Obrazac DS

Bosna i Hercegovina Federacija Bosne i Hercegovine Hercegovako-neretvanski kanton

___________________________________________ (naziv ustanove i sjedite)

DNEVNIK STAIRANJA

PRIPRAVNIK: ________________________________________ Struna sprema: ________________________________________ Radno mjesto: __________________________________________ Vrijeme stairanja: _____________________________________

Komisija za stairanje pripravnika: 1. 2. 3. 4. direktor: ___________________________

mentor pripravnika: ___________________________ pedagog: nastavnik-savjetnik: ___________________________ ___________________________

DIREKTOR: ______________________ (mjesto, datum) _________________

1. PROGRAM STAIRANJA PRIPRAVNIKA Na osnovu lana 13. Pravilnik o polaganju strunog ispita i pripravnikog staa nastavnika, profesora, strunih saradnika i odgajatelja (Slubene novine HNK, broj: 5/11) i Programa stairanja prihvaenog na sjednici Nastavnikog vijea _______________________________, od ______________________________, i u saradnji lanova Komisije i pripravnika _______________________________, sainjen je ovaj Program. 1.1. Cilj i zadaci ovog Programa su: od imenovanja Komisije za stairanje pripravnika do prijavljivanja strunog ispita pruati struno-pedagoku, metodiku i drugu potrebnu pomo pripravniku kako bi isti s uspjehom pristupio i poloio struni ispit, uz pomo pedagoga utvrditi optimalno vrijeme za realizaciju prisustvovati nastavnim satima mentora (najmanje ______ sati) i mentora na nastavnim satima pripravnika (najmanje ______ sati), utvrditi optimalno vrijeme prisustva Komisije tokom pripravnikog staa na redovnoj i izbornoj nastavi.

Predvieno vrijeme izlaska na ispit: ___________________.

1.2. TABELARNI PRIKAZ SADRAJA PROGRAMA STAIRANJA PRIPRAVNIKA

R. br. 1.

2.

3. 4. 5.

6.

7. 8.

9.

10.

11.

12.

Programski sadraji Ustav BiH, Ustav Federacije BiH, Ustav Kantona te propisi iz odgojno-obrazovnog podruja Djelatnost i organizacija odgojno- obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojnoobrazovnom sistemu Obaveze odgojno-obrazovne ustanove i prava nastavnika Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadraja Organizovanje, pripremanje i izvoenje odgojno-obrazovnog procesa Funkcionalno upotrebljavanje savremenih nastavnih sredstava i pomagala, udbenike i strune literature te drugih izvora znanja Komuniciranje s uenicima Poslovi razrednika i saradnja sa roditeljima Dokumentacija i evidencija o radu odgojno-obrazovne ustanove (ljetopis, matina knjiga, razredne knjige, uvjerenja, svjedoanstva,) Rad strunih organa odgojnoobrazovne ustanove, sudjelovanje u radu strunih organa iste Analiza i samovrjednovanje postignua ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu te ukupnog linog rada (pripravnik je obavezan prisustvovati odgovarajuim oblicima strunog usavravanja, posebno u onima koji su namijenjeni pripravnicima) Uestvovanje u radu s djecom sa posebnim potrebama

Nosilac ostvarenja

Planirano vrijeme

2. PRAENJE REALIZACIJE PROGRAMA Komisija je duno pripravnika permanentno izvjetavati o kvaliteti realizacije zadataka stairanja, poticati ga, osigurati mu maksimalno koritenje svih raspoloivih mogunosti odgojno-obrazovne ustanove i drugih odgovarajuih faktora iz okruenja iste. Imenovani lanovi Komisije duni su osigurati pripravniku optimalne organizacine i druge uslove za ostvarivanje staa. Komisija e sistemski pratiti i vrjednovati postignua pripravnika.

2.1.

Prilozi

2.1.1. Realizacija programa u saradnji sa sekretarom odgojno-obrazovne ustanove 2.1.2. Realizacija programa u saradnji sa direktorom odgojno-obrazovne ustanove 2.1.3. Realizacija programa u saradnji sa pedagogom odgojno-obrazovne ustanove

2.1.4. Operativni program mentora pripravnika 2.1.5. Tablini prikaz Plana prisustva pripravnike na nastavi mentora 2.1.6. Tablini prikaz Plana prisustva mentora na nastavi pripravnika 2.1.7. Tablini prikaz Plana prisustva ostali lanova Komisije na nastavi pripravnika

2.1.1. Realizacija programa u saradnji sa sekretarom odgojno-obrazovne ustanove TEME DATUM I BROJ SATI plan 1. Ustav BiH, Ustav Federacije BiH i Ustav HNK-a, 2. Propisi iz podruja odgoja i obrazovanja: - Zakon o osnovnom/srednjem odgoju i obrazovanju, - Podzakonski akti - Statut odgojno-obrazovne ustanove i interni akti vezani uz Statut ZAPAANJE PRIPRAVNIKA: realizacija

2.1.2. Realizacija programa u saradnji sa direktorom odgojno-obrazovne ustanove TEME DATUM I BROJ SATI plan 1. Djelatnosti i organiziranost odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-obrazovnom sistemu 2. Obaveze i prava nastavnika realizacija

ZAPAANJE PRIPRAVNIKA:

2.1.3. Realizacija programa u saradnji sa pedagogom odgojno-obrazovne ustanove TEME DATUM I BROJ SATI Plan 1. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada 1.1. godinji plan i program rada odgojnoobrazovne ustanove 1.2. nastavni planovi i programi: - propisani planovi i programi, - operativni plan i program - izrada planova i programa 3. Pedagoka dokumentacija i evidencija - upoznavanje s pedagokom dokumentacijom odgojno-obrazovne ustanove - evidentiranje ostalih poslova u djelatnosti rada pripravnika 2. Rad strunih organa odgojno-obrazovne ustanove - Nastavniko vijee - Odjeljenjsko vijee - Struni aktivi 3. Praenje i ocjenjivanje postignua uenika u skladu s odredbama Pravilnika o ocjenjivanju 4. Rad s uenicima: - upoznavanje sa Statutom ustanove - prava i obveze uenika - komunikacija s uenicima - poslovi razrednika - plan i program rada - komunikacija s roditeljima - saradnja s roditeljima - rad s djecom s posebnim potrebama ZAPAANJE PRIPRAVNIKA: realizacija

2.1.4. Operativni program mentora pripravnika DATUM I BROJ SATI TEME Plan 1. Upoznavanje s nastavnim planom i programom - propisani i operativni Realizacija

2. Planiranje i programiranje odgojnoobrazovnog sadraja 3. Organizovanje, pripremanje i izvoenje nastave (upisati predmet)

4. Funkcionalno upotrebljavanje savremenih nastavnih sredstava 5. Izrada priprema za nastavni sat - evidencija o radu nastavnika 6. Praenje i ocjenjivanje postignua uenika u nastavi 7. Rad u kolskoj biblioteci 8. Rad s grupama izvannastavnih aktivnosti 9. Prisustvovanje radu Strunog aktiva

10. Struno usavravanje 11. Analiza i samovrjednovanje postignua ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu te ukupnog linog rada

ZAPAANJE PRIPRAVNIKA:

2.1.5. Tabelarni prikaz Plana prisustva pripravnika na nastavi mentora PLAN PRISUSTVA PRIPRAVNIKA NA NASTAVI MENTORA (najmanje ______ sati) Broj sata Razredno odjeljenje Datum, sat1 NASTAVNA CJELINAJEDINICA ZADATAK PRISUSTVA (sadraj, metode, oblik rada)

11

O svakom satu pripravnik je duan nainiti biljeke, kao i biljeke o analizi sata (razgovor s mentorom) 10

11

12

13

14

15

16

2.1.6. Tabelarni prikaz Plana prisustva mentora na nastavi pripravnika PLAN PRISUSTVA MENTORA NA NASTAVI PRIPRAVNIKA (najmanje .. sati) Broj sata Razredno odjeljenje Datum, sat2 NASTAVNA CJELINA JEDINICA ZADATAK PRISUSTVA

Mentor je duan nakon sata uiniti analizu sata kojoj prilae pismenu pripremu nastavnog sata (obaveza pripravnika) 17

2.1.7. Tabelarni prikaz Plana prisustva ostalih lanova Komisije na nastavi pripravnika PLAN PRISUSTVA OSTALIH LANOVA KOMISIJE NA NASTAVI PRIPRAVNIKA

lan

Broj sata

Razredno odjeljenje

Datum, sat3

NASTAVNA CJELINA JEDINICA

ZADATAK PRISUSTVA

Pripravnik je duan prije sata predati pripremu u pismenom obliku, a nakon sata lan Komisije analizira sat daje pismeni izvjetaj predsjednik Komisije, a usmeno obavjetava pripravnika. 18

pedagog

nastavnik-savjetnik

direktor

3. ZAKLJUNA OCJENA O PRIPREMLJENOSTI PRIPRAVNIKA ZA SAMOSTALNO IZVOENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA TE POLAGANJE STRUNOG ISPITA

lanovi Komisije:
1. _____________________________________
(ime i prezime)

- predsjednik - lan - lan - lan

___________________
(potpis)

2. _____________________________________
(ime i prezime)

___________________
(potpis)

3. _____________________________________
(ime i prezime)

___________________
(potpis)

4. _____________________________________
(ime i prezime)

__________________
(potpis)

19