PREPARE-SE: VESTIBULAR E ENEM

1 (Enem) O termo (ou expresso) destacado que est empregado em seu sentido prprio, denotativo, ocorre em a) [....] de lao e de n De gibeira o jil Dessa vida, cumprida a sol [....]
TEIXEIRA, Renato. Romaria. Kuarup Discos, set. 1992.

Das frases abaixo, indique a opo em que a palavra sentido tem o mesmo signicado que tem na fala do soldado. a) Sentido com o que lhe zeram, no os procurou mais. b) Sua deciso apressada no revela muito sentido. c) Ningum compreendeu o sentido de sua atitude. d) O caminho bifurca-se em dois sentidos. e) Muitos escritores buscam o sentido das coisas. 4 (Ufscar-SP) A Unidade Ortogrfica Velhssima questo a da unidade ortogrfica do portugus usado no Brasil e em Portugal. Que a prosdia seja diferente, natural. Num pas imenso como o nosso, h diversas formas de pronunciar as palavras, e o prprio vocabulrio admite expresses regionais o mesmo acontecendo com todas as lnguas do mundo. O diabo a grafia, sobre a qual os portugueses no abrem mo de escrever director, por exemplo. No o mesmo caso de facto e fato, que tm significaes diferentes e, com boa vontade, podemos compreender a insistncia dos portugueses em se referir roupa e ao acontecimento. Arnaldo Niskier, quando presidente da Academia Brasileira de Letras, conseguiu acordo com a Academia de Cincias de Lisboa, assinaram-se tratados com a aprovao dos governos do Brasil e de Portugal. O acordo previa o consenso de todos os pases lusfonos. Na poca, somente os dois principais interessados estavam em condies de obter um projeto comum mais tarde, Cabo Verde tambm toparia. Numa das ltimas sesses da ABL, Srgio Paulo Rouanet, Alberto da Costa e Silva e Evanildo Bechara trouxeram o problema ao plenrio um dos temas recorrentes da instituio a feitura definitiva do vocabulrio a ser adotado por todos os pases de expresso portuguesa. [...] Cristo-novo nesta questo, acredito que no ser para os meus dias a soluo para a nossa unidade ortogrfica.
COnY, Carlos Heitor. Folha de S.Paulo, So Paulo, 10 ago. 2004.

b) Protegendo os inocentes que Deus, sbio demais, pe cenrios diferentes nas impresses digitais.
N. S. CARVALHO, Maria. Evangelho da trova. s. n. b.

c) O dicionrio-padro da lngua e os dicionrios unilngues so os tipos mais comuns de dicionrios. Em nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatrio para as naes civilizadas e desenvolvidas.
CAmARGO BIdERmAn, Maria T. O dicionrio-padro da lngua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.

d)

ZIRALdO. O menino maluquinho. O Globo, Rio de Janeiro, ago. 2002.

e) Humorismo a arte de fazer ccegas no raciocnio dos outros. H duas espcies de humorismo: o trgico e o cmico. O trgico o que no consegue fazer rir; o cmico o que verdadeiramente trgico para se fazer.
ELIAcHAR, Leon. Disponvel em: <www.mercadolivre.com.br> Acesso em: jul. 2005.

2 (Fuvest-SP) A palavra assinalada no trecho que devia ser sua colaboradora na vida de Dona Plcida mantm uma relao sinonmica com a palavra dia(s) em: a) um dia, (...) viu entrar a dama. b) Viu-a outros dias. c) ao acender os altares, nos dias de festa. d) podia dizer aos autores de seus dias. e) at acabar um dia na lama. 3 (ITA-SP) Na tirinha de Caco Galhardo, a palavra sentido assume duas acepes.

Assinale a alternativa que, no texto, apresenta a palavra ou expresso em destaque em uso gurado: a) No o mesmo caso de facto e fato, que tm signicaes diferentes [] b) [] com boa vontade, podemos compreender a insistncia dos portugueses [] c) [] um dos temas recorrentes da instituio a feitura denitiva do vocabulrio [] d) Cristo-novo nesta questo [] e) Num pas imenso como o nosso []
cAcO GALHARdO

GALHARdO, Caco. Os pescoudos. Folha de S.Paulo, So Paulo, 2 jun. 2004.

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UNIDADE 2

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zIRALdO ALVEs pIntO

(Uerj-RJ) Com base na propaganda abaixo, responda s questes de nmeros 5 e 6.

AGncIA YOunG & RubIcAm

8 (Ufal-AL) Explique o signicado da palavra ferro nas seguintes frases: a) As grades da varanda so de ferro. b) O homem demonstrou uma vontade de ferro. c) Tirou-lhe a vida o ferro assassino. Com base na vericao do signicado, identique o sentido em que a palavra ferro est empregada em cada uma das frases. 9 (ITA-SP) Considere as frases abaixo. I. De um poltico a outro: Com o meu passado, aceito qualquer presente. (Millr Fernandes) II. Ferrovirio morto saca dinheiro da conta []. O qu? Morto saca dinheiro vivo? (Jos Simo) III. Navegar preciso, viver impreciso. (Millr Fernandes) IV. Uma voz quente deixava Maria gelada. No contexto de qual(is) frase(s), os termos destacados funcionam como antnimos? a) apenas em I. b) apenas em II. c) apenas em III. d) apenas em II, III e IV. e) em todas. 10 (Unicamp-SP) Na primeira pgina da Folha de S.Paulo de 22 de outubro de 2004, encontramos uma sequncia de fotos acompanhada de uma legenda cujo ttulo : A queda de Fidel. No texto da legenda, o jornal explica: O ditador cubano, Fidel Castro, 78, se desequilibra e cai aps discursar em praa de Santa Clara (Cuba), em evento transmitido ao vivo pela TV; logo depois, ele disse achar que havia quebrado o joelho e talvez um brao, mas que estava inteiro; mais tarde, o governo divulgou que Fidel fraturou o joelho esquerdo e teve fissura do brao direito. a) O que a leitura desse ttulo provoca? Por qu? b) Proponha um outro ttulo para a legenda. Justique. (UFMS-MS adaptada) Cinquenta anos aps a morte de Getlio Vargas, a revista Isto (25/08/04) publicou o que seria a verdadeira carta-testamento do ex-presidente, que, at ento, permanecera em poder de sua famlia. Reproduzimos, a seguir, esse documento. Leia-o, com ateno, para responder questo 11. Carta de despedida Deixo sanha dos meus inimigos o legado da minha morte. Levo o pesar de no haver podido fazer, por este bom e generoso povo brasileiro e principalmente pelos mais necessitados, todo o bem que pretendia. A mentira, a calnia, as mais torpes invencionices foram geradas pela malignidade de rancorosos e gratuitos inimigos numa publicidade dirigida, sistemtica e escandalosa.

22 o anurio. So Paulo: Clube de Criao de So Paulo, 1997. p. 203.

5 O anncio, concebido para uma campanha contra drogas, utiliza pouco a linguagem verbal. Entretanto, o elemento verbal utilizado nesse anncio ganha fora pela seguinte razo:
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a) explora o campo sonoro da lngua, desvinculando a imagem do som b) ambivalente, evocando a designao de uma droga e as consequncias de seu uso c) constitui um neologismo, levando ao estranhamento do receptor e averso s drogas d) apresenta clareza, evidenciando as marcas do desolamento e da solido no rosto da pessoa retratada 6 O emprego de ponto ao nal da palavra crack, no anncio, um recurso utilizado para mostrar que: a) a legenda constitui enunciado completo, expressando ideia de princpio, meio e m. b) a mensagem tem carter moralizante, ressaltando o potencial destrutivo das drogas. c) a construo fere a norma padro da lngua, enfatizando o impacto da mensagem. d) a palavra adquire valor onomatopeico, reproduzindo o som da fratura presente na imagem. 7 (Unicamp-SP) Por ocasio da comemorao do dia dos professores, no ms de outubro de 2003, foi veiculada a seguinte propaganda, assinada por uma grande corporao de ensino: Parabns [Pl. de parabm] S. m. pl. 1. Felicitaes, congratulaes. 2. Oxtona terminada em ens, sempre acentuada. Acentuam-se tambm as terminadas em a, as, e, es, o, os, e em. Para a homenagem ao Dia do Professor ser completa, a gente precisava ensinar alguma coisa. a) Observe os itens 1 e 2 do verbete Parabns no interior do quadro. H diferenas entre eles. Aponte-as. b) Levando em conta o enunciado que est abaixo do quadro, a quem se dirige essa propaganda? c) Diferentes imagens da educao escolar sustentam essa propaganda. Indique pelo menos duas dessas imagens.

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Acrescente-se a fraqueza de amigos que no me defenderam nas posies que ocupavam, a felonia de hipcritas e traidores a quem beneficiei com honras e mercs e a insensibilidade moral de sicrios que entreguei Justia, contribuindo todos para criar um falso ambiente na opinio pblica do pas, contra a minha pessoa. Se a simples renncia ao posto a que fui elevado pelo sufrgio do povo me permitisse viver esquecido e tranquilo no cho da Ptria, de bom grado renunciaria. Mas tal renncia daria apenas ensejo para com mais fria, perseguirem-me e humilharem. Querem destruir-me a qualquer preo. Tornei-me perigoso aos poderosos do dia e s castas privilegiadas. Velho e cansado, preferi ir prestar contas ao Senhor, no de crimes que no cometi, mas de poderosos interesses que contrariei, ora porque se opunham aos prprios interesses nacionais, ora porque exploravam, impiedosamente, aos pobres e aos humildes. S Deus sabe das minhas amarguras e sofrimentos. Que o sangue de um inocente sirva para aplacar a ira dos fariseus. Agradeo aos que de perto ou de longe trouxeram-me o conforto de sua amizade. A resposta do povo vir mais tarde...
GEtLIO VARGAs

Na tira de Gareld, a comicidade se d por uma dupla possibilidade de leitura. a) Explicite as duas leituras possveis e explique como se constri cada uma delas. b) Use vrgula(s) para discernir uma leitura da outra. 14 (ITA-SP) Assinale a opo em que a ambiguidade ou o efeito cmico no decorre da ordem dos termos. a) O estudo analisou, por 16 anos, hbitos como caminhar e subir escadas de homens com idade mdia de 58 anos. (Folha de S.Paulo, 19 out. 2000. Equilbrio.) b) Andando pela zona rural do litoral norte, facilmente se encontram casas de veraneio e moradores de alto padro. (Folha de S.Paulo, 26 jan. 2003.) c) Atendimento preferencial para: idosos, gestantes, decientes, crianas de colo. (Placa sobre um dos caixas de um banco.) d) Temos vaga para rapaz com refeio. (Placa em frente a uma casa em Campinas, SP.) e) Detido acusado de furtos de processos. (Folha de S. Paulo, 8 jul. 2000.) Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indstria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe to notria, prima-rica do Rio de Janeiro, que j tem cinco favelas por enquanto, e mais promete.
CARLOs DRummOnd dE AndRAdE
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11 Levando em conta o contexto em que aparecem os termos em destaque das frases abaixo, assinale a(s) alternativa(s) em que o sinnimo apresentado mostra-se adequado. a) Deixo sanha dos meus inimigos, o legado da minha morte. = culpa. b) A mentira, a calnia, as mais torpes invencionices foram geradas... = infames. c) ... ao posto em que fui elevado pelo sufrgio do povo... = gratido. d) ... hipcritas e traidores a quem beneciei com honras e mercs... = afagos. e) Tornei-me perigoso aos poderosos do dia e s castas privilegiadas. = classes. 12 (Unifenas-MG adaptada) Observe: Os alunos disseram aos professores que estavam com a razo. Explicite as interpretaes possveis provocadas pela ambiguidade do perodo acima. 13 (Unicamp-SP) GARFIELD

Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se prpria linguagem. b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos. c) ironia, que consiste em se dizer o contrrio do que se pensa, com inteno crtica. d) denotao, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido prprio e objetivo. e) prosopopeia, que consiste em personicar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida. Jim Davis
2006 pAWs, Inc. ALL RIGHts REsERVEd/ dIst. bY AtLAntIc sYndIcAtIOn

DAVIs, Jim. Garfield. Folha de S.Paulo, So Paulo, 11 out. 2004.

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UNIDADE 2

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16 (ITA-SP) A manchete abaixo apresenta ambiguidade sinttica, que desfeita pelo contedo do texto que lhe segue. Reino Unido pode taxar fast food contra obesidade O Reino Unido estuda cobrar taxa de empresas de fast food para financiar instalaes esportivas e o combate obesidade. Segundo um relatrio, a obesidade no pas cresceu quase 400% em 25 anos, e, se continuar aumentando, pode superar o cigarro como maior causa de mortes prematuras. Governo e empresas locais tm sido criticados por no combaterem o problema.
Folha de S.Paulo, So Paulo, 7 jun. 2004.

a) Quais as interpretaces sugeridas pela manchete? b) Qual dessas interpretaes prevalece na notcia? 17 (ESPM-SP) HAgAR Dik Browne
2006 kInG fEAtuREs sYndIcAtE/ IntERcOntInEntAL pREss Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

BROWnE, Dik. Hagar. Folha de S.Paulo, So Paulo, 26 fev. 2003.

Na tira acima, h quatro personagens: (da esquerda para a direita) Ed Sortudo, Hagar, o velhinho Verg e (no 2o quadro) um garom. Assinale a armao incorreta: a) Devido a uma elipse (pelo fato de ele no ter concludo a frase), h uma ambiguidade na fala de Hagar; b) Hagar teve a inteno de perguntar: Como ele consegue (beber dois martnis por dia com essa idade)?; c) Ed Sortudo deve ter completado a pergunta da seguinte forma: Como ele consegue (beber)?; d) A graa da tira baseia-se no fato de Ed Sortudo responder a Hagar com um pleonasmo; e) O vocbulo pra, no ltimo quadrinho, um exemplo de linguagem coloquial. 18 (Unicamp-SP) Na sua coluna diria do jornal Folha de S.Paulo de 17 de agosto de 2005, Jos Simo escreve: No Brasil nem a esquerda direita!. a) Nessa armao, a polissemia da lngua produz ironia. Em que palavras est ancorada essa ironia? b) Quais os sentidos de cada uma das palavras envolvidas na polissemia acima referida? c) Comparando a armao No Brasil nem a esquerda direita com No Brasil a esquerda no direita, qual a diferena de sentido estabelecida pela substituio de nem por no? 19 (ITA-SP) HAgAR Dik Browne
2006 kInG fEAtuREs sYndIcAtE/ IntERcOntInEntAL pREss

BROWnE, Dik. Hagar. Folha de S.Paulo, So Paulo, 1o out. 2001.

a) O que h de engraado nesse dilogo? b) Qual a marca lingustica que permite o efeito cmico?

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20 (Enem) Nesta tirinha, a personagem faz referncia a uma das mais conhecidas guras de linguagem para BOb ThAVES

Frank & Ernest

2006 unItEd mEdIA/IntERcOntInEntAL pREss

THAVEs, Bob. Frank & Ernest.

a) condenar a prtica de exerccios fsicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o dilogo entre geraes. e) criticar a falta de perspectiva do pai. 21 (Ufal-AL) A onda anda aonde anda a onda? A onda ainda ainda anda aonde? aonde? a onda anda.
BAndEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova aguilar, 1977.

nas comunidades. Para expressar a relao do homem com alguns desses elementos, ele recorre sinestesia, construo de linguagem em que se mesclam impresses sensoriais diversas. Assinale a opo em que se observa esse recurso. a) e o po preserve aquele branco / sabor de alvorada. b) ainda que l se possa de manh / lavar o rosto no orvalho c) A natureza me assusta. / Com seus matos sombrios suas guas d) suas aves que so como aparies / me assusta quase tanto quanto e) me assusta quase tanto quanto / esse abismo / de gases e de estrelas 23 (ESPM-SP) Leia o poema: Poema dos olhos da amada 1 minha amada 2 Que os olhos teus 3 So cais noturnos 4 Cheios de adeus 5 So docas mansas 6 Trilhando luzes 7 Que brilham longe 8 Longe nos breus 9 minha amada 10 Que olhos os teus 11 Quanto mistrio 12 Nos olhos teus 13 Quantos saveiros 14 Quantos navios 15 Quantos naufrgios 16 Nos olhos teus
VIncIus dE MORAIs

a) Identique a gura de linguagem empregada nos versos de Manuel Bandeira. b) Justique sua resposta. 22 (Enem) Ferreira Gullar, um dos grandes poetas brasileiros da atualidade, autor de Bicho urbano, poema sobre a sua relao com as pequenas e grandes cidades. Bicho urbano Se disser que prefiro morar em Pirapemas ou em outra qualquer pequena cidade do pas estou mentindo ainda que l se possa de manh lavar o rosto no orvalho e o po preserve aquele branco sabor de alvorada. [...] A natureza me assusta. Com seus matos sombrios suas guas suas aves que so como aparies me assusta quase tanto quanto esse abismo de gases e de estrelas aberto sob minha cabea.
GuLLAR, Ferreira. Toda poesia. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1991.

A invocao da amada (v.1), a associao dos olhos com o cais (v. 2 e 3), a qualidade atribuda s docas (v. 5) e a repetio do vocbulo quantos (v. 13, 14 e 15) compem respectivamente as seguintes guras de linguagem: a) apstrofe; metfora; prosopopeia; anfora. b) paradoxo; catacrese; metonmia; polissndeto. c) eufemismo; metfora, personicao; aliterao. d) apstrofe; comparao; personicao; pleonasmo. e) aliterao; hiprbole; prosopopeia; anfora.

Embora no opte por viver numa pequena cidade, o poeta reconhece elementos de valor no cotidiano das peque-

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24 (Unifenas-MG) Ningum coa as costas da cadeira. Ningum chupa a manga da camisa. [...]
JOs PAuLO PAEs

27 [...] no admira lhe saltassem algumas lgrimas poucas e caladas. As minhas cessaram logo. Nessa passagem, encontra-se um recurso de coeso textual em que o termo destacado retomado por meio de elipse. Esse mesmo recurso empregado em: a) ...quis despedir-se do marido, e o desespero daquele lance consternou a todos. b) Muitos homens choravam tambm, as mulheres todas. c) Redobrou de carcias para a amiga, e quis lev-la;... d) ... quais os da viva, sem o pranto nem palavras desta,... 28 (Unesp-SP) Navio negreiro [...] VI Existe um povo que a bandeira empresta Pra cobrir tanta infmia e cobardia!... E deixa-a transformar-se nessa festa Em manto impuro de bacante fria!... Meu Deus! Meu Deus! Mas que bandeira esta Que impudente na gvea tripudia?!... Silncio!... Musa! Chora, chora tanto, Que o pavilho se lave no teu pranto... Auriverde pendo de minha terra, Que a brisa do Brasil beija e balana, Estandarte que a luz do sol encerra, E as promessas divinas da esperana... Tu, que da liberdade aps a guerra, Foste hasteado dos heris na lana, Antes te houvessem roto na batalha, Que servires a um povo de mortalha!... Fatalidade atroz que a mente esmaga!... Extingue nesta hora o brigue imundo O trilho que Colombo abriu na vaga Como um ris no plago profundo!... ... Mas infmia demais... Da etrea plaga Levantai-vos, heris do Novo Mundo... Andrada! Arranca este pendo dos ares!... Colombo! Fecha a porta de teus mares!...
CAstRO ALVEs

Na composio do excerto, o poeta emprega termos gurados por falta de palavras mais apropriadas. A gura de linguagem em questo a: a) catacrese. b) sinestesia. c) metfora. d) metonmia. e) perfrase. 25 (ESPM-SP) A redundncia (ou o pleonasmo vicioso), que a repetio desnecessria da ideia, s no est presente na opo: a) Aps marcarem a data do casamento, os noivos faziam planos para o futuro. b) O novo governo prometeu criar 8 milhes de novos empregos. c) No dia de seu aniversrio, a esposa teve uma surpresa inesperada. d) A apresentadora de TV vestia um vestido amarelo. e) Todos foram unnimes em condenar a lha que assassinou os pais. 26 (FUVEST-SP) Leia o seguinte texto: Os irmos Villas Bas no conseguiram criar, como queriam, outros parques indgenas em outras reas. Mas o que criaram dura at hoje, neste pas juncado de runas novas. a) Identique o recurso expressivo de natureza semntica presente na expresso runas novas. b) Que prtica brasileira criticada no trecho pas juncado (= coberto) de runas novas? (Uerj-RJ adaptada) Com base no texto a seguir, responda questo 27. Olhos de ressaca Enfim, chegou a hora da encomendao e da partida. Sancha quis despedir-se do marido, e o desespero daquele lance consternou a todos. Muitos homens choravam tambm, as mulheres todas. S Capitu, amparando a viva, parecia vencer-se a si mesma. Consolava a outra, queria arranc-la dali. A confuso era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns instantes para o cadver to fixa, to apaixonadamente fixa, que no admira lhe saltassem algumas lgrimas poucas e caladas. As minhas cessaram logo. Fiquei a ver as dela; Capitu enxugou-as depressa, olhando a furto para a gente que estava na sala. Redobrou de carcias para a amiga, e quis lev-la; mas o cadver parece que a retinha tambm. Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viva, sem o pranto nem palavras desta, mas grandes e abertos, como a vaga do mar l fora, como se quisesse tragar tambm o nadador da manh.
AssIs, Machado de. Dom Casmurro. Captulo 123. So Paulo: Martin Claret, 2004.

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Na 2a estrofe, o enunciador do texto identifica o povo a quem pertence a bandeira que est hasteada na gvea (mastro real) do navio. Tomando por base essa 2 a estrofe: a) Identique dois sinnimos empregados pelo enunciador em substituio ao vocbulo bandeira. Identifique ainda um terceiro termo, em sentido metafrico, empregado para designar e qualicar a mesma bandeira. b) Que gura de linguagem utilizada pelo poeta no 2o verso dessa estrofe? Em que consiste essa gura?

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29 (Mackenzie-SP) Breve histria do tique A palavra parece nascida da linguagem dos desenhos animados. Segundo alguns, sua clara origem onomatopaica derivaria do alemo ticken, que significa tocar ligeiramente, ou de um termo da medicina veterinria que, j no sculo XVII, associava ticq e ticquet a um fenmeno no qual os cavalos sofrem uma sbita suspenso da respirao, seguida por um rudo: uma espcie de soluo que produz no animal comportamentos estranhos e sofrimento. Da a extenso a vrias manifestaes que tm em comum a rapidez, o carter repetitivo e pouco controlvel e a piora em situao de stress.
ROsELLA CAstELnuOVO

Nas alternativas abaixo, esto transcritos versos retirados do poema O operrio em construo. Pode-se armar que ocorre um oxmoro em a) Era ele que erguia casas Onde antes s havia cho. b) ... a casa que ele fazia Sendo a sua liberdade Era a sua escravido. c) Naquela casa vazia Que ele mesmo levantara Um mundo novo nascia De que sequer suspeitava. d) ... o operrio faz a coisa E a coisa faz o operrio. e) Ele, um humilde operrio Um operrio que sabia Exercer a profisso.
MORAIs, Vincius de. Antologia potica. So Paulo: Companhia das Letras, 1992.

Infere-se do texto que a) palavras de origem onomatopaica costumam ser empregadas em desenhos animados. b) as onomatopeias so criadas exclusivamente a partir do sentido do tato. c) tique hoje uma palavra de uso mais restrito do que o apresentado originalmente. d) a palavra tique deixou de nomear as manifestaes observadas no sculo XVII. e) os tiques so manifestaes de intensidade constante e independente de contexto. 30 (Enem) Oxmoro (ou paradoxo) uma construo textual que agrupa signicados que se excluem mutuamente. Para Gareld, a frase de saudao de Jon (tirinha abaixo) expressa o maior de todos os oxmoros. GARFIELD

31 (Fuvest-SP) Memorial do convento Sentaram-se todos em redor da merenda, metendo a mo no cesto, vez sem outro resguardar de convenincias que no atropelar os dedos dos outros, agora o cepo que a mo de Baltazar, cascosa como um tronco de oliveira, depois a mo eclesistica e macia do padre Bartolomeu Loureno, a mo exata de Scarlatti, enfim Blimunda, mo discreta e maltratada, com as unhas sujas de quem veio da horta e andou a sachar antes de apanhar as cerejas.
JOs SARAmAGO
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Qual a gura de linguagem que o narrador utiliza para marcar as diferenas de nvel e grupo social das personagens? Jim Davis
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DAVIs, Jim. Garfield. Folha de S.Paulo, 31 jul. 2000.

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UNIDADE 2