TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS

TABLA COMPARATIVA

MATERIA:
TALLER DE INVESTIGACIN I

DOCENTE:
ANA ISABEL GONZLEZ MARTNEZ

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

JAZMN MONTIEL RAMRZ ELISEO REFUGIO HERNNDEZ KATHERINE MARGARITA HAAS CASTRO DAVID MONTIEL RAMREZ

FECHA DE ENTREGA:
04/09/2013

TABLA COMPARATIVA DE TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observacin.
NOMRE Entrevista DESCRIPCIN Las entrevistas se utilizan para recabar informacin en forma verbal, a travs de preguntas que propone el analista. USOS La entrevista puede ser solicitada por el orientador se debe preparar bien, con objetivos claros y estar seguro de aquello que pretende del entrevistado. Cuando la entrevista es solicitada por el educando, padres u otro educador, stos deben ser recibidos cordialmente y darles la oportunidad de que se expresen al mximo para saber lo que orientador. Si la situacin - problema, est ms all de las posibilidades de solucin del docente, se debe encaminar al educando hacia servicios especializados para su inmediata atencin. VENTAJAS La informacin es ms fcil de procesar, simplificando el anlisis comparativo. El entrevistador no necesita ser entrenado arduamente en la tcnica. Hay uniformidad en el tipo de informacin obtenida. DESVENTEJAS La falta de anonimato puede actuar como inhibidor para el entrevistado, limitando su informacin en cuanto a su cantidad y calidad. La objetividad del entrevistador que deber luchar para que sus ideas no se mezclen con lo que aporta el entrevistado. Alto costo en trminos de tiempo y dinero. Es difcil obtener informacin confidencial. Se limita la posibilidad de profundizar en un tema que emerja durante la entrevista. Los que responden pueden no aceptar un alto

Una entrevista es un dialogo en el que la persona (entrevistador), generalmente un periodista hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar.

Cuestionario

Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el consultado llena por s mismo.

Con el uso de cuestionarios el analista cuantifica los resultados de las entrevistas. Sirven para determinar qu tan difundido o limitado se encuentra un sentimiento. Sirven para sondear a los usuarios con el fin de detectar problemas, antes de la programacin de una serie de entrevistas. Similitudes entre cuestionarios y entrevistas. Ideal utilizarlas en conjunto.

Su costo relativamente bajo. Su capacidad para proporcionar informacin sobre un mayor nmero de personas en un periodo bastante breve. La facilidad de obtener, cuantificar, analizar e interpretar los datos.

nivel en la estructura y carcter mecnico de las preguntas. Exclusin casi sistemtica de quienes no pueden leer ni escribir. Imposibilidad de ayudar al encuestado cuando no ha comprendido la mecnica del cuestionario. Dificultad para el control y verificacin de la informacin. Riesgo de un elevado porcentaje de preguntas sin respuestas, que implica una disminucin de la representatividad de los resultados.

Observacin

Es el registro visual de lo ocurre, es una situacional real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema que se estudia

Se utilizan en evaluacin psicolgica.

Se reduce o elimina la tendencia potencial que provoca el entrevistador o el proceso de la entrevista en el fenmeno de estudio. La investigacin nos indica lo que ha ocurrido. Aporta muy poca

Las razones de comportamiento no se determinan con la observacin En algunos casos el uso de mtodos de observacin puede calificarse de poco tico

informacin. Cierto tipo de datos solo pueden recopilarse por medio de la observacin (cuando el participante no est consciente o puede comunicarse. Encuesta Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Se usa para solicitar evaluaciones por parte de los usuarios (actividad docente, aprovechamiento de los recursos, nivel de satisfaccin, etc.) Bajo costo Informacin ms exacta (mejor calidad) que la del censo debido a que el menor nmero de encuestadores permite capacitarlos mejor y ms selectiva mente. Es posible introducir mtodos cientficos objetivos de medicin para corregir errores. Mayor rapidez en la obtencin de resultados. Tcnica ms utilizada y que permite obtener informacin de casi cualquier tipo de Requiere para su diseo de profesionales con buenos conocimientos de teora y habilidad en su aplicacin. Hay un mayor riesgo de sesgo maestral. Es necesario dar un margen de confiabilidad de los datos, una medida del error estadstico posible al no haber encuestado a la poblacin completa.

Por lo tanto deben aplicarse anlisis estadsticos que permitan medir dicho error con intervalos de confianza,

poblacin.

Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informtico Esto requiere de y el anlisis estadstico profesionales capacitados al efecto, y complica el anlisis de las conclusiones.

medidas de desviacin estndar, coeficiente de variacin, etc.

Bibliografa
Robert Johnson & Patricia Kuby (2005). Estadstica elemental, lo esencial (3 ed). Thomson. ISBN 970-686-287-0.