HISTORIA DE UN MAESTRO QUE A UN MOUSTRO LLAMADO NUEVAS TECNOLOGIAS DEBIA ENFRENTAR.

con estas estas herramientas sus estudiantes, lograban realizar muchas actividades que antes con su mtodo tradicional no podran realizar.

Opcin 3 (Situacin problemtica): Una institucin educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Despus de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no estn aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedaggico y didctico de las pizarras digitales, sin embargo, despus de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la desercin al curso es mayoritaria, la razn de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institucin.

Y a esta conclusin he querido llegar: No son las herramientas las que trasforman la educacin, al fin y al cabo estas son solo herramientas, es la trasposicin didctica que el maestro logre alcanzar con ellas dentro del aula, lo que provoca un verdadero cambio en la educacin. pero la idea no es esperar que la institucin le otorgue el tiempo y espacio para comenzar a entender como utilizarlas en el aula, es necesario comenzar aceptar este nuevo reto que nos trae la sociedad, y comenzar a capacitarnos en el rea.. los medios ya existen, es solo cuestin de querer hacer las cosas.

UNIDAD II EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIN ISABEL CRISTINA MARTINEZ SALDARRIAGA