas Derivada de una funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivadas de funciones logartmicas, exponenciales, trigonomtricas y trigonomtricas inversas. Derivadas de orden superior. Teorema de valor extremo. Teorema de Rolle y teorema del valor medio. Funciones creciente y decreciente. Puntos crticos de una funcin mximos y mnimos. Concavidad, puntos de inflexin. Criterios de la primera y segunda derivada para los puntos crticos. Trazado de curvas basado en los criterios de puntos crticos y concavidad. Regla de LHospital. Aplicaciones de las derivadas Diferencial: Definicin. Diferencial de una funcin. Usos prcticos de los diferenciales. ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. CODIGO: HTE:
referidos a l
UC. 4 SABER SER

SABER HACER
SABER CON
Solidaridad: capacidad de y ayudar a solucionar los de la comunidad reconocimiento, aprecio y de las cualidades de los de derechos, ya sea p conocimientos, experiencia como personas. Respeto Derechos Humanos: rec libertad, justicia y paz c intrnseca a la dignidad y lo iguales e inalienables del se Cooperacin: Apoyo perm continuo en el logro de los Libertad: facultad natural el hombre de actuar. conjunto de reglas y norm establecen en un marco adec las relaciones entre las p instituciones, autorizan prohibiendo acciones especi interaccin de indivi instituciones. Equidad: ig oportunidades, basada capacidades humana. Participacin: actuacin c organizada con base motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. T Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005 Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
UNIDAD DE FORMACIN
PROPOSITO:
ANLISIS MATEMTICO II
CODIGO: HTE:
UC. 4
referidos a la
SABER HACER
SABER SER
SABER CONV
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pr Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y va anlisis de situaciones de las cualidades de los dem Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea po Precisin y cuidado conocimientos, experiencias Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p difieren de las propias Derechos Humanos: recon Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob interlocutores. Libertad: facultad natural qu Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas realizadas establecen en un marco adecu Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las per los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific inter. y multidisciplinario interaccin de individu Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e resultados del trabajo escrito e capacidades humana. informe Participacin: actuacin col Disposicin para acatar normas de organizada con base e proteccin integral motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO: TRIMESTRE: III

CODIGO: HTE:

TRAYECTO: I UC. 4
referidos a la
SABER CONOCER
SABER HACER
SABER SER
SABER CONV
Identifica la ecuacin parametrica. Calcula la derivada de una Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co ecuacin parametrica. Identifica un vector. Realiza operaciones informacin. y ayudar a solucionar los pr con vectores. Identifica las variables de una funcin. Calcula el Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R lmite de una funcin de dos o ms variables. Demuestra la Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y va existencia de continuidad. Calcula la derivada parcial de una anlisis de situaciones de las cualidades de los dem funcin de varias variables. Aplica la regla de la cadena. Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea po Identifica la ecuacin diferencial. Determina los tipos de Precisin y cuidado conocimientos, experiencias ecuacin diferencial de primer orden. Realiza proceso de Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p reduccin a ecuacin diferencial exacta. Soluciona problemas difieren de las propias Derechos Humanos: recon de ecuacin diferencial homognea con coeficientes constantes. Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com Soluciona problemas de ecuacin diferencial no homognea de los resultados intrnseca a la dignidad y los d con coeficientes constantes. Resuelve ecuaciones diferenciales Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h aplicadas a la mecnica y a la electricidad. Identifica la nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma Transformada de Laplace. Calcula la Transformada de Laplace Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob de las funciones elementales. Identifica la Transformada interlocutores. Libertad: facultad natural qu inversa de Laplace. Calcula la Transformada inversa de Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J Laplace de las funciones elementales. Usa el mtodo de las derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas descomposiciones de las funciones en fracciones parciales y realizadas establecen en un marco adecu soluciona problemas. Aplica el primer Teorema de traslacin Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las per en la solucin de Transformada de Laplace. Aplica el segundo los deberes y derechos como instituciones, autorizando Teorema de traslacin en la solucin de Transformada de miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Laplace. Calcula la Transformada de Laplace de una funcin: inter. y multidisciplinario interaccin de individu peridica, una integral. Resuelve problemas aplicados a la Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua mecnica y a la electricidad usando la Transformada de precisa y ordenada de los oportunidades, basada e Laplace. Identifica la matriz. Identifica los diferentes tipos de resultados del trabajo escrito e capacidades humana. matrices. Ejecuta operaciones con matrices. Realiza informe Participacin: actuacin col transposicin de matrices. Identifica simetra de matrices. Disposicin para acatar normas de organizada con base e Identifica un determinante. Realiza la multiplicacin de un proteccin integral motivacin determinante por un escalar. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales aplicando el mtodo de Cramer. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
PROGRAMA SINOPTICO DE FISICA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
FISICA
Unida I: Cantidades fundamentales de la fsica y Anlisis Vectorial Contenido: Introduccin a la Fsica. Cantidades fsicas, Sistemas de unidades, Anlisis Dimensional, Cantidades Escalares y vectoriales; Operaciones con Vectores, Problemas y Aplicaciones. CODIGO: HTE:
50 SABER HACER
UC. 4
Aplicar conceptos, principios, fundamentos y leyes de la fsi con el propsito de aplicarlos en la resolucin de problemas d vida real.
SABER SER
SABER CONV
Conoce los conceptos y unidades fsicas y los aplica en la resolucin de problemas prcticos. Define el movimiento de puntos en el espacio, establece su trayectoria y determina los parmetros de velocidad y aceleracin relacionando el comportamiento con situaciones reales. Analiza el comportamiento dinmico de puntos y cuerpos materiales en el espacio, planteando procedimientos de clculos fsicos para determinar fuerzas actuantes y condiciones de equilibrio. Aplica procedimientos de anlisis fsico para definir el estado energtico de puntos en el espacio y cuerpos materiales. Aplica procedimientos de anlisis fsico para evaluar el resultado de la accin de fuerzas de impulso o impacto sobre puntos en el espacio y cuerpos materiales.
Unidad II: Cinemtica de la Partcula en Una y Dos Dimensiones Contenido: Movimiento Rectilneo Uniforme, Movimiento Uniformemente Acelerado, Cada Libre, Movimiento Parablico, Movimiento Circular Unidad III: Dinmica de la Partcula. LEYES DEL MOVIMIENTO Contenido: Fuerza y Masa, Primera ley de newton, Segunda ley de newton, Tercera ley de newton, Diagrama de cuerpo libre. Unidad IV: Trabajo y Energa Contenido: Trabajo realizado por una fuerza constante. , Trabajo realizado por una fuerza variable, Energa cintica, Energa potencial, Energa mecnica y su conservacin. Aplicaciones y proyectos ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.
Aplica los procedimientos de resolucin de problemas fsicos para apoyar la solucin tcnica de proyectos de la vida real
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Fsica. Resnic k-Halliday.; Fsica Universitaria. Sears-Semansky-Young; Fsica para Ciencias e Ingenieria. Gettys-Keller-Skove.
PROGRAMA SINOPTICO DE DIBUJO MECNICO
PROPOSITO:
DIBUJO MECNICO I
CODIGO: HTE:
UC. 3
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando las herramientas de dibujo convencional, norm estndares, aplicando conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimiento. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER CONOCER
Normas y convenciones (ISO Y DIN), sistemas de representacin escales, rotulacin y formatos de dibujo
SABER HACER
Identifica en planos de despiece y conjuntos mecnicos las normas en que se realiz el dibujo. Dibuja empleando las diferentes normas. Elabora el croquis de un elemento de maquinas, utilizando tcnicas de proyeccin ortogonal, dibujo en general y acotado segn normas. Dibuja diversas figuras geomtricas y elementos de mquinas. Aplica tcnicas de trazado, determina planos de cortes y presentndolas segn normas con sus vistas y proyecciones Aplica las normas y tablas de rugosidad superficial en las piezas mecnicas. Asigna los signos de mecanizado de piezas, establece normalizacin de uniones de piezas utilizadas en el montaje de los elementos mecnicos. Elabora planos completos segn valores contemplados en tablas estandarizadas: mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles, pasadores de aletas segn las normas de dibujo y especificaciones de diseo. Elabora planos completos de elementos de maquinas y conjuntos de ensamble segn las normas de dibujo y especificaciones de diseo. Introduccin a las utilidades del software CAD
SABER SER
SABER CONV
Elementos de maquinas: cuas y cueros, roscas y tornillos, ejes y engranajes.
Introduccin al uso de software CAD
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pr de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y va de las cualidades de los dem derechos, ya sea po conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recon libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perma continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecu las relaciones entre las per instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin col organizada con base e motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
DIBUJO MECNICO II
CODIGO: HTE:
UC. 3
Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanis mecnicos, utilizando software de dibujo asistido por compu (CAD) con la aplicacin de normas, estndares y conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimi
SABER HACER
Conceptos bsicos del dibujo asistido por computadora (autocad). Maneja los comandos bsicos de dibujo,
SABER SER
SABER CONV
Elementos de maquinas aislados: pernos, tuercas, resortes segn normas: dibujo de aplicaciones roscadas
Ejes, engranajes. Aplicaciones con rodamientos, fijacin de rodamientos. Casos prcticos de conjuntos mecnicos aplicando normas y CAD
Dibujo de proyectos en CAD: cajas de engranes, transmisiones de correas y cadenas, mecanismos Representacin de soldaduras, instalaciones de tuberas, planos de distribucin de planta.
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pr Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y va Dibuja diversas aplicaciones geomtricas estandarizadas anlisis de situaciones de las cualidades de los dem en CAD. Mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea po volantes, perfiles, pasadores. Utiliza software de CAD Precisin y cuidado conocimientos, experiencias para dibujar elementos de maquinas segn valores Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p contemplados en tablas estandarizadas. difieren de las propias Derechos Humanos: recon Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Elabora planos de elementos de maquinas y representa Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h sus vistas isomtricas, proyecciones y planos de corte nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perma utilizando software de CAD Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob interlocutores. Libertad: facultad natural qu Elabora planos de conjuntos y mecanismos utilizando Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J normas y estndares de diseo, normas y software cad. derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas realizadas establecen en un marco adecu Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las per los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Aplica normas de diseo. Elaborar proyectos de inter. y multidisciplinario interaccin de individu conjuntos mecnicos mediante el uso de software CAD Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e Identifica en planos de conjunto los diversos resultados del trabajo escrito e capacidades humana. componentes y su distribucin en planta especificando informe Participacin: actuacin col las caractersticas tcnicas y compara con los estndares, Disposicin para acatar normas de organizada con base e proteccin integral motivacin si es necesario propone mejoras. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tc Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
PROGRAMA SINOPTICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:

Seguridad Industrial/Laboral . Definicin, objetivo e importancia . Salud y saneamiento ambiental . El aspecto preventivo. . Accidente de trabajo: definicin, elementos, causas, estadstica . Indices de accidentes: frecuencia, gravedad, morbilidad, mortalida . Lesin o discapacidad . Programa de seguridad y salud laboral CODIGO: HTE:
UC. 3
Asegurar y divulgar: normas de higiene y seguridad industr garantizar la eficiencia en las operaciones de mantenimiento, med demostracin de habilidades analticas, creativas, de resoluc problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER HACER
.Interpreta: seguridad industrial, salud, saneamiento ambiental, saneamiento industrial, indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, ausentismo, incapacidad, accidente del trabajo, lesin, tcnicas de prevencin, estrategias de control, divulgacin de las normas de higiene y seguridad industria, planes en higiene y seguridad industrial .Reconoce la importancia de la seguridad en las actividades de Mantenimiento. .Describe la metodologa para elaborar un programa de seguridad y salud laboral.
SABER SER
SABER CONV
Higiene y Salud Ocupacional . Definicin, objetivo e importancia . Riesgos: definicin y tipos . Control de riesgos . Anlisis de riesgos . Enfermedades Ocupacionales . Agentes causantes de enfermedades
.Identifica los diferentes tipos de riesgo en la empresa u organizacin social. .Interpreta: higiene industrial, salud ocupacional, identificacin, evaluacin y control de riesgos, indicadores de salud y salubridad. .Identifica tipos de control de acuerdo a los agentes causantes de enfermedades ocupacionales .Reconoce los diferentes tipos de enfermedades ocupacionales y las va s de entrada al organismo
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pr de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y va de las cualidades de los dem derechos, ya sea po conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recon libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perma continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecua las relaciones entre las per instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin col organizada con base e motivacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.-Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas, 2.- Rodellar L. Adolfo. Seguridad e higiene en el trabajo, Barcelona,
Marcombo. 3.- Cortes, E. Seguridad en el Trabajo, Edit. Mc.Graw Hill.,4.-Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio ambiente de trabajo (LOPCYMAT), Gaceta Oficial No. , 200 5.-Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo. Gaceta oficial No. 2005, 6.- Norma Covenin 187: Colores y seales de seguridad, 7.-Norma 1041: Extintores, 8.-No Covenin 3060: Materiales Peligrosos, 9.-Grau R., Mario y Moreno B. Domingo. Seguridad Laboral, Barcelona, Espaa, 2005, 10.-Hackett y Robbins. Prevencin en Seguridad Industrial, Representaciones y Servicios de Ingeniera S.A. Mexico 2000
PROGRAMA SINOPTICO DE QUIMICA APLICADA AL MANTENIMIENTO
UNIDAD DE FORMACIN QUMICA TRAYECTO: I TRIMESTRE: I CODIGO: QUI1753 HTE: UC.3 75 SABER HACER Maneja informacin sobre la estructura de los tomos y sus propiedades. Identifica enlaces primarios y secundarios. Aplica definicin de enlaces primarios y secundarios. Identifica cidos y bases Identifica ph ypoh Usa las escalas de temperatura. Identifica las causas que originan el desgaste: abrasin, impacto, flexin, erosin y cavitacin. Identifica las causas que originan la oxidacin y corrosin. Analiza los factores que acelera la corrosin. Distingue los diferentes tipos de procesos corrosivos y sus mecanismos. Aplica los mtodos de control y prevencin de la corrosin en instalaciones mecnicas y equipos trmicos. Aplica los mtodos de recubrimientos Distingue los aceites lubricantes y los dielctricos Identifica las propiedades de los aceites.
PROPOSITO: Analizar los fundamentos de corrosin, desgaste, recubrimientos y aceites y sus a el mantenimiento.
SABER CONOCER Estructura atmica. Propiedades atmicas. Principios y conceptos fundamentales. Enlaces qumicos: primarios y secundarios.. cidos, bases. Ph y poh . Calor. Temperatura. Escalas de temperaturas. . Desgaste: causas mecnicas y causas qumicas. Desgaste por causas mecnica: abrasin, impacto, friccin, erosin y cavitacin. Desgaste por causas qumica: la oxidacin y corrosin. Corrosin: reacciones de xido - reduccin, mecanismos de corrosin. Factores que aceleran la corrosin: oxgeno, slidos disueltos o en suspensin, ph, velocidad del agua, temperatura y actividad microbiolgica. Tipos de corrosin o ataques: ataque generalizado. Ataque localizado, ataque galvnico. Ataque por celdas de concentracin. Ataque microbiolgico. Control y prevencin de la corrosin: diseo, seleccin de materiales, control de medio: temperatura, ph. Proteccin catdica, Proteccin andica, Uso de inhibidores y Uso de microbicidas. Uso de recubrimientos: metlicos, inorgnicos y orgnicos Aceites lubricantes y dielctricos. Composicin, propiedades, funciones y clasificacin. Aditivos. Anlisis.
SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral y desarrollo sustentable
SABER CONV Solidaridad: capacidad ayudar a solucionar los p comunidad.Respeto: aprecio y valoracin de la los dems y sus derechos conocimientos, experienci personas. Respeto por Humanos: reconocer la lib paz como base intrnseca los derechos iguales e inal humano. Cooperacin: Apoyo continuo en el logro de Libertad: facultad natura hombre de actuar. Justic reglas y normas que se e marco adecuado para las las personas e institucion o prohibiendo acciones e interaccin de individuos Equidad: igualdad de basada en las capacidades Participacin: actuacin organizada con base en un
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entr Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas d Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Mahan Bruce. Qumica. Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Interamericano Askeland Donald. La Ciencia e Ingeniera de los Materiales. Mxico. Editorial Iberoamericana Uhlig. Corrosin y Control de la Corrosin. Mexico. Editorial Mc Graw Hill Smith William. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. Espaa. Editorial Mc Graw Hill
PROGRAMA SINOPTICO DE INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
CODIGO: INM2502 HTE:
INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO
TRAYECTO: I TRIMESTRE : II SABER CONOCER 50 UC.2 SABER HACER
Define la importancia del Mantenimiento en la calidad y productividad de una empresa. Describe la organizacin y la evolucin del mantenimiento, as como la higiene, seguridad y ambiente. Identifica, diferencia y aplica los tipos de mantenimiento preventivo, correctivo, rutinario, programado, circunstancial, por avera para equipos e instalaciones Elabora, identifica y aplica estructuras organizativas del mantenimiento y niveles jerrquicos, as como la misin del mantenimiento y sus funciones administrativas Especifica y clasifica las fallas y sus consecuencias, clasifica los equipos segn su criticidad Identifica tiempo entre fallas, tiempo fuera de servicio y redundancia de equipos, define los parmetros de mantenimiento Formula las funciones administrativas del mantenimiento Identifica los componentes de un presupuesto de manteniendo Determina la dotacin y el apoyo logstico a las actividades de mantenimiento
Desarrollar una visin holstica del mantenimiento dentro de las industriales, asegurando una unidad organizada que supervisa y adm para garantizar altos niveles de eficiencia, confiabilidad, calidad, se equipos, higiene y ambiente.
SABER SER
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral y desarrollo sustentable
SABER CONV
Generalidades del Mantenimiento
Clasificacin del Mantenimiento
Organizacin del Mantenimiento
Estudio de Fallas
Parmetros de Mantenimiento
Gestin del Mantenimiento
Solidaridad: capacidad d ayudar a solucionar los p comunidad.Respeto: r aprecio y valoracin de la los dems y sus derechos, conocimientos, experien como personas. Respe Derechos Humanos: libertad, justicia y paz intrnseca a la dignidad iguales e inalienables del Cooperacin: Apoyo continuo en el logro de Libertad: facultad natura hombre de actuar. Justici reglas y normas que se es marco adecuado para las r las personas e institucion o prohibiendo acciones es interaccin de individuos Equidad: igualdad de basada en las capacidades Participacin: actuacin organizada con base en un
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Prueba conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Ju Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Apli Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos Sociodramas o Dramatizacin .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: L. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo.
PROGRAMA SINOPTICO DE ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ
UNIDAD DE FORMACIN: ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ
TRAYECTO: I
TRIMESTRE:
CODIGO:
HTE:
UC:
PROPOSITO: Que el estudiante conozca los elementos bsicos que componen el sistema elctrico del automvil, as como su funcionamiento, con el fin de proporcionarle las habilidades necesarias que le permitan resolver situaciones de averas en el campo de trabajo; sin olvidar los principios de respeto, solidaridad y justicia que deben prevalecer en el ser humano. SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante resultados. Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones. Actuacin autnoma y crtica. Precisin y cuidado. Respeto por las opiniones que difieren de las propias. Responsabilidad en la aplicacin de los resultados. Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas. Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas. Responsabilidad en el ejercicio de deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo multidisciplinario. Presentacin en forma precisa y ordenada de resultados de trabajos propuestos. Disposicin para acatar normas de proteccin integral. SABER CONVIVIR
SABER CONOCER I.- GENERALIDADES. Electricidad. Corriente Elctrica. Voltaje. Amperaje. Corriente Continua. Corriente Alterna. Potencia Elctrica. Conductores y su capacidad. Resistencia. Ley de Ohm. Circuito en serie y paralelo. Cada de tensin. Electromagnetismo. Simbologa elctrica. Energa Elctrica. Componentes del sistema elctrico del automvil. II.- SISTEMA DE CARGA. Batera y sus partes, Funcionamiento. Pruebas diagnosticas. Alternador y sus partes, Funcionamiento. Mantenimiento al sistema. III.- SISTEMA DE ARRANQUE. Motor de Arranque, Componentes. Funcionamiento. Mantenimiento al Sistema. Conjunto de la Suichera. IV.- SISTEMA DE ENCENDIDO. Por compresin Por chispa: Mecnico (Primario: Interruptor, Resistencia. Arrollamiento primario Condensador. Cables de Baja tensin. Secundario: Arrollamiento secundario. Rotor. Tapa del distribuidor. Cables de Alta Tensin. Bobina. Distribuidor. Cables de bujas. Bujas). Electrnico (Primario: Interruptor. Resistencia. Condensador. Cables de Baja tensin. Modulo Electrnico. Secundario: Bobina captadora. Rotor. Tapa de distribuidor. Cables de bujas. Bujas). Mantenimiento, Avance y Puesta a Punto del encendido. V.- SISTEMA DE COMBUSTIBLE. Bomba elctrica. Sub-sistema de Inyeccin VI.- SISTEMA DE LUCES. Delanteras. Traseras. Cruces. Intermitentes. VII.- SEALIZACION. Indicador de corriente. Indicador de voltaje.
SABER HACER Evala los principios y conceptos bsicos de la electricidad
Solidaridad: Capacidad de compartir y ayudar a solucionar problemas de la comunidad. Respeto: Reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y Evala los distintos sistemas de carga que sus derechos, ya sea por puede utilizar una unidad automotriz sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Derechos Humanos: Evala los distintos sistemas de arranque que puede utilizar una unidad automotriz Reconocer la libertad, justicia y paz como base Evala los distintos sistemas de encendido que intrnseca a la dignidad y los puede utilizar una unidad automotriz derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: Facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: Conjunto de reglas y normas que se establecen Evala las distintas bombas elctricas que en un marco adecuado para puede utilizar un sistema de combustible las relaciones entre las automotriz personas e instituciones, autorizando o prohibiendo Evala los distintos sistemas de luces y acciones especificas en la sealizacin de una unidad automotriz. interaccin de individuos e instituciones. Equidad: Igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humanas. Participacin: Actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: Mapas VALORACION: Observacin: Registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas. Objetivas. Orales. Practicas. conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Estudio de Casos: Proyectos. Aprendizaje en Equipo. Demostraciones. Talleres. Seminarios. Anlisis de casos prcticos. Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Crouse, W. (1996). Equipo Elctrico y Electrnico del Automvil. Alfaomega. Mxico. 465 pp. / Enciclopedia Cultural. (2000). Manual del Automvil Reparacin y Mtto. Tomo III. Madrid. 240 pp. / Mozhaev, V. (1986). Equipo Elctrico de los Tractores y automviles. Mir. Mosc. 295 pp. www.fundametal.edu.ve www.motorawards.com/noticias www.tutorialesvenezuela.com/web/cursoelectricidad www.fundacionempresaspolar.org/proyectos/informaciontecnica www.cursosdemecanica.com/zbackup/inyeccion www.inces.gob.ve/index.phc www.minec.gob.ve/noticias_detalle
PROGRAMA SINOPTICO DE ESTADISTICA APLICADA

UNIDAD DE FORMACIN: PROPOSITO:
ESTADSTICA APLICADA
CODIGO: HTE:
EST4502
50 SABER HACER
UC. 2
Desarrollar la estadstica como una herramienta en las activid administracin y control del mantenimiento. Demostrando hab analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de decisiones.
SABER SER
SABER CONV
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pro Aplica los conceptos de: estadstica descriptiva e Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R inferencial, datos, poblacin, parmetro, muestra, Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y val muestra aleatoria, variable. anlisis de situaciones de las cualidades de los dem Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea por Identifica frecuencia absoluta, frecuencia absoluta Precisin y cuidado conocimientos, experiencias acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p acumulada. difieren de las propias Derechos Humanos: recono Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h Disea: grficos estadsticos: nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perman Histogramas, polgono de frecuencia, tortas, curva Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob normal, curva sesgada y otros interlocutores. Libertad: facultad natural qu Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J Calcula y aplica : media, media de poblacin, media derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas muestral, media ponderada, mediana, moda realizadas establecen en un marco adecua Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las pers los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific Calcula y aplica : suma de cuadrados, varianza, inter. y multidisciplinario interaccin de individu desviacin estndar Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua precisa y ordenada de los oportunidades, basada e resultados del trabajo escrito e capacidades humana. Calcula y aplica : cuarteles, deciles y percentiles informe Participacin: actuacin cole Disposicin para acatar normas de organizada con base en proteccin integral motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Miller, Irwin, Probabilidad y Estadstica. Mxico. Prentice Hal. Toranto, Fausto. Teora Estadstica y Aplicaciones. Mxico. Prentice Hall. Croxton, Frederick. Estadstica Aplicada, Mxico. Prentice Hall
PROGRAMA SINOPTICO DE TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
UNIDAD DE FORMACIN: TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
TRAYECTO:
TRIMESTRE:
CODIGO:
HTE:
UC. 04
PROPOSITO: El ingeniero en su carcter de transformador de la energa, requiere conocimientos tcnicos de los materiales con que habr de laborar e profesional, de ah que en el plan de estudios de la carrera de ingeni involucre la seleccin de materiales, las pruebas mecnicas, as com clculo y diseo. Las asignaturas a las que apoya son: Resistencia, D maquinas, manufactura, y anlisis de fallas entre otras.
SABER CONOCER
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento basado en el anlisis de materiales. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por problemas estructurales. Determina: el mantenimiento en base a anlisis y pruebas. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones basado en anlisis de materiales Analiza: Situaciones de mantenimiento basado en el anlisis de materiales. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por por problemas estructurales. Determina: el mantenimiento en base a anlisis y pruebas. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones basado en anlisis de materiales
SABER SER
SABER CONVIVIR
1.- Introduccin a la Ciencia de los Materiales y Deformacin Plstica. La materia Estructura del tomo, Estructura cristalina, Sistemas cristalinos. Polimorfismo y alotropa, Planos cristalogrficos, Cristalizacin. Tamao de grano. Deformacin Plstica en los Materiales. Mecanismos de deformacin, Deformacin por deslizamiento. Deformacin por maclado, Fractura, Tensiones residuales. Recristalizacin. 2.- Propiedades: fsicas, qumicas, elctricas, pticas, mecnicas 3.- Diagramas de Equilibrio. Condiciones de equilibrio, Coordenadas de los diagramas, Solubilidad total en estado slido y lquido, Solubilidad total en estado lquido e insolubilidad en estado slido, Solubilidad en estado lquido y solubilidad parcial en estado slido, Reacciones eutcticas, peritctica y eutectoide, Diagrama hierro carbono. 4.- Tipos de materiales: Materiales Metlicos, Materiales no Metlicos, Materiales Cermicos Polmeros, OTROS 5.-Tratamientos Trmicos. Recocido, Normalizado, Temple, Revenido, Austenizado. Tratamientos superficiales Carburizacion, Austenizacion, otros 6.-Normalizacin de materiales: Normas nacionales e internacionales. Normas: A.I.S.I., A.S.M.E., A.S.T.M., A.W.S., D.I.N., Covenin 7. Ensayos destructivos y no Destructivos segn la ASME, AWS, ASTM
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de compartir y a informacin. solucionar los problemas de la comunida Actitud tica ante los Respeto: reconocimiento, aprecio y valo resultados las cualidades de los dems y sus derech Objetividad en la percepcin y por sus conocimientos, experiencias o va anlisis de situaciones personas. Respeto por los Derechos Hu Actuacin autnoma y crtica reconocer la libertad, justicia y paz como Precisin y cuidado intrnseca a la dignidad y los derechos ig Respeto por las opiniones que inalienables del ser humano. difieren de las propias Cooperacin: Apoyo permanente y cont Responsabilidad en la logro de los objetivos. Libertad: faculta aplicacin de los resultados que tiene el hombre de actuar. Justicia: Tendencia a la aplicacin de de reglas y normas que se establecen en u nuevas tecnologas adecuado para las relaciones entre las pe Trato amable y corts con sus instituciones, autorizando o prohibiendo interlocutores. especificas en la interaccin de individuo Aceptacin de las instituciones. Equidad: igualdad de opo consecuencias derivadas de las basada en las capacidades humana. actividades realizadas Participacin: actuacin colectiva y org Responsabilidad en el ejercicio con base en una motivacin de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrev Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Regi Mapas Conceptuales.. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplica Casos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: AVNER H., Introduccin a la Metalurgia Fsica, Edit. Mc Graw Hill., REED HILL, Principios de Metalurgia Fsica, Edit. C. E.C.S.A., LASHERAS Y SNCHEZ, Tecnologa de l Materiales Industriales, Imprenta y Litogrfia Zaragoza, Espaa., VERHOEVEN, Fundamentos de Metalurgia Fsica, Limusa. CHAVSSIN C. y HILLY G., Metalurgia, Tomo I, Aleaciones Metlicas, Edit. URMO.
PROGRAMA SINOPTICO DE TALLER BASICOINDUSTRIAL
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
TALLER BASICO INDUSTRIAL

I.- Herramientas Manuales de uso Industrial. Generalidades. Herramientas de corte y desbaste. Herramientas de sujecin. Herramientas de montaje. Herramientas de impacto. Herramientas para el roscado. Otras. II.- Herramientas de Trazo Herramientas de trazo y control. Uso y aplicaciones III.- Instrumentos de Medicin. Generalidades, Medicin y Metrologa. Instrumentos de medicin de: longitudes, profundidades, espesores, ngulos, cilindros, rugosidades, precisin y otros IV.- Fundamentos del proceso de soldadura Autgena. Generalidades. Equipos y materiales utilizados para el proceso. Equipos de proteccin. Proceso de soldadura. Soldar con material de aporte y sin material de aporte. Oxicorte . V.- Fundamentos de la Soldadura de Arco. Generalidades. Equipos y materiales utilizados para el proceso. Equipos de proteccin. Proceso de soldadura. Electrodos y sus especificaciones. Aplicaciones.
CODIGO:
HTE:
UC. 3
Proporcionar la informacin necesaria acerca del uso adecuado d equipos e instrumentos , de las normas y tcnicas de su conser desarrollo de habilidades y destrezas en su aplicacin, bajo estricto seguridad e higiene industrial, que permitan la solucin a problem tcnico.
SABER HACER
.Interpreta: el uso de herramientas , equipos e instrumentos en los talleres de la industria tomando en cuenta las normas de higiene y seguridad industrial .Reconoce la importancia del saber utilizar las herramientas, equipos e instrumentos en la formacin integral del ingeniero para realizar sus actividades de Mantenimiento. .Describe la metodologa para elaborar las habilidades y destrezas en el uso de los equipos industriales tomando en cuenta un programa de seguridad y salud laboral.
SABER SER
SABER CONV
.Identifica los diferentes tipos de riesgo en la empresa u organizacin social al usar los equipos industriales .Interpreta: un conocimiento general sobre la importancia del buen usos de los equipos industriales y su seguridad al manejarlos. .Reconoce industrial. la formacin integral en el manejo de un taller
Solidaridad: capacidad de ayudar a solucionar los pr comunidad.Respeto: reconoci y valoracin de las cualidades sus derechos, ya sea por sus experiencias o valor como per por los Derechos Humano libertad, justicia y paz como b la dignidad y los derech inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo perman en el logro de los objetiv facultad natural que tiene actuar. Justicia: conjunto de que se establecen en un marco las relaciones entre las instituciones, autorizando acciones especificas en la individuos e instituciones. Eq de oportunidades, basada en humana. Participacin: actuacin organizada con base en una m
VI: Factores claves en la prevencin de accidentes. Orden y limpieza en el taller, Relaciones Humanas. LOPCIMAT.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entre Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapa Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Proble Sinpticos .Seminarios. Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.- A. R. Mijares. Elementos para el Taller. Representaciones y Servicios del Ingeniera, S.A. 2.- P. Pezzano. Tecnologa Mecnica. Tomo I. Librera y Editoria I.N.C.E. Tema de Tecnologa Mecnica. Formacin Industrial.;4.- A. L. Castillas. Mquinas. Clculos de Taller. Edicin Hispanoamericana.: 5.- Consejo Interamericano de Seguridad. Manual para Controla Ocupacionales. 6.-Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas, 7.- Rodellar L. Adolfo. Seguridad e higiene en el trabajo, Barcelona, Edit. Marcombo.
PROGRAMA SINOPTICO DE MECANICA APLICADA
MECANICA APLICADA
CODIGO: HTE:
UC. 3
PROPOSITO: Que el participante al finalizar la unidad d los conceptos, principios y aplicaciones de la mecnica Ingeniera Mantenimiento. La mecnica tcnica que conti Esttica y la Dinmica, constituye una de las piedras angula la capacidad analtica y toda persona que realice estudios t debera tener un fundamento de este campo de estudio.
SABER CONOCER
Introduccin a la mecnica. Conocer lo referente a Fuerzas, Leyes de Newton, Sistema de fuerzas, Momento, Par de momento, Resultante de sistemas de fuerza. Estudiar el Equilibrio esttico, Aislamiento de un sistema mecnico, Condiciones de equilibrio, Estructuras, Mtodo de los nudos, Mtodo de secciones. Definir Centro de gravedad, Cencroide de una lnea, Centroide de una superficie, Centroide sobre un volumen, Compuertas sumergidas. Conocer las Vigas, Concepto de vigas, Vigas con carga concentradas, Vigas con cargas distribuidas Estudiar la Cinemtica de una partcula, Trabajo, Energa, Potencia y Eficiencia y Sistema de particula, Comprender las leyes de Newton en el movimiento de partculas, Momentum lineal y angular, Conservacin de Trabajo-Energa, Principio de impulso y momentum de un sistema de partculas
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento correctivo basado en la ingeniera de mantenimiento utilizando las herramientas fundamentales de la esttica, la cinemtica y la dinmica en componentes mecnicos y estructuras. Aplica: conocimientos que permitan calcular la potencia que requiere un mecanismo para su funcionamiento utilizando el mtodo de trabajo y energa. Evala: riesgos de la aparicin de fallas en estructuras como consecuencia de aplicacin de fuerzas que actan en vigas y estructuras. Determina: el centro de gravedad de cualquier elemento e identifica los efectos y propiedades de diversos tipos de fuerzas al ejercerse sobre estructuras y mecanismos de ingeniera. Interpreta: cules son las fuerzas necesarias y suficientes para mantener el estado de equilibrio en las estructuras de ingeniera.
SABER SER
SABER CONV
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pro de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y val de las cualidades de los dem derechos, ya sea por conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recono libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perman continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecua las relaciones entre las pers instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin cole organizada con base en motivacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BEER y JOHNSTON. Mecnica Racional Esttica. Editorial Mc Graw Hill. BEER y JOHNSTON. Mecnica Racional Dinmica. V E Editorial Mc Graw Hill. BEBFORD y FOWLER. Dinmica y Esttica. Editorial Pearson Educacin. J.L. MERIAM. Esttica. II Edicin. Editorial Revert, S.A.
PROGRAMA SINOPTICO DE RESISTENCIA DE MATERIALES
UNIDAD DE FORMACIN : RESISTENCIA DE MATERIALES
TRAYECTO: I
TRIMESTRE: I
CODIGO:
HTE:
UC. 3
PROPOSITO: Desarrollar la capacidad de razonamiento, analizando los datos de p su utilizacin para deducir las soluciones, basado en la mec resistencia de los materiales a travs del estudio del comportamient mismos bajo diferentes condiciones de carga. Este concepto gener esencial manejo para todo ingeniero que, a manera muy b encuentre a lo largo de su ejercicio profesional con el diseo m estructural y la construccin como elementos para el pensum de In Mantenimiento; as como tambin para que sirva como herramient anlisis de fallas en elementos mecnicos y estructuras.
SABER CONOCER
Definiciones de esfuerzo y sus tipos, deformacin, as como las propiedades mecnicas de los materiales dctiles interpretando diagramas esfuerzo-deformacin.
SABER HACER
Analiza: Situaciones de mantenimiento correctivo basado en la ingeniera de mantenimiento utilizando el anlisis de esfuerzos y deformacin en componentes mecnicos y estructuras. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis de cargas en diferentes situaciones presentes en los sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas en estructuras como consecuencia de aplicacin de cargas en diferentes direcciones que generan efectos como esfuerzos: normales, cortantes, de aplastamiento; torsin flexin, pandeo. Determina: Dimensiones y selecciona los materiales adecuados en funcin de sus propiedades para evitar fallas producidas por la aplicacin de cargas en diferentes direcciones. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento basado en anlisis de propiedades, ensayos mecnicos como herramientas de anlisis de fallas.
SABER SER
SABER CONV
Definir Torsin como solicitacin mecnica y entender sus aplicaciones. Identificar el momento torsor, definicin y clculo .Analizar la torsin en ejes de seccin circular. Conocer las vigas, como elementos estructurales, sus tipos, sus reacciones de apoyo y las diferentes cargas que pueden actuar sobre ellas manejando para ello los conceptos de fuerza cortante y momento flector. Conocer la definicin de flexin como solicitacin aplicada a las vigas rectas.
Conocer las vigas hiperestticas o indeterminadas, y los mtodos de clculo que se emplean para su resolucin.
Conocer e identificar las columnas como estructuras de soporte y sus tipos
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pr de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y va de las cualidades de los dem derechos, ya sea po conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recon libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perma continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecua las relaciones entre las per instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin col organizada con base e motivacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BEER, F.; RUSSELL, J. (Versin en Espaol: LEN, J.) (2004) Mecnica de Materiales. Mxico D.F., Mexico: McGraw-Hill/ Interamericana E
S.A. (Tercera Edicin). CERNICA, J. (Versin en Espaol: ORDOEZ, L.) (1979). Resistencia de materiales. Mxico D.F. Mxico: Compaa Editorial Continental S.A. J. M.GERE-TIMOSHENKO, Resiste Materiales, Thomson. L. ORTIZ BERROCAL, Resistencia de Materiales. Mc Graw Hill.
PROGRAMA SINOPTICO DE MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA
UNIDAD DE FORMACIN:
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I

TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV TRIBOLOGIA. CODIGO: HTE: UC. 4 SABER CONOCER - Generalidades de la Maquinaria Pesada. Clasificacin General, Identificacin (Nomenclatura), Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Mantenimiento. - Maquinaria Pesada de Uso Generalizado. Mquinas de Elevacin, Mquinas de Arrastre-Traccin y Empuje, Mquinas de Transporte y Movimiento Continuo: Caractersticas, Funcionamiento, Mantenimiento y Mtodos de trabajo. - Embrague Hidrulico y Convertidor de par. Embrague Hidrulico: Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Averas. Convertidor de Par: Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Averas. - Transmisiones. Hidrostticas, Automticas y Power Shift: Componentes, Funcionamiento, Anlisis de Fallas y Mantenimiento. TAF101003 SABER HACER 100
PROPOSITO: Conocer los diferentes tipos de maquinarias pesadas existentes en el camp como tambin los componentes y sistemas que las conforman, proporcionarle al participante los conocimientos y herramientas neces aplicacin de las tcnicas de mantenimiento ms efectivas en la r problemas inherentes al funcionamiento de cualquier mquina o equipo p
SABER SER
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de comparti informacin. solucionar los problemas de la comun Actitud tica ante los reconocimiento, aprecio y valora resultados cualidades de los dems y sus derech Objetividad en la percepcin y sus conocimientos, experiencias o anlisis de situaciones Aplica: Conocimientos tecnolgicos en el anlisis de personas. Respeto por los Derecho Actuacin autnoma y crtica fallas presentes en los sistemas o componentes de la reconocer la libertad, justicia y pa Precisin y cuidado maquinaria o equipo pesado. Respeto por las opiniones que intrnseca a la dignidad y los derec difieren de las propias inalienables del ser humano. Responsabilidad en la Evala: Fallas presentes en Mquinas o Equipos Pesados aplicacin de los resultados utilizando historiales y anlisis estadstico, adems del Cooperacin: Apoyo permanente y c Tendencia a la aplicacin de impacto ocasionado al entorno como consecuencia de las logro de los objetivos. Libertad: fa nuevas tecnologas reparaciones realizadas. que tiene el hombre de actuar. Justi Trato amable y corts con sus de reglas y normas que se establecen interlocutores. Determina: El tipo de mantenimiento a aplicar en un Aceptacin de las adecuado para las relaciones entre la consecuencias derivadas de las momento determinado considerando la criticidad, instituciones, autorizando o prohibie actividades realizadas caractersticas tcnicas y complejidad de las Mquinas o especificas en la interaccin de Responsabilidad en el ejercicio equipos Pesados. instituciones. Equidad: igualdad de o de los deberes y derechos como basada en las capacidades humana. miembro de equipos de trabajo Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de inter. y multidisciplinario mantenimiento aplicadas a una mquina pesada Participacin: actuacin colectiva Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los con base en una motivacin resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrev Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Reg Conceptuales.. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Cas Analiza: Situaciones de mantenimiento que involucran el uso de herramientas, procedimientos y manuales para la resolucin de problemas inherentes a la maquinaria pesada.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Arias, M. Manual de automviles. Editorial Dossat. Madrid; Caterpillar. Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio e Cadenas; Daz, M. Manual de maquinaria de construccin..Editorial Mc Graw Hill. Espaa; Mataix, C. Mecnica de los fluidos y mquinas hidrulicas. Publicaciones Harla. 2a. Edicin. Mxico; Mark Ingeniero Mecnico. Editorial Mc Graw Hill. Mxico; Morrow, L. Manual de mantenimiento industrial. Publicaciones CECSA. Mxico; Nichols, H. Manual de reparacin y mantenimiento de maqui Editorial Mc Graw Hill. Mxico; Nichols, H. L. Movimiento de tierras. ED. CECSA. Mxico.
UNIDAD DE FORMACIN:
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I

TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV TRIBOLOGIA. CODIGO: HTE: UC. 4 SABER CONOCER - Generalidades de la Maquinaria Pesada. Clasificacin General, Identificacin (Nomenclatura), Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Mantenimiento. - Maquinaria Pesada de Uso Generalizado. Mquinas de Elevacin, Mquinas de Arrastre-Traccin y Empuje, Mquinas de Transporte y Movimiento Continuo: Caractersticas, Funcionamiento, Mantenimiento y Mtodos de trabajo. - Embrague Hidrulico y Convertidor de par. Embrague Hidrulico: Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Averas. Convertidor de Par: Caractersticas, Componentes, Funcionamiento y Averas. - Transmisiones. Hidrostticas, Automticas y Power Shift: Componentes, Funcionamiento, Anlisis de Fallas y Mantenimiento. TAF101003 SABER HACER 100
PROPOSITO: Conocer los diferentes tipos de maquinarias pesadas existentes en el campo como tambin los componentes y sistemas que las conforman, a proporcionarle al participante los conocimientos y herramientas necesar aplicacin de las tcnicas de mantenimiento ms efectivas en la res problemas inherentes al funcionamiento de cualquier mquina o equipo pesa
SABER SER
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de compartir y informacin. solucionar los problemas de la comunida Actitud tica ante los reconocimiento, aprecio y valoraci resultados cualidades de los dems y sus derechos, Objetividad en la percepcin y sus conocimientos, experiencias o v anlisis de situaciones Aplica: Conocimientos tecnolgicos en el anlisis de Actuacin autnoma y crtica personas. Respeto por los Derechos fallas presentes en los sistemas o componentes de la Precisin y cuidado reconocer la libertad, justicia y paz c maquinaria o equipo pesado. Respeto por las opiniones que intrnseca a la dignidad y los derechos difieren de las propias inalienables del ser humano. en la Evala: Fallas presentes en Mquinas o Equipos Pesados Responsabilidad utilizando historiales y anlisis estadstico, adems del aplicacin de los resultados Cooperacin: Apoyo permanente y con Tendencia a la aplicacin de impacto ocasionado al entorno como consecuencia de las logro de los objetivos. Libertad: facul nuevas tecnologas reparaciones realizadas. que tiene el hombre de actuar. Justicia Trato amable y corts con sus de reglas y normas que se establecen en interlocutores. Determina: El tipo de mantenimiento a aplicar en un Aceptacin de las adecuado para las relaciones entre las momento determinado considerando la criticidad, consecuencias derivadas de las instituciones, autorizando o prohibiend caractersticas tcnicas y complejidad de las Mquinas o actividades realizadas especificas en la interaccin de ind Responsabilidad en el ejercicio equipos Pesados. instituciones. Equidad: igualdad de opo de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo basada en las capacidades humana. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de inter. y multidisciplinario mantenimiento aplicadas a una mquina pesada Presentacin en forma clara, Participacin: actuacin colectiva y precisa y ordenada de los con base en una motivacin resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevist Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Regist Conceptuales.. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Analiza: Situaciones de mantenimiento que involucran el uso de herramientas, procedimientos y manuales para la resolucin de problemas inherentes a la maquinaria pesada.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Arias, M. Manual de automviles. Editorial Dossat. Madrid; Caterpillar. Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio esp Cadenas; Daz, M. Manual de maquinaria de construccin..Editorial Mc Graw Hill. Espaa; Mataix, C. Mecnica de los fluidos y mquinas hidrulicas. Publicaciones Harla. 2a. Edicin. Mxico; Marks. Ingeniero Mecnico. Editorial Mc Graw Hill. Mxico; Morrow, L. Manual de mantenimiento industrial. Publicaciones CECSA. Mxico; Nichols, H. Manual de reparacin y mantenimiento de maquina Editorial Mc Graw Hill. Mxico; Nichols, H. L. Movimiento de tierras. ED. CECSA. Mxico.
PROGRAMA SINOPTICO DE TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO
UNIDAD DE FORMACIN: TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO
TRAYECTO: II
TRIMESTRE: I
CODIGO:
HTE:
UC:
SABER CONOCER
SABER HACER
PROPOSITO: Que el estudiante conozca los elementos bsicos que componen un Sistema de Control Industrial, as como los principales equipos utilizados para la transferencia de energa, incluyendo su funcionamiento y las rutinas de mantenimiento que a ellos se aplica. De esta manera, se espera proporcionar al estudiante las habilidades necesarias que le permitan resolver situaciones de averas en el campo de trabajo; sin olvidar los principios de respeto, solidaridad y justicia que deben prevalecer en el ser humano. SABER SER SABER CONVIVIR
I.- VENTILADORES. - Definicin de Ventilador. Funcionamiento. Importancia. Tipos de ventiladores. Diferencias y Aplicaciones. Tipos de Ventilacin. II.- CONTROLES INDUSTRIALES BASICOS. - Lectura de Planos Elctricos. Simbologa. Interpretacin. - Circuitos de Control. Componentes ms conocidos (rels, contactores, indicadores luminosos, pulsadores, suiches-limite, presostatos, flota-suiches, electrovlvulas). III.- BOMBAS CENTRIFUGAS. - Definicin. Modelos ms utilizados. Funcionamiento. Variables que las caracterizan. Curvas de Funcionamiento. IV.- EQUIPOS HIDRONEUMATICOS. - Definicin. Componentes. Funcionamiento. V.- TURBINAS HIDRAULICAS. - Definicin. Tipos. Parmetros que las caracterizan. Curvas de Funcionamiento (Potencia Hidrulica vs Velocidad. Eficiencia vs Velocidad). VI.- CALDERAS. - Definicin. Tipos. Determinacin de la Eficiencia. Balance Energtico. Efecto producido por la combinacin Aire-Combustible. Determinacin del Coeficiente de Transferencia de Calor en el Condensador
Observa y Evala el funcionamiento de los principales tipos de ventiladores, as como sus diferencias.
Proporcionar las herramienta necesarias que faciliten la lectura de planos elctricos. Observa y Evala el funcionamiento de algunos elementos que componen un sistema de control industrial. Observa y Evala el funcionamiento de las Bombas Centrfugas.
Observa y Evala el funcionamiento de las Bombas Centrfugas. Observa y Evala el funcionamiento de las Turbinas Hidrulicas (Pelton, Francis, Kaplan).
Observa y Evala el funcionamiento de las Calderas o Generadores de Vapor.
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante resultados. Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones. Actuacin autnoma y crtica. Precisin y cuidado. Respeto por las opiniones que difieren de las propias. Responsabilidad en la aplicacin de los resultados. Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas. Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas. Responsabilidad en el ejercicio de deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo multidisciplinario. Presentacin en forma precisa y ordenada de resultados de trabajos propuestos. Disposicin para acatar normas de proteccin integral.
Observa y Evala el funcionamiento de las Turbinas a VI.- TURBINAS A VAPOR. Definicin. Clasificacin. Determinacin del Consumo de Vapor Vapor. relacionado con la Potencia desarrollada, as como la Eficiencia Trmica y la relacin Calor - Potencia ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: Mapas conceptuales. Mesa VALORACION: Observacin: Registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Redonda. Panel. Proyectos. Aprendizaje en Equipo. entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas. Objetivas. Orales. Practicas. Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Demostraciones en los Bancos Didcticos. Talleres. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Seminarios. Anlisis de casos prcticos. Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Alarcn G. ((2005) Turbomquinas. ULA-Mrida. Avila M. (2006)) Plantas de Vapor. ULA-Mrida. Del Fresno R. (2006) Curso de Maquinas Motrices. Mitre. Buenos Aires. Dubbel H. (2006) Manual del Constructor de Maquinas. Labor. Gratfert G. A. (2007). Centrales de Vapor. Revert Barcelona. Kenneth Mc N. Seleccin, Uso y Mantenimiento de Bombas. Microsoft . Enciclopedia Encarta. USA. 2008 www.controlelectrico.com www.controlcenter.net/spanish www.bombaprince.com www.wikipedia.org/wiki/bomba www.wikipedia.org/wiki/caldera www.venezuelatuya.com.biografias/caldera www.mma.es/parques/laned/caldera www.wikipedia.org/wiki/turbina www.eby.gov.py/tecnico/turbina www.energiailimitadagratis.sinfree.net/turbina
Solidaridad: Capacidad de compartir y ayudar a solucionar problemas de la comunidad. Respeto: Reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Derechos Humanos: Reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: Facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: Conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: Igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humanas. Participacin: Actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin.
PROGRAMA SINOPTICO DE TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
CODIGO: HTE:
TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA
TRAYECTO: I TRIMESTRE: II UC.
Reconocer los diferentes procesos industriales de soldadura y su influencia en el area de mantenimiento, ademas de la identificacin de las condiciones de operacin y posibles fallas que afecten los montajes
SABER CONOCER
METALURGIA DE LA SOLDADURA SOLDADURA OXIACETILENICA SOLDADURA SMAW SOLDADURA GMAW SOLDADURA GTAW SIMBOLOGIA Y LECTURAS DE PLANOS DE SOLDADURA ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS. CODIGO ASME, ASTM, AWS NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES .
SABER HACER SER

Identifica los diferentes materiales y clasifica segn su aplicacin, estructura y condiciones de trabajo
SABER
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
SABER CONVIVIR
Describe los procesos industriales para la obtencin de SOLDADURAS DE MANTENIMIENTO.
Interpreta LOS DIAGRAMAS DE SOLDADURA, para los respectivos ensamblajes de calidad Ejecuta los tratamientos trmicos pre y post para el acero, reconoce su uso e identifica las aplicaciones en la industria. Reconoce las caractersticas del comportamiento metalurgico de los materiales. Determina los diversos mecanismos de fallas y reconoce su influencia del calor en ellas. Describe los diversos procesos de ensayos destructivos y no destructivos segn las condiciones de trabajo. Reconoce las diversas normas nacionales e internacionales que rigen los montajes de soldadura
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Cuadros Sinpticos .Seminarios. Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: : AVNER H., Introduccin a la Metalurgia Fsica, Edit. Mc Graw Hill., REED HILL, Principios de Metalurgia Fsica, Edit. C. E.C.S.A., LASHERAS Y
SNCHEZ, Tecnologa de los Materiales Industriales, Imprenta y Litogrfia Zaragoza, Espaa., SOLDADURA ESPECIALES AW S , Edit. Mc Graw Hill, CODIGOS, API, ASTM, ASME, AWS, COVENIN.
PROGRAMA SINOPTICO DE MECANICA DE LOS FLUIDOS
UNIDAD DE FORMACIN
PROPOSITO:
MECNICA DE FLUIDOS
TRAYECTO: II TRIMESTRE: IV
CODIGO: HTE:
UC.
MEF4502 SABER CONOCER

Propiedades de un fluido: definicin de fluido, propiedades de un fluido, viscosidad de un fluido, gas perfecto, modulo de elasticidad volumtrico, presin de vapor, tensin superficial Esttica de los fluido Presin y densidad, variacin de la presin de un fluido en reposo, principios de Pascal y Arqumedes, medidas de la presin Dinmica de los fluidos: Flujo de los fluidos, lneas de corrientes, ecuacin de continuidad, ecuacin de bernoulli, aplicacin de la ecuacin de continuidad de bernoulli, conservacin de mpetu, campo de flujo, calculo de caudal Tuberas Alturas (piezometricas y totales), sifn, tuberas en serie, paralelo y ramificadas, conductos de seccin no circular, envejecimiento de tuberas, perdidas en tuberas, flujo laminar y turbulento, numero de reynolds, rugosidad relativa, coeficiente de rozamiento Bombas teora general y caracterizacin Introduccin. Morfologa y constitucin de las bombas centrfugas. Curvas caractersticas de una bomba centrfuga. Ajuste analtico de las curvas caractersticas. Clasificacin de las turbo mquinas Atendiendo a diversos criterios.
2 SABER HACER
50
Aplica los principios bsicos que gobiernan el flujo de un incompresible y su aplicacin en el funcionamie mantenimiento de las instalaciones de transporte y distribuc estos fluidos a presin.
SABER SER
SABER CONV
Identificar las propiedades de un fluidos
Actitud crtica en el anlisis de Solidaridad: capacidad de co informacin. y ayudar a solucionar los pro Actitud tica ante los resultados de la comunidad.R Objetividad en la percepcin y reconocimiento, aprecio y val Determina el comportamiento de los fluidos en reposo anlisis de situaciones de las cualidades de los dem Actuacin autnoma y crtica derechos, ya sea por Precisin y cuidado conocimientos, experiencias Respeto por las opiniones que como personas. Respeto p difieren de las propias Derechos Humanos: recono Determina el movimiento de los fluidos Responsabilidad en la aplicacin libertad, justicia y paz com de los resultados intrnseca a la dignidad y los d Tendencia a la aplicacin de iguales e inalienables del ser h nuevas tecnologas Cooperacin: Apoyo perman Trato amable y corts con sus continuo en el logro de los ob Calcular: h bomba, potencia elctrica, h sistema, npsh, interlocutores. Libertad: facultad natural qu potencia hidrulica, eficiencia de la bomba Aceptacin de las consecuencias el hombre de actuar. J derivadas de las actividades conjunto de reglas y normas realizadas establecen en un marco adecua Responsabilidad en el ejercicio de las relaciones entre las pers los deberes y derechos como instituciones, autorizando miembro de equipos de trabajo prohibiendo acciones especific inter. y multidisciplinario interaccin de individu Presentacin en forma clara, instituciones. Equidad: igua conocer el funcionamiento, partes y caractersticas de de precisa y ordenada de los oportunidades, basada e bombas. resultados del trabajo escrito e capacidades humana. informe Participacin: actuacin cole Disposicin para acatar normas de organizada con base en proteccin integral motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
PROGRAMA SINOPTICO DE TRIBOLOGIA
UNIDAD DE FORMACIN:
TRIBOLOGIA
TRAYECTO: II TRIMESTRE: VI TRIBOLOGIA. CODIGO: HTE: UC. 4 SABER CONOCER - Introduccin a la Tribologa. - Caractersticas de las superficies metlicas. Las capas superficiales. rea real de contacto. Cambio de las caractersticas de la capa superficial. Cambios geomtricos. Cambios estructurales. Cambios en las pelculas superficiales. Naturaleza y propiedades de las Superficies. - La friccin entre slidos en contacto. El movimiento relativo entre superficies en contacto. La naturaleza de la friccin entre slidos. Los fenmenos trmicos debidos a la friccin. Friccin de metales. Friccin de polmeros. Friccin de cermicos.Friccin de materiales compuestos. - El desgaste Definicin Clasificacin del desgaste. Desgaste Primario: Desgaste adhesivo Desgaste abrasivo Desgaste corrosivo Desgaste por fatiga Desgaste Secundario: Corrosin por contacto Desgaste por cavilacin Desgaste de origen elctrico Desgaste adhesivo Desgaste severo y desgaste moderado Teoras sobre el desgaste adhesivo Averas producidas por el desgaste adhesivo Formas de evitar el desgaste adhesivo Desgaste abrasivo Tipos de desgaste abrasivo Factores que influyen sobre la resistencia al desgaste abrasivo Averas producidas por el desgaste abrasivo Formas de evitar el desgaste abrasivo. Diagrama de Modo de Desgaste. La erosin Desgaste corrosivo Mecanismo desgaste corrosivo Formas de evitar el desgaste corrosivo Desgaste por fatiga Fatiga mecnica Fatiga trmica Origen de las grietas de fatiga mecnica Formas de evitar el desgaste par fatiga mecnica Otros tipos de desgaste Corrosin por contacto de origen mecnico Desgastes de origen elctrico Erosin por cavitacin Erosin fluida. - La Lubricacin Definicin Lubricacin slida Lubricacin fluida Lubricacin hidrodinmica Lubricacin lmite Aditivos Pelcula lubricante Regmenes de lubricacin lmite Lubricacin elastohidrodinmica. Seleccin de la viscosidad. Propiedades y clasificacin de los lubricantes. - Estudio de casos prcticos. ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. Anlisis de casos prcticos. TAF101003 SABER 100 HACER
PROPOSITO: Conocer la interaccin entre la friccin, desgaste y lubricacin en un siste contacto mvil entre dos o ms materiales. Proporcionando al estudia entendimiento y habilidades necesarias sobre los aspectos ingenieriles diferentes sistemas tribolgicos de friccin, desgaste y lubricacin. Con e nfasis en el comportamiento de los materiales, principalmente metales, a de cermicos, polmeros y materiales compuestos. SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral SABER CONVIVIR
Analiza: Situaciones de mantenimiento basado en el anlisis de aceites y tendencias del desgaste en casos especficos en los sistemas electromecnicos. Aplica: conocimientos tecnolgicos en el anlisis Tribolgico de situaciones presentes en los sistemas electromecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por desgaste y lubricacin y su impacto en sistemas electromecnicos. Determina: el mantenimiento predictivo en base a anlisis de aceites, criterios de criticidad, caractersticas tcnicas y complejidad de los equipos. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones basado en anlisis Tribolgicos.
Solidaridad: capacidad de comp ayudar a solucionar los problemas comunidad.Respeto: reconocim aprecio y valoracin de las cualida los dems y sus derechos, ya sea p conocimientos, experiencias o valor personas. Respeto por los De Humanos: reconocer la libertad, jus paz como base intrnseca a la dign los derechos iguales e inalienables humano.
Cooperacin: Apoyo permanen continuo en el logro de los obj Libertad: facultad natural que ti hombre de actuar. Justicia: conju reglas y normas que se establecen marco adecuado para las relacione las personas e instituciones, autoriz prohibiendo acciones especificas interaccin de individuos e institu Equidad: igualdad de oportun basada en las capacidades humana.
Participacin: actuacin colect organizada con base en una motivac
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entr Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Re Mapas Conceptuales.. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Apl a Casos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Libro para seguimiento de las clases: Curso de Tribologa. Apuntes de la asignatura. Libros de consulta y profundizacin: Modern tribology handbook. Volumes I and II. B Bhushan, CRC Press, 2001. Principles and applications of Tribology. Bharat Bhushan, John Wiley & Sons, 1999. History of tribology, Duncan Dowson, Professional Engineering Publishing, 1998. Mechanics of E Contacts, D.A. Hills, Butterworth-Heinemann, 1993. Tribology in Machine design. T.A. Stolarski, Butterworth-Heinemann, 1990. Foundations of solid Mechanics, Y.C. Fung, Prentice-Hall 1965. . Introduction to Tribology Bharat Bhushan. Wiley and Sons. New York, 2002. Engineering Tribology J.A. Williams.. Ed. Oxford University Press. Oxford, 1998. Microstructure and Wear of Materials Karl-Heinz Zum Gahr.. Elsev Science. Editors. Amsterdam, 1987.Tribology, friction and wear of engineering materials. Ian M. Hutchings. Edward Arnold Editors. London, 1996. Pginas web de inters: www.tribology-abc.com Pgina web de aplicaciones de tribologa. www.tekniker.es Pgina web de centro tecnolgico, puntero en tribologa. Revistas: Wear Journal of tribology. Tribology International.
PROGRAMA SINOPTICO DE MOTORES DE COMBUSTION INTERNA

UNIDAD DE FORMACIN:
MOTORES DE COMBUSTION INTERNA

TRAYECTO: I TRIMESTRE: CODIGO: HTE: UC: 3
PROPOSITO: Que el estudiante conozca todo lo referente a los motores de combustin interna, sus caractersticas, funcionamiento, aplicaciones y mantenimiento, con el fin de proporcionarle las habilidades necesarias que le permitan resolver situaciones de averas en el campo de trabajo; sin olvidar los principios de respeto, solidaridad y justicia que deben prevalecer en el ser humano.
SA SABER CONOCER I.- GENERALIDADES SOBRE LOS MOTORES DE COMBUSTION INTERNA. Tipos, Clasificacin, Caractersticas, Diferencias, Aplicaciones, Otros II.- ELEMENTOS Y PATES DE UN MOTOR DE COMBUSTIN INTERNA Materiales y aleaciones, Caractersticas, Funcionamiento, Aplicaciones, Mantenimiento, Otros III.- FUNCIONAMIENTO DE LOS MOTORES DE COMBUSTION INTERNA. Ciclos Otto y Diesel, Ciclos tericos y prcticos de un motor encendido por chispa y encendido por combustin. IV.- PARMETROS TCNICOS DEL MOTOR Cilindrada, Relacin de compresin, Potencia , Par torsional, Consumo de Combustible, Eficiencia, Otros V.- SISTEMAS AUXILIARES DE UN M.C.I. Sistema de Admisin y Escape Sistema de Alimentacin de combustible: Carburacin e Inyeccin Inyeccin Diesel Sistema de encendido: (ignicin) Por chispa Por compresin Sistema de enfriamiento Sistema de Lubricacin y lubricantes SABER HACER Analiza: Situaciones presentes en el funcionamiento, aplicacin y mantenimiento de los motores de combustin interna. Aplica: conocimientos tecnolgicos sobre los motores de combustin interna que contribuyan a optimizar la planificacin de mantenimiento en estos sistemas mecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas por desgaste anormal a causa de la ausencia de mantenimiento y su impacto en el funcionamiento del motor. Determina: el mantenimiento programado en base a situaciones presentes en un funcionamiento normal del motor. Interpreta: Informes de resultados por condiciones del funcionamiento del motor basado en la aplicacin de programas de mantenimiento siguiendo las recomendaciones de los fabricantes. BER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante resultados. Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones. Actuacin autnoma y crtica. Precisin y cuidado. Respeto por las opiniones que difieren de las propias. Responsabilidad en la aplicacin de los resultados. Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas. Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas. Responsabilidad en el ejercicio de deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo multidisciplinario. Presentacin en forma precisa y ordenada de
SABER CONVIVIR Solidaridad: Capacidad de compartir y ayudar a solucionar problemas de la comunidad. Respeto: Reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Derechos Humanos: Reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: Facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: Conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la
resultados de trabajos propuestos. Disposicin para acatar normas de proteccin integral.
interaccin de individuos e instituciones. Equidad: Igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humanas. Participacin: Actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin.
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: Mapas VALORACION: Observacin: Registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas. Objetivas. Orales. Practicas. conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Estudio de Casos: Proyectos. Aprendizaje en Equipo. Demostraciones. Talleres. Seminarios. Anlisis de casos prcticos. Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Crouse, W. (1996). Equipo Elctrico y Electrnico del Automvil. Alfaomega. Mxico. 465 pp. / Enciclopedia Cultural. (2000). Manual del Automvil Reparacin y Mtto. Tomo III. Madrid. 240 pp. / Mozhaev, V. (1986). Equipo Elctrico de los Tractores y automviles. Mir. Mosc. 295 pp. www.fundametal.edu.ve www.motorawards.com/noticias www.tutorialesvenezuela.com/web/cursoelectricidad www.fundacionempresaspolar.org/proyectos/informaciontecnica www.cursosdemecanica.com/zbackup/inyeccion www.inces.gob.ve/index.phc www.minec.gob.ve/noticias_detalle
PROGRAMA SINOPTICO DE INSTRUMENTACION INDUSTRIAL
UNIDAD DE FORMACIN
1.- MEDICION DE PRESION: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directo e indirectos, transmisores de presin, especificaciones. 2.- MEDICION DE TEMPERATURA: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directo e indirecto, transmisores de temperatura, especificaciones. 3.- MEDICION DE NIVEL: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin directos e indirectos, transmisores de nivel, especificaciones. 4.- MEDICION DE FLUJO: Mtodos de medicin, instrumentos de medicin de rea variable y presin diferencial, de transmisores de flujo, especificaciones. 5.- MEDICIONES VARIAS: Proximidad, Desplazamiento, Posicin, Velocidad, PH, Viscosidad, Humedad, Conductividad, Detectores de presencia, etc. 6.- SIMBOLOS Y DIAGRAMAS DE LA INSTRUMENTACION: Introduccin, Normas para representar instrumentos y sistema de control, Norma ISA. 7.- INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE CONTROL 7.1 INTRODUCION 7.2 TERMINOS BASICOS: Planta, Proceso, Sistema. 7.3 TERMINOS USADOS EN CONTROL: Perturbaciones, Sistemas de control realimentado, Sistema de control de procesos, Control a lazo Cerrado y Control a lazo abierto, Variable Controlada VC, Variable Manipulada VM, Seal de Referencia o Punto de Ajuste. 7.4 TIPOS BASICOS DE SISTEMAS DE CONTROL: Sistema regulador, Sistema seguidor. 7.5 COMPONENTES DE UN SISTEMA DE CONTROL: Diagrama con los elementos que lo constituyen y explicacin de cada uno de ellos. Sensor, Transductor, Acondicionador de Seal, Controlador, Elemento final de control, tipos de seales y sus caractersticas, acciones de control (ON/OFF, P, PI, PD, PID). ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. CODIGO: HTE:
INC5502
50 SABER HACER
UC. 2
PROPOSITO: Manejar los procesos, equipos, instrumentos y seales de una pl produccin industrial, reconociendo la simbologa e identificacin instrumentos en un diagrama de instrumentacin. Analiza comportamiento esttico y dinmico de los instrumentos de med control.
SABER SER
SABER CONV
Entender el funcionamiento de los instrumentos de telemedicin de uso ms comn en la industria petrolera, petroqumica, qumica, metalurgia, alimenticia, etc.
Entender esquemas de funcionamiento de instrumentales de telemedicin y control aplicados.
sistemas
Aplicar criterios de seleccin de instrumentos de acuerdo a las aplicaciones. Aplicar criterios de seleccin de instrumentos de acuerdo a las aplicaciones.
Analizar y disear sistemas de control automticos para procesos industriales. As como la aplicacin de los conceptos bsicos de dinmica y control de procesos.
Solidaridad: capacidad de co y ayudar a solucionar los pro de la comunidad.R reconocimiento, aprecio y val de las cualidades de los dem derechos, ya sea por conocimientos, experiencias como personas. Respeto p Derechos Humanos: recono libertad, justicia y paz com intrnseca a la dignidad y los d iguales e inalienables del ser h Cooperacin: Apoyo perman continuo en el logro de los ob Libertad: facultad natural qu el hombre de actuar. J conjunto de reglas y normas establecen en un marco adecua las relaciones entre las pers instituciones, autorizando prohibiendo acciones especific interaccin de individu instituciones. Equidad: igua oportunidades, basada e capacidades humana. Participacin: actuacin cole organizada con base en motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de en Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de R Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcn Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1.- Instrumentacin y control bsico de procesos, Autor Jos Acedo Snchez, 2006. Ediciones Daz de Santos. 2.- Instrumentacin y control avanzadode procesos, Au Acedo Snchez, Ediciones Daz de Santos, 2006. 3.- El ABC de la instrumentacin en el control de procesos, Autor Gilberto Enrquez Harper, 2004, Editorial Limusa.; Instrumentacin Industria, A C Marcombo Editores; Ingeniara de Control Moderna, Katsuhiko Owata, Editorial Prentice/Hall Internacional
PROGRAMA SINOPTICO DE INFORMATICA APLICADA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
INFORMATICA APLICADA
TRAYECTO: I
TRIBOLOGIA.
SABER CONOCER
TRIMESTRE: II
CODIGO:
HTE:
UC. 4
Identificar, definir y generar procesos relacionados con los conocim habilidades tecnolgicas y de informacin para la gestin del mantenim maquinaria agrcola y pesada en el ambiente acadmico y laboral, comprend un conjunto de elementos, orientados hacia la obtencin de un desarrollo su de los diferentes sectores que integran la sociedad venezolana, med conocimiento prctico como base de su formacin acadmica.
TAF101003
SABER HACER 100
SABER SER
SABER CONVIVIR
- Introduccin a la Informtica. Unidad I: El Sistema Computador. Resea histrica. Evolucin del computador. El computador Conceptos: Hardware, Software.Arquitectura del computador. Unidad II: Sistemas Operativos. Software Libre y Privativo. Decreto 3390. Entorno Grfico Windows. Entorno Grfico y Consola Linux Unidad III: Ofimtica Procesador de Texto Word Write. Hoja de Calculo Excel Calc. Programas de Presentacin PowerPoint - Impress Unidad III: Telecomunicaciones Telecomunicaciones: Definicin. Generalidades. Redes: Conceptos. Caractersticas. Tipos. Topologa.Arquitectura de red. Internet: Conceptos. WWW. Navegadores: Internet Explorer. Firefox, Mozilla, Otros Buscadores Email o correo electrnico Servicios: Foros, Chat, Otros.Satlite Simn Bolvar Unidad IV: Software de Aplicacin de Gestin de Mantenimiento Asistido por Computador 1.-Software para Administracin de Proyectos. Microsoft Project Diseo de planes Desarrollo de planes Asignacin de recursos a tareas Seguimiento de progreso, Administrar presupuesto Analizar cargas de trabajo. Clculo de la Ruta Critica 2.-Software para el Clculo Matemtico y Simulacin. MatLab, MatCad. 3.-Software para el Diseo Asistido por Computadora. Autocad. Solidword ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. Anlisis de casos prcticos.
Analiza: El computador como herramienta de trabajo, en diversas plataformas. Implantacin y manejo de un sistema de informacin en el rea de Mantenimiento. Aplica: conocimientos tecnolgicos para la gestin eficaz del software de Mantenimiento en el rea de trabajo. Creando, modificando, archivando y operando el computador como herramienta de trabajo Evala: las nuevas tendencias informticas. Soporte tcnico para la seleccin del software de gestin de mantenimiento asistido por computador. Determina: La importancia del manejo de las herramientas del computador, en las organizaciones modernas.
Solidaridad: capacidad de compartir y solucionar los problemas d comunidad.Respeto: reconocimiento, a valoracin de las cualidades de los dem derechos, ya sea por sus conoc experiencias o valor como personas. Res los Derechos Humanos: reconocer la justicia y paz como base intrnseca a la d los derechos iguales e inalienables humano.
Cooperacin: Apoyo permanente y contin logro de los objetivos. Libertad: facultad que tiene el hombre de actuar. Justicia: de reglas y normas que se establecen en u adecuado para las relaciones entre las pe instituciones, autorizando o prohibiendo especificas en la interaccin de indiv instituciones. Equidad: igualdad de oportu basada en las capacidades humana.
Participacin: actuacin colectiva y organ base en una motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conce Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos.
. Libros de consulta y profundizacin: SCHEID, Francis. Introduccin a las ciencias de las computadoras. Seri Schaum. Enciclopedia de la Informtica y computacin. DAZ, P.; GALEANO, G.; VEGA, M.A. Powerpoint 2000. AWAD, Elias. Introduccin a los computadores en los negocios. Pginas w REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Libro para seguimiento de las clases: inters:
PROGRAMA SINOPTICO DE PROCESOS DE FABRICACION
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
PROCESOS DE FABRICACIN
CODIGO: HTE:
UC. 3
Fabricar piezas mecnicas a travs del uso de m herramientas demostrando el desarrollo de habilid destrezas, analticas, creativas, de resolucin de pr organizativas y de toma de decisiones.
SABER CONOCER
Procesos de fabricacin de piezas y elementos mecnicos Fundicin Forjado Mecanizado Soldadura Otros
SABER HACER SER

- Interpreta los principios bsicos de fabricacin de componentes y piezas mecnicas para familiarizarse con sus caractersticas y condiciones particulares, lo cual contribuye al anlisis de fallas de esto, contribuyendo a la aplicacin del mantenimiento, de acuerdo al proceso de fabricacin utilizado para construir el elemento.
SABER
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capac anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los los problemas resultados comunidad.Respeto: Objetividad en la reconocimiento, ap percepcin y anlisis de valoracin de las cua situaciones los dems y sus derec Actuacin autnoma y por sus cono crtica experiencias o val personas. Respeto Procesos mecnicos por arranque de viruta. Tecnologa - Interpreta el principio de funcionamiento del torno paralelo. Realiza Precisin y cuidado operaciones de montaje y reglaje. Identifica las partes y accesorios. Respeto por las Derechos Humanos: del torneado, fresado y rectificado mecnico. Torno paralelo: partes, componentes, accesorios, Maneja parmetros de clculos de mecanizados. Identifica los opiniones que difieren la libertad, justicia y base intrnseca a la d funcionamiento, cinematismo, relacin de transmisin, movimientos principales. Reconoce las herramientas de corte en funcin de las propias al trabajo a realizar en el torno. Aplica variables matemticas en los Responsabilidad en la los derechos ig movimientos de avance, corte y profundidad de corte. de los inalienables del ser hu Operaciones bsicas: cilindrado, refrentado, ranurado, tronzado, diferentes clculos. . Aplica normas de seguridad en las diversas aplicacin operaciones de torneado. resultados Cooperacin: torneado cnico, moleteado, roscado. a la permanente y contin Clculos de mecanizado: velocidad de corte, velocidad de rotacin, Interpreta el principio de funcionamiento de la fresadora universal. Tendencia de los tiempos de mecanizado, potencia del motor, coeficiente de Realiza operaciones de montaje y desmontaje de los accesorios. Identifica aplicacin de nuevas logro las partes y accesorios. Identifica los tipos de fresado en funcin de los tecnologas Libertad: facultad n productividad. tiene el hombre d Herramientas de corte. Afilado, ngulos caractersticos, tipos, movimientos de corte, avance y profundidad. Interpreta el Trato amable y corts funcionamiento del aparato divisor. Ejecuta operaciones de fresados. con sus interlocutores. Justicia: conjunto de aceros para herramientas. Fluidos de corte. de las normas que se estable Fresadora universal: partes, caractersticas Calcula variables de mecanizados. Demuestra el correcto manejo de Aceptacin tecnolgicas, accesorios. El aparato divisor, mtodos. clculos para la construccin de piezas. Aplica normas de seguridad en consecuencias derivadas marco adecuado de las actividades relaciones entre las p Divisor sencillo, angulares, diferencial. Uso de tablas y las diversas operaciones de fresado. instituciones, autori clculos. Movimientos de trabajo: corte, avance, Identifica los diversos tipos de rectificadoras. Usa la rectificadora con un realizadas mnimo de error. Realiza el montaje de piezas empleando tcnicas de Responsabilidad en el prohibiendo acciones profundidad, sentido de rotacin. Operaciones de fresado: aplanar, cajear, perfilar, cortar, acanalar, nivelacin y ajuste. Controla la rectificadora en funcin del trabajo a ejercicio de los deberes en la interaccin de in realizar. Determina los tipos de herramientas y fluidos de corte en y derechos como instituciones. amortajar, perforar, dentar engranajes entre otras. Clculos de mecanizado: velocidad de rotacin de la fresa, funcin al material a mecanizar. Aplica normas de seguridad en las miembro de equipos de igualdad de opo diversas operaciones de rectificado. Aplica sistemas de informacin de trabajo inter. y basada en las c velocidad de corte, tiempos de mecanizados, esfuerzos de corte. multidisciplinario humana. Rectificadoras: partes, tipos, caractersticas, principio dibujo tcnico. Manejo de pc s y software Presentacin en forma Participacin: de funcionamiento, accesorios. clara, precisa y colectiva y organizad Clculos de mecanizado: r.p.m, velocidad de corte, profundidad de ordenada de los en una motivacin corte, avances, tiempo de fabricacin. resultados del trabajo Operaciones de rectificados. escrito e informe Herramientas y fluidos empleados en los procesos de rectificado, Disposicin para acatar tipos de herramientas. normas de proteccin Tcnicas de fabricacin asistida por computadora CNC integral ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices d Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos Sinpticos .Seminarios. de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Gerling H. (2006) Alrededor de las Mquinas y Herramientas.-Barcelona Espaa. Editorial Revert. Bartsch W. (2003) Herramientas, Mquinas d Barcelona Espaa. Editorial Revert. Pedrs, J (2005). Caculos de Tiempos de Fabricacin. Barcelona Espaa. Editorial Labor. Larburu, N. (2006) Mquinas Prontuario. Madrid Espaa. Editorial P
PROGRAMA SINOPTICO DE GESTION DEL MANTENIMIENTO
UNIDAD DE FORMACIN:
PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO

CODIGO: HTE:
PROPOSITO: Aplicar tcnicas y herramientas para la adquisicin, manejo y control de los recursos materiales necesarios en el desarrollo de las actividades de mantenimiento 96 UC. 3
SABER CONOCER
Logstica de compras: Generalidades, Organizacin, evaluacin y proceso. Logstica de inventarios: Sistema de control de inventario Logstica de manejo y almacenamiento: Diseo de un almacn, control y manejo de materiales. Planificacin del Mantenimiento Programacin de Mantenimiento Sistema de Mantenimiento Sistema de Informacin Evaluacin del Sistema de Mantenimiento
SABER HACER
Identifica la importancia de las compras en la optimizacin de la gestin de mantenimiento. Define el sistema de control de inventario ms adecuado para los materiales de mantenimiento. Define la funcin de almacenaje y su importancia en la gestin de mantenimiento. Establece actividades necesarias en orden lgico y los recursos necesarios para alcanzar los objetivos de mantenimiento. Define las variables que caracterizan un sistema de mantenimiento y su incidencia en la productividad. Disea los procedimientos que integran el sistema de informacin de mantenimiento, a efectos de capturar procesar y evaluar la informacin que permita la toma de decisiones adecuadas. Aplica normas y procedimientos que permitan definir de manera cualitativa y cuantitativa el comportamiento del sistema de mantenimiento, a efecto de garantizar el uso racional de los recursos y la atencin oportuna a la demanda de mantenimiento que generen los sistemas productivos.
SABER SER
SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Casos. Sociodramas o Dramatizacin Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Charles A. Gallayher Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones en Administracin. Angel Daz Matalobos Gestin de Inventario en Mantenimiento. Joseph Carter Mejoramiento del proceso de compras. Gary Zenz Compras y Administracin de materiales Amstadter, B. "Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos". Reverte, S.A. Barcelona, 1976. Baldin A. y otros. "Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales". Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982. Curso Mantenimiento Productivo Total. UNEXPO, Barquisimeto, 1997. Diaz M., A. "Confiabilidad en Mantenimiento". IESA, Caracas, 1992. Harrington, H. J. "Cmo incrementar la calidad - productividad". McGraw Hill. Mxico, 1989. Ishikawa, K. "Gua de Control de Calidad". UNIPUB. New York, 1985. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M. "Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento" . Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984. Nakajima, S. "Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total". Tecnologas de Gerencia y Produccin, S.A. Madrid, 1991. Neubrough E.T. "Administracin de Mantenimiento Industrial". Editorial Diana. Mxico, 1986. Norma COVENIN 2500-93 "Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria". FONDONORMA, Caracas, 1993. Norma COVENIN 3049-93 "Mantenimiento. Definiciones". FONDONORMA, Caracas 1993. Steudel, H. J.; Desruelle, P. "Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, world class competitor". Van Nostrand Reinhold. New York, 1991.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO

CODIGO: HTE:
Aplicar los principios de la Gerencia para la ejecucin, evaluacin y control de la Gestin de mantenimiento en la Industria
96 UC. 3
SABER CONOCER
Ejecucin y Control de Mantenimiento Parmetros de Mantenimiento Indicadores de Mantenimiento Polticas de Mantenimiento Tcnicas de Mantenimiento Predictivo
SABER HACER
Establece parmetros e indicadores para evaluar la eficiencia y eficacia de las acciones de mantenimiento, que permitan tomar los correctivos necesarios para garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos para satisfacer las demandas del sistema productivo Define lineamientos y pautas necesarios para alcanzar los objetivos y metas propuestos por la organizacin de mantenimiento. Conoce tcnicas de mantenimiento orientadas al monitoreo de condicin de equipos, que permitan la atencin temprana de falla.
SABER SER
SABER CONVIVIR
Parmetros de Mantenimiento: Confiabilidad. Tiempo entre fallas. Tiempo promedio entre fallas. Modo de falla. .- Parmetros de Mantenimiento (cont) Confiabilidad de sistemas: serie, paralelo. Mantenibilidad. Factores determinantes. Tiempo fuera de servicio. Tiempo promedio fuera de servicio. Disponibilidad. Factores influyentes. Efectividad de equipos. Factor de servicio.
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar solucionar los problemas de la comunidad.Respeto reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades d los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos experiencias o valor como personas. Respeto por lo Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y pa como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logr de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene e hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y norma que se establecen en un marco adecuado para la relaciones entre las personas e instituciones, autorizand o prohibiendo acciones especificas en la interaccin d individuos e instituciones. Equidad: igualdad d oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con bas en una motivacin
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Prueba Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyecto Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Amstadter, B. "Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos". Reverte, S.A. Barcelona, 1976. Baldin A. y otros. "Manual de Mantenimiento d Instalaciones Industriales". Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982. Curso Mantenimiento Productivo Total. UNEXPO, Barquisimeto, 1997. Diaz M., A. "Confiabilidad en Mantenimiento". IESA, Caracas 1992. Harrington, H. J. "Cmo incrementar la calidad - productividad". McGraw Hill. Mxico, 1989. Ishikawa, K. "Gua de Control de Calidad". UNIPUB. New York, 1985. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M "Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento" . Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984. Nakajima, S. "Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total". Tecnologas de Gerencia Produccin, S.A. Madrid, 1991. Neubrough E.T. "Administracin de Mantenimiento Industrial". Editorial Diana. Mxico, 1986. Norma COVENIN 2500-93 "Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimient en la Industria". FONDONORMA, Caracas, 1993. Norma COVENIN 3049-93 "Mantenimiento. Definiciones". FONDONORMA, Caracas 1993. Steudel, H. J.; Desruelle, P. "Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, world class competitor". Van Nostrand Reinhold. New York, 1991.
PROGRAMA SINOPTICO DE MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO: Conocer todo lo referente al Tractor Agrcola utilizado en los diferentes tipos se realizan en la preparacin de los suelos para las actividades agrarias. SABER SER Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral SABER CONVIVIR
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I

TRAYECTO: II TRIBOLOGIA. SABER CONOCER Generalidades del Tractor Agrcola Evolucin, Clasificacin, Partes bsicas, Lastre Transmisin Mecnica. - Embrague, Principios de funcionamiento, Tipos, Averas y Mantenimiento. - Cambios de velocidades mecnicos: Relaciones de transmisin, Cambios por engranajes desplazables, Engranajes en toma constante, Collarines desplazables, Cambios sincronizados, Averas y mantenimiento. - Diferenciales: Principio de funcionamiento, Ajustes Averas, - Traba del diferencial: Tipos, Aplicaciones, - Mandos finales: Pin y engranaje recto, Reduccin por pin y cadena - Reduccin epicicloidal: Al lado del diferencial. Al extremo del mando final. Ajustes, Averas y mantenimiento. Aprovechamiento de la potencia. Conceptos bsicos de: Potencia, Trabajo, Torque, Eficiencia. - Elementos de aprovechamiento de potencia: Barra de tiro (Tipos, graduaciones), Toma de fuerza (tipos, normalizacin), Enganche de tres puntos. Principio de funcionamiento Funciones Dimensiones Tipos de control de profundidad Acoplamiento del enganche Cilindros hidrulicos remotos. TRIMESTRE: IV CODIGO: HTE: SABER HACER UC. 4
Analiza: Situaciones de mantenimiento que involucran el uso de TAF101003 100 del tractor agrcola y sus componentes. Aplica: Conocimientos tecnolgicos en el anlisis de fallas presentes en los sistemas o componentes del tractor agrcola. Evala: Fallas presentes en Tractor agrcola utilizando historial del equipo, adems del impacto ocasionado al entorno como consecuencia de las reparaciones realizadas. Determina: El tipo de mantenimiento a aplicar en un momento determinado considerando la criticidad, caractersticas tcnicas y complejidad del tractor agrcola. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento aplicadas al tractor agrcola
Solidaridad: capacidad de compartir y ayu los problemas de la comunidad.Respeto: aprecio y valoracin de las cualidades de l derechos, ya sea por sus conocimientos, valor como personas. Respeto por Humanos : reconocer la libertad, justicia y intrnseca a la dignidad y los derec inalienables del ser humano.
Cooperacin: Apoyo permanente y contin de los objetivos. Libertad: facultad natur hombre de actuar. Justicia: conjunto de r que se establecen en un marco adecuado pa entre las personas e instituciones, prohibiendo acciones especificas en la individuos e instituciones. Equidad: oportunidades, basada en las capacidades h
Participacin: actuacin colectiva y organ en una motivacin
Transmisiones especiales en la maquinaria agrcola. - Sistema de transmisin por correas: Principio de funcionamiento, Tipos, Seleccin Averas y mantenimiento, - Sistemas de transmisin por cadenas: Principio de funcionamiento, Cadenas de rodillos Cadenas planas o agrcolas, Averas y mantenimiento. - Ejes y uniones cardanicas: Principio de funcionamiento,Averas y mantenimiento. - Acoples de seguridad: Embrague deslizante, Pasador cizallable, ,Embrague levadizo o carraca, Ua y trinquete. - Transmisiones alternativas: Rueda de manubrio y palanca, Manivela y palanca, Excntricas, Averas y mantenimiento.
VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas P ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas . Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales.. Estudio de Cas Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Arias, M. Manual de automviles. Editorial Dossat. Madrid; Caterpillar. Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio especial de Cadenas; Daz maquinaria de construccin..Editorial Mc Graw Hill. Espaa; Mataix, C. Manual de mantenimiento industrial. Publicaciones CECSA. Mxico; Nichols, H. Manual de reparacin y mantenimiento de maquinaria pesada. Editoria Mxico; Nichols, H. L. Movimiento de tierras. ED. CECSA. Mxico.Donnell, Hint. Manual de Maquinaria Agrcola. Ediciones Donnell Hint. Nelson P. y Omar B. El Tractor Agrcola y sus Implementos. F.O.N.A.I.A.P. Herbert L. N de Mantenimiento de Maquinaria Pesada. Editorial Mc Graw Hill. Jos Eduardo, Guzmn P. El Tractor Agrcola y sus Implementos. ESPASANDE, S.R.L. Smith. Maquinaria y Equipo Agrcola. Manuales de Operacin, Mantenimien Casas Fabricantes de Tractores. F.M.O. Fundamento de Fundamento de Maquinaria y Tractores Agrcolas. F.A.O. Elementos de Maquinas Agrcolas. F.A.O. Tractores Agrcolas. Arnal A., Laguna B. Tractores y Motores Agrcolas. M Ortiz. Las Maquinas Agrcolas y sus Aplicaciones. Editorial Mundi Prensa.
Mantenimiento Mecanico
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: ANLISIS MATEMTICO TRAYECTO: I TRIMESTRE 1 CDIGO HTA: 5 HTI 5 HTE PROPSITO: APLICAR LAS MATEMTICAS A LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON UNA VISIN ANALITICA Y CRITICA PARA LOGRAR ESTABLECER LA MEJOR SOLUCIN. SABERES:
Funcin: Definicin, dominio y rango. Grfica de una funcin. Tipos de funciones Lmite de una funcin: Definicin. Teorema de unicidad. Teoremas sobre lmites de una funcin (propiedades). Asntotas .continuidad de una funcin: en un punto y en un intervalo. Discontinuidad removible no removible. Teoremas sobre la continuidad de una funcin. Derivada. Teorema de valor extremo. Teorema de Rolle y teorema del valor medio. Funciones creciente y decreciente. Puntos crticos de una funcin mximos y mnimos. Concavidad, puntos de inflexin. Criterios de la primera y segunda derivada para los puntos crticos. Diferenciales
ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios.

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos del rea de ingeniera que permitan la aplicacin del clculo numrico en situaciones reales de aprendizaje
Estas estrategias deben establecer la conexin con los ejes de formacin con el fin de desarrollar la integracin de aprendizaje.
: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: FISICA TRAYECTO: I TRIMESTRE 1 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO: Aplicar conceptos, principios, fundamentos y leyes de la fsica, con el propsito de aplicarlos en la resolucin de
problemas relacionados con el mantenimiento y en las diferentes actividades en su interaccin con la sociedad.
SABERES:
Conceptos fundamentales, unidades y procedimiento para la resolucin de problemas Teora del movimiento de puntos, vectores posicin, velocidad y aceleracin, movimiento relativo y curvilneo.
Leyes de newton, la fuerza, masa y aceleracin. Marcos de referencia inercial y ecuacin de movimiento. Aplicaciones: dinmica del mv. Rotacional.
Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos del rea de ingeniera que permitan resolver problemas relacionados con la fsica aplicada al mantenimiento donde se evalen la Estas estrategias deben disposicin y compromiso ante las establecer la conexin con los situaciones de trabajo..
ejes de formacin con el fin de desarrollar la integracin de aprendizaje.
Mtodos energticos, trabajo, energa cintica y potencial. Cantidad de movimiento, impulso, conservacin de la cantidad de movimiento. Impactos.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL TRAYECTO: I TRIMESTRE 1 CDIGO HTA: 3 HTI 3 HTE PROPSITO: Asegurar y divulgar: normas de higiene y seguridad industrial para facilitar la relacin entre seguridad, higiene y
ambiente. Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABERES:
Higiene industrial, higiene ocupacional, seguridad industrial, salud, saneamiento ambiental, saneamiento industrial, indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, ausentismo, incapacidad, accidente del trabajo, lesin, estrategias de control y divulgacin de las normas de higiene y seguridad industria, planes en higiene y seguridad industrial Normas para la ubicacin y funcionamiento de facilidades para la higiene personal, para la disposicin de desperdicios, situaciones riesgosas en los puestos de trabajo. Procedimientos de seguridad., seleccin de productos y equipos de extincin de incendios de acuerdo a los tipos de materiales almacenados, seleccin de equipos de proteccin personal, ley orgnica de prevencin condicin y

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos del rea de ingeniera de mantenimiento donde se analicen, se propongan y evalen el uso de las normas de higiene y seguridad deben industrial.
Estas estrategias establecer la conexin con los ejes de formacin con el fin de Propuesta evaluativas que permitan las enfermedades desarrollar la integracin de evaluar ocupacionales y las condiciones de aprendizaje.
trabajo.
medio ambiente de trabajo (lopcymat, evaluacin de riesgos bajo normas. Tipos de agentes causantes de enfermedades Condiciones de trabajo y contaminantes. NORMAS DE PROTECCION AMBIENTAL
: Aguirre Martnez, Eduardo. Manual de seguridad e higiene.--Mxico: Trillas
Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo. Gaceta oficial No. 1969. Rodellar L., Adolfo. Seguridad e Higiene en el trabajo. . Barcelona Marcombo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO MECNICO TRAYECTO: I TRIMESTRE 1 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO: Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando software de dibujo asistido por
computadora (CAD) con la aplicacin de normas, estndares y conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimiento
SABERES: Normas y convenciones (iso y din), sistemas de representacin escales, rotulacin y formatos de dibujo Figuras geomtricas, croquis y acotado. Proyeccin isomtrica y ortogonal de figuras geomtricas, representando, planos de corte y acotando segn normas. Tolerancias y ajustes, rugosidad, signos de mecanizado Aplicaciones estandarizadas: mangos fijos, llaves fijas, mangos giratorios, volantes, perfiles,

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos del rea de ingeniera que permitan utilizar las representaciones grficas de los componentes de los equipos y herramientas para realizar deben labores de mantenimiento.
Estas estrategias establecer la conexin con los ejes de formacin con el fin de desarrollar la integracin de
pasadores de aletas Elementos de maquinas: cuas y cueros, roscas y tornillos, ejes y engranajes.
aprendizaje.
: Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: QUIMICA TRAYECTO: I TRIMESTRE 1 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO:
SABERES: La tabla peridica para entender el comportamiento y las propiedades de los elementos. Maneja smbolos y valencias para escribir la formula de un compuesto. Acidos y bases Calculos ph ypoh Las escalas de temperatura.
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios . El desgaste: abrasin, impacto, flexin, erosin y Estas estrategias deben cavitacin. Adherencia. La oxidacin y corrosin. Factores que acelera la corrosin.
Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios con las composiciones qumicas de los diferentes elementos que conforman los procedimientos de mantenimiento en sus diferentes etapas demostrando anlisis en la descripcin y propiedades establecer la conexin con los de sus componentes con un criterio ejes de formacin con el fin de analtico y responsable.
desarrollar
la
integracin
de
Mecanismos de corrosivos. aprendizaje. Los mtodos de control y prevencin de la corrosin en instalaciones mecnicas y equipos trmicos. Soluciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Mahan Bruce. Qumica. Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Interamericano
Askeland Donald. La Ciencia e Ingeniera de los Materiales. Mxico. Editorial Iberoamericana Uhlig. Corrosin y Control de la Corrosin. Mexico. Editorial Mc Graw Hill Smith William. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. Espaa. Editorial Mc Graw Hill
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: ANLISIS MATEMTICO TRAYECTO: I TRIMESTRE 2 CDIGO HTA: 5 HTI 5 HTE PROPSITO: SABERES: ESTRATEGIAS PEDAGGICAS EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS
Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos del rea de ingeniera de mantenimiento que se puedan realizar a travs del desarrollo de integrales y otros procedimientos matemticos establecidos en el desarrollo de esta unidad curricular.
Antidiferenciacin. Antiderivada. Integral indefinida. Propiedades y teoremas de las Mapas conceptuales. Analogas. integrales indefinidas. Integral inmediata. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje Mtodos de integracin: por sustitucin, por partes, en Equipos. Demostraciones. de funciones trigonomtricas, por sustitucin Talleres. Cuadros Sinpticos trigonomtricas, por fracciones simples. Integral .Seminarios. definida. Propiedades de la integral definida. Teorema Estas estrategias deben fundamental del clculo. Interpretacin geomtrica. establecer la conexin con los rea entre una curva y el eje. rea entre dos curvas. Aplicaciones de las integrales definidas. Volumen de ejes de formacin con el fin de desarrollar la integracin de un slido de revolucin.
aprendizaje.
Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005 Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO TRAYECTO: I TRIMESTRE 2 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO: SABERES:
Organizacin y gestin del mantenimiento.

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos que permitan identificar y analizar los procesos de administracin de mantenimiento.
Administracin del mantenimiento de equipos
Control de rdenes de trabajo
Administracin de los recursos humanos
Estas estrategias deben establecer la conexin con los ejes de formacin con el fin de
desarrollar la aprendizaje.
Abastecimiento y control de materiales y repuestos.
integracin
de
Redaccin de informes de desempeo
: L. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULA: TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TRAYECTO: I TRIMESTRE 2 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO: Reconocer los materiales de los diversos componentes de maquinas, caracterizando su comportamiento de acuerdo a
las propiedades mecnica en la identificacin de las condiciones de operacin y posibles fallas que afecten el desempeo de sistema optimizando los procesos para garantizar la vida til y el mejor uso de los recursos.
SABERES:
Materiales ferrosos (fundiciones y aceros) no ferrosos (bronces, aluminios). Aceros especiales y otros materiales. Estructura de los materiales metlicos: enlaces metlicos, inicos, covalentes, redes cristalogrficas, estructuras cristalinas (laboratorio de metalografa) Diagrama hierro carbono, tipos de aceros y
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos que permitan identificar y analizar los diferentes materiales que conforman los equipos y elementos
fundiciones. Propiedades mecnicas (dureza, rotura, esfuerzo, fluencia) (practica de dureza) Tratamientos trmicos: para el acero, su uso y aplicaciones en la industria.(prctica con horno mtalo grfico) Mecanismos bsicos de la fractura. Tensin, cizallamiento y deformacin. Ley de hooke. Resistencia por rodamiento, deslizamiento y friccin. Mecanismo de la fractura, fallas de materiales, desgaste, tipos y caracterizacin Polmeros y materiales compuestos.
.Seminarios.
Estas estrategias establecer la conexin con los ejes de formacin con el fin de desarrollar la integracin de aprendizaje.
para establecer los procedimientos para deben realizar el mantenimiento.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO MECANICO TRAYECTO: I TRIMESTRE 2 CDIGO HTA: 4 HTI 4 HTE PROPSITO: Representar grficamente componentes, conjuntos y mecanismos mecnicos, utilizando software de dibujo asistido
por computadora (CAD) con la aplicacin de normas, estndares y conceptos bsicos de diseo, para apoyar las actividades de mantenimiento
SABERES:
Conceptos bsicos y comandos bsicos y dibujo de construcciones geomtricas en software CAD Elementos de mquinas normalizados en CAD: formas bsicas, entalles para mecanizado y salidas de roscas, arandelas de seguridad y retencin,
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones.

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos que permitan identificar y analizar los procesos de administracin
anillos. Elementos de maquinas aislados: pernos, tuercas, resortes segn normas: dibujo de aplicaciones roscadas Ejes, engranajes. Aplicaciones con rodamientos, fijacin de rodamientos. Casos prcticos de conjuntos mecnicos aplicando normas y CAD Dibujo de proyectos en CAD: cajas de engranes, transmisiones de correas y cadenas, mecanismos Representacin de soldaduras, instalaciones de tuberas, planos de distribucin de planta.
Talleres. Cuadros .Seminarios.
Sinpticos de mantenimiento.
: L. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: ANLISIS MATEMATICO TRAYECTO: I TRIMESTRE 3 CDIGO HTA: 5 HTI 5 HTE PROPSITO: SABERES:
Integrales mltiples: integral doble. Integral iterada o sucesiva. Integral triple. Aplicaciones de las integrales dobles y triples Trabajo mecnico. Presin de lquidos. Integrales impropias con lmites de integracin infinitos. Integral
Mapas conceptuales. Analogas. Desarrollo de actividades evaluativas Mesa Redonda. Panel. Proyecto. basada en ejercicios y propuestas de
convergente y divergente. Coordenadas cartesianas rectangulares. Coordenadas polares. Coordenadas cilndricas. Coordenadas esfricas
Preguntas Insertadas. Aprendizaje casos que permitan identificar y en Equipos. Demostraciones. analizar los procesos de administracin Talleres. Cuadros Sinpticos de mantenimiento. .Seminarios.
Louis Leithold. El Clculo Con Geometra Analtica. Mxico. Editorial Harla 2005 Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Murray Spiegel. Matemticas Avanzadas. Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
PROGRAMA SINOPTICO
UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA TRAYECTO: I TRIMESTRE 3 HTA: 3 HTI 3 PROPSITO: SABERES:
CDIGO HTE
ESTATICA Cinemtica de cuerpos rgidos, tipos de movimientos, Mapas conceptuales. Analogas. rotaciones, velocidades, aceleraciones, contactos Mesa Redonda. Panel. Proyecto. deslizantes, movimiento relativo. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Dinmica de cuerpos rgidos, ecuacin de Talleres. Cuadros Sinpticos movimiento, cantidad de movimiento, ecuaciones de .Seminarios. equilibrio. Aplicaciones, principio de Dalembert, Estas estrategias deben momentos de inercia. establecer la conexin con los Energa y cantidad de movimiento de cuerpos rgidos, desarrollar la trabajo, energa y potencia. Impulso e impactos. aprendizaje. Vibraciones, sistemas conservativos, amortiguadas y forzadas. vibraciones

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y problemas relacionados con la aplicacin de los procedimientos mecnicos en las actividades de mantenimiento.
ejes de formacin con el fin de integracin de
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO: I TRIMESTRE 3 CDIGO HTA: 5 HTI 5 HTE
PROPSITO: SABERES:
Induccin y aplicacin de las normas de seguridad e higiene en los talleres industriales. Desarrollo profundo en el conocimientos sobre herramientas instrumentos y equipos. Introduccin a los mecanismos de sellados: estoperas, sellos, empacaduras, sintticos y rectificado metlico. Introduccin a los mecanismos de transmisin de fuerza: palanca, correa, cadena, engranaje, otros Introduccin a los mecanismos pistn biela manivela. Introduccin a los mecanismos de distribucin: apertura de vlvulas. Introduccin a las teoras de transferencia de calor. Introduccin a los sistemas de enfriamiento. Introduccin a los sistemas de lubricacin. Introduccin a los conceptos de desgaste.

Desarrollo de actividades evaluativas basada en ejercicios y propuestas de casos que permitan identificar y analizar los procesos de mantenimiento de equipos y sus elementos.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: TECNOLOGIA DE FABRICACIN TRAYECTO: I TRIMESTRE 3 CDIGO
HTA: 4 PROPSITO: SABERES:
HTI 4
HTE
Consideraciones y aplicaciones sobre seguridad industrial en el taller. Sistema de ajuste y tolerancia. Medicin con instrumentos bsicos: lminas, cuenta hilos, reglas. Compases, escuadras, trazadores, calibrador, gonimetro, gramil, vernier, micrmetros analgicos y digitales. Operaciones de ajuste manual y ajuste mecnico. Operaciones para el trazado: instrumentos y herramientas para el trazado. Operaciones de corte de materiales. Trabajo de banco: fabricacin y ajuste con herramientas manuales por arranque de viruta. Planeacin del trabajo: planos y croquis. Procedimientos de trabajos de banco y con mquinas herramientas, fabricacin y ajuste de diversas piezas. Herramientas y fluidos para el corte: tipos de herramientas de corte. Tipos de fluidos para el corte de materiales. Limadora: tipos. Partes. Accesorios y funcionamiento herramientas de cortes. Velocidad y avance para el corte. Operaciones de mecanizado en la limadora. Taladradoras (taladros): tipos de taladradoras. Partes. Accesorios y funcionamiento. Tablas y clculos de velocidad de rotacin y dimetro de las brocas. Herramientas de corte. Brocas. Afilado de brocas. Operaciones con taladradora.

: Gerling H. (2006) Alrededor de las Mquinas y Herramientas.-Barcelona Espaa. Editorial Revert. Bartsch W. (2003) Herramientas, Mquinas de Trabajo. Barcelona Espaa. Editorial Revert. Pedrs, J (2005). Caculos de Tiempos de Fabricacin. Barcelona Espaa. Editorial Labor. Larburu, N. (2006) Mquinas Prontuario. Madrid Espaa. Editorial Paraninfo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR: ELECTROTECNIA
TRAYECTO: I HTA: 5 PROPSITO:

SABERES:
TRIMESTRE 3 HTI 5
CDIGO HTE
Los parmetros fundamentales del circuito elctrico en corriente contina y corriente alterna. Leyes fundamentales de la electricidad y Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. electromagnetismo. Preguntas Insertadas. Aprendizaje Equipos. Demostraciones. Los mtodos para la solucin de circuitos en corriente en Talleres. Cuadros Sinpticos contina y alterna (monofsicos y trifsicos). .Seminarios. Estas estrategias deben Potencia elctrica y el mtodo del triangulo en la correccin del factor de potencia. establecer la conexin con los Los sistemas polifsicos, potencia trifsica y mtodos desarrollar la de los vatimetros. aprendizaje. Principios bsicos de funcionamiento del transformador monofasicos al clculo de regulacin, rendimiento y prdidas internas. Fuerza magntica, autoinduccin e induccin mutua, accin de transformador motor generador.

ejes de formacin con el fin de integracin de
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Schaum. Circuitos Electricos, j. edminister m. nahvi. mc graw hill. 2. Analisis Basico de Circuitos en Ingenieria. j. David Irwin. prentice hall. 3. Transformadores de Potencia de medicion y de proteccion. Enrique ras. MarcombC
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR :ESTADSTICA TRAYECTO I TRIMESTRE 2 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Desarrollar la estadstica como una herramienta en las actividades de administracin y control del mantenimiento.
Demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABERES
Conceptos de: estadstica descriptiva e inferencial, datos, poblacin, parmetro, muestra, muestra aleatoria, variable. Distribucin de frecuencias: conceptos de: frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada. Grficos estadsticos histogramas, polgono de frecuencia, tortas, curva normal, curva sesgada y otros Medidas de tendencia central: media, media de poblacin, media muestral, media ponderada, mediana, moda Medidas de dispersin: suma de cuadrados, varianza, desviacin estndar Medidas de posicin: cuartiles, deciles y percentiles. INTRODUCCION A LA TEORIA DE LAS PROBABILIDADES
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Desarrollar actividades evaluativas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. dirigidas a la aplicacin de la estadstica Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos en las rutinas de mantenimiento. .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
Miller, Irwin, Probabilidad y Estadstica. Mxico. Prentice Hal. Toranto, Fausto.
Teora Estadstica y Aplicaciones. Mxico. Prentice Hall. Croxton, Frederick. Estadstica Aplicada, Mxico. Prentice Hall
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR ;RESISTENCIA DE MATERIALES TRAYECTO II TRIMESTRE 4 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Analiza el comportamiento mecnico de los elementos de maquinas, sometidos a diferentes tipos de cargas o efectos
trmicos, para determinar causas de fallas en los componentes y sistemas mecnicos.
SABERES Esfuerzo y deformacin
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Principios fundamentales, solicitaciones Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la simples, traccin, compresin, corte, flexin, Insertadas. Aprendizaje en Equipos. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Demostraciones. Talleres. Cuadros mantenimiento. torsin. Sinpticos .Seminarios Diagrama de esfuerzo deformacin, ley de hooke, modulo de elasticidad, relacin de El proceso de aprendizaje debe poisson, coeficientes de clculo, criterios de realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la fluencia y fractura. integracin de saberes. Diagramas de cargas y anlisis de tensiones, momentos flectores, esfuerzos de corte. momentos de inercia de masa, polar, axialSolicitacin por torsin, modulo de resistencia por torsin. torsin en ejes con seccin variable y huecos. torsin y flexin
combinadas. fatiga teora de fallas, estudio de casos CIRCULO DE MOHR
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE 4 CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC: PROPOSITO: Ejecutar mantenimiento a los mecanismos mecnicos que se encuentran en las maquinarias industriales, demostrara habilidades:
analticas, creatividad, de resolucin de problema, organizativas y tomas de decisiones
SABERES
Transmisiones Cajas Reductores de velocidad El transporte. Sistemas horizontales de transporte. Sistemas verticales de transporte. gras.
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a Insertadas. Aprendizaje en Equipos. la aplicacin de la teora a las actividades Demostraciones. Talleres. Cuadros prcticas del mantenimiento. Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin
Ascensores. Mquinas de elevacin hidrulicas acopladas a vehculos mviles.
con el fin de lograr la integracin de saberes.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TECNOLOGIA DE FABRICACIN TRAYECTO II TRIMESTRE 4 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Desarrollar la estadstica como una herramienta en las actividades de administracin y control del mantenimiento.
SABERES TORNEADO MECANICO FRESADORA RECTIFICADO CONFORMADO (LAMINADO, CORTE Y DOBLADO. EMBUTIDO, EXTRUCCION, FORJA, FUNDICION. CONOCIMIENTOS EN CNC
Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la Mapas conceptuales. Analogas. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Mesa Redonda. Panel. Proyecto. mantenimiento. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los
ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
Gerling H. (2006) Alrededor de las Mquinas y Herramientas.-Barcelona Espaa. Editorial Revert. Bartsch W. (2003) Herramientas, Mquinas de Trabajo. Barcelona Espaa. Editorial Revert. Pedrs, J (2005). Caculos de Tiempos de Fabricacin. Barcelona Espaa. Editorial Labor. Larburu, N. (2006) Mquinas Prontuario. Madrid Espaa. Editorial Paraninfo.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : MECANICA DE FLUIDOS TRAYECTO II TRIMESTRE 5 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Aplica los principios bsicos que gobiernan el flujo de un fluido incompresible y su aplicacin en el funcionamiento y mantenimiento de
las instalaciones de transporte y distribucin de estos fluidos a presin.
SABERES
Propiedades de un fluido: definicin de fluido, propiedades de un fluido, viscosidad de un fluido, gas perfecto, modulo de elasticidad volumtrico, presin de vapor, tensin superficial Esttica de los fluido Presin y densidad, variacin de la presin de un fluido en reposo, principios de Pascal y Arqumedes, medidas de la presin Dinmica de los fluidos: Flujo de los fluidos, lneas de corrientes, ecuacin de continuidad, ecuacin de bernoulli, aplicacin de la ecuacin de continuidad de bernoulli, conservacin de mpetu, campo de flujo, calculo de caudal

Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la aplicacin de los principios de los fluidos en los sistemas donde se realizan procedimientos de mantenimiento.
Tuberas Alturas (piezometricas y totales), sifn, tuberas en serie, paralelo y ramificadas, conductos de seccin no circular, envejecimiento de tuberas, perdidas en tuberas, flujo laminar y turbulento, numero de reynolds, rugosidad relativa, coeficiente de rozamiento Bombas teora general y caracterizacin Introduccin. Morfologa y constitucin de las bombas centrfugas. Curvas caractersticas de una bomba centrfuga. Ajuste analtico de las curvas caractersticas. Clasificacin de las turbo mquinas Atendiendo a diversos criterios.
ESTA MALO
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : INSTRUMENTACIN Y CONTROL TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Manejar los procesos, equipos, instrumentos y seales de una planta de produccin industrial, reconociendo la simbologa
e identificacin de los instrumentos en un diagrama de instrumentacin. Analizando el comportamiento esttico y dinmico de los instrumentos de medicin y control.
SABERES
Instrumentacin y control. Simbologa y notacin .simbologa de instrumentos. Simbologa de elementos de medicin.simbologa de vlvulas y elementos finales de control. Simbologa estndar de equipo de proceso. Circuitos de control y terminologa industrial claves de instrumentos. . Tipos de circuitos de control. Flujo de informacin. Tipos de variables. Tipos de seales. Teora de control. Procesos industriales. Diagramas de bloques. Funcin de
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Desarrollar actividades evaluativas Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. dirigidas a la aplicacin de la Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios estadstica en las rutinas de mantenimiento.
transferencia. Diagramas de flujo. Diagramas y documentos empleados en instrumentacin y control: tipos de diagramas. Diagrama de flujo de proceso.(dfp). Diagrama de tubera e instrumentacin. (dti). Diagramas de lazos. Tpicos de instalacin de instrumentos. Localizacin de instrumentos.. Isometras de tuberas. Tableros. Tipos de especificaciones. Hojas de datos de instrumentos. Especificaciones de equipo de control. Especificaciones generales.Elementos primarios de un sistema de control: elementos primarios de medicin de flujo, caudal (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de presin (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de nivel (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas).elementos primarios de medicin de temperatura (clasificacin, principios de operacin, aplicaciones y recomendaciones de uso, ventajas y desventajas) otros elementos primarios de medicin: humedad relativa y absoluta, viscosidad, ph, peso, fuerza, velocidad, rapidez y frecuencia, densidad, peso especfico, masa, tiempo, corriente elctrica, voltaje, potencia y posicin. Elementos transmisores de un sistema de control: sensores de flujo y caudal. Sensores de presin. Sensores de nivel de lquido. Sensores de temperatura.
El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
. Instrumentacin y control bsico de procesos, Autor Jos Acedo Snchez, 2006. Ediciones Daz de Santos. 2.- Instrumentacin y control avanzadode procesos, Autor Jos Acedo Snchez, Ediciones Daz de Santos, 2006. 3.- El ABC de la instrumentacin en el control de procesos, Autor Gilberto Enrquez Harper, 2004, Editorial Limusa.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : ELEMENTOS DE MAQUINAS TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Manejar los conocimientos cientficos tcnicos de anlisis, funcionamiento, interpretar las fallas, redisear,
mantenimiento y seleccionar elementos mecnicos.
SABERES
Anlisis de esfuerzos, tensin, fatiga fractura y momentos. : Introduccin proceso de diseo de mquinas. Modos de
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa
fallo. Determinacin de tensiones en barras .concentradores de tensin. Teoras de resistencia. Tensiones mximas. Casos simples. Cargas de pandeo (recordatorio) .coeficiente de seguridad. Aceros de construccin mecnica. Otros materiales Calcular y representar los diferentes elementos de retencin (resortes), a objeto de soportar con seguridad, las cargas y condiciones de operacin establecidas. Comprobacin, seleccin y mantenimiento y representacin de engranajes. Comprobar y representar elementos de mquinas flexibles (correas) a objeto de soportar con seguridad, las cargas y condiciones de operacin establecidas. Comprobar y seleccionar y representar uniones desmontables (roscas y tornillos) a objeto de soportar con seguridad, las cargas y condiciones de operacin establecidas. Calcular y representar las diferentes uniones fijas (soldadura) a objeto de soportar con seguridad, las cargas y condiciones de operacin establecidas. Calcular y representar cilindros a presin a fin de que soporten con seguridad, las cargas y condiciones de operacin establecidas.
Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Desarrollar actividades evaluativas dirigidas Demostraciones. Talleres. Cuadros a la aplicacin de la estadstica en las Sinpticos .Seminarios rutinas de mantenimiento. El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
MANTENIMIENTO
Diseo de elementos de mquinas, Autor Robert L Mott,Virgilio Gonzlez y Pozo, 2006. 2.- Diseo de elementos de maquinas, Robert L. Mott (Prentice Hall).3.- Elementos de mquinas: Teora y problemas, Jos L. Cortizo Rodrguez, 2004, Publicaciones Universidad de Oviedo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE 5 CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC:
PROPOSITO Ejecutar mantenimiento a los mecanismos de embragues, variadores de velocidad, sistemas de bombeo y turbo-maquinas,
que se encuentran en la industria; demostrara habilidades: analticas, creatividad, de resolucin de problema, organizativas y tomas de decisiones SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS
PEDAGOGICAS
Normas de seguridad e higiene en los procesos de soldadura. Soldadura por arco elctrico. Soldadura oxiacetilnica. Soldaduras especiales. Metalurgia de la soldadura. Diseo y tecnologa de la soldadura. Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la Mapas conceptuales. Analogas. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Mesa Redonda. Panel. Proyecto. mantenimiento. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
Los cambios automticos Autor Mathias F. Brejcha, Revert Publicado en 1978 Bombas hidrulicas: : instalacin y reparacin Autor Jos Manuel Saenz de Echevarra, Ceac Publicado en 1966 Manual prctico para la formacin del operador de dmper de obra Autor Manrique Canteli Snchez, Editorial Lex Nova Publicado en 2007
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR :TERMODINAMICA TRAYECTO II TRIMESTRE 4 CODIGO
HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Establecer los cambios de propiedades de las sustancias puras y aplica las leyes de la termodinmica para determinar las SABERES
Principios y definiciones bsicas: Sistema termodinmico, limites de un sistema, ambiente de un sistema, propiedad termodinmica, sistema de unidades, estado termodinmico, equilibrio termodinmico, la ley cero, diagrama termodinmico Sustancia pura Sustancia pura, fases de una sustancia pura, ecuacin de estado para la fase de vapor de una sustancia pura, gases ideales y gases reales, relacin de fases de una sustancia pura, tablas y diagrama termodinmico. Transformaciones termodinmicas Procesos termodinmicos, ciclo termodinmico, trabajo, calor, relacin entre trabajo y calor Primera ley de la termodinmica Premisas de la primera ley, un sistema sometido a un ciclo, un sistema cerrado sometido a un proceso, un sistema abierto sometido a un proceso Segunda ley de la termodinmica Mquinas trmicas y refrigeradores, enunciados de la segunda ley, elementos esnciales de un ciclo termodinmico, reversibilidad e irreversibilidad termodinmico, ciclo de carnot, desigualdad de clasius, entropa como propiedad termodinmica, la entropa y la tercera ley de la termodinmica, eficiencia de dispositivos, disponibilidad termodinmica (exerga)
transformaciones energticas de calor en trabajo o viceversa, que ocurren en los procesos trmicos. Obteniendo as los datos necesarios para programar el mantenimiento de dichas instalaciones

Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la aplicacin de la estadstica en las rutinas de mantenimiento.
.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : PLANIFICACION Y CONTROL DEL MANTENIMEINTO TRAYECTO II TRIMESTRE 5 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Desarrollar la estadstica como una herramienta en las actividades de administracin y control del mantenimiento.
SABERES
Tcnicas de pronstico cualitativo y cuantitativo para la carga de mantenimiento preventivo, correctivo y reparaciones Indicadores del mantenimiento: confiabilidad. Mantenibilidad, DisponibilidadPlaneacin de la capacidad de trabajos de mantenimiento. Polticas de mantenimiento. Gestin del control del trabajo de mantenimiento Administracin del control de costos de mantenimiento.
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Desarrollar actividades evaluativas Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. dirigidas a la aplicacin de la Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios estadstica en las rutinas de mantenimiento. El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : PLANIFICACION Y CONTROL DEL MANTENIMEINTO TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: Desarrollar la estadstica como una herramienta en las actividades de administracin y control del mantenimiento.
SABERES TECNICA DE PLANIFICACION, PROGRAMACION Y CONTROL. ANALISIS DE MODOS Y EFECTO DE FALLAS. APLICACIONES ANALISIS CAUSA RAIZ
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Desarrollar actividades evaluativas Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. dirigidas a la aplicacin de la Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios estadstica en las rutinas de mantenimiento. El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
SISTEMAS COMPUTARIZADOS PARA LA ADMINISTRACIN DEL MANTENIMIENTO (SCAM) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

. C. Morrow. Manual de Mantenimiento Industrial, Mxico, Editorial Continental Teddy Milano , Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial, Caracas, Editorial Panapo
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : ELEMENTOS DE MAQUINAS TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: SABERES ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
Ejes, rboles y elementos de fijacin: Esfuerzos sobre ejes. Dimensionado. Chavetas. Pasadores .cuas Acodados. Anillos de retencin. Fijacin a presin. Deformaciones del eje. Velocidad crtica Cadenas: tipos de cadenas . Relacin de transmisin. Tensiones Rodamientos: rodamientos radiales, axiales y lineales. Cargas tensiones .tipos.. Seleccin Cojinetes de deslizamientos: hidrostticos hidrodinmicos. Auto lubricado Levas: cargas. Tensiones de contacto Juntas: cardan y doble cardan Weiss y rzeppa. Cargas y tensiones Frenos y embragues: embragues de friccin Embragues centrfugos .Embragues semicentrfugos .frenos de tambor, de disco y de cinta. Disipacin de calor. Limitador de par
Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Desarrollar actividades evaluativas dirigidas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. a la aplicacin de la estadstica en las Demostraciones. Talleres. Cuadros rutinas de mantenimiento. Sinpticos .Seminarios El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
Gerling H. (2006) Alrededor de las Mquinas y Herramientas.-Barcelona Espaa. Editorial Revert. Bartsch W. (2003) Herramientas, Mquinas de Trabajo. Barcelona Espaa. Editorial Revert. Pedrs, J (2005). Caculos de Tiempos de Fabricacin. Barcelona Espaa. Editorial Labor. Larburu, N. (2006) Mquinas Prontuario. Madrid Espaa. Editorial Paraninfo.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TALLER DE MANTENIMIENTO TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 5 HTI:5 HTE: UC: PROPOSITO: SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS Generadores de vapor PEDAGOGICAS
Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la Mapas conceptuales. Analogas. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Turbina de gas Mesa Redonda. Panel. Proyecto. mantenimiento. Preguntas Insertadas. Aprendizaje Sistemas de refrigeracin en Equipos. Demostraciones. Intercambiadores de calor Talleres. Cuadros Sinpticos Esttica de fluidos : densidad (absoluta y .Seminarios Motor diesel y Otto relativa) de un fluido, volumen especfico de El proceso de aprendizaje debe un fluido, peso especfico de un fluido realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de dinmica de fluidos: viscosidad de un fluido, lograr la integracin de saberes. capilaridad de un fluido, manomtrica, perdida en tuberasGeneradores de vapor
Motor diesel y Otto Turbina de gas Sistemas de refrigeracin Intercambiadores de calor
Soldadura elctrica y sistema T.I.G. Y M.a.g. Autor Jose Maria Rivas Arias, Cengage Learning Editores Publicado en 1999 Curso de capacitacion en soldadura Autor JoseMaria Gaxiola, Editorial Limusa Publicado en 2002 .Soldadura Autor James A. Pender, McGraw-Hill Publicado en 1989 Ascensores y escaleras mecnicas Autor Jos Mara Lasheras Esteban, CEDE Publicado en 1980 Manual para la formacin de operadores de gra Torre Autor Miguel ngel, Editorial Lex Nova Publicado en 2006 Transportadores y elevadores Autor Antonio Miravete, Emilio Larrod, Revert Publicado en 1996
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : TRIBOLOGIA TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: SABERES ESTRATEGIAS Definicin de lubricacin, friccin. Distingue PEDAGOGICAS
las caractersticas de las pelculas lubricantes, factores que afectan la lubricacin, clases de lubricantes, su clasificacin y las propiedades fsico qumicas.
Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la Mapas conceptuales. Analogas. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Mesa Redonda. Panel. Proyecto. mantenimiento. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Tipos de lubricantes, las pelculas .Seminarios lubricantes, los aditivos empleados en la formulacin de lubricantes. Clasifica de El proceso de aprendizaje debe lubricantes. realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de Fabricacin de los lubricantes semislidos y lograr la integracin de saberes. sus caractersticas, as como los procesos
de fabricacin. Procesos de lubricantes y los diferentes ensayos Lubricantes a los elementos mecnicos. Formula planes de lubricacin.
Fundamentos de manufactura moderna, Autor Mikell P. Groover, 1997, Pearson Educacin. 2.- Lubricantes y lubricacin aplicada, Autor Jos Benlloch Mara. 3.- Francisco Martnez Prez, 2002 Editorial Limusa
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD CURRICULAR : MAQUINAS TRMICAS TRAYECTO II TRIMESTRE 6 CODIGO HTA: 4 HTI:4 HTE: UC: PROPOSITO: SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIN DE SABERES INTEGRADOS Energa PEDAGOGICAS
Energa, tipos y formas de energa, energa mecnica, energa trmica, energa de combustin. Transmisin de calor Modos de transmisin de calor, transmisin de calor a travs de paredes planas y paralelas, coeficiente de conductibilidad, coeficiente de capa limite , coeficiente de Desarrollar actividades evaluativas dirigidas a la Mapas conceptuales. Analogas. aplicacin de la estadstica en las rutinas de Mesa Redonda. Panel. Proyecto. mantenimiento. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios
transmisin total, resistencia trmica, transmisin de calor a travs de paredes de rea desigual, transferencia de calor entre fluidos en movimiento, la radiacin. Plantas de energa de vapor Maquina de combustin externa, Maquina de combustin interna, ciclo de Otto, ciclo diesel, ciclo mixto, ciclo brayton. Plantas de refrigeracin Ciclo ideal de refrigeracin, refrigeracin por compresin de vapor, refrigeracin por compresin de aire, refrigeracin por absorcin, refrigeracin por chorro de vapor de agua, criogenia
El proceso de aprendizaje debe realizarse tomando en cuenta los ejes de formacin con el fin de lograr la integracin de saberes.
PROGRAMAS SINPTICOS PARA INGENIERIA MANTENIMIENTO
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN: PROPOSITO:
MATEMTICA APLICADA AL MANTENIMIENTO

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
MAM71004
UC. 4
Proporciona fundamentos tericos apropiados para hacer y practicar el mantenimiento de equipos electromecnicos demostrando habilidades analticas, creativas, de resolucin de problemas, organizativas y de toma de decisiones.
SABER CONVIVIR
Clculo Proposicional: Argumentos y proposiciones lgicas, conexiones lgicas, proposiciones compuestas, equivalencias lgicas y su utilizacin, implicaciones y derivaciones lgicas. Induccin matemtica: Nmeros naturales .Definicin de sumas y productos .Propiedades de sumas y productos. Sumas dobles .definicin de matrices. Propiedades de las matrices. La induccin para demostrar propiedades de la suma y matrices. Grafos: Definiciones bsicas de la teora de grafos. Caminos, accesibilidad y conexiones. Recorrido de grafos representados como listas de adyacencia. Modelado funcional de los sistemas mecnicos simples, Modelado funcional de los sistemas electromecnicos, Redes de planificacin. Aproximacin de Funciones: Aproximacin lineal.. Aproximacin discreta. Aproximaciones polinominales mediante la serie Taylor. Desarrollo en serie de Fourier de una funcin. La transformada de Fourier discreta.
Construye y prueba argumentos y proposiciones de programas de planificacin, programacin, ejecucin y control del mantenimiento. Usa el razonamiento lgico durante el mantenimiento preventivo y correctivo. Aplica las leyes fundamentales de las derivaciones lgicas en las actividades bsicas del mantenimiento organizado. Define el dominio de los nmeros naturales. Aplica las propiedades de los nmeros naturales. Interpreta y Aplica las propiedades de la suma y productos. Calcula las sumas dobles. Interpreta y Aplica las propiedades de la Matrices. Calcula las expresiones que contienen matrices. Demuestra por induccin las propiedades de la suma y matrices. Analiza y aplica la teora de grafos. Define y determina Caminos, accesibilidad y conexiones de los grafos. Representa recorridos de grafos con listas de adyacencia. Explora un grafo en busca de ciertos datos especficos. Representa en forma de grafos la funcionalidad de los sistemas mecnicos. Interpreta el modelado pictrico de la funcionalidad de los sistemas mecnicos. Representa en forma de grafos la funcionalidad de los sistemas electromecnicos. Interpreta el modelado pictrico de la funcionalidad de los sistemas electromecnicos. Modela a travs grafos los programas de planificacin, programacin, ejecucin y control del mantenimiento. Estima una funcin por medio el mtodo de aproximacin lineal. Ajusta una funcin por medio el mtodo de Aproximacin discreta. Aproxima una funcin por medio de las series de Taylor y Fourier. Aplica la transformada de Fourier Discreta en el campo de las aproximaciones funcionales.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Matemtica Discreta y Lgica .Grassmann Winfried.Prentice Hall.Mexico. Problemas de Clculo Numrico para Ingenieros con aplicaciones Matlab. Snchez Juan miguel. Serie Schaum. El Cculo. Leilthold Louis. Oxford University Press.
UNIDAD DE FORMACIN: TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII SABER CONOCER
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Aplicar instrumentos jurdicos en el mbito LEGISLACIN LABORAL laboral CODIGO: HTE: UC. 2 LEL7502 50 SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Ley del Trabajo y su Reglamento. Constitucin Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela Denominaciones. Etimologa de la palabra Derecho. Derecho como ciencia. Principios fundamentales del Derecho Laboral. Evolucin histrica del Derecho Laboral en Venezuela. Reforma de la Ley Orgnica del Trabajo. El Contrato Individual de Trabajo: Concepto. Elementos. Caracteres. Naturaleza. Sujetos del Contrato; Intermediario y Contratista. Clases de Contratos de Trabajo. Requisitos. Invenciones y mejoras. Sustitucin del patrono. Suspensin de la relacin de trabajo. Terminacin de la relacin de trabajo. Despido, abandono, retiro, despido indirecto. Pre-aviso, antigedad e indemnizaciones al terminar la relacin de trabajo. Condiciones de Trabajo. Jornada de trabajo. Concepto. Clases de jornadas. Horas extras. Das hbiles para el trabajo. Vacaciones. Higiene y Seguridad. Salario. Concepto. Caracteres. Elementos que lo integran. Clases de salarios. Proteccin del salario, Salario Mnimo. Participacin en los beneficios o utilidades. Derecho Colectivo del Trabajo. Asociaciones Sindicales. Nocin histrica. Elementos. Funciones. Libertad Sindical. Clases de Sindicatos. Legislacin. Personalidad. Fondos Sindicales. Proteccin de la libertad Sindical. Fuero Sindical. Procedimiento de despido del dirigente sindical. Disolucin y Liquidacin. Federaciones y Confederaciones. Negociaciones y Conflictos Colectivos. Convencin Colectiva de Trabajo. Aplicacin del los principios en casos concretos del Derecho Laboral. Distingue los diferentes elementos que debe contener un contrato. Determina las caractersticas de un contrato de trabajo. Identifica las partes que intervienen en el contrato. Compara las diferentes clases de contratos. Compara las diferencias que las distintas invenciones y mejoras. Enumera las diferentes causas para que se configure la sustitucin. Identifica las causas por las cuales se suspende la relacin de trabajo y sus consecuencias. Determina las causas por las que se termina la relacin de trabajo. Realiza los clculos necesarios para establecer la cuanta del pre-aviso, la antigedad y la indemnizacin. Identifica los diferentes horarios de trabajo. Calcula el costo de las horas extras. Calcula el costo de los das de descanso trabajados y de los das de vacaciones correspondientes al periodo trabajado. Identifica las normas aplicables en materia de higiene y seguridad. Identifica los diferentes tipos de salario para calcular los diferentes conceptos a pagar. Determina las cantidades embargables del salario y las prestaciones de antigedad. Calcula la participacin en los beneficios o utilidades. Identifica los diferentes tipos de sindicatos por sus requisitos. Identifica los procedimientos para discutir contratos colectivos y otros procedimientos legales.
UNIDAD DE FORMACIN:

Conoce las condiciones necesarias que deben cumplirse para el correcto funcionamiento de los equipos e instalaciones del sector: industrial, comercial y comunitario; as como las diferentes tcnicas de mantenimiento asociadas a cada uno de ellos. Conoce los medios, las tcnicas y normas necesarias para instalar los equipos. Aplicar tcnicas para la prevencin, el diagnostico y la resolucin rpida y eficaz de las averas.
SISTEMAS PRODUCTIVOS (EQUIPOS E INSTALACIONES)

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII
CODIGO: HTE:
INI7753 SABER CONOCER
75
UC. 3
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Distribucin de Energa Elctrica. Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Produccin y Distribucin de Combustible percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades Produccin y Distribucin de Agua situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que sus interlocutores. Aceptacin de las tiene el hombre de actuar. consecuencias derivadas Justicia: conjunto de reglas y de las actividades normas que se establecen en realizadas un marco adecuado para las Responsabilidad en el relaciones entre las personas ejercicio de los deberes y e instituciones, autorizando o derechos como miembro prohibiendo acciones de equipos de trabajo especificas en la interaccin inter. y multidisciplinario de individuos e instituciones. igualdad de Presentacin en forma Equidad: clara, precisa y ordenada oportunidades, basada en las de los resultados del capacidades humana. Participacin: actuacin trabajo escrito e informe Disposicin para acatar colectiva y organizada con normas de proteccin base en una motivacin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin Evala los distintas Instalaciones y equipos en la Industrial, comercial y residencial
UNIDAD DE FORMACIN:
FUNDAMENTOS PROGRAMACIN
TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII SABER CONOCER
CODIGO:
FUP7753
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Desarrolla procesos analticos en la aplicacin de conocimientos tecnolgicos de las tcnicas DE de programacin Usadas para el anlisis y diseo de los HTE: UC. sistemas de mantenimiento. 3 75 SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Aguilar Lus, FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN: ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE DATOS , McGraw Hill,2006.Santos m. Patio, Carrasco R, DIAGRAMACIN Y PROGRAMACIN , McGraw Hill,2006
Conceptos de algoritmos, programas, estructura bsica de programas, tcnica de programacin, programacin estructurada, tipos de datos, estructura de datos, aplicaciones de los tipos de datos, archivos, UML, herramientas de desarrollo. Ejemplos prcticos Conceptos de diagramas de flujo, dispositivos de entrada y salida, simbologas, reglas, procesos, conversin, de sistemas de numeracin a binarios, decimal, hexadecimal, octal. Ejercicios prcticos. Conceptos de sistemas informticos, perifricos, hardware, software y codificacin .Estudios de casos. Conceptos de software del sistema y de aplicaciones, ciclo de vida del software. Aplicaciones al mantenimiento.
Analiza: Algoritmo y programas para el anlisis y diseo de sistema de mantenimiento. Aplica: conocimientos tecnolgicos en las tcnicas de programacin del mantenimiento para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema de informacin. Evala: la metodologa de programacin para realizar el anlisis y diseo del ciclo de vida de una aplicacin para el estudio de un problema desde su anlisis hasta su implementacin. Determina la programacin para desarrollar sistemas aplicados a mantenimiento en forma secuencial, selectiva, e iterativa en forma optimizada aumentando la productividad con base a criterios de criticidad, caractersticas tcnicas y complejidad de los equipos. Desarrolla programas que sirven para procesar la informacin en forma correcta mediante un cdigo claro legible que facilite el mantenimiento de la aplicacin o sistema.
FORMACIN SOCIO-POLITICA VII

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII SABER CONOCER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Industrial El mantenimiento dentro del desarrollo del pas. El uso de nuevos mtodos y procedimientos para establecer la vida til de los equipos. Proyeccin del mejoramiento continuo de los elementos que conforman los procesos
CODIGO: HTE:
FSP7501

UC. 1
SABER CONVIVIR
de mantenimiento para el beneficio de la comunidad.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROYECTO SOCIO-INTEGRADORVII
TRAYECTO: III TRIMESTRE: VII SABER CONOCER Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE:
PSI7752
UC. 2
Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el entorno comunitario y el campo laboral SABER CONVIVIR
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos:
Analiza y caracteriza el mtodo de investigacin para el abordaje del problema. Identifica los tipos de investigacin Identifica y caracteriza las fases del proceso. Selecciona tcnicas y elabora instrumentos de recoleccin de datos. Planifica informe tcnico. Elabora informe normas de redaccin y presentacin. Manejo de diferentes tecnologas de informacin y comunicacin.
Equipos. Demostraciones. Talleres. Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Cuadros
Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
UNIDAD DE FORMACIN:

Desarrollar mtodos destrezas y habilidades tcnicas e instrumentales en el diseo y rediseo de estructuras y sistemas administrativos de organizaciones que funcionan en contextos cambiantes
ORGANIZACIN, METODOS Y SISTEMAS ADMINISTRATIVOS.

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
OMS9502
UC. 2
SABER CONVIVIR
Identifica la organizacin como sistema. Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de Distingue los distintos diseos anlisis de informacin. compartir y ayudar a organizacionales. Identifica la organizacin y su Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: entorno resultados Determina el enfoque tcnico de la Objetividad en la reconocimiento, aprecio y organizacin e Identifica cmo se organiza el percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades trabajo y su correspondencia con la estructura situaciones de los dems y sus derechos, organizativa. Actuacin autnoma y ya sea por sus Maneja la informacin y las distintas redes de crtica conocimientos, experiencias comunicacin Precisin y cuidado o valor como personas. Compara la complejidad organizacional y la Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la comunicacin opiniones que difieren de Humanos: Identifica la metodologa de trabajo de las propias libertad, justicia y paz como Organizacin y sistema Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Facilita la aplicacin de la metodologa de aplicacin de los y los derechos iguales e trabajo de organizacin y sistema en procura resultados inalienables del ser humano. Apoyo de la solucin de problemas administrativos. Tendencia a la aplicacin Cooperacin: Determina la importancia de los formularios en de nuevas tecnologas permanente y continuo en el la organizacin Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural Disea la informacin necesaria que deben con sus interlocutores. contener los formularios para el logro del Aceptacin de las que tiene el hombre de registro y proceso de la informacin. consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de Calcula el uso de los impresos y su debida de las actividades reglas y normas que se racionalizacin realizadas establecen en un marco Usa racionalmente los impresos en la Responsabilidad en el adecuado para las relaciones organizacin ejercicio de los deberes y entre las personas e Chequea procesos Formula los distintos derechos como miembro instituciones, autorizando o procesos que permiten la ejecucin de de equipos de trabajo prohibiendo acciones actividades inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Disea rutas de procesos Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de Distribuye rutas de procesos por clara, precisa y ordenada Equidad: departamentos en la organizacin de los resultados del oportunidades, basada en las Disea flujogramas trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Identifica los distintos manuales en la Disposicin para acatar organizacin normas de proteccin colectiva y organizada con Facilita informacin que para mantener los integral base en una motivacin manuales actualizados Interpreta los procedimientos contenidos en los manuales Procesa la informacin contenida en los manuales ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: INSTITUTO CENTROAMERICANO DE ADMINISTRACIN PBLICA: Organizacin y mtodos, un instrumento de la Reforma La Organizacin. La Organizacin como sistema. La Organizacin y su entorno. Sistemas y diseos organizacionales El enfoque tcnico de la Organizacin. El concepto de organizacin del trabajo. Variables a considerar en la organizacin del trabajo. La organizacin del trabajo y la estructura organizativa La Comunicacin en la Organizacin. Importancia. Manejo de la informacin. Redes de comunicacin. La complejidad organizacional y la comunicacin. Metodologa y Tcnicas de la investigacin administrativa. Metodologa de los estudios de organizacin y sistemas Los Contenedores de informacin en la organizacin. Los impresos. Diseo y racionalizacin de impresos. Administracin y control de impresos. La computacin y su impacto en el diseo y uso de portadores de informacin. Tcnicas e instrumentos de anlisis y diseo organizativo. Instrumentos y metodologa del anlisis estructural..Distribucin del trabajo. Anlisis y simplificacin de procedimientos Sistemas de graficacin de cursogramas. (Flujogramas) Los Manuales en la organizacin. Manual de Organizacin. Manual de de procedimientos.
administrativa. San Jos de Costa Rica. Mayo de 1969. Pgs. 90 . PETROGLIA, Luis A: Organizacin y mtodos en la Amrica Latina. Ediciones Machi Crdova 2015. Buenos Aires, Argentina. 1966. Pgs. 162 QUIROGA, Gustavo: Organizacin y Mtodos en la Administracin Pblica. Editorial Trillas. Mxico 1999. Pgs. 405
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
INGENIERIA ECONOMICA
TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII
CODIGO: HTE:
INE8753 SABER CONOCER

Conceptos y criterios econmicos y el valor del dinero a travs del tiempo: Introduccin: Definicin de Ingeniera Econmica. Inters Simple e Inters Compuesto. Equivalencia. Diagrama de flujo de efectivo. Factores de inters y su empleo. Factores de pago nico. (Factor valor presente (F/P). Factor valor futuro (P/F)). Factor de serie uniforme. (Factor valor presente serie uniforme (P/A). Factor de recuperacin de capital (A/P). Factor valor futuro serie uniforme (F/A). Factor fondo de amortizacin (A/F). ). Factores de Gradiente. ( Factores Gradiente Aritmtico. Factor Gradiente Geomtrico.). Factores mltiples. Capitalizacin de inters: Tasa de Capitalizacin: Tasa nominal, tasa efectiva. Clculos para Periodos de Pago: iguales a los periodos de capitalizacin, mayores a los periodos de capitalizacin, menores a los periodos de capitalizacin, factores de Capitalizacin de Inters. Factores de pago nico, factores de serie uniforme. Anlisis de alternativas de inversin: Mtodo del Valor Presente: Comparacin alternativas con vidas tiles iguales, comparacin alternativas con vidas tiles diferentes, costo capitalizado, comparacin alternativas segn costo capitalizado. Mtodo del valor anual. Mtodo de la tasa interna de retorno. Evaluacin de la Razn Beneficio Costo. Evaluacin de alternativas bajo condiciones de riesgo e
75
UC. 3
Desarrolla habilidades en la aplicacin de conocimientos y tcnicas matemticas en el anlisis, comparacin y evaluacin financiera de alternativas a proyectos de ingeniera en el campo del mantenimiento; generadas por sistemas, productos, inversiones y equipos. Demostrando solvencia en las tomas de decisiones para la seleccin de l mejor alternativa econmica.

Analiza: Informes de alternativas econmicas para la ejecucin de proyectos de mantenimiento. Estudios de alternativas de financiamiento en la adquisicin de herramientas y equipos. Informes de depreciacin de los equipos. Estudios sobre beneficio costo de la vida remanente de los equipos. Depreciacin de los equipos por obsolescencia tcnica y tecnolgica. Aplica: conocimientos tecnolgicos en las tcnicas de comparacin y evaluacin financiera de alternativas econmica a proyectos de ingeniera en el campo del mantenimiento. Estudios sobre beneficio costo de la vida remanente de los equipos. Evala: Informes de alternativas econmicas para la ejecucin de proyectos de mantenimiento. Estudios de alternativas de financiamiento en la adquisicin de herramientas y equipos. Informes de depreciacin de los equipos. Estudios sobre beneficio costo de la vida remanente de los equipos. Depreciacin de los equipos por obsolescencia tcnica y tecnolgica. Interpreta: Informes de alternativas econmicas para la ejecucin de proyectos de mantenimiento. Estudios de alternativas de Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o
incertidumbre. Depreciacin y anlisis despus de impuestos: Modelos de Depreciacin. Anlisis Despus de Impuestos: terminologa bsica para los impuestos sobre la renta, ganancias y perdidas de capital, efectos diferentes modelos depreciacin, flujo de caja despus de los impuestos, anlisis despus de impuestos utilizando los mtodos de valor presente valor anual y tasa interna de retorno. Anlisis de reemplazo: Tcnicas de anlisis de reemplazo. Modelos de reemplazo de equipos. Anlisis de reemplazo utilizando un horizonte de planificacin especificado. Anlisis de reemplazo para retencin adicional de un ao. Factores de deterioro y obsolescencia . Determinacin del costo mnimo de vida til. Anlisis de sensibilidad e inflacin: La sensibilidad en las alternativas de Inversin: enfoque de anlisis de sensibilidad, determinacin de sensibilidad de estimaciones de parmetros. Valor esperado y rbol de decisin: variabilidad econmica y valor esperado, clculo de valor esperado para alternativas, seleccin de alternativas utilizando rboles de decisin. Efectos de la inflacin en alternativas: terminologa de inflacin y su efecto, anlisis de alternativas considerando la inflacin . ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
financiamiento en la adquisicin de herramientas y equipos. Informes de depreciacin de los equipos. Estudios sobre beneficio costo de la vida remanente de los equipos. Depreciacin de los equipos por obsolescencia tcnica y tecnolgica.
de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin

Evala los distintos Instalaciones en los sectores Industriales Manufacturero y de la Construccin. Obteniendo as los datos necesarios para programar el mantenimiento de dichas instalaciones
INSTALACIONES INDUSTRIALES II
TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII
CODIGO: HTE:
INI81004 SABER CONOCER
100
UC. 4
SABER CONVIVIR
Instalaciones Industriales Manufacturero: Alimenticio, Procesadora de Alimentos , Refrigeracin, Metalmecnica, Elctrico y Electrnico Instalaciones Industriales de la Construccin: Tuberas de aguas blancas, tuberas de agua servidas, Ascensores, Escaleras Mecnicas, Equipos de Aire Acondicionado, Intercomunicadores, Tableros Elctricos, Equipos contra incendio
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus Evala Instalaciones industriales que se Actuacin autnoma y derechos, ya sea por sus desarrollan en la Industria de la crtica conocimientos, experiencias Construccin Nacional. Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos opiniones que difieren de Humanos: reconocer la las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser Tendencia a la humano. Apoyo aplicacin de nuevas Cooperacin: tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de consecuencias derivadas de las reglas y normas que se actividades realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las ejercicio de los deberes relaciones entre las y derechos como personas e instituciones, miembro de equipos de autorizando o prohibiendo trabajo inter. y acciones especificas en la multidisciplinario interaccin de individuos e Equidad: Presentacin en forma instituciones. clara, precisa y igualdad de oportunidades, ordenada de los basada en las capacidades resultados del trabajo humana. Participacin: actuacin escrito e informe Disposicin para acatar colectiva y organizada con normas de proteccin base en una motivacin integral VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin Evala los industriales que distintas Instalaciones se desarrollan en la Industria Manufacturera Nacional.
UNIDAD DE FORMACIN:
BASE DE
TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII SABER CONOCER
CODIGO: BAD8753
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Desarrolla procesos analticos en la aplicacin de conocimientos tecnolgicos para el uso y DATOS diseo de sistemas de informacin necesarios HTE: UC. 75 en el mantenimiento. 3 SABER HACER SABER SER SABER CONVIVIR
Conceptos estratgicos de diseo de bases de datos que permiten obtener un sistema gestor de bases de datos para controlar inventarios, equipos, personal, programas, datos, f allas. Conceptos de bases de datos relacionales de mantenimiento, orden de trabajo, equipos , materiales, herramientas, repuestos, personal, compras, programas. Ejemplos prcticos Conceptos de un sistema gestor de base de datos aplicados al manteniendo usados en los sistemas de inventarios, almacenamiento de equipos y repuestos, tcnicas de codificacin y ubicacin de maquinarias y equipos de planta, histricos de equipos, programacin de rutina de mantenimiento. Estudios de casos particulares. Tipos de bases de datos ms utilizadas: Access, DB2, FoxPro, ORACLE, SQL, MYSQL, Aplicaciones para el mantenimiento.
Analiza sistemas de informacin relacionados al mantenimiento mediante una base de datos relacional. Informes de resultados de trabajo, repuesto, personal, compras, programas. Aplica conocimientos tecnolgicos en el diseo de las bases de datos requeridas para solucionar problemas de mantenimiento. Evala sistemas de informacin relacionadas al mantenimiento usando bases de datos relacionales con cualquier sistema operativo multiusuario o multitarea, lenguajes SQL, UML. Determina la base de datos requerida para la resolucin y anlisis correctivo, preventivo y predictivo en base a criterios de criticidad, caractersticas tcnicas, y complejidad de los equipos para mejorar la productividad. Interpreta informes de resultado de las bases de datos resultantes de los mantenimientos correctivos, preventivos y predictivo correspondientes al anlisis de fallas de los equipos. Procesa un RDBMS que le permite almacenar , recuperar, actualizar datos y realizar operaciones Con los datos mediante un efecto sinrgico entre eun DER y un MER. Chequea normas de seguridad y auditoria para el acceso de los datos por parte del usurio.
FORMACIN SOCIO-POLITICA VIII

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII SABER CONOCER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Industrial El mantenimiento dentro del desarrollo del pas. El uso de nuevos mtodos y procedimientos para establecer la vida til de los equipos.
CODIGO: FSP8251 HTE: 25
UC. 1 SABER SER SABER CONVIVIR

SABER HACER Anlisis de lecturas con una visin critica. Comprensin de la realidad en la que actuamos y cmo transformarla. Anlisis de texto dirigidos a los diferentes tpicos polticos, econmicos, sociales, culturales que permitan desarrollo su sentido de pertenencia social.
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario
Proyeccin del mejoramiento continuo de los elementos que conforman los procesos de mantenimiento para el beneficio de la comunidad.
Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
PROGRAMA SINOPTICO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROYECTO SOCIO- INTEGRADOR VIII

TRAYECTO: III TRIMESTRE: VIII SABER CONOCER Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE:
PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el entorno comunitario y el campo laboral
FSP8752

UC. 2
SABER CONVIVIR
UNIDAD DE FORMACIN:
ESTADISTICA APLICADA.
TRAYECTO: III TRIMESTRE: IX
CODIGO: HTE:
ESA91004 SABER CONOCER
100
UC. 4
Aplica software de procesamiento de datos estadsticos para el controlar procesos y actividades de mantenimiento, analiza el desempeo de variables y las caractersticas de atributos, determina la capacidad del proceso.
SABER CONVIVIR
Tcnicas de recoleccin y organizacin de datos, distribucin por frecuencias, medidas de tendencia central Distribucin normal, calcular los parmetros de la distribucin. la media, desviacin estndar y la capacidad de los procesos. Variabilidad causas comunes y asignables de la variabilidad en un proceso industrial, los factores que perturban el proceso. Propiedades de la distribucin norma, forma de la curva normal, valores de tendencia central, la media, la moda, la mediana, pruebas de ajuste normal. Graficas de control, por variables y atributos. Control de atributos para el control de defectos. Control de variables cuantitativas, flujo, nivel, vibraciones, presin. Diagramas de flujo del proceso de clculo y aplicaciones informticas para el control estadstico.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Determinar parmetros en el sistema de percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades produccin de productos, para determinar situaciones de los dems y sus derechos, si esta en capacidad de cumplir con las Actuacin autnoma y ya sea por sus especificaciones. crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos Establece los parmetros de control y reconocer la opiniones que difieren de Humanos: proceso. Determina variabilidad y las las propias libertad, justicia y paz como compara con los limites especificados Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e Construir graficas de distribucin normal y resultados inalienables del ser humano. determina los parmetros de Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: comportamiento de procesos. de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Construye graficas de control en tiempo Aceptacin de las que tiene el hombre de real para evaluar causas asignables de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de variacin del proceso de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones Disear estrategias para el control de ejercicio de los deberes y entre las personas e variables y atributos par el mejoramiento derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones de procesos de mantenimiento. inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Usa software de anlisis estadstico para la recolectar datos de un proceso, graficar el progreso de variables y atributos.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROCESOS INDUSTRIALES
TRAYECTO: III TRIMESTRE: IX SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
Evala los distintos Procesos Industriales, que intervienen en las reas de desarrollo del pas.
PRI9753

Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del
UC. 3
SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las
Introduccin Definicin de Proceso Industrial, componentes principales. Caractersticas de esta industria. Importancia en la economa nacional y regional. Descripcin de un proceso industrial. Clasificacin de la industria de procesos. Procesos Industriales Extractivos Transporte de slidos, lquidos y gases. Separacin de slidos, lquidos y gases, Procesos Industriales de Produccin: Energa Elctrica, Combustible y Agua Plantas termoelctricas (Combustin Interna y Combustin Externa). Estaciones Elctricas. Acondicionamiento y utilizacin de agua Petrleo: yacimientos, almacenaje, transporte, comercializacin. Constituyentes del petrleo y su caracterizacin. Procesos de transformacin de fracciones del petrleo: Gas natural: Composicin, usos, tratamiento, transporte. Petroqumica: caractersticas e importancia econmica de esta industria. Descripcin de un proceso petroqumico. Sistemas de Acueductos Procesos Industriales Manufactureros Metal Mecnica, Elctrica y Electrnica, Refrigeracin, Alimenticia y procesado de
Interpreta definiciones y conceptos fundamentales de los procesos Industriales que intervienen en la economa Nacional.
Evala los diferentes procesos industriales que se desarrollan en la Industria Extractiva Nacional. Evala los procesos industriales que se desarrollan en la Industria de Produccin y Distribucin de Energa Elctrica, Combustible y Agua
Evala los procesos industriales que se desarrollan en la Industria Manufacturera Nacional Evala los procesos industriales que se
alimentos Procesos Industriales de la Construccin Aguas Blancas, Aguas Servidas, Sistemas de Elevacin y Transporte, Aire Acondicionado, Sistema de Comunicaciones, sistema de Energa Elctrica Sistema contra incendio
desarrollan en la Industria Construccin Nacional.
de
la
trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
UNIDAD DE FORMACIN:
SISTEMAS DE INFORMACIN
TRAYECTO: III TRIMESTRE: IX
CODIGO: HTE:
UC.
Desarrolla procesos analticos en la aplicacin de conocimientos tecnolgicos para el uso y diseo de sistemas de informacin necesarios en el mantenimiento.
SII9753 SABER CONOCER

I Conceptos de un sistema de informacin y sus elementos: Documentos, bases de datos, personas, hardware, software y herramientas de desarrollo. Ejemplos prcticos.
3 75 SABER HACER SABER SER
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades II Conceptos de funciones de captacin y recoleccin situaciones de los dems y sus derechos, de datos, mtodos de almacenamiento y planificacin Aplica conocimientos tecnolgicos en las Actuacin autnoma y ya sea por sus de los sistemas de informacin, diagramas de flujos, actividades bsicas de un sistema de crtica conocimientos, experiencias simbologas, reglas, procesos. informacin: entrada, almacenamiento, Precisin y cuidado o valor como personas. procesamiento, salida de informacin Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la utilizadas en la programacin del que difieren de las Humanos: mantenimiento para visualizar, especificar, propias libertad, justicia y paz como III conceptos de tipos de sistema de informacin, construir y documentar un sistema de Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad tratamiento y distribucin de la informacin en informacin. aplicacin de los y los derechos iguales e relacin a estrategias, gestin y desarrollo aplicadas al resultados inalienables del ser humano. Apoyo mantenimiento. Estudio de casos particulares. Evala la innovacin de productos y procesos Tendencia a la aplicacin Cooperacin: dentro de una empresa mediante un sistema de nuevas tecnologas permanente y continuo en el MRP. Informacin que sirve de apoyo a Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que IV Nuevas tecnologas de la informacin y de las proceso de toma de decisiones automatizando sus interlocutores. comunicaciones al mantenimiento. procesos operativos. Aceptacin de las tiene el hombre de actuar. consecuencias derivadas Justicia: conjunto de reglas y Determina la programacin para desarrollar de las actividades normas que se establecen en sistemas aplicados a mantenimiento en forma realizadas un marco adecuado para las secuencial, selectiva e iterativa en forma Responsabilidad en el relaciones entre las personas optimizada aumentando la productividad con ejercicio de los deberes y e instituciones, autorizando o base a criterios de criticidad, caractersticas derechos como miembro prohibiendo acciones tcnicas y complejidad de los equipos. de equipos de trabajo especificas en la interaccin Realiza desarrollo de sistemas de informacin inter. y multidisciplinario de individuos e instituciones. igualdad de que sirvan para procesar la informacin en Presentacin en forma Equidad: forma correcta con el fin de facilitar el clara, precisa y ordenada oportunidades, basada en las mantenimiento de un sistema con calidad total de los resultados del capacidades humana. Participacin: actuacin y aplicando nuevas tecnologas de la trabajo escrito e informe informacin y las comunicaciones (TIC) Disposicin para acatar colectiva y organizada con mediante una planificacin estratgica a normas de proteccin base en una motivacin travs de Internet, intranet o una extranet. integral ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Senn, James A. Anlisis y Diseo de sistemas de informacin, McGraw Hill,2006. Kendal y Kendal, Anlisis y Diseo de Sistemas Analiza los datos que el sistema de informacin requiere para procesar la informacin en forma manual o automtica para incrementar la productividad de sus usuarios en el anlisis y diseo de sistemas de mantenimiento.
.Prentice Hall,2006
UNIDAD DE FORMACIN:
FORMACIN SOCIO-POLITICA IX
TRAYECTO: III TRIMESTRE: IX SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
FSP9251
UC. 1
SABER CONVIVIR
Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Industrial El mantenimiento dentro del desarrollo del pas. El uso de nuevos mtodos y procedimientos para establecer la vida til de los equipos. Proyeccin del mejoramiento continuo de los elementos que conforman los procesos de mantenimiento para el beneficio de la comunidad.
PROGRAMA SINOPTICO UNIDAD DE FORMACIN: PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el entorno comunitario y el campo laboral SABER CONVIVIR
PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR IX
TRAYECTO: III TRIMESTRE: IX SABER CONOCER Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE:
PSI9502

UC. 2
PROGRAMA SINOPTICO
UNIDAD DE FORMACIN:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
TRAYECTO: IV TRIMESTRE: X SABER CONOCER
Contexto del comportamiento organizacional: Naturaleza de los individuos. Organizacin del comportamiento humano y colectivo. Las Organizaciones como sistemas sociales, su funcionamiento. Anlisis Organizacional, abordajes posibles. Cultura organizacional, consideraciones sobre cultura y cambio organizacional.. Innovacin y cambio, conflicto diferentes pticas del conflicto. Cambio organizacional. Los Grupos en la organizacin, constitucin de grupos, las relaciones interpersonales y los conflictos organizacionales La organizacin, el individuo y los grupos: poder y liderazgo. Modelos de comportamiento organizacional. La comunicacin. Tipos , estructuras, diseos Equipos de trabajo y comunidades de aprendizaje Aprendizaje Organizacional. Gestin del cambio organizacional, modelos de desarrollo organizacional. CODIGO: HTE:
DEO10502

UC. 2
PROPOSITO: Desarrolla estrategias para mejorar procesos organizacionales que conduzcan al logro de metas individuales y organizacionales SABER CONVIVIR
Identifica la naturaleza del comportamiento humano, los modelos de comportamiento del individuo Analiza el comportamiento del individuo y sus motivaciones Usa el enfoque sistmico para interpretar la organizacin como un sistema social, interconectado con su entorno. Interpreta la estructura organizacional. Identifica las distintas vas de abordajes posibles para el anlisis organizacional. Identifica la cultura de una organizacin. Aplica los conceptos de cultura y cambio organizacional y los traslada a la realidad organizacional. Determina la relacin entre la cultura y el cambio en una organizacin. Gestiona los procesos de innovacin organizacional Resuelve conflictos en la organizacin desde distintos escenarios, Selecciona la viabilidad del cambio en la organizacin resuelve conflictos que se traducen en resistencia al cambio. Identifica la conformacin de grupos dentro de la organizacin y sus relaciones interpersonales. Resuelve conflictos en la organizacin y Gestiona la buena marcha de las relaciones interpersonales. Identifica el liderazgo y las relaciones de poder en la organizacin. Aplica la comunicacin y Disea modelos comunicacionales que permitan la formacin de equipos de trabajo. Gestiona la conformacin de comunidades de aprendizaje. Facilita la gestin del cambio Aplica modelos de desarrollo organizacional Programa la ejecucin de planes de accin para mejorar procesos organizacionales
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Drucker, P. (2002). La gerencia en la sociedad futura. Editorial Norma. Bogot. Colombia. Gibson, Ivancevich y Donnelly (2003). Las Organizaciones. Mxico. Editorial McGraw-Hil.. Hamard, A. y Zavarce, C. (2000) Gerenciando el proceso de innovacn . [Documento L n e a ] . [ D i s p o n i b l e e n ] :ares.unimet.edu.ve/academic/revista/anales2.1/documentos/hamard.doc. Keith Davis, Newstrom John W. Comportamiento Humano en el Trabajo. Edit. Mc Graw Hill. 2000. Robbins. Stephen P. Comportamiento Organizacional.Edit. Pearson
education. 1999

Optimiza el mantenimiento, maximizando los beneficios y minimizando desperdicios, procurando la eficiencia en el seguimiento y control de las actividades criticas que definen la gestin del proceso productivo y el control de inventarios, demostrando habilidades creativas, analticas, organizativas, de resolucin de problemas y de toma de decisiones.
INVESTIGACIONES DE OPERACIONES
TRAYECTO: IV TRIMESTRE: X
CODIGO: HTE:
INO10753 SABER CONOCER
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UC. 3
SABER CONVIVIR
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Programacin Lineal. El problema de asignacin de Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: recursos. Formulacin de modelos de programacin resultados lineal. Solucin de problemas. Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades El mtodo Simplex. Teora Dual e interpretacin Aplica el mtodo simplex. Usa e interpreta situaciones de los dems y sus derechos, econmica. econmicamente la teora de dualidad. Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Calcula sensibilidades en problemas de Precisin y cuidado o valor como personas. Anlisis de Sensibilidad. El problema de transporte. transportacin y de gestin de inventarios. Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la opiniones que difieren de Humanos: Aplica maximizacin de recursos utilizando las propias libertad, justicia y paz como Programacin entera. Programacin entera mixta. programacin entera y entera mixta. Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e Evala programas de mantenimiento. Asigna resultados inalienables del ser humano. Apoyo PERT (Program Evaluation Review Technique) recursos. Interpreta e Identifica caminos Tendencia a la aplicacin Cooperacin: CPM (Critical Path Method). Uso del programa crticos en programas. Usa programas de de nuevas tecnologas permanente y continuo en el PROJECT. evaluacin de proyectos. Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aplica tcnicas de programacin no lineal en Aceptacin de las que tiene el hombre de Programacin no lineal. Control de inventarios. procesos de mantenimiento. consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se Utilizacin de paquetes de optimizacin. Usa programas de optimizacin. realizadas establecen en un marco LINDO LINGO MATLAB. Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Hillier, F. Lieberman G. Introduccin a la Investigacin de Operaciones. Editorial McGraw Hill. 5ta Edicin. 1.991 Bronson, R. Investigacin de Operaciones. Schaum Mc Graw Hill .1.983 Bazaraa, M. Jarvis, J. Sherali, H. Linear Programming abd Network Flows. John Wiley & Sons, 2da Edc. .1.990 Modelaje matemtico. Identifica variables para la modelacin de procesos de optimizacin. Utiliza tcnicas de programacin lineal en la simulacin de problemas de asignacin de recursos y de transportacin.
UNIDAD DE FORMACIN:
TECNOLOGAS PARA EL ANALISIS DE FALLAS.

CODIGO: HTE:
TAF101003 SABER CONOCER
100
UC. 4
Desarrolla habilidades analticas en la aplicacin de conocimientos tecnolgicos en las tcnicas de mantenimiento predictivo por condiciones, mediante anlisis de vibraciones, anlisis de lubricantes, termografa y ultrasonidos. Demostrando solvencia en las habilidades analticas y creativas en la resolucin de problemas para prevenir los eventos de las fallas.
SABER CONVIVIR
El anlisis de fallas: Naturaleza de las fallas. Mantenimiento basado en condiciones. Principio de anlisis de fallas. Tcnicas de mantenimiento basado en condiciones. Anlisis de vibraciones: Principios de la vibracin. Movimiento, frecuencia/perodo, desplazamiento, velocidad, aceleracin. Equipamiento de equipos para la adquisicin de datos. Equipos analizadores. Anlisis de vibraciones bsicas. Ejemplos prcticos con simuladores. Anlisis de lubricantes: El anlisis de los lubricantes y su impacto en el mantto. Las funciones del anlisis de lubricantes. El estado de los lubricantes y su influencia sobre otros materiales. Estudios de casos particulares. Termografa: Fundamentos de la termografa por infrarrojo. La termografa y su aplicacin en el mantto preventivo. Aplicaciones para el mantto. Ultrasonidos: Fundamentos del uso del ultrasonido. Aplicacin al mantto.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinpticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Duffua. S, Raou. A, Dixon, J. SISTEMAS DE MANTENIMIENTO, PLANEACIN Y CONTROL. Limusa Wiley.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus Actuacin autnoma y derechos, ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la opiniones que difieren de Humanos: las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
Analiza: Informes de resultados de diagnsticos de sistemas electromecnicos por: vibraciones, lubricantes, termografa y ultrasonido. Aplica: conocimientos tecnolgicos en las tcnicas de mantenimiento para el monitoreo por condiciones de sistemas electromecnicos. Evala: riesgos de la aparicin de fallas y su impacto en sistemas electromecnicos. Determina: tipo de anlisis predictivo en base a criterios de criticidad, caractersticas tcnicas y complejidad de los equipos. Interpreta: Informes de resultados de las tcnicas de mantenimiento por condiciones ms comunes en el anlisis de fallas.
Mxico . Saavedra, P., Anlisis de Vibraciones de Mquinas Rotatorias, NIVEL I, Bases del Mantenimiento Predictivo y del Diagnstico de Fallas en Mquinas Rotatorias, Departamento de Ingeniera Mecnica, Facultad de Ingeniera, Universidad de Concepcin
UNIDAD DE FORMACIN:

Desarrolla los parmetros de las funciones y circuito de informacin del mantenimiento en planta, como soporte tcnico para la seleccin de software de gestin de mantenimiento asistido por ordenador (GMAO), adecundolo a las necesidades de la empresa. Demostrando habilidades para la seleccin de programas de gestin del mantenimiento.
AUTOMATIZACIN DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA DEL MANTENIMIENTO

CODIGO: HTE:
AGA10753 SABER CONOCER

Conceptos estratgicos en los sistemas de mantenimiento: Modalidades de mantenimiento: mantenimiento correctivo, mantenimiento preventivo, mantenimiento predictivo, mantenimiento productivo total. La organizacin del mantenimiento en la empresa: efectos econmicos del mantenimiento en la empresa; efectos tecnolgicos en la funcin de produccin; entorno empresarial del mantenimiento en planta; problemtica de la gestin de mantenimiento. Sistemas de informacin en la gestin del mantenimiento: Objetivos: eficiencia y rapidez; veracidad. Base de datos de mantenimiento: base de datos de rdenes de trabajo, de equipos de planta, de materiales y repuestos, de herramientas, de personal, de planes de mantenimiento, de compras. reas de aplicacin: gestin de rdenes de trabajo, gestin de materiales y repuestos, gestin de equipos de planta, gestin de personal. Arquitectura de sistemas de mantenimiento en planta. Sistemas de recogida de datos en planta para mantenimiento. Justificacin econmica. Automatizacin de la gestin del mantenimiento: Aplicacin de la informtica para la resolucin de problemas de gestin. Caractersticas tcnicas de un software de gestin de mantenimiento asistido por ordenador (GMAO). Implantacin de un sistema GMAO. Definicin de mdulos del sistema. Beneficios
75
UC. 3

Analiza: Entorno empresarial del mantenimiento en planta. Efectos tecnolgicos en la funcin de produccin. Sistemas de informacin del mantenimiento. Recogida de datos en planta. Arquitectura del sistema de mantenimiento en planta. Variables econmicas de los sistemas de informacin de mantenimiento en planta. Implantacin de un sistema computarizado de informacin en planta. Alcance de las reas de aplicacin. Estudios de alternativas econmicas de aplicacin Aplica: Estndares de calidad para evaluar los procesos administrativos del mantenimiento. Tcnicas de remejoramiento en los ciclos administrativos. El flujograma para la optimizacin en los sistemas de informacin del mantenimiento. Nuevas tcnicas gerenciales de mantenimiento para su optimizacin. Sistemas de informacin del mantenimiento. Estudios de alternativas econmicas de aplicacin mantenimiento. Implantacin de un sistema computarizado de informacin en planta. Evala: Sistemas de informacin del mantenimiento. Variables econmicas de los sistemas de informacin de mantenimiento en planta. Implantacin de un sistema computarizado de informacin en planta. Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo
SABER CONVIVIR
directos a obtener por el uso de un GMAO. Presentacin de diferentes paquetes comerciales.
Nuevas tcnicas gerenciales de mantenimiento para su optimizacin. Estudios de alternativas econmicas de aplicacin mantenimiento. Implantacin de un sistema computarizado de informacin en planta. Soportes tcnicos para la seleccin de software de gestin de mantenimiento asistido por ordenador (GMAO). Determina: La aplicacin de la informtica para la resolucin de problemas de gestin. . Soportes tcnicos para la seleccin de software de gestin de mantenimiento asistido por ordenador (GMAO). Nuevas tcnicas gerenciales de mantenimiento para su optimizacin. El flujograma para la optimizacin en los sistemas de informacin del mantenimiento .Interpreta: Estndares de calidad para evaluar los procesos administrativos del mantenimiento. Nuevas tcnicas gerenciales de mantenimiento para su optimizacin. Sistemas de informacin del mantenimiento.
UNIDAD DE FORMACIN:
FORMACIN SOCIO-POLITICA X
CODIGO: FSP10251 HTE:
25 SABER HACER
UC. 1
SABER
SABER SER Problemtica de las percepciones, ideas y modos de actuar. reas de desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin critica. La indagacin sistemtica que comprende la formulacin con diversas fuentes de informacin, los centros de discusin, el manejo de Internet en la lectura selectiva, analtica y critica de textos. Temarios posibles a desarrollar en funcin a las necesidades educativas: Socialismo del Siglo XXI Qu es el Desarrollo Endgeno y su importancia? tica, neoliberalismo y Nuevos Modelos. Comunicacin para la transformacin Ambiente, poltica y Riesgo Tecnolgico Ciencia y Tecnologa para todos. Soberana y Seguridad Industrial El mantenimiento dentro del desarrollo del pas. El uso de nuevos mtodos y procedimientos para establecer la vida til de los equipos. Proyeccin del mejoramiento continuo de los elementos que conforman los procesos de mantenimiento para el beneficio de la comunidad.
CONVIVIR
PROYECTO SOCIO- INTEGRADOR X

CODIGO: HTE:
PSI10502
UC. 2
Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el entorno comunitario y el campo laboral
SABER CONVIVIR
Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la opiniones que difieren de Humanos: las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural con sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Responsabilidad en el adecuado para las relaciones ejercicio de los deberes y entre las personas e derechos como miembro instituciones, autorizando o de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin
UNIDAD DE FORMACIN:
GESTIN AMBIENTAL
TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XI SABER CONOCER
El riesgo y su filosofa Concepto y anlisis. Como se genera y quien lo produce, tipos de riesgos, como se desencadena y/o desequilibra, diferencia entre riesgo y peligro Evaluacin ingenieril y administrativo del riesgo Seguridad Industrial Concepto y anlisis, accidente y sus causas, tipos de lesin y daos a la propiedad. Implementacin de un sistema de seguridad industrial, responsabilidad y razones para prevenir los accidentes industriales. Estadsticas y costos de los accidentes. Conceptos u anlisis. Control de riesgos ocupacionales, conceptos y tipos de enfermedades profesionales, vas de ingresos al organismo, concepto del fuego, control y extincin del mismo, uso y anlisis de los colores industriales Desarrollo sustentable Bases, surgimiento y concepciones sobre desarrollo sustentable, legislacin y normativas ambientales Ecoeficiencia y produccin limpia en la empresa privada y sector productivo Industrias contaminantes en Venezuela CODIGO: HTE:
Analizar la relacin entre seguridad, higiene y ambiente estableciendo la influencia de los adelantos tecnolgicos en el desarrollo y la incidencia en el entorno ambiental
GEA11502

UC. 2
SABER CONVIVIR
Analizar el concepto de riesgo, tipos, diferencia con peligro Aplicar la evaluacin Ingenieril y administrativa del riesgo Analiza el accidente, causas, tipos de lesiones y daos a la propiedad Analiza las razones para prevenir los accidentes industriales Investiga estadsticas y costos de accidentes, control de riesgo ocupacionales Investiga, conceptos y tipos de enfermedades profesionales Analiza vas de ingreso al organismo Concepto de fuego, control y extincin del mismo Utiliza y analiza los colores industriales Analiza bases, surgimiento y conceptos sobre el desarrollo sustentable Aplica la legislacin y normativas ambientales Evala la ecoeficiencia y produccin limpia en la empresa privada y sector productivo
UNIDAD DE FORMACIN:

Aplica prcticas para el aprovisionamiento, la
LOGISTICA DE MANTENIMIENTO
I Proceso Logstico: ubicacin organizativa de Logstica en las organizaciones Empresariales. CODIGO:
gestin de almacenes en la planificacin del mantenimiento.
LOM11753
UC. 3 SABER HACER SABER SER

HTE: 75
SABER CONVIVIR
Relaciones de Logstica con su entorno
II Control de Inventarios: fundamentos necesarios para aplicar el control de inventarios
III Modelos Matemticos: modelos de control de inventario a casos prcticos.
IV Compras y Trfico: Analizar el proceso de compras como componente el proceso logstico.
I Explicar la ubicacin organizativa de Logstica en las organizaciones empresariales.: Ubicacin organizativa.: Funciones de las unidades, organizativas de Logstica: Compras. Almacn. Control de Inventario y Trfico. 2-Establecer las relaciones de Logstica con su entorno. Flujo de informacin externa a la empresa que fluye en Logstica. Flujo de informacin interna a la empresa que fluye Logstica. Explicar la importancia de los nuevos enfoques en una Organizacin. Globalizacin. Competitividad. II. Explicar los tipos de inventario de productos comprados. Clasificacin de los inventarios: Segn su funcin. Segn la naturaleza de la demanda. Por su forma. Explicar los criterios para identificar los bienes en un Almacn:Cdigo de identificacin.. Tipos de codificaciones. Ventajas y desventajas. Cdigo de ubicacin. Establecer las diferentes formas para especificar los bienes: Por: Marca. Norma. Caractersticas. Desarrollar los criterios de: Criticidad Econmica y Criticidad Operacional. Establecer en qu consiste la demanda y el tiempo de espera. Demanda. Tiempo de Espera. Establecer los costos que intervienen en los sistemas de inventarios: Costos relevantes en Inventarios: De adquisicin. Propios de mantenimiento. De carcter de existencias. III. Determinar las limitaciones de la frmula cantidad ptima de pedido: Limitaciones de: Costos. Matemticas. Caracterizar los modelos para el control de inventarios. Modelos Determinsticos: Cantidad econmica. Descuento por volumen. Modelo Probabilstico: Revisin contina. Revisin peridica. Determinacin del nivel de Servicio. Aplicar a casos prcticos los modelos dados. Establecer los indicadores que miden la eficiencia del Control de Inventarios: -
V Elementos que intervienen en el control de Almacenes.
Indicadores: Nivel de servicio. Rotacin de los inventarios IV. Determinar los aspectos involucrados en la seleccin de fuentes de abastecimiento: Fuentes de informacin: Pblicas Privadas. nica. Mltiple. Condiciones para ser proveedor Registro de proveedores. Evaluacin de fuentes potenciales. Capacidad tcnica. Capacidad financiera. Capacidad de produccin. Localizacin geogrfica. Canales de distribucin. Calificacin de los proveedores. Caractersticas de un buen proveedor. Aplicar los procedimientos de cada modalidad de compras.: - Adjudicacin directa. Licitacin General. - Licitacin Selectiva. Diferenciar los formatos y/o documentos utilizados en un proceso de compra: - Solicitud del material. Solicitud de compras. Solicitud de oferta o cotizacin. Oferta o cotizacin. Orden de Compra: Normal: entregas parciales programadas. Abiertas: Convenio, caja Chica Explicar el Anlisis de Cotizaciones: Determinacin de ofertas ms favorables. Negociacin. Explicar las condiciones de compras en el extranjero. Adquisiciones en el extranjero: Marcos legales. Regmenes Legales. Gravmenes. Condiciones de compras en Comercio Internacional. Trfico. - Funciones. Trfico regional, nacional e Internacional. - Recepcin. Formatos. Inspeccin Explicar el proceso de recepcin, ubicacin y despacho en la Unidad de Almacn. . Control de Calidad. Reclamos y Devoluciones.

Aplica tcnicas de mejoramiento continuo para resolver problemas de mantenimiento, planificando, programando, controlando y divulgando los resultados a fin de reducir costos y desperdicios.
PROYECTOS DE MEJORAMIENTO CONTINUO APLICADOS AL MANTENIMIENTO

CODIGO: PMC11753 HTE:
UC. 3
SABER CONVIVIR
El Proyecto de Mejoras de Procesos en mantenimiento La Accin De Aprender E Investigar En Mantenimiento. TCNICAS PARA EL TRABAJO EN EQUIPOS DE MEJORAMIENTO CONTINUO TCNICAS PARA IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DE MEJORA. HERRAMIENTAS ESTADSTICAS DESCRIPTIVAS, ANLISIS CREATIVO DE PROBLEMAS.
Gerencia de proyectos de mejoramiento y el anlisis tcnico de alternativa. Diagrama de proceso, diseo, especificaciones, prioridades, recursos.
Planificacin el seguimiento y el control de un proyecto de mejora.
Resultados de un proyecto de mejora y el evento de divulgacin.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: resultados Objetividad en la reconocimiento, aprecio y percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus crtica conocimientos, experiencias Precisin y cuidado o valor como personas. Respeto por las opiniones Respeto por los Derechos reconocer la que difieren de las Humanos: propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad aplicacin de los y los derechos iguales e resultados inalienables del ser humano. Apoyo Tendencia a la aplicacin Cooperacin: de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts con logro de los objetivos. Libertad: facultad natural sus interlocutores. Aceptacin de las que tiene el hombre de consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se Elabora diagramas de proceso. propone realizadas establecen en un marco alternativas de mejoras .desarrolla propuestas, Responsabilidad en el adecuado para las relaciones Evala necesidades de recursos. ejercicio de los deberes y entre las personas e Planifica y programa las tareas. establece derechos como miembro instituciones, autorizando o sistemas y medios para el seguimiento y de equipos de trabajo prohibiendo acciones control elabora presentaciones con los inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin resultados, Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de evala el alcance de las mejoras, clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las Elabora plan de optimizacin y seguimiento. trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin Aplica los principios de la estrategia de mejoras continuas, Desarrolla el enfoque de las seis sigma para el mejoramiento continuo en su etapa estratgica, mejora y control. . Reconoce la importancia de la investigacin en mantenimiento para el desarrollo de proyectos de mejoras. Diferencia entre el trabajo de grupo y el trabajo en equipo. Reconoce las ventajas del trabajo en equipo. Reconoce la importancia de la comunicacin. Emplea los pasos y requisitos para formar un equipo de trabajo. realiza un proyecto de mejoramiento continuo Usa herramientas estadsticas. Recolecta datos. Analiza y establece las caractersticas de la variacin del proceso. Identifica la oportunidad de mejora Usa los resultados estadsticos para el anlisis tcnico del proceso.
UNIDAD DE FORMACIN:
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Aplica las tcnicas modernas de planificacin y programacin al mantenimiento. UC. 3
TECNICAS MODERNAS DE PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN

CODIGO: HTE:
TMP11753

SABER CONVIVIR
Planificacin estratgica del mantenimiento
Desarrolla y aplica Planificacin estratgica del mantenimiento Desarrolla y aplica Mantenimiento Productivo Total Desarrolla y aplica Mantenimiento Basado en Confiabilidad Desarrolla y aplica Mejoramiento Continuo
Mantenimiento Productivo Total Mantenimiento Basado en Confiabilidad
Mejoramiento Continuo
UNIDAD DE FORMACIN:
FORMACIN SOCIO-POLITICA XI
TRAYECTO: II TRIMESTRE: XI SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
FSP11251
UC. 1
SABER CONVIVIR
UNIDAD DE FORMACIN:
PROYECTO XI
TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XI SABER CONOCER Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el SOCIO-INTEGRADOR entorno comunitario y el campo laboral
HTE:
CODIGO:
PSI11502

UC. 2
SABER CONVIVIR
PROGRAMA SINOPTICO
UNIDAD DE FORMACIN:
PROPOSITO:
GESTIN DEL MANTENIMIENTO

TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XII
CODIGO: HTE:
GEM12753 SABER CONOCER

Sistemas de mantenimiento: La unidad de mantenimiento como sistema. Las actividades de planeacin, las actividades de organizacin, la administracin orientada a los estndares de calidad y la capacitacin. El sistema organizativo del mantenimiento: Efectos econmicos del mantenimiento en las empresas industriales. Efectos tecnolgicos en la funcin de produccin. Entorno empresarial del mantenimiento en planta. Funciones de la gestin de mantenimiento. El flujograma, definicin e importancia, tipos de flujograma, aplicacin e importancia en los sistemas informativos. Gestin de recursos administrativos: Gestin de ordenes de trabajo. Gestin de almacenamiento de materiales y repuestos. Gestin de recursos monetarios. Gestin de equipos de planta. Gestin tecnolgica. Gestin de personal. Gestin ambiental. Costos del mantenimiento: costos fijos, costos variables Gerencia de mantenimiento: Antecedentes, definicin, objetivo. Funciones gerenciales del mantenimiento. Elementos de soporte para el trabajo de la gerencia mantenimiento: disponibilidad, mantenibilidad, productividad, costos beneficios, otros. Ciclo y mejoramiento del mantenimiento: ciclo del mejoramiento, el mantenimiento como un elemento de mejoramiento continuo, eliminacin de desperdicios, mantenimiento productivo total. Nuevos paradigmas de la gerencia de mantenimiento: Diseos de la factibilidad del mantenimiento. Mantenimiento centrado en confiabilidad. Mantenimiento productivo total. Benchmrking y mantenimiento de clase mundial. Reingeniera de procesos de mantenimiento. Gestin estratgica de
75
UC. 3
Gestionar procesos de planeacin, programacin, ejecucin y control del mantenimiento de equipos y herramientas con responsabilidad gerencial, social, tcnica econmica y ambiental. Demostrando con solvencia, habilidades analticas y creativas en el mximo aprovechamiento de los activos fsicos de las instalaciones.

Analiza: La organizacin de mantenimiento como una unidad de servicio involucrada en el desempeo de la productividad en las lneas de produccin, a travs de los indicadores de calidad de mantenimiento para la toma de desiciones. Costos de mantenimiento para la toma de desiciones. Indicadores de gestin. Aplica: Estndares de calidad para evaluar los procesos administrativos del mantenimiento. Tcnicas de remejoramiento en los ciclos administrativos. El flujograma para la optimizacin en los sistemas de informacin del mantenimiento. Nuevas tcnicas gerenciales de mantenimiento para su optimizacin. Evala: Riesgos en la aparicin de fallas y su impacto en sistemas industriales. Indicadores de gestin. . Costos de mantenimiento. Indicadores de calidad de mantenimiento. Optimizacin en los sistemas de informacin del mantenimiento. Determina: tipo de anlisis predictivo en base a criterios de criticidad, caractersticas tcnicas y complejidad de los equipos. Indicadores de gestin. Interpreta: Informes de indicadores de gestin. Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin
SABER CONVIVIR
mantenimiento.
integral
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Duffua. S, Raou. A, Dixon, J. SISTEMAS DE MANTENIMIENTO, PLANEACIN Y CONTROL. Limusa Wiley. Mxico .Barragan. L. GESTIN DEL DESARROLLO DE SISTEMAS AUTOMTICOS. Paraninfo. Espaa. 1999.
UNIDAD DE FORMACIN:
GESTIN CALIDAD
TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XII
SABER CONOCER
PROGRAMA SINOPTICO PROPOSITO: Asegurar a travs de la Gestin y Aseguramiento de la Calidad, La Y ASEGURAMIENTO DE LA Administracin y control del Mantenimiento., de bienes, equipos e instalaciones. CODIGO: HTE: UC. Demostrando habilidades analticas, creativas, 3 de resolucin de problemas, organizativas y GAC12753 75 de toma de decisiones. SABER HACER SABER SABER SER CONVIVIR
INTERPRETA Y MANEJA: Calidad, Gestin de la Calidad, Control de la Calidad, Control Estadstico de la Calidad, Aseguramiento o Garanta de la Calidad, Calidad Total. INTERPRETA Y MANEJA: Importancia del aseguramiento de la calidad. Los modelos de aseguramiento de la calidad., Disposiciones del aseguramiento de la calidad. Las normas de aseguramiento de la calidad ISO 9000-2000. Conceptos de Calidad del Diseo, Calidad de Uso o Servicio, INTERPRETA Y MANEJA: Leyes estadsticas utilizadas en el control de la calidad. Grficos de control. Grficos por variables. Grficos por atributos, histogramas.. Grfica de Pareto. Grficas de control. Diagrama de dispersin. Anlisis del modo de falla y sus efectos. Estndares de calidad etc. Interpretacin y toma de decisiones basadas en los grficos. DEFINE Y MANEJA: Proceso, Mapa de Procesos, Flujogramas, Crculo de Deming o PDCA, Diagramas de causa y efecto Diagrama Espina de Pescado, La Norma ISO 9001-2000, Matriz DOFA, Planificacin Estratgica. Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin
Introduccin y Evolucin de la calidad.
Aseguramiento de la Calidad
Tcnicas del Control de la Calidad
Gestin de Procesos
normas de proteccin integral
colectiva y organizada con base en una motivacin
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel. Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Norma ISO 9001-2000
UNIDAD DE FORMACIN:

Establece estrategias de mantenimiento correctivo,
CONFIABILIDAD APLICADA AL MANTENIMIENTO

TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XII SABER CONOCER
El mantenimiento Clase Mundial. Optimizacin de la confiabilidad operacional. El Mantenimiento Centrado en Confiabilidad. Equipo Natural de Trabajo. El Rol del Facilitador del Mantenimiento Centrado en Confiabilidad. CODIGO: HTE:
CAM12753
UC. 3
preventivo y predictivo, proporciona un aumento en la vida til de los activos y asegura su operatividad, demostrando habilidades creativas, analticas, organizativas, de resolucin de problemas y de toma de decisiones.
SABER CONVIVIR
Proceso de Implantacin del Mantenimiento Centrado en Confiabilidad. Anlisis de Criticidad de Sistemas. Desarrollo del Contexto Operacional.
Anlisis de los Modos y Efectos de Fallas (AMEF). Funciones y Fallas Funcionales. Modos de Falla Efectos de los Modos de Falla. Modos de Falla Ocultos. Seleccin de Actividades de Mantenimiento. rbol Lgico de Decisin del Mantenimiento Centrado en Confiabilidad.
Indicadores Bsicos de Gestin de Mantenimiento. Indicadores. Confiabilidad y Disponibilidad.
Aplicaciones Prcticas. Beneficios de la Implantacin del Mantenimiento Centrado en Confiabilidad.
ESTRATEGIAS PEDAGGCAS. Mapas conceptuales. Analogas. Mesa Redonda. Panel.
Actitud crtica en el Solidaridad: capacidad de anlisis de informacin. compartir y ayudar a Actitud tica ante los solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: Determina los pasos en la implantacin del resultados Mantenimiento Centrado en Confiabilidad. Objetividad en la reconocimiento, aprecio y Asigna Equipos de Trabajo e identifica el rol del percepcin y anlisis de valoracin de las cualidades facilitador. situaciones de los dems y sus derechos, Actuacin autnoma y ya sea por sus Identifica los diferentes tipos defunciones en los crtica conocimientos, experiencias sistemas y emplea parmetros de ejecucin en Precisin y cuidado o valor como personas. trminos de seguridad, impacto ambiental, Respeto por las Respeto por los Derechos reconocer la calidad, rangos operacionales y rangos de opiniones que difieren de Humanos: control. las propias libertad, justicia y paz como Responsabilidad en la base intrnseca a la dignidad Identifica los caminos por los cuales los aplicacin de los y los derechos iguales e sistemas pueden dejar de cumplir sus resultados inalienables del ser humano. Apoyo funciones ( fallas funcionales ) y sus causas Tendencia a la aplicacin Cooperacin: (modos de falla) de nuevas tecnologas permanente y continuo en el Trato amable y corts logro de los objetivos. Libertad: facultad natural Evala los riesgos que provocan los modos de con sus interlocutores. fallas. Jerarquiza su impacto y determina Aceptacin de las que tiene el hombre de prioridades de mantenimiento consecuencias derivadas actuar. Justicia: conjunto de de las actividades reglas y normas que se realizadas establecen en un marco Determina el proceso lgico de decisin Responsabilidad en el adecuado para las relaciones diseado por la metodologa del Mantenimiento ejercicio de los deberes y entre las personas e Centrado en Confiabilidad. Selecciona tareas y derechos como miembro instituciones, autorizando o frecuencias efectivas de mantenimiento. de equipos de trabajo prohibiendo acciones inter. y multidisciplinario especificas en la interaccin Presentacin en forma de individuos e instituciones. igualdad de clara, precisa y ordenada Equidad: de los resultados del oportunidades, basada en las trabajo escrito e informe capacidades humana. Participacin: actuacin Disposicin para acatar normas de proteccin colectiva y organizada con integral base en una motivacin VALORACIN: Observacin: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdtico. Entrevistas: Cuestionarios. Gua de entrevista. Pruebas Pedaggicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas Identifica e interpreta la teora bsica del Mantenimiento Centrado en Confiabilidad.
Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en .Anlisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Ldicos: Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Tcnicas de Sinpticos .Seminarios. Resolucin de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatizacin REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Prez, C. Gerencia de Mantenimiento. Sistemas de Informacin. Soporte y CIA. Ltda. Colombia Aladon. RCM2. Reliability Centered Maintenance. Inglaterra.
UNIDAD DE FORMACIN:
FORMACIN SOCIO- POLITICA XII

TRAYECTO: II TRIMESTRE: XII SABER CONOCER
CODIGO: HTE:
FSP12251
UC. 1
SABER CONVIVIR
UNIDAD DE FORMACIN:
PROYECTO SOCIO- INTEGRADOR XII

TRAYECTO: IV TRIMESTRE: XII SABER CONOCER Mtodo de Investigacin: Definicin, caractersticas Investigacin cientfica: Definicin, caractersticas, y clasificacin, fases o pasos del proceso de investigacin cientfico. Tcnica e instrumentos de recoleccin de datos. Informes tcnicos: Concepto, tipos de informes, estructura del informe, normas de redaccin y presentacin. Nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin: uso de Internet, paginas Web, protocolo de transferencia de archivos, foros electrnicos, correo electrnico, revistas electrnicas, grupos de discusin, Bibliotecas virtuales y consultas de bases de datos Bibliotecas electrnicas Software educativos multimedia: Enciclopedias, cursos, diccionarios, etc. Textos electrnicos (E-BOOKS)
CODIGO: HTE: 50
UC. 2
Ejecuta proyecto integrado con las unidades de formacin del trimestre, relacionadas con el entorno comunitario y el campo laboral SABER CONVIVIR
Solidaridad: capacidad de compartir y ayudar a solucionar los problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los dems y sus derechos, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrnseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperacin: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interaccin
PSI12502
SABER HACER SABER SER Analiza y caracteriza el mtodo de investigacin para el abordaje del problema. Identifica los tipos de investigacin Identifica y caracteriza las fases del proceso. Selecciona tcnicas y elabora instrumentos de recoleccin de datos. Planifica informe tcnico. Elabora informe normas de redaccin y presentacin. Manejo de diferentes tecnologas de informacin y comunicacin.
Actitud crtica en el anlisis de informacin. Actitud tica ante los resultados Objetividad en la percepcin y anlisis de situaciones Actuacin autnoma y crtica Precisin y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicacin de los resultados Tendencia a la aplicacin de nuevas tecnologas Trato amable y corts con sus interlocutores. Aceptacin de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario
Presentacin en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposicin para acatar normas de proteccin integral
de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participacin: actuacin colectiva y organizada con base en una motivacin
20. Programa de Postgrado
I. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE POSTGRADO Institucin: Cada Institutos Tecnologicos donde se dicte el PNF Ingenieria de Mantenimiento Nombre Programa SEDE Cada Institutos Tecnologicos donde se dicte el PNF Ingenieria de Mantenimiento Modalidad Estudio Grado otorga Nro de Aprobacin CNU Dependencia Responsable DIEPP o Dpto Acad de Ing Mantenimiento? que se Especialista en Mantenimiento de Presencial y Semipresencial del Especializacin Mantenimiento
II. DISEO DEL PROGRAMA 1. JUSTIFICACIN O FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA Los costos de mantenimiento representan una parte importante de los costos totales de produccin. Dependiendo del tipo de industria, estos pueden representar entre un 15 % y un 40 % del costo de los productos fabricados. Por ejemplo en la industria alimenticia el promedio de los costos de mantenimiento representan aproximadamente el 15 % del costo de los productos elaborados, mientras que en aceras, papeleras y en general en la industria pesada pueden llegar a representar el 40 % de estos. Encuestas realizadas han demostrado que 1/3 de los costos de mantenimiento se realizan intilmente debido a un innecesario o mal llevado mantenimiento, esto significa que en la industria se gastan anualmente
sumas considerables debido a las reparaciones planificadas y a los imprevistos que ocurren durante la operacin de los equipos , los gastos de lubricantes y combustibles se incrementa debido a un incorrecto sistema de mantenimiento, que permita controlar y mantener dentro de los lmites prefijados por el fabricante, los ndices de consumo. Todo esto nos permite apreciar el enorme potencial de ahorro posible si se aplicaran correctamente las tcnicas y mtodos actuales de mantenimiento, siendo para ello imprescindible un alto nivel de calificacin y actualizacin del personal encargado de realizar las tareas de gestin e ingeniera del mantenimiento. En los pases en vas de desarrollo est planteado el crecimiento industrial mediante la transferencia de tecnologas desde los pases industrializados, lo cual hace necesario que las instalaciones y equipos sean utilizados lo ms eficientemente posible; por lo cual se requiere disponer de eficientes sistemas de mantenimiento, sin embargo en algunos sectores an persiste indiferencia hacia la introduccin de tcnicas avanzadas para incrementar la durabilidad, fiabilidad y disponibilidad de la maquinara con un mnimo de gastos y en algunos casos con insuficientes presupuestos para garantizar los recursos materiales y humanos calificados para llevar a cabo la actividad de mantenimiento. En muchos pases latinoamericanos en los sectores de los bienes y los servicios se reflejan las insuficiencias siguientes: Persiste la idea de acometer la accin sobre la maquinara despus que ha ocurrido la falla. Limitaciones financieras y de visin por los directivos. Falta de programacin y planificacin adecuados para las exigencias actuales de la maquinaria. Falta de cultura, tradicin y capacitacin en la actividad de mantenimiento por parte de todos los recursos humanos relacionados con la actividad.
El desarrollo actual de la industria exige la utilizacin de tcnicas avanzadas de diagnstico e ingeniera del mantenimiento para lograr niveles elevados de competitividad, calidad y uso eficiente de los recursos, lo cual ha motivado el diseo de este programa de especialidad dirigido fundamentalmente a proporcionarle a los graduados universitarios, la actualizacin,
profundizacin, perfeccionamiento o ampliacin de las competencias profesionales para el desempeo profesional que requiere un puesto de trabajo o familia de puestos de trabajo, en correspondencia con la actividad de mantenimiento, profundizando en el dominio de modernas tcnicas de ingeniera y gerencia del mantenimiento. Adems se conoce la situacin de las Universidades, as como de las pequeas y medianas industrias de los pases Latinoamericanos, carentes de especialistas en el dominio de estas tcnicas de avanzada y que constantemente solicitan asesora en esta rea de conocimientos.
Anualmente la Universidad recibe mltiples solicitudes de postgrado relacionado con la actividad de mantenimiento de las diferentes empresas del territorio, en las esferas del turismo, la minera, las empresas de servicios, las construcciones y la industria alimenticia y de manufactura. El programa tiene un rea de influencia regional, es decir para todos los estados del pas, partiendo del equipamiento de cada tecnolgico que
servir como aula taller laboratorio para la ejecucin de este programa. Con este programa buscamos formar y constituir una red entre todos los institutos autorizados a impartir el PNF de ingeniera de Mantenimiento que conlleve a la creacin del Centro de investigacin de Ingeniera del Mantenimiento, lo que permitir un intercambio entre las diferentes
instituciones que permita el dominio y prestigio en la temtica de esta especialidad, y poder tambin intercambiar con pases como Espaa,
Francia y la comunidad latinoamericana y que responda a la necesaria utilizacin de las tcnicas avanzadas de diagnstico en la industria y en los
centros de educacin superior que desarrollan la carrera de Ingeniera de Mantenimiento o afines, esta aseveracin se fundamenta por medio de : La formacin de personal calificado en diferentes empresas. Poder desarrollar trabajos en empresas nacionales y comercializar
productos (Aplicaciones para la gestin del mantenimiento, generacin de prototipos de componentes de maquinas , anlisis de Problmicas, etc.) situaciones
2. IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA I. Titulo que se Otorga El participante de este postgrado luego de cumplir con todos los requisitos academicos se le otorgara el titulo de ESPECIALISTA EN MANTENIMIENTO
II. Nmero de Creditos En esta especializacin se contemplan un total de 22 creditos Obligatorias y 06 Electivas asimismo se contempla un total de 03 de actividades acreditables
III. Modalidad de estudio: Presencial, Semipresencial La propuesta de las modalidades de estudio se articula con la estrategia del currculo en base al Aprendizaje por Proyectos, lo que implica tres modalidades: Presencial: Exige la presencia permanente de los actores (participantes, profesores, comunidad) en ambientes preestablecidos para el desarrollo de las actividades pedaggicas. Semi-presencial: Aborda el proceso pedaggico con estrategias basadas en TIC, sistemas tutoriales y trabajos comunitarios. Se propone una distribucin horaria que permita atender las diferencias en cuanto a caractersticas y particularidades de los participantes, es decir eliminando las trabas ilegitimas y facilitar las condiciones apropiadas para el
acceso de las personas con discapacidades as como los trabajadores y trabajadoras. Se sugiere organizar las actividades acadmicas y acadmico-
administrativas en la noche, de lunes a viernes e incorporar actividades acadmicas durante los fines de semana.
IV. Requisitos de Ingreso Se establece que para la inscripcin de los aspirantes deben de presentarse los documentos siguientes: a) Solicitud personal del aspirante a matricula. b) Ttulo de graduado legalizado por la institucin que avala al aspirante o su ministerio correspondiente. Este ttulo se corresponde con el nivel superior en alguna especialidad afn al perfil de la especialidad. c) Carta de autorizacin de jefe de la institucin donde trabaja. d) Dos fotos de carne tamao 2x2 cm. Tambin se establece que para la homologacin de programas y convalidaciones de asignaturas que los aspirantes deben documentos siguientes: Programa Analtico de los cursos y/o entrenamientos recibidos. El cual debe de incluir los contenidos tratados, as como la cantidad de horas total del curso y preferiblemente por temas tratados, la bibliografa, la fecha de recibido, y la institucin que lo promovi. No es ocioso especificar las formas de enseanzas empleadas. Por ejemplo: cuantas de conferencias, clases prcticas, laboratorios, o seminarios. Adicionalmente se debe de entregar una resea del profesor o experto que lo imparti. As como su Grado Cientfico, Categora Docente u otra informacin relevante que demuestre la experiencia del mismo en el campo del programa que imparti. presentar los
En el caso que proceda la convalidacin se incorpora esta informacin en el expediente acadmico del estudiante de la especialidad.
VI. Requisitos de Egreso El egresado estar preparado para disear, organizar e implementar sistemas integrales de mantenimiento en correspondencia con las
particularidades de su empresa, utilizacin de la estadstica aplicada para inferir la posibilidad de aparicin de fallas, uso de equipos de diagnstico y posibilidades de diagnosticar el estado tcnico de la maquinaria en su
entorno empresarial, as como en la solucin de problemas de ingeniera y perfeccionar las lneas de investigacin y desarrollo para lograr un incremento de su competitividad y rapidez de respuesta y con ello: Disminuir los costos de mantenimiento de una empresa Aplicar nuevos conceptos de organizacin del mantenimiento basados en la minimizacin de los costos e incremento de la disponibilidad tcnica. Operar o explotar equipos profesionales para el diagnstico tcnico de mquinas Operar o explotar aplicaciones de gestin de mantenimiento para el eficiente control de la maquinaria de la empresa. Evaluar la factibilidad econmica del proceso de reparaciones y su pronta recuperacin Analizar fallas en los diferentes componentes de los equipos en la industria Al concluir sus estudios, el egresado obtiene el Ttulo: Especialista en Mantenimiento. VII. Regimen Para tener derecho a la obtencin del Ttulo del Especialista en Mantenimiento, el estudiante deber cumplimentar los requisitos generales,
alcanzar no menos de 31 crditos y aprobar la defensa de su Trabajo de Grado. Asimismo la Especializacin comprende 1 Trayecto subdividido en 3
Trimestres de 12 semanas cada uno. El sistema de evaluacin comprende Examen de cada curso. Seminario investigativo. Proyecto de investigacin. Tesis de grado.
El participante deber acumular la cantidad de 31crditos del Programa de Estudios, de los cuales 31 corresponden al componente acadmico (21obligatorios y 6 Electivos). Cursos Se impartirn de acuerdo a los cursos que son obligatorios y a los opcionales que hayan sido seleccionados por los participantes. Se basan
fundamentalmente en el trabajo independiente y en el desarrollo de actividades que muestren el dominio de los conocimientos, las fuentes informativas y los resultados de la investigacin cientfica. Todos los cursos pueden ser matriculados, de manera independiente, como cursos de postgrado. Slo se excepta la posibilidad de matrcula directa para aquellos que presentan prerrequisitos, salvo que se apruebe directamente de manera excepcional.
VIII Duracion En el tiempo asignado a la docencia directa se imparten cursos especializados. El trabajo independiente incluye el tiempo de preparacin para las actividades prcticas, seminarios, laboratorios, talleres y la
preparacin autodidacta. El tiempo de trabajo cientfico incluye los seminarios investigativos, la participacin y presentacin en eventos de trabajos cientfico vinculados a los resultados alcanzados en la realizacin de la tesis. Tiempo de duracin : 1 o 2 aos dependiendo de la dedicacin (presencial o semi-presencial El programa de postgrado est formado por las asignaturas que preparan al estudiante para poder enfrentar posteriormente las tareas de su profesin asociadas a las actividades de mantenimiento. El plan de estudio incluye el desarrollo de tres Seminarios investigativos y un trabajo de investigacin los cuales tienen por objetivos consolidar los conocimientos adquiridos y crear hbitos, habilidades y destreza para el trabajo y la investigacin. El estudiante tiene que justificar la participacin en Eventos Cientficos 2 como mnimo sobre la temtica de su tesis. IX. Nmero de Estudiantes por Cohorte Para cohorte de ingreso deben ser un maximo de 25 participantes por curso
3. diseo FUNDAMENTACION OBJETIVOS Objetivo general 1 Ampliar la competencia laboral y de investigacin para el desempeo profesional que requiere el puesto de trabajo de los diferentes participantes en esta especialidad de postrado y que puedan generar, planificar y realizar trabajos de gerencia e ingeniera del mantenimiento,
mediante el empleo de las ms modernas tcnicas de diagnstico y gestin del mantenimiento. Objetivos especficos 1. Proporcionar cientficamente mantenimiento. 2. Organizar y dirigir de forma eficiente la actividad de mantenimiento logrando disminuir los costos de mantenimiento e incrementar la las tcnicas y mtodos de necesarios e para dirigir del
las
actividades
gestin
ingeniera
disponibilidad y confiabilidad tcnicas de las mquinas e instalaciones. 3. Despertar en los estudiantes la necesidad de autosuperacin en los campos tcnicos, organizativos y econmicos relacionados con la actividad de mantenimiento. 4. Utilizar correctamente equipos y accesorios para realizar el
diagnstico tcnico a equipos y maquinarias en general. 5. Implementar correctamente las tcnicas de mantenimiento predictivo a travs de un sistema organizativo en correspondencia con las particularidades de las empresas. 6. Seleccionar e implementar sistemas informticos relacionados con la actividad de mantenimiento.
PERFIL DEL EGRESADO
Al finalizar la Especializacin el egresado debe: Disminuir los costos de mantenimiento de una empresa Aplicar nuevos conceptos de organizacin del mantenimiento basados en la minimizacin de los costos e incremento de la disponibilidad tcnica. Operar o explotar equipos profesionales para el diagnstico tcnico de mquinas
Operar o explotar aplicaciones de gestin de mantenimiento para el eficiente control de la maquinaria de la empresa. Evaluar la factibilidad econmica del proceso de reparaciones y su pronta recuperacin Analizar fallas en los diferentes componentes de los equipos en la industria
VALORES
Matriz curricular
PNF INGENIERIA EN MANTENIMIENTO MALLA CURRICULAR DE LA ESPECIALIZACION
TRIMESTRE
HTA
TRAYECTO V
SISTEMAS DE INGENIERA
I
ESTRATEGICAS
(3hrs)
TECNOLOGICAS
PROYECTO
II
Estrategia y sistemas de mantenimiento (3hrs) Economa del mantenimiento
Electiva II (2hrs)
Confiabilidad aplicada al mantenimiento (2hrs)
Modelo sistmico aplicado a la ingeniera de mantenimiento (2hrs) Seminario de sistemas de ingeniera (2hrs)
Trabajo especial de grado (6 hrs semanal es en todo el trayecto)
2 Hrs. Semanales en todo el trayecto
Electiva I (2hrs)
Gestin integral de mantenimiento
Gerencia de programas de inspeccin y diagnostico (3hrs)
Matlab aplicado a los sistemas de ingeniera (2hrs)
Ingles Instrumenta l (3hrs)
21
GERENCIALES
17
Diagnostico de la funcin mantenimiento
III
(2hrs)
(3hrs)
Electiva III (2hrs)
17
TTULO: ESPECIALISTA EN MANTENIMIENTO Las electivas sern consensuadas por los miembros del Consejo Cientfico
DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES CURRICULARES
UNIDADES CREDITO
UC Obligatorias UC Electivas UC Acreditables
22 06 03 Total UC 31
METODOLOGA DE ENSEANZA Y SISTEMAS DE ASESORIAS Y/O TUTORIAS La Especializacin en Mantenimiento combina diversas herramientas metodolgicas con la finalidad de asegurar el mejor entendimiento de los conceptos y de las herramientas de gestin. El programa comprende: Clases magistrales, conferencias y seminarios Con la participacin de expositores nacionales e internacionales. Las clases se desarrollarn a cargo de profesores de cada uno de los Tecnologicos que dicten el PNF Mantenimiento y de otras universidades extranjeras Videoconferencias A cargo de profesores internacionales, quienes gracias a la tecnologa expondrn sus conceptos y experiencias intercambiando con los nacionales y
participantes opiniones y ejemplos aplicativos.
Participacin internacional Los intercambios internacionales permiten al participante observar
directamente la aplicacin de las nuevas tendencias mundiales en el sector de mantenimiento y participar activamente en el proceso de aprendizaje. Talleres En los que se desarrollarn aplicaciones prcticas sobre tpicos de vanguardia, adecuadamente seleccionadas. Se har uso de herramientas relacionadas al tema tratado, lecturas dirigidas y del mtodo de casos Equipos de trabajo Los participantes formarn equipos para realizar los trabajos y casos que asigne el profesor, lo cual les permitir aprovechar al mximo el intercambio de experiencias como importante fuente de aprendizaje y conocimiento. NORMAS O LINEAMIENTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO Perodo de tesis Desde su ingreso al postgrado puede presentarse el proyecto de investigacin al Comit Acadmico, as como la propuesta de tutor, el mismo puede ser de otra institucin, en cuyo caso debe acompaarse de su curriculum vitae. El perodo de tesis comienza oficialmente una vez vencido el primer bloque correspondiente a la asignaturas Obligatorias Bsicas de la especialidad, donde se desarrollar el primer Seminario Investigativo, para lo cual el aspirante debe defender ante el Comit Acadmico su Diseo de Investigacin, luego de haber seleccionado entre las ofertas que se hacen por el propio Comit Acadmico o las aprobadas desde la etapa inicial. El segundo Seminario Investigativo se desarrollar una vez concluido el
segundo bloque Especialidad, en
correspondiente a las asignaturas Obligatorias de la el se evaluar el desarrollo alcanzado por los
postgraduados en sus respectivos temas de investigacin. La defensa de la tesis se realizar en el tercer bloque, y la misma se debe de cumplir en un acto pblico ante un jurado de al menos 3 miembros. El estudiante har una breve (20 minutos) presentacin de su tesis y a continuacin deber dar respuestas a las preguntas hechas por los integrantes del jurado. Reconocimiento de Creditos acreditables
20. BIBLIOGRAFA
Para Mantenimiento Ferroviario
AUTOR / AUTORES
Louis Leithold
TTULO
El Clculo Con Geometra Analtica
EDITORIAL
Mxico. Editorial Harla 2005
UNIDAD CURRICULAR A LA QUE CORRESPONDE
Aguirre Martnez, Eduardo
Manual de seguridad e higiene Mxico: Trillas Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo Gaceta oficial No. 1969 Seguridad e Higiene en el trabajo Ciencias de Materiales para Ingeniera Metalurgia General Testing of Material
Probabilidad y Estadstica Teora Estadstica y Aplicaciones Estadstica Aplicada Introduction to Electrical Engieneering Tecnologa de los Sistemas Elctricos de Potencia
Rodellar L., Adolfo Keyser,C ( 1997) Morral, F (2000 ) Krautkramer ,J (1983)

Miller, Irwin Toranto, Fausto Croxton, Frederick Paul Nasar / L.E., Unnewhb
Barcelona Marcombo Mxico. Editorial Limusa Caracas. Tomo I. Editorial Reverte S:A New Cork. Tercera Edicin
Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall Mc Grau Hill, Internaciotional Edition Editorial Hispano Europea Espaa
Theodovewildi
ANALISIS MATEMATICO I HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ESTADISTICA ESTADISTICA ESTADISTICA ELECTRICIDAD APLICADA A SISTEMAS FERROVIARIOS ELECTRICIDAD APLICADA A SISTEMAS FERROVIARIOS
Rafael Sanjurjo Navarro
Mquinas Elctricas
Mc Grau Hill, Madrid 1998
Ing. Mario Medina
Catenarias y Pantgrafos Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial
Apuntes
L. C. Morrow
Mxico, Editorial Continental
Teddy Milano
Caracas, Editorial Panapo
ELECTRICIDAD APLICADA A SISTEMAS FERROVIARIOS ELECTRICIDAD APLICADA A SISTEMAS FERROVIARIOS INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO
Para Mantenimiento Elctrico

AUTOR / AUTORES
Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel
TTULO
El Clculo Con Geometra Analtica Clculo Matemticas Avanzadas
EDITORIAL
Mxico. Editorial Harla 2005 Colombia. Editorial McGraw Hill 2005 Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
ANALISIS MATEMATICO I ANALISIS MATEMATICO I ANALISIS MATEMATICO I

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
Aguirre Martnez, Eduardo
Rodellar L., Adolfo

Zambrano. R, otros
Manual de seguridad e higiene Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo Seguridad e Higiene en el trabajo
Fundamentos Bsicos de Mantenimiento Planificacin y Gestin del Mantenimiento Industrial
Mxico: Trillas
Gaceta oficial No. 1969 Barcelona Marcombo

Editorial FEUNET
Milano. T
Editorial PANAPO
Fondo Norma
Normas COVENIN 3049-93
Donald Askeland
La ciencia e ingeniera de los materiales
Grupo Editorial Iberoamericano
Donald Flink Labor
Manual del Ing. Electricista Tomo 1 y 2
Charles Wellard
Resistencia y resistores
Mac Graw Hill
Siemens
Fibra ptica
Wikipedia Miller, Irwin
Materiales Elctricos Probabilidad y Estadstica Mxico. Prentice Hall
INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ELECTRICOS TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ELECTRICOS TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ELECTRICOS TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ELECTRICOS TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES ELECTRICOS ESTADISTICA
Toranto, Fausto Croxton, Frederick
Teora Estadstica y Aplicaciones Estadstica Aplicada
Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall Mxico. Editorial Alfaomega.2006
RICHARD C. DORF
Circuitos Elctricos Anlisis de circuitos en Ingeniera
W.H.Hayt. J.E.Kemmerly
Mc. Graw Hill 2006 Serie Shaum. Ed. Mc Graw Hill, 1989 Mxico. Editorial McGraw-Hill. 2005 Editorial McGraw-Hill. 2005 Editorial Prentice- Hall, 1972 Mc Graw-Hill/Interamericana de Mexico,S.A de C.V
JOSEPH A. EDMINISTER Stephen J. Chapman Ftzgerald, A.E, C. Kingsley, Jr. y S. D. Umans Kosow Irving
Circuitos elctricos Mquinas Elctricas Mquinas Elctricas Mquinas Elctricas y Transformadores Diseo de Subestaciones Elctricas Estaciones transformadoras y de distribucin Elementos de Centrales Elctricas Tomo I y II Centrales Electricas
ESTADISTICA ESTADISTICA CIRCUITOS ELCTRICOS I CIRCUITOS ELCTRICOS I CIRCUITOS ELCTRICOS I MQUINAS ELECTRICAS I MQUINAS ELECTRICAS I MQUINAS ELECTRICAS I PLANTAS ELECTRICAS Y SUBESTACIONES PLANTAS ELECTRICAS Y SUBESTACIONES PLANTAS ELECTRICAS Y SUBESTACIONES PLANTAS ELECTRICAS Y SUBESTACIONES
ELECTRONICA (Modulo 1) ELECTRONICA (Modulo 1) ELECTRONICA (Modulo 1) ELECTRONICA (Modulo 1)
Martn, J.
Zoppetti
Harper, G.
LIMUSA Mexico enciclopedia CEAC Prentice-Hall Hispanoamericana S.A. Mxico, sexta edicin Editorial Limusa, S.A. Mxico, tercera edicin McGraw-Hill Interamericana. Espaa, segunda edicin McGraw-Hill interamericana S.A., Espaa, tercera edicin Editorial: Universidad de Carabobo Mxico. Editorial McGraw-Hill. 2005
Boylestad, Robert (1997)
Faulkenberry, L.M. (1996)
Pertence, Antonio (1991) Shilling Donald, Belove Charles (1993)
Electrnica: Teora de Circuitos Introduccin a los Amplificadores Operacionales con aplicaciones a CI lineales Amplificadores Operacionales y filtros activos. Teora, proyectos y aplicaciones prcticas Circuitos Electrnicos. Discretos e integrados Canalizaciones Elctricas Residenciales
Penisi, Osvaldo
Stephen J. Chapman Ftzgerald, A.E, C. Kingsley, Jr. y S. D. Umans
Mquinas Elctricas
Mquinas Elctricas Mquinas Elctricas y Transformadores
Editorial McGraw-Hill. 2005
Kosow Irving
Editorial Prentice- Hall, 1972
Antonio Creus
Instrumentacin Industrial Retroalimentacin Y Sistemas De Control
Edit. Marcombo
Distefano Iii, Serie Shaums Controladores Lgicos Y Autmatas Programables Ingeniera De Control Moderna
Edit. Mac Graw Hill
Enrique Maldonado Prez Katsuhiko Ogata
Enrique Maldonado Prez Edit. Prence Hall
INSTALACIONES ELECTRICAS MAQUINAS ELECTRICAS (Modulo II) MAQUINAS ELECTRICAS (Modulo II) MAQUINAS ELECTRICAS (Modulo II) INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN
R Canales Ruiz
Anlisis De Sistemas Dinmicos Y Control Automtico
Edit. Limusa
Jossp Balcells
Autmatas Programables
Edit. Alfa Omega Marcombo
A.J. Bouwens
Instrumentacin Digital
Edit. Mac Graw Hill
A Seisson
Instrumentacin Industrial Fundamentos De Tecnologa De Control Introduccin A Los Servo sistemas
Edit. Limusa
B. Bocksnick
Edit. Festo Didactic
Horacio Hutron
Edit. Limusa
P. Grrover Cuesta, L., Padilla, A., Remiro, F. (1992) Herbert, Taub (1998)
Robtica Industrial Electrnica Digital Circuitos Digitales y Microprocesadores
Morris, Mano. (1987). Tocci, Ronald. (1993)
Diseo Digital Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones Anlisis de Sistemas de Potencia Proteccin de Instalaciones Elctricas Industriales y Comerciales Puesta a Tierra en Edificios y en Instalaciones Elctricas
Edit. Mac Graw Hill McGraw-Hill interamericana . S.A., Espaa, segunda edicin Dirca impresores. S.A., Mxico, segunda edicin Prentice-Hall hispanoamericana. S.A., Mxico, segunda edicin Prentice-Hall interamericana. S.A., Mxico, quinta edicin
INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL ELECTRONICA (Modulo 2) ELECTRONICA (Modulo 2) ELECTRONICA (Modulo 2) ELECTRONICA (Modulo 2) PROTECCION DE SISTEMAS ELECTRICOS PROTECCION DE SISTEMAS ELECTRICOS PROTECCION DE SISTEMAS ELECTRICOS ELECTRNICA DE POTENCIA ELECTRNICA DE POTENCIA ELECTRNICA DE POTENCIA ELECTRNICA DE POTENCIA
Grainger., J. Stevenson W
Mc Graw Hill. 2.001
Harper,. E
LIMUSA. 1997
Martinez R., J. Toledano G,. J.
Hart, Daniel (2001)
Electrnica de Potencia
Maloney, Timothy (1997).
Rashid, Muhamad (2004).
Electrnica Industrial Moderna Electrnica de Potencia. Circuitos, Dispositivos y Aplicaciones
PARANINFO. 2.000 Prentice-Hall hispanoamericana, S.A., segunda edicin Prentice-Hall hispanoamericana, S.A.. Mxico, tercera edicin Prentice-Hall hispanoamericana, S.A., tercera edicin
Rashid, Muhamad (2001).
Power Electronics Handbook
Academia Press
Para Mantenimiento Mecanico
AUTOR / AUTORES
TTULO
EDITORIAL
Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel Aguirre Martnez, Eduardo
El Clculo Con Geometra Analtica Clculo Matemticas Avanzadas Manual de seguridad e higiene Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo Seguridad e Higiene en el trabajo El Clculo Con Geometra Analtica Clculo Matemticas Avanzadas
Mxico. Editorial Harla 2005 Colombia. Editorial McGraw Hill 2005 Mxico. Editorial McGraw Hill 2001 Mxico: Trillas
ANLISIS MATEMTICO ANLISIS MATEMTICO ANLISIS MATEMTICO HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DIBUJO MECNICO DIBUJO MECNICO DIBUJO MECNICO QUIMICA QUIMICA QUIMICA QUIMICA ANLISIS MATEMTICO ANLISIS MATEMTICO ANLISIS MATEMTICO INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO INTRODUCCIN AL MANTENIMIENTO DIBUJO MECANICO DIBUJO MECANICO ANLISIS MATEMATICO ANLISIS MATEMATICO ANLISIS MATEMATICO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE
Gaceta oficial No. 1969 Barcelona Marcombo Mxico. Editorial Harla 2005 Colombia. Editorial McGraw Hill 2005 Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
Rodellar L., Adolfo Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel
Mahan Bruce Askeland Donald Uhlig
Smith William
L. C. Morrow
Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Qumica Interamericano La Ciencia e Ingeniera de Mxico. Editorial los Materiales Iberoamericana Corrosin y Control de la Mexico. Editorial Mc Corrosin Graw Hill Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Espaa. Editorial Mc Graw Materiales Hill
Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial
Teddy Milano L. C. Morrow Teddy Milano
Caracas, Editorial Panapo Mxico, Editorial Continental Caracas, Editorial Panapo

Jess Andrs lvarez Flrez

Mquinas trmicas motoras
Edicions UPC Publicado en 2002
Dante Giacosa, Dossat Joseph Edward Shigley
Motores endotrmicos Anlisis cinemtico de mecanismos
Publicado en 1986 McGraw-Hill Publicado en 1978
J. P. Holman
Transferencia de calor Alrededor de las Mquinas y Herramientas Herramientas, Mquinas de Trabajo Caculos de Tiempos de Fabricacin Mquinas Prontuario
McGraw-Hill Publicado en 1998 Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Labor Madrid Espaa. Editorial Paraninfo
Gerling H. (2006)
Bartsch W. (2003)
Pedrs, J (2005). Larburu, N. (2006)
MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA ESTADSTICA ESTADSTICA ESTADSTICA TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN INSTRUMENTACIN Y CONTROL INSTRUMENTACIN Y CONTROL
Schaum. j. edminister m. nahvi. J. David Irwin
Enrique ras Miller, Irwin Croxton, Frederick Jess Andrs lvarez Flrez Dante Giacosa Joseph Edward Shigley J. P. Holman
Circuitos Electricos Analisis Basico de Circuitos en Ingenieria Transformadores de Potencia de medicion y de proteccion Probabilidad y Estadstica Teora Estadstica y Aplicaciones Estadstica Aplicada Mquinas trmicas motoras Motores endotrmicos Anlisis cinemtico de mecanismos Transferencia de calor Alrededor de las Mquinas y Herramientas Herramientas, Mquinas de Trabajo Caculos de Tiempos de Fabricacin Mquinas Prontuario Instrumentacin y control bsico de procesos Instrumentacin y control avanzadode procesos
mc graw hill prentice hall
MarcombC Mxico. Prentice Hal. Toranto, Fausto Mxico. Prentice Hall. Mxico. Prentice Hall Edicions UPC Publicado en 2002 Dossat Publicado en 1986 McGraw-Hill Publicado en 1978 McGraw-Hill Publicado en 1998 Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Labor Madrid Espaa. Editorial Paraninfo Ediciones Daz de Santos 2006 Ediciones Daz de Santos, 2006
Gerling H. (2006) Bartsch W. (2003) Pedrs, J (2005). Larburu, N. (2006)
Jos Acedo Snchez
Jos Acedo Snchez
El ABC de la instrumentacin en el Gilberto Enrquez Harper control de procesos Robert L Mott, Virgilio Diseo de elementos de Gonzlez y Pozo mquinas Diseo de elementos de Robert L. Mott maquinas Elementos de Jos L. Cortizo mquinas: Teora y Rodrguez problemas Mathias F. Brejcha, Los cambios Revert automticos Jos Manuel Saenz de Bombas hidrulicas: Echevarra instalacin y reparacin Manual prctico para la Manrique Canteli formacin del operador Snchez de dmper de obra Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial Alrededor de las Mquinas y Herramientas Herramientas, Mquinas de Trabajo Caculos de Tiempos de Fabricacin Mquinas Prontuario Soldadura elctrica y sistema T.I.G. Y M.a.g. Curso de capacitacion en soldadura Soldadura Ascensores y escaleras mecnicas Manual para la formacin de operadores de gra Torre Transportadores y
Editorial Limusa
Prentice Hall
INSTRUMENTACIN Y CONTROL ELEMENTOS DE MAQUINAS ELEMENTOS DE MAQUINAS
ELEMENTOS DE Publicaciones Universidad de Oviedo MAQUINAS

Publicado en 1978 Ceac Publicado en 1966 Editorial Lex Nova Publicado en 2007 Mxico, Editorial Continental Caracas, Editorial Panapo Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Labor Madrid Espaa. Editorial Paraninfo Cengage Learning Editores Publicado en 1999 Editorial Limusa Publicado en 2002 McGraw-Hill Publicado en 1989 CEDE Publicado en 1980
TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y CONTROL DEL MANTENIMEINTO PLANIFICACION Y CONTROL DEL MANTENIMEINTO ELEMENTOS DE MAQUINAS ELEMENTOS DE MAQUINAS ELEMENTOS DE MAQUINAS ELEMENTOS DE MAQUINAS TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE
C. Morrow
Teddy Milano
Gerling H. (2006) Bartsch W. (2003) Pedrs, J (2005). Larburu, N. (2006)
Jose Maria Rivas Arias JoseMaria Gaxiola James A. Pender Jos Mara Lasheras Esteban
Miguel ngel Antonio Miravete, Emilio
Editorial Lex Nova Publicado en 2006 Publicado en 1996
Larrod, Revert Mikell P. Groover Jos Benlloch Mara
elevadores Fundamentos de manufactura moderna Lubricantes y lubricacin aplicada
MANTENIMIENTO
Pearson Educacin
TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA
Para Mantenimiento Industrial

AUTOR / AUTORES TTULO El calculo con geometria analitica Calculo Matematicas Avanzadas El calculo con geometria analitica Calculo Matematicas Avanzadas Fisica Fisica Universitaria Fisica para Ciencias e Ingenieria Manual de Seguridad e Higiene Seguridad e Higiene en el trabajo Seguridad en el trabajo EDITORIAL UNIDAD CURRICULAR A LA QUE CORRESPONDE Analisis matematico I Analisis matematico I Analisis matematico I Analisis matematico II Analisis matematico II Analisis matematico II Fisica Fisica Fisica Mexico: Trillas Edit. Marcombo Edit. McGraw Hill Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial Higiene y Seguridad Industrial
Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel Resnic k-Halliday Sears-Semansky-Young Gettys-Keller-Skove Aguirre Martinez Rodellar L. Adolfo Cortes, E.
Mexico. Editorial Harla 2005 Colombia. Edit. McGraw Hill 2005 Mexico. Edit. McGraw Hill 2001 Mexico. Editorial Harla 2005 Colombia. Edit. McGraw Hill 2005 Mexico. Edit. McGraw Hill 2001
Ley Organica de prevencin, condiciones y Gaceta Oficial 2005 medio ambiente de trabajo (LOPCYMAT) Reglamento de las condiciones de higiene y Gaceta Oficial 2005 seguridad en el trabajo Colores y Seales de Norma Covenin 187 seguridad Extintores Materiales Peligrosos Grau R., Mario y Moreno B. Domingo Seguridad Laboral Norma 1041 Norma Covenin 3060 Bacelona, Espaa, 2005
Hackett y Robbins
Mahan Bruce Askeland Donald Uhlig Smith William
Prevencin de Seguridad Industrial

Qumica La Ciencia e Ingeniera de los Materiales Corrosin y Control de la Corrosin Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial Probabilidad y Estadstica Teora Estadstica y Aplicaciones Estadstica Aplicada
Introduccin a la Metalurgia Fsica Principios de Metalurgia Fsica Tecnologa de los Materiales Industriales Fundamentos de Metalurgia Fsica Metalurgia, Tomo I, Aleaciones Metlicas
Representaciones y servicios de ingenieria S.A. Mexico 2000

Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Interamericano Mxico. Editorial Iberoamericana Mexico. Editorial Mc Graw Hill Espaa. Editorial Mc Graw Hill
Higiene y Seguridad Industrial

QUMICA QUMICA QUMICA QUMICA
L. C. Morrow
Teddy Milano Miller, Irwin Toranto, Fausto Croxton, Frederick

AVNER H. REED HILL LASHERAS Y SNCHEZ VERHOEVEN CHAVSSIN C. y HILLY G.
Caracas, Editorial Panapo Mxico. Prentice Hal Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall
Edit. Mc Graw Hill Edit. C. E.C.S.A Imprenta y Litogrfia Zaragoza, Espaa Limusa Edit. URMO
INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO ESTADSTICA ESTADSTICA ESTADSTICA

TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
BEER y JOHNSTON BEER y JOHNSTON BEBFORD y FOWLER J.L. MERIAM
Mecnica Racional Esttica Mecnica Racional Dinmica Dinmica y Esttica Esttica
Editorial Mc Graw Hill V Edicin. Editorial Mc Graw Hill Editorial Pearson Educacin II Edicin. Editorial Revert, S.A. Mexico: McGraw-Hill/ Interamericana Editores, S.A. (Tercera Edicin). Mxico: Compaa Editorial Continental S.A. Thomson Mc Graw Hill
Ediciones Daz de Santos
MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA

RESISTENCIA DE MATERIALES RESISTENCIA DE MATERIALES RESISTENCIA DE MATERIALES RESISTENCIA DE MATERIALES
BEER, F.; RUSSELL CERNICA, J. J. M.GERE-TIMOSHENKO L. ORTIZ BERROCAL

Jos Acedo Snchez
Mecnica de Materiales Resistencia de materiales Resistencia de Materiales Resistencia de Materiales

Instrumentacin y control bsico de procesos El ABC de la instrumentacin en el control de procesos
Gilberto Enrquez Harper
Editorial Limusa
Ediciones Marcombo
A CREUS
Instrumentacin Industria
Katsuhiko Owata
Ingeniara de Control Moderna
Editorial Prentice/Hall Internacional
SCHEID, Francis DAZ, P.; GALEANO, G.; VEGA,
Introduccin a las ciencias de las computadoras. Serie Schaum. Powerpoint 2000
Enciclopedia de la Informtica y computacin
INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INFORMATICA APLICADA INFORMATICA
M.A. Introduccin a los computadores en los negocios

Alrededor de las Mquinas y Herramientas Herramientas, Mquinas de Trabajo Caculos de Tiempos de Fabricacin Editorial Revert
APLICADA INFORMATICA APLICADA TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN TECNOLOGIA DE FABRICACIN GESTIN DE MANTENIMIENTO I GESTIN DE MANTENIMIENTO I GESTIN DE MANTENIMIENTO I GESTIN DE MANTENIMIENTO I GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II GESTIN DE MANTENIMIENTO II
AWAD, Elias
Gerling H. (2006)
Bartsch W. (2003)
Editorial Revert
Pedrs, J (2005)
Editorial Labor
Larburu, N. (2006)
Mquinas Prontuario
Editorial Paraninfo
Charles A. Gallayher Angel Daz Matalobos Joseph Carter Gary Zenz

Amstadter, B. Baldin A. y otros
Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones en Administracin Gestin de Inventario en Mantenimiento Mejoramiento del proceso de compras Compras y Administracin de materiales
Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales Curso Mantenimiento Productivo Total Reverte, S.A. Barcelona, 1976 Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982 UNEXPO, Barquisimeto, 1997 IESA, Caracas, 1992
Diaz M., A. Harrington, H. J. Ishikawa, K. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M.
Confiabilidad en Mantenimiento
Cmo incrementar la calidad productividad McGraw Hill. Mxico, 1989 Gua de Control de Calidad Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total Administracin de Mantenimiento Industrial Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria Mantenimiento. Definiciones UNIPUB. New York, 1985 Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984 Tecnologas de Gerencia y Produccin, S.A. Madrid, 1991 Editorial Diana. Mxico, 1986
Nakajima, S. Neubrough E.T.
Norma COVENIN 2500-93 Norma COVENIN 3049-93 Steudel, H. J.; Desruelle, P.
FONDONORMA, Caracas, 1993 FONDONORMA, Caracas 1993
Manufacturing in the nineties. Van Nostrand Reinhold. New How to become a mean, lean, York, 1991
world class competitor Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales Curso Mantenimiento Productivo Total Diaz M., A. Harrington, H. J. Ishikawa, K. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M. Confiabilidad en Mantenimiento
Amstadter, B. Baldin A. y otros
Reverte, S.A. Barcelona, 1976 Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982 UNEXPO, Barquisimeto, 1997 IESA, Caracas, 1992
Cmo incrementar la calidad productividad McGraw Hill. Mxico, 1989 Gua de Control de Calidad Aplicaciones de la Confiabilidad en Ingeniera de Mantenimiento Introduccin al TPM: Mantenimiento Productivo Total Administracin de Mantenimiento Industrial Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria UNIPUB. New York, 1985 Ed. Tec. Cabimb. Caracas, 1984 Tecnologas de Gerencia y Produccin, S.A. Madrid, 1991 Editorial Diana. Mxico, 1986
Nakajima, S. Neubrough E.T.
Norma COVENIN 2500-93 Norma COVENIN 3049-93
FONDONORMA, Caracas, 1993
Steudel, H. J.; Desruelle, P. STREETER, Vctor FOX And MCDonal MATAIX FOUST
Mantenimiento. Definiciones FONDONORMA, Caracas, 1993 Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, Van Nostrand Reinhold. New world class competitor York, 1991 Mecnica de Fluidos Mecnica de Fluidos Mecnica de Fluidos y Turb Mquinas Principios de Operaciones Unitarias Manual de Hidrulica. Manuales y Catlogos Industriales Fundamentos de Termodinmica Termodinmica Qumica para Ingenieros Fisicoqumica Termodinmica
Instrumentacin y control bsico de procesos Instrumentacin y control avanzadode procesos El ABC de la instrumentacin en el control de procesos Ediciones Daz de Santos 2006
GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III GESTIN DE MANTENIMIENTO III TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS TERMOFLUIDOS INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN
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Jos Acedo Snchez
Jos Acedo Snchez Gilberto Enrquez Harper
Ediciones Daz de Santos 2006 Editorial Limusa 2004
INDUSTRIAL
ELWOOD, S. Buffa, POLIMENI, Ralhp CASHIN, James A. Y POLIMENI Ralhp HURNGREN, Charles Administracin y direccin tcnica Planificacin de la Produccin de la Produccin Machuca y otros CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS NORMAS QUE REGULAN LAS CONDICIONES DE TRABAJO EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION
ESTADSTICA PARA LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROBABILIDAD Y APLICACIONES ESTADSTICAS. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO ESTADSTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS Y LA ECONOMA
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ESTADSTICA Elementos para el Taller Tecnologa Mecnica. Tomo I. Tema de Tecnologa Mecnica Mquinas. Clculos de Taller Manual para Controlar los Accidentes Ocupacionales Manual de seguridad e higiene Seguridad e higiene en el trabajo FSICA ELCTRICA CIRCUITOS ELCTRICOS MOTORES Y TRANSFORMADORES ENCICLOPEDIA CEAC DEL ELECTRICISTA Mquinas trmicas motoras Motores endotrmicos Anlisis cinemtico de mecanismos Transferencia de calor Los cambios automticos Bombas hidrulicas: instalacin y reparacin Manual prctico para la formacin del operador de dmper de obra Soldadura elctrica y sistema T.I.G. Y M.a.g. Curso de capacitacion en soldadura Soldadura
Serie Schaum . Editorial Mc Graw Hill CONTROL ESTADISTICO Representaciones y Servicios del Ingeniera, S.A TALLER DE MANTENIMIENTO Librera y Editorial Alsina. Formacin Industrial Edicin Hispanoamericana TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO Mxico: Trillas Barcelona, Edit. Marcombo Editorial Mac Graw Hill. 1999 Editorial Mac Graw Hill. 2001 Editorial Mac Graw Hill. 2004 Editorial CEAC. 1970 Edicions UPC Publicado en 2002 Publicado en 1986 McGraw-Hill Publicado en 1978 McGraw-Hill Publicado en 1998 Publicado en 1978 Ceac Publicado en 1966 Editorial Lex Nova Publicado en 2007 Cengage Learning Editores Publicado en 1999 Editorial Limusa Publicado en 2002 McGraw-Hill Publicado en 1989 TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO
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Manrique Canteli Snchez Jose Maria Rivas Arias Jose Maria Gaxiola James A. Pender
TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO
Jos Mara Lasheras Esteban
Miguel ngel Antonio Miravete, Emilio Larrod, Revert Transportadores y elevadores Publicado en 1996 Gutirrez P. Humberto Chase, Richard Crosby Philip Somanth, David Lockyer Keith Calidad y Productividad Administracin de la Productividad y Operaciones Calidad La Produccin , Ingeniera y Administracin La Produccin Industrial, su Administracin
Ascensores y escaleras mecnicas Manual para la formacin de operadores de gra Torre
CEDE Publicado en 1980 Editorial Lex Nova Publicado en 2006
TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO TALLER DE MANTENIMIENTO PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD
2da Edicin, Mc Graw Hill, 2005 Editorial, Mc Graw Hill, 1998 Editorial Mc Graw Hill, 1990 Editorial Mc Graw Hill, 1990 Editorial Alfaomega 1998
Mantenimiento de Maquinas Pesadas y Agrcolas

AUTOR / AUTORES TTULO
El Clculo Con Geometra Analtica Clculo Matemticas Avanzadas El Clculo Con Geometra Analtica Clculo Matemticas Avanzadas Fsica Fsica Universitaria Fsica para Ciencias e Ingenieria Manual de seguridad e higiene Seguridad e higiene en el trabajo Seguridad en el Trabajo Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio ambiente de trabajo (LOPCYMAT) Reglamento de las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo Mxico: Trillas Barcelona, Edit. Marcombo Edit. Mc.Graw Hill
EDITORIAL

ANLISIS MATEMTICO I ANLISIS MATEMTICO I ANLISIS MATEMTICO I ANLISIS MATEMTICO II ANLISIS MATEMTICO II ANLISIS MATEMTICO II FISICA FISICA FISICA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel Louis Leithold Ayres y Mendelson Murray Spiegel Resnic k-Halliday Sears-Semansky-Young Gettys-Keller-Skove Aguirre Martnez, Eduardo Rodellar L. Adolfo Cortes, E
Mxico. Editorial Harla 2005 Colombia. Editorial McGraw Hill 2005 Mxico. Editorial McGraw Hill 2001 Mxico. Editorial Harla 2005 Colombia. Editorial McGraw Hill 2005 Mxico. Editorial McGraw Hill 2001
Gaceta Oficial No. , 2005
Gaceta oficial No. 2005
Colores y seales de seguridad Norma Covenin 187 Extintores Materiales Peligrosos Norma 1041 Norma Covenin 3060
Grau R., Mario y Moreno B. Domingo
Hackett y Robbins Mahan Bruce Askeland Donald Uhlig Smith William L. C. Morrow Teddy Milano Crouse, W. (1996) Enciclopedia Cultural. (2000) Mozhaev, V. (1986) Miller, Irwin Toranto, Fausto Croxton, Frederick AVNER H. REED HILL
Seguridad Laboral Prevencin en Seguridad Industrial, Representaciones y Servicios de Ingeniera S.A. Qumica La Ciencia e Ingeniera de los Materiales Corrosin y Control de la Corrosin Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales Manual de Mantenimiento Industrial Planificacin y gestin del Mantenimiento Industrial Equipo Elctrico y Electrnico del Automvil Manual del Automvil Reparacin y Mtto. Tomo III Equipo Elctrico de los Tractores y automviles Probabilidad y Estadstica Teora Estadstica y Aplicaciones Estadstica Aplicada Introduccin a la Metalurgia Fsica Principios de Metalurgia Fsica Tecnologa de los Materiales Industriales, Imprenta y Litogrfia Zaragoza Fundamentos de Metalurgia Fsica Metalurgia, Tomo I, Aleaciones Metlicas Elementos para el Taller Tecnologa Mecnica. Tomo I. Tema de Tecnologa Mecnica Mquinas. Clculos de Taller Manual para Controlar los Accidentes Ocupacionales Manual de seguridad e higiene Seguridad e higiene en el trabajo Mecnica Racional Esttica Mecnica Racional Dinmica Dinmica y Esttica
Barcelona, Espaa, 2005
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL QUMICA QUMICA QUMICA QUMICA INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO INTRODUCCION AL MANTENIMIENTO ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ ESTADSTICA APLICADA ESTADSTICA APLICADA ESTADSTICA APLICADA TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Mexico 2000 Curso Universitario. Mxico. Fondo Educativo Interamericano Mxico. Editorial Iberoamericana Mexico. Editorial Mc Graw Hill Espaa. Editorial Mc Graw Hill Mxico, Editorial Continental Caracas, Editorial Panapo Alfaomega. Mxico. 465 pp. Madrid. 240 pp. Mir. Mosc. 295 pp. Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall Mxico. Prentice Hall Edit. Mc Graw Hill Edit. C. E.C.S.A
LASHERAS Y SNCHEZ VERHOEVEN CHAVSSIN C. y HILLY G A. R. Mijares P. Pezzano. I.N.C.E. A. L. Castillas Consejo Interamericano de Seguridad Aguirre Martnez, Eduardo Rodellar L. Adolfo BEER y JOHNSTON BEER y JOHNSTON BEBFORD y FOWLER
Espaa Limusa
Edit. URMO Representaciones y Servicios del Ingeniera, S.A TALLER BASICO INDUSTRIAL Librera y Editorial Alsina Formacin Industrial Edicin Hispanoamericana TALLER BASICO INDUSTRIAL TALLER BASICO INDUSTRIAL TALLER BASICO INDUSTRIAL TALLER BASICO INDUSTRIAL Mxico: Trillas Barcelona, Edit. Marcombo Editorial Mc Graw Hill V Edicin. Editorial Mc Graw Hill Editorial Pearson Educacin II Edicin. Editorial Revert, S.A. Mxico D.F., Mexico: McGrawHill/ Interamericana Editores, TALLER BASICO INDUSTRIAL TALLER BASICO INDUSTRIAL MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA MECANICA APLICADA RESISTENCIA DE MATERIALES
J.L. MERIAM Esttica BEER, F.; RUSSELL, J. (Versin en Espaol: LEN, J.) Mecnica de Materiales
(2004) CERNICA, J. (Versin en Espaol: ORDOEZ, L.) (1979) Resistencia de materiales J. M.GERE-TIMOSHENKO L. ORTIZ BERROCAL Arias, M Resistencia de Materiales Resistencia de Materiales Manual de automviles Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio especial de cadenas Manual de maquinaria de construccin Mecnica de los fluidos y mquinas hidrulicas
S.A. (Tercera Edicin) Mxico D.F. Mxico: Compaa Editorial Continental S.A. Thomson Mc Graw Hill Editorial Dossat. Madrid RESISTENCIA DE MATERIALES RESISTENCIA DE MATERIALES RESISTENCIA DE MATERIALES MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I
Caterpillar Daz, M. Mataix, C. Marks. Morrow, L.
Editorial Mc Graw Hill. Espaa a Publicaciones Harla. 2 . Edicin. Mxico
Nichols, H. Nichols, H. L. Arias, M
Manual del Ingeniero Mecnico. Editorial Mc Graw Hill. Mxico Manual de mantenimiento industrial Publicaciones CECSA. Mxico Manual de reparacin y mantenimiento de maquinaria pesada Editorial Mc Graw Hill. Mxico Movimiento de tierras Manual de automviles Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio especial de cadenas Manual de maquinaria de construccin Mecnica de los fluidos y mquinas hidrulicas ED. CECSA. Mxico Editorial Dossat. Madrid
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II
Caterpillar Daz, M. Mataix, C. Marks. Morrow, L.
Editorial Mc Graw Hill. Espaa a Publicaciones Harla. 2 . Edicin. Mxico
Nichols, H. Nichols, H. L. Alarcn G. (2005) Avila M. (2006) Del Fresno R. (2006) Dubbel H. (2006) Gratfert G. A. (2007) Kenneth Mc N. AVNER H REED HILL
Manual del Ingeniero Mecnico. Editorial Mc Graw Hill. Mxico Manual de mantenimiento industrial Publicaciones CECSA. Mxico Manual de reparacin y mantenimiento de maquinaria pesada Movimiento de tierras Turbomquinas Plantas de Vapor Curso de Maquinas Motrices Manual del Constructor de Maquinas Centrales de Vapor Seleccin, Uso y Mantenimiento de Bombas Introduccin a la Metalurgia Fsica Principios de Metalurgia Fsica Editorial Mc Graw Hill. Mxico ULA-Mrida ULA-Mrida Mitre. Buenos Aires Labor Revert Barcelona
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA II TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TALLER DE MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA TECNOLOGIA DE LA
Edit. Mc Graw Hill. Edit. C. E.C.S.A.
SOLDADURA Tecnologa de los Materiales Industriales, Imprenta y Litogrfia Zaragoza Curso de Tribologa Modern tribology handbook. Volumes I and II Principles and applications of Tribology History of tribology Mechanics of Elastic Contacts Tribology in Machine design TECNOLOGIA DE LA SOLDADURA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA TRIBOLOGIA MOTORES DE COMBUSTION INTERNA MOTORES DE COMBUSTION INTERNA MOTORES DE COMBUSTION INTERNA INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL INFORMATICA APLICADA INFORMATICA APLICADA Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Revert Barcelona Espaa. Editorial Labor Madrid Espaa. Editorial Paraninfo PROCESOS DE FABRICACIN PROCESOS DE FABRICACIN PROCESOS DE FABRICACIN PROCESOS DE FABRICACIN PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL
LASHERAS Y SNCHEZ
Espaa Apuntes de la asignatura CRC Press, 2001 John Wiley & Sons, 1999 Professional Engineering Publishing, 1998 Butterworth-Heinemann, 1993 Butterworth-Heinemann, 1990
Bharat Bhushan Bharat Bhushan Duncan Dowson D.A. Hills T.A. Stolarski Y.C. Fung Bharat Bhushan J.A. Williams Karl-Heinz Zum Gahr, Elsevier Science Ian M. Hutchings Crouse, W. (1996) Enciclopedia Cultural. (2000) Mozhaev, V. (1986) Jos Acedo Snchez Jos Acedo Snchez Gilberto Enrquez Harper A CREUS Katsuhiko Owata SCHEID, Francis AWAD, Elias Gerling H. (2006) Bartsch W. (2003) Pedrs, J (2005) Larburu, N. (2006)
Foundations of solid Mechanics Prentice-Hall 1965 Introduction to Tribology Engineering Tribology Microstructure and Wear of Materials Tribology, friction and wear of engineering materials Equipo Elctrico y Electrnico del Automvil Manual del Automvil Reparacin y Mtto. Tomo III. Equipo Elctrico de los Tractores y automviles Instrumentacin y control bsico de procesos Instrumentacin y control avanzadode procesos El ABC de la instrumentacin en el control de procesos Instrumentacin Industria Ingeniara de Control Moderna Introduccin a las ciencias de las computadoras Introduccin a los computadores en los negocios Alrededor de las Mquinas y Herramientas Herramientas, Mquinas de Trabajo Caculos de Tiempos de Fabricacin Mquinas Prontuario Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones en Administracin Gestin de Inventario en Mantenimiento Mejoramiento del proceso de compras Wiley and Sons. New York, 2002 Ed. Oxford University Press. Oxford, 1998 Editors. Amsterdam, 1987 Edward Arnold Editors. London, 1996 Alfaomega. Mxico. 465 pp. Madrid. 240 pp. Mir. Mosc. 295 pp. 2006. Ediciones Daz de Santos Ediciones Daz de Santos, 2006 2004, Editorial Limusa Marcombo Editores Editorial Prentice/Hall Internacional Serie Schaum. Enciclopedia de la Informtica y computacin
Charles A. Gallayher
Angel Daz Matalobos Joseph Carter
MANTENIMIENTO Compras y Administracin de materiales Matemticas de la Fiabilidad. Fundamentos, prcticas, procedimientos Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales Curso Mantenimiento Productivo Total PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I
Gary Zenz
Amstadter, B.
Reverte, S.A. Barcelona, 1976 Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona, 1982
Baldin A. y otros
UNEXPO, Barquisimeto, 1997.
Diaz M., A.
Confiabilidad en Mantenimiento IESA, Caracas, 1992 Cmo incrementar la calidad productividad
Harrington, H. J.
McGraw Hill. Mxico, 1989
Ishikawa, K. Ligeron, J.C.; Delage, A.; Neff, M.
Gua de Control de Calidad
UNIPUB. New York, 1985
Aplicaciones de la Confiabilidad Ed. Tec. Cabimb. Caracas, en Ingeniera de Mantenimiento 1984 Introduccin al TPM: Tecnologas de Gerencia y Mantenimiento Productivo Total Produccin, S.A. Madrid, 1991 Administracin de Mantenimiento Industrial Manual para Evaluar los Sistemas de Mantenimiento en la Industria
Nakajima, S.
Neubrough E.T.
Editorial Diana. Mxico, 1986
Norma COVENIN 2500-93
FONDONORMA, Caracas, 1993
Norma COVENIN 3049-93
Steudel, H. J.; Desruelle, P. Arias, M.
Mantenimiento. Definiciones Manufacturing in the nineties. How to become a mean, lean, world class competitor Manual de automviles Manuales de partes, Manual de rendimiento, Manuales de servicio y Manual del servicio especial de Cadenas Manual de maquinaria de construccin Manual de mantenimiento industrial Manual de reparacin y mantenimiento de maquinaria pesada Movimiento de tierras Manual de Maquinaria Agrcola Tractor Agrcola y sus Implementos
FONDONORMA, Caracas 1993 Van Nostrand Reinhold. New York, 1991 Editorial Dossat. Madrid
Caterpillar Daz, M. Mataix, C.
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MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA
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Editorial Mc Graw Hill. Mxico ED. CECSA. Mxico Ediciones Donnell Hint F.O.N.A.I.A.P.
I I I I
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MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA I MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA AGRICOLA
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McGraw Hill,2006 Prentice Hall,2006 Editorial Norma. Bogot. Drucker, P. (2002). La gerencia en la sociedad futura Colombia Gibson, Ivancevich y Mxico. Editorial McGrawDonnelly (2003). Las Organizaciones Hill Hamard, A. y Zavarce, C. Gerenciando el proceso de (2000) innovacn Edit. Mc Graw Hill. 2000
Organizacin y mtodos en la Amrica Latina Organizacin y Mtodos en la Administracin Pblica Anlisis y Diseo de sistemas de informacin Anlisis y Diseo de Sistemas
San Jos de Costa Rica. Mayo de 1969. Pgs. 90 Ediciones Machi Crdova 2015. Buenos Aires, Argentina. 1966. Pgs. 162 Editorial Trillas. Mxico 1999. Pgs. 405
ORGANIZACIN, METODOS Y SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
ORGANIZACIN, METODOS Y SISTEMAS ADMINISTRATIVOS ORGANIZACIN, METODOS Y SISTEMAS ADMINISTRATIVOS SISTEMAS DE INFORMACIN SISTEMAS DE INFORMACIN DESARROLLO ORGANIZACIONAL DESARROLLO ORGANIZACIONAL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
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Edit. Pearson education. Comportamiento Organizacional 1999 Introduccin a la Investigacin de Editorial McGraw Hill. 5ta Operaciones Edicin. 1.991 Schaum Mc Graw Hill Investigacin de Operaciones .1.983 Linear Programming abd Network John Wiley & Sons, 2da Flows Edc. .1.990 SISTEMAS DE MANTENIMIENTO, PLANEACIN Y CONTROL Limusa Wiley. Mxico SISTEMAS DE MANTENIMIENTO, PLANEACIN Y CONTROL Limusa Wiley. Mxico GESTIN DEL DESARROLLO DE SISTEMAS AUTOMTICOS Paraninfo. Espaa. 1999 Gerencia de Mantenimiento. Soporte y CIA. Ltda. Sistemas de Informacin Colombia
DESARROLLO ORGANIZACIONAL INVESTIGACIONES DE OPERACIONES INVESTIGACIONES DE OPERACIONES INVESTIGACIONES DE OPERACIONES TECNOLOGAS PARA EL ANALISIS DE FALLAS
GESTIN DEL MANTENIMIENTO GESTIN DEL MANTENIMIENTO CONFIABILIDAD APLICADA AL MANTENIMIENTO

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