Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I. Pengantar
Tulisan ini adalah sebuah penjelasan tentang untuk apa seseorang perlu berada dan beraktivitas di KMHDI. Tulisan ini mencoba menjawab kebingungan sebagian pengurus KMHDI yang di dalam hatinya masih bertanya-tanya mau dibawa kemana organisasi ini ! Tulisan ini juga dialamatkan bagi anggota-anggota baru KMHDI yang di dalam hatinya pasti bertanya-tanya ngapain saya ikut-ikutan organisasi ini !" Mohon dibaca hingga habis tulisan ini dan semoga pertanyaan-pertanyaan tersebut bisa terjawab seluruhnya. #ebenarnya sebagian isi tulisan ini sudah ada secara terpencar di berbagai tulisan lain di buku-buku KMHDI atau di diskusi-diskusi di milis dan $orum KMHDI %KMHDI.org& namun karena tidak semua anggota KMHDI sempat dan mampu menyimak berbagai tulisan dan diskusi tersebut maka tulisan ini akan menjadi semacam kesimpulan dan himpunan pengetahuan tentang KMHDI. Tulisan ini sengaja dibuat agar para pengurus' anggota dan partisipan KMHDI memiliki orientasi arah tentang pertanyaan-pertanyaan mendasar mengenai keberadaan mereka di KMHDI dan agar selanjutnya bisa mengarahkan kegiatan KMHDI seperti sebagaimana seharusnya. (ntuk mempermudah pengertian pembaca maka judul tulisan ini dapat dibagi dalam empat pertanyaan mendasar yaitu ) *. (ntuk apa saya'anda dan mereka berada dan beraktivitas di KMHDI ! +. (ntuk apa KMHDI ini ada dan perlu dijaga keberadaannya ! ,. -pa hubungan antara keberadaan KMHDI dengan masa depan umat Hindu Indonesia ! .. (ntuk apa KMHDI mem$okuskan kegiatannya pada pendidikan dan pelatihan dalam bentuk kaderisasi ! /awaban atas empat pertanyaan ini harus dimulai dari gambaran besar tentang situasi kebangsaan secara umum dan kondisi umat Hindu di Indonesia.
(mat Hindu Indonesia berada di Indonesia dan karena itu perbincangan tentang umat Hindu Indonesia mau tidak mau harus mengikutsertakan situasi kebangsaan Indonesia. Mari kita mulai dengan pendapat dua orang 0roklamator Indonesia tentang situasi kebangsaan kita ) Ir #oekarno %1ung Karno& pernah mengatakan -ku menghadapi kenyataan bahwa negeriku miskin' malang dan dihinakan oleh bangsa-bangsa lain". 0ernyataan ini adalah sebuah cetusan hati yang jujur dari seorang pendiri bangsa Indonesia dan tragisnya' sampai saat inipun masih dapat dirasakan bahwa pernyataan tersebut masih relevan. Menimpali keprihatinan 1ung Karno tentang kedaulatan dan kehormatan bangsa' proklamator yang lain yaitu M.Hatta %1ung Hatta& memberi arahan yang harus ditempuh untuk menyelesaikan keprihatinan tersebut yaitu ) Kita harus mengajar para intelektual yang muda-muda' yang pada suatu saat akan menggantikan kita untuk meneruskan cita-cita bangsa ini. Mendidik bangsa ini agar menjadi bangsa yang rasional dan berpengetahuan. Tujuan akhir dari semua ini adalah untuk mewujudkan suatu keadaan dimana diri kita dan kader-kader kita akan menjadi pemikir' pejuang dan pemimpin bagi agama' bangsa dan kemanusiaan. Ini adalah janji kepada tanah air. Ini merupakan soal prinsip. #oal kehormatan suatu bangsa." Dua masalah itu yaitu kehormatan bangsa dan pendidikan bagi anak-anak bangsa adalah masalah Ke-Indonesiaan pada saat 2epublik ini didirikan' namun jangan salah karena sesungguhnya hingga saat inipun kedua kondisi tersebut masih terjadi dan masih menjadi tantangan untuk dibenahi. Dua masalah kebangsaan ini mengantar kita untuk masuk ke bagian selanjutnya yaitu )
#ampai akhir abad ke-+4 umat Hindu di Indonesia adalah umat yang minoritas secara kuantitas dan rendahnya kuantitas tersebut %sayangnya 555& tidak disertai dengan kualitas #DM yang memadai. Data 1iro 0usat #tatistik tahun *667 menunjukkan bahwa jumlah umat Hindu di Indonesia adalah sekitar *4 juta jiwa' terbesar berada pada usia muda' dengan tingkat penyebaran yang tidak merata' dimana jumlah umat Hindu di 0ulau 1ali adalah sekitar ,89 dari keseluruhan umat Hindu di Indonesia. Dengan penguasaan alat produksi yang terbatas pada alat-alat produksi tradisional maka sebagian besar umat Hindu di Indonesia adalah umat dengan status ekonomi yang berada pada level menengah ke bawah.
b.
c.
Inti dari berbagai kelemahan ini adalah K;1>D>H-3 dalam arti yang luas dan sejarah serta pendiri republik telah mengajarkan kepada kita bahwa kebodohan semacam ini hanya bisa ditanggulangi dengan pendidikan dan pelatihan berorganisasi. Kebodohan semacam ini bersi$at jangka panjang sehingga penanganannya juga harus bersi$at jangka panjang. Tidak ada shortcut %jalan pintas& dalam mengatasi masalah-masalah mendasar seperti ini
Dan karena itulah' KMHDI di$okuskan pada pendidikan nilai-nilai dan pelatihan kemampuan organisasi pada generasi muda Hindu. Dalam bahasa 0urwaka KMHDI' ini disebut dengan mewujudkan intelektual Hindu yang Moksartham /agadhita ?a @aiti Dharma" #ekarang ingat baik-baik bahwa KMHDI ber$okus kepada pendidikan nilai-nilai dan pelatihan berorganisasi bukan karena KMHDI tidak punya $okus yang lain tapi karena memang dua tindakan inilah yang dibutuhkan oleh umat Hindu Indonesia. Tanpa dua tindakan ini maka semua bayangan buruk tentang masa depan umat Hindu Indonesia yang suram' kemungkinan besar akan jadi kenyataan. Ingat juga baik-baik bahwa pentingnya keberadaan KMHDI bukanlah bagi keuntungan dirinya sendiri dan juga bukan semata-mata bagi keuntungan individu-individu yang menjadi pengurus atau anggota KMHDI' namun dalam skala yang lebih luas' KMHDI adalah aset bagi umat Hindu Indonesia. 0ertanyaan selanjutnya adalah Dengan cara bagaimana pendidikan dan pelatihan organisasi dapat memecahkan masalah-masalah tersebut ! *. 0endidikan %bukan hanya pengajaran 5& meneruskan dua hal penting yaitu tata nilai dan cara berpikir. Tata nilai dan cara berpikir akan menentukan jati diri seseorang dalam jangka panjang 0endidikan membuat seseorang menyadari tentang karakter dirinya sendiri dan bisa bersikap terhadap perubahan lingkungannya 0endidikan membuat seseorang dibekali dengan cara berpikir yang terbuka sehingga akan memiliki kemampuan mengendalikan' mengkajiulang praktek yang ada' berani mengambil sikap dan tindakan' memiliki serta membagikan visi dan nilai-nilai yang memberikan arah bagi orang lain di sekelilingnya .. 0elatihan organisasi membekali seseorang dengan kemampuan ) a. Komunikasi b. Koordinasi
+. ,.
c. Interaksi dengan orang dari berbagai latar belakang d. 1erjaringan e. 1erpikir komprehensi$ dan lintas wilayahAsektoral $. Dipimpin dan memimpin
!H Kaderisasi KMHDI
-pa tujuan KMHDI ! Kaderisasi
Mempersiapkan generasi muda Hindu pada saat ini dengan cara membekali dan melatihnya dengan nilai-nilai dan berbagai kemampuan berorganisasi agar dapat menjadi pemimpin-pemimpin Hindu yang siap mengatasi masalah B masalah umat Hindu Indonesia di masa depan. Dalam bahasa 0urwaka KMHDI' inilah yang disebut dengan ) *. Cisi KMHDI ) yaitu Dadah pemersatu dan alat pendidikan kader +. Misi KMHDI ) yaitu Memperbesar jumlah kader mahasiswa Hindu yang berkualitas.
-pa yang dikader ! 3ilai-nilai KMHDI yang meliputi nilai-nilai K;1;1-#-3' K;-DI:-3 dan #>:ID-2IT-# dalam level I3DICID( dan D;M>K2-#I' H(K(M dan 3;<-2dalam level K>M(3IT-#
-gar nantinya kader KMHDI dapat menjadi orang yang 2;:I<I(#' H(M-3I#' 3-#I>3-:I# dan 02><2;#IE sehingga bisa melakukan DH-2M- -<-M- dan DH-2M- 3;<-2- secara benar dan akhirnya dapat menjadi pemimpin umat Hindu di masa depan
Dengan cara apa kaderisasi dilakukan ! Dengan menggunakan #istem Kaderisasi KMHDI
Kapan dan bagaimana kita tahu kalau proses kaderisasi KMHDI sudah terlaksana dengan benar! -da empat jawaban ) *. Kalau pada diri kader telah terbangun K;#-D-2-3 -K-3 M-#- D;0-3 umat Hindu. Kader KMHDI seharusnya sadar bahwa mereka adalah golongan yang terpilih dari umat Hindu Indonesia. #angat sedikit rakyat Indonesia yang berkesempatan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi dan karena itu mahasiswa Hindu Indonesia adalah golongan yang terpilih dari umat Hindu Indonesia dan tanggungjawabnya adalah jelas yaitu mengemban tanggung jawab kemuliaan Hindu di masa depan +. Kalau pada diri kader telah timbul K;#-D-2-3 T;3T-3< H-K' K;D-/I1-3 D-3 H-2<- DI2I3?-. Kenapa begini ! Karena hanya manusia B manusia yang sadar yang akan mampu merubah keadaan. 1uruk baiknya nasib si manusia dan langkah-langkah yang akan dijalankannya untuk memperbaiki nasib tersebut harus merupakan pertimbangan dan perbuatan sendiri dan bukan atas perintah dari luar ,. Kalau pada diri kader telah terbangun K;#-D-2-3 #;/-2-H. /angan terbutakan oleh kebanggaan sejarah Hindu di Indonesia yang pernah menjadi penguasa di masa lampau. Ingat baik-baik diktum sejarah itu sendiri' yaitu 0anta 2ei"' sejarah itu mengalir dan hukum sejarah adalah keras seperti baja dan karena itu orang-orang yang tidak mau belajar dari sejarah akan dikutuk oleh sejarah untuk melakukan kesalahan sejarah yang sama. 0engurus dan anggota KMHDI perlu
menumbuhkan kesadaran sejarah dengan berkaca pada kejadiankejadian yang pernah terjadi pada umat Hindu .. Tiga kesadaran di atas akan membangun K;#-D-2-3 DI2I dan :I3<K(3<-3 dimana kader KMHDI memahami kelemahan dan kekuatan dirinya dan memahami dengan cara bagaimana kelemahan dan kekuatan tersebut mempengaruhi lingkungannya. Kesadaran diri dan lingkungan juga seharusnya akan membimbing kader KMHDI memahami berbagai hal yang berhubungan dengan dirinya seperti kesukaan' hobi' potensi diri' level emosional' daya tahan mental' batas mampu $isik dll
Iklan )ayanan Masyarakat: *ara penanaman kesadaran ini adalah dengan +ara meyakinkan melalui +ontoh dan perbuatan, bukan dengan omong kosong, bukan dengan +ara paksaan dan bukan dengan tipuan. ,mong kosong dan tipuan mungkin bisa menghimpun anggota yang banyak tapi semua itu tidak bisa mempertahankan kesadaran dalam diri anggota. Hanya dengan kesadaran yang timbul dari diri sendiri maka kekuatan moral dan mental untuk bertanggung ja-ab penuh atas segala tindakan yang dilakukannya dapat dijalankan.
-pa acuan idealis kaderisasi KMHDI ! -cuannya adalah sebuah kalimat bermakna dari salah satu pendiri 2epublik Indonesia yaitu #utan #jahrir yang mengatakan ) Dengan segala peradaban' semua peri kemanusiaan' agama' etika' yang dikatakan dimiliki oleh manusia' tetap dalam diri kita ada unsur kebinatangan yang membuat semua kebudayaan' perikemanusiaan dan agama menjadi bahan tertawaan. Kita tidak boleh menggunakan idiom irasional yang walaupun lebih mudah untuk memikat rakyat' justru akan menjatuhkan rakyat dalam jurang kebodohan. Kita harus mengangkat kesadaran rakyat banyak dari dunia irasional ke tingkat yang rasional' dan mendidik rakyat untuk berpikir dan berbuat secara rasional pula. Metode perjuangan kita harus rasional' sistematis dan terstandarisasi.".
0erkataan #utan #yahrir inilah yang menjadi acuan dasar dalam pelaksanaan #istem Kaderisasi KMHDI dan karena itu dalam mewujudkan bakti bagi agama dan negara' KMHDI memilih untuk menggunakan cara pendidikan melalui gerakan kaderisasi yang rasional' sistematis dan terstandarisasi. -pabila anggota dan pengurus KMHDI bisa konsisten melakukan #istem Kaderisasi KMHDI dalam jangka panjang maka KMHDI sebagai sebuah organisasi sebenarnya telah secara langsung ikut dalam proses pembangunan bangsa dan tentunya juga mempersiapkan masa depan yang lebih baik bagi umat Hindu Indonesia. Dalam istilah KMHDI inilah yang disebut dengan DH-2M- -<-M- dan DH-2M- 3;<-2-. Tulisan diatas semuanya bersi$at mendasar dan berjangka panjang' agar realistis dan tidak mengawang-awang' mari kita turunkan tujuan-tujuan itu ke atas bumi dalam bentuk penjelasan tentang #I#T;M K-D;2I#-#I KMHDI.
adalah
seluruh
proses
1agaimana seorang Ketua 0@ memimpin sebuah kerja bakti di 0ura' bisakah dia berkomunikasi dengan baik ! 1isakah dia berkoordinasi dengan baik ! -tau saat seorang kader 0@ sakit dan opname di rumah sakit' bisakah pengurus 0@ dan rekan-rekannya yang lain menunjukkan rasa solidaritas ! -tau saat seorang #ekretaris 0@ akan membuat surat tertentu' bisakah dia menunjukkan dan mencontohkan kepada kader yang lain tentang keteladanan administrasi seperti membuat struktur surat yang benar dan melakukan pengarsipan yang baik ! -tau saat seorang 1endahara 0@ dalam mengelola keuangan 0@' bisa dia menunjukkan sikap yang bertanggungjawab seperti pencatatan dan pengelolaan keuangan yang baik kepada kader-kader yang lain !
-tau saat seorang kader diberikan tugas tertentu oleh organisasi' bisakah dia menunjukkan kerja yang total dan tanpa pamrih %ngayah& ! -tau saat seorang kader diundang mengunjungi organisasi lain dan diajak berdiskusi' bisakah dia menunjukkan dan menjunjung nilai-nilai religiusitas' humanisme' nasionalisme dan progresi$itas dalam diskusi lintas organisasi itu !
Petatah petitih dari Mbah .nusboldubure+tum : /angan takut atau ke+e-a kalau semua tindakan kita seolah olah tidak berguna karena misalnya sudah payah payah melatih seseorang lantas orang itu pergi dari KMHDI. )akukanlah yang terbaik yang bisa dilakukan saat ini dan serahkan hasilnya pada -aktu dan sejarah untuk menilainya $katanya sih ini nilai Hindu juga, entah benar entah tidak, he, he, he, 0%. /angan takut kalau karya kita dile+ehkan orang, jangan takut dengan penilaian yang merendahkan, jangan takut dengan hasil yang dirasa menge+e-akan. 1ukan itu yang penting karena di KMHDI, takutlah kamu apabila kamu tidak lagi berkarya. Sejelek apapun karyamu, selama itu adalah hasil dari pikiranmu sendiri, kerja dari tanganmu sendiri, hasil gerak kakimu sendiri, maka banggalah dan saya yakin setiap orang yang mengaku KMHDI akan menghargai karya itu. Hanya ada satu hal yang perlu kamu takuti di KMHDI 2aitu apabila kamu tidak lagi berkarya
Kegiatan-kegiatan seperti M0-1' DM> dan lain-lain adalah semacam tonggak bagi eksistensi organisasi namun jangan salah mengartikan bahwa apabila kepengurusan telah melakukan hal ini lantas proses kaderisasi telah dilaksanakan' bukan' sekali lagi bukan seperti itu' F proses kaderisasi KMHDI termaktub secara inheren dalam seluruh proses berorganisasi dan bukan hanya dalam tonggaktonggak eksistensi itu. Tolong pahami ini dengan baik karena tanpa praktek lapangan yang sesungguhnya maka seluruh nilai-nilai yang ditrans$er dalam segala macam pelatihan tidak akan ada gunanya. Di titik inilah' saat ilmu harus bertemu dengan praktek lapangan' $iloso$i pendidikan 0aulo Ereire dengan model Dewasa dan 0artisipati$" yang menjadi acuan kaderisasi KMHDI menjadi bermakna. @oba baca kembali $iloso$i pendidikan 0aulo Ereire yang menekankan pada istilah 02-GI#. #etiap kader KMHDI seharusnya sadar dan yakin bahwa seluruh ilmu yang diajarkan di KMHDI tidak akan ada gunanya apabila tidak dipraktekkan dan tidak disesuaikan dengan lingkungannya. :alu apa bedanya proses kaderisasi yang duduk-duduk di ruangan %M0-1' #eminar' Dharma #anti dll& dengan proses kaderisasi yang praktek langsung di lapangan ! Dalam terminologi KMHDI'
*. ?ang duduk-duduk itu disebut dengan K-D;2I#-#I E>2M-: +. ?ang langsung turun ke lapangan seperti kerja bakti di panti asuhan' donor darah' membuat buletin bulanan' diskusi dengan organisasi lain' menyebar proposal cari dana' belajar membuat laporan keuangan organisasi' menjual buku-buku agama di pura dll' disebut dengan K-D;2I#-#I I3E>2M-: /adi dalam #istem Kaderisasi KMHDI' ada dua jenis proses kaderisasi yaitu kaderisasi $ormal dan kaderisasi in$ormal. Kaderisasi $ormal yang terbaru meliputi dua jenis yaitu ) *. Kaderisasi wajib yaitu M0-1 dan DM> serta praktek DM> +. Kaderisasi pilihan yang meliputi dua jenis lagi yaitu Kaderisasi :anjutan dan Diklat Khusus -pabila #istem Kaderisasi KMHDI dibuat dalam bentuk gambar maka modelnya adalah sebagai berikut )
#istem Kaderisasi
Kaderisasi
Kaderisasi M0-1 HH
0ilihan
0erteman 0elibatan
:anjutan
Diklat
Kepanitia dll
Dalam gambar diatas' perhatikan baik-baik bahwa antara 0raktek DM> dan Diklatdiklat Khusus dengan Kaderisasi In$ormal terdapat garis putus-putus yang menghubungkan mereka' anda bisa menebak arti dari garis putus-putus ini kan ! kalau tidak bisa menebak' segera hubungi customer services KMHDI di 0@ atau 0D terdekat' he' he' he' F
>ke' itu dulu tentang #istem kaderisasi KMHDI yang menekankan pada 02-GI#' pertanyaan selanjutnya adalah ) 1agaimana caranya agar proses kaderisasi yang seabrek-abrek ini dapat dijalankan ! -da dua hal yang harus dibenahi agar segala proses ini dapat berjalan. *. KMHDI harus punya #T2(KT(2 %wadah' badan' kegiatan dll& yang kuat dan yang memang dirancang untuk melaksanakan visi dan misi KMHDI itu +. KMHDI harus mempersiapkan I#I %materi kaderisasi' ide' nilai-nilai' bukubuku' teknik pelatihan dll& yang akan ditrans$er ke kader-kadernya 3ah' sekarang kita masuk ke pembahasan tentang #T2(KT(2 KMHDI %point CIII&' baru setelah itu kita akan masuk ke pembahasan tentang I#I K-D;2I#-#I KMHDI %0oint IG&
VIII.
Struktur KMHDI
?ang dimaksud dengan struktur KMHDI antara lain ) *. Struktur organisasi KMHDI ' di dalamnya ada 00' 0D' 0@' Departemen' :embaga 3on Departemen' 1iro ' Komisariat dll +. Peraturan"peraturan KMHDI seperti 0urwaka' -D dan -2T' Keputusan 00' 2ekomendasi Mahasabha dll ,. Permusya#aratan KMHDI yang isinya antara lain Mahasabha' :okasabha' 2akernas' 2akorda' 2apimcab' Diskusi bulanan' 2apat panitia dll .. $lat komunikasi dan koordinasi yang meliputi <aris Instruksi' <aris Koordinasi' Deb KMHDI.org' Milis di ?ahoo' @hatting di ?M' /arkom lewat #M#' 3gobrol-ngobrol di #ekretariat' 3ongkrong-nongkrong di 0ura sambil ngelirik cowokAcewek yang menarik dll 8. Simbol dan atribut B :ambang KMHDI' 1endera KMHDI' 0in KMHDI' /as KMHDI' Mars KMHDI' Hymne KMHDI dll %kayaknya kita juga butuh Topi KMHDI' ada usulan !& I. Pengakuan eksistensi KMHDI yang berupa pengakuan eksistensi dari orang-orang atau organisasi lain seperti ) a. #iapakah pejabat negara yang datang saat pembukaan Mahasabha KMHDI !
b. #eberapa sering KMHDI masuk berita di koran atau TC ! c. #eberapa sering KMHDI menerima undangan ikut acara kenegaraan atau kedaerahan ! d. dll
Pesan Sponsor lagi, tahukah anda hubungan antara struktur dan isi ! Struktur membuat isi dapat men+apai tujuannya sehingga tanpa -adah yang baik sebuah isi tidak akan pernah men+apai tujuannya Isi membuat struktur menjadi bermakna sehingga tanpa isi yang +ukup baik, struktur hanya akan tinggal menjadi struktur yang kosong tanpa makna
#truktur KMHDI ini harus kuat dan sesuai dengan tujuan-tujuan KMHDI namun jangan terkecoh dengan gemerlapnya suasana struktur %ini yang sering terjadi 5& dengan semata-mata hanya ber$okus kepada struktur KMHDI sehingga segala sumber daya justru dikerahkan semata-mata pada penguatan struktur. Ingat baikbaik bahwa struktur KMHDI ini ada dan diadakan karena ada tujuan-tujuan dibaliknya dan tujuan-tujuan itu adalah ) 0endidikan dan pelatihan bagi generasi muda Hindu agar siap menjadi pemimpin yang akan memecahkan masalah umat Hindu Indonesia di masa depan" Inilah tujuan besar kenapa struktur KMHDI itu ada. (ntuk memudahkan pengertian dari kader-kader yang lemot %kayaknya yang beginian ada banyak di KMHDI ya ! jia' kak' kak' kak' F& maka berikut ini akan diberikan contoh tentang hubungan antara wadah dan isi ) Teh botol #>#2> 0ernah lihat Teh 1otol ! ?ang produksi #osro itu lho 5 :ihat di dalam botolnya' ada cairan coklat kemerahan yang terdiri dari campuran air' gula dan teh yang ditujukan untuk melepas dahaga bagi orang yang meminumnya. 1otol kacanya itu adalah wadah" %struktur& dan cairan itu adalah isi" Tujuan dari isi" itu adalah untuk menghilangkan dahaga /adi wadah"nya bisa saja diganti dengan kemasan kertas seperti wadah #usu (ltra atau dengan botol plastik seperti wadah @oca-cola atau dengan wadah kaleng alumunium seperti 1ir Haiken %ini yang paling sedap' he' he' he' F & tapi tujuan dari isi" %cairan& itu tetap saja sama yaitu untuk menghilangkan dahaga.
-pa hubungannya Teh 1otol #osro dengan struktur KMHDI ! Hubungannya sederhana' yaitu jangan terlalu menghabiskan sumber daya untuk membentuk struktur KMHDI yang glamour' yang penting adalah ) -pakah struktur KMHDI sudah dibuat untuk mencapai tujuan KMHDI ! Memperkuat struktur KMHDI untuk memudahkan pencapaian tujuan KMHDI tentu adalah sebuah langkah bagus dan rasional tapi membuat struktur menjadi mewah dan berat adalah langkah yang irasional %kecuali kasus khusus tergantung budaya di wilayahnya&. >tre dech' saya mulai bosan ngomong tentang struktur' untuk masalah ini silahkan yang lain menambahkan. #ekarang kita masuk ke inti KMHDI yaitu I#I K-D;2I#-#I KMHDI
*. Intrapersonal skill mencakup ) sel$ awareness %sel$ con$ident' sel$ assessment' trait K pre$erence' emotional awareness& dan sel$ skill % improvement' sel$ control' trust' worthiness' timeAsource management' proactivity' conscience&. +. Interpersonal skill mencakup ) social awareness %political awareness' developing others' leveraging diversity' service orientation' empathy dan social skill %leadership'in$luence' communication' con$lict management' cooperation' team work' synergy& #ebagai bawahan' seseorang tidak banyak menghadapi masalah yang berhubungan dengan so$t skill. Masalah ini baru muncul saat seseorang berada di posisi pengambil keputusan atau saat harus berinteraksi dengan banyak orang. #emakin tinggi posisi manajerial maka semakin penting penguasaan so$t skill karena di posisi ini dibutuhkan kecerdasan emosional untuk berinteraksi dan mengelola orang yang berbeda-beda karakter. #o$t skill bukan sesuatu yang sudah jadi dan tidak bisa berubah' kemampuan ini bisa dilatih dan ditingkatkan seiring pengalaman. @ara paling e$ekti$ melatih so$t skill adalah dengan learning by doing yang dalam prosesnya berinteraksi dan beraktivitas dengan orang lain. Di kampus-kampus dan ruang perkuliahan' yang diajarkan adalah hard skill yang berguna bagi kemampuan spesialisasi namun dalam dunia kerja dan hidup yang sesungguhnya so$t skill adalah penentu keberhasilan. (ntuk mempermudah pengertian atas perbedaan so$t skill dan hard skill' berikut akan diberikan tabel perbedaan antara kedua konsep ini ) ;$ek 1entuk Dilayah kerja Kecerdasan Hasil 0enyelesaian masalah 0embentukan #o$t #kill /angka panjang 0enguasaan emosi KomunalAsosial ;L Kebiasaan ;$ektivitas Intra dan interpersonal Hard #kill /angka pendek 0enguasaan ketrampilan Individual IL Keahlian ;$isiensi Teknis dan akademis
#o$t skill adalah kemampuan utama yang dididik dan dilatihkan di KMHDI sehingga dalam jangka panjang' seorang kader KMHDI diharapkan memiliki atributatribut mental sebagai berikut ) *. Keuletan dan daya tahan mental saat berada dalam kondisi sulit +. Kemampuan mengelola emosi sehingga menjadi produkti$ ,. Kemampuan berkomunikasi' berkoordinasi dan bekerjasama
.. Kemampuan berpikir kritis' perduli lingkungan dan multi dimensi 8. Kemampuan bernegosiasi dan kompromi dalam mengatasi kon$lik @ara agar kader-kader KMHDI bisa mencapai so$t skill itu *. 0engalaman dipimpin dan memimpin serta dilatih dan melatih +. 0engalaman lintas vertikal dan lintas horisontal ,. 0engalaman dan kemampuan mengelola organisasi dalam bidang perencanaan' pengorganisasian' pelaksanaan dan pengawasan serta evaluasi .. 0engalaman dan pengetahuan ke Hinduan 8. 0engalaman dan pengetahuan Ke Indonesiaan
Tujuan antara sebelum menjadi pemimpin Hindu di masa depan %tujuan akhir& *. 0embentukan karakter kader KMHDI agar mampu berpikir bebas %terbuka&' adil dan solider +. 0embentukan kepercayaan pada kader-kader KMHDI pada kebenaran sistem demokrasi' hukum dan negara ,. 0embentukan jati diri agar kader KMHDI memiliki cara berpikir dan bertindak yang religius' humanis' nasionalis dan progresi$ :angkah /angka 0endek membentuk so$t skill ?ang harus dilakukan oleh pengurus dan anggota KMHDI dalam jangka pendek adalah mendidik anggota-anggotanya dalam lingkungan yang terkecil dengan materi-materi pendidikan dan pelatihan KMHDI' ini bisa berarti dalam level Komisariat' 0@ atau 0D. ?ang terpenting penting adalah mereka harus di didik dengan nilai-nilai KMHDI secara benar %melalui contoh dan tindakan dan bukan hanya omongan& dan dibekali ilmu berorganisasi dengan baik %melalui berbagai pelatihan di M0-1' DM>' Diklat-diklat khusus dll&
%.
Kesimpulan
Tulisan ini cukup panjang jadi kemungkinan kesimpulannya juga panjang' he' he' he' F. ?a ndak lah' santai saja brur' F. (ntuk memudahkan mengambil kesimpulan' pertama kita akan kembali dulu ke judul tulisan ini yaitu )
(ntuk apa saya dan anda berada di KMHDI ! 0ertanyaan ini diuraikan dalam . sub pertanyaan yaitu ) *. +. ,. .. (ntuk apa saya'anda dan mereka berada dan beraktivitas di KMHDI (ntuk apa KMHDI ini ada dan perlu dijaga keberadaannya ! -pa hubungan antara keberadaan KMHDI dengan masa depan umat Hindu Indonesia ! (ntuk apa KMHDI mem$okuskan kegiatannya pada pendidikan dan pelatihan dalam bentuk kaderisasi !
1erdasarkan tulisan diatas mari kita simpulkan satu persatu jawabannya. /awaban *. Tujuan kita berada dan beraktivitas di KMHDI adalah untuk mendidik dan melatih diri sendiri serta orang-orang di sekeliling kita dengan kemampuan yang berguna bagi diri sendiri dan bagi orang-orang di sekitar kita
/awaban +. KMHDI ada sebagai jawaban atas kewajiban dharma agama dan dharma negara mahasiswa Hindu Indonesia' kewajiban ini harus dilaksanakan agar masalah kita sebagai bangsa yang dihinakan dan dibodohi dapat ditanggulangi dan masalah umat Hindu Indonesia yang terjepit di segala sisi juga dapat dibereskan
/awaban ,. KMHDI adalah aset umat Hindu Indonesia karena di KMHDI para calon pemimpin Hindu di masa depan akan dididik dan dilatih. Tanpa keberadaan KMHDI' masa depan umat Hindu Indonesia akan menjadi suram
/awaban .. Kaderisasi KMHDI yang ber$okus kepada pendidikan dan pelatihan ditujukan untuk membekali kader KMHDI
dengan kemampuan so$t skill yang diperlukan untuk kesuksesan kader KMHDI di masa depan sebagai pemimpin-pemimpin umat Hindu.
3ah sekarang mari kita jawab judul tulisan ini ) /awaban $inal )
#aya dan anda berada di KMHDI adalah untuk mendidik dan melatih diri sendiri dan orangorang di sekitar kita dengan kemampuan so$t skill yang tidak didapatkan di bangku kuliah namun bisa di dapatkan dari pendidikan' pelatihan dan praktek berorganisasi di KMHDI. Tujuan kita mendidik dan melatih diri adalah agar memiliki kemampuan kepemimpinan sehingga di masa depan' saya dan anda akan siap menjadi pemimpin umat Hindu Indonesia yang bisa melaksanakan dharma agama dan dharma
?a' itu saja' sederhana ya ! Kedengarannya sih sederhana tapi coba lakukan secara konsisten dengan pikiran' tangan dan kaki kita sendiri' pasti deh rasanya bikin lumayan gempor' he' he' he' F
>keh' itu saja dulu dan semoga tulisan ini berguna bagi senior-senior KMHDI yang sedang kehilangan orientasi %mau dibawa kemana organisasi ini !& dan juga bagi junior-junior KMHDI yang bertanya-tanya dalam hati %ngapain saya ikut-ikutan organisasi ini !& #emoga berguna