GLOSARIO DE CONCEPTOS Y DEBATES

SISTEMA SEXO-GNERO: La teora sexo/gnero ha permitido diferenciar entre factores biolgicos (sexuacin humana) y los mecanismos de asignacin social (gnero) que intervienen en adquisicin de la identidad de gnero. Es indiscutible que desde el punto de vista biolgico hay diferencias entre hombres y mujeres. stas, no implican por s mismas capacidades, actitudes o aptitudes diferentes entre las personas. Sin embargo, durante siglos, la diferencia biolgica entre los sexos, y muy especialmente la diferencia anatmica entre los rganos sexuales, ha aparecido como la justificacin natural de la diferencia socialmente establecida entre los sexos, en especial la divisin sexual del trabajo, y por tanto de la desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Para desnaturalizar esta discriminacin sexual, el concepto de Gnero ha sido un concepto clave aportado por el feminismo y se refiere al conjunto de normas, valores y expectativas que desde que comenzamos a vivir en sociedad nos presentan como lgicas para unos y otras. El gnero involucra reglas institucionales e interacciones sociales que pueden cambiar. Por tanto las relaciones de gnero no son fijas, varan segn el contexto histrico (que incluye la clase social y la etnia). Los roles de gnero se construyen fundamentalmente en torno a dos grandes esferas que envuelven trabajo humano: la esfera productiva que se expresa en la obtencin, transformacin e intercambio en el mercado de bienes o servicios, y la esfera reproductiva que se expresa en un conjunto de desempeos orientados a garantizar la continuidad de la vida cotidiana, la alimentacin y las actividades de cuidado del grupo familiar o comunitario. La mayora de las sociedades ha identificado a los varones con la esfera productiva y a las mujeres con la esfera reproductiva. Esta asignacin diferenciada de roles tambin se conoce como divisin sexual del trabajo. Simultneamente el sistema sexo-gnero ha construido estereotipos respecto de varones y mujeres, que los caracteriza y que se naturalizan como una derivacin biolgica. Los estereotipos masculinos y femeninos actan eficientemente para justificar como natural la diferenciacin de roles por gnero. A su vez, dicha diferenciacin de roles va propiciando la inhibicin de capacidades y/ o estimulando el desarrollo de otras. Como una profeca auto-cumplida, los roles de gnero y los estereotipos elaborados respecto de hombres y mujeres se alimentan permanentemente. Las nias y los nios desde muy temprana edad van siendo formados para el desempeo de aquellos roles asignados socialmente y se les va inculcando estereotipos a fin de que respondan a los comportamientos esperados. Algunos estereotipos son, por ejemplo, que las mujeres son dbiles y pasivas, suaves e intuitivas, mientras que los hombres son activos, agresivos, racionales. Estos caracteres no se imponen mecnicamente, sino a travs de complejos procesos de socializacin donde intervienen la familia, la comunidad religiosa, la escuela y otras instituciones sociales como los medios de comunicacin.

ANLISIS DE GNERO. Un anlisis de gnero no significa centrarse exclusivamente en las mujeres. Ms bien, exige estudiar qu les est pasando a los varones y a las mujeres de manera comparativa. Y este tipo de anlisis se puede aplicar a reas de estudio muy diferentes, desde la filosofa o la psicologa, hasta la economa y el comercio. Este enfoque pone de manifiesto las jerarquas expresadas en una desigual valoracin de lo femenino y lo masculino, que deriva en una desigual distribucin del poder entre varones y mujeres. Para ello se han desarrollado herramientas conceptuales que facilitan el anlisis.

Un punto de partida comn para el anlisis de gnero es abrir el concepto de trabajo. El mundo del trabajo se ha considerado tradicionalmente como un conjunto de actividades que producen bienes y servicios cuya nica medida de intercambio es el dinero. Todo el resto de actividades humanas relacionadas con los cuidados y realizadas en el contexto domstico por las mujeres, no haban sido valoradas con una medida econmica y tradicionalmente no se han considerado como trabajo. Es muy til tener en cuenta tres dimensiones del trabajo y los diferentes roles de varones y mujeres en stos. Quin ejecuta cada tarea? Cmo? Qu significa esto para el estatus social, poltico y econmico de varones y mujeres en una sociedad?

Trabajo reproductivo: a partir de la gestacin y amamantamiento de los hijos, las tareas reproductivas asignadas a las mujeres se han hecho extensivas a las tareas de cuidado y mantenimiento de la familia y la comunidad que se desempean en el mbito domstico (llevar los huertos domsticos, cuidar de la familia (ailmentacin, vestimenta, colchn emocional, supervisin educativa...) . As, la reproduccin biolgica se hace extensiva a la reproduccin social y de la fuerza de trabajo, como responsabilidades femeninas, a las que no se asigna un valor de mercado. Adems, generalmente no son visibilizadas como trabajo. Trabajo productivo: es el que se realiza en la esfera pblica y se intercambia en el mercado a un determinado valor. A pesar de que muchas mujeres participan en el mercado de trabajo, el rol productivo se asocia predominantemente con lo masculino. El patrn del hombre proveedor persiste ms all de que no se corresponda en muchos casos con las prcticas concretas. Tambin condiciona las modalidades de acceso y permanencia de hombres y mujeres en el mercado de trabajo. Por ejemplo, existe una segregacin en ocupaciones masculinas y femeninas, sin que ello tenga justificativo. Tambin, y en casi todo el mundo, las mujeres perciben salarios inferiores a los hombres por tareas de igual valor (ver ms adelante algunos mitos sobre la igualdad en el mbito laboral/profesional). Trabajo comunitario: comprende las actividades que ayudan a desarrollar y nutrir a la sociedad desde el nivel vecinal hasta el estado como nacin. Abarca un amplio espectro de tareas. Pueden ser localizadas y privadas - tal como cuidar a los hijos de un vecino, o comunitarias, como generar redes de ayuda mutua, organizaciones sociales, grupos de afinidad de intereses (deportivos, educativos, recreativos).

PERSPECTIVA DE GNERO EN LA ECONOMA Es habitual que se de por supuesto que las polticas macroeconmicas son neutrales en trminos de la influencia sobre las relaciones entre pases, entre actores sociales y tambin en las relaciones de gnero. Sin embargo, en la medida que hombres y mujeres tienen posiciones sociales diferentes, formas especficas de insercin en el mercado de trabajo, etc., el impacto de las decisiones en la esfera econmica es tambin diferencial en unos y otras. Al no considerar esta realidad, puede decirse que las polticas no son neutras, sino que ms bien son ciegas al gnero. Inversamente, las construcciones de gnero inciden sobre la macroeconoma, en la medida que stas viabilizan o condicionan las polticas implementadas. Las decisiones macroeconmicas pueden aprovechar y utilizar las construcciones de gnero, reforzndolas. Por ejemplo, la reproduccin social que realizan las mujeres en sus casas y comunidades sostiene el funcionamiento del mercado, an cuando el mercado no le de valor al trabajo reproductivo y ni siquiera lo considere trabajo. Los recortes de los servicios sociales del estado no podran sostenerse, o se sostendran de una manera mucho ms penosa para amplias capas de la poblacin, si no fuera por las actividades que realizan las mujeres para el cuidado de los nios, los ancianos y los enfermos, y que desde una perspectiva feminista se denomina la economa del

cuidado. Algunos de los objetivos del anlisis de gnero en la economa son:

Identificar y hacer visibles las contribuciones de las mujeres al funcionamiento del conjunto de la economa. Cuestionar las estructuras de poder, incluyendo las que se basan en las construcciones de gnero. Proporcionar instrumentos que permitan hacer visibles los impactos de gnero de las decisiones econmicas. Incorporar objetivos de gnero para las polticas econmicas. Desarrollar indicadores de gnero para monitorear cmo se logran los objetivos de igualdad de gnero.

NEOLIBERALISMO, centralidad del mercado e impacto de gnero. Con diferentes modalidades de implementacin, el neo-liberalismo, es la corriente econmica predominante en el mundo de hoy. El pensamiento neo-liberal apunta a reducir al mnimo el papel regulador del Estado en la economa. Por el contrario, considera al libre juego del mercado como el mecanismo apropiado para asignar de la manera ms eficiente todos los recursos naturales, humanos y financieros. Los pilares sustanciales de un programa neo-liberal son el libre comercio, la privatizacin de empresas pblicas, la desregulacin de la economa, la reduccin de gastos gubernamentales y el libre movimiento de capitales. En este contexto, se presenta a la economa como una interaccin entre las esferas del mercado y del Estado, donde la primera corresponde al sector privado (provisin de bienes y servicios con fines de lucro) y la segunda, al sector pblico (provisin de infraestructura social y fsica financiada por los gobiernos y sin orientacin de lucro). El pensamiento econmico que resalta la centralidad del mercado, identifica al mecanismo de precios como la manera por la cual se asignan los recursos. Este sistema de precios, que funciona conforme a las leyes de oferta y demanda, asume que el valor de actividades, servicios y productos, se refleja en su precio. Si algo no tiene un precio, carece de valor. De esta manera, la teora econmica dominante devala, margina y vuelve invisible el trabajo no remunerado que se realiza en el hogar, la mayora del trabajo voluntario y comunitario y casi todo el trabajo de cuidado y de subsistencia. La mayora de estas actividades, fundamentales para el funcionamiento de la economa, son realizadas por mujeres.

LA ECONOMA DEL CUIDADO. La economa feminista corriente terica que incorpora el gnero como categora de anlisis- aporta visibilidad sobre la esfera del cuidado. sta implica el trabajo y los recursos necesarios para la reproduccin de los seres humanos: su cuidado, socializacin y alimentacin. Estas actividades pueden desarrollarse en la esfera del estado, del mercado o del cuidado, pueden serformales o informales, remuneradas o no. Sin embargo, en su mayora son realizadas por el trabajo no reconocido ni pagado de las mujeres, en sus familias y comunidades.

Mercado

Estado

Economa del cuidado

Las tres esferas interaccionan entre s y se proveen soportes recprocos. Pero la economa convencional ignora la esfera del cuidado; el trabajo reproductivo se reconoce como tal slo cuando es remunerado (trabajo domstico), y se lo incluye en las Cuentas Nacionales slo cuando representan un costo para el estado o una transaccin en el mercado (salud pblica o servicios privatizados).

CONCILIACIN? Uno de los indicadores sobre igualdad entre hombres y mujeres que se manejan hoy es la participacin de stas en el mercado laboral. Pero detrs de esta extendida interpretacin se encuentra, segn muchas feministas como Mara Jess Izquierdo, la afirmacin tcita de que el mercado no necesita el trabajo de cuidados que tradicionalmente han realizado las mujeres, que puede prescindir de ellas en ese mbito y convertirlas en trabajadoras remuneradas. Esta interpretacin, niega, por tanto, que una economa mercantil externaliza los costes de reproduccin de la vida de los trabajadores y trabajadoras, e invisibiliza que dichos costes encuentran su sustento en la esfera de la vida familiar y domstica, modelo que hasta ahora ha funcionado gracias a las amas de casa. La pregunta sigue siendo Quin realiza y cmo es este trabajo de cuidados? Desde el mbito de la economa, cada vez ms feministas (Amaia Prez Orozco, Cristina Carrasco, Mara ngeles Durn...) vienen analizando como en una economa mercantil que sigue sin hacerse cargo y sin internalizar los cuidados, la productividad se mantiene a costa de las dobles jornadas que asumen las mujeres por defecto (ausentes y presentes en ambas esferas); a costa de la externalizacin del trabajo de cuidados en otras personas (mayoritariamente mujeres migrantes) subcontratadas; a costa del estrs y el impacto sobre su salud, lo cual, en definitiva, implica una gran carga de trabajo y responsabilidades que nos impide a las mujeres no slo satisfacer las necesidades ms bsicas y el cuidado de personas 'dependientes', sino de disponer de tiempo libre para los autocuidados. CORRESPONSABLIDAD: Para no caer en este perversa y restringida interpretacin de la igualdad entre los gneros, es preciso plantear la conciliacin entre los cuidados (entendidos estos como los cuidados a los dems y a uno/a mismo/a) y lo laboral, no como algo que concierne exclusivamente a las mujeres sino como algo que compete a hombres y a mujeres y que supone una reorganizacin del reparto de cargas y responsabilidades en el mbito familiar y domstico. Superando el concepto de conciliacin se sita el modelo de la corresponsabilidad. Partiendo de la definicin de corresponsabilidad como la forma de 'asumir y compartir, entre todas las personas, las responsabilidades en la toma de decisiones, en la planificacin, en el desarrollo de

todas aquellas tareas de atencin y cuidados y de mantenimiento de la vida cotidiana' se puede cuestionar el modelo tradicional de divisin sexual del trabajo y la asimetra estructural que existe entre el mundo laboral y el de los cuidados, ya que deja de funcionar la lgica productiva que subordina la lgica de los cuidados y deja todo el peso de la reproduccin de la vida en la esfera de lo privado, lo familiar y lo domstico. La corresponsabilidad implica, por tanto, un cambio de paradigma al considerar que el centro de la actividad humana no son los beneficios econmicos sino el bienestar humano y la sostenibilidad de la vida. Este paradigma apunta hacia un cambio en la mentalidad sobre los roles de gnero y a una revalorizacin del trabajo de cuidados, de lo reproductivo. Reconocer la importancia de este trabajo es necesario para que lo reabsorba el conjunto de la sociedad (en el trabajo, la militancia, las relaciones familiares y/o afectivas y el Estado) y tambin para visibilizar la interdependencia que existe entre lo productivo y lo reproductivo as como para evidenciar las inequidades/desigualdades de gnero..

OTRAS DESIGUALDADES EN EL MBITO LABORAL/PROFESIONAL: En el mbito laboral/profesional nos encontramos con nuevas desigualdades: tasas de paro feminizadas, condiciones laborales ms precarias, brecha salarial y techos de cristal que les impiden acceder a puestos de responsabilidad y direccin. Hay que aadir, que la divisin sexual se sigue reproduciendo en los estudios y profesiones. Hay profesiones que estn consideradas como preferentemente femeninas o masculinas (segregacin horizontal) y que reciben una valoracin desigual (econmica y social). Adems, dentro de estas profesiones existen tareas y puestos que tambin se distribuyen sexualmente y las mujeres tienen mayor dificultad de acceso a los niveles superiores de categora y responsabilidad ( segregacin vertical). Un caso representativo lo podemos encontrar en un sector feminizado como es el de la educacin, donde el nmero de mujeres que ejercen el profesorado representan un 61,7%. Si afinamos la mirada, detectamos que los porcentajes de mujeres son mayoritarios en Educacin Especial y en Educacin Infantil y Primaria. Las mujeres profesoras siguen siendo mayiora en Secundaria (aunque ya hay menos que en los anteriores tramos educativos), y su porcentaje disminuye mucho en Educacin Universitaria, siendo minoritario en las Ctedras.

BIBLIOGRAFA PARA AMPLIAR

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humanos, ponencia presentada en el Seminario Agenda Pos-Neoliberal organizado por IBASE y la Fundacin Rosa Luxemburgo en el I Foro Social de las Amricas, Quito, Ecuador. Carrasco, Cristina Conciliacin? No gracias. Hacia una nueva organizacin social, en Malabaristas de la vida, mujeres, tiempos y trabajos, Icaria, 2003. Jess Izquierdo, Mara: Sin vuelta de hoja. Sexismo, poder, placer y trabajo , La Biblioteca del ciudadano, 2001. Perez Orozco, Amia: Amenaza tormenta: la crisis de los cuidados y la reorganizacin del sistema econmico, www.xarxafeminista.org/wp-content/uploads/2007/03/amaia

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AA.VV.: Conciliar la vida. tiempos y servicios para para la igualdad , Consejo de la Mujer de la Comunidad de Madrid, 2002.